迎国庆诗歌朗诵比赛

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案
为深入弘扬爱国主义精神，深化社会主义核心价值观建设，激发学校广大师生的爱国情、强国志、报国行，营造浓郁的校园文化氛围，值此国庆节来临之际，我校特举办“迎国庆·爱国情”诗歌朗诵比赛活动，活动方案如下。

一、活动主题
二、参赛对象
全校教师共分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、音体组、美英科学信息组八个大组，每个组推荐2人参加活动。

三、活动时间
四、活动地点
五、活动形式
朗诵形式可以是个人独诵，也可以是两人合诵。

六、活动要求
1.所选诗歌、散文内容脱稿朗诵，限时2-5分钟，超时10秒钟开始扣分。

2.参赛的诗歌、散文是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3.鼓励创新，可播放背景音乐，尝试结合歌舞，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、活动顺序
比赛按照一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组、音体组、美英科学信息组的顺序进行。

八、奖项设置
设置一等奖5名，二等奖10名。

九、活动要求
1.评委要做到公平、公正、公开。

2. 参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。

3.参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。

九、评分标准
总分：10分
具体：内容（2分）语言（2分）形象仪表（2）分表达形式（2分）表达效果（2分）
要求：内容健康，普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案活动名称：迎国庆诗歌朗诵比赛活动目的：通过诗歌朗诵比赛，激发爱国热情，温故知新，传承中华文化，提高参赛选手的艺术修养和表达能力。

活动时间：国庆节前一周（具体时间可根据实际情况进行调整）活动地点：学校礼堂/室外广场活动流程：1. 报名阶段- 提前宣传，吸引参赛选手报名参加比赛。

- 报名方式可采取线上、线下相结合的形式，方便选手报名。

- 报名截止日期和报名资格等信息，提前发布。

2. 筛选与培训阶段- 根据报名情况，筛选出参赛选手。

- 为参赛选手组织朗诵培训课程，引导他们提高朗诵技巧和表达能力。

3. 比赛准备阶段- 组织赛前排练，确保参赛选手熟悉诗歌内容，流利朗诵。

- 安排舞台布置、灯光、音响等技术设备准备工作。

4. 比赛过程- 开幕式，主持人介绍比赛规则和参赛选手。

- 选手逐一上台，进行诗歌朗诵。

- 评委评分，评选出各个奖项。

- 表演间隙可邀请学校的音乐合唱团或舞蹈团为观众表演。

5. 颁奖和闭幕- 评委公布评分结果，颁发奖项。

- 主办方致辞，对参赛选手和工作人员的辛勤付出给予肯定和感谢。

- 结束语，宣布活动圆满结束。

6. 后续推广- 将比赛录像进行后期剪辑和制作，并在学校官方网站、社交媒体平台等进行发布和分享，提高活动的传播度。

- 鼓励优秀选手参加其他的诗歌朗诵比赛，为学校争光。

备注：在活动过程中，要注意选取一些与国庆节相关、具有爱国主题的诗歌进行朗诵，聚焦中华文化，弘扬中华民族精神。

同时，为了保证活动的顺利进行，需要有足够的志愿者协助组织和现场管理工作。

迎国庆诗歌朗诵会活动(huó dòng)方案4那么(nà me):《祖国颂》朗诵(lǎnɡ sònɡ)稿〔篇一〕一、活动(huó dòng)目的：通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员(duì yuán)从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

二、活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。

4、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

5、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

三、活动时间地点：某某年9月28日12:00点学校中院四、比赛规那么：1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话。

5、每位选手朗诵时间3―5分钟。

6、参赛人数不限，朗诵形式不限。

五、评奖制度：1、评分采用十分制〔1〕作品主题鲜明突出，内容积极向上。

〔1分〕〔2〕精神饱满，姿态得体大方。

〔1分〕〔3〕感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

〔1分〕〔4〕朗诵熟练，声音洪亮。

〔1分〕〔5〕吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。

〔2分〕〔6〕能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味。

〔2分〕〔7〕朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他富有创意形式的朗诵。

〔2分〕2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数上下评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖。

六、评委：张军祥汪德军陈静陈霞詹先美王义保陈广芳李红翠王占吉七、活动程序：1、主持人宣布活动开始2、全体起立，唱国歌3、学校领导讲话4、学生代表致国庆祝辞5、主持人宣布诗歌朗诵开始6、主持人宣布活动比赛结果7、颁奖8、比赛结束〔篇二〕一、活动目的：1.喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;2.配合高一语文教学，提高学生的文学素养。

“红心迎国庆，童心赞祖国”——**镇第一中心小学诗歌朗诵比赛有一种感动，叫“中国红”有一种骄傲，叫“五星红旗”有一种表白，叫“我爱你中国”为热烈庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富学生的课余生活，激发学生的爱国情怀，9月29日下午，镇第一中心小学在知行楼一楼录播室举行了“红心迎国庆，童心赞祖国”诗歌朗诵比赛。

本次比赛由学校语文组和三至六年级组精心策划并组织，同学们认真参与，精心准备和排练，比赛全程气氛热烈，精彩纷呈。

15个精彩的节目，为十月的祖国，为祖国七十二载华诞，共同举杯，同心祝福！蔡校长殷殷寄语比赛伊始，蔡校长殷殷寄语，希望孩子们做一个有爱国之心的好少年，孝敬父母，尊敬老师，锻炼身体，努力学习，爱护环境，爱护公物，友爱同学……让孩子们受到深刻的爱国主义思想教育。

同学们深情赞国随着小主持的上场，朗诵比赛正式拉开帷幕。

比赛现场，可以看出每个节目都是经过精心准备的。

选手们着装整齐，形象自信大方，感情充沛饱满，他们以高昂的热情，铿锵有力的气势诵出对祖国的深情。

诗歌朗诵内容多样：有自豪自己是中国人；有永远铭记你的梦就是我的梦，我们是龙的传人；有把祖国比作母亲，我要赞美你；有为中华民族的奋斗歌唱，为祖国的生日献歌……他们眷恋祖国的土地，他们依恋祖国的山水，他们爱恋祖国的一切。

他们深情地向祖国呼唤，他们真挚地向祖国祝福，祝福我们伟大的祖国更加繁荣，更加富强，祝福祖国的明天更加美好、更加辉煌。

会场上同学们激情澎湃的朗诵，博得了师生们一阵阵热烈的掌声。

一声声朗诵，抒发了孩子们内心真挚的感情，诵出了对伟大祖国的深深祝福。

伴随着阵阵掌声，让同学们的心灵受到洗礼，对所有同学又是一次深刻的爱国主义思想教育。

现场颁奖仪式这次朗诵比赛举办得非常成功，每位同学的精彩表演都得到了老师的高度评价。

评委老师根据朗读的感情，仪态仪表，朗读效果等进行认真评比，评出了一等奖，二等奖。

由**分别为获奖学生颁奖。

此次国庆诗歌朗诵比赛活动，不仅为孩子们搭建了相互交流学习和展示才华的平台，激发了孩子们的爱国热情和民族自豪感、自信心，还强化了孩子们践行社会主义核心价值观的信念。

迎国庆诗歌朗诵比赛总结在迎国庆诗歌朗诵比赛中，参赛者们从不同角度展示了对祖国的热爱和崇敬之情。

朗诵比赛持续了一整天，各个参赛队伍都以饱满的热情和出色的表现赢得了观众的掌声和喝彩。

比赛开始之前，现场布置得庄严而美丽，国旗飘扬、宣传横幅醒目，营造出浓厚的爱国氛围。

主持人热情洋溢地欢迎观众和参赛者，激发了大家的热情和参与感。

比赛的内容包括个人和集体两部分，参赛者们展示了多样化的表演形式。

有的人选择了经典的诗歌朗诵，他们通过优美的语言和动人的声音，表达出对祖国的深沉思考和无尽热爱。

有的人选择了歌曲配上朗诵，将激昂的旋律和感人的词句相结合，给人以视听双重享受。

还有一些参赛者选择了舞蹈、戏剧等形式，通过肢体语言和表情传达对祖国的热情。

参赛者们的表演中，他们不仅展示了扎实的朗诵功底，更为重要的是他们用心去感受每一个词句，用情去表达每一种情感。

他们的眼神中透露出对祖国的无限眷恋和感激，他们的声音中蕴含着对祖国的无穷怀念和祝福。

观众们在欣赏比赛的过程中，情不自禁地为参赛者们鼓掌喝彩。

每一位参赛者都收获了观众们的点赞和赞扬，更重要的是他们感受到了祖国的强大和伟大。

通过这次比赛，我们不仅见识到了参赛者们的才华和热情，也感受到了祖国的壮丽和辉煌。

作为一名观众，我们也深深被激发了对祖国的热爱和自豪之情。

总之，这次迎国庆诗歌朗诵比赛为我们提供了一个展示才华、表达爱国情怀的机会，参赛者们通过出色的表现展现了他们对祖国的深情厚意。

通过这次比赛，我们更深刻地认识到了祖国的伟大和光荣，更加坚定了我们为祖国献出一生的决心。

让我们共同努力，为祖国的繁荣昌盛贡献一己之力！。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富机关文化生活，提高机关干部的文化素养，增强机关团队的凝聚力和向心力，特举办“迎国庆，展风采”朗读比赛。

通过朗读比赛，激发机关干部爱国热情，展现新时代机关干部的精神风貌。

二、活动主题“迎国庆，展风采——共筑中国梦，奋进新时代”三、活动时间2023年9月25日（星期二）下午2:00-5:00四、活动地点机关会议室五、参赛对象本机关全体干部职工六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选一篇与国庆主题相关的诗歌、散文、小说等文学作品，进行朗读。

2. 团体参赛：由3-5名干部职工组成团队，共同完成一首朗诵作品。

七、比赛规则1. 朗读作品内容必须积极向上，与国庆主题相关，富有时代精神。

2. 朗读时间不超过5分钟。

3. 评委根据朗读内容、朗读技巧、表达效果等方面进行评分。

4. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

八、奖项设置1. 初赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 决赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

3. 团体赛：设最佳团队奖1名。

九、活动流程1. 报名阶段（9月10日-9月20日）：参赛者填写报名表，提交参赛作品。

2. 初赛阶段（9月21日-9月24日）：组织评委对参赛作品进行评选，确定进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（9月25日）：举行决赛，评选出各个奖项。

4. 颁奖仪式（9月26日）：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。

十、宣传推广1. 利用机关内部宣传栏、微信公众号等平台，发布活动通知和相关信息。

2. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

3. 活动结束后，制作宣传视频，在机关内部和网络上进行播放。

十一、活动经费活动经费由机关办公室负责筹措，用于场地租赁、奖品购置、宣传材料制作等。

十二、组织保障1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 设立活动监督小组，确保比赛公平、公正、公开。

3. 组织专业评委，对参赛作品进行评选。

“爱我中华，迎国庆”诗歌朗诵比赛活动总结我校七年级组经过充分的准备，于九月二十六日举行的“爱我中华，迎国庆”诗歌朗诵比赛活动在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好地丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，培养爱国主义思想。

此次活动得到学校德育处、团委支持和积极配合，此次比赛老师、同学积极参与，充分展现了我校师生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，现总结如下：一、比赛形式的多样化。

这次比赛以个人和集体两种形式展开，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

二，比赛设备齐全。

这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了音响准备，朗诵者自己挑选音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。

但还有部分同学没有背景音乐，因而显得有些单调。

三，比赛内容都紧扣主题。

使整个比赛的意义更加鲜明，台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。

四，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。

不仅展现了中学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，部分同学的口语表达能力欠缺等问题。

通过这次朗诵比赛活动，让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！最后祝福祖国母亲越来越繁荣、昌盛！附比赛结果一份：个人奖：一等奖七（2）班张博二等奖七（8）班吐玛日斯七（10）班王思宇三等奖七（4）班依玛木玉散七（6）班吾丽娅七（12）班漆采明集体奖一等奖七（10）班二等奖七（12）班七（8）班三等奖七（2）班七（3）班七（6）班。

迎国庆诗歌朗读比赛总结
经过充分的准备，我校于xx月xx日举行的迎国庆诗歌朗读比赛活动在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好地丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，培养爱国思想。

此次比赛同学积极参与，充分展现了我校师生的风采，进步了同学们的朗读程度，丰富了同学们的课余生活。

对于这次的诗歌朗读比赛，现总结如下:
一、比赛形式的多样化。

这次比赛以个人和集体两种形式展开，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比拟害羞的同学更是一次很好的锻炼时机。

二，比赛设备齐全。

这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了音响准备，这样就可以很好的将朗读内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗读的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。

三，比赛内容都紧扣主题。

使整个比赛的意义更加鲜明，台上富有激情的朗读，让我们不禁为之动容。

四，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。

不仅展现了小学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些缺乏
之处，如时间安排上的不合理，局部同学的口语表达才能欠缺等问题。

通过这次朗读比赛活动，让同学们认识到拥有爱国感情的重要性!提升了我们的人生观，价值观!增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国精神!通过爱国朗读，表达了我们对祖国的热爱，到达加强爱国教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感!
最后祝福祖____亲越来越繁荣、兴盛!。

2023年庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案3篇庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案1一、活动目的：1、通过庆祝祖国母亲的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。

二、活动时间：/9/30日下午2：00三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。

（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：__x评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

3、自选节目不设奖，但各班主任老师要认真指导，保证节目内容健康向上，洋溢喜庆色彩，适合舞台演出。

4、本方案如有不足之处，欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。

庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案2一、活动目的：1、喜迎国庆，提高学生对民族文化的`认识，继承发扬诗歌文化；2、配合高一语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动规则：1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；2、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；3、奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。

三、活动时间、地点：1、预赛：9月17—18日，各班教室；2、决赛：9月19日下午3：30，阶梯教室。

学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案「」学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案「」「篇一」一、活动背景：丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：九年级学生。

以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。

各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。

（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

道具、配乐等自备。

）4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。

2023年“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案活动方案一、活动背景中国是一个充满活力、繁荣发展的国家，每逢国庆佳节，人们都充满了对祖国的热爱之情。

为了更好地展示国庆节的盛大氛围，丰富人民群众的精神文化生活，我们计划举办2023年“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动。

二、活动目标1. 倡导爱国主义情怀：通过比赛活动，让参赛选手深入了解祖国的发展成果，激发他们对祖国的热爱之情。

2. 提升诗歌艺术水平：通过比赛，促进诗歌创作和朗诵技巧的提高，推动优秀诗人和朗诵者的成长。

3. 丰富人民群众的精神文化生活：打造一场丰富多彩的文化活动，让人民群众在国庆佳节中感受到浓郁的文化氛围。

三、活动内容1. 主题：迎国庆，献赞歌2. 报名与选拔：(1) 报名时间：活动启动后的一个月内，参赛选手需在规定时间内提交报名材料；(2) 参赛要求：不限年龄、性别、职业，鼓励广大爱好诗歌的人士参与；(3) 选拔方式：由专家评委评审，选拔出一定数量的选手进入比赛决赛。

3. 决赛：(1) 决赛时间：在国庆前的一个月，为确保比赛顺利进行，提前通知参赛选手；(2) 决赛形式：朗诵比赛，每位选手准备一首自己创作的或者选自现成诗歌的作品进行朗诵；(3) 评分标准：参考内容表达、语言表达、声音语调、朗诵技巧等要素，综合评分确定优胜者；(4) 比赛分组：根据报名选手的数量，分为初赛、复赛和决赛，优胜者进入下一轮比赛；(5) 评委和嘉宾：聘请知名诗人、文化名人等专家担任评委，并邀请文学界知名人士出席活动。

4. 颁奖和表彰：(1) 根据比赛结果，评选出一、二、三等奖，由市领导颁奖；(2) 颁奖方式：颁发奖杯、奖金和荣誉证书，对获奖选手进行表彰；(3) 发布获奖名单：通过公示方式发布获奖名单，公开透明。

5. 周边活动：(1) 参观展览：在比赛期间，组织参赛选手和观众参观相关文化展览，加深对祖国历史和文化的了解；(2) 诗歌朗诵会：邀请优秀诗人和朗诵者举办诗歌朗诵会，进行交流和分享。

国庆诗歌朗读比赛主持词迎国庆诗歌朗读会主持词1男：尊敬的各位领导，各位教师，女：亲爱的同学们：合：大家中午好！男：在这阳光灿烂欢乐的日子里，我们迎来了中华人民共和国的xxxx华诞。

女：为了庆贺共和国的生日，我们小学举办了这次以“激情满怀歌颂祖国”为主题的诗歌朗读会，作为对祖____亲的生日献礼。

男：走进十月，我们用一样的眼神深情眺望；女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

男：让我们把最深情的诗行献给祖国。

女：让我们把最美的祝福献给祖国。

〔合〕：祝我们的祖____亲——生日快乐！第一项、全体起立奏国歌。

第二项、宣读比赛规那么及评分标准。

第三项、担任此次比赛的评委教师有：评委人员：〔师〕xxx xxx xx〔生〕各班语文课代表加分亮分：xx xx xx男：让我们以热烈的掌声对各位教师和同学表示热烈的欢送和衷心的感谢！迎国庆诗歌朗读会主持词2秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些发奋我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的`清泉，时时荡涤我们的心灵。

今天，且让我们与秋天相约，一起参加由xxx和沧州国学院共同主办的迎国庆，红色诗歌朗读会，让我们在国庆即将到来之际，一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国！下面为大家介绍莅临诗歌朗读会现场的各位领导，各位来宾，他们是：学者、教授、沧州政协副____、作家协会____、国学院院长：xxx学者、教授、国学院常务院长：xxx学者、教授、国学院副院长：张xx学者、教授、国学院办公室主任：孙xx国学院副院长、秘书长：杨xx学者、教授、国学院开发部部长：张xx学者、教授、国学院外联部部长：张xx教授、国学院外联部副部长：王xx〔女士〕国学院宣传部副部长：郎xx国学院开发部副部长：刘xx让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的光临表示热烈的欢送和衷心感谢。

迎接2024国庆节诗歌朗诵又是一年一度国庆节到来，金秋十月，国旗招展，举国同庆，我们是祖国的希望，祖国的将来必将属于我们，让我们继承和发扬爱国主义精神，下而是我细心举荐的迎接国庆节诗歌朗诵，仅供参考，欢迎阅读！迎接国庆节诗歌朗诵一今日是你的生日宏大的祖国我敬爱的母亲黄河长江为您歌颂用奔腾的旋律演奏庆典的乐章东方红歌声响彻万里长空五岳昆仑为您欢呼高举巨人的臂膀树立世界民族之林的形象中国人民从今站起来了长城内外为您梳妆用金色的稻麦编织您富丽的霓裳为了您的自由（）多少人在刑场上戴镣高呼多少人在炮火中陷阵冲锋我们为您壮行编歌祝愿为了您的诞行井冈毛竹点燃燎原烈火辉映二万五千里铁流无论征程多么艰难遥远我们信任将来不是梦中华大地将开遍成功花朵当十月的阳光照亮神州第一面五星红旗升起在宏伟的天安门城楼上中华人民共和国成立了庄重的宣告传遍四海五洲啊五十六年峥噪岁月您激励我们一路挺进高歌看大江东去浪淘沙春天的故事把新时代记录看戈壁沙漠井架林立西部开发正如火如茶在改革开放的大道上您意气风发昂首阔步我们描绘新世纪的宏图听您铿锵的步伐那是力和美的旋律看您崛起的雄姿那是中华振兴的图腾前进吧腾飞吧我的祖国我的母亲迎接国庆节诗歌朗诵二祖国啊，我敬爱的祖国祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛是谁，为我们升起艳丽的五星红旗是谁，为我们打下和平的漂亮江山是谁，为我们挺起昂扬的名贵头颅是谁，为我们宣言迈步的社会主义是您啊，祖国，我敬爱的祖国五十六个星座五十六枝花五十六个民族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”祖国啊，我敬爱的祖国您的儿女们坚信祖国的明天会更好世界的明天会更好人类的明天会更好迎接国庆节诗歌朗诵三当宏伟的华表，让挺立的身躯披上曙光，当宏伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。

历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那移山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。

一位巨人俯瞰着世界，噫亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起,那成功的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从今站起来了！迎接国庆节诗歌朗诵四我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒芜我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的志向托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把14亿人民培育抚养我爱你长城的宏伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它呈现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口是它让文明的花朵争艳芳香我爱你改革的浪潮是它把贫困落后的帽子甩掉我爱你才智的头脑是它领回了四大独创的金奖我爱你勤劳的双手是它为现代化祖国装扮梳妆我爱你宏大的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱你五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航！祖国，我爱你迎接国庆节诗歌朗诵五在多数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案活动背景：国庆是我国最重要的节日之一，也是全民庆祝的日子。

为了进一步弘扬中华民族的爱国精神，培养青少年的爱国情怀和诗歌表达能力，我们决定举办“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动，通过诗歌的力量，让更多的人了解中国的发展和进步，激发全民的爱国情怀。

活动目标：1.提高参赛者的诗歌表达能力和艺术修养。

2. 激发参赛者的爱国热情和民族自豪感。

3. 培养参赛者的团队合作意识和公共表达能力。

活动时间：本次比赛计划于国庆节前一周举办，确保参赛者有足够时间准备演讲稿和排练。

活动地点：比赛场地选在市中心的文化广场，保证观众的流动性和观赛体验。

活动流程：1. 报名阶段参赛者通过线上或线下的报名方式进行报名，报名截止日期为国庆节前两周。

报名时需提交一份参赛者的个人简历和诗歌朗诵演讲稿，并附上一张照片。

报名费为50元，用于活动的组织和奖品的购置。

2. 初赛阶段初赛采用线上评审和评委打分相结合的方式进行。

评委通过参赛者提交的演讲稿进行评分，选出30名晋级选手进入决赛。

评委评分的标准包括诗歌选择、表达技巧、语言流畅程度、情感表达等。

3. 决赛阶段决赛阶段的比赛采用现场直播的方式进行。

30名选手进行现场诗歌朗诵表演，每人限定演讲时间为5分钟。

评委根据选手的演讲表现综合评分，评选出前三名，并颁发奖杯和奖品。

同时，设置观众评选奖，观众可以通过现场投票选出一名他们认为最具表现力和感染力的选手。

4. 闭幕式活动结束后举行闭幕式，颁发奖杯和奖品，并对参与的选手和组织人员表示感谢和表扬。

同时，还可以邀请一些知名的诗人或演讲家进行表演和分享，为活动画上圆满的句号。

活动宣传：1. 打造专属海报和横幅，张贴在学校、社区、商场等人流密集的地方。

2. 利用社交媒体和手机APP进行线上宣传，发布参赛者的个人简历和演讲稿，吸引更多参赛者和观众的关注。

3. 利用当地电视台、广播电台等媒体资源，进行宣传报道和预告，提高活动的知名度和影响力。

歌颂国庆节的诗歌两人朗诵稿件
国庆节是中华民族的重要节日，每年的十月一日我们都会迎来这个喜庆的日子。

这一天，国旗飘扬，群众欢呼，歌声激荡在大街小巷，弘扬着民族的自豪与自信。

今天，我将为大家带来一首歌颂国庆节的诗歌，让我们一同朗诵，庆祝祖国的繁荣昌盛。

篇一：迎国庆
金秋十月国庆临，万国齐贺热氛氲。

红旗飘扬辉映天，礼炮齐鸣芬芳韵。

人山人海嘉年华，欢歌笑语满街道。

舞龙舞狮展雄风，龙飞凤舞到白宫。

生机勃勃遍乡村，幸福普照四海同。

翠绿山峦庆丰收，金黄稻浪满山中。

郁郁葱葱祖国好，英勇儿女民族荣。

古老文明水长流，新时代中国兴隆。

让我们携起手来，共庆国庆节盛典。

歌唱祖国的辉煌，激扬志气行天下。

篇二：盛世国庆
丹旗斗转鸿飞舞，红色花开遍全国。

炮声齐鸣庆盛典，欢庆国庆八方乐。

五星红旗高高扬，祖国边陲亦辉煌。

南海大海东方巢，龙腾虎跃展英雄。

龙狮舞蹈展雄风，欢庆国庆闪光中。

胜利凯歌响不息，五千年传承与中。

科技昌盛工业密，桥梁高耸显富强。

高楼大厦拔地起，福利社会美常在。

牢记祖先磊石终，不畏艰险砥砺行。

新时代挥笔纸舞，奋斗青春唱功勋。

共筑中国梦飞扬，强国力量已无疆。

祖国边疆和谐美，中华儿女共祝庆。

国庆节是我们庆祝祖国繁荣昌盛的重要日子，也是我们共同期许祖国更加美好未来的时刻。

让我们用朗诵的方式表达对祖国的热爱之情，祝福祖国繁荣昌盛！。

高中迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案活动简介本次高中迎国庆诗歌朗诵比赛旨在通过诗歌朗诵形式，展示学生爱国情怀和文学艺术才华，激发学生对祖国的深厚感情，增强学生的民族自豪感。

同时，通过比赛的开展，提升学生的口才表达能力，培养他们的艺术修养和审美能力。

活动时间比赛将于国庆节前的两周内进行，具体日期将根据学校的安排确定。

活动对象本次比赛面向全校高中学生，分为初中组和高中组两个年级组别。

比赛形式1. 单人朗诵：每位选手准备一首与国家或祖国有关的诗歌进行朗诵。

2. 团队朗诵：每个参赛团队由3-5位学生组成，共同朗诵一首与国家或祖国有关的诗歌。

团队的配合和表现将作为评判依据之一。

报名及选拔1. 学校将在宣传栏和班级群等途径上公布比赛的报名信息。

2. 学生可以自愿组队参赛或以个人身份报名。

3. 报名截止后，学校将组织选拔赛，选拔出各个组别的优秀选手代表学校参加校级比赛。

评分标准1. 朗诵内容：表现对国家或祖国的热爱和理解，诗歌配以恰当的语调、节奏和情感表达。

2. 朗诵技巧：清晰准确的发音、自然流畅的语速、恰到好处的停顿和肢体语言的运用。

3. 身姿仪态：端庄得体、自然得体的仪态和动作表现。

4. 团队合作：团队朗诵中成员之间的协调配合，整体表演效果的完整性。

奖项设置1. 优秀个人奖：分别在初中组和高中组中评选出若干名优秀个人朗诵选手，颁发奖杯和荣誉证书。

2. 最佳团队奖：评选出最具表现力和默契的团队朗诵，颁发奖杯和荣誉证书。

3. 其他特别奖项：根据参赛情况和表现，设立其他特别奖项，以鼓励更多学生参与和展示。

活动准备1. 确定比赛的场地和设备需求，包括舞台、灯光、音响等。

2. 准备评委名单，包括语文教师、艺术教师等。

3. 制定比赛流程，包括报到时间、赛前热身等环节。

以上为高中迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案，请参赛学生提前准备，积极报名参与，希望本次活动能够展示学生的才艺，同时也为国庆节的到来增添喜庆氛围。

迎接国庆诗歌朗诵稿随着国庆节的日益临近，我国各地开始升起了五星红旗，处处洋溢着喜庆祥和的氛围。

作为一名中学生，我们应该为祖国献上自己的一份力量。

在这万众瞩目的日子里，我多次听到身边的小伙伴们都开始苦练朗诵，准备在庆典活动中展示自己那份独特的风采。

于是，我也来分享一下自己的一些“迎接国庆”的诗歌朗诵稿。

一、《我爱你，祖国》开篇先引人入胜的朗诵稿，必须得是一首具有深情热爱、旋律动听、乐韵悠扬的爱国歌曲。

作为一首极具传唱度的古典曲目，《我爱你，祖国》无疑是最佳的选择，它源于1979年国庆节，由央视48位歌唱家联唱而成，唱出了一代人的灵魂和心声。

此曲片段：我爱你，我爱你，不要让我叹息，无尽的眼泪，纷纷扬扬飞，我不要这样彷徨，我不要这样痴狂，我爱你，我爱你，再也不想离开你！二、《国家》这首来自朱自清的现代诗作，展现了作者对祖国历史的回溯与眷念，以及爱与责任的交融。

它语言激情，思维深刻，流露出浓厚的民族精神和生命激情，给人极为深刻的感受。

此曲片段：我们没有洋城古国的长河，我们没有多瑙弗罗兹长年的摇曳，连华尔夫山林间缓步也是假的，只有一片平坦土地和草房。

三、《走向复兴》这首朗诵稿一般选自党史诗篇、纪实文学、革命歌曲或现代诗歌等等。

我喜欢的《走向复兴》被誉为国庆节的“主旋律”，流畅的字间弥漫出强烈的气息和意义，让人们对新时代充满无穷信念和力量。

此曲片段：大江南北风翻浪起，唤醒大地破天际。

惊风骤雨洒大地，悲歌长短咏壮志。

豪情万丈铁骨柔，甘为人民抗压力。

始终为中华崛起，永不停止奋斗力。

四、《家国梦》此曲片段：世界多大，我的梦想就该有多大。

有一天，这就是我的人民，我的国家。

*************五、《我和我的祖国》这是华语歌坛传唱最广的一首爱国主题歌曲，由电视剧《我的梦》，可以尝试在片段文字删减的情况下，较为均衡地呈现该诗曲风格与内涵。

此曲片段：我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

我歌唱每一座高山，我赞美每一条河，袅袅炊烟小小村庄，路上一道辙。

《迎国庆诗歌朗诵比赛》观后感今天，是一年一度的中年级“诗歌朗诵大赛”。

下午两点半，老师带领着我们去殿堂参加表演。

激动人心的时刻到了，主持人王老师和张珊用甜美的声音报幕：“第一组节目，是三年级同学们的表演。

第一个节目是……”三年级的同学们有的是朗诵关于热爱祖国的诗歌，有的是赞美老师的诗歌，还有的是说唱类的节目。

同学们的表演都非常投入，个个都面带微笑。

第二组就是我们四年级的同学演出。

先是四年级一班的《孔子论语》，全班同学排好三排，他们先是演唱了一遍。

然后，四年级一班的班主任老师带着同学们都挤了下来，老师和同学们摇头晃脑地又朗读了一遍。

他们演唱的较好听到，朗读的更精彩!接下来就是二班的演出，他们演出的就是“少年中国说道”。

在我们彩排的时候，老师们都很看淡二班的“少年中国说道',因为这个节目声音很存有气势。

果然不出来老师们所料，看看这个节目，使我们深感热血沸腾，很受到振奋。

三班的同学已经开始演出了，我没心情看看了，因为下一个就是我们班了，我们已经开始为自己的节目搞准备工作了。

“下一个节目：四年级四班的‘游子吟’和‘江南’。

”王老师的报幕让我紧张地出了一身汗。

我怀着激动的心情，跟着同学们来到舞台上。

我们一边吟唱着诗歌，一边随着音乐有节奏地晃动着脑袋。

渐渐地我忘记了紧张。

演出完结了，我们班获得了“一等奖”。

同学们高兴极了，不过我真的我们这次的演出还不是很理想，因为声音比较洪亮。

我们一定必须在下一年的“诗歌朗诵大赛”上，演出出来更好的节目。

今天，学校举办了迎国庆诗歌朗诵比赛。

为了这一天蔡老师带领我们足足准备了一个星期。

下午刚打铃，我们就弄着凳子排队走进了操场，在选定边线挤不好。

此时，天高云淡、秋高气爽，操场不一会就冷清出来。

随着主持人正式宣布比赛已经开始，一个个班级依次上台演出。

等了不一会，就轮到我们班了。

全班同学排好队，按顺序一个个走上舞台。

这时我又紧张又激动，因为好多老师和同学的眼睛都看着我们。

朗诵开始了，我的心情才慢慢平静下来。