个人在社会历史中的作用
- 格式:doc
- 大小:26.00 KB
- 文档页数:2
个人在社会历史中的作用可以概括为以下三个方面:
1. 个人对社会历史的参与和塑造。
个人作为社会历史的主体,通过自身的实践活动,创造了人类社会历史。
他们的活动构成了社会历史发展的基础,推动了社会历史的进步。
2. 个人对社会的影响。
个人的价值观、思想观念、行为方式等对社会产生着深远的影响。
个人的选择和行动,影响着社会的发展方向和进程。
3. 个人在社会中的角色和地位。
个人在社会中扮演着不同的角色,有着各自的责任和义务。
他们既是社会历史的创造者,也是社会历史的建设者和继承者。
在社会历史的发展中,个人的作用并不是孤立的,而是与集体、阶级、民族、国家等共同发挥作用。
个人与社会历史的互动关系,揭示了个人与社会历史的辩证统一关系。
在现实社会中,个人的作用不仅表现在物质生产领域,还表现在政治、文化、精神等各个领域。
个人在社会中的地位和作用是多样的、复杂的,其重要性取决于个人的地位、权利、义务以及个人在社会关系中的角色。
在社会历史的发展中,个人的作用是不可或缺的。
只有充分发挥个人的作用,才能推动社会历史的进步和发展。
因此,在实践中,我们应该重视个人的作用,尊重个人的权利和尊严,发挥个人的创造力和创新能力,促进个人的全面发展。
我的观点是:个人在一定条件下是会影响历史的。
但不是所有的人都会影响历史,并且,不管什么样的历史人物,在历史上发生了什么样作用,都会受到社会发展的规律制约,从而不能决定和改变历史发展的总进程,和总方向。
社会群体中单个的成员,是社会的一“分子”。
个人在历史上的作用存在着差别。
有的大些,可称为历史人物,有的人作用小些,可称为普通个人。
有的人对历史发展起促进作用,有的人对历史发展起阻碍作用。
唯物史观认为人民群众是历史的创造着,对历史发展起决定性作用。
每个人尽管在历史上得性质和程度各有不同,但都会在历史上留下自己的印记。
离开了每一个人的作用也就不可能有群众的作用。
同时历史的最终结果是从个人意志的相互冲突中产生出来的。
1.人物上的作用:积极作用和消极作用。
历史人物是一定时间的主要倡导者,组织领导者或思想理论,科学文化的重要代表人物。
按其发挥的性质,历史人物有些起推动历史前进的进步作用,有些起阻碍历史前进的反动作用,有些历史人物起作用的情况应该做具体分析。
如:先进阶级的政治代表人物所提出的思想成为社会变革的先导没他们在革命斗争中起核心作用。
有些占统治地位的剥削阶级的政治代表,运用其权利满足社会某方面的需求,对历史发展起重大作用。
杰出的思想家,科学家,艺术家,教育家的创造性活动,对人内科学文化的发展和社会进步,有着巨大的作用。
历史人物的出现,特别是杰出人物的出现是必然性与偶然性的统一。
每个时代都需要并创造出自己的伟大人物。
从“时势造英雄”的意义上说,杰出人物是历史发展的必然产物。
但是,历史发展的必然性,总是通过一系列的偶然性来实现的。
由哪一个人成为历史必然性的体现者,则是偶然的。
恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这是一种偶然现象。
但是,如果不是这个人出现,也会有另外一个人来代替他,而这个代替者或好或坏,或早或晚,总是会出现的。
杰出人物在历史上的作用受社会历史条件的制约。
一般地说,他们的面貌是由其所属的阶级决定的,他们对历史发生重大影响离不开群众的支持和群众创造历史的活动。
人类社会历史发展的动力因素及伟大人物和普通个人在历史发展中的作用关键词:社会基本矛盾阶级斗争社会革命改革科学技术人民群众历史人物杰出人物普通个人合力作用群众观点群众路线摘要:人类社会历史发展主要由社会革命、改革和科学技术的进步所推动,伟大人物在其中起着至关重要的启发和带领作用,然而人民群众是历史的缔造者,一切文明的产生和发展都离不开每一位劳动者,每一位普通个人的贡献。
因此只有坚持群众观点和群众路线才能真正取得社会主义改革的胜利。
参考文献:维基百科《李大钊对新民主主义革命的理论贡献》《毛泽东思想研究》《历史唯物主义原理》生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾这两对社会基本矛盾贯穿于整个人类社会,推动着人类社会的发展。
生产力是社会存在和发展的基础,生产力发展到一定程度,便同生产关系发生冲突,迟早会引起生产关系的变革,随着生产关系即经济基础的变革,整个上层建筑或快或慢地也要发生变革,社会就将由一种形态或制度发展到另一种形态或制度。
由此可见,社会基本矛盾是人类社会发展的最根本动力。
而阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现,是阶级对立社会发展的直接动力。
只有通过先进阶级反对反动阶级的革命斗争,推翻反动阶级的统治,才能建立新的社会形态,以解放和发展生产力,推动社会前进。
从历史上来看,社会革命是解决社会基本矛盾的主要方式之一,而社会革命总是由部分先知先觉的进步人士所发起,如启蒙运动中伏尔泰、孟德斯鸠等人的启蒙思想为法国大革命奠定了思想理论基础,又如俄国十月革命正是由于列宁指出俄国革命必须有资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡,并提出全部政权归苏维埃的口号,最终在列宁领导下取得胜利,建立起巴黎公社之后世界上第二个无产阶级政权,也是世界上第一个无产阶级专政国家。
1而中国从1919年五四运动开始到1949年中华人民共和国建立这30年在中国共产党领导下的反帝反封建反官僚资本主义的新民主主义革命中,也涌现出一批拥有进步思想的知识分子,他们眼光犀利地指出社会的弊端,竖起革命的大旗,将马克思主义之风引向中国,吹遍中国。
《马克思主义基本原理概论》电子教材第3章 人类社会及其发展规律第三节 人民群众在历史发展中的作用二、个人在社会历史中的作用主张人民群众是历史的创造者,并不否认个人在历史上的作用。
唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发,科学地说明了个人在历史上的作用。
(一)社会历史发展是无数个人合力作用的结果每个人尽管在历史上发挥作用的性质和程度各有不同,但都会在历史上留下自己的印记。
离开了每一个个人的作用也就不可能有群众的作用。
唯物史观主张在考察个人的历史作用时,要具体分析个人及其作用的性质、大小。
个人是指社会群体中单个的成员,是社会的一个“分子”。
个人在历史上的作用存在着差别。
有的人的作用大些,有的人的作用小些;有的人对历史发展起促进作用,有的人对历史发展起阻碍作用。
在分析或评价个人在历史上的作用时,要坚持历史的、具体的观点,不应简单化。
(二)历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用历史人物是历史事件的当事者,对历史事件有深刻影响,甚至有时能够决定个别历史事件,从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化,历史人物是实现一定历史任务的主要倡导者、发起人、组织者和领导者。
历史人物按其发挥作用的性质,可分为杰出人物和反面人物。
在历史发展进程中,新的历史任务往往是由一些历史人物首先发现或提出来的。
他们比一般人站得高、看得远,解决历史任务的愿望比别人强烈。
先进阶级的政治代表人物所提出的思想能够成为社会变革的先导,他们为群众指明革命斗争的方向,在革命斗争中起着领导核心的作用。
有些占统治地位的剥削阶级的政治代表,在特定的条件下,运用其权力满足社会某些方面的需要,对历史发展也会起某种甚至是重大的促进作用。
杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等的创造性活动,对于人类科学文化的发展和社会进步,有着巨大的推动作用。
但是,必须明确,不管什么样的历史人物,在历史上发挥什么样的作用,都要受到社会发展客观规律的制约,而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。
个人在社会历史中的作用
(1)个人是历史主体的个体形态。
在现实历史发展过程中参与历史创造活动的人并不是抽象概念,而是具体的.现实的、数量无限的个人实践力量的总和。
离开了个人,“人”不过是空洞的概念抽象。
个人是历史主体表现在个人实践活动中的自身存在,历史的主体必须通过个体形态才能确证自身的现实性和具体性。
(2)个人是社会存在物。
马克思指出:“首先应当避免重新把社会当作抽象的东西同个人对立起来。
因此.他的生命表现。
即使不采取共同的,同其他人一起完成的生命表现这种直接形式,也是社会生活的表现和确证。
”个人之所以是社会存在物是因为个人的存在离不开社会关系的制约,个人是差异性的社会关系的具体化和现实化。
(3)个人按对历史影响作用的大小,被划分为普通个人和杰出人物。
在人类历史发展的过程中,每一个人作为社会的一个成员,都会对历史发生着这样或那样的影响,对历史起着或大或小的作用。
试论普通个人在社会历史进程中的作用
社会历史进程的发展,离不开普通个人的贡献。
每一个普通个人都可以发挥自己的作用,在历史进程中发挥重要的作用。
首先,普通个人可以为社会提供劳动力,从而推动社会发展。
普通个人可以从事各种劳动,如农业、工业、商业等,为社会发展贡献力量。
其次,普通个人可以为社会发展提供财政支持。
普通个人可以缴纳税款,为政府提供财政收入,从而为社会发展提供资金支持。
此外,普通个人还可以为社会发展提供智力支持。
普通个人可以提出有效的解决方案,解决社会发展中遇到的问题,从而促进社会发展。
总之,普通个人在社会历史进程中发挥着重要的作用,可以为社会发展提供劳动力、财政支持和智力支持,从而促进社会的发展和进步。
浅谈个人在社会历史中的作用——马克思基本原理概论摘要:个人与社会相互依存,密不可分.个人与社会是辨证统一的关系。
个人是社会中的个人,个人与社会相互区别,不能等同.个人与社会相比较,社会起着根本的,决定的作用.但是社会是由个人组成的社会.任何一个社会的存在和发展,都是所有个人及其集体努力的结果,一切个人活动的总和构成社会的集体运动及其发展,离开了每一个个人的作用也就不可能有群众的作用。
关键词:个人与社会杰出人物阶级领袖社会历史是由现实的个人及其活动构成的,主张人民群众是历史的创造者,但并不否认个人在历史上的作用。
人是历史过程的主体,历史过程是人的实践过程。
正是在人的历史实践过程中,马克思主义认为,人们自己创造着自己的历史。
由于各个个人的意志由各自特殊的生活条件所决定,因而这些个人的意志和意向往往相互交错,甚至相互冲突。
所谓现实的人,“不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人,而是处在现实的,可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人。
这重现实的人,是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系的,具有能动性的人。
只有把人看做是现实中的人,才能正确把握人及其社会的本质,把握人与社会的历史的关系。
个人是社会群体的单个成员,是社会的一个“分子”个人在历史上的作用存在着差别,有的人作用大些,可以称为“历史人物”。
有的人作用小些,可以称为“普通个人”,在分析或评价个人在历史上的作用时,要坚持历史的、具体的的观点,不应简单化。
①杰出人物在历史上的作用:唯物史观在主张人民群众在创造历史过程中起决定作用的同时,充分肯定了个人特别是杰出人物在社会历史中的作用。
历史人物的出现,体现了必然性和偶然性的统一。
一方面,“时势造英雄”,任何英雄人物的产生都是时代的需要,是社会历史发展的产物。
另一方面,英雄人物的出现也取决于个人所处的具体历史环境、主观条件、机遇等偶然因素。
推动人类历史前进上的伟大人物,无不是在自己所处的客观环境里,意识到社会发展进程产生的社会需要;当仁不让地担负起满足这些社会需要的发起责任;并把满足这种社会需要当作自己义不容辞的任务来加以解决。
如何认识个人在历史发展中的作用个人在历史发展中的作用应该辩证的看待,而不是一概的说好与坏。
首先,从人类的本质上看:人具有多种多样的属性,概括起来,人的属性可分为两大类,即自然属性和社会属性。
社会属性是人的最主要、最根本的属性。
人类社会生活是由各行各业的活动构成的有机整体,任何个人的活动对社会的发展总会产发生这样或那样的影响。
个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系,个人活动对社会发展产生能动的作用。
一切正常的人总要在社会生活中担负一定的工作,在自己的工作岗位上从事这样那样的有一是有目的的活动,从而在社会历史的发展进程中留下自己的印记,社会的发展要靠全体社会成员自觉的共同努力才能实现。
普通个人的历史作用长期以来没有受到足够的重视。
其实, 它是唯物史观一条重要的原理。
普通个人也可以干出伟大事业。
普列汉诺夫认为“伟大概念具有相对性。
他说.. “不仅仅是那些‘创始人’ , 不仅仅是那些‘伟大’人有大显身手的广大活动场所。
凡是愿用眼睛来看, 愿用耳朵来听, 愿拿一颗诚挚的来爱护亲近人的人, 都拥有这种场所。
‘伟大’这个概念是相对的概念。
从道义方面说, 每一个如圣经上所说愿意‘为朋友舍命’的人都是伟大的。
”。
这就是说伟大事业不仅为那些伟大人物提供了大显身手的活动场所, 而且还为那些被人们称为“凡夫俗子”的小人物提供对历史作出伟大贡献的广阔空间。
普列汉诺夫的观点包含着一个极其深刻的哲理.. 伟大并非高不可攀、可望而不可及.平凡之中见伟大, 普通个人也可以干出具有伟大意义的事业来。
“伟大”是一个价值判断, 伟大事业是人的价值在社会关系方面具有较高品格的确认。
这种社会关系表现为个人对社会的贡献越大, 价值就越高, 从而就具有“伟大”的意义。
伟大的相对性在于, 价值判断中质与量可比的相对性, 有的事业对于历史发展有着质向转化的作用, 它效果明显,活动主体的行为和思想容易被人们承认。
有的事业对于历史发展虽然不直接影响质向转化, 但为这种转化提供了必要的量的积累, 活动主体尽管没有外在形式的轰轰烈烈, 却以源源不断的默默奉献的精神, 为历史发展的长河倾注了一桶智慧的汗水, 这仍具有伟大的意义。
个人在社会历史中的作用教案
一、社会历史中个人的作用
1、个人可以影响社会的历史发展。
一个人的声音可以影响社会历史的发展,例如马可波罗带来的新思想,犹太教爱丽丝及其女士节日,列宁提出的社会主义思想,定西市华盛顿发起的独立战争,牛顿发明的科学原理等都为世界历史发展贡献着浓厚的精神活力。
2、个人可以改变历史的进程。
一个人的行动可以改变历史的走向,例如维多利亚女王重视文化教育,英国进行了大规模的改革,布雷顿森林法案改变了英国的历史权力,拿破仑促进了法国革命等都是由单一人物而导致的历史大事。
3、个人对历史的影响力可以作为一种动力,推动历史前进。
一个人可以利用自己在社会上的影响力,促进历史的发展,例如马丁·路德·金将种族不平等问题提前,林芝·破坏立法造成了民主改革的推进,耶稣基督教的传播改变了人类的价值观,谢菲尔德文艺复兴又为世界文化提供了新的灵感等都是由单一人物而影响历史发展。
4、个人可以改变历史曲折,推动历史进步。
个人可以起到改变或影响历史变化的作用,例如古典主义运动开创了新的文学风格,罗马凯撒领导的“四权分立”代表了把政治权力放在社会的中心,希腊的政治家伽利略发现了民主的思想,英国英格兰的哥白尼提出了太阳系的模型等都是个人的行为及思想,影响着了历史的变化趋势。
二、总结
从上面可以看出,一个人在历史中可以发挥巨大的作用。
通过一个人的行动及思想,可以影响和改变社会历史,从而推动历史的发展,促进社会文明的进步。
因此,个人应当增强自身的社会责任感,提升文化素养,在社会历史中发挥自己的重大作用。
唯物史观认为:人民群众是历史的创造者.恩格斯曾经说过:历史活动是群众的事业.决定历史发展的是“行动着的群众”.人民群众是一个历史范畴,人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们,从量上说是指社会人口中的绝大多数.在不同的历史时期,人民群众有着不同的内容,包含着不同的阶级,阶层和集团.人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子.在历史的发展过程中,人民群众起着决定性的作用.人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量.一、群众、个人在历史上的作用历史首先是生产发展的历史,是物质生产资料生产者本身的历史,是从事物质资料生产的广大的劳动人民群众的历史。
人民群众是历史的主体和创造者,是推动历史发展的决定力量,这是历史唯物主义的一个基本原理。
1.人民群众创造历史的决定作用人民群众是一个历史的范畴。
包括体力劳动者和脑力劳动者在内的劳动群众是人民群众的主体。
人民群众创造历史的伟大决定作用主要体现在:(1)人民群众是社会生产力的体现者。
(2)人民群众是社会物质财富的创造者。
(3)人民群众是社会精神财富的创造者。
(4)人民群众是变革社会制度的决定力量。
2.杰出人物在历史上的作用历史唯物主义强调人民群众创造历史的决定作用,同时又承认和肯定杰出人物在历史上的重要作用,两者是辩证的统一。
杰出人物在历史上的重要作用主要表现在:(1)先进阶级的政治代表人物提出的进步思想、主张能够成为社会变革的先导,他们能够成为实现某种历史任务的发起者。
(2)先进阶级的政治代表人物往往是广大人民群众和先进阶级进行革命斗争的有力领导者和组织者。
(3)某些剥削阶级的政治代表在特定社会历史条件下所采取的某些措施,顺应了历史发展要求,对历史的发展起着某种推动作用。
(4)杰出的思想家、科学家、艺术家的创造性活动,促进了人类科学文化的发展,提高了人民群众的物质生活和精神生活水平,也推动了历史的发展、社会的进步。
唯物史观认为:人民群众是历史的创造者.恩格斯曾经说过:历史活动是群众的事业.决定历史发展的是“行动着的群众”.人民群众是一个历史范畴,人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们,从量上说是指社会人口中的绝大多数.在不同的历史时期,人民群众有着不同的内容,包含着不同的阶级,阶层和集团.人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子.在历史的发展过程中,人民群众起着决定性的作用.人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量.一、群众、个人在历史上的作用历史首先是生产发展的历史,是物质生产资料生产者本身的历史,是从事物质资料生产的广大的劳动人民群众的历史。
人民群众是历史的主体和创造者,是推动历史发展的决定力量,这是历史唯物主义的一个基本原理。
1.人民群众创造历史的决定作用人民群众是一个历史的范畴。
包括体力劳动者和脑力劳动者在内的劳动群众是人民群众的主体。
人民群众创造历史的伟大决定作用主要体现在:(1)人民群众是社会生产力的体现者。
(2)人民群众是社会物质财富的创造者。
(3)人民群众是社会精神财富的创造者。
(4)人民群众是变革社会制度的决定力量。
2.杰出人物在历史上的作用历史唯物主义强调人民群众创造历史的决定作用,同时又承认和肯定杰出人物在历史上的重要作用,两者是辩证的统一。
杰出人物在历史上的重要作用主要表现在:(1)先进阶级的政治代表人物提出的进步思想、主张能够成为社会变革的先导,他们能够成为实现某种历史任务的发起者。
(2)先进阶级的政治代表人物往往是广大人民群众和先进阶级进行革命斗争的有力领导者和组织者。
(3)某些剥削阶级的政治代表在特定社会历史条件下所采取的某些措施,顺应了历史发展要求,对历史的发展起着某种推动作用。
(4)杰出的思想家、科学家、艺术家的创造性活动,促进了人类科学文化的发展,提高了人民群众的物质生活和精神生活水平,也推动了历史的发展、社会的进步。
论个人在历史上的作用问题普列汉诺夫一已故的卡勃利茨在七十年代后半期写了《理性与感情是进步的因素》一文。
在该文中,作者引用斯宾塞的言论,硬说在人类前进运动中起主要作用的是情感,而理性只起着次要的并且完全是从属性的作用。
有位“可敬的社会学家”反驳卡勃利茨时,对这种轻视理性的理论表示了含有讥嘲意味的惊异。
这位“可敬的社会学家”为理性作辩护,当然是正确的。
但他如果不涉及卡勃利茨所提出的那个问题的实质。
而单只指明问题的这种提法本身如何不可以和不容许,那他就较正确多了。
事实上,“因素”论本身就是没有根据的,因为它随便挑出社会生活中的几个方面来,将它们看着独立的实体,变成是从各个不同方面并以不同的功效引导社会人类走向进步的一种特殊力量。
这个理论在卡勃利茨那里所具有的形式,尤其没有根据,因为他不是把社会人类....的不同的领域说成为社会学的特殊的实体。
这真....活动的某些方面,而是把个人意识是绝顶的抽象;无法再前进一步,因为再进一步就会走进显然妄诞无稽的境界。
这才是“可敬的社会学家”应该叫卡勃利茨及其读者们注意的地方、这位“可敬的社会学家”发现卡勃利茨因极力探寻历史上占统治地位的“因素”而走进了怎样一种抽象的迷宫时,也许会在无意中对因素论本身做出一点批评吧。
而这在当时对于我们大家都会是很有益处的。
但他却没有胜任。
原来他自己也是站在这一理论的观点上,他与卡勃利茨不同的地方,只在于他具有折衷主义....的倾向,所以在他看来,一切“因素”都同样重要。
后来,在他攻击辩证唯物主义的言论中,他的头脑中的折衷主义本性更是表现得特别明显,竟以为辩证唯物主义是为了经济“因素”而牺牲其他一切“因素”,并根本否定个人在历史上的作用的一种学说。
这位“可敬的社会学家”连想都没有想到辩证唯物主义和“因素”论是毫不相干的。
所以只有完全不能进行逻辑思维的人才会认为辩证唯物主义是替所谓无为主义....作辩护的。
不过,应该指出,这位“可敬的社会学家”的这种落空丝毫也不新奇;过去有,现在有,并且大概将来很长一个时期也还有许许多多的人会这样落空的······当唯物主义者还没有制定出对自然和历史的辩证观的时候,早已就有人责备他们倾向于“无为主义”了。
论个人在社会历史中的作用个人在社会历史中的作用是多方面的。
个人的行为和选择在一定程度上影响着社会的发展和变革。
个体的努力、创造力和领导能力可以改变社会的发展方向,推动社会的进步。
本文将从个人的创造力、领导力和影响力三个方面来探讨个人在社会历史中的作用。
首先,个人的创造力在社会历史中起到了重要的驱动作用。
历史的进步往往是通过个人的创造力来推动的。
伟大的科学家如爱因斯坦、牛顿等通过他们的独特见解和创新思维,引领了科学的发展,并对社会历史产生了深远的影响。
艺术家也通过他们的创造力为社会历史增添了无数的色彩。
例如,文艺复兴时期的众多艺术家如达·芬奇、米开朗基罗等通过他们的艺术作品改变了欧洲的文化风貌,推动了社会的进步。
此外,创业家们通过他们的创造力和创新精神,不断推动经济和社会的发展。
他们不仅为社会创造了更多的就业机会,也推动了科技和行业的进步。
其次,个人的领导力在社会历史中起到了至关重要的作用。
众多的领袖们通过他们的领导力,对社会历史产生了巨大的影响。
例如,马克思和恩格斯作为马克思主义的奠基人,他们通过他们的理论指导了社会主义的兴起和发展,改变了世界历史的进程。
同时,伟大的政治家如林肯、曼德拉也通过他们的领导力和魅力,推动了社会的进步,并为人类正义与平等的追求做出了重要的贡献。
此外,企业领袖们也通过他们的领导力和决策能力,对经济和社会发展起到了重要的推动作用。
最后,个人的影响力也是个人在社会历史中的重要作用之一、众多伟大的思想家和社会活动家通过他们的影响力改变了社会历史的进程。
例如,马丁·路德·金通过他的演讲和行动,推动了美国黑人民权运动,为种族平等和社会正义的实现做出了杰出的贡献。
同样,妇女运动家们也通过他们的影响力争取了妇女的权利和平等地位。
此外,网红、社交媒体影响者等新兴力量也通过他们的影响力改变着社会的行为和价值观念。
总的来说,个人在社会历史中扮演着重要的角色。
个体的创造力、领导力和影响力通过其行为和选择,对社会历史产生着深远的影响。
历史唯物主义认为:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。
”人民群众是唯物史观重要的社会历史范畴。
它有量的规定性,即指居民中的大多数;同时又有质的规定性,它指一切对社会历史起着推动作用的人们,在阶级社会中,包括一切对历史发展起着促进作用的阶级、阶层和社会集团。
不管历史的情况如何变化,人民群众的主体和稳定部分,始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
人民群众对于历史发展具有决定作用,它全面地体现在社会生活的各个方面。
人民群众是社会物质财富的创造者,也是社会精神财富的创造者,还是变革社会制度的决定力量。
唯物史观深刻揭示了人民群众创造活动本身要受社会历史条件的制约。
社会历史条件,是指一切现存社会要素的总和,大体上分为经济的、政治的和精神的三种类别。
经济条件包括生产力和生产关系,其中生产力对人们创造历史的作用具有决定的意义。
在不同的政治制度下,人民群众创造历史的作用是大不相同的。
在精神条件中,科学文化占有十分重要的地位。
整个社会的科学文化发展水平,特别是广大群众掌握科学文化的程度,对于人民群众创造历史活动的作用有着直接的影响。
大力发展科学文化事业,充分发挥人民群众的历史主人翁的作用,是社会主义国家的一项战略任务。
历史唯物主义反对英雄史观,坚持认为人民群众是历史的创造者,但并不否认历史人物在历史发展中的作用。
它主要表现在以下几个方面:历史人物是历史事件的当事人,历史人物往往是重大历史事件的直接参与者、策划者和指挥者,因而他们总要在历史事件上打上自己的烙印。
历史人物是历史任务的发起者,他比一般人站得高,看得远,他解决历史任务的愿望比别人强烈,给历史进程的发展指明方向。
历史人物是历史进程的影响者,他能够影响甚至决定历史事件,加速或延缓历史任务的解决。
但是,唯物史观也不夸大历史人物的作用,而且认为历史人物的作用要受到社会历史条件的制约。
因为,历史人物的出现是一定的社会历史条件的产物,即时势造英雄。
一定的时势造就的英雄必然带有时代的特征。
辩证理解评价个人历史作用个人历史是一个人从出生到现在的一系列经历和事件的总和。
它包括个人成长和发展的历程、个人在社会和家庭中的作用、个人在人生中所经历的转折点和重要事件等等。
个人历史对于一个人来说具有重要的意义和作用。
首先,个人历史对于一个人的个性和自我认知的形成起着重要的作用。
个人历史中的经历和事件塑造了一个人的价值观、信念和态度。
它们影响一个人对世界的理解和看法,塑造了一个人的个人特征和性格。
通过回顾个人历史,一个人可以更好地了解自己的优点和缺点,认识到自己的长处和短处,从而更好地发展自己的个性和提升自己的能力。
其次,个人历史对于一个人的决策和行为起着重要的引导作用。
个人历史中的经验和教训可以帮助一个人做出明智的决策,指导一个人的行为。
个人历史中的成功和失败、挑战和困难都是宝贵的教训,通过回顾和总结这些经验,一个人可以更好地规划自己的未来,做出正确的决策。
此外,个人历史中的人际关系和社会经验也对个人的决策和行为起着重要的影响,因为一个人所处的环境和与他人的互动也是个人历史的一部分,它们塑造了一个人的行为模式和价值取向。
此外,个人历史对于个人的职业发展和事业成功起着重要的推动作用。
个人历史中的学习经验、工作经历和成就可以帮助一个人发现自己的兴趣和优势,为个人的职业选择提供参考。
个人历史中的挑战和困难也可以培养一个人的坚韧和毅力,在面对职业上的困难和挑战时保持积极的心态,坚持不懈地追求自己的目标。
此外,个人历史中的成功和成就也可以增强一个人的自信和自尊心,在工作中取得更好的表现。
然而,个人历史并非完全决定一个人的未来。
个人历史中的一些事件和经历可能会给一个人带来负面的影响,但一个人可以通过积极的努力和改变来克服这些困难,实现自己的目标。
个人历史也不完全决定一个人的性格和行为,个人有选择和改变自己的能力。
个人历史可以作为一个人对自己的总结和反思,但也可以通过积极的努力和改变来塑造自己的未来。
综上所述,个人历史对一个人的作用是多方面的。
唯物主义历史观
知识点6 个人在历史发展中的作用
历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学,认为社会历史的发展有其自身固有的客观规律。
本期知识点主要内容:个人在历史发展中的作用。
◆个人与社会历史
人们自己创造自己的历史,是由各种各样的个人活动构成的。
个人,是指生活在特定的社会关系中具有独特个性的个体, 是相对于社会而言的个体。
在社会发展中,所有个人都起到一定作用。
唯物史观主张人民群众是历史的创造者,并不是否定个人在社会历史中的作用,而是要具体地分析个人及其作用的性质、大小和个人与群众的关系,以使每一个创造自己历史的个人,在人民群众创造历史的过程中发挥出应有的作用。
◆历史人物在历史发展中的作用
按照个人对社会历史起作用的程度和方式的不同,可以区分为普通个人和历史人物。
历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物。
在历史人物中,对那些反映时代要求,代表进步阶级或阶层利益,对社会发展起显著促进作用的代表人物,称之为杰出人物。
历史人物,特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用。
杰出人物在历史上的作用主要表现在:①他们是实现一定历史任务的发起者、策划者。
②他们也是实现一定历史任务的组织者。
③杰出人物对某些具体事件不仅有深刻影响,能加速或延缓历史任务的解决,有时甚至是起了决定性作用。
④杰出人物对历史发展起重大作用,但只能对历史的发展起加速或延缓作用,而不能决定历史发展的基本趋势,他们的活动受历史条件制约。
◆评价历史人物的科学方法
任何历史人物都是一定历史时代的产物,必然带着时代的特征和历史的局限性;阶级社会中的历史人物不可避免地要受到特定阶级关系的制约,必然反映或代表一定阶级的利益和愿望。
评价历史人物时,应坚持运用历史分析方法和阶级分析方法。
历史分析方法要求从特定的历史背景出发,根据当时的历史条件,对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。
在阶级社会中,贯彻历史分析方法内在地包含阶级分析方法。
因为在阶级社会中,具体地考察社会历史条件与历史人物的关系,必然包含分析一定的阶级条件和历史人物的关系。
在历史上,阶级的局限性决定了它的代表人物的局限性。
离开了一定的阶级背景,就难以理解历史人物的产生、作用及其性质。
往年出题方式
1993年单项选择题“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这句话表明A.人是研究社会历史的出发点
B.人们自己创造自己的历史
C.历史发展的方向是由人自己决定的
D.人的自我保存和发展是历史的原动力(B)
【解读】本题考查对唯物史观关于人在社会历史中的地位和作用的观点的含义的理解,属于人的自觉活动和社会历史规律的辩证关系原理。
历史是人的活动及其结果的总和,人的
活动是有目的的,因此“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”(马克思语),说明“人们自己创造自己的历史”(马克思语)。
但是人们创造历史或人们的自觉活动是要受历史规律的制约,人们不能随心所欲、为所欲为地创造历史,人们又能发挥主观能动性去认识规律、利用规律,在一定范围内进行有选择性的活动。
B是符合题意的选项,A不符合题意要求,C、D是错误观点也就是错误选项
2003年多项选择题下述有关历史创造者的观点中,属于唯物史观的有
A.人人创造历史
B.历史活动是群众的事业
C.人们自己创造自己的历史
D.人们总是在既定的条件下创造历史
E.尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的(BCDE)
【解读】本题考查唯物史观中关于人民群众是历史创造者的理解和综合应用能力。
人民群众是历史的创造者。
人民群众既是历史的创造者,又是历史的参与者。
创造者一定是参与者,参与者不一定都是创造者。
人们自己创造自己的历史,但又是在既定条件下创造。
江泽民在“七一”讲话中指出:“任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。
”本题为多方面观点的综合考题,有一定的难度。
逐项进行审定。
A错在人人二字,因为它不等于人民,其中有的是参与者而不是创造者。
B是马克思、恩格斯原话,C是马克思的原话,D是马克思的观点,E是江泽民的原话,故B、C、D、E 都是正确选项。