创客贴——1分钟上手,3分钟变设计大神

内训师之优秀培训师的三板斧课程背景：想做培训却不知道怎么开始？课堂效果无法掌控怎么办？课程总是拼凑出来的，真苦恼？怎样提升学员的活跃度？更好让演练落地的方法是？如何得到权威的背书？…….本课程将培训师的能力划分为三大模块，即站在屋顶秀出自我——舞台呈现能力，夯实地基充实自我——课程设计能力，完美对接考验自我——课程分析能力，帮助学员剖析并掌握培训师技能，手把手带你走上优秀培训师之路，成为影响他人做积极性改变的人。

课程收益：●掌握培训师授课的综合技能，完成不少于10分钟的迷你课程讲授●掌握课程设计的工具与方法，从0到1设计一门全新的不少于2小时的课程●掌握课程分析的技巧，结合客户需求定制化课程●掌握培训师制作完美课件的快速技巧，完成一门小微课的课件制作●掌握微课制作的主要工具，灵活运用课程制作、课程编辑、课程上传的平台课程结构：课程时间：3-4天，6小时/天课程对象：企业内训师；培训管理者；职业培训师；需要提升培训技能的人课程方式：分组竞争+案例分析+测试评估+头脑风暴+现场实操演练，70%实操，30%理论讲解，手把手带着实操。

课程彩蛋：随堂免费赠送超大信息量的“培训素材”资料包课程大纲前言：企业培训的认知一、认知“培训课”1. 学习模型——70/20/10理论2. 课程的五级评估模型互动：辨别知识与技能，识别课程级别3. 企业内训的本质：缩短员工胜任工作岗位的时间头脑风暴：UMU讨论二、认知“培训师”1. 培训师的意义与价值：帮助、影响、改变三、认知“学员1. 成年人最不喜欢的学习方式2. 如何激发成年人学习兴趣视频互动：《蒙那丽莎的微笑》对比分析3. 成年人学习的注意事项第一讲：一板斧——站在屋顶秀出自我（授课技巧）一、自信满满走上舞台1. 如何展现自信的台风1）心态调整，克服紧张2）穿着得体，印象加分3）举手投足，潇洒演绎演练：走上舞台方知如何更好2. 如何营造亲和的体验3. 如何表达准确的情绪与内容1）掌握抑扬顿挫的语音语调互动游戏：谁偷了我的钱2）洽到好处的“板书”辅助二、逻辑清晰娓娓道来1. 如何拍摄“预告片“——打造具有吸引力的开场1）建立信任的第一步：培训师的自我介绍演练：撰写自我介绍2）解决“与我何干“的方法与技巧3）打破僵局，最实用的破冰小技巧2. 如何拍摄“正片”——塑造结构清晰的内容1）PREP四步法——观点/理由/举例/重申，培训中最有效的表达演练：四步法演练2）POP——挑战/可选方案/建议，提出最有效的建议视频互动：《什么是POP》3）如何讲述幽默风趣、感动他人的故事视频互动：《父亲的爱》3. 如何拍摄”彩蛋“——创造意义升华的结尾三、生动有趣的互动教学1. 听懂而非听到——倾听技巧2. 透过提问刺激学员参与感1）设计简单易答的问题2）留有充分的思考时间3）开放式问题引发思考4）封闭式问题刺激互动练习：使用5次提问做3分钟知识点讲授3. 面对课堂“挑战”泰然处之的方法1）回答问题的五步法2）同理心的3F法演练：《欢乐颂》莹莹和樊姐的职场故事3）不同类型学员的应对法a沉默者：课堂太安静怎么办？b黑客：学员不配合怎么办？c抱怨者：学员抱怨不好用怎么办？d万事通：学员什么都懂怎么办？互动：世界咖啡讨论。

CorelDRAW自动化拼版教程目录一、内容描述 (3)1. CorelDRAW自动化拼版概述 (4)2. 教程目的与适用范围 (5)二、软件准备与安装 (6)1. CorelDRAW软件下载与安装 (7)2. 软件启动与界面介绍 (7)三、基础拼版操作 (9)1. 创建新的拼版项目 (10)2. 导入图片或文本内容 (11)3. 调整布局和排版 (13)4. 色彩搭配与调整 (13)四、高级拼版技巧 (15)1. 自动化工具的使用 (17)（1）自动对齐功能 (18)（2）自动分布功能 (19)（3）批量处理功能 (20)2. 拼版优化技巧 (21)（1）提高拼版效率 (22)（2）优化拼版质量 (23)五、CorelDRAW自动化拼版插件应用 (24)1. 插件安装与介绍 (26)2. 插件在拼版中的应用实例 (27)（1）自动排版插件应用 (28)（2）自动切割插件应用 (29)（3）输出优化插件应用 (30)六、常见问题与解决方案 (31)1. 拼版过程中常见问题 (32)2. 问题诊断与解决方案 (32)（1）图片清晰度问题 (34)（2）排版格式问题 (34)（3）输出错误问题 (35)七、实战案例解析 (36)1. 案例一 (37)2. 案例二 (39)3. 案例三 (40)八、总结与展望 (41)1. CorelDRAW自动化拼版教程总结 (42)2. 未来CorelDRAW拼版发展趋势预测 (42)一、内容描述CorelDRAW软件简介：介绍CorelDRAW的基本功能、特点和优势，让读者了解该软件在印刷设计领域的应用价值。

自动化拼版概念：阐述自动化拼版的概念、作用及优势，让读者了解自动化拼版在印刷生产中的重要性。

拼版前的准备工作：介绍在进行自动化拼版之前需要进行哪些准备工作，如整理文件、设置页面尺寸和分辨率等，确保拼版工作的顺利进行。

CorelDRAW自动化拼版操作步骤：详细讲解CorelDRAW软件中进行自动化拼版的操作步骤，包括创建新的拼版项目、导入文件、设置拼版参数、调整版面等。

1.热敏电阻概述：热敏电阻随温度升高而增大，可用于测量环境温度变化。

引脚定义：参数范围：0~4095（掌控扩展板中，没有封装的模拟传感器，模拟输入的取值范围都是0-4095）图形化示例：由于拓展板中没有对热敏传感器的值进行封装，我们可以对其模拟值进行映射（温度范围-10~100℃）实物连接示例：2.超声波概述：用于超声波定位、测距、避障等应用场景。

操作简单采用I2C 通讯将测距值返回主控。

引脚定义：参数范围：有效测距范围3~340cm，误差：±1%。

图形化示例：实物连接示例：3.模拟光线概述：内置光敏电阻，可实现光电转换。

一般用于光线测量、光线控制。

引脚定义：参数范围：0~4095图形化示例：实物连接示例：4.人体感应概述：基于热释电红外传感器，能检测人或动物身体发射的红外线而输出电信号。

当人进入其感应范围则DO输出高电平，人离开感应范围则自动延时关闭高电平，输出低电平。

热释电红外传感器是一种能检测人或动物身体发射的红外线而输出电信号的传感器。

早在1938年，有人提出过利用热释电效应探测红外辐射，但并未受到重视，直到六十年代，随着激光、红外技术的迅速发展，才又推动了对热释电效应的研究和对热释电晶体的应用。

热释电晶体已广泛用于红外光谱仪、红外遥感以及热辐射探测器，它可以作为红外激光的一种较理想的探测器。

它目标正在被广泛的应用到各种自动化控制装置中。

在这里我们把它作为机器人的一种传感器来应用，除了在我们熟知的搂道自动开关、防盗报警上得到应用外，在更多的领域应用前景看好。

如果你有更妙的想法，比如：在房间无人时会自动停机的空调机、饮水机，电视机能判断无人观看或观众已经睡觉后自动关机的机构，开启监视器或自动门铃上的应用，结合摄影机或数码照相机自动记录动物或人的活动等等。

引脚定义：参数范围：高电平触发感应距离：2米探测角度：俯视±60°、侧视±50°延时时间：2.3秒图形化示例：程序功能：当人体感应传感器探测到有人经过，板载RGB-LED灯就会亮。

创客贴：极简的平面设计和文档制作工具创客贴是一款基于线上Html5技术的开发的云端在线设计工具，面向运营、市场、学生等非专业设计用户，让用户不需要任何下载安装即可以使用平台提供的海量素材、版式、字体等通过简单的托拉拽就可以轻松创建精美的海报、信息图、PPT、banner广告、社交图片等各种场景的设计。

Q：你所创业的领域，目前现状是什么样？存在哪些问题？传统的专业软件的解决方案，都是基于客户端的并且需要较高的学习成本，用户需要花大量的时间去学习，下载、安装软件，搜集素材、模版、字体，才能去完成自己需要的设计，即使是外包设计师来完成，不但要付出昂贵的设计费用，最重要的是还要描述需求，不断的文件邮件传输来沟通，最终有时还并不是自己最想要的，协同的效率非常低。

除此之外不同版本、兼容、格式，移动端没有解决方案等等问题都在其中限制着用户。

Q：该领域面临的机会和挑战是什么？基于云端为用户构建解决方案，用户不需要任何下载安装就可以使用专业设计师、素材库提供的海量资源，去专业化的操作让用户最常用、高频的使用情景得到了满足，具有广泛的市场需求。

最大的挑战应该来自于用户的信任，用户一次又一次的把困惑的痛点寄希望于我们能够解决，因此我们要对得起这份信任，把握好每一个细节。

Q：你的产品/服务定位是什么？创客贴在线设计平台是一款简单易用、功能强大的线上图形设计工具，适合普通用户使用，用户可以使用平台提供的大量的图片、模板等设计元素，通过简单的拖拉拽操作就可以轻松设计出精美的海报、邀请函、ppt、信息图、名片等多种日常场景的图片。

通过创客贴可以随时随地开启设计，呈现用户的创意和想法。

创客贴在线设计平台整理提供了图片框架、条幅、线条、形状、箭头、对话气泡、信息图、手绘、装饰等素材分类，每一个分类中，又有多种样式可供选择。

而这一切，都不需要任何的下载安装，线上即可轻松完成。

而最终制作的图片，可以微信、微博、QQ空间等社交平台，还能以PNG或PDF的格式导出。

Mixly系统设计：一分钟惊喜灯Mixly作为北京师范大学傅骞教授研发的图形化程序教学系统，从计算思维、设计思维的角度跨越图形化编程和代码编程，让学生通过具体的项目学习掌握程序设计和开源硬件系统设计的基础知识，并且融合了STEAM教育和创客教育的思想。

项目学习的过程有的时候很像西游记，我们发现西游记是由一个个的小的项目完成的，每过一关都经历着“遇到妖怪，师父被抓走，解决掉妖怪，继续往前走”四个步骤，而伴随着一步步的打怪，师徒四人的感情更加团结，对取经的理解日益加深，每个人的本领也提高了不少，而这个过程与STEM课程设计当中常见的“珠串式”的课程设计类似，每一个“珠子”都是一个完整的项目学习过程，而一条主线则贯穿着所有项目。

我们用类似的模式，定义“一个完整的具有一定功能的可以用户参与修改的开源软硬件项目”为一个Mixly系统，学生在学习这个项目的过程中经历了以下四个步骤，制作（Making）：每个Mixly系统使用的都是用Mixly软件已经编好程序下载到下位机的开源硬件，按照说明，制作出这个项目的核心效果，即认识输入输出装置的连接；改装（Hacking）：设计一个情景将输入输出装置以个性化的形式呈现出来，制作一个体现自己情感、个性和天赋的个人作品；玩转（Playing&Programming）：解密创客项目事先下载的Mixly程序，并且修改个性化的程序，通过项目体会程序设计中的一些常见算法和规范；分享（Sharing）：在学习社区当中分享自己的程序，并且针对朋友圈、专业人士、普通人等不同的信息接收者设计不同的分享方案，并且尝试设计个人创客作品的生产方案。

我们将制作、改装、玩转、分享的过程定义为创客教育中的MHPS模式，这种模式将硬件连接和软件编程两个常见的学习过程分开，将难点分散，此外在改装环节，让学习者先将作品个性化，让其“爱上”自己的作品，使其在程序设计阶段能够自己提出很多改进需求，这种真实情境下的自主学习结合在分享环节当中在网络社区当中做同样项目的互相学习，使得学生可以收获跨地域，跨年龄段和跨文化的学习体验，最终将个人作品整理为他们可以分享和重用的设计方案，给学生获取知识产权收入和服务收入的可能性，这样就构成了一个闭环的覆盖家庭-学校-社会的学习系统。