幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思教学目标•能够认识和描述七星瓢虫的外观和生活习性。

•能够辨别颜色，掌握颜色的搭配和运用。

•能够运用毛笔、水彩笔等工具，自由地涂绘漂亮的七星瓢虫。

教学准备•白纸、彩纸、彩笔、毛笔、水彩笔、刻画笔、剪刀、胶水等。

•展示板、图片、课件等展示工具准备。

教学过程1. 导入环节教师出示幼儿园园内七星瓢虫的照片，描述其外观和生活习性，引导幼儿们认识七星瓢虫，唤起幼儿们的兴趣。

2. 学习环节•【授课】教师出示七星瓢虫的彩色图片，引导幼儿们观察、辨别七星瓢虫的颜色及特点，并介绍其生活习性。

•【展示】教师出示七星瓢虫的剪纸示范作品，带领幼儿们一起发现创新，了解剪纸中的意境和细节。

•【自由创作】教师放置各种颜色纸片及颜色笔，让幼儿们自由发挥，自由涂绘，小组互相交流，互相欣赏。

3. 收尾环节•教师带领幼儿们欣赏各自的创作，发现每个人的作品中的独特之处，鼓励幼儿们发挥想象力自由绘画。

•教师呈现与七星瓢虫相关的其他美术作品，鼓励幼儿们关注生活中的美丽，引导幼儿们表达自己对于世界的感受。

教学反思在本节课的教学中，我为幼儿们创造了一个自由创作的氛围，让每个幼儿都能有充分的创作空间。

同时，我给每位幼儿提供了机会来发挥自己的想象力，创造出独特而美丽的作品。

在教学的过程中，我发现有些幼儿会因为自己画得不够好而自我否定，这需要我引导他们关注自己的成果而不是完美的表现。

同时，让每个幼儿成功地制作出一个个漂亮的小作品，也刺激了他们自信心的提升。

总之，在教学的过程中，我们需要秉持着引导幼儿学习、发展和进步的理念，尊重幼儿的创造力和个性，从而引导他们更多地歌唱、舞蹈、画画、玩游戏，让生活充满快乐和色彩，这样的教育才能够实现真正的发展：有趣、有用、有品质。

幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》【教学目标】1. 认得七星瓢虫的形态特征。

2. 感受七星瓢虫的颜色变化。

3. 把握简单的画线和填色技巧。

4. 提高幼儿绘画本领和审美水平。

【教学内容】1. 七星瓢虫的形态特征：身体呈圆形，有黑色点，分布不规定，翅膀有七个，呈红色或橙色2. 七星瓢虫的颜色变化：翅膀有七个，名叫“七星瓢虫”，画虫子时要呈现颜色变化的特点。

3. 画线和填色技巧：画虫子时，需要用到简单的画线和填色技巧。

【教学步骤】1. 引入材料：老师向幼儿呈现实物七星瓢虫，让幼儿感受虫子的体态和颜色。

2. 画线：老师向幼儿演示如何画七星瓢虫，先让幼儿从最基础的线条开始，如：圆形身体、翅膀、触角等。

3. 填色：让幼儿自由选择颜色，填充对应的部分，可以丰富颜色。

4. 艺术赏识：老师呈现一些七星瓢虫的艺术作品，让孩子赏识七星瓢虫的元素和表现手法。

5. 总结：老师与孩子们一起回顾课程内容，让孩子共享本身的作品，最后激励孩子们多练习，把握更多的画画技巧。

【反思】本次课程设立的目的是通过学习七星瓢虫的形态、颜色特征，让幼儿拓展视野，加添审美本领，提高绘画技能。

在教学实践过程中，我有以下几点反思：1. 引入部分需要更加生动有趣味：本次课程引入部分使用了实物呈现的方式，但实物的察看时间较短，效果不够明显，下次可以尝试加入口胡、故事等元素，让幼儿更加投入。

2. 细节讲解需更加实在：老师在教学过程中需要更加关注同学的实际表现，察看同学的画作，进行引导和矫正，让同学理解细节处的处理方法。

3. 课后活动部分可以加添丰富性：幼儿的爱好是很简单转移的，我们可以加添丰富颜色的碎纸艺术制作来丰富课外活动，让孩子们更好的把握画画技能，尝试不同的创意。

4. 情感引导很紧要：在教学过程中，老师需要注意情感引导，激励孩子们自信，多进行一些嘉奖或表扬，帮忙孩子们加添对美术学科的爱好与热诚。

总之，本次课程虽然存在一些不足，但对于幼儿园中班儿童来说，是一次有益的视觉主题教育体验。

中班美术教案及教学反思《七星瓢虫》
中班美术教案《七星瓢虫》
教学目标：
1. 提高孩子对七星瓢虫的观察和感知能力。

2. 培养孩子的绘画能力和创造力。

3. 培养孩子的团队合作意识。

教学准备：
1. 带有七星瓢虫的图片或实物模型。

2. 彩色纸、颜料、刷子、彩笔等绘画工具。

3. 教室或画室。

教学过程：
引入：
教师展示七星瓢虫的图片或实物模型，引导学生观察、感知和询问有关七星瓢虫的特
征和习性，激发孩子的兴趣。

主体：
1. 学生观察七星瓢虫的图片，教师引导学生描述七星瓢虫的形状、颜色和斑点等特征。

2. 教师向学生展示几种不同的绘画工具，如彩笔、颜料和刷子等，让学生自由选择使用。

3. 学生在纸上用铅笔画出七星瓢虫的形状。

4. 学生使用彩色纸和绘画工具，填色七星瓢虫的斑点，注意选用与照片或实物颜色相
近的颜料。

5. 学生可根据自己的想象和创造力，为七星瓢虫添加更多的图案和色彩。

总结：
教师和学生共同展示他们的作品，讨论每个人表达的差异和个性，并互相欣赏对方的作品。

反思：
1. 教学方案完整，教学目标明确，学生能够在教学中提高对七星瓢虫的观察和感知能力，并发挥自己的绘画能力和创造力。

2. 教师引导学生的问题是否能够引起学生的兴趣，需要细致观察和判断。

3. 在教学中要注意每个学生的参与度，调动每个学生的积极性。

4. 学生作品的展示和定期的评价能够激发学生的自信心和艺术创造力。

2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》，详细内容为第二节《七星瓢虫》。

通过本节课的学习，让幼儿认识七星瓢虫的外形特征，学会用彩笔、水粉等材料绘制七星瓢虫。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，知道它的生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用绘画表现七星瓢虫。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发他们热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的特征，用绘画表现七星瓢虫。

教学重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画技巧表现七星瓢虫。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等。

2. 讲解七星瓢虫的特征和生活习性（5分钟）结合图片，讲解七星瓢虫的特征和生活习性，让幼儿了解这种可爱的小昆虫。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉绘制七星瓢虫，讲解绘画技巧。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行绘制七星瓢虫。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬，引导幼儿发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫外形特征：红色身体、黑色斑点、翅膀等。

绘画步骤：画身体、画斑点、画翅膀、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等多种方式，让幼儿掌握了七星瓢虫的特征和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画水平。

中班美术绘画七星瓢虫教案（通用6篇）中班美术绘画七星瓢虫教案篇1活动目标1、初步了解小瓢虫的外形特征。

2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。

3、体验创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备物质准备：教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。

学具：绘画纸，笔，油画棒等。

活动过程一、创设情境，激趣引入。

师：今天圆形宝宝要来给我们变魔术了，我们来瞧一瞧。

变呀变，变出了什么？（出示七星瓢虫图片）二、看图观察与讨论七星瓢虫的外形特征1、看背景图，引导幼儿观察与讨论七星瓢虫的外形特征。

师：请小朋友仔细找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢？师：小朋友发现七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢？身体也是圆形的，就连什么？身体的花纹也是圆形宝宝变的。

师：身体上的花纹有什么特点？（一个T形状的分成三部分，左右部分各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫）三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

师：你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀？那现在先请你们看新老师是怎么变的。

（1）我先在纸张的上部分画两个个小小的圆形宝宝做七星瓢虫的头，在头下面连一个大大的图形宝宝做它的身体。

还没变完哦，我继续来变。

现在我用一条黑线把大的圆形宝宝分成两个半圆，上面的半圆小，下面的半圆大。

在黑线的中间再画一条黑线把它分成左一半和右一半，中间是一个大圆，左右两边各三个小圆。

（头上还有眼睛和两个触角，身体的左右两边各有三个小脚。

）哇，七星瓢虫变出来了吗？其实七星瓢虫调皮了，他不仅可以顺着爬也可以侧着爬，如果我要画一只想左边爬的怎么画呢？小结：原来，七星瓢虫爬到哪里，眼睛就朝向哪里。

（2）鼓励自由选择颜色上色。

师：现在我还要帮七星瓢虫穿上漂亮衣服。

我选择用黑色来凃身上的圆点头，红色来凃他的身体，眼睛用白色的来凃。

你们等会可以选择跟新老师不一样的颜色，自己选择喜欢的颜色来凃。

幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标知识目标：1.了解七星瓢虫的形态特征；2.了解七星瓢虫的生长环境和食物；3.了解一些基本的绘画知识和技巧。

能力目标：1.能够运用简单的绘画工具绘制出七星瓢虫；2.能够认真观察和分析具体事物的形态特征，形成对事物的形象记忆。

3.能够通过绘画表现出自己对七星瓢虫的认识。

情感目标：1.培养幼儿对小动物的热爱和保护意识；2.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱；3.培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学内容1.了解七星瓢虫的形态和生长环境；2.练习简单的几何图形素描和填充；3.运用绘画工具，创作出自己的七星瓢虫作品。

三、教学过程第一步：导入环节（10分钟）1.问候孩子们，询问他们最近有没有看到过小动物；2.让孩子们说一说自己最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它；3.介绍本次绘画主题——七星瓢虫，让孩子们知道七星瓢虫是一种常见的小动物，同时，也具有很好的生态价值。

第二步：展示与讲解（10分钟）1.展示七星瓢虫的图片，说明瓢虫的形态特征；2.介绍七星瓢虫的生长环境和食物；3.在白板上示范“七星瓢虫”的构图。

第三步：操作训练（30分钟）1.给每个孩子发放彩笔和画纸，让孩子们根据示范的构图，练习几何图形素描和填充；2.鼓励孩子们动手练习，并提供现场指导和帮助；3.适当的时间安排，让孩子们自由发挥，创作自己的七星瓢虫作品。

第四步：分享与展示（10分钟）1.邀请孩子们将自己的作品放在桌子上，进行展示；2.老师评选出一些优秀的作品，并介绍一下他们的构图、色彩用法等方面的特点；3.队员们可以分享自己对七星瓢虫的认识和感受。

第五步：总结与评价（5分钟）1.让孩子们回想本节课所学的知识和技巧；2.总结孩子们在课堂上的表现，并表扬他们对绘画的热爱和创造力。

四、反思本次美术教学我认为做得比较成功，孩子们表现出了很高的兴趣和积极性，并且都能认真的听讲、操作练习。

但是也存在一些不足：1.时间管理不够严格，有些孩子在绘画时浪费了太多的时间，导致剩余时间不足，影响了课堂效果；2.在孩子绘画过程中，老师的指导不够严密和细致，有些孩子在构图和填色上出现了一些偏差；3.在展示环节时，老师比较局限于作品的呈现，对于孩子的构图技巧甚至是整体认知水平等方面并没有评价和指导。

中班美术公开课七星瓢虫教案【含教学反思】一、教学目标：1.了解七星瓢虫的形态和特点，能够正确地画出七星瓢虫的外形；2.培养幼儿的绘画能力，通过本节课的学习，培养幼儿的绘画兴趣和能力；3.培养幼儿的观察能力，通过观察七星瓢虫的特点，培养幼儿的观察能力和认知能力。

二、教学内容：1.介绍七星瓢虫的形态、特点、生活环境等；2.示范如何画七星瓢虫的外形；3.供幼儿模仿，自由绘制七星瓢虫；4.对幼儿的画作进行评价和指导。

三、教学准备：1.表示七星瓢虫的图片；2.白纸、颜料、彩笔、纸杯、毛笔、拼图板等相关绘画用具；3.教学案例。

四、教学过程1.导入：教师通过朗读七星瓢虫的有趣知识，引导幼儿了解七星瓢虫在野外的形态和特点。

2.示范和讲解：教师通过图片展示和实物示范，详细讲解七星瓢虫的特点和形态，并介绍七星瓢虫的生活习性。

3.自由绘制：教师将白纸、颜料、纸杯、毛笔、拼图板等绘画用具发放给每个幼儿，引导幼儿自由发挥，模仿教师的示范作画。

4.展示和点评：教师鼓励幼儿将自己的画作展示出来，并对他们的画作进行评价和指导。

五、教学反思这次七星瓢虫美术公开课，采用了“导入-示范-自由绘制-展示-点评”五个步骤进行，教学形式丰富，方法灵活。

在导入环节，我采取了朗读七星瓢虫的知识点的方式，引起了幼儿们的兴趣，也让他们对课程有了预期和期待。

在示范和讲解环节，我通过图片和实物展示，向幼儿们介绍了七星瓢虫的外形和特点，在讲解过程中，我尽量使用简单易懂的语言，让幼儿们能够快速理解并掌握重点知识。

在自由绘制环节，我放手让幼儿们自由发挥，鼓励他们模仿、创新，展现自我。

我也很高兴看到他们的笑容和努力。

在展示和点评环节，我通过幼儿的画作来了解他们的画画情况和进步程度。

同时，我也激发幼儿的自信心，鼓励他们多思考、多尝试，勇敢地展现自己的作品。

总的来说，这次公开课我认为很成功，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度。

在今后的教学中，我也会不断探索、尝试、创新，为幼儿提供更好的教育体验。

中班美术《七星瓢虫》教案中班美术《七星瓢虫》教案（精选14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中班美术《七星瓢虫》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术《七星瓢虫》教案篇1活动设计背景因学生已上过一年小班，有了一定的动手实践能力和涂色能力，并且孩子天性喜欢一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩子年龄特点，所以决定搞这个活动。

活动目标1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。

3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

教学重点、难点重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

难点：涂色。

学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程：一、欣赏与讨论（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构1、画身子，画一个大圆。

2.画头部，形成另一个小半圆；3.画触角；4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5.分布背部圆点，对称的装饰性强；6.如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

（二）找出合适的红色涂上。

（三）涂上恰当的绿色四、观察后修改（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

（三）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

（四）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

幼儿园中班教案《七星瓢虫》含反思中班教案《七星瓢虫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿加深对昆虫的认识，学习将圆形纸剪贴成锥形，探索、发现生活中七星瓢虫的特征，快来看看幼儿园中班《七星瓢虫》含反思教案吧。

活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。

2. 加深对昆虫的认识。

3. 探索、发现生活中七星瓢虫的特征。

4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2. 每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2. 在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。

3. 在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4. 展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

小百科：七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫，它的身体像半个圆球，头黑黑的翅膀是橘色的。

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第三节《七星瓢虫》。

教学内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性以及绘画方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握七星瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的外形特征和生活习性的理解。

教学重点：运用绘画方法表现七星瓢虫。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、PPT、绘画材料。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、黑色记号笔。

五、教学过程1. 实践情景引入展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的外形特征和生活习性。

2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性（1）外形特征：身体圆形，红色或橙色，有七个黑色圆点。

（2）生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。

3. 绘画方法讲解与示范（1）用黑色记号笔画出七星瓢虫的身体和圆点。

（2）用水彩笔或油画棒为七星瓢虫上色。

4. 随堂练习幼儿在老师的指导下，独立完成一幅关于七星瓢虫的绘画作品。

5. 评价与展示幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 七星瓢虫的外形特征：身体圆形，红色或橙色，七个黑色圆点。

2. 七星瓢虫的生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。

3. 绘画步骤：画身体和圆点，上色。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于七星瓢虫的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和生活习性，并能够运用绘画方法表现七星瓢虫。

课后可以引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

同时，可以鼓励幼儿用其他材料（如手工纸、棉签等）创作七星瓢虫，提高幼儿的创造力和动手能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性3. 绘画方法的讲解与示范4. 随堂练习的指导5. 评价与展示的方式6. 作业设计一、实践情景引入1. 利用实物或图片展示七星瓢虫，让幼儿直观地观察其外形特征。

中班绘画七星瓢虫教案反思1、中班绘画七星瓢虫教案反思教学目标：1.会根据七星瓢虫的特点，按照一定的顺序画出来，上色均匀。

2.动手实践能力得到了提高，具有了合作和竞争意识。

3.唤起对动物和自然的爱，从而树立尊重自然、关爱昆虫的思想感情。

活动重点:根据七星瓢虫的特点，按照一定的顺序涂色，涂上合适的颜色。

活动难度:按照一定的顺序画出不同的动态瓢虫。

活动准备：PPT课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动环节：一、欣赏与讨论(1)看图，让孩子数一数这只瓢虫身上有多少个小点，大的小的，都长在哪里。

(2)看瓢虫有多少种颜色，都是什么颜色。

二、画结构1.画身子，画一个大圆。

2.画头部，形成另一个小半圆 ;3.画触角;4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;5.分布背部圆点，对称的装饰性强;6.上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色(1)瓢虫以树叶为食。

瓢虫又小又红，叶子又大又绿，很好看。

图中只有红色和绿色，颜色太少。

这两种颜色怎么搭配？(二)找出合适的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色四、观察后修改(1)注意瓢虫形状，仔细辨认位置，腿的方向应为背部身体两侧各三条腿。

头部和尾部没有腿，以此提醒孩子注意黑点的数量和对称性。

(2)引导幼儿根据画面中已有的瓢虫的大小和位置来确定画面的排列。

(3)用黑色笔画出轮廓，涂黑色再涂其他颜色。

(4)先用红色蜡笔画出瓢虫的翅膀，鼓励孩子选择各种红色，注意画面上的明暗协调。

活动延伸：爸爸妈妈一起上网找七星瓢虫的生活习性，放在书角给孩子阅读，丰富知识。

教学反思：对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

2、中班主题活动教案：七星瓢虫教案(附教学反思)活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

幼儿园中班教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为认识七星瓢虫，学习通过绘画表现七星瓢虫的特征。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，知道它们的生活习性。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿对美的感知和表现。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的特征，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：让幼儿掌握七星瓢虫的基本外形特征，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并说出它的特征。

（2）教师简要介绍七星瓢虫的生活习性，让幼儿对它们产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何画七星瓢虫，讲解绘画步骤。

（2）教师强调绘画时注意七星瓢虫的特征，如：身上的七个黑点、红色的翅膀等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画七星瓢虫。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫。

2. 答案：见教师示范作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

（2）注重培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的绘画技能。

2. 拓展延伸（1）让幼儿观察其他昆虫，了解它们的外形特征和生活习性。

（2）鼓励幼儿用绘画的方式表现其他昆虫，提高幼儿的创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的特征，并将其表现在绘画作品中。

幼儿园中班美术优质课教案《七星瓢虫》含反思（通用4篇）幼儿园中班美术优质课《七星瓢虫》含反思篇1活动目标：1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。

2、区分同种深浅，尝试对比配色。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：范例，绘画纸。

活动过程：一、欣赏与讨论这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？二、分辨深浅色1、瓢虫生活在哪儿？怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。

三、幼儿创作1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。

2、能否注意画面的深浅配合。

四、引导评价哪些地方深浅配合比较好？活动延伸瓢虫是不是都是益虫？活动建议：能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。

活动反思：在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。

鼓励每一个孩子积极参与活动。

不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。

因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。

幼儿园中班美术优质课教案《七星瓢虫》含反思篇2一、活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征，2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

二、活动材料：黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫，三、活动过程1、欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教材依据1、美术作品《七星瓢虫》2、《幼儿园中班美术教材》二、教学目标1、了解七星瓢虫的生态环境和特征。

2、了解七星瓢虫的颜色和形态。

3、通过绘制七星瓢虫，培育幼儿的绘画爱好和察看本领。

三、教学内容1、集体活动：察看生态环境，找寻七星瓢虫。

2、课堂活动：（1）了解七星瓢虫的特征和颜色。

（2）通过简单的手工制作和彩绘，让幼儿更好地认得七星瓢虫。

（3）在美术课上，让幼儿制作七星瓢虫，并找寻各自制作的七星瓢虫的特征。

（4）老师用PPT播放一些生态环境的图片，让幼儿通过图片更好地认得七星瓢虫。

四、教学步骤1、察看生态环境，找寻七星瓢虫。

老师带领幼儿园中班的同学们在生态环境中找寻七星瓢虫，了解它们的习性和生活方式。

2、了解七星瓢虫的特征和颜色。

老师在课程前准备好一些生态环境和七星瓢虫的图片，通过图片和言语来引导幼儿更好地认得七星瓢虫。

老师问：“你们找到了七星瓢虫吗？它有哪些特征？它的颜色是什么？”然后，老师为幼儿呈现一些图片，并讲解图片上的七星瓢虫的特征和颜色。

3、手工制作和绘画七星瓢虫老师分发一些颜色纸和绘画工具，让幼儿制作彩色的七星瓢虫。

幼儿可以依据课堂中讲解的特征和颜色来进行制作和绘画。

4、制作完毕，察看七星瓢虫幼儿在手工制作和彩绘「七星瓢虫后」，察看本身的作品，比较两种颜色和特征，发觉“错误”并进行矫正。

5、呈现和比较七星瓢虫幼儿将本身制作的七星瓢虫呈现给全班同学，老师引导幼儿察看本身的七星瓢虫和同学的七星瓢虫，发觉今年不同之处，并赏识各自的美丽作品。

五、教学反思1、这次美术课中，采纳了多种形式对七星瓢虫进行了深入细致的解释，扩大了幼儿的学问面，了解了七星瓢虫的特征和颜色。

幼儿们也在课程的互动和演示中得到磨练并得到了提高。

2、在这节课程中，我发觉幼儿的注意力时间会随着课堂时间的增长而渐渐降低，需要制造出更丰富多样的教学手段，让幼儿在参加过程中获得乐趣。

3、对于不同同学的差异，有些同学绘画技巧较差，并不会跟其他同学一样轻松完成绘画任务。

中班七星瓢虫美术教案幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思本篇文章旨在探索中班七星瓢虫美术教案。

让孩子们踏上一段充满探索和创造的旅程，通过观察、涂色和拼贴等活动，了解了七星瓢虫的生活特点和形态结构，同时也激发了他们的想象力和创造力。

在这个过程中，孩子们不仅学到了美术技巧，更重要的是培养了他们的观察力、想象力和创造力，为今后的学习打下了坚实的基础。

活动名称：中班美术《七星瓢虫》活动目标1、了解七星瓢虫的外貌特征。

2、能够制作出七星瓢虫，并设计它的栖息场景。

3、大胆想象，体验创作的乐趣。

活动准备黑色卡纸、黑色画笔、颜料刷子、剪刀、胶棒、彩色颜料、树叶、4个纸筒大小的红色圆和4个饮料瓶盖大小的黑色圆、双面胶活动过程一、导入①小朋友们，今天我给小朋友们带来了一节有趣的美术活动《七星瓢虫》。

②小朋友们想一想七星瓢虫长什么样子?③（出示七星瓢虫的图片）让我们一起看一看吧！④原来啊，七星瓢虫它有圆圆的身子，半圆形的头部，两只非常小的触角，它们最有特点的地方就是背上那对红色的翅膀，上面长着黑色的圆点，也正是如此大家才叫它七星瓢虫。

⑤现在，就让我们一起绘画一幅七星瓢虫的作品吧！二、制作过程①介绍绘画材料。

②播放视频并讲解七星瓢虫的做法。

（1）我们要制作七星瓢虫啦！在准备好的红色或者粉色圆形卡纸上，画出长在七星瓢虫身上的七个黑色的圆点点。

（2）接着拿出剪刀剪开一点，用双面胶给粘贴住，就顺利完成了他的身子。

（3）然后我们拿出黑色的圆粘贴在他的身子，并用白色颜料在上面画出它的眼睛。

（4）我们想一想这样的七星瓢虫还缺什么呢？（5）对啦！这样的七星瓢虫还缺六只角和一对触角！③设计七星瓢虫的场景。

（1）希望我的七星瓢虫栖息在一棵非常茂密的大树。

然后拿出黑色的卡纸，画好树干，接着树叶的部分，我们可以在树叶上涂满颜料，然后将它拓印在卡纸上。

（2）待颜料晾干后，并把七星瓢虫粘贴在大树上，用画笔给它添上它的六只角和一对触角。

（3）铛铛铛，我们的七星瓢虫就做好啦！小朋友们，你们也可以在树旁增添一些花花草草，让作品变得更丰富些呦！（4）你希望你的七星瓢虫出现在哪里？（5）（出示照片）在叶子上、在花朵上、在草丛中。

幼儿园中班美术精品教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本次教学内容来自幼儿园中班美术课程，具体为教材第七章《色彩世界》中第二节《认识红色》。

我们将详细学习红色这一色彩，并通过实践操作，让孩子们创作出一幅以红色为主题画作——《七星瓢虫》。

二、教学目标1. 让孩子们解和掌握红色基本知识，学会运用红色进行创作。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。

3. 通过绘画活动，让孩子们感受到美术创作乐趣，提高他们对美术兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们运用红色进行创作，表现出七星瓢虫特点。

教学重点：让孩子们掌握红色使用，以及七星瓢虫基本结构。

四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、七星瓢虫图片、PPT课件。

学具：红色彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七星瓢虫图片，让孩子们观察并说出它们颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解红色基本知识，引导孩子们认识红色，并告诉他们今天我们将用红色来画七星瓢虫。

3. 课堂示范（15分钟）现场演示如何用红色颜料画出七星瓢虫，边画边讲解步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们自己动手尝试用红色彩笔在画纸上画出七星瓢虫。

5. 小组讨论与创作（15分钟）将孩子们分成小组，让他们相互讨论，并共同完成一幅以红色为主题七星瓢虫画作。

6. 作品展示与评价（10分钟）让孩子们展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 在黑板上画出红色七星瓢虫简笔画，旁边标注红色。

2. 写上教学目标，让孩子们明确本次课程学习内容。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用红色彩笔在画纸上创作一幅关于七星瓢虫画作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，孩子们对红色认识和使用有很大提高，他们能够独立完成一幅关于七星瓢虫画作。

但在教学过程中，也发现部分孩子对红色掌握不够熟练，需要在今后教学中继续加强。

拓展延伸：可以让孩子们尝试用其他颜色进行创作，拓展他们色彩认知和运用。

幼儿园中班教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节，主题为“七星瓢虫”。

教学内容主要包括：认识七星瓢虫的外形特征、生活习性；学习绘画七星瓢虫；了解七星瓢虫与生态环境的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识七星瓢虫，了解其外形特征、生活习性及与生态环境的关系。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和绘画能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解七星瓢虫的生活习性和与生态环境的关系。

2. 教学重点：观察和绘画七星瓢虫的外形特征。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、画笔、彩色笔、教学PPT 等。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示七星瓢虫的实物或图片，引导幼儿观察并说出其外形特征。

2. 讲解（10分钟）：利用教学PPT，介绍七星瓢虫的生活习性和与生态环境的关系。

3. 实践（10分钟）：指导幼儿动手绘画七星瓢虫，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 互动（10分钟）：组织幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：外形特征：红色或橙色，圆形身体，7个黑色斑点，6条腿，触角等。

生活习性：生活在树叶、草丛中，捕食蚜虫等害虫。

生态环境：保护植物，维持生态平衡。

七、作业设计1. 作业题目：绘画七星瓢虫，并描述其外形特征和生活习性。

2. 答案示例：外形特征：红色身体，圆形，7个黑色斑点，6条腿，触角。

生活习性：七星瓢虫生活在树叶、草丛中，捕食蚜虫等害虫。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察七星瓢虫，加深对它们的认识。

组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同了解和保护生态环境。

布置家庭作业，让幼儿和家长一起观察并记录身边的七星瓢虫，培养他们的观察力和环保意识。

重点和难点解析：1. 教学内容的实践性：教学内容中包含了观察七星瓢虫的实践环节，这是帮助幼儿巩固认知的重要步骤。