人教版小学美术精品教案一年级下册《第12课妈妈的节日》 (3)

妈妈的节日课时：2课时学习领域：造型*表现教材简析：本课要引导学生会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。

教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。

2.引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重难点：引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。

教学准备：教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。

学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。

水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。

教学过程：第一课时活动一：听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。

分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与伟大。

活动二：集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？活动三：欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。

引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。

活动四：以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。

活动五：小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。

可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。

活动六：在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。

收拾整理。

第二课时活动一：向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。

启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。

活动二：欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。

活动三：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (3)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作手工来表达对妈妈的感激和爱意。

教材内容主要包括妈妈的外貌特征、服装、配饰等，以及通过绘画和手工制作来表达爱意的方法。

二. 学情分析学生已经学习过一些基本的绘画和手工制作技巧，但对于如何表达自己对妈妈的爱意可能还比较困难。

因此，在教学过程中需要引导学生观察妈妈的特征，并通过具体的绘画和手工制作活动来表达爱意。

三. 教学目标1.让学生了解妈妈的外貌特征、服装、配饰等，并能够通过绘画和手工制作来表达自己对妈妈的爱意。

2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美素养。

3.培养学生的感恩之心，增强学生与家人的情感联系。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够通过绘画和手工制作来表达自己对妈妈的爱意。

2.教学难点：如何引导学生观察妈妈的特征，并将其运用到绘画和手工制作中。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察妈妈的外貌特征、服装、配饰等，并描述出来。

2.示范法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，引导学生模仿和创作。

3.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。

六. 教学准备1.教材和教学参考资料。

2.绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.妈妈的图片或实物作为参考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）a.引导学生观察妈妈的图片或实物，让学生描述妈妈的外貌特征、服装、配饰等。

b.教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。

2.呈现（10分钟）a.教师展示一些关于妈妈的绘画和手工制作作品，让学生欣赏和评价。

b.教师讲解和示范绘画和手工制作的方法和技巧。

3.操练（10分钟）a.学生按照教师的方法和技巧，进行绘画和手工制作。

b.教师巡回指导，帮助学生解决问题和提供建议。

4.巩固（10分钟）a.学生完成作品后，教师学生展示和介绍自己的作品。

b.学生之间互相欣赏和评价，教师进行总结和点评。

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》优质课公开课课件、教案人教版小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》教案教学目标：1.让学生了解母亲节，感受母爱的崇高与伟大。

2.引导学生通过简单的创意、绘画、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重难点：引导学生通过设计项链的方法来表达对母亲节日的美好祝福。

教学准备：教师：PPT、示范作品、刮画纸、刮画笔。

学生：刮画棒、刮画纸。

教学过程：一、导入1. 同学们你们喜欢听歌吗？今天老师也为你们准备了一首歌，我们一起来听一下好吗?播放《世上只有妈妈好》的歌曲2.提问：这首歌好听吗？这是一首歌唱谁的歌曲呢？那妈妈爱我们吗？你们爱妈妈吗？3.出示课题：第12课妈妈的节日二、讲授新课1.集体交流：同学们知不知道妈妈的节日有哪些呢？学生自由回答，老师适当给与提示和总结，引导学生说出（三八妇女节、母亲节、妈妈的生日)这些节日的具体时间，你们知道吗？那母亲节是什么时候呢，孩子们知道吗？母亲节是一个感谢母亲的节日，我们把每年五月的第二个星期天作为母亲节。

2.分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？3.通过一封小明同学的来信，得知他想送妈妈一条漂亮的宝石项链，可是自己还是一名学生，没有能力购买，怎么办？引导学生用绘画方式设计一条漂亮的项链送给妈妈。

4.引导学生观察：项链美在哪里呢？颜色？形状？学生讨论回答：颜色：五颜六色；形状：各不相同整体呈圆弧形。

5.拼摆项链：我有几条项链因为保存不善坏掉了珠子撒得到处都是，谁能来帮老师这个忙，选出你最喜欢的形状为老师拼一条项链呢？6.教师示范：示范用刮画纸如何设计漂亮的项链。

三、学生作业1.出示作业要求：为妈妈设计一条漂亮的项链。

引导学生注意构图和点、线、面以及图案的合理运用。

2.注意刮画笔的用法和强调安全。

3.充分肯定学生大胆、自由表现，并巡视指导。

同时，帮助学生在作品的下方空白处完成对妈妈的祝福语的创作。

第12课妈妈的节日（教案）一、教学内容《妈妈的节日》是人教版美术一年级下册的教学内容，通过本课学习，让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生对母亲的感恩之情。

同时，本课还要求学生掌握基本的绘画和手工制作技巧，创作一幅关于妈妈的节日主题作品。

二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生的感恩之情。

2. 培养学生运用绘画和手工制作技巧，创作一幅关于妈妈的节日主题作品。

3. 培养学生观察、表现、创新和合作的能力。

三、教学难点1. 母亲节的来历和意义。

2. 绘画和手工制作技巧的运用。

3. 主题作品的表现和创意。

四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、教学示范视频、实物投影仪。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示母亲节的来历和意义，引导学生关注母亲节，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习：讲解绘画和手工制作的基本技巧，让学生了解并掌握创作主题作品的方法。

3. 学生实践：学生根据所学技巧，创作一幅关于妈妈的节日主题作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习成果。

5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调母亲节的意义，培养学生的感恩之情。

六、板书设计1. 妈妈的节日2. 教学内容：母亲节的来历和意义、绘画和手工制作技巧、主题作品创作。

3. 教学目标：了解母亲节、掌握绘画和手工制作技巧、培养观察、表现、创新和合作能力。

4. 教学难点：母亲节的来历和意义、绘画和手工制作技巧的运用、主题作品的表现和创意。

5. 教学过程：导入、新课内容学习、学生实践、展示与评价、课堂小结。

七、作业设计1. 课堂作业：创作一幅关于妈妈的节日主题作品。

2. 家庭作业：向妈妈表达节日祝福，帮妈妈做一件力所能及的事情。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了绘画和手工制作技巧。

2. 教学目标是否达成，学生是否了解母亲节的意义，培养了感恩之情。

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》说课稿 (3)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，本课的主要内容是通过绘画和制作卡片等方式，让学生表达对母亲的敬爱和感激之情。

教材中提供了多种创作方法和灵感，鼓励学生发挥创意，用自己的方式为母亲庆祝节日。

二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的绘画和手工制作能力还在初级阶段。

因此，在教学过程中，需要引导学生掌握基本的表现手法，同时激发他们的想象力和创造力。

此外，学生对母亲的感激之情可能还比较抽象，需要通过教学活动帮助他们表达出来。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解母亲节的来历，掌握一定的绘画和手工制作技巧，创作出表达对母亲敬爱的作品。

2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践等方式，培养审美能力和动手能力。

3.情感、态度和价值观：学生能感受到母亲的关爱，培养孝敬父母的传统美德，增进亲子关系。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握基本的绘画和手工制作方法，创作出表达对母亲敬爱的作品。

2.教学难点：学生如何将内心的感激之情通过作品表现出来，形成具有个性的创作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、相互交流。

2.教学手段：利用多媒体课件、教材、绘画工具和手工材料等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。

六. 说教学过程1.导入：通过讲解母亲节的来历，引导学生了解母亲节的含义，激发学生对母亲的敬爱之情。

2.教学新课：讲解绘画和手工制作的基本方法，展示教材中的作品，激发学生的创作灵感。

3.学生创作：引导学生分组讨论，讨论如何表达自己对母亲的感激之情，然后进行绘画和手工制作。

4.作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和感受。

5.总结：对学生的作品进行评价，引导学生树立正确的审美观念，培养孝敬父母的传统美德。

七. 说板书设计板书设计主要包括母亲节的来历、绘画和手工制作方法、表达感激之情等方面，以简洁明了的文字和图片，帮助学生理解和记忆。

人教版一年级美术下册《第12课妈妈的节日》优质教案妈妈的节日教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。

2.引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重点：1.是否通过绘画表达了自己的愿望。

2.是否认同自己的作品。

3.是否敢于在一张画中使用多种表现方法。

课前准备：1.水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸2.学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。

3.学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。

课时安排：1课时教学过程：一、导入我们每个同学们都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。

现在我要请同学们来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他同学们看看。

妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。

妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。

你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。

妈妈永远是你心灵的庇护所。

二、新授讨论：有哪些日子是妈妈的节日在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？看其他同学们是怎样来表现的：帮妈妈做家务，制作贺卡，为妈妈画像……三、布置作业用自己喜欢的方式来表达：1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。

2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。

3.添画当时的环境。

4.注意主题与背景之间的色彩搭配。

5.鼓励将学生制作的作品送给妈妈。

四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操心。

在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。

一年级下册美术教案-《第12课妈妈的节日》人教版教学内容本课教学内容为一年级下册美术第12课《妈妈的节日》。

本课通过让学生观察、了解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感，培养学生对母亲的感恩之心。

同时，通过绘画、手工制作等方式，让学生表达对母亲的爱意和感激之情。

教学目标1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的感恩之心。

2. 培养学生绘画、手工制作等艺术表现能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强班级凝聚力。

教学难点1. 让学生理解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感。

2. 指导学生运用绘画、手工制作等艺术形式，表达对母亲的爱意和感激之情。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。

教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导学生了解母亲节的由来和意义，激发学生对母亲的感恩之情。

2. 新课导入：展示教材中的示范作品，引导学生欣赏并分析作品的表现手法和艺术特点。

3. 教学演示：教师示范绘画或手工制作的方法和步骤，引导学生学习并掌握相关技能。

4. 学生练习：学生根据教师的要求，进行绘画或手工制作的练习，表达对母亲的爱意和感激之情。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

6. 总结与反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力。

板书设计1. 课题：《妈妈的节日》2. 教学目标：了解母亲节的由来和意义，培养对母亲的感恩之心；提高绘画、手工制作等艺术表现能力；培养合作、分享的良好品质。

3. 教学重点：理解母亲节的意义，表达对母亲的爱意和感激之情。

4. 教学难点：激发学生对母亲的感恩之情，培养合作、分享的良好品质。

作业设计1. 绘画作业：学生回家后，为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱意和感激之情。

第12课妈妈的节日教案教学目的：1、让学生了解“母亲节”的节日文化，感受母爱的崇高，女性的伟大，培养学生从小孝敬父母、尊重妇女的美德。

2、培养学生观察访问、调查研究、分析评价、资料搜集动手参与等综合实践能力和合作探究、自主创新的良好习惯。

教学重点：让学生联系生活实际，体会母爱。

从思想上渗透使学生受到感染教育，从而培养学生关爱他人，疼爱父母，尊敬长辈的品质。

教学过程：一、激趣导入，揭示课题（师）同学们，一年中有很多很多的节日，你们知道有哪些节日吗？（生）学生自由畅谈。

（师）同学们知道的节日还真不少啊，那老师就考考大家，“请问每年的五月的第二个星期天是什么节日？”A、（生知道的情况）（师）你真棒！那你能告诉我们这是谁的节日吗？B、（学生不知道的情况）（师）看来老师把同学们难住了，想知道这是什么节日吗？————这是一个感恩的节日，是一个纪念伟大的节日，是每一个孩子都应该记得的节日————“母亲”节。

二、感受母亲的伟大。

（是妈妈给了我们生命的开始……）1、请学生自由说说自己和妈妈的故事。

2、（师小结）对，是妈妈，是妈妈给了我们幸福的生活，没有妈妈的培养，爱护，就没有今天的幸福生活。

3、看多媒体（妈妈的辛勤劳动的图片，录象）4、那我们怎么样报答妈妈呢？请你对着我们的妈妈说说你的心里话。

（学生畅谈）三、听故事，体会赤子之情1、听了同学们的心里话，老师也想给同学们讲一个小朋友给妈妈过节的事情———《鲁本的秘密》（课前收集）2、听完了《鲁本的秘密》，你又有什么新的感受请来说说。

3、（师小结）同学们，鲁本为了实现这个美丽的心愿，的确经历了千辛万苦！多么令人感动！在鲁本和他妈妈之间我们感受到了儿子对母亲的敬爱，也感受到了母亲对儿子的疼爱。

你们希望自己也是成为鲁本吗？4、以前大家有可能是不知道有这样的节日，所以没有给妈妈过这个节，那从今天开始大家会怎么样做啊？（生说出自己的心声）那你们会用什么方式来给妈妈庆祝节日啊。