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食品安全主题班会教案（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《食品安全教育》主题班会教案+《珍爱生命预防溺水》主题班会教案一、食品安全教育1. 导入：通过一个食品安全问题的新闻报道，引发学生对食品安全的关注。
2. 什么是食品安全：介绍食品安全的定义，让学生明白食品安全的重要性。
3. 食品安全隐患：讲解食品中可能存在的有害物质，如农药残留、食品添加剂等。
4. 预防食物中毒：教育学生如何预防食物中毒，如保持食品卫生、正确储存食品等。
5. 食品安全法律法规：介绍一些食品安全相关的法律法规，让学生知道自己的权益。
二、珍爱生命预防溺水1. 导入：通过一个溺水事故的案例，引起学生对预防溺水的重视。
2. 溺水的原因：分析溺水的主要原因，让学生明白溺水是可以预防的。
3. 预防溺水的措施：教育学生如何预防溺水，如不私自游泳、不在不安全的地方游泳等。
4. 溺水后的自救与救援：教授学生溺水后的自救方法，以及如何进行救援。
5. 珍爱生命：引导学生思考生命的宝贵，呼吁大家珍惜生命，预防溺水。
三、食品安全教育1. 食品安全标识：讲解食品包装上的各种标识，如生产日期、保质期、成分表等。
2. 食品加工过程中的安全：教育学生食品在加工过程中如何保证安全，如烹饪温度、时间等。
3. 食品安全事故的处理：教授学生如何应对食品安全事故，如发生食物中毒时的应对措施。
4. 食品安全与健康：讲解食品安全与健康的关系，让学生明白食品安全的重要性。
5. 食品安全知识竞赛：组织学生进行食品安全知识竞赛，检验学生对食品安全知识的掌握。
四、珍爱生命预防溺水1. 游泳安全常识：讲解游泳时的安全常识，如选择合适的游泳场所、遵守游泳规则等。
2. 水上活动注意事项：教育学生在参加水上活动时的注意事项，如不超载、不危险驾驶等。
3. 同伴互救与自救：教授学生如何在同伴溺水时进行互救和自救，提高学生的应急能力。
4. 珍爱生命的承诺：让学生写出自己对珍爱生命的承诺，以及如何预防溺水的实际行动。
5. 珍爱生命主题班会总结：总结班会内容，强调珍爱生命的重要性，呼吁学生积极参与预防溺水行动。
⾷品安全主题班会⾷品安全主题班会(精选15篇) 在我们平凡⽆奇的学⽣时代，⼤家都知道主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。
敲定⼀个主题班会，都需要做哪些准备呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⾷品安全主题班会，欢迎⼤家分享。
⾷品安全主题班会1 加强⾷品安全教育，增加学⽣⾷品安全知识，提⾼学⽣⾷品安全⾃我保护能⼒。
培养学⽣从⼩讲卫⽣、不买零⾷的好习惯。
⼀、班会准备 1、班会前⼀周，让学⽣对学校周围的⼩摊进⾏实际调查，并且通过各种途径调查什么样的⾷品才是安全的。
2、排演⼩品《爱买零⾷的他》。
3、分别从⼩摊上和⼤超市⾥购买⼀些⾷品。
4、准备⼀脸盆⽔以及洗⼿液、⽑⼱等物品。
⼆、班会程序 1、主持⼈宣布“⾷品安全与卫⽣”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举⾏以“⾷品安全与卫⽣”为主题的班会活动。
各位同学已经经过⾃⼰的实际调查或查阅资料了解了有关“⾷品安全与卫⽣”的知识。
希望⼤家把⾃⼰看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提⾼安全⾃护的⽬的。
3、主持⼈请同学们汇报对学校周围⼩摊进⾏实际调查的结果。
学⽣谈到的情况主要有以下⼏个⽅⾯：①烤⽺⾁串、烤年糕的桌⼦⼜⿊⼜脏，⾷品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主⾃⾝也很脏，根本不讲卫⽣。
③袋装⾷品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持⼈⼩结：⼤家的眼睛可真亮!观察得⾮常仔细，调查得很全⾯，发现的问题还真不少。
这样的⾷品我们同学吃了能不⽣病吗?下⾯我们来看⼩品《爱吃零⾷的他》。
5、⼩品表演《爱吃零⾷的他》 主要内容：上课时，⼀个男⽣突然肚⼦痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了⼩摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男⽣得的是什么病? ②他为什么会⽣病? 6、主持⼈归纳：学校规定不能到⼩摊上去买零⾷吃，可有的同学偷偷地去买，不听⽼师的劝告，刚才的这位男⽣就是因为吃了⼩摊不卫⽣的⾷品⽽⽣病的。
食品安全主题班会(精选5篇)食品安全主题班会【篇1】一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
《食品安全教育》主题班会教案（7篇）《食品平安教育》主题班会教案篇1教学目的：1、使同学熟悉合理养分及食品平安的重要性。
2、使同学能够运用所学学问，设计一份适合自己的合理食谱。
3、培育同学分析问题、解决问题的力量；并使同学从中体会运用学问解决实际问题的胜利与喜悦。
教学重点和难点重点：熟悉合理养分及食品平安的重要性。
难点：如何依据实际状况设计合理的食谱教学预备：老师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是养分配餐等资料。
同学：1、分成小组，选动身言人。
2、搜集与合理膳食和食品平安有关的资料和信息。
教学设计：1、同学阅读老师供应的资料，分小组商量资料后的相关问题。
2、老师组织同学进行全班的沟通和总结。
3、同学分别在组内和班内沟通自己所搜集的有关合理膳食和食品平安的资料和信息。
4、各小组同学制定适合青春期同学的养分食谱。
5、各小组的发言人在全班宣布本小组的养分食谱。
教学过程：老师：如今很多学校中午为同学们配送养分午餐，但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐，而吃便利面或是汉堡包，更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。
这种饮食结构是否合理？对同学们的生长发育会产生什么影响呢？让我们一起来阅读几个资料。
同学：阅读资料，小组商量思索题。
资料：1、汉堡包造就了美国严峻超重超肥的一代，美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%，却特别困难。
而目前，洋快餐正在向我国青少年大举攻击。
部分青少年偏食洋快餐，那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量，而膳食纤维和维生素极少。
一旦形成饮食习惯，将影响一代甚至几代人的身体素养。
2、世界银行的统计说明，仅微量养分素缺乏，对进展中国家经济造成的损失，至少占国民生产总值的3—5%。
据介绍，英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长，归功于养分和健康状况的改善。
而消退碘、维生素A和铁的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。
食品安全教育主题班会12篇食品安全教育主题班会1生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。
(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。
我将学生分成6个组，每组8人。
分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。
人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。
我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。
)师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。
公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。
如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。
然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。
)食品安全教育主题班会21、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。
因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。
你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
2、骑自行车不要逆向行驶。
因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。
你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。
需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。
因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。
特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。
食品安全教育主题班会(共4篇)教学目的是为了让学生研究食品安全知识，重点是帮助学生选择和鉴别食品，保证他们的安全和健康成长。
在谈话引入阶段，我们可以提醒学生生活中的危险，并讲述食品安全需要注意的事项，如正确洗手，不吃路边饮食和零食，不买包装不完整、标示不明的食品等。
在教育学生养成良好的食品卫生惯阶段，我们可以教育学生选择和鉴别食品，不购买“三无食品”，并提醒他们在烹调和保存食物时要注意卫生。
在发生身体不适怎么办阶段，我们可以告诉学生立即停止食用可疑食品，饮水稀释毒素，催吐将胃里的食物吐出，用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
最后，我们可以小结本次教学内容，强调食品安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意食品安全。
喜欢吃零食是孩子的天性，但往往在享受美食的同时忽视了食品的质量和安全，这是一个很大的隐患。
因此，我们要在享受零食的同时，也要注意食品的安全和质量。
为了预防食物中毒，我们首先要讲究个人卫生，保持身体的清洁，勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
同时，我们还要保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好惯。
其次，我们要遵循“六不吃”的原则，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
最后，我们还要注意食品标签上的信息，选择安全的食品是保护我们健康的第一步。
食品安全教育主题班会教案班会目的是为了加强食品安全教育，提高学生的食品安全知识和自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好惯。
为了准备这次班会，我们让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
在班会中，我们首先由班主任介绍活动主题，希望同学们把自己了解到的知识带到班会中，相互交流、提高安全自护的意识。
然后，我们请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
通过同学们的调查，我们发现这样的食品存在很多安全隐患，不能让同学们随意食用。
《食品安全教育》主题班会教案+《珍爱生命预防溺水》主题班会教案一、食品安全教育1. 教学目标2. 教学重点食品安全的基本知识，食品安全的重要性。
3. 教学难点如何在生活中践行食品安全。
4. 教学方法讲解、案例分析、互动讨论。
5. 教学过程（1）导入：通过提问方式引导学生思考食品安全的重要性。
（2）讲解食品安全的基本知识，包括食品的保存、加工、烹饪等方面的注意事项。
（3）分析典型案例，让学生了解食品安全问题的严重性。
（4）互动讨论：如何在生活中践行食品安全，学生分享自己的做法和经验。
二、珍爱生命预防溺水1. 教学目标让学生了解溺水的原因及预防措施，提高自我保护意识，掌握基本的自救技能。
2. 教学重点溺水的原因，预防溺水的措施，基本的自救技能。
3. 教学难点如何正确实施自救和他救。
4. 教学方法讲解、示范、互动讨论、情景模拟。
5. 教学过程（1）导入：通过提问方式引导学生思考溺水事故的原因及危害。
（2）讲解溺水的原因，预防溺水的措施，如不私自下水、不贸然施救等。
（3）示范基本的自救技能，如漂浮、划水、踩水等。
（4）互动讨论：遇到溺水事故时，如何正确实施自救和他救。
（5）情景模拟：分组进行溺水救援演练，巩固所学知识。
三、食品安全教育1. 教学目标2. 教学重点食品安全的基本知识，食品安全的重要性。
3. 教学难点如何在生活中践行食品安全。
4. 教学方法讲解、案例分析、互动讨论。
5. 教学过程（1）导入：通过提问方式引导学生思考食品安全的重要性。
（2）讲解食品安全的基本知识，包括食品的保存、加工、烹饪等方面的注意事项。
（3）分析典型案例，让学生了解食品安全问题的严重性。
（4）互动讨论：如何在生活中践行食品安全，学生分享自己的做法和经验。
四、珍爱生命预防溺水1. 教学目标让学生了解溺水的原因及预防措施，提高自我保护意识，掌握基本的自救技能。
2. 教学重点溺水的原因，预防溺水的措施，基本的自救技能。
3. 教学难点如何正确实施自救和他救。
吃安全健康的食物【设计意图】“民以食为天”，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。
而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，挑选着自己喜欢的零食，这一景象着实让家长们担忧。
可见怎样让孩子学会食品健康安全知识，是件非常重要的事情。
于是我选择《吃安全健康的食物》作为班级的食品安全课，旨在让学生增强食品健康安全意识。
【活动目标】1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、增强食品安全意识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生良好的饮食卫生习惯。
【活动准备】1、教学课件《吃健康的食品》2、图片若干（健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。
【教学重点】知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
【教学难点】认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
【活动过程】一、律动儿歌《蔬菜进行曲》二、谈话导入1、谈话导入课题：小朋友平时最喜欢吃什么东西？学生自由回答……（教师点击课件一一出示食物的图片）2、引导学生小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……3、一起来认识认识（1）小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的。
（2）教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉。
①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
