第20课 文化艺术和体育

第20课文化艺术和体育一、课标要求（红色字为删除内容）旧课标：了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

二、教学目标知识记忆点：“文革”前的文艺方针是“百花齐放、百家争鸣”。

“文革”时期文艺遭到摧残。

“文革”后（改革开放后）文艺繁荣。

许海峰第一枚奥运金牌，举办2008年奥运会。

能力培养法：述说自古及今的文学艺术成就。

感悟和启示：继承和发扬优良文化艺术，剔除糟泊、汲取精华，繁荣社会主义文学艺术满足人民的精神生活。

三、重点难点改革开放后的文化艺术成就和体育成就。

四、温故互查1、古代的文化艺术成就重要的有哪些？2、近代的文化艺术成就重要的有哪些？五、设问导读师：新中国成立后，“文革”前的文艺方针是（），“文革”期间文化艺术遭到破坏，改革开放后文艺走向繁荣。

生：师：怎样才能繁荣社会主义文化，满足人民的精神生活？生：讨论认识。

师：新中国成立后，由东亚病夫走向体育强国，体育方针是（）。

1984年，在美国洛杉矶举行的第（）届夏季奥运会上，中国实现了金牌“领的突破”，射击运动员（）是中国获得的第一枚奥运金牌。

生：师：2001年北京申奥成功，2008年，中国成功举办了第（）奥运会，实现了国人的百年梦想。

生：六、拓展思维在1928年，国际奥委会批准我国派团参加在荷兰阿姆斯特丹举行的第九届奥运会。

当时，由于准备不足，我国只派了宋如海1人作为观察员出席而未参加比赛。

在1932年“短跑怪杰”刘长春只身一人参加第10届奥运会，成为中华奥运第一人。

七、图片资料这个图片是指什么大事件？。

人教版八年级历史第20课文化艺术和体育教案（5篇可选）第一篇：人教版八年级历史第20课文化艺术和体育教案人教版八年级历史第20 文化艺术和体育教案第20文化艺术和体育内容提要一、文化艺术的繁荣建国0年来，中国的文化艺术事业，成就辉煌。

二、体育事业的突飞猛进973年，中国恢复在亚运会联合会的合法席位；1979年，中国重返奥运会。

从此，中国全面登上国际体坛，加速冲出亚洲，走向世界。

984年，新中国首次参加奥运会，实现金牌“零的突破”。

XX年，在第27届奥运会上，中国名列金牌榜第三位，实现历史性突破，跻身世界竞技体育强国之林。

XX年7月，北京申奥成功，取得了XX年夏季奥运会（第29届）的主办权。

导学目标基础知识了解掌握新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用本图片和外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系[:Z。

xx。

]情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点文艺作品与现实生活的关系。

教学时间:一时教学形式:新授教师讲解导入新组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

人教版八年级历史第20 文化艺术和体育教案第20文化艺术和体育内容提要一、文化艺术的繁荣建国0年来，中国的文化艺术事业，成就辉煌。

二、体育事业的突飞猛进973年，中国恢复在亚运会联合会的合法席位；1979年，中国重返奥运会。

从此，中国全面登上国际体坛，加速冲出亚洲，走向世界。

984年，新中国首次参加奥运会，实现金牌“零的突破”。

XX年，在第27届奥运会上，中国名列金牌榜第三位，实现历史性突破，跻身世界竞技体育强国之林。

XX年7月，北京申奥成功，取得了XX年夏季奥运会（第29届）的主办权。

导学目标基础知识了解掌握新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用本图片和外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系[:Z。

xx。

]情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点文艺作品与现实生活的关系。

教学时间:一时教学形式:新授教师讲解导入新组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

）承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。

第20课文化艺术与体育内容提要一、文化艺术的繁荣建国50年来，中国的文化艺术事业，成就辉煌。

二、体育事业的突飞猛进1973年，中国恢复在亚运会联合会的合法席位；1979年，中国重返奥运会。

从此，中国全面登上国际体坛，加速冲出亚洲，走向世界。

1984年，新中国首次参加奥运会，实现金牌“零的突破”。

2000年，在第27届奥运会上，中国名列金牌榜第三位，实现历史性突破，跻身世界竞技体育强国之林。

2001年7月，北京申奥成功，取得了2008年夏季奥运会（第29届）的主办权。

导学目标基础知识了解掌握新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌。

两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点文艺作品与现实生活的关系。

教师讲解导入新课组织学生讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

）承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。

我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课文学的繁荣1为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？（A. 政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围； B. 来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。

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第20课文化艺术和体育
首届茅盾文学奖部分获奖作品
茅盾文学奖是目前我国具有最高荣誉的文学大奖之一。

著名文学家茅盾逝世前，自动捐献出稿费25万元，以作为奖励优秀长篇文学作品的基金。

中国作家协会于1981年设立了“茅盾文学奖”。

首届评奖委员会主任由著名作家巴金担任，每3年至4年评选一次，专门用来奖励和鼓励长篇小说作家。

1982年评出首届获奖作品共六部：周克芹著《许茂和他的女儿们》；魏巍著《东方》；姚雪垠著《李自成》(第2卷)；莫应丰著《将军吟》；李国文著《冬天里的春天》；古华著《芙蓉镇》；张洁的《沉重的翅膀》；刘心武的《钟鼓楼》；路遥的《平凡的世界》等。

中国选手获取的亚运会金牌
1982年以来中国选手均获亚运会金牌总数第一。

1982年第九届亚运会(新德里)中国获61枚金牌；1986年第十届亚运会(汉城)中国获94枚金牌；1990年第十一届亚运会(北京)中国获183枚金牌；1994年第十二届亚运会(广岛)中国获126枚金牌；1998年第十三届亚运会(曼谷)中国获129枚金牌；2002年第十四届亚运会(北京)中国获150枚金牌。

第20课文化艺术和体育1教学目标基础知识：了解掌握新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）过程方法：阅读资料获取信息，有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念。

讨论探索- 文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系情感态度价值观爱国情感- 体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习。

溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力2重点难点教学重点：文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点：文艺作品与现实生活的关系。

3教学时间与形式一课时新授4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】新课组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

）承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。

我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）活动2【导入】学习与探究一、文学的繁荣1为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？（A. 政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围；B. 来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。

华师大版历史八下第20课《文化艺术和体育》word导学案内容提要一、文化艺术的繁荣建国50年来，中国的文化艺术事业，成就辉煌二、体育事业的突飞猛进1973年，中国复原在亚运会联合会的合法席位；1979年，中国重返奥运会。

从此，中国全面登上国际体坛，加速冲出亚洲，走向世界。

1984年，新中国首次参加奥运会，实现金牌“零的突破”。

2000年，在第27届奥运会上，中国名列金牌榜第三位，实现历史性突破，跻身世界竞技体育强国之林。

2001年7月，北京申奥成功，取得了2008年夏季奥运会（第29届）的主办权。

导学目标基础知识了解把握新中国产生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌两个文学艺术创作高峰期里显现的代表性作品，体育事业蓬勃进展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）能力训练过程方法阅读资料猎取信息有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念讨论探究文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史体会，我们也要为今后事业的成功而不懈努力教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点文艺作品与现实生活的关系教学时刻:一课时教学形式:新授教师讲解导入新课组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜爱的文化名人和体育明星吗？能否向大伙儿作些简单的介绍？（能够通过如此的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探究真理的内在需求。

但要注意从讨论时刻、思维理念等方面予以调控。

）承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都专门生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人一辈子道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了辉煌辉煌的历史。