自考00463《现代人员测评》考前模拟题一

2019年1月现代人员测评真题一、单项选择题1.人员测评、晋升测评一般属于（ A ）A.常模参照性测评B.校标参照性测评C.无目标测评D.物标参照性测评2. 同一个个体的各种素质，同一素质的各种成分作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们互相联系，难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效中，这体现（B ）A.内在性B.综合性C.相对性D.表出性3.人员素质测评的前提条件是（B ）A.个体间的素质共性B.个体间的素质差异C.个体的遗传素质D.个体的社会素质4.先选择某一中介变量，把诸种不同类别或者不同质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这种量化方式属于（ C ）A.模糊量化B.类别量化C.当量量化D.比例量化5.由有经验的人通过直接观察的方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法叫做（ A ）A.观察法B.工作者的自我记录法C.主管人员分析法D.访谈法6.具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生比较慢但持续很久，体验深刻，具有内倾型”特征的气质类型属于（ D ）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症7.“重视工作集体的和谐，喜欢平等的人际关系，把善于与人相处和被人喜爱看得重于自己的发展”的人格属于格雷夫斯七等级型的（ D ）A.反应型B.宗法式忠诚型C.权术型D.社交中心型8.下列测试方式中，信息沟通渠道最多的是（ C ）A.笔试B.心理测量C.面试D.投射技术9.在面试中，主试人观察时要抓住那些带有典型意义的行为反应，强调的是面试的（C )A.客观性原则B.目的性原则C.典型性原则D.全面性原则10.在评价中心中，通常要实施多种测评技术而不是只用一种，从而可以采取各种测评技术之长补它们的独立使用之短，这说明评价中心具有（ B ）A.整体互动性B.综合性C.形象逼真D.行为性11.在工作情景模拟测评的基础上发展起来的测评形式是（ D ）A.心理测验B.面试C.纸笔测验D.评价中心12. 主持人设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情景去处理各种问题和矛盾，主持人通过对被试者在不同情景角色中表现出来的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能，这种方法叫（ B ）A.公文处理B.角色扮演C. 管理游戏D.小组讨论13.测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的变异程度叫做（ C ）A.评分者信度B.再测信度C.复本信度D.一致性信度14.高信度的测评者用低信度的测评方法所得到的测评结果（ C ）A.一定是可靠的B.是完全不可靠的C.不一定是可靠的D.经常是可靠的15.项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性（ B ）A.越高B.越低C.中等D.无法确定16.对于通过面试与观察评定等主观性测评方法所获得结果的可靠性分析，主要采用（ D）A.重测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度17.区分度是指项目把具有不同素质水平的被测评者适当区分开来的（ A ）A.鉴别能力B.操作能力C.管理能力D.考擦能力18.一个素质高的人夹杂在两个素质低的人之间，其测评分数出现偏低的现象，此类误差属于（ A ）A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.接近效应误差D.宽大心理误差19.分析测评结果的核心问题，就是（ B ）A.对于分数的解释B.对于分数的分析C.对于试题的解释D.对于试题的分析20.在一次公务员招考中，有10000人参加行政职业能力倾向测验，某考生的成绩的标准Z 分数为0，则该考生在这10000人中处于（ B ）A.中上水平B.中等水平C.中下水平D.很差水平二、多项选择题21.面试的方法技巧主要包括（ ACDE ）A.听B.写C.问D.观E.评22.下列属于体态语的有（ ABCDE ）A.嗤之以鼻B.趾高气扬C.抚躬自问D.横眉紧锁E.喜笑颜开23.素质测评结果报告按形式可分为（ABCE ）A.口头报告B.等级报告C.分数报告D.分项报告E.评语报告24.心理素质中智能素质包括（ ABCD ）A.知识B.智力C.技能D.才能E.经验25.整体差异分析指标，包括（ ACD ）A.差异系数B.相关系数C.标准差D.方差E.中位数三、名词解释题26.选拔性测评选拔性测评是一种以选拔优秀人员为目的素质测评。

广东省2024年1月高等教育自学考试现代人员测评课程代码：00463一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1、人员测评在人力资源管理领域中，主要测评及考评的指标是A、举止相貌B、身体状况C、智慧才能D、人员素质2、按测评范围来看，人员选拔与绩效考评中的测评大多数是A、自我测评B、专家测评C、综合测评D、个体测评3、要把优秀的求职者与一般的合格者区分开来的测评是A、选拔性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评4、在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施A、选拔性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评5、1905年法国心理学家比奈创造了第一个智力量表，即A、陆军甲种测验B、陆军乙种测验C、比奈-西蒙量表D、韦克斯勒智力量表6、把省部级一等奖相当于国家二等奖的量化形式属于A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、当量量化7、在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标8、邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾忌地提出所有可以想到的测评要素，不去干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素的方法为A、头脑风暴法B、胜任特征法C、关键事例法D、工作日志法9、所谓权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分总所占的A、数值B、比重C、限额D、重量10、记忆广度是指某方面知识所能正确复现的A、基础B、程度C、数量D、广宽性11、具有诊断与预测功能，可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据的是A、成就测验B、能力倾向测验C、智力测验D、态度测验12、具有“活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换，具有外倾性”特征的气质类型属于A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质13、“忠诚努力，尽职尽责，勤勤恳恳，谨小慎微，喜欢任务明确的工作”的人属于格雷夫斯七等级型中的A、反应型B、自我中心型C、顺从型D、社交中心型14、在面试中，当被试者因刚回答的问题没答好而情绪低落时，可以采取的支持方法为A、刺激B、夸奖C、鼓励D、追问15、面试中，主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言的原则是A、客观性B、目的性C、全面性D、标准性16、把被试者假定为接替或顶替某个管理人员的工作，在其办公桌上堆积一大堆亟待处理的文件，要求其在规定时间内处理完成，这种测试形式是A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理17、某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个人物——小溪任务：给他们一个轮滑及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。

广东2022年4月自考00463《现代人员测评》真题及答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1.素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。

这是因为素质具有（）A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性2.有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人快言快语，有的人木讷寡言；有的人思维敏捷，有的人反应迟钝。

这些现象体现了素质的（）A.隐蔽性B.差异性C.分解性D.表出性3.为保证人们对素质测评选拔结果的信任，要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内。

这体现了选拔性测评的（）A.公正性原则B.差异性原则C.准确性原则D.可比性原则4.人力资源最佳发挥的前提的人事相匹，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

因此，在人力资源配置中经常需要运用（）A.选拔性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评5.在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型（1）”、“中间型（2）”、“专制型（3）”等。

这种量化形式属于（）A.类别量化B.模糊量化C.顺序量化D.当量量化6.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）A.相等B.不相等C.相反D.相似7.由主管人员通常日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法叫做（）A.观察法B.工作日期C.主管人员分析法D.访谈法8.对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们常采取何种方法来了解他们所做的工作内容和方法，由此获得资料信息？（）A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献查阅法9.应用最为方便和常见的现代人员素质测评方法是（）A.心理测验B.面试C.评价中心D.绩效考评10.认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是（）A.管理行为B.决策行为C.社会行为D.个体行为11.从表征形式看，品德结构包括四种形式，具有“热情、乐观、乐于助人”等特征的属于（）A.态度型B.意志型C.情绪型D.理智型12.用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）A.机械倾向测验B.投射技术测验C.生理学测验D.镶嵌图形测验13.面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，其中体态语传递的信息量占（）A.7%B.38%C.55%D.67%14.除特殊要求外，一般不要提那些使考生难堪的问题，但（）A.结构面试除外B.小组面试除外C.压力面试除外D.逐步面试除外15.评价中心最主要的特点是（）A.整体互动性B.综合性C.大信息量性D.情境模拟性16.评价中心是以测评管理素质为中心的、标准化的（）A.一个单位B.一个地方C.一组评价活动D.一种具体方法17.测评结果以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得的变异程度称为（）A.复本信度B.结构信度C.再测信度D.评分者信度18.测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的变异程度叫做（）A.评分者信度B.再测信度C.复本信度D.一致性信度19.为了有利于拉开距离，区分被测评者的档次，测评分数的综合宜采用（）A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.指数连乘法20.对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部被测评者的（）A.差异状况B.相对水平C.总分状况D.一般水平二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

202X年7月广东省高等教育自学考试人员测试理论与方法卷子〔课程代码：00463〕一、单项选择题〔本大题共24小题，每题1分，共24分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1、以下哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率X的？〔 B 〕A、治理游戏B、公文处理C、演说D、面谈2、评价中心最主要的特点是〔 D 〕A、整体互动性B、综合性C、大信息量性D、情境模拟性3、评价中心主要作为何种人员的选拔与晋升中的考核手段？〔 A 〕A、高层治理人员B、一般治理人员C、技术人员D、公务员4、测评质量的检测中，对结构效度的分析常采纳〔 A〕A、实证法B、蓝图对比法C、专家比拟对比法D、相关系数法5、复本信度的测定，常用方法是〔B〕A、稳定系数的分析法B、等值系数法C、分半系数法D、内部一致性系数法6、在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该工程的合适度为〔 A 〕A、0.7B、0.3C、1D、0.437、对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是〔A〕A、标准差与差异系数B、众数与标准差C、平均数与相关系数D、百分位数与方差8、甲在某项素养测评中的Z分数为0.01，则甲水平为〔D〕A、优秀水平B、十分差水平C、中等偏上水平D、中等水平9、为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采纳〔 D 〕A、累加法B、平均综合法C、加权综合法D、连乘综合法10、人员素养测评的内核是〔 D 〕A、举止相貌测评B、身体状况测评C、智慧才能测评D、人员素养测评11、单卵双细胞长大以后，他们个性有很大不同，这说明素养有〔 B〕A、原有根底性B、可塑性C、稳定性D、内在性12、 C 是以开发人员素养为目的的测评。

A、选拔性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评13、高等教育自学考试的合格线是以一般高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。

第一章 导论（概念，类型，功用，与其它学科的关系，发展）一、人员测评：广义是对社会成员的测试；狭义是对在职人员的素质测评及绩效考评。

P1人员素质测评是人员测评的内核。

确切地说，人员测评的狭义解释就是人员素质测评。

（一） 素质：指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括生理素质与心理素质两方面。

P2（注意看书P5的图1-1 “素质构成体系”）（二） 素质的9特性/特征：P2-4 (2018.1多选– 经常考)1、原有基础作用（它对个体行为发展与事业成功仅是必要条件，而非充分条件），2、稳定性（持续性，一致性）3、可塑性（个体的素质是在遗传，环境与个体能动性三个因素共同作用下形成与发展的）4、内在性（隐蔽性，抽象性）5、表出性（实在性与具体性；人心不同各如其面）6、差异性（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）7、综合性（行为辐射的共同性，普遍性与全时空性）8、可分解性9、层次性与相对性（每个人的素质具有不同结构层次，有核心素质→基本素质→生成素质）个体的内在素质与外在的行为方式，行为产品及工作绩效构成一个耗散结构系统，内外具有统一性。

（三） 绩效：指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。

P5（四） 绩效表现形式主要体现在三个方面：1、工作任务完成的质与量；2、工作效率；3、工作效益（经济效益，社会效益，时间效益）。

P5（五） 素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断过程；或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。

P6（测评主体既可以是个人也可以是集体，既可以是他人也可以是自我，既可以是上级也可以是同事或下级）（六） 绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与审定。

（七）素质测评与绩效测评之间的关系？P7 (2018.1选)1、素质测评是对主体工作前条件的分析与确定，而绩效考评是对主体工作后结果的分析与审定。

自学考试00463现代人员测评模拟试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、能力倾向测验测评的是人的（）A、认知水平B、现实能力C、潜在能力D、认知程度2、由有经验的人通过直接观察的方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作分析方法，叫做（）A、观察法B、工作者自我记录法C、主管理人员分析法D、访谈法3、给应试者制造一个紧张气氛，使被试者处于“恐怖”中，主试人寻根问底，把被试者置于进退两难境地，直至无法回答，这是典型的（）A、结构面试B、压力面试C、逐步面试D、非压力面试4、需要把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，“高个之中选择高个” 或“矮个字中拔高个”的相对性测评，应该采用（）A、选拔性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评5、一种程序而不是一种具体方法，是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动，是组织选拔管理人员的一项人事评价过程为（）A、测验B、面试C、评价中心D、情景模拟6、对公司员工的能力进行量化测评，从第1个开始依照间隔一个难度等级赋值，排列第1位的赋值“1”，与第1位相差1个难度等级的赋值“2”，与第1位相差2个难度等级的赋值“3”，依此类推。

这种量化形式属于的量化类型是（）A、比例量化B、顺序量化C、等距量化D、当量量化7．心理测验可划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式，这种划分标准是根据测验的（）A、材料特点B、目的C、质量要求D、实施对象8、通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（）A、观察法B、工作日志法C、主管人员分析法D、关键事例法9、素质测评标准体系及其分数等级、评语在素质测评过程中充当一种价值等价物的作用，其组成要素不包含（）A、标准B、标度C、标记D、标尺10、下列各项表述属于投射测验法特征的是A、测量工具一般为调查表B、测验目的多是伪装的C、通常采用纸笔形式D、题目的数量较多11、我国政府公务员考试中的行政职业能力测试属于（）A、成就测验B、智力测验C、能力倾向测验D、态度测验12、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

广东省2023年01月高等教育自学考试现代人员测评答案课程代码：00463一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1、一个人的素质通常具有时间上的持续性和空间上的一致性，这是因为素质具有A、综合性B、相对性C、稳定性D、表出性2、下列选项对绩效考评与素质测评的关系理解不正确的有A、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B、素质测评是为人与事的配置提供科学依据C、绩效考评是对配置的优劣进行科学的检查D、素质测评主要是对事与结果的考查，以职责任务要求为标准3、人员招聘、晋升测评一般属于A、无目标测评B、效标参照性测评C、常模参照性测评D、物标参照性测评4、主要是为人力资源开发提供科学性和可行性依据的测评是A、勘探性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评5、对人员素质测评提出了客观要求的是A、个性特征差异B、个性倾向差异C、职位类别差异D、身体素质差异6、比例量化不但要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在A、数量关系B、倍数关系C、相等关系D、相似关系7、衡量一个人身心发展的综合素质指标内容的是A、身体素质B、文化素质C、心理健康D、智能素质8、工作分析中最通用的一种方法是A、问卷法B、观察法C、访谈法D、工作日志法9、关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是A、具有科学的检验手段B、这种方法集中了大多数人的正确意见C、由于最后不再考虑少数人的意见，容易失去一部分信息D、这种方法避免了权威、职称、职务、口才以及人数优势对确定权重的干扰10、对于知识的测评，最简单、最有效的形式是A、面试B、情境测验C、小组讨论D、心理测验11、一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征是A、性格B、气质C、能力D、需要12、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，外倾性”特征的气质类型属于A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质13、下列测评方式中，信息沟通通道最多的是A、笔试B、面试C、心理测验D、投射技术14、主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与评价的标准，强调的是面试的A、客观性原则B、目的性原则C、全面性原则D、标准性原则15、主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为A、晕轮效应B、近因效应C、对比效应D、第一印象效应16、评价中心主要作为考核手段进行选拔与晋升的对象是A、运动员B、管理人员C、技术人员D、基层员工17、一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，通过观察来测评被试者实际的管理能力，这种评价中心测评形式是A、小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、模拟面谈18、区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测评者适当区分开来的A、鉴别能力B、操作能力C、管理能力D、考查能力19、对测评结果的处理，当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方法是A、累加法B、平均综合法C、加权综合法D、指数连乘法20、根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于A、原始分数B、导出分数C、目标参照性分数D、常模参照性分数二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

广东省2024年4月高等教育自学考试现代人员测评课程代码：00463一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1、人员测评的内核就是测评A、举止相貌B、身体状况C、人员素质D、智慧才能2、“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”的相对性测评，特别需要把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，此时应该采用的测评方式是A、选拔性测评B、配置型测评C、考核性测评D、诊断性测评3、测评标准刚性最强的是A、选拔性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评4、在每个企事业组织中，存在着“运用型”、“革命型”、“传播型”等不同类型的人力资源。

要明确人力资源的不同形态，就必须实施A、选拔性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评5、对被测评者的素质结构与水平进行鉴定的测评是A、选拔性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评6、素质测评标准体系及其分数等级、评语在素质测评过程中充当一种价值等价物的作用，其组成要素不包含A、标准B、标度C、标记D、标尺7、素质测评标准体系纵向结构的顺序是A、测评目的—测评内容—测评目标—测评项目—测评指标B、测评目的—测评内容—测评目标—测评指标—测评项目C、测评目的—测评指标—测评目标—测评项目—测评内容D、测评指标—测评内容—测评目标—测评项目—测评目的8、决定人们的行为和表现的比较稳定的关键因素是A、知识经验B、学历水平C、个体的表层特征D、深层的胜任特征9、下列不属于工作分析方法在测评内容标准化过程中的具体表现形式的是A、工作目标因素分析法B、工作形式因素分析法C、工作内容因素分析法D、工作行为特征分析法10、我国公务员考试中的行政职业能力测试属于A、成就测验B、性格测验C、能力倾向测验D、态度测验11、具有诊断与预测功能，可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据的是A、成就测验B、能力倾向测验C、性格测验D、态度测验12、具有“孤僻、行动迟缓，善于观察细小事物，情感发生较慢且持续很久、体验深刻，具有内倾性”特征的人属于哪种气质类型？A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质13、“重视工作集体的和谐，喜欢平等的人际关系”的人属于格雷夫斯七等级型中的A、反应型B、顺从型C、价值主义型D、社交中心型14、面试中，主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是的态度，从考生实际表现出发进行测评，这遵循的原则是A、客观性原则B、目的性原则C、全面性原则D、标准性原则15、主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，强调的是面试的A、客观性原则B、目的性原则C、全面性原则D、标准性原则16、通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，行程处理报告，然后与别人进行讨论。

2017年7月广东省高等教育自学考试现代人员测评试题（课程代码00463)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．【2017.7真题·单选题】人员测评的内核就是（ B ）。

P4A．心理测评 B．人员素质测评 C．品德测评 D．技能测评2．【2017.7真题·单选题】在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（ D ）。

P16A．选拔性测评 B．配置性测评 C．考核性测评 D．诊断性测评3．【2017.7真题·单选题】对人员素质测评提出了客观要求的是（ B ）。

A．个体差异 B．职位类别差异 C．社会地位差异 D．量化理论4．【2017.7真题·单选题】邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要素，不干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素，这种群体访谈法称为（ A ）。

A．头脑风暴法 B．胜任特征法C．高绩效素质分析法 D．目标分析法5．【2017.7真题·单选题】具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于的气质类型是（ A ）。

A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质6．【2017.7真题·单选题】具有诊断与预测功能，可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据的测验类型是（ B ）。

P144A．成就测验 B．能力倾向测验 C．智力测验 D．态度测验7．【2017.7真题·单选题】认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是（ C ）。

P1241更多科目自考真题答案至：/zikao.htmA．管理行为 B．决策行为 C．社会行为 D．个体行为8．【2017.7真题·单选题】面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，体态语约占传递信息的（ D ）。

2019年4月现代人员测评真题一、单项选择题1.在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（ D ）A.选拔性测评B.配置性测评C.考核性测评D.诊断性测评2.人力资源最佳发挥的前提是人事挑选，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽所用。

因此，在人力资源配置中，经常需要运用（ C ）A.选拔性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评3.权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的（ D ）A.变通性B.模糊性C.归一性D.合理性4.对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们为了解他们的工作内容和方法，并获得资料信息常采取（ B ）A.观察法B.访谈法C.问卷调查法D.文献查阅法5.意义不明确的各种图形、墨迹、词语，被测者在不受限制的情景下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（ B ）A.机械倾向测验B.投射技术测验C.心理学测验D.镶嵌图形测验6.具有“深思熟虑，善于分析，善于综合”等特征的品德特征类型是（ C ）A.态度型B.意志型C.情绪型D.理智型7.“据说你工作不到5年已换了4家单位，有什么可以证明你可以在我们公司服务一辈子呢？”面试时这种提问方式属于（ C ）A.收口式B.开口式C.压迫式D.引导式8.考官往往因应聘人某一方面好或坏的表现产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（ D ）A.第一印象B.近因效应C.对比效应D.晕轮效应9.在面试中，主试事先要明确面试的目的，面试的项目以及观察的标志与评价的标准，这体现了面试的，目的原则，全面性，原则，（ B ）A.客观性原则B.目的性原则C.全面性原则D.标准性原则10.面试时，素质可以通过言辞、声音和体态来体现。

体态语言约占传递信息的（ D ）A.7%B.25%C.38%D.55%）D 在面试中，欲想了解被试者的工作动机和愿望，可以这样问（11.A.你大学毕业后第一个职业是什么？B.你大学学的是什么专业？C.你认为成功和失败有什么区别？D.你在工作中追求什么？你个人有什么打算？12. 对于测评被试者的口头交流技能、灵活性与应变能力，解决人际关系问题能力等非常有效的评价中心测评方式是（ B ）A.管理游戏B.面谈模拟C.事实判断D.书面案例分析13.评价中心主要用于测评（ B ）A.操作能力B.管理素质C.技能水平D.知识水平14.测评结果以同样的测评工具、测评方法与测评对象在获得的变异程度称为（ C ）A.复本信度B.结构性度C.再测信度D.评分者信度15.测评者往往会因为被测者整体印象的好坏而影响他对其每个数字的测评，此类误差属于（ B ）A.对比效应误差B.哈罗C.接近D.宽大心理16.区分度高的项目往往可以明显的把优秀人员与（ D ）区别分开来。

人员素质测评试练习题资料（00463）一、单项选择题1、从狭义上说，人员测评的内核就是_____测评。

DA.举止相貌B.身体状况C、智慧才能 D.人员素质2、通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿, 一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有ＢA.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性3、高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。

这种测评标淮属于＿＿＿。

BA.参照常模B.参照效标C.无目标测评D.参照物标４、汽车驾驶证考试属于的测评类型是＿＿＿。

BA.常模参照性测评B.效标参照性测评C.无目标测评D.物标参照性测评５、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”的相对性测评，特别需要把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，应该釆用＿＿＿。

AA.选拔性测评B.配置性测评C.考核性测评D.诊断性测评6、在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定＿＿＿。

BA.测评目标B.测评内容C.测评项目D.测评指标7、关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是＿＿＿。

DA.这种方法避免了权威、职称、职务、口才及人数优势对确定权重的干扰B.这种方法集中了大多数人的正确意见C.由于最后不再考虑少数人的意见，容易失去一部分信息D.具有科学的检验手段8、在知识测试中，某一多项选择题有40人做对，10人做错，则该项目的适合度为＿＿＿。

C 【40/(40+10)=0.8】A.0.3B.0.43C.0.8D.19、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与＿＿＿。

BＡ.岗位 B.任职条件 C.工作描述 D.责任10、素质测评标准体系及其分数等级、评语在素质测评过程中充当一种价值等价物的作用，其组成要素不包括＿＿＿。

DA.标准B.标度C.标记D.标尺11、具有“孤僻、行动迟缓，善于观察细小事物，情感发生较慢且持续很久、体验深刻，具有内倾性”特征的人属于哪种气质类型？DA.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质12、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于的气质类型是＿＿＿。

华南师范大学自学考试本科教育与高职高专教育相沟通202X年10月委考课程《现代人员测评》(课程代码：00463 )一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1、人力资源最正确发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

因此，在人事配置中经常需要运用〔 C 〕A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、开发性测评2、个体间的素养是存在差异的，这种差异表现在每个人的行为方法、行为产品与工作绩效之中，这就是素养的〔 C 〕。

A、可塑性B、表出性C、差异性D、综合性3、依据调查的需要，把数量不等的各类人员集中在一起，就某类工作人员应具备的素养、能力与绩效结构各抒己见，不去干预别人的观点，但可以沿着他人的高见提出新的测评指标，最后对各测评指标进行分析综合，从而构建起最优的测评指标体系的方法是〔 B 〕A、个别访谈法B、头脑风暴法C、特尔斐法D、典型案例分析法4、主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体推断，结果导致录用误差，这种误差称为〔 D 〕。

A、第—印象效应B、近因效应C、戴明效应D、晕轮效应5、记忆的〔 B 〕是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A、完整性B、精确性C、公正性D、合理性 D、排列法6、评价中心是以测评〔 C 〕素养为中心标准化的一组评价活动。

A、决策B、操作C、治理D、能力7、信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性〔 A 〕A、越强B、越弱C、不变D、不肯定8、面试中，所谓〔 C 〕原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素养，应从整个的行动反响中系统地、完整地测评某种素养，而不能仅凭某一个行为反响就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性9、〔 C 〕一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

2017年1月广东省高等教育自学考试现代人员测评试题（课程代码00463)一、单项选择题（共20题，合计20分）1.【2017.1真题·单选题】确切地说，人员测评的狭义解释就是（ D ）。

P4A.举止相貌测评B.身体状况测评C.智慧才能测评D.人员素质测2.【2017.1真题·单选题】素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。

这是因为素质具有（ B ）。

P6A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性3.【2017.1真题·单选题】机动车驾驶证考试属于（ B ）。

P11A.常模参照性测评B.效标参照性测评C.无目标测评D.物标参照性测评4.【2017.1真题·单选题】人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明。

每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）。

P14A.选拔性测评B.诊断性测评 C配置性测评 D.开发性测评5.【2017.1真题·单选题】个性心理特征差异包括能力、气质与三大因素及其组合的差异（ C ）。

P43A.兴趣B.动机 C性格 D.智力6.【2017.1真题·单选题】在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型（1）”、"中间型（2）”、“专制型（3）”等。

这种量化形式属于（ B ）。

P49A.类别量化B.模糊量化 C顺序量化 D.当量量化7.【2017.1真题·单选题】通过对实际工作中特别有效无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（ D ）。

P83A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.关键事例法8.【2017.1真题·单选题】邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求，不干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素的方法为（ A ）。

广东省2020年1月高等教育自学考试现代人员测评试题课程代码：00463一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（B）1-3A．稳定性B．可塑性C．差异性D．分解性2．机动车驾驶证理论考试（科目一）采用计算机上答题方式，100分满分，90分合格。

这种测评属于（B）1-8 A．常模参照性测评B．效标参照性测评C．无目标测评D．物标参照性测评3．比例量化要求索质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（B）2-37A．数量关系B．倍数关系C．相等关系D．相似关系4．个性心理特征差异包括能力差异、气质差异与（C）2-33A．兴趣差异B．动机差异C．性格差异D．智力差异5．通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（D）3-60A．观察法B．工作日志法C．主管人员分析法D．关键事例法6．记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（C）4-93A．基础B．程度C．数量D．广宽性7．具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于的气质类型是（A）4-124 A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质8．我国公务员考试中的行政职业能力测试属于（C）4-91A．成就测验B．智力测验C．能力倾向测验D．态度测验9．除特殊要求外，一般不要提那些使考生难堪的问题，但（C）5-156A．结构面试除外B．小组面试除外C．压力面试除外D．逐步面试除外10．在面试中，当被测试者滔滔不绝而且离题很远时，考官应予以制止，宜采用的方式是（A）5-157A．收缩与结束B．夸奖C．鼓励D．扩展11．一般将手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作称为（C）5-148 A．动作B．行为C．体态语D．情感12．在评价中心的活动中，主试人观察评定的和要求考生表现的都是（D）6-191A．信念B．意识C．思想D．行为13．下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的（B）6-192A．管理游戏B．公文处理.C．演说D．面谈14．被测评者行为符合项目测评标准的程度是指（D）9-268A．信度B．效度C．区分度D．适合度15．测评结果与某种标准结果的一致性程度，是指（C）9-258A．结构效度B．信度C．关联效度D．内容效度16．下列不属于行为效标的是（D）9-259A．学术成就B．特殊训练成绩C．实际工作表现与成绩D．优秀管理17．效度是指测评结果对所测素质反映的（C）9-255A．准确程度B．吻合程度C．真实程度D．满意程度18．测评者在测评过程中因被测与标准间存在某种明显的反差而产生的误差称为（C）9-275A．光环效应误差B．定势效应误差C．对比效应误差D．近因效应误差19．在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（D）10-281A．累加法B．平均综合法C．加权综合法D．连乘综合法20．在测评活动中直接得到的分数，叫做（D）10-288A．常模参照性分数B．导出分数C．目标参照性分数D．原始分数二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

2022 年4 月现代人员测评真题一、单项选择题1.在企业治理中，经常遇到这样或那样的问题，需要从人员素养方面查找缘由，这就需要实施〔 D 〕A.选拔性测评B.配置性测评C.考核性测评D.诊断性测评2.人力资源最正确发挥的前提是人事选择，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽所用。

因此，在人力资源配置中，经常需要运用〔 C 〕A.选拔性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评3.权重安排要反映测评对象的内部构造和规律，防止权重安排不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重安排的〔 D 〕A.变通性B.模糊性C.归一性D.合理性4.对于一些不行能实际去做或直接观看困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们为了解他们的工作内容和方法，并获得资料信息常实行〔 B 〕A.观看法B.访谈法C.问卷调查法D.文献查阅法5.意义不明确的各种图形、墨迹、词语，被测者在不受限制的情景下自由地作出反响，从分析反响结果来推想测验的结果，这种测验方法为〔 B 〕A.机械倾向测验B.投射技术测验C.心理学测验D.镶嵌图形测验6.具有“深思熟虑，擅长分析，擅长综合”等特征的品德特征类型是〔 C 〕A.态度型B.意志型C.心情型D.理智型7.“据说你工作不到5 年已换了4 家单位，有什么可以证明你可以在我们公司效劳一辈子呢？”面试时这种提问方式属于〔 C 〕A.收口式B.开口式C.压迫式D.引导式8.考官往往因应聘人某一方面好或坏的表现产生对应聘人的整体推断，结果导致录用误差，这种误差称为〔 D 〕A.第一印象B.近因效应C.比照效应D.晕轮效应9.在面试中，主试事先要明确面试的目的，面试的工程以及观看的标志与评价的标准，这表达了面试的，目的原则，全面性，原则，〔B〕A.客观性原则B.目的性原则C.全面性原则D.标准性原则10.面试时，素养可以通过言辞、声音和体态来表达。

体态语言约占传递信息的〔 D 〕A.7%B.25%C.38%D.55%11.在面试中，欲想了解被试者的工作动机和愿望，可以这样问〔 D 〕A.你大学毕业后第一个职业是什么？B.你大学学的是什么专业？C.你认为成功和失败有什么区分？D.你在工作中追求什么？你个人有什么打算？12.对于测评被试者的口头沟通技能、机敏性与应变力量，解决人际关系问题力量等格外有效的评价中心测评方式是〔B〕A.治理玩耍B.面谈模拟C.事实推断D.书面案例分析13.评价中心主要用于测评〔B〕A.操作力量B.治理素养C.技能水平D.学问水平14.测评结果以同样的测评工具、测评方法与测评对象在获得的变异程度称为〔 C 〕A.复本信度B.构造性度C.再测信度D.评分者信度15.测评者往往会由于被测者整体印象的好坏而影响他对其每个数字的测评，此类误差属于〔 B 〕A.比照效应误差B.哈罗C.接近D.宽大心理16.区分度高的工程往往可以明显的把优秀人员与〔 D 〕区分分开来。

广东省2015年7月高等教育自学考试现代人员测评试题答案课程代码：00463一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、人员测评在人力资源管理领域中，主要是指_____的测评及其工作绩效的测评。

（D）A、举止相貌B、身体状况C、智慧才能D、人员素质2、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人快言快语，有的人木呐寡言；有的人思维敏捷，有的人反应迟钝，这些现象体现了素质的（B）A、隐蔽性B、差异性C、分解性D、表出性3、人员招聘、晋升测评一般属于（A）A、常模参照性测评B、效标参照性测评C、无目标测评D、物标参照性测评4、在企业管理中.常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（D）A、选拔性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评5、对人员素质测评提出了客观要求的是（B）A、个体差异B、职位类别差异C、社会地位差异D、量化理论6、在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示“女性”。

这种量化形式属于（A）A、类别量化B、模湖量化C、等距量化D、当量量化7、由有经验的人通过直接观察的方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（A）A、观察法B、工作者自我记录法C、主管人员分析法D、访谈法8、下列形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式的是（B）A、工作目标因素分析法B、工作形式因素分析法C、工作内容因素分析法D、工作行为特征分析法9、在确定测评指标权重的方法中加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（D）A、专家加权法B、比较加权法C、对偶比较法D、主观加权法10、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的（D）A、变通性B、模糊性C、归一性D、合理性11、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈具有外倾性”特征的人属于（A）A、胆汁质气质类型B、多血质气质类型C、粘液质气质类型D、抑郁质气质类型12、在人员素质测评中，应用最为广泛的是（C）A、人格测验B、品德测验C、能力性向测验D、态度测验13、斯普兰格认为，“强调事物的实用性，凡事以有效与实惠为尺度”属于（B）A、理论型价值观B、经济型价值观C、社会型价值观D、政治型价值观14、根据测验的_____可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性测验等形式（B）A、材料特点B、目的C、质量要求D、实施对象15、下列是投射测验法的特征的是（B）A、测量工具一般为调查表B、测验目的的隐蔽性C、通常采用纸笔形式D、题目的数量较多16、面试时素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（A）A、7%B、17%C、27%D、37%17、在面试中，主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与评价的标准指的是（B）A、客观性原则B、目的性原则C、全面性原则D、标准性原则18、下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（C）A、笔试B、心理测验C、面试D、投射技术19、在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（A）A、你大学毕业后的第一个职业是什么B、你大学学的是什么专业？C、请谈谈你现在的工作情况D、你喜欢什么运动20、评价中心是以测评管理素质为中心的标准化的（C）A、一个单位B、一个地方C、一组评价活动D、一种具体方法二、多项选择题（共10题，合计20分）21、绩效的表现形式有（ABCDE）A、工作效率B、工作任务完成的质与量C、工作中所取得的经济效益D、工作中所取得的社会效益E、工作中所取得的时间效益22、下列关于绩效考评与素质测评的关系，正确的有（ACE）A、绩效考评主要是对主休工作后结果的分析与审定B、绩效考评为素质测评提供了起点与背景C、素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D、素质测评为绩效考评提供了一种实证与补充E、素质测评主要是对人与条件的测评，以任职资格要求为标准23、下列属于二次量化的有（ABCDE）A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化24、影响加权的因素有（ABCDE）A、测评主体B、测评目的C、测评对象D、测评时期E、测评角度25、对于知识的记忆测评可以从记忆的哪些方面进行衡量（ACD）A、广度B、完整性C、准确性D、持久性E、可靠性26、下列属于投射技术的有（ABD）A、在一张白纸上画出家庭成员图B、给被测评者看一张图，问他看到或想到了什么C、标准化考试D、词语联想法E、卡特尔16因素问卷27、下列属于体态语的有（ABCDE）A、左顾右盼B、含情脉脉C、人际距离D、虎视眈眈E、眉开眼笑28、评价中心失败的原因有（ABCDE）A、没有充分的准备与计划B、准备工作过于累赘C、评价结果缺乏预测效度D、得不到高层主管的支持与帮助E、结果被错误使用或不被使用29、测评质量的检测分析其主要指标包括有（ABCD）A、信度B、独立性C、区分度D、效度E、效标30、在测评分数的处理中，把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（ABCDE）A、累加法B、平均综合法C、加权综合法D、连乘综合法E、指数连乘法三、名词解释（共5题，合计15分）31、考核性测评答：又称鉴定性测评，（1分）以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。

00463现代人员测评考前测试题一一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的？（）A、管理游戏B、公文处理C、演说D、面谈2、评价中心最主要的特点是（）A:整体互动性B:综合性C:大信息量性D:情境模拟性3、比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）A:数量关系B:倍数关系C:相等关系D:相似关系4、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用A.选拔性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评5、用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，被测者在不受限制的情境下自由地做出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）A、机械倾向测验B、投射技术测验C、生理学测验D、镶嵌图形测验6、在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型”、“中间型”、“专制型”等。

这种量化形式属于（）A.类别量化B.模糊量化C.顺序量化D.当量量化7．投射技术测评目的特点是（）。

A．非结构性B．隐蔽性C．开发性D．自由性8、考官往往因应聘人某一方面好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差成为（）A、第一印象B、近因效应C、对比效应D、晕轮效应9、下列数据：“5，8，l，0，3，7”，其中位数是（）。

A．2B．3C．4D．510、面试中，声音占行为传递信息的A．7%B．38%C．55%D．67%11、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于的气质类型是A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质12、能力倾向测验是对人的认知（）的测评，是对认知活动的深层次测评。