第三章作物繁殖方式及品种类型

第三章作物的起源、分类与分布第一节作物的起源与传播一、作物的起源(一）作物的起源过程人类现在种植的作物是野生植物经过长期驯化选育而来的。

在从猿到人的进化过程中，古人类获得食物的手段除了渔猎外，主要靠采集野生植物。

人们常常把所采集到的植物带到临时或半临时住地食用，其中一部分被遗弃或埋藏起来，那些具有繁殖能力的果实、种子、块根、块茎等在住地附近开始繁衍起来。

由于住地附近人类的排泄物及其活动使土壤比较肥沃，所以植物生长格外繁茂。

于是人们便对这类植物幵始注意，并逐渐从野生植物群落中把它们分离出来并加以保护，这是由采集野生植物转变为栽培植物的萌芽。

当人们对某些植物的生长规律比较了解、感觉种植更有利于保障生活所需时，便开始有意识地种植这些植物，并注意选择其中果型大、生产多、成熟后脱落损失少的类型。

薯类和禾谷类作物可能是最早被驯化的植物。

因为薯类在采挖后，遗留在土壤里的根茎又长成新薯，于是给人以人工种薯的启示。

禾谷类的种子适应性强，结实多，成熟期较一致，易贮藏，所以易被驯化、种植。

人类在种植野生植物的过程中，不断积累经验和改进栽培技术，在此基础上通过长期的自然选择和人工选择，适合人类需要的那些变异类型被保留下来，使野生植物逐步转变为栽培作物。

(二）栽培作物与其野生祖先的差异栽培作物起源于野生植物，但与其野生祖先之间有着很大差异。

主要表现在：栽培作物产品器官变大。

经过长期选择，那些被人类利用的器官不断变大，为提高产量奠定了基础。

如野生大豆种子百粒重仅2〜3 g，而栽培大豆种子百粒重可达20〜30 g。

栽培作物品质改良。

栽培作物在人类的长期定向选择下，产品的品质在不断改良。

如甜菜，1747年刚被发现时，其块根含糖量不足5%，经过200多年的选择和培育，现在的含糖量已达19%，最高超过25%。

栽培作物成熟期一致。

在自然界中，野生植物为了提高生存能力，成熟期较不一致，且时间拖得很长。

这种生存特性对作物栽培极为不利。

在人类长期选择过程中，淘汰了成熟期不一致的类型，选出成熟期较一致的类型。

《植物育种学》第三章植物繁殖方式与品种类型复习题及答案一. 选择题(20个)1.不属于有性繁殖的植物的授粉方式的是（D）A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.营养体繁殖2.不利于异花授粉的花器的特点是（A）A.雌雄同花,二者长度接近B.雌雄异长C.雄性不育D.自交不亲和3.不利于自花授粉的花器的特点是（C）A.闭花授粉B.花器保护严密C.雌雄异长D.雌雄同花,二者长度接近4.下列作物不属于雌雄异株的是（B）A.大麻B.玉米C.菠菜D.银杏5.下列作物属于雌雄同株异花的是（B）A.大麻B.玉米C.菠菜D.银杏6.下列作物属于常异花授粉的是(D)A.大麻B.玉米C.菠菜D.棉花7.关于常异花授粉作物的花器构造的特点，不正确的是（C）A.雌雄同花B.雌雄异长、异熟C. 雌蕊不外露D.花朵幵放时间长，花瓣鲜艳，分泌蜜汁8.有两种特殊的有性繁殖的方式，分别是自交不亲合性与雄性不育性，下列不属于自交不亲合性的作物是（D）A.甘薯B.黑麦C.向日葵D.油菜9.下列可以进行无性繁殖的作物有（A）①甘薯 ②马铃薯 ③果树 ④花卉A. ①②③④B.②③C.③④D.②③④10.自然异交率计算方式（A ） A.代总植株数中具显性性状植株数11F F B.代总植株数中具隐性性状植株数11F F B. 代总植株数中具显性性状植株数22F F D.代总植株数中具隐性性状植株数22F F 11. 自交的遗传效应是(A)A. 增加遗传稳定性B.保持遗传稳定性C.增加遗传变异性D.保持遗传变异性12.异交的遗传效应是（C ）A.增加遗传稳定性B.保持遗传稳定性C.增加遗传变异性D.保持遗传变异性13.常异花授粉作物的纯合同质基因型（C ）A.>20%B.>25%C.>50%D.<50%14.不属于异花授粉作物的遗传特点的是（A ）A.群体同质B.群体异质C.分离不定D.自交显著退化15.不属于杂交种品种的遗传特点的是（D ）A.个体基因型高度杂合B.群体同质C.生产力高 C.通常只种植 2填空题(5个)1. 单性花可分为雌雄同株异花和雌雄异株2. 自然异交率（%）=代总植株数中具显性性状的植株数11F F 3. 哈迪-温伯格平衡定律在一个不发生突变,迁移和选择的无限大的随机交配的群体中，基因频率和基因型频率将逐代保持不变。

作物繁殖方式与种子类别班级：园艺技术制作：奚雪梅目录：⏹作物繁殖方式的分类⏹种子特性与种子类别⏹作物品种类型⏹常规品种大田用种生产作物的繁殖方式作物繁殖：是指作物自身由上一代产生下一代的方式。

作物繁殖方式与其遗传特点和育种的方法具有密切的关系。

作物繁殖方式的分类繁殖方式有性繁殖无性繁殖自交繁殖方式（自花授粉）异交繁殖方式（异花授粉）常异交方式（常异花授粉）营养繁殖无融合生殖作物的繁殖方式一、有性繁殖：自花授粉作物异花授粉作物常异花授粉作物二、无性繁殖营养繁殖有性繁殖概念：是通过雌雄配子结经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖方式。

⏹有性繁殖与种子生产自花授粉作物：雌蕊接受同一朵花内的花粉或同一株上的花粉而繁殖后代的作物。

天然异交率在5%以下水稻0.2%～0.4%；大豆0.5%～1%⏹常见作物：小麦、水稻、大豆、花生、菜豆、豌豆作物的繁殖方式⏹有性生殖与种子生产异花授粉作物：在自然授粉条件下，依靠风、昆虫等媒介，进行不同植株或不同品种的异花授粉而繁殖后代。

⏹天然异交率在50%以上⏹有些作物的异交率可达到95%，甚至100%。

⏹常见作物：玉米、大麻、甜菜、向日葵、菠菜作物的繁殖方式⏹有性繁殖与种子生产⏹常异花授粉作物：在自然情况下，这类作物以自花授粉为主，也能异花授粉，是介于二者之间的作物。

⏹天然异交率在5%～50%之间⏹常见作物：棉花、高梁、甘兰、芝麻作物的繁殖方式⏹无性繁殖：指以种子以外的营养器官产生的后代方式。

⏹无性繁殖作物：利用营养器官进行繁殖后代的作物。

⏹如：甘薯、甘蔗、马铃薯⏹无性繁殖系：无性繁殖作物的一个单株经无性繁殖产生的后代。

作物的繁殖方式⏹无性繁殖作物⏹营养体繁殖：指以种子以外的营养器官产生的后代方式。

这类作物在通常情况下不能开花或开花不结实，不以种子进行繁殖，而是利用营养器官所具有再生能力。

作物的繁殖方式⏹无性繁殖作物⏹无融合生殖:植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内某些单、二倍体细胞，不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式作物的繁殖方式⏹无性繁殖作物⏹组织培养利用植物的细胞、组织或器官,在人工控制条件下繁殖植物的方法称为组织培养。

绪论一、作物品种的概念：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的特定栽培群体；具有特异性、稳定性和一致性；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量，抗性，品质等方面能符合生产发展的需要。

二、品种在农业生产发展中的作用：①提高作物增产潜力，提高单位面积产量；②改进农产品品质；③增强作物对病虫害和环境胁迫的抗耐性，保证稳产和优质；④促进农业产业结构调整，改良耕作制度、提高复种指数；⑤利于发展农业机械化，提高劳动生产率。

⑥扩大作物种植区域；第一章育种目标一、作物育种的主要目标：高产、优质、稳产、生育期适当、适应机械化操作二、制定育种目标的原则：①适应国民经济和生产发展的需要；②针对作物生产中面临的主要问题和依赖现有的种质资源；③与特定的生态环境及种植制度相适应；④落实到具体性状和指标；⑤用前瞻性和发展的眼光审视与中目标；第二章种质资源一、种质资源在育种上的重要性：1. 种质资源是现代育种的物质基础；2. 作物育种工作的突破性进展取决于关键性种质资资源的发掘与利用；3. 种质资源是不断发展新作物的主要来源，是实现新育种目标的前提；4. 种质资源是生物学基础理论研究的重要材料；二、作物起源中心学说主要内容：1、起源中心有两个主要特征：基因的多样性和显性基因频率较高。

故又可称为基因中心或变异多样性中心；2、作物起源中心可分为原生起源中心与次生起源中心；三、种质资源的类别按来源分类：１.本地种质资源（农家品种、改良品种）；2.外地种质资源；3.野生种质资源；4.人工创造种质资源；四、种质资源的收集方法：考察收集，征集，交换、转引；五、种质资源的保存方法：种植保存、储藏保存、离体保存、基因文库技术；第三章作物繁殖方式及其育种特点一、作物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖；有性繁殖：自花授粉、异花授粉、常异花授粉；无性繁殖：营养体繁殖、无融合生殖；二、有性繁殖作物的主要授粉方式1、自花授粉定义：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。

第三章植物的繁殖方式与育种本章讲3节：§1 植物的繁殖方式§2 不同繁殖方式植物的遗传特点及其与育种的关系§3 植物品种的类型及育种特点本章主要掌握：主要植物的繁殖方式及授粉方式；它们的开花生物学和遗传特点与育种的关系。

植物的繁殖方式与育种及种子生产有着重要的关系。

不同繁殖方式植物的遗传特点不同，育种方法也不一样，种子生产方法也不同。

所以，开展育种工作和种子生产工作时，必须了解植物的繁殖方式及遗传特点。

第一节植物的繁殖方式植物的繁殖方式分为两大类：有性繁殖：自花授粉、异花授粉、常异花授粉。

还包括二种特殊的有性繁殖：自交不亲和、雄性不育性无性繁殖：营养体繁殖、无融合生殖一、有性繁殖有性繁殖是由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖类型。

包括自花授粉植物、异花授粉植物和常异花授粉植物三种类型。

（一）自花授粉植物同一朵花的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上；或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物称为自花授粉植物，又称自交植物。

禾谷类：水稻、小麦、大麦、燕麦；豆科：大豆、绿豆、豌豆、花生、小豆、菜豆、豇豆、扁豆；其他：芝麻、烟草、亚麻、马铃薯、茄子、番茄和辣椒等。

植物学特点(1)雌雄同花；花瓣无鲜艳色彩，缺少香味，不易引诱昆虫传粉；(2)雌雄蕊同期成熟，甚至开花前已授粉（闭花授粉）；花开放时间短，多在夜间或清晨开放。

(3)花器保护严密，外来花粉不易进入；有的雄蕊紧密包围雌蕊，花药开裂部位紧靠柱头，极易自花授粉；自花授粉植物的自然异交率一般不超过4%：如大麦0.04～0.15%；大豆0.5～1%；小麦和水稻的自然异交率一般不到1%；最高可达4%。

（二）异花授粉植物通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物称为异花授粉植物，又称异交植物。

主要靠风力或昆虫传粉，异交率在50%以上，甚至高达95%或100%。

异花授粉植物又可分为三种情况：1、雌雄异株：植株有雌雄之分，雌花和雄花分别着生于不同植株上。

《植物育种学》（杨存义）绪论一、名词解释1. 作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要，根据人类的需要所选育的某种作物遗传特性稳定、性状一致、特性明显的一定群体。

2．优良品种是指在一定地区和耕作栽培条件下符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。

二、填空题1．每个作物品种一般都有其所适应的地区范围和耕作栽培条件，而且都只在一定历史时期起作用，所以优良品种一般都是具有地区性和时间性。

2．作物品种可分为纯系品种、杂种品种、综合品种、五性系品种。

3. 作物进化决定于3个基本因素：变异、遗传、选择。

三、简答题1．优良品种在发展农艺生产中的作用主要有：1）提高单位面积产量2）改进产品品质3）保持稳产性和产品品质4）扩大作物种质面积5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高。

2．作物育种学的基本任务是什么？1）研究和掌握作物性状遗传变异规律的基础上，发掘、研究和利用各有关作物资源；2）并根据各地区的育种目标和原有品种基础，采用适当的育种途径和方法，选育适于该地区生产发展的高产、稳产、优质、抗（耐）病虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或杂种以及新作物；3）在其繁殖、推广过程中，保持和提高其种性，提供数量多、质量好、成本低的生产用种，促进高产、优质、高效农业的发展。

3．作物育种学的主要内容：1）育种目标的制订及实现目标的相应策略；2）种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新；3）选择的理论与方法；4）人工创造变异的途径、方法和技术；5）杂种优势利用的途径和方法；6）目标性状的遗传、鉴定及选育方法；7）作物育种各阶段的田间实验技术；8）新品种的审定、推广和种子生产。

4．现代作物育种的发展动向主要表现在以下几方面：1）育种目标要求要高。

现代农业对新品种不仅要求进一步提高单产潜力，增强对多种病虫害及环境胁迫的抗耐性，广泛的适应性；而且还要求具有优良的产品品质和适应机械操作的特性等。

作物繁殖方式与品种类型作物的繁殖方式分为两大类：有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖是指通过两个或多个不同有性细胞（雌雄植株、雌雄花等）的结合而繁殖后代，这种方式具有遗传多样性，后代的表现和父代会有所不同，适应性较强。

无性繁殖是指通过植物的体细胞复制或者植物的体部分分离独立生长而繁殖后代，这种方式遗传基本保持不变，后代和父代表现一致，适应性较弱。

有性繁殖常见的方式有自花授粉、异花授粉、雄性不孕和雄性雌性不孕。

自花授粉是指花粉从雄性生殖器官传到同一花的雌性生殖器官，适用于自花两性花、无性繁殖体等；异花授粉是指花粉从雄性植株传到另一花的雌性生殖器官，适用于异花非自花传粉；雄性不孕是指雄性生殖器官无精、无花粉，不能完成对雌性生殖器官的授粉作用；而雄性雌性不孕是指植株既没有雄性生殖器官也没有雌性生殖器官。

不同的繁殖方式在不同的作物中应用广泛。

无性繁殖的方式有播种、扦插、分蘖、离株繁殖、根植枝、组织培养等。

播种是指将种子撒在播种床上或者直接撒在地面上，通过自然的发芽生长完成后代的繁殖；扦插是指将植物的植株、枝条、叶片等插入培养基或者土壤中，通过植物的自愈能力完成后代的繁殖；分蘖是指植物的根茎或者地下茎从一个点开始向外分生新的芽，这些新的芽逐渐分化为新的植株；离株繁殖是指将一株植物离开根系独立生长，通过植物体的愈伤组织能力完成后代的繁殖；根植枝是指将植物的茎下部埋入地面，茎节处形成根系，最终发展成独立的植株；组织培养是指将一小块植物组织放在适当培养基上培养，通过植物组织的细胞分裂再生新的植株。

作物的品种类型可分为普通品种、改良品种和杂交品种。

普通品种是指遗传稳定，自然繁殖且世代相传的品种，表现基本一致的特性。

改良品种是指通过选择繁育等技术手段对普通品种进行改良得到的品种，表现出一定的优越性状，如抗病、抗逆等。

杂交品种是指将不同优良的亲本进行杂交，通过杂种优势的表现来提高作物的产量和品质，逐渐形成的新品种。

第三章作物繁殖方式及与育种的关系教学内容：作物繁殖方式、作物品种类型、不同繁殖方式作物的育种特点。

教学目标：使学生了解作物有不同的繁殖方式，从而形成不同品种类型，因而不同品种选育时应采用不同的育种方法和程序。

教学重点：掌握自花授粉作物、常异花授粉作物、异花授粉作物的花器构造和开花习性，作物天然异交率的测定；自交和异交的遗传效应；品种类型及其特点；不同繁殖方式作物的育种特点。

教学难点：不同繁殖方式作物的育种特点。

一作物的繁殖方式1 有性繁殖（sexual reproduction）凡由雌雄配子结合经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，统称为有性繁殖。

（1）自花授粉同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊称为自花授粉。

花器构造和开花习性：雌雄同花；雌雄同期成熟；天然异交率：4%以下。

常见代表作物：小麦、水稻、大豆、燕麦、大麦、马铃薯、甘薯等。

（2）异花授粉雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉称为异花授粉。

花器构造和开花习性：雌雄异株：如大麻、菠菜、银杏等；雌雄异花：如玉米、蓖麻、瓜类等；雌雄同花：具有自交不亲和性；天然异交率：50%以上。

（3）常异花授粉一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的称为常异花授粉作物。

花器构造和开花习性：花器构造同自花授粉作物；以自花授粉为主，同时存在一定比例的自然异交；天然异交率：5%-50%。

常见代表作物：高粱、棉花、蚕豆、粟等2 无性繁殖(asexual reproduction)（1）营养体繁殖：根据植物器官来繁衍后代。

例如：马铃薯、甘薯、木薯、甘蔗等；大部分果树和花卉。

马铃薯为自花授粉作物，甘薯为异花授粉作物。

（2）无融合生殖（异常生殖现象）包括无孢子生殖、二倍体配子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖和孤雄生殖。

3 作物自然异交率的测定测定方法：（1）选择一对相对性状（2）显隐性植株相间种植（3）从隐性植株上收种子F1（4）种植F1，调查显性性状的植株（5）计算：二自交和异交的遗传效应1 自交的遗传效应（1）自交使杂合基因型趋于纯合（2）自交使杂合基因型后代发生性状分离（3）自交引起生活力衰退（非绝对）2 异交的遗传效应（1）异交形成杂合基因型有选择的异交是创造遗传变异的一种主要方法。

一、填空绪论1、生物进化取决于三个基本因素：、和。

与是进化的内因与基础，决定了进化的方向。

作物繁殖方式及品种类型3、无性繁殖有和两类繁殖方式。

4、依作物授粉方式不同，可将其分为作物、作物和作物。

5、一般将自然异交率%的为自花授粉作物，如等作物；自然异交率%的为常异花授粉作物，如等作物；自然异交率%的为异花授粉作物，如等作物。

7、同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上都叫，由此引起的受精称这样的植物称。

8、雌蕊柱头接受异株的花粉受粉称，由此而产生的受精称，这样的植物称。

9、同时依靠自花授粉与异花授粉两种方式繁殖后代的植物称，这种植物通常以授粉为主，授粉为辅。

10、具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物，但自花授粉不能结实的特性称。

11、植物的花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性称为。

13、农作物的品种具有三个基本特性，即、和，简称DUS。

14、根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：、、和。

15、群体品种包括下列4种类型：、、和。

17、杂交种品种的选育包括和两个育种程序。

18、利用无性系固定优良性状和杂种优势，可以采用和相结合的育种方法。

种质资源21、作物起源中心有两个主要特征，即基因的和基因频率较高。

25、根据驯化的来源，作物分为两类，一类为人类有目的驯化的植物，如水稻、玉米、小麦、棉花等，称，另一类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时，就被人类分离而形成栽培的主体，如燕麦和黑麦，这类作物称为。

28、按育种实用价值可将种质资源分为、、、和等5类。

29、按亲缘关系，即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将种质资源分、和。

30、保存种质资源的方法有、、和。

31、鉴定种质资源和育种材料的方法有：和、和、和、和。

育种目标32、现代农业对作物品种的共同要求是：、、、等。