幼儿园快乐的小蝌蚪(手指点画)教案

小班美术教案《手指点画—快乐的小蝌蚪》及活动反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手指画小蝌蚪小班教案手指画小蝌蚪小班教案（通用15篇）手指画小蝌蚪小班教案篇1［活动目标］1、简单的了解蝌蚪的特征和生长过程。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

3、训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。

4、学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。

【活动准备】将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及擦手纸、教师范画。

［活动过程］一、谈话孩子们，今天我们般来了很多新老师，我们来认识一下吧，（组织幼儿同听课老师打招呼）老师今天还请来了一些小客人，你们想知道它们是谁吗？老师说说它的样子你们来猜一猜。

（小朋友真聪明）教师说谜语导入活动。

（出示蝌蚪图片）提问小蝌蚪长什么样子？引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。

提问：它们在水里干什么？（在水里游来游去找妈妈。

）它们的妈妈是谁？（青蛙）你们想不想当一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到妈妈的？带领幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程（变成青蛙游到青蛙图片的地方，简单认识一下青蛙的样子）小蝌蚪变成青蛙后要去干什么？（捉害虫）教育幼儿保护青蛙，告诉幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。

二、你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看。

1、教师出示范画，提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗？让幼儿说一说，然后告诉幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。

2、教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。

提问幼儿手脏了怎么办？（用纸擦一擦，不能乱摸）然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最后教师再示范尾巴的画法。

（让幼儿把尾巴画细长）3、提问：如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么画？让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。

（画画时可以转动纸，并且提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。

）你们会用手指画画了吗？那就赶快动手吧。

4、幼儿动手作画，教师巡回指导。

一、教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。

3. 帮助幼儿认知小蝌蚪的外形特征和生活习性。

二、教学重点与难点：重点：学会用手指点画小蝌蚪的基本形状。

难点：能够独立完成手指点画小蝌蚪的作品。

三、教学准备：1. 教具准备：小蝌蚪图片、手指画颜料、画纸、水杯、毛巾等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解手指点画的基本技巧，并示范如何用手指点画小蝌蚪的形状。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，用手指点画小蝌蚪。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示：教师将幼儿完成的作品贴在墙上，组织幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如手指灵活运用、创造力、合作意识等。

2. 教师关注幼儿对手指的清洁卫生习惯，及时给予表扬和鼓励。

3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的手指点画活动，增进家长对幼儿绘画活动的了解和关注。

2. 主题延伸：组织幼儿进行小蝌蚪相关的科学活动，如观察小蝌蚪的生长过程，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

七、安全注意事项：1. 确保绘画环境中没有锐利的物品，以免幼儿受伤。

2. 使用无毒、安全的绘画材料，保证幼儿的健康。

3. 教师要时刻关注幼儿，防止幼儿将颜料食入口中。

八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，思考如何更好地引导幼儿参与手指点画活动。

2. 关注幼儿在活动中的表现，发现问题及时调整教学方法。

九、家园共育：2. 鼓励家长在家中陪伴幼儿进行绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣。

十、教学计划：1. 下一节手指点画活动的主题：画花朵。

幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪第一篇：幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪教学目标：1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。

2、培养幼儿对大自然的热爱之情。

3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。

教学准备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。

2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。

3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。

4、录音机，欢乐的音乐磁带。

教学过程：1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。

2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。

3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。

”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。

”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。

”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。

4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。

每两个小黑点之间要留足够的空隙。

用毛巾擦掉小手上的颜料。

拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。

引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。

5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。

6、教师评价，幼儿互相参观。

播放歌曲《小蝌蚪》幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。

第二篇：小班美术活动——手指点画“小蝌蚪”小班美术活动一、活动名称：手指点画“小蝌蚪”二、活动目标：1.尝试用手指点画的方法，初步表现出小蝌蚪的生动形象。

幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》教学目标：1.培养孩子对大自然的热爱和珍惜的意识。

2.提高孩子的观察力和动手能力。

3.培养孩子的审美能力和创造力。

教学准备：1.《快乐的小蝌蚪》的故事绘本。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。

3.小蝌蚪形状的模板。

4.幼儿制作的小蝌蚪样板。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放生动的蝌蚪视频，引起孩子们的兴趣，激发他们对小蝌蚪的好奇心。

2.与孩子们一起回顾蝌蚪的生长过程，并询问他们对小蝌蚪的认识和感受。

二、讲故事（10分钟）1.给孩子们讲故事《快乐的小蝌蚪》，让他们通过故事了解蝌蚪的成长过程。

2.引导孩子们关注蝌蚪从蛋变成小蝌蚪，再变成小青蛙的过程，并描绘蝌蚪们快乐自由的生活。

三、观察绘画（10分钟）1.给孩子们展示蝌蚪的彩色绘画作品，并让他们观察其中的颜色、形状和细节。

2.引导孩子们表达对作品的喜欢和不喜欢的理由，并鼓励他们和其他孩子分享自己的观察和想法。

四、绘画创作（15分钟）1.给孩子们准备好蝌蚪形状的模板和彩色纸，让他们选择自己喜欢的颜色和材料，并用剪刀剪出蝌蚪的形状。

2.鼓励孩子们根据自己的想法和观察，用颜料和画笔把蝌蚪的身体绘制出来，可以根据需要添加细节和装饰。

五、展示分享（10分钟）1.让每个孩子都展示自己的绘画作品，向全班分享创作的过程和心得。

2.老师与其他孩子一起给予肯定和鼓励，鼓励孩子们相互欣赏和学习。

六、游戏活动（10分钟）1.进行蝌蚪的游戏活动，老师扮演大青蛙，孩子们扮演小蝌蚪，根据老师的指令在教室中自由活动。

2.通过游戏活动，让孩子们感受到小蝌蚪快乐自由的生活，培养他们对大自然的热爱和珍惜。

七、结束语（5分钟）1.总结今天的公开课内容，强调蝌蚪的成长过程和快乐的生活，鼓励孩子们善待大自然。

2.鼓励孩子们继续关注大自然，继续发挥自己的创造力和想象力。

教学反思：通过本堂公开课的开展，孩子们对小蝌蚪的成长过程有了更深的了解和感受，也提高了他们的观察力和动手能力。

小班艺术教案：手指点画—快乐的小蝌蚪教学目标
1.让孩子了解蝌蚪形态
2.让孩子学习使用手指点画技巧
3.培养孩子的艺术审美能力和想象力
4.增强孩子的手指灵活性和手眼协调能力
授课过程
1.让孩子看图认识蝌蚪。

出示一些小蝌蚪的图片，让孩子对它们有一个基本印象。

2.教授手指点画的方法。

教师向孩子示范使用手指点画技巧画出一个小蝌蚪的大致形态，让孩子学会如何使用手指点画的技巧进行线条勾勒。

3.鼓励孩子进行创作。

教师提供线条基础，让孩子自己创作小蝌蚪的形态，并根据孩子的创作进行评价和适当引导。

4.让孩子互相交流作品。

鼓励孩子们在完成作品后彼此交流，分享自己的创作和收获，并帮助彼此改进作品。

教学重点
1.使用手指点画技巧勾勒出小蝌蚪的形态；
2.培养孩子的艺术审美能力和想象力，让孩子们学会创作；
3.激发孩子自主学习的能力和兴趣。

教学难点
1.使孩子们学会如何使用手指点画的技巧进行线条勾勒；
2.如何引导孩子自由创作，让作品更有创意。

总结
手指点画是一种有趣的小儿艺术创作方法，它可以让孩子们激发艺术创作灵感和兴趣。

在教学过程中，教师应该重视引导孩子们自主创作，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，并及时给予适当的评价和帮助。

通过手指点画这种有趣的艺术创作方式，孩子们不仅可以发挥自己的创意潜力，还可以培养艺术审美能力和想象力，同时增强手指灵活性和手眼协调能力。

小班美术活动手指点画教案及教学反思《圆圆的小蝌蚪》教案一：手指点画《圆圆的小蝌蚪》教学目标通过手指点画活动，培养小班学生的美术创造力和手眼协调能力。

并通过故事情节，让学生了解蝌蚪的生长过程。

教学准备•手指彩绘画板•手指彩绘颜料•画刷•图片或故事书《圆圆的小蝌蚪》教学步骤第一步：导入活动1.教师向学生引入教学内容，提问：“你们知道蝌蚪是从哪里来的吗？它们是如何长大的？”2.教师出示一幅小蝌蚪的图片或故事书《圆圆的小蝌蚪》，让学生观察。

第二步：讲解蝌蚪的生长过程1.教师根据故事书《圆圆的小蝌蚪》的情节，简单讲解蝌蚪的生长过程。

2.教师引导学生讨论蝌蚪成长的特点和变化。

第三步：手指点画活动1.教师为每个学生发放手指彩绘画板和彩绘颜料。

2.教师指导学生用手指蘸取适量的颜料，按照画板上的轮廓线，点画出一个圆圆的小蝌蚪。

3.教师鼓励学生自由发挥，可以使用不同颜色的颜料点画出蝌蚪的眼睛、嘴巴等细节。

第四步：整理作品1.教师等待学生完成手指点画后，组织学生将作品放在指定区域晾干。

2.教师提醒学生注意个人卫生，清洗手指和画板。

教学反思手指点画活动是一种寓教于乐的美术教学方法，通过使用手指进行画画，培养学生的创造力和手眼协调能力。

在本次教学活动中，学生通过手指点画出一个圆圆的小蝌蚪，不仅锻炼了手指的灵活性，还学习到了蝌蚪的生长过程。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进：首先，学生在点画过程中有些难以控制手指的力度和角度，导致作品线条不够流畅。

下次教学可以提前进行手指运动练习，帮助学生培养手指的灵活性和力度控制能力。

其次，教学过程中有些学生较为急躁，无法集中注意力完成作品。

我可以在教学前进行简短的冥想活动，让学生放松身心，提高学生的专注力。

最后，对于一些细节的处理，学生表现出较小的创造力。

下次教学可以引导学生使用不同颜色的颜料，创造出更加生动有趣的蝌蚪作品。

总的来说，本次手指点画活动取得了一定的教学效果，学生在活动中积极参与，通过绘画培养了创造力和手眼协调能力。

创意手指点画小蝌蚪教案在幼儿教育中，画画是一项非常重要的技能。

它能够帮助孩子们发展他们的创造力、认知能力和手眼协调能力。

为了引导孩子们更好地学习画画技能，我制定了一份“创意手指点画小蝌蚪”的教案。

1.情境营造在开始教学之前，我先为孩子们营造了一个适当的情境。

我讲述了一个小蝌蚪的故事。

小蝌蚪生活在水中，它可以游得非常快，但是它还不会变成青蛙。

孩子们听完故事后，非常喜欢小蝌蚪，这样他们就很容易被激发画画的愿望了。

2.步骤讲解接下来，我们就进入正式的教学环节。

我首先让孩子们先将自己的手指涂上颜色，这样他们能够更好地掌握如何用手指画画。

然后我演示给他们看，用自己的手指拍打在纸上，形成一个小蝌蚪的图案。

3.引导孩子接下来，我就开始引导孩子们，逐步完成小蝌蚪的制作。

我释放出自己的想象力，让孩子们进行创意点画。

我时刻提醒孩子们，只要你的想象力和创意充分发挥，那么你就可以画出一个更加美丽的小蝌蚪了。

4.鼓励孩子在孩子画画的过程中，我不断地鼓励他们。

我告诉他们，不要害怕画错，只要你用心画，都是美丽的。

我还建议他们相互观察，互相交流经验，知晓大家的艺术感受。

5.提醒孩子在孩子们完成画画之后，我还会对他们进行一定的提醒。

我会告诉他们，在画画时候，要注意别人的作品版权，不要硬抄别人的作品。

希望孩子们保持一个良好的思维态度，能够在不断实践和探索中提升自己的创作水平。

6.分享成果在画画完成之后，我还会邀请孩子们展示他们的作品。

我提供一个开放性的环境，让孩子们从彼此的作品中汲取灵感，并从中获得快乐和成就感。

结语在这节画画课上，孩子们学会了如何用手指画小蝌蚪。

这不仅丰富了他们的审美情趣，更为他们打开了思维和创意的大门。

我相信，在这样有趣而富有挑战性的画画体验中，孩子们会获得更多的成就和乐趣。

中班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》教学目标：1. 培养幼儿对小蝌蚪成长的兴趣和观察能力，了解蝌蚪的生活习性；2. 培养幼儿动手能力和创造力，提升幼儿的美术表现能力；3. 通过绘画活动，帮助幼儿表达自己对小蝌蚪快乐成长的想象和感受。

教学准备：1. 分组制作蝌蚪造型的方向盘画板；2. 活动所需颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等；3. 小蝌蚪的图片或模型。

教学过程：1. 导入：与幼儿交流小蝌蚪的形象和特点，激发幼儿对小蝌蚪的兴趣。

（10分钟）教师可以通过展示小蝌蚪的图片或模型，与幼儿一起观察小蝌蚪的形状，颜色，尾巴的特点等，引导幼儿对小蝌蚪产生好奇和兴趣。

2. 创作活动：制作小蝌蚪造型的方向盘画板。

（30分钟）教师事先准备好方向盘画板的模板和制作材料。

教师与幼儿一起分组，每个小组一块方向盘画板。

教师将模板分发给各组，让他们按照模板的形状剪下方向盘的形状，并用彩纸、剪刀和胶水将小蝌蚪的头部、眼睛、嘴巴等特征粘贴在方向盘上，制作成可爱的小蝌蚪造型。

3. 创作活动：绘制小蝌蚪成长的场景。

（30分钟）教师与幼儿一起观察小蝌蚪成长的场景，如水草、岩石等，激发幼儿的创造力和想象力。

教师将画纸和颜料等制作材料分发给每个幼儿，要求他们根据自己的想象和观察，用颜料绘制小蝌蚪成长的场景。

4. 展示与表演。

（20分钟）每个小组完成后，让幼儿们用自己制作的小蝌蚪造型的方向盘画板，在教师的指导下，根据小蝌蚪的生活场景进行表演，如模仿小蝌蚪爬行的动作、觅食的动作等。

同时，幼儿还可以通过手动转动方向盘来改变小蝌蚪的方向。

5. 总结与展示：与幼儿分享他们的创作作品。

（10分钟）教师与幼儿一起观赏和欣赏幼儿们的作品，让幼儿用自己的语言分享自己的想法和感受，激发幼儿对美术创作的热情。

教学延伸：1. 教师可以利用幼儿感兴趣的时间，带领幼儿一起观察小蝌蚪实物，了解更多关于小蝌蚪的知识。

2. 教师可以通过故事、唱歌等形式，进一步加深幼儿对小蝌蚪的了解和兴趣。

小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”一、活动目标：1. 培养幼儿的观察和表现能力；2. 培养幼儿对美术作品的兴趣和欣赏能力；3. 提高幼儿的动手能力和手指协调能力；4. 通过手指印画的方式，锻炼幼儿的创意思维和想象力。

二、活动准备：1. 美术课件：包括“小蝌蚪”的图片、印画的步骤和示范图片等；2. 色彩材料：颜料、调色盘、刷子、水杯、纸巾等；3. 纸张：白纸或画板；4. 准备污水桶或洗涤水盆，以便清洗颜料。

三、活动过程：1. 导入：通过展示图片和简单介绍，让幼儿了解“小蝌蚪”的形态和特点，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 手指印画的步骤：【步骤一】：准备颜料在每个幼儿的调色盘中挤入红、黄、蓝、绿等颜料。

告诉幼儿们这些颜色可以用来画小蝌蚪的身体。

【步骤二】：先画身体将幼儿们的手指先蘸上蓝色颜料，然后用手指在纸上画出蓝色的圆圈，这是小蝌蚪的身体。

【步骤三】：接着画脸和眼睛将幼儿们的手指蘸上黑色颜料，然后用手指在小蝌蚪的身体上画出脸和眼睛。

【步骤四】：画眉毛和鼻子将幼儿们的手指蘸上黑色颜料，然后用手指在小蝌蚪的脸上画出眉毛和鼻子。

【步骤五】：画嘴巴和四肢将幼儿们的手指蘸上红色颜料，然后用手指在小蝌蚪的脸上画出嘴巴和四肢。

【步骤六】：最后画出小蝌蚪的尾巴将幼儿们的手指蘸上黄色颜料，然后用手指在小蝌蚪的身体后面画出尾巴。

3. 辅导和指导：在幼儿们进行手指印画的过程中，老师要辅导和指导他们正确使用颜料和刷子，提醒他们注意颜色的搭配和均匀涂抹，引导他们用手指创造出不同的效果和质感。

4. 制作作品：幼儿们可以根据自己的想法和创意，在小蝌蚪的身体上进行不同颜色的手指印画，可以尝试混搭不同颜色的涂抹，并在画作中加入一些装饰，如花、草、星星等。

5. 欣赏和分享：活动结束后，老师可以请幼儿将自己的作品展示给大家，让他们自豪地分享自己的创作过程和成果。

同时，也可以鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享彼此的乐趣和收获。

四、活动总结：本次手指印画“小蝌蚪”的活动，旨在通过手指印画的方式，培养幼儿的观察和表现能力，提高他们的手指协调能力和动手能力。