如何选择文理科PPT

案例四：小丽同学，擅长文科，喜欢历史和地理，但数学成绩一般，选科时选择了历史、地理和生物。
案例一：小明同学，擅长理科，喜欢物理和化学，但数学成绩一般，选科时选择了物理、化学和生物。
案例启示
结合个人兴趣和特长：选择自己感兴趣的科目，充分发挥个人特长，提高学习效率。
01
考虑未来职业规划：根据未来职业规划，选择与职业相关的科目，为未来就业做好准备。
演讲人
目录
CONTENTS
01
新高考政策解读
04
选科注意事项
02
选科策略分析
03
选科案例分析
政策背景
新高考政策出台的背景：教育改革，提高人才选拔质量
01
新高考政策的主要内容：选科制度，等级赋分制
02
新高考政策的实施时间：2018年秋季开始实施
03
新高考政策的影响：学生自主选择，提高综合素质
04
学校教学方式改变：学校需要调整教学方式，以满足学生多样化的需求。
考试制度改革：新高考政策下，考试制度更加注重学生的综合素质和综合能力。
社会评价体系改变：新高考政策下，社会评价体系更加注重学生的综合素质和综合能力，有利于选拔优秀人才。
学科特点
历史：注重历史事件和历史背景的分析
物理：逻辑性强，注重推理和计算
03
关注选科指导：听取老师、家长和同学的意见，选择适合自己的选科方案
04
做好生涯规划
了解自己的兴趣和特长，选择适合自己的学科
结合未来职业规划，选择与职业相关的学科
考虑学科之间的关联性，选择有利于综合发展的学科
关注学科难度和竞争程度，选择适合自己的学科难度和竞争程度
结合学校资源和师资力量，选择有利于自己发展的学科

物理. 生物. 化学. 历史. 思想政治.
地理.
第1818 页
该学科
新高考选考科目的成绩将采用 “按等级赋分”的评定方法。
如何判断哪些学科是学生的优 势学科呢？
是自己的
考虑 大学专业的
第1919 页
选课理由统计
理由
该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力
该学科我十分感兴趣
该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地
高中选科指导
第1 页
• 1 图说山东省新高考
内
容
• 2 6选3高考
提
• 3 等级赋分是个啥？
要
• 4 如何选科？
第2 2 页
01 图说山东高考
第3 3 页
高校招生录取机制
两依据
一参考
统一高考成绩
高中学业水平 6选3考试成绩
（等级考试纳入高校招生录取）
学生综合素质 评价情况
第4 4 页
高考科目“3+3”
该学科在未来有更好的职业竞争力 该学科的任课教师我非常喜欢 该学科是我班主任教的 该学科是家长要我选择的 我的好同学都选择了该学科 该学科和我性格比较相符 该学科有较好的资源，相对容易学习 我就是想要选这个学科 相比而言，其他学科更弱，被迫选择 其他
人数
547
532
520
411 239 54 72 69 388 304 339 329 239
• 第三来说说“唯学科论”。有的孩子担心一旦没有选择高考专业录 取涉及面广的学科，未来会被心仪的专业拒之门外，于是就对某些 学科不离不弃。这种情况建议在选学选考全面考量，综合权衡再做 决定。物理报考范围广，但不要勉强，不选物理也有可选范围，但 想考顶尖名校，就要选物理

• 该组合更适合对物理不感兴趣或物 理成绩不理想，化学、生物成绩相 对有优势的学生。如果将来想要学 习生物科学、食品科学、海洋科学、 环境科学、植物生产类、生命科学、 医学类相关专业的，也适合选择该 组合。
10历史+地理+政治
• 优势/劣势：学习难度低，选科人数多， 竞争异常激烈。
• 历史+地理+政治，该组合是最传统的文 科组合，从学习难度来看，这个组合相 对更轻松。从已经试点高考改革的省份 看，也是选课人数最多的组合之一，因 此，意味着竞争异常激烈。
01 “3+1+2”选科模式是什么？
• 3门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目，简称 “3+1+2”。高考总成绩仍为750分，
• 其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分； • “2”实行等级赋分，划分为A、B、C、D、E 5个等级，满
分各100分，起点赋分30分。
• “3”，是语文、数学、外语，所有学生必考。每 科总分150，以原始成绩计入总成绩。全国统一命 题，数学不再分文理科。英语听说考试与笔试2次 进行：听说考试安排在高三第二学期开学后，考1 次。听说考试分值从15分提高至20分，笔试安排在 6月份全国统一高考期间进行，考1次。
将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人 数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。
将A至E等5个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～ 86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五个分数区间，得出考 生的等级转换分。
• 优势/劣势：擅长以记忆为主、文字 表达好
• “历史+化学+地理”组合适合物理 不擅长、政治不喜欢，或擅长以记 忆为主，动手能力强，文字表达好 的学生，学科似乎跨度小但思维跨 度大，竞争非常激烈，地理和化学 要和学物理的比拼，选择该组合的 人要慎重。

选科的原则一：个人兴趣倾向
• 选科时应审视自己对各科的态度， • 看看是感到纳闷还是兴趣盎然。 • 若你对所选科目有一定兴趣的话，学习方 能持之以恒。假如未能熟知自己的兴趣， 可先涉猎一下文理各科的书籍，尝试了解 各科的概况才作抉择。此外，也可使用性 格倾向测验，协助同学了解自己的性格及 兴趣。
选科的原则二：个人能力表现
• 审视自己兴趣后，随着就必须考虑个人的能力问 题， • 过去一年的成绩表现可作主要的能力指针， • 而同学亦可考虑平日温习的速度和阅读该科目内 容的理解程度作参考。 • 此外， • 个人的性格是否配合选修该组别的特质也是重要 的一环。 • 例如理科较着重逻辑与理解，比较适合性格倾向 理性化的人；而性格感性的同学则适宜选择较着 重事实记忆和感想的文科了。
• 有些学生总认为文科不好考，理科好考；文科 出路窄，理科将来就业机会多。这种看法是没 有道理的。文科固然招的人少，但报文科的人 数也比理科少，文科的升学率并不比理科低， 选择文科的学生，除了重点学好文科外，理科 也不可抛弃；同样，选择理科的学生，在重点 学好数理化的同时，也要学好文史学科。因为 高中阶段学习的各门功课都是基础知识。当今 社会需要的是兼备人文素养和科学精神的综合 人才。 • 过早的偏科会给将来的深入 学习和工作造成知 识结构上的严重缺陷。 • 目前的高考内容改革，也正在不断加强对各科 知识综合运用能力的考查。
选科的原则四：将来升学和择业的取向
• 将来升学和择业的取向与选科关系可谓密 切， • 譬如将来投身建筑界，选修理科便较为上 策，而选修文科的则可考虑政府各项的文 职工作。
选科的原则五：切勿性别歧视与跟风
• 许多同学及家长均有「男选理女选文」、「选理龙选 文虫」的错误观念。其实男生及女生均有能力修读各 组科目，成功与否只在乎努力及兴趣而已。 • 另外很多同学也喜欢跟风选择科目， • 但同学要明白各人的能力与兴趣不同，盲从附和只会 对自己百害无一利。 • 在选择文理科时，学生和家长还应注意正确对待如下 错误见解： • 普通高校招收文史类专业的人数与理工类专业的人数 比例，悬殊很大。也就是说，文史类专业的招生人数 要比理工类专 业少得多。

咨询老师、家长和同学意见
寻求专业建议
与老师讨论选科计划，了解不同 科目的学习难度和未来发展前景
。
倾听家长意见
与家长沟通，了解他们对选科的看 法和建议，以获得更全面的指导。
同学交流
与同学讨论各自的选科计划和理由 ，互相借鉴经验和意见。
参加相关活动和讲座
参加学校组织的选科指导讲座
01
了解选科政策、流程和注意事项。
参观相关实验室或课程展示
02
亲身体验不同科目的学习环境和内容，以便做出更明智的选择
。
参加职业规划活动
03
了解不同职业对学科背景的要求，以便更好地规划未来职业发
展。
04
CATALOGUE
各类专业对应选科建议
文学、历史、哲学类专业
文学类
建议选择语文、历史、政治等科 目，这些科目能够培养学生对文 学作品的鉴赏能力和对人文社会
同学经验分享
同学们在选科时可以互相交流、 分享信息和经验，但最终决定还 是要结合自己的实际情况做出。 不要盲目跟从他人或受外界因素 影响过大而失去自我判断力。
THANKS
感谢观看
建议选择数学、政治、历史、地理等科目，这些科目能够帮助学生掌握 基本的经济理论和经济分析方法，为未来的经济研究和经济实践打下基 础。
管理学类
建议选择数学、政治、心理学、社会学等科目，这些科目能够帮助学生 了解组织管理的基本知识和技能，为未来的管理实践打下基础。
03
法学类
建议选择政治、历史、地理、法律等科目，这些科目能够帮助学生了解
选修要求
学生可以根据自己的兴趣爱好和未来发展需要选择选修课程，但需要达到学校 规定的最低选修学分要求，同时要注意选修课程与必修课程的合理搭配。

问题二：学科难度与个人能力不匹配
学科难度与个人能力不匹配是选科的另一个问题 ，需要正确评估自己的能力，选择适合自己的学 科。
然而，选择学科不仅仅是看难度，更重要的是要 评估自己的能力和兴趣。学生应该选择自己擅长 且感兴趣的学科，这样才能在未来的学习和职业 生涯中发挥自己的优势。
学生在选科时，往往会受到学科难度的影响，有 些学生会选择难度较低的学科，而有些学生则会 挑战难度较高的学科。
学科能力原则
01
02
03
认清优势
选择自己较为擅长和有能 力学好的科目，可以在高 考中更容易取得好成绩。
弥补短板
针对自己相对薄弱的科目 ，可以通过选择相关课程 ，加以强化和提高。
考虑学科组合
不同学科之间可能存在相 互促进或制约的关系，选 择合适的学科组合可以提 高学习效果。
未来职业规划原则
明确职业方向
兴趣和职业规划在选科中都 很重要，兴趣可以激发学生 的学习动力，而职业规划则 关乎未来的发展方向。
在遇到兴趣与职业规划冲突 时，学生可以先了解各个专 业的课程设置和培养目标， 找到既符合自己兴趣，又能 满足职业规划需求的选科方 案。
此外，学生还可以寻求老师 、家长、职业规划师的意见 ，从多角度思考，做出明智 的决策。
己的能力和兴趣。
选科方式
学生可以通过学校指导、家长建 议、职业规划等多种方式进行选 科，确保选科的科学性和合理性
。
选科时间
新高考选科通常在高中阶段进行 ，学生需要在规定的时间内完成 选科，并根据选科结果进行学习
和备考。
新高考对学生的影响
个性化发展
新高考选科制度更有利于学生的个性化发展，学生可以根 据自身兴趣和特长选择适合自己的科目，发挥个人优势。

腿，总分不能过本科最低分数线，就是失败的选择。 ●学好数理化走遍天下都不怕！语数外高分学生物理化学不是都差，
建议选物理，选择物化，理工医科随便挑。 ●历史类也有法学、会计、汉语言文学、思想政治教育等考公专业，
也能考烟草、银行体制内岗位，也能人上人，也能成为社会精英！
第二步：再选“2”
喜欢教
这门课的老师
本科临界生必知：
中考分数381～440在2023年高考中各学科平均分对比
结论：同位次的中低分学生历史科的平 均得分要比物理科得分高。
你觉得老师唯 分数论，其实在 他眼里学生的前 程比什么都重要。
数理学习感觉吃力的同学，要果断选择历史！
●历史类可选择汉语言文学、会计学、财政学、经济学等专业，可考 公、考编进入社会主义体制内。
●历史类可学习财务管理、信息管理、物流管理以及工程造价等专业， 就业不太愁。
●历史类可学习法学，可考公检法司岗位，也可从事律师职业，维护 社会公平正义。
●历史类可学习外语、对外贸易，发展空间很大。 ●历史类可学习金融学，就职银行、证券部门，福利待遇优越。 ●历史类可学习网络与新媒体、新闻学等专业，从事企事业单位的信
适合：化学极好，但不喜欢物理的偏 文科考生。
历史类：
组合
可选专 业比例
优缺点
优势：生物、地理对记忆能力、逻辑思
维能力要求相对较低，学习难度不大。
历生地
超过 50%
缺点：生物要与物理类比拼，赋分不 占优势，可报理科专业少。
适合：生物成绩好，不喜欢政治的文科
学生。
历史类：
组合
可选专 业比例
优缺点
优势：文科性比较强；能报考护理类专
势的考生。
理化不分家，文科不选化

相关科目考试成绩如何调整？
方法： 应用计算机对全市考生成绩进行统计， 以一般学习能力（语、数标准分之和）为 横坐标（X轴），被调整科目成绩（原始分） 为纵坐标（Y轴），分科作出散点图，按照 最佳数学模型拟合成单科成绩曲线（共六 条），然后按文科和理科两类，分别将每 三条曲线再拟合成一条调整曲线。根据调 整曲线确定各科目的调整分。
客观
• 具体专业学习生活情况到底确切 是怎么样的？ • 专业对于学生的素质要求有哪 些? • • 专业典型的毕业后出路有哪些? • 追问！ 这些出路分别意味着什么？ 造成这些差别的因素有哪些 ？ 等等……
前传：一些误区要避免
• 比如：
– 特别强烈的名校情节，以为进了名校就生活工 作无忧； – 先进学校再说！专业之类的，还有转专业什么 的机会；实在不行还可以培养相关方面的兴趣； – 对于各种相关信息，从不可靠信息来源人云亦 云，并依据这种不可靠不完整的信息草率做出 判断； 等等……
──“逐梦计划”系列讲座
12月13日
主讲人
• 郑文丞 复旦大四数学系 海风教育创始人 • 钱卓群 复旦大四数学系 海风教育创始人 • 江天骄 复旦大二国际政治系 海风教育明星讲师
内容概要
• 选科时值得关注的客观事实
• 选科时需要关注的主观态度
第三部：自我发掘认知
认识自己最难！ 欢迎来找我们沟通
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– 问卷上 – 发信至ask@提问 – （记得留下你的联系方式哟！）
其他学校
• 其他学校略有出入 • 每年情况基本雷同 • 详细情况可以参考──
2010年复旦文科专业分数线

• 农学：植物生产类，草业科学类，森林资 源类，环境生态类，动物生产类，动物医 学类，水产类。
医学：基础医学类，预防医学类，临床医 学与医学技术类，口腔医学类，中医学类， 法医学类，护理学类，药学类。
• 怎样选择文、理科 经过大量的调查分析，总结出了以下
几点（包含老师及高二、高三尖子的意 见）：
文理选择有时候是一பைடு நூலகம்艰难的抉择？
• 根据原国家教委《普通高等学 校本科专业目录》（1998年7月 颁布）的划分标准，大学本科的 学科专业设置划分为三个层次： 第一层次为学科门类；第二层次 为学科类；第三层次为专业。
• 1、大学文科目前有七大学 科门类：哲学，经济学，法 学，教育学，文学，历史学， 管理学。各学科门类又包含 着几个学科类，具体划分如 下：
• 在选择文理分科的时候，一般考虑以 下几个方面： 首先：“兴趣”，学科能否学得好 关键看兴趣。 其次：“前途”，你想过今后从事
什么工作没有，是对文科要求高还是 对理科要求高？
• 第三：“大学”，文科的考大学的范围 比理科要窄，很多文科招收的专业现在 文理兼收。你要看读那一科要容易上大 学或者容易上好大学。一般情况是：成 绩差和成绩非常好尽可能读理科，因为 理科容易考大学，理科顶尖的成绩的专 业选择面光，读文科可惜了！而成绩中 等偏上适合读文科，因为好成绩全部读 理科去了，读文科容易上档次较高的大 学。
• 理学：数学类，物理学类，化学 类，生物科学类，天文学类，地质 学类，地理科学类，地球物理学类， 大气科学类，海洋科学类，力学类， 电子信息科学类，材料科学类，环 境科学类，心理学类，统计学类。
• 工学：地矿类，材料类，机械类，仪器仪 表类，能源动力类，电气信息类，土建类， 测绘类，环境与安全类，化工与制药类， 交通运输类，海洋工程类，轻工纺织食品 类，航空航天类，武器类，工程力学类， 生物工程类，农业工程类，林业工程类， 公安技术类。

职业规划的考虑
选择文理科时，应考虑自己的职业规划和未来发展方向。选择与自己职业规划相关的学科，有助于实 现自己的职业目标和发展。同时，也要关注社会需求和就业前景，为自己的未来做好充分准备。
03
文理科的就业前景
文科专业就业前景
语言文学
历史学
哲学
艺术类
翻译、编辑、教师、文 秘等职业。
历史教师、博物馆、图 书馆等文化机构。
职业规划与发展路径
通过文理科分科，可以更好地规划自己的职业发 展路径，明确自己的职业目标和方向。
3
适应未来职业市场的变化
未来职业市场变化快速，具备跨学科知识和创新 能力的人才更能适应市场的变化和需求。
感谢您的观看
THANKS
与老师建立良好的关系，有助于获得 更多的指导和帮助。
学会清晰地表达自己的观点和想法， 与他人进行有效的沟通。
结交志同道合的朋友
与志同道合的同学建立友谊，共同进 步，互相鼓励。
06
分科后的未来展望
个人发展目标与规划
确定个人兴趣与优势
通过了解自己的兴趣和优势，选择适合自己的学科方向，有利于 在未来的学习和职业发展中发挥自己的长处。
需要具备计算机科学、软件工 程等专业背景的人才。
医疗健康
需要具备生物学、医学等专业 背景的人才。
环保与新能源
需要具备化学工程、环境科学 等专业背景的人才。
04
分科后的学习规划
学习方法与策略
掌握高效学习法
分科后，文科和理科的学习方法有所不同。理科注重逻辑思维和实验验证，文科 则强调记忆和理解。学生应掌握适合各自学科的学习方法和策略，以提高学习效 率。
时间管理与学习效率
合理安排时间
分科后，学生应更加注重时间管理。合理安排学习时间，分配给各科目的学习时间，避免偏科或忽视某一科目。同时，要保 证充足的休息和娱乐时间，以保持高效的学习状态。

不难发现,上述16类人才中，文科及与文科相关的 专业占了一半以上.
四、端正态度,不应轻视文科
各位,现在是文科的天下：
目前全国31个省市区33名女性省委常委中,仅有8人是 工程、农林等理科专业出身，且这8人之后也大多获得了管 理、政经等文科学位.
目前全国31名省委书记中，27人拥有文科教育背景 。
中共十八大7名政治局常委中，6人具有法学、经济、 史学、语言等文科背景；25名政治局委员中，18人具有文 科背景；205名中央委员中，除21人(占比10.2%)是理工科 背景外，其余大都是人文社会学科背景。
2、其次了解大学专业设置与就业方向.
第二,你的理想是什么 你打算将来从事什么职业？你对 哪个行业的工作感兴趣？你愿意从事的职业与哪科关系更 密切？
当你不能确定自己最擅长文科还是理科,或者更喜欢文科还 是理科的时候，有一个方法：
闭上眼睛，想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的 人———教师 记者？作家？编辑？秘书？公司经理？销售员？ 会计？心理咨询师？律师？导游？法官？外交官？翻译？政府 官员？科学家？建筑设计师？工程师？医生？
2、理科成绩是长期性的,短时期很难有较大提高， 同学之间的差距拉得较大.而文科主要靠记忆，不管基础 如何，只要你肯花时间记，即便临近高考，你的成绩都 可以迅速提高，而理科就不行。
而且高考文综阅卷比较松，只要言之成理、点到这 层意思，都算对，故而差距不会拉太大。
特别是有的同学字写得漂亮的，使阅卷老师一看心 情愉悦，还可以获得额外加分(即卷面分)。
计算机多媒体技术（广告 设计）
理工
计算机多媒体技术（网站 设计）
理工
计算机信息管理（铁路信 息化）
理工
物联网应用技术
理工