2021年北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题

第1单元《认识生命》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）A．在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻上的实物为“bpdq”B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验台边缘2厘米左右的地方D．显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的放大倍数2．某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（）A．提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？B．作出假设：光会影响蚯蚓的分布C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境D．实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓3．完成“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，应如何处理鼠妇（）A．顺手扔掉B．直接处死C．放归自然D．恒温培养4．含羞草的叶受到触摸后就会合拢，这说明生物能（）A．从外界吸收营养 B．生长和繁殖 C．排出体内废物 D．对刺激作出反应5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间存在着斗争关系，这句话中影响螳螂生活的生物因素有（）A．蝉、黄雀B．蝉、黄雀和其他螳螂C．树、蝉、黄雀和其他螳螂D．树、蝉、黄雀、其他螳螂和水、阳光等6．一切陆生生物的“立足点”是（）A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．土壤7．第一个证明细菌不是自然发生的，人称“微生物学之父”的科学家是（）A．达尔文B．巴斯德C．林奈D．罗伯特•虎克8．下列生物中那个不是由细胞构成的 ( )A．蒲公英B．草履虫C．蘑菇D．艾滋病病毒9．在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（）A．为了增加实验的趣味性 B．为了便于观察实验结果C．为了有多个变量 D．排除其他因素的干扰10．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

这句诗描述的是哪一种非生物因素对植物开花的影响A．空气B．温度C．光照D．水11．青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石是景点的点缀，石上的地衣引起了游人的注目．地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石．这说明生物体（）A．都能适应环境 B．与环境形成统一的整体C．都能改造环境 D．既能适应环境，又能影响环境12．下列现象中，属于生物生长的是（）A．气球由小变大B．蘑菇由小变大C．钟乳石慢慢长大D．河水慢慢涨高13．关于显微镜的操作方法中，正确的是( )A．观察物象时一般用右眼，左眼闭合B．光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光C．先用高倍镜寻找物象，再用低倍镜观察D．为将物象从右上方移到视野的中央，装片应向左下方移动14．成语“作茧自缚”是指蛾类结茧能抵御不良环境，保护自身；但是遇到金小蜂时，金小蜂会借助于茧对幼虫的束缚作用，顺利将卵产于它的体内，这样蛾类的“作茧”反而变成了“自缚”，这体现的生物学观点是（）A．生物能够改变环境 B．生物对环境具有绝对的适应性C．生物的适应是普遍存在的 D．生物的适应性是相对的15．若要使位于显微镜视野右下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（）A．右上角B．右下角C．左上角D．左下角16．青蛙的肤色与周围环境一致，其目的是（）A．为了美观B．为了求偶C．为了跳跃D．为了生存17．下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼 B．木马 C．小草 D．钟乳石18．地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的．真菌可以给藻类提供（）A．有机物 B．水 C．无机盐 D．水和无机盐19．科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。

第1单元认识生命一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。

这体现了生物多样性的A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 形态结构多样性2. 在我国，种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起，称为A. 广义的农业B. 信息产业C. 工业D. 商业3. 下列属于非生物的是A. 椰树B. 蘑菇C. 珊瑚D. 水螅4. 玉米有多个品种，如“辽单352”号玉米苗齐、苗壮、高产，“辽单1211”号玉米棒子大、产量高、抗病能力强。

出现这种现象的根本原因是A. 土壤肥力不同B. 遗传物质不同C. 环境温度不同D. 光照强度不同5. 每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括A. 基因的多样性B. 数量的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物种类的多样性6. 东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。

这体现了A. 物种的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性7. 晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表：项目对照组实验组加入无污染河水的量/毫升1500①加入7号废旧电池的数量/节不加1放入同种生长状况一致的金鱼的数量/条55该方案中的①应为A. 500B. 1000C. 1500D. 20008. 某同学测定花生种子的能量，三次重复实验的数据分别是1244千焦、1249千焦、1248千焦，则该花生的所含能量是A. 1249千焦B. 1244千焦C. 1248千焦D. 1247千焦9. 下列选项中能反映生物影响环境的是A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 仙人掌的叶变成刺状C. 沙漠里的植物种类稀少D. 北极熊具有与冰雪相似的体色10. 野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是A. 种内互助B. 种内斗争C. 种间互助D. 种间斗争11. 某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是A. 该实验的变量是光照B. 湿土和干土应该从不同的环境中获取C. 该实验做一次就可以得出正确结论D. 探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”12. 有关生物与环境的说法，错误的是A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响13. 如图是某健康人汗液和尿液分泌量随外界温度变化的曲线图。

北师大版七年级上册生物第一单元认识生命单元综合练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．空气D．水2 . 下面是四种微生物的形态结构示意图，叙述正确的是A．甲、乙、丙、丁都由细胞构成B．乙类生物细胞中不具有DNAC．丁与植物相比，细胞内没有叶绿体D．甲和乙都可通过细胞分裂产生后代3 . 每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树纷纷落叶，而松树、柏树等针叶林却依然郁郁葱葱，这说明（）A．落叶树不适应寒冷的环境B．针叶树与落叶树都不适应寒冷的环境C．落叶树与针叶树进行着生存竞争D．落叶树和针叶树都适应寒冷的环境4 . “好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（）A．土壤B．水C．空气5 . 下图表示四个相关概念之间的关系，表格中的四个选项与之相符的是（）A．A B．B C．C D．D6 . 小威同学问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。

”妈妈的回答在探究方法中属于（）A．作出假设B．提出问题C．制定计划D．实施计划7 . 环境的变化会影响生物的生活，蛇的冬眠主要与下列哪一种环境因素有关？（）A．阳光B．温度C．空气D．水分8 . 观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法。

同学们在进行“观察校园植物”的学习活动时，一般不会用到的方式是A．看B．听C．嗅D．触摸9 . 雷公山是国家级自然保护区，保护区内有鸟类121种，爬行类56种，还有植物1390种，雷公山形成生物种类多样性的一个根本原因是（）A．环境的多样性B．生态系统的多样性C．基因的多样性D．营养来源的多样性10 . （2015秋•大同期末）生物的分类等级中，生物间亲缘关系最近，最基本的分类单位是（）A．种B．门C．科D．界11 . 生物与我们的生活息息相关，下列属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤病毒⑥土壤⑦珊瑚虫A．①②④⑦B．②④⑤⑦C．②④⑥⑦D．②③④⑦12 . 在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时设计的变量是A．温度B．湿度C．食物D．光照13 . 将完好的活菜豆种子分成甲、乙两组，分别在有光和无光条件下播种，其他条件相同且适宜，结果将是（）A．甲先萌发B．乙不萌发C．都能萌发D．都不萌发14 . 观察法是科学探究的基本方法之一，下列关于观察的说法中，不正确的是（）A．观察要有明确的目的B．观察要全面、细致和实事求是C．观察时还要和别人交流看法D．观察时不需要借助仪器15 . 生物在生存过程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（）A．保护色B．拟态C．警戒色16 . 下列有关科学观察的叙述不正确的是（）A．观察需要多种感觉器官参与B．观察时要及时记录观察结果C．观察是有一定方法和顺序的D．观察微小的物体一定要用显微镜17 . 从生物与环境的关系上看，“大树底下好乘凉”这句俗语体现了（）A．环境能够影响生物B．生物能够适应环境C．生物能够影响环境D．生物即能适应环境，又能影响环境18 . 2009年春，由EV71病毒引起的手足口病在我国某些地区传播，下列关于EV71病毒的叙述，错误的是A．细胞微小，结构简单B．只能寄生在活细胞里C．具有遗传物质D．不能独立生活19 . 生态系统中的非生物成分不包括A．水B．病毒C．阳光D．空气20 . 生物科学研究的基本方法是（）①观察法②实验法③分析法④调查法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、综合题21 . 请分析说明下列现象各属于生物的何种基本特征（1）人排汗属于_____．（2）农民给庄稼施肥属于_____．（3）狼产幼仔属于_____．（4）蘑菇由小长大属于_____．（5）鱼在水中嘴不停地张开闭合属于_____．（6）羚羊看见猎豹追来就逃跑属于_____．22 . 下图表示温带草原生态系统的食物链，请回答下列问题：(1)该食物网有_____条食物链。

第1单元《认识生命》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列生物现象主要受温度影响而发生的是A．鸟类的迁徙 B．仙人掌的叶退化C．昆虫的趋光性 D．海洋表层水域植物的数量多2．为证明细菌对植物遗体分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。

实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

你认为更能说明问题的方案是（）A．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下B．甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下C．将树叶灭菌后分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下D．甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下3．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．乙B．丙C．丁D．甲4．生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．荒漠中的骆驼刺根系发达B．水质污染造成赤潮C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力D．鼠妇生活在阴暗的环境中5．“探究家蚕的取食行为”实验中，桑叶、芹菜叶以及蚕宝宝放置方式的设计，你认为相对合理的是（）A．B．C．D．6．对下列相关实验或探究活动的描述，错误的是（）A．演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺B．观察人血涂片：视野中体积比较大、数量比较少是白细胞C．测定某种食物中的能量：设置重复实验并计算平均值，结果会更可靠D．探究馒头在口腔中的变化：表明馒头变甜与唾液分泌以及牙齿咀嚼和舌的搅拌都有关系7．日本的核泄漏事故导致许多人患病．这一事例说明（）A．环境能影响生物B．环境能适应生物C．生物能影响环境D．生物能适应环境8．下列不是生物的是（）①仙人掌②猫眼石③猴头菇④恐龙⑤珊瑚⑥机器人A．①③④B．②⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．都是生物9．比目鱼身体向上的一面能随着背景颜色改变，这种现象（）A．有助于增加浮力B．有助于寻找配偶C．有助于减轻压力D．有助于逃避敌害10．下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A．大树底下好乘凉 B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松11．下列研究问题与使用的科学研究方法对应错误的一项是（）A．运用调查法研究青藏高原有多少只藏羚羊B．运用实验法研究湿度对蚯蚓生活的影响C．运用观察法研究草履虫与人类生活的关系D．运用观察法研究苍蝇有几对翅12．下列全部都是生物的一项是（）A．太阳、化石、空气B．煤炭、石油、天然气C．金鱼藻、鲤鱼、河蚌D．海藻、牡蛎、鹅卵石13．现在，鸟类的数量日益减少，主要原因是（）A．气候恶化，不再适应鸟类在地球上生存B．人类的活动对鸟类的残害C．鸟类的生殖能力降低D．鸟类的天敌数量增加14．为了提高实验结果的可靠性，下列做法不可取的是（）A．设置对照实验B．进行重复实验C．控制单一变量D．修改实验数据15．神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句．下列诗句中能体现出生命现象的是（）A．好雨知时节，当春乃发生 B．床前明月光，疑是地上霜C．红豆生南国，春来发几枝 D．白日依山尽，黄河入海流16．下列语句中错误的是（）A．“大树底下好乘凉”这是生物对环境的影响．B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这是温度对生物的影响C．植物每时每刻都在进行呼吸，呼吸时只能吸入二氧化碳放出氧气D．感冒病毒不是由细胞构成的17．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件？（）A．潮湿、干燥 B．黑暗、明亮 C．温暖、寒冷 D．有空气、无空气18．下列各组中均属于生物的是（）A．克隆羊、蛹蛆、钟乳石 B．磨菇、珊瑚、松鼠C．珊瑚虫、菊花、“非典“病毒 D．智能机器人、小鱼、杨树19．下列现象中，属于生物生命现象的是（）A．生物生命现象错综复杂。

第1单元《认识生命》测试题一、单选题1．某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，设计了如下实验：将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中。

7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭。

下列关于本实验说法错误的是（ ）A ．将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是将肉汤中的微生物杀死B ．为了控制单一变量，甲乙两试管必须放置在相同的环境中C ．这个实验的变量是玻璃管的类型D ．实验结论是是空气中的微生物使肉汤变质2．下列诗句中，哪一句描述与生殖现象无关（ ）A ．离离原上草，一岁一枯荣B ．春种一粒粟，秋收万颗子C ．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D ．红豆生南国，春来发几枝3．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”下列做法正确的是（ ）A ．向右上方移动装片，再换用高倍物镜B ．向左下方移动装片，再换用高倍物镜C ．换用高倍物镜，再向右上方移动装片D ．换用高倍物镜，再向左上方移动装片4．以下现象揭示的生物特征与其他三个选项不同的是（ ）A ．种子长成幼苗B ．蝌蚪变成青蛙C ．毛毛虫羽化成蝶D ．种瓜得瓜 5．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（ ）A ．捕食B ．互惠互利C ．合作D ．种内斗争 6．农田里大豆根中的根瘤菌能固定空气的氮气为大豆提供氮肥，大豆能通过光合作用为根瘤菌提供有机物。

大豆和根瘤菌的关系是( )A．寄生B．共生C．竞争D．捕食7．对“馒头在口腔中的变化”的实验，叙述错误的是（）A．为了保证唾液淀粉酶的活性，温度应控制在37℃B．本实验设置了对照试验C．滴加碘液后，原来加清水的试管颜色变蓝，原先加唾液的试管不变蓝D．实验结果说明唾液淀粉酶在适宜条件下可将淀粉分解成葡萄糖8．下列各项中，不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．水结成冰9．在探究花生果实大小的变异时，以下四种取样方法，正确的是A．从大花生中选取30粒较大的，从小花生中选取30粒较小的B．从大花生中选取1粒较大的，从小花生中选取1粒较小的C．从两种花生中分别随机取出一粒D．从两种花生中分别随机取出至少10粒10．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵11．为使视野中的物像更加清晰，只需再略微转动（）A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．遮光器12．若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲B．乙C．丙D．丁13．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”B．“草盛豆苗稀”C．“春来江水绿如蓝”D．“秋风扫落叶”14．下列属于生物的是A．生物课本B．电脑病毒C．煮熟的鱼D．蘑菇15．“千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物依赖环境16．为了给身体提供能量，医生在病人不能正常进食时，往往给病人点滴A．麦芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸17．玻片标本上的“上”字，用显微镜观察到的是（）A．上B．十C．下D．18．极地狐的耳朵比沙漠狐的小，影响这一现象的主要非生物因素是（）A．食物B．水分C．阳光D．温度19．操作显微镜时，若由低倍镜转换到高倍镜，下列操作不能做的是（）A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．调节光圈D．使放大的部位置于中央20．在科学实验中,为减小误差,实验数据的结果应当取各重复组的（）A．平均值B．最大值C．最小值D．任意值21．在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组（）A．有光和无光B．温度和水分C．0℃和25℃ D．有空气和无空气22．关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应C．树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现D．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式23．观察种子结构时，不．需要的材料器具是（）A．显微镜B．放大镜C．镊子D．解剖刀24．下列各项属于生物的是（）A．汽车B．向日葵C．钟乳石D．热气球25．试验田中的杂交水稻成为冬季大棚中的明星，它是科学家经过多年努力才培育出的植物新品种。

2023-2024学年北师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计29小题每题3分共计87分）1.下列各项中属于生物的是（）A. 珊瑚B. 枯死的树干C. 珍珠D. 蘑菇【答案】D【解析】生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的珊瑚、枯死的树干、珍珠不具有生物的特征不属于生物蘑菇具有生物的特征属于生物是真菌2.下列属于生物的是（）A. 钟乳石B. 生物化石C. 小树D. 机器人【答案】C【解析】解题干中的钟乳石、生物化石、机器人都不具有生物的特征不是生物小树具有生物的特征是生物．故选 C．3.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 钟乳石【答案】C【解析】解选项中机器人、钟乳石不具有繁殖等生物特征因此不是生物珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼不是生物珊瑚虫具有生命现象属于生物故选 C4.藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开这说明生物具有的特征是（）A. 具有遗传和变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性【答案】B【解析】解藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开说明生物能对外界刺激作出反应故选 B5.下图表示生物的哪种基本特征（）A. 需要营养B. 能排泄废物C. 能对外界刺激作出反应D. 能生长【答案】D【解析】解生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代题图表示种子的萌发说明植物能生长故选 D6.公园里的葵花随风摇曳金波荡漾向着阳光绽放出灿烂下列有关向日葵的叙述错误的是（）A. “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要有机营养B. 一粒葵花籽便是向日葵的一颗果实C. 一个葵花的大花盘是由多个花组成的花序D. 向日葵花盘上的部分种子空瘪是由于传粉不足造成的【答案】A【解析】解A.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 A错误 B.花完成传粉和受精后子房发育成果实葵花籽是由子房发育而成的所以一粒葵花籽是一个果实 B正确 C.一个葵花花盘是由多个花组成的头状花序 C正确 D.向日葵在自然传粉条件下空瘪粒较多主要是由传粉不足引起的 D正确故选 A7.下列物体中属于生物的有（）A. 煤炭B. 石油C. 空气D. 细菌【答案】D【解析】ABC、煤炭、石油、空气不具有生物的特征不属于生物 ABC错误D、细菌具备生物的特征属于生物 D正确8.下列古诗中描写生物生长发育的是（）A. 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天D. 红豆生南国春来发几枝【答案】D【解析】解 A.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯描写的是鸟类的生殖现象 A错误B.夜来风雨声花落知多少描写的是自然现象不是生命现象 B错误C.两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天描写的是动物的群聚现象 C错误D.红豆生南国春来发几枝描写的是作为种子的红豆从萌发到长出幼苗以及地上部分枝条的生长属于生长发育过程 D正确故选 D9.下列叙述中属于生物的共同特征的是（）A. 都具有细胞结构B. 都能快速运动C. 都能进行光合作用D. 都能生长和繁殖【答案】D【解析】解 A.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成的是没有细胞结构的生物A错误B.能快速运动只是某些动物的特征植物一般不能运动 B错误C.动物不能进行光合作用 C错误D.生物都能生长和繁殖 D正确故选 D10.下列属于生物的是（）A. 枯叶B. 蘑菇C. 电脑病毒D. 恐龙化石【答案】B【解析】生物11.雨点打在含羞草的小叶上叶片会立刻合拢叶柄下垂这一生命现象属于生物特征中的（）A. 生物的生活需要营养B. 生物需要呼吸C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能生长和繁殖【答案】C【解析】生物具有一下特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外生物都是由细胞构成的雨点打在含羞草的小叶上叶片会立刻合拢表明生物能对外界刺激做出反应如植物的叶具有向光性根的向地性、向水性、向肥性草履虫的趋利避害等12.生活中人们很容易判断一个物体是否为生物但是要给生物下定义却很困难下面是一位同学对生物特征的总结正确的是（）A. 都能进行光合作用B. 都能自由运动C. 都能形成条件反射D. 都能繁殖后代【答案】D【解析】解 A.动物和微生物不能进行光合作用植物能进行光合作用 A错误B.动物一般能运动植物一般不能运动 B错误C.动物能形成条件反射而植物不能 C错误D.动物、植物、微生物都能生长和繁殖 D正确故选 D13.一粒种子能够长成参天大树池塘中的小鱼可以长成大鱼我们从婴儿到成年这些现象所体现的生物特征是（）A. 能进行呼吸B. 能变异C. 能生长D. 对外界刺激作出反应【答案】C【解析】解生物能生长和繁殖一粒种子能够长成参天大树池塘中的小鱼可以长成大鱼我们从婴儿到成年这些现象体现了生物能生长的特征故选 C14.“庄稼一枝花全靠肥当家”这俗语描述的生命现象主要体现出的生物特征是（）A. 生物生活需要营养B. 生物能够繁殖后代C. 生物能够适应环境D. 生物能够由小长大【答案】A【解析】庄稼一枝花全靠肥当家体现了生物的生活需要营养15.下列物体中不属于生物的是（）A. 噬菌体B. 生石花C. 变形虫D. 珊瑚【答案】D【解析】A、噬菌体虽然没有细胞结构但它属于生物 A不符合题意BC、生石花是植物变形虫是单细胞动物属于生物 BC不符合题意D、珊瑚没有生物的基本特征不属于生物 D不符合题意16.含羞草的叶子被碰后会合拢这说明生物具有（）A. 生长现象B. 应激性C. 繁殖D. 呼吸【答案】B【解析】解含羞草的叶子被碰后会合拢表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性故选 B17.大熊猫已在地球上生存了至少800万年是我们国家的国宝一只大熊猫每天需要吃12﹣38千克的竹子这体现的生物特征是（）A. 生物能生长和繁殖B. 生物的生活需要营养C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物能对外界刺激作出反应【答案】B【解析】生物的生活需要营养一只大熊猫每天需要吃12﹣38千克的竹子这体现生物的生活需要营养的特征18.在紧急情况下壁虎的尾巴能自动断落．断落部分还能做屈曲运动．壁虎的这种行为是动物的（）A. 攻击行为B. 繁殖行为C. 领域行为D. 防御行为【答案】D【解析】紧急情况下壁虎尾巴能自动断落断落部分还能做屈曲运动能吸引敌害的注意掩护自己逃跑因此壁虎的这种行为是防御行为19.调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述其中错误的是（）A. 都能自己制造营养物质B. 都能进行新陈代谢C. 都能对外界刺激作出反应D. 都能生长繁殖【答案】A【解析】解 A.生物的生活需要营养植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐通过光合作用制造出自身所需要的有机物动物不能自己制造有机物以植物或别的动物为食从中获取营养物质维持生存 A错误B.新陈代谢是指生物体在生长过程中必须从外界不断地获取物质和能量并把体内产生的废物排出体外的过程它是生物“维持生命活动”的基本条件是“生物的最基本特征” B 正确C.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应 C正确D.生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代 D正确故选 A20.下面几种选项属于生物的是（）A. 电脑B. 电视机C. 洗衣机D. 绿萝【答案】D【解析】ABC、不具有生物的基本特征不是生物D、绿萝具有生物的基本特征是生物21.下列现象不属于生物的共同特征的是（）A. 生物能排出体内产生的废物B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能生长和繁殖D. 生物能通过光合作用制造有机物【解析】解生物具有以下特征生物的生活需要营养生物能够进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能够对外界刺激作出反应生物能够生长和繁殖除病毒外生物都是由细胞构成的绿色植物含有叶绿体能通过光合作用制造有机物而动物、细菌、真菌、病毒等都没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物必须依靠现成的有机物生活故选 D22.下列哪一项不是生物共有的特征（）A. 生长和繁殖B. 遗传和变异C. 具有细胞结构D. 呼吸【答案】C【解析】据分析可知 A生长和繁殖、B遗传和变异、D呼吸都属于生物的基本特征由于病毒无细胞结构因此C具有细胞结构不属于生物的基本特征23.合作小组讨论“生命基本特征”时出现下面4种说法其中正确的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞组成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖【答案】D【解析】解生物具有一下特征 1.生物的生活需要营养 2.生物能够进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能够对外界刺激作出反应 5.生物能够生长和繁殖 6.除病毒外生物都是由细胞构成的A.动物一般都能自由运动而植物一般不能自由运动 A不符合题意B.病毒是生物但是没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成因此除病毒外生物都是由细胞构成的 B不符合题意C.绿色植物含有叶绿体能进行光合作用动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体不能进行光合作用 C不符合题意D.生长和繁殖是生物的基本特征 D符合题意故选 D24.我们周围到处都是生机勃勃的生物下列属于生物的是（）A. 细菌B. 飞机C. 珊瑚D. 钟乳石【答案】A【解析】A、细菌具有生物的特征属于生物 A正确B、C、D不具有生物的特征不属于生物 B、C、D错误25.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来这说明（）A. 杨树能够繁殖和生长B. 杨树能够进行呼吸C. 杨树的生活需要营养物质D. 杨树能够排出体内的废物【解析】解生物能排出身体内产生的废物如动物和人排出废物的方式出汗、呼出气体、排尿等植物排出废物的方式是落叶因此变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来这说明杨树能够排出体内的废物故选 D26.下列有关生物特征的描述正确的是（）A. 生物都能运动B. 生物都能制造有机物C. 生物都是由细胞构成的D. 生物都能排出体内的废物【答案】D【解析】A、动物一般能运动植物一般不能运动 A错误B、植物能制造有机物动物和微生物不能制造有机物 B错误C、除病毒外生物都是由细胞构成的 C错误D、生物能排出体内产生的废物 D正确27.下列选项中具有生命现象的是（）A. 机器人跳舞B. 钟乳石长大C. 海浪拍打堤岸D. 生石花开黄花【答案】D【解析】解 A.生物指的是具有生命的物体必须具备一些生命现象如新陈代谢、生长发育、遗传和变异、繁殖、应激性等特征而机器人这些都不具备所以机器人跳舞不具有生命现象 A不符合题意B.钟乳石不具有生物的特征不属于生物所以钟乳石长大不具有生命现象 B不符合题意C.海浪拍打堤岸是自然现象不具有生命现象 C不符合题意D.生石花开出黄花说明生物能繁殖具有生命现象 D符合题意故选 D28.下列不属于生物的特征的是（）A. 生物能排出身体内产生的废物B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能进行呼吸D. 生物都是由细胞构成的【答案】D【解析】29.下列各项中属于生物共同特征的一项是（）A. 生物都是自己制造有机物B. 生物都能对外界刺激作出反射C. 生物都能生长和繁殖D. 生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳【答案】C【解析】解 A.只有生产者才能够自己制造有机物 A不符合题意B.生物对外界刺激作出反射需要神经系统的参与因此并不是所有生物都能对外界刺激作出反射 B不符合题意C.生物能生长和繁殖是一切生物的共有特征 C符合题意D.有些生物如厌氧型细菌和酵母菌能进行无氧呼吸因此并不是所有生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳 D不符合题意故选 C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）30.“稻花香里说丰年听取蛙声一片你能听得出哪只是公的哪只是母的吗？答 ________ 【答案】雄蛙鸣叫【解析】雄蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙每当春夏之交在近水边的草丛中常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上并用前肢紧紧地抱住雌蛙这种现象叫抱对雌雄蛙经过抱对分别把卵细胞和精子排放到水中在水中结合成受精卵蛙的发育过程是受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙因此在天气变暖、春回大地时蛙的叫声是雄蛙在求偶。

第1单元《认识生命》测试题一、单选题1．生物与环境相互依赖、相互影响。

下列哪一项体现了生物影响环境？A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀2．在牛、羊等草食动物的胃肠内寄居着一些细菌，它们可以帮助这些动物分解草料中的纤维素，这些细菌与动物的关系是（）A．腐生B．寄生C．共生D．捕食3．科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（）A．制定出恰当的科学探究计划B．提出有研究价值的问题C．应作出符合科学事实的假设D．购买所需要的材料用具4．要了解耒阳市初中学生近视情况，最合适的研究方发是（）A．实验法B．资料分析法C．调查法D．探究法5．下列都属于生物的一组是A．螳螂、珊瑚B．鸟巢、蘑菇C．珊瑚虫、菟丝子D．雪莲、牛粪6．下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（）A．品尝一下B．采摘植物C．写调查记录D．注意安全7．枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的刺变成针状，这都说明了（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物改造环境8．含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能A．进行呼吸B．生长和繁殖C．对外界刺激做出反应D．排出身体内产生的废物9．谷文昌同志带领东山人民战飞沙、抓绿化，把荒岛打造成了宝岛。

这事例说明（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物10．下列哪个实例不能说明生物的生殖和发育受环境的影响（）A．大旱之年易闹蝗灾B．低洼多水的地区容易流行疟疾（一种由蚊传播的疾病）C．把美国出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育过程中出发生畸形D．青蛙生活在潮湿的陆地上11．蚯蚓适宜的生活环境是（）A．水中 B．潮湿的土壤 C．干燥的陆地 D．海滩12．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（）A．目镜8 ×，物镜10 ×B．目镜10 ×，物镜100×C．目镜5×，物镜10 ×D．目镜10 ×，物镜40 ×13．下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都能繁殖C．都有细胞结构D．都生活在水中14．下列各项属于生物学研究范畴的是A．城市中行道树品种的选择B．水由液体变为气体的条件C．月亮圆缺的变化规律D．铁生锈的原因15．一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B．得出结论→作出假设→制定计划→进行实验或调查C．提出问题→得出结论→作出假设→进行实验或调查D．提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论16．自然界中，凡是具有生命的物体都是生物，其中关“生命”正确的看法正确的是（）A．生物都能快速运动B．生物都能生长和繁殖C．生物都能进行光合作用D．生物都是由细胞组成的17．下列属于生物的是（）A．生物课本B．电脑病毒C．煮熟的鱼D．珊瑚虫18．用下列四台显微镜观察蚕叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）显微镜序号①②③④目镜10×15×10×15×物镜10×40×4×45×A．①B．②C．③D．④19．在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物B．记录看到的全部生物C．记录自己最喜欢的生物D．记录最珍贵的生物20．透明玻片上的“6”，用显微镜观察到的是（）A．9B．6C．a D．以上都不是21．如果在显微镜的视野中有一个单细胞动物在顺时针方向运动，那么此动物在载玻片上真正的运动方向是（）A．顺时针B．逆时针C．静止D．无规则22．老鼠发现猫追击就迅速奔逃，老鼠的这一行为属于下列的哪一生物特征A．生长B．新陈代谢C．应激性D．繁殖23．调试显微镜时，最理想的效果是（）A．镜头正对通光孔B．在目镜中看到明亮的视野C．使用低倍物镜D．反光镜正对光源二、连线题24．分析下列生物之间具有的关系对应起来三、综合题25．水痘是由水痘﹣带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病．临床常规治疗以A药为主．为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了儿童水痘治疗的临床实验，结果如下表．请回答以下问题：（1）感染水痘的儿童通常被隔离两周，痊愈后再返校，这属于预防措施中的________．儿童注射水痘疫苗可以避免患病，这属于________（非特异性免疫/特异性免疫）．（2）上述临川研究中，第________组起对照作用．在每组人数相同的基础上，你认为每组的男女比例应________．（3）以上临床实验的结果说明________．26．如图是光学显微镜的一组目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与载玻片间的距离图示．请根据图回答问题．（1）在使用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了要观察到数量更多的洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜、物镜及其与载玻片间距离最为合适的组合是[______]。

第1单元认识生命测评(时间:45分钟总分值:100分)一、选择题(本大题共20小题,每题2.5分,共50分。

以下各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种花鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣。

这都有利于捕食和防御,这表达了( )A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境2.(2021·江苏宿迁中考)以下不属于生物多样性的是( )A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性3.到了寒冷的冬天,梧桐树纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱,这说明( )A.梧桐树不适应寒冷的环境B.它们都适应寒冷的环境C.松树不适应寒冷的环境D.它们之间进展着生存斗争4.调查是科学探究常用的方法之一。

某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。

下面是对这些生物共同特征的概述,错误的选项是( )A.都能自己制造有机物B.都能进展新陈代谢C.都能对外界刺激作出反响D.都能生长繁殖5.(2021·黑龙江中考)以下现象能表达生物影响环境的是( )A.仙人掌的叶变为刺B.植物茂盛的地方空气湿度大C.竹节虫的身体像竹枝D.北极熊的体色是白色6.科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物学的方法之一。

在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是( )A.制订出恰当的科学探究方案B.提出有研究价值的问题C.应作出符合科学事实的假设D.购置所需要的材料用具7.苹果树不适宜在南方栽种,南方地区不利于苹果树生长的主要生态因素是( )A.温度B.光照C.水分D.土壤8.以下属于生物根本特征的是( )A.生物都能自由运动B.生物都需要从外界摄取有机物C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进展光合作用9.(2021·山东聊城中考)科学探究是人们获取科学知识,认识世界的重要途径。

以下不属于科学探究方法的是( )A.实验法B.观察法C.经历总结法D.调查法10.经过这一段时间的学习,对于生物,大家并不陌生,同学们看得见的花草树木、鱼虫鸟兽都是生物;一些微小的细菌、病毒,尽管你看不见、摸不着,但它们也都是生物,生物与我们的生活息息相关。

北师大版生物七年级上册《第1单元认识生命》测试题学校:姓名：____________________ 班级：:一、单选题1.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。

这个圈层是（）A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.水圈的大部和岩石圈的表面2.下列选项中，全部属于生物的是（）A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁3.下列说法不是所有生物共有特征的是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物都能生长、发育并繁殖后代C.生物能对外界刺激做出反应D.生物能进行呼吸4.下列不属于生命现象的是A.花开花落B.北雁南飞C.孔雀开屏D.潮涨潮落5.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”.从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A.阳光B.温度C.空气D.水分6.下列各项中属于非生物因素影响生物的是（）A.光照时间短、温度太低导致植物死亡B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡C.狼的数量太多导致兔子数量减少D.过度放牧导致牧场退化7.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。

下列诗句能体现生态系统中物质循环的是A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.落红不是无情物，化作春泥更护花口.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫8.沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（）A.生物能适应环境9.生物能影响环境C.生物对环境没有影响D.生物能适应环境，也能影响环境10下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B.生物因素是指不同种生物间的相互作用C.生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果11.发现YDNA分子双螺旋结构的科学家是A.达尔文B.林奈C.哈维D.沃森和克里克12.螳螂捕蝉，黄雀在后.这句话描述的是生物与生物之间的（）关系.A.捕食B.竞争C.合作D.追逐13.下列哪项是探究“水对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（）A.阴暗、潮湿B.潮湿、干燥C.温暖、寒冷D.食物多、食物少14.珠穆朗玛峰上生物稀少，生物生存主要受到哪种因素的制约？（）A.营养物质B.温度C.水D.阳光15.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A.裸地〉草地〉茂密的灌丛B.茂密的灌丛二草地〉裸地C.草地＞茂密的灌丛〉裸地D.茂密的灌丛〉草地〉裸地16.下列被称为“分类学之父”的是（）A.哈维B.孟德尔C.林奈D.克里克17.在做晌尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A.作为重复实验以减少误差B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D.增加实验的难度18.要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法？（）A.分析资料B.调查C.收集资料D.观察19.西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。

章节测试题1.【答题】地球上所有生物共同的家园是（）。

A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.城市生态系统【答案】A【分析】此题考查的是对生物圈的理解。

【解答】生物圈是指地球上有生物生存了圈层，而B.陆地生态系统、C.海洋生态系统、D.城市生态系统都是生物圈的组成部分，故应选A。

2.【答题】下列哪组选项全部属于生物？（）A.落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼B.金鱼、钟乳石、水杉、人C.鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子D.苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫【答案】D【分析】本题考查生物的特征。

【解答】生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的，落叶不具有生物的特征，不属于生物；故A错误；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；故B错误；珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；故C错误；苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫具有生物的特征，属于生物。

3.【答题】下列不属于生态系统的是（）。

A.一片农田B.一块草地C.一片森林D.一群羊【答案】D【分析】本题考查生态系统的概念。

【解答】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

据此可以解答本题。

一片农田既包括了农田所在的环境，也包括了环境中的所有生物，属于生态系统，A不符合题意；一块草地既包括了草地所在的环境，也包括了环境中的所有生物，属于生态系统，B不符合题意；一片森林既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，C不符合题意；一条鱼只包括生物部分的一种动物，没有其它的生物部分，也没有环境条件，不属于一个生态系统，D符合题意。

4.【答题】俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。

这都体现了（）。

A.生物能影响环境B.生物能适应一定环境C.生物因素对生物的影响D.环境能影响生物的生存【答案】A【分析】本题考查生物对环境的影响。