部编版二年级上册第12课《坐井观天》图文讲解

部编版二年级上册第12课《坐井观天》图文讲解

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课文朗读

知识点

01我会写

井jǐng（水井、井沿、井口）观guān（观看、观望、观察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答复、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）

喝hē（喝水、喝茶、喝药）话huà（说话、对话、笑话）际jì（天际、国际、一望无际）

02我会认

弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）错cuò（对错、交错、错误）哪na（哪里、哪儿、哪边）抬tái（抬头、抬手、抬举）

03多音字

答dá（回答）dā（答应）

还hái （还好）huán（归还）

喝hē（喝水）hè（喝彩）

看kàn（看见）kān（看守）

04

近义词

观——看回答——答复

无边无际——一望无际

05

反义词

远——近对——错朋友——敌人

06

理解词语

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。

大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。

无边无际：广大而看不见边际。

07

句子解析

1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”

小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。

08

问题归纳

1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？

课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。

2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？

(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”

09

课文主题

这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

10

教材课后习题

2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？

(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

图文解读

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字词讲解

同步练习1

同步练习2

一、读一读，根据拼音写汉字。

二、写出带有下列部首的字。

我会写出带有下面偏旁的字。

三、给画线的词语选择正确的解释。

1.青蛙坐井观天。（）

A.青蛙坐在井里看天，认为很美。

B.青蛙坐在井里，认为天很小。

2.“朋友，别说大话了！”（）

A.大声说话

B.夸大的话

3.天无边无际，大得很哪！（）

A.没有边际。

B.不好找到边际。

四、给下列句子加标点。

1.天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）

2.不信（）你跳出井口看一看吧（）

五、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（）六、重点段落品析。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（）！”

1.照样子，写词语。

无边无际无（）无（）无（）无（）

2.选字填到文章括号里。

啊呀吗

3.选文共（）自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了（）次对话。你认为（）的对。七、你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！

坐井观天

答案

一、井答喝渴观

二、河流渴说话谈

三、1.B 2.B 3.A

四、1. ，？ 2. ，。

五、3.√

六、1.无法无天无时无刻无拘无束 2.呀吗啊 3. 5 2 小鸟

七、守株待兔拔苗助长掩耳盗铃