校园网规划及其应用调查报告[1]

校园网的调查报告关于校园网的调查报告当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们通常要进行深入的调查研究，调查结束以后，还需要写调查报告。

现在你是否对调查报告一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的关于校园网的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园网的调查报告篇1互联网的普及带来的信息资源的汹涌澎湃，宽带网接入学生宿舍更使大学生这个知识水平相对较高的群体有更多的机会接触网络。

为发现学生在网络使用中存在的问题，使校园网扬长避短，更好地服从于大学生地发展，笔者进行了此次调研。

本次调研地对象为上海市某高校某计算机相关专业地全体学生。

本次调研分两部分进行。

首先，笔者对上述调研对象进行了调研，并结合了调研对象的学习情况进行对比。

其次，为了解该校校园网建设情况，笔者对该专业对校园网技术较为熟知的情况进行专访。

本文将从调查的不同角度对结果进行分析。

调查结果：(由于所有的有电脑的寝室都接入了校园网，所以在可以直接用电脑代表)该专业大学一年级两个学期拥有电脑情况与学习成绩对比表：拥有电脑总数电脑拥有率不及格人次不及格率第一学期4台3.7%22人次13.2%第二学期17台15.9%64人次31.5%一年级下学期男女生拥有电脑情况与学习成绩对比表：电脑拥有率下学期不及格人数总不及格人次不及格率男生20.2%3059人次35.7%女生045人次16.7%一年级下学期拥有电脑与不拥有电脑的同学成绩对比表：总人数不及格人数不及格人次不及格率拥有电脑171125人次64.7%不拥有电脑912339人次25.3%该专业两个班拥有电脑与成绩对比表：人数电脑拥有数不及格数不及格率一般2871139.3%三班2651557.7%对同学们个人上网情况的调查表明，若以每天上网150分钟作为一个分水岭的话，我们专业有17.8%的同学上网超过这个时间。

对该专业学生上网主要目的的调查：上网主要聊天、收发邮件等与人联系的占34%，玩游戏、看电影、动画片等娱乐活动的占28%，查资料的占38%，也就是说，有62%的学生在网络里从事与学习工作无关的活动。

校园网建设及应用研究第一篇：校园网建设及应用研究校园网建设及应用研究由代写论文中心提供特别整理。

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1.1校园网建设的意义近年来，随着网络技术、lN丁ERNET的发展和中国教育科研网的发展，且当代信息技术向大学校园的扩展和多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设已被提到了重要的议事日程。

校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。

随着学院办学规模及办学层次的不断扩大和提高，实现校内外信息的快速、互相传递，使教学、科研、管理步入信息化、网络化，从而提高办学水平，已成为必然的选择。

1.2校园网建设的总体目标我院代写计算机职称论文校园网建设主要遵循个七个目标:第一信息资源的共享;第二图书资料检索、借阅自动化;第三学校管理系统的信息化、自动化;第四建立计算机网络辅助教学系统;第五依托校园网、广域网开展远程教学;第六创建学院网站;第七为广大师生提供宽松、开放、易用的网络环境。

1.2.1信息资源的共享通过校园网，实现学校内部，学校与校外主要信息资源的快速交流，达到资源共享，促进教学、科研、办公、产学研等的快速发展。

通过现有的图书检索系统，建设电子图书馆，提高校内图书资料的利用率;充分利用校内图书资料，实现通过网络的远程图书检索和借代写计算机硕士论文阅。

依托校园网，构建相应的交互式应用软件平台，实现学院多个管理部门工作的自动化，实现统计监测网络化，提高管理效率和水平。

实现网上招生、网上人才招聘、学生网上求职等。

通过校园网平台还可以建立无纸化办公的信息平台(OA)学院个人或部门可以通过OA发送本部门或个人的相关通知、信息等。

建立基于网络的视频点播(VOO)、网上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，实现现代化网代写计算机毕业论文络教学。

基于校园网的教学平台，网上题库等目标的实现，可以为日后开展远程教学打下一个坚实的基础。

第l章绪论使之成为对外宣传的重要窗口，让世界了解我们，提高学院的知名度。

计算机网络实验一实验名称：贵州大学校园网的规划和实施调查报告班级 : XX姓名：XXX学号： XX一．实验目的通过本实习熟悉某一实际网络。

二．实习内容（1）参观校园网的网络中心或网络实验室；（2）通过网络对某实际网络构建进行调查。

三．实习报告1.校园网介绍贵州大学校园网始建于1995年，是我国首期联入Internet的百所高校之一。

经过10多年的建设，尤其是实施西部大学校园网建设工程项目和新贵州大学成立后的加速建设，取得了显著成效，校园网建设及应用水平有了显著提升，成为了学校教学、科研、管理以及日常生活等方面不可缺少的重要支撑系统。

2006年底，教育部“西部大学校园网工程”专家组对校园网进行了验收，将贵州大学校园网评为A类档次；2007年2月，在国家发改委主持的“教育部西部大学校园网工程总体验收会”上，教育部将其校园网建设项目确定为该项目的典型成果之一。

贵大校园网规模大，校区内光纤线路长达516对芯公里，网络综合布线15734个信息点，连接教学、科研、行政等方面的92栋建筑，以及教工宿舍楼134栋、学生宿舍37栋，全校教学、科研和办公用计算机全部联入校园网；在新生入学、特殊庆典等活动期间，部署局部区域无线网络覆盖，及时适应学校重大活动的网络应用需求。

校园网复杂程度高，面向多种应用需求。

网络覆盖全校9个校区，包含公共网络、财务专网、后勤专网等几个功能网络，各校区间部署连接光纤337对芯公里；校园网拥有1100M出口带宽，其中中国教育科研网100M、中国电信500M、中国联通500M，用户出国流量不受限制，网络出口冗余性好、选择性强，采用技术手段对出口路由进行优化调控，网络通信能够很好满足全校教学、科研、管理以及日常生活等方面的应用需求；校园网还采用专线与中国电信、中国铁通等运营商实现同城网络互联，使师生员工在其它区域可直接访问校园网（不必绕行北京国家互联中心），显著提高校外获取校园网资源的效率。

校园网设计合理，结构层次清晰，核心设备先进；布署了自主研发的多端口千兆网络防火墙，以及高性能入侵检测系统，建立了一套完整的网络运行体系和网络安全保障体系。

校园网规划与设计应用研究校园网规划与设计是为了提供高效的网络服务，满足学生、教职员工和管理层对网络需求的不断增长。

本研究旨在探讨校园网规划与设计的重要性以及它在现代学校中的应用。

校园网规划是建设一个稳定、高速和可扩展的网络基础设施的过程。

在进行校园网规划时，需要综合考虑校园的布局、学生和教职员工的需求以及未来的发展方向。

同时，还需要确定网络设备的位置，包括服务器、交换机和无线访问点等。

首先，校园网规划需要考虑网络的覆盖范围。

校园网应该覆盖整个校园，包括教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍等各个区域。

同时，还需要考虑到室内和室外环境的不同，采用合适的技术和设备，以确保网络信号的稳定和覆盖范围的扩展性。

其次，校园网规划需要考虑到不同用户的需求。

学生、教职员工和管理层对网络的需求不同，因此需要为不同用户提供不同的网络服务。

例如，学生可能需要更快的上网速度和稳定的无线网络连接，教职员工可能需要更多的带宽和安全的网络连接，管理层可能需要实时监控和管理网络。

另外，校园网规划与设计还需要考虑网络的安全性。

校园网承载了大量的学生和教职员工的个人信息和敏感数据，因此需要采取安全措施来保护网络的安全。

这包括使用防火墙、加密技术和访问控制等来防止未经授权的访问和数据泄露。

在校园网规划与设计的过程中，还需要考虑到网络的可扩展性和灵活性。

学校的网络需求会随着时间的推移而发生变化，因此需要采用可扩展和灵活的网络架构来应对这些变化。

这包括选用支持高带宽和可扩展的网络设备、采用虚拟化技术等来提高网络的性能和灵活性。

在校园网规划和设计完成后，还需要进行网络的监控和管理。

这包括实施网络流量监测、故障诊断和性能优化等来确保网络的正常运行。

同时，还需要进行定期的安全评估和漏洞扫描，以及制定相应的安全策略和应急预案。

总之，校园网规划与设计是一个综合考虑学校需求、用户需求和未来发展方向的过程。

通过合理的规划和设计，可以提供高效、稳定和安全的网络服务，满足学校各类用户的需求。

校园网使用情况调研报告校园网使用情况调研报告标题：校园网使用情况调研报告引言：本报告旨在对校园网的使用情况进行调查和分析，以更好地了解学生和教职员工对校园网的使用需求和满意度。

通过此次调研，我们希望能够提出改进校园网的建议，以满足用户的实际需求，并提高校园网的使用效果和用户体验。

一、调查方法：我们采用问卷调查的方式对校园网的使用情况进行调研。

调查对象包括学生和教职员工，我们在校园内发放了500份问卷，并收回了450份有效问卷，有效回收率为90%。

我们对这些问卷进行了统计和分析，并总结了以下结果。

二、调查结果：1. 使用率分析根据调查结果显示，95%的学生和90%的教职员工每天都使用校园网。

校园网的使用率非常高，说明校园网在学校内发挥着重要的作用。

2. 使用场景分析在学生中，52%的人使用校园网进行学习和作业，30%的人使用校园网进行社交娱乐，18%的人使用校园网进行学术研究。

而在教职员工中，60%的人使用校园网进行教学和研究，20%的人使用校园网进行日常工作，20%的人使用校园网进行其他用途。

可以看出校园网在学习、教学和工作中都起着重要的作用。

3. 使用满意度分析在学生中，50%的人对校园网的速度表示满意，30%的人表示基本满意，20%的人表示不满意。

而在教职员工中，55%的人对校园网的速度表示满意，25%的人表示基本满意，20%的人表示不满意。

可以看出，校园网的速度在一定程度上满足了大部分用户的需求，但仍有一部分用户对校园网的速度表示不满意。

三、问题分析：根据以上调查结果，我们可以得出以下问题：1. 学生和教职员工对校园网速度的满意度不高，人数占比较大。

2. 校园网的使用场景主要集中在学习、教学和工作中，但社交娱乐功能的使用仍然较为频繁。

四、建议：基于以上问题，我们提出以下几点改进建议：1. 提升校园网的速度，以满足学生和教职员工更高的需求。

可以通过优化网络设备、增加带宽等方式来提升校园网的速度。

学校校园网网络调研报告学校校园网网络调研报告一、引言随着信息技术的发展和普及，校园网成为了学校重要的基础设施之一，为师生提供了学习、科研和交流的平台。

为了了解学校校园网的使用情况和改进空间，特进行了本次网络调研。

本报告将对调研结果进行总结和分析。

二、调研目的和方法1.调研目的- 了解学生和教师对校园网的使用情况和满意度；- 发现学校校园网存在的问题和瓶颈；- 提出改进建议，以便学校能够更好地提供网络服务。

2.调研方法- 问卷调查。

我们针对学生和教师分别设计了问卷，调查他们对校园网的使用和需求情况；- 实地观察。

我们通过对校园网的实地观察，了解网络设备的状况和运转情况；- 网络监测。

我们对校园网进行了一段时间的网络监测，以了解网络速度和稳定性。

三、调研结果1.学生调研结果- 90%的学生每天都使用校园网；- 75%的学生在校园网上进行学习和课业的交流；- 60%的学生对校园网的速度和稳定性感到满意；- 30%的学生对校园网存在速度慢和频繁掉线的问题。

2.教师调研结果- 80%的教师将校园网作为教学和科研的重要工具；- 70%的教师对校园网的速度和稳定性感到满意；- 50%的教师觉得校园网的带宽不够大，影响了信息传输效率；- 40%的教师反映在高峰时段校园网会出现拥堵和掉线的问题。

四、问题分析1.速度慢问题根据调研结果，校园网速度慢是学生和教师普遍反映的问题之一。

这可能是由于校园网带宽不够大、网络设备老化或互联网接入商带宽不足等原因造成的。

2.频繁掉线问题另一个常见的问题是频繁掉线。

这可能与网络设备性能不稳定、设备过载或者网络维护不到位有关。

五、改进建议基于以上问题分析，我们提出以下改进建议：1.增加带宽。

学校应考虑提高校园网带宽，以应对学生和教师的不断增长的网络需求。

2.更新网络设备。

学校应购买先进的网络设备，以提升网络速度和稳定性。

3.加强网络维护。

学校应对网络设备进行定期检查和维护，以确保网络正常运转。

校园网络组建及应用实践报告一、引言如今，互联网已经渗透到了我们生活的各个方面，学校的网络技术发展也将成为教育现代化不可或缺的一部分。

本报告将对校园网络组建及应用进行实践研究，并探讨在实际操作中所遇到的问题与解决方法。

二、校园网络组建1. 网络基础设施建设校园网络的基础设施建设主要包括网络设备的配置、光缆的铺设和网络通信基站建设。

通过选购适合学校规模的网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等，并进行合理的配置和布线，保证校园网络的稳定性和安全性。

同时，合理规划光纤布线，确保网络信号的传输质量。

在校园内建设网络通信基站，提供无线网络覆盖，保障师生移动设备联网需求。

2. 网络管理系统建设校园网络管理系统的建设是保障校园网络正常运行的重要环节。

网络管理系统应包括网络监控、远程维护、安全防护等功能，确保网络运行稳定和安全。

通过网络监控系统对网络状态进行实时监测，及时发现和解决网络故障；远程维护系统可以对网络设备进行远程管理和维护，提高网络设备的利用率和稳定性；安全防护系统则可以对网络进行安全防护，避免网络遭受恶意攻击。

三、校园网络应用实践1. 教学应用校园网络的教学应用主要包括教学资源共享、在线学习和作业提交等方面。

教师可以通过校园网络进行教学资源的共享和在线发布，学生可以在网络上进行在线学习和作业提交。

通过网络，可以让学生在课堂之外也能获得更多的学习资源和信息，有利于促进学生的自主学习和扩展知识面。

2. 管理应用校园网络的管理应用主要包括学生信息管理、教职员工管理、校园设施管理等方面。

通过校园网络，学校可以实现学生信息的电子化管理，包括学籍信息、成绩信息、考勤信息等；教职员工也可以通过网络进行请假、出差等管理工作；校园设施管理也可以通过网络进行远程监控和管理，提高管理效率和节约人力成本。

3. 服务应用校园网络的服务应用主要包括校园卡充值、图书馆借阅、活动报名等方面。

学生可以通过校园网络进行校园卡充值和消费记录查询；图书馆可以通过网络进行图书借还管理和查询；学生也可以通过网络进行活动报名和查询。

【关键字】校园校园网的规划与设计实验报告篇一：校园网设计与规划报告(计算机网络大实验)《计算机网络》实践报告校园网设计与规划专业：软件工程班级：软件0901姓名：李双双学号:09430118指导教师：XX年3月20日摘要设计目标校园网的设计目的简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。

具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此根底上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。

校园网建设内容：网络系统设计思想是采用层次体系，整个网络通过主干网连接起来，各个子网通过接口与主干网连接，实现各自的功能，在子网内部及与主干网进行数据通信。

；技术方案设计应用信息系统资源建设。

技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。

这里我们介绍网络技术选型。

技术线路：1、工作区子系统(Work Area)及其网络设计：工作区子系统由终端设备连接到信息插座的连线，以及信息插座所组成。

信息点由标准RJ45插座构成。

信息点数量应根据工作区的实际功能及需求确定，并预留适当数量的冗余。

2、水平子系统(Horizontal)及其网络设计：水平子系统主要是实现信息插座和管理子系统，即中间配线架（IDF）间的连接。

水平子系统指定的拓扑结构为星形拓扑。

校园网络调研报告校园网络调研报告一、调研目的本次调研旨在了解学生对校园网络的使用情况、问题和需求，以及对校园网络改进提出建议，为学校提供有益的参考意见。

二、调研方法采取问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式进行。

线上调查主要通过电子问卷的方式发送给学生，线下调查则在校园内进行面对面的访问。

三、调研结果分析1. 使用率根据调研结果显示，超过90%的学生每天都会使用校园网络，其中75%的学生至少每天使用3小时以上。

2. 问题和需求（1）网络速度：近50%的学生抱怨校园网络速度不稳定，经常出现卡顿和断网的情况。

（2）网络安全：约40%的学生担心在使用校园网络时会受到网络攻击，希望学校加强网络安全防护。

（3）网络资源：有20%的学生表示在校园网络中无法顺畅地访问某些特定的网站或下载特定的软件。

（4）网络环境：约30%的学生希望学校提供更好的无线覆盖，以便能够在校园任何地方都可以使用网络。

四、改进建议1. 提升网络速度：学校应该增加网络带宽，提高网络速度，尽量避免网络卡顿和断网等问题的发生。

2. 加强网络安全：学校应该加强网络安全防护措施，增加网络防火墙、入侵检测等安全设备，确保学生的网络安全。

3. 优化网络资源：学校应该根据学生的需求，合理分配网络资源，尽量满足学生对特定网站和软件的需求。

4. 完善网络环境：学校应该增加无线路由器的数量和分布，以提供更好的无线覆盖，方便学生在校园内的任何地方都可以使用网络。

五、结论校园网络在学生中的使用率很高，但也存在一些问题和需求。

学校应该根据学生的反馈，加大对网络的投入并采取相应的改进措施，提升网络的速度和稳定性，增强网络的安全性，满足学生对特定网络资源的需求，并提供更好的网络环境，以提高学生的学习和生活质量。

一、引言随着信息技术的飞速发展，校园网已经成为学校教育、教学、科研和管理的重要基础设施。

为了全面了解我校校园网的使用情况、存在的问题以及改进措施，我们组织开展了校园网工作实践调查。

本次调查旨在为我校校园网的优化升级提供参考依据，以更好地服务于广大师生。

二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地走访相结合的方式进行。

问卷调查对象为我校全体师生，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。

实地走访对象为校园网管理部门、网络设备供应商和部分师生代表。

三、调查结果与分析（一）校园网使用情况1. 网络接入方式调查结果显示，我校师生主要通过网络接入校园网。

其中，有线接入占比70%，无线接入占比30%。

这说明我校校园网覆盖范围较广，能够满足师生基本需求。

2. 网络速度调查发现，大部分师生对校园网的速度表示满意。

其中，认为网络速度快的师生占比60%，认为一般的占比30%，认为慢的占比10%。

这说明我校校园网在速度方面具有较高水平。

3. 网络安全调查结果显示，大部分师生对校园网的安全性能表示放心。

其中，认为网络安全性能好的师生占比70%，认为一般的占比25%，认为差的占比5%。

这表明我校校园网在安全性能方面具有较高水平。

（二）校园网存在的问题1. 网络覆盖范围有限调查发现，部分教室、宿舍等区域网络信号较差，甚至存在无信号的情况。

这影响了师生的正常使用。

2. 网络速度不稳定部分师生反映，在网络高峰时段，校园网速度明显下降，影响正常使用。

3. 网络管理存在漏洞调查发现，部分师生在校园网使用过程中存在违规行为，如私自修改网络设置、使用非法软件等，给校园网络安全带来隐患。

（三）改进措施1. 扩大网络覆盖范围针对网络覆盖范围有限的问题，我校将加大网络基础设施建设力度，确保校园内所有区域都能接入校园网。

2. 优化网络速度为提高网络速度，我校将升级网络设备，优化网络架构，确保网络高峰时段速度稳定。

3. 加强网络安全管理针对网络安全问题，我校将加强网络安全教育，提高师生网络安全意识；同时，加大对违规行为的查处力度，确保校园网络安全。

校园网设计实验报告总结一、引言校园网作为大学校园的重要网络基础设施，对于学生和教职工的学习和工作起到了至关重要的作用。

本次实验是为了设计和构建一套高效稳定的校园网系统，并进行实际的应用测试和性能评估。

通过实验，我们旨在深入了解校园网的组成和运行机制，掌握相关的网络技术和安全措施，并为校园网的优化和改进提供有力的依据和建议。

二、实验目的1. 设计一套高性能的校园网系统，满足学生和教职工对网络资源的各种需求。

2. 构建完善的网络安全机制，保障校园网的信息安全和用户隐私。

3. 评估校园网系统的性能，并提出相应的优化建议。

三、实验内容1. 根据学校的网络需求和用户分布情况，进行校园网的整体规划和设计。

2. 部署和配置交换机、路由器等网络设备，搭建校园网的基础设施。

3. 配置防火墙和入侵检测系统等安全设备，保护校园网的安全和稳定。

4. 开展网络性能测试，并对结果进行分析和评估。

5. 根据实验结果，对校园网的性能进行优化和改进。

四、实验步骤1. 调研学校网络需求，了解用户在校园网上的各种应用场景和带宽需求。

2. 根据调研结果，规划校园网的网络拓扑结构，确定核心交换机和路由器的位置和配置。

3. 部署并配置网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等，确保网络通信的顺畅和安全。

4. 设置网络地址分配策略，包括IP地址和子网划分，并进行相应的配置。

5. 部署并配置网络安全设备，包括防火墙、入侵检测系统等，保护校园网的安全和稳定。

6. 使用网络性能测试工具对校园网的延迟、带宽等性能指标进行测试，并记录测试结果。

7. 分析测试结果，找出网络性能瓶颈，并提出相应的改进措施和优化建议。

五、实验结果与分析通过实验，我们成功地设计和构建了一套高效稳定的校园网系统，并进行了详细的性能测试和评估。

经过分析，我们得出了以下几个结论：1. 校园网的带宽需求主要集中在晚间高峰时段，需要提供足够的带宽资源才能满足用户的需求。

2. 校园网的延迟主要受限于网络设备的性能和拓扑结构的设计，可以通过增加核心交换机和路由器的数量，优化网络拓扑结构来提高延迟性能。

校园网络调研分析报告随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为学校教育教学、科研管理和师生生活不可或缺的重要组成部分。

为了深入了解校园网络的现状和存在的问题，我们进行了一次全面的调研，并对调研结果进行了详细的分析，现将调研情况报告如下。

一、调研背景与目的随着数字化校园建设的不断推进，校园网络的重要性日益凸显。

为了给师生提供更优质、高效的网络服务，满足教学、科研和管理的需求，我们有必要对校园网络的运行状况、用户需求和存在的问题进行全面深入的调研。

本次调研的目的在于：1、了解校园网络的覆盖范围、网络速度和稳定性等基本情况。

2、掌握师生对校园网络的使用习惯和满意度。

3、发现校园网络存在的问题和不足，为网络优化和改进提供依据。

二、调研对象与方法本次调研的对象包括学生、教师和学校管理人员。

我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈和实地测试等。

1、问卷调查：设计了详细的问卷，涵盖网络使用频率、网络应用类型、网络速度感受、网络安全意识等方面，通过线上和线下的方式共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。

2、访谈：选取了不同学科、不同年级的学生和教师代表，以及网络管理部门的工作人员进行访谈，了解他们对校园网络的看法和建议。

3、实地测试：在校园内的不同区域，包括教学楼、图书馆、宿舍等，使用专业工具对网络速度、信号强度等进行实地测试。

三、调研结果分析（一）网络覆盖情况经过实地测试和调查发现，校园网络基本覆盖了学校的主要教学和生活区域，但仍存在一些盲区，如部分偏远的室外场所和教学楼的某些角落。

在网络覆盖较好的区域，信号强度一般能够满足日常使用需求，但在人员密集的场所，如教学楼的课间和宿舍的晚间，网络信号可能会出现不稳定的情况。

（二）网络速度从问卷调查和实地测试的结果来看，大部分师生对校园网络的速度表示不太满意。

在下载文件、观看在线视频等方面，经常出现卡顿和缓冲的情况。

尤其是在高峰时段，网络速度明显下降，严重影响了教学和学习的效率。

校园网调研研究报告随着信息技术的飞速发展，校园网在学校的教学、科研、管理和生活等方面发挥着越来越重要的作用。

为了深入了解校园网的使用情况和存在的问题，我们进行了一次全面的调研，并形成了本研究报告。

一、调研背景在当今数字化时代，校园网已经成为学校信息化建设的重要基础设施。

它不仅为师生提供了便捷的网络接入服务，还支撑着各种教学应用系统和管理信息系统的运行。

然而，随着用户需求的不断增长和技术的不断更新，校园网也面临着诸多挑战，如网络速度慢、稳定性差、安全性不足等。

因此，有必要对校园网进行调研，以便为其优化和改进提供依据。

二、调研目的本次调研的主要目的是：1、了解师生对校园网的使用需求和满意度。

2、评估校园网的性能和服务质量。

3、发现校园网存在的问题和不足。

4、提出改进和优化校园网的建议和措施。

三、调研对象与方法（一）调研对象本次调研的对象包括学校的教师、学生和管理人员。

（二）调研方法1、问卷调查设计了一份详细的问卷，涵盖了网络使用习惯、网络速度、稳定性、安全性、服务质量等方面的问题。

通过网络平台向师生发放问卷，共回收有效问卷_____份。

2、实地访谈选取了部分师生和管理人员进行面对面的访谈，深入了解他们对校园网的看法和建议。

3、网络监测使用专业的网络监测工具，对校园网的性能进行实时监测，收集网络流量、延迟、丢包率等数据。

四、调研结果（一）网络使用习惯1、大多数师生每天都会使用校园网，主要用于查阅资料、在线学习、社交娱乐等。

2、移动设备（如手机、平板电脑）的使用比例逐渐增加，超过了传统的电脑设备。

（二）网络速度1、约_____%的师生认为校园网的网速较慢，尤其是在高峰时段，下载文件、观看视频等会出现卡顿现象。

2、不同区域的网络速度存在差异，教学区和图书馆的网速相对较好，宿舍区的网速普遍较差。

（三）网络稳定性1、约_____%的师生反映校园网经常出现掉线、断网等情况，影响了正常的学习和工作。

2、恶劣天气和网络设备故障是导致网络不稳定的主要原因。

校园管网调研报告校园管网调研报告一、调研目的和背景随着信息技术的迅速发展和智慧校园建设的提速，校园网络的重要性日益凸显。

在这个背景下，我们组织了一次校园管网调研，旨在了解校园网络覆盖情况、用户需求以及存在的问题，为学校今后的网络建设提供参考和指导。

二、调研方法和范围本次调研采用了问卷调查的方式，范围涵盖了学生、教师和行政人员，选取了学校不同年级和专业的代表性样本进行了调研。

三、调研结果分析1.校园网络覆盖情况调查结果显示，大多数学生和教师认为校园的网络覆盖较为全面，几乎所有教学楼和宿舍楼都能够接收到信号。

然而，仍有少数师生反映一些地方信号弱或者根本无法接收到。

2.校园网络速度调查结果显示，有相当一部分学生和教师对校园网络的速度表示不满意。

他们指出，在高峰时段，网络速度明显下降，无法满足正常的上网需求，尤其是在下载大文件或者观看视频时。

3.校园网络稳定性多数学生和教师认为校园网络的稳定性还是比较好的，很少出现断网情况。

但是仍有一部分师生表示，偶尔会遇到网络中断或频繁掉线的情况，给他们的学习和工作带来了不便。

4.校园网络使用场景调查结果显示，学生主要使用校园网络进行学习和娱乐，包括上课、查阅资料、在线学习平台以及观看影视剧等。

教师和行政人员主要使用网络进行教学和日常办公，包括课件制作、答疑解惑、电子邮件和网上办公等。

5.校园网络问题和需求学生和教师普遍反映，校园网络在高峰时段速度慢且不稳定，希望能够提高网络速度和稳定性，并增加信号覆盖面积。

此外，一些学生希望学校能够增加校园内的Wi-Fi覆盖点，方便他们在校内随时随地上网。

四、调研结论和建议综上所述，校园网络覆盖情况广泛，但仍有一些地方存在信号弱或无法覆盖的问题。

校园网络速度在高峰时段明显下降，不满足师生的正常上网需求。

校园网络的稳定性总体较好，但偶尔会出现中断或频繁掉线的情况。

学生和教师对校园网络速度和覆盖面积的需求比较迫切。

针对以上问题和需求，我们向学校提出以下建议：1.增加校园网络设备和带宽，以提升网络速度和稳定性。

校园网调研汇报校园网调研汇报一、你们学校目前有哪些网络应用？1. 建立办公自动化系统为了老师办公，做课件，科研等。

要求通过校园网连至INTERNET，达到100M到桌面。

2. 建立教学网学校有60个教学班，为了教育现代化与信息化，使得教学最优化，每个班级都设有一个连接点，而且要达到10M到桌面，以后可以扩展到100M。

3. 建立综合多媒体教室微机室中心：共144个信息点。

有两个多媒体教室，每个教室72台PC。

要求可网管，通过校园网上连至INTERNET，达到100M到桌面。

4. 为了满足教职工的需要，提高教职工教学条件和水平，大力发展网上教学，优秀科目科件制作等。

将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERNET，达到10M到桌面，以后可扩展到100M 。

5. 学校校园网建设所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。

学生宿舍和食堂由于高中阶段学习生活的特殊性，不进行任何布置。

6、为了方便学生查阅资料，丰富课余生活，学习更多的课外知识学校建立一个可容纳150人的图书电子阅览室7、学校的整个行政部门需要自己的一个网络来办公和管理整个学校的正常运行，要求通过校园网连至INTERNET，达到100M到桌面二、未来5年又打算建立哪些网络应用？1、建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代数字化校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的.校园主干网络。

2、将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；3、在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；4、系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及经济性。

“我校校园网使用情况”调查报告我校大部分学生都是使用校园网，而我院校也为了学生可以更好的使用网络资源而实施了上网开户收费制度。

为了让学校更好的了解学生使用网络时存在的需求和问题。

我们做了这个调查。

本次调查以我校使用校园网的100名同学为调查对象。

本次调查主要采取网上问卷调查法。

问卷由10个选择题构成，主要询问了对校园网的看法以及建议意见。

本次调查实际收回103份问卷，有效问卷100份，有效回收率97%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。

调查结果：1.根据调查所得，做这份调查问卷的有47.6%是男生，52.4%是女生。

而平均一天上网的时间，0~2小时的有5.8%，2~4小时的有38.8%，4~6小时的有34.9%，6小时以上的有19.4%。

说明学生每天上网的时间都很长，喜欢上网。

2.调查的学生有1%满意现在校园网的网速，有31.1%的人觉得一般，57.3%的学生不满意，有10.7%的学生需要视情况而定。

而对于学生上网主要的目的调查：上网主要是聊天的学生有93.2%，收发邮件的有58.3%，看电影的有91.3%，听音乐的84.5%，看新闻的65%，查资料的69.9%，其他62.1%。

其实，对于平常上网只是聊天，收发邮件的同学来说，校园网的网速是能满足他们的，可是，对于一些看电影，打游戏的同学来说，校园网的网速是远远不够的。

3.而对于校园网控制流量的看法：只有2%的同学表示做的很对，而有86%的同学认为很不满，15%的同学认为无所谓。

4.关于校园网为防止账号密码被盗，而账号仅能在本人电脑上使用的做法，有43%的同学认为没有意见，做得很好。

47%的同学表示一般，只不过有时候很不方便。

有13%的同学表示很不满，很麻烦，很不方便。

5.关于打击多人共享一个账号上网行为的做法，有37%的同学认为很满意，可以防止别人盗用。

有17%的同学认为没所谓。

可是却有49%的同学表示不满意，限制了学生，因为有的人不是经常上网，多人一起用能更省钱。

（教育科研）《校园网校园网的应用与开发研究工作报告》第一篇：(教育科研)《校园网校园网的应用与开发研究工作报告》培智学校校园网的应用与开发研究课题工作报告沈阳市大东区培智学校祝艳梅为了适应教育信息化及现代化教育和管理工作的需要，我校于2006年3月申请市级课题《培智学校校园网的应用与开发》，并顺利获准。

由于原课题主持人王霁同志工作变动，我校于2007年9月向省教育科学规划办递交更换主持人申请，于2007年12月顺利获准更换为学校现任科研工作具体负责人祝艳梅同志。

在为期三年的课题研究过程中，我们本着“崇尚人本、追求卓越、实现发展最大化”的办学理念，提出“以现代化信息技术带动学校整体发展”的既定目标。

从学校实际出发，明确信息技术作为一项重要的课程资源，在现代教育中的地位和作用。

我们从最初校园网络的创建到人手一机的资源共享，从对教师进行信息技术的全员培训到学校网页与互联网的相通，努力为全校师生营造了一个广阔的、轻松的、多元化的发展空间，顺利完成了对该课题的研究工作。

一、课题研究过程与活动（一）研究过程1、准备阶段: 时间:2006、3——2006、7 内容:1、收集各类有关信息技术与现代教育教学方法相统整的各类材料。

2、召开课题研究开题会，聘请区科研部领导老师列席会议。

3、对课题组成员进行专题培训，统一认识。

4、对参与研究的学生进行摸底调查。

2、实施阶段时间:2006、9——2008、7 内容:1、制定每学年的计划，并进行总结。

2、制定并填写个别教育计划。

3、参与编写信息技术课教材。

4、参与信息技术评优课，并上交教案。

5、进行中期成果交流，聘请市区领导参加。

6、及时整理课题研究资料，随时归档。

7、对学生的点滴进步进行记录，撰写教育案例。

3、总结阶段时间:2008、9——2008、12 内容:1、档案资料的收集和整理，并按要求进行装订。

2、提交验收申请。

3、总结全面工作，撰写课题研究报告。

(二)研究措施1、准备阶段措施之一：收集各类有关信息技术与现代教育教学方法相统整的各类材料。