课件制作素材

多媒体课件制作中图像素材的获取路径摘要：图像素材是多媒体课件中重要的知识载体，也是当前多媒体课件中最广泛用到的素材，图像素材的获取途径广，内容丰富，教学效果好。

对此，文章将研究多媒体课件制作中图像素材的主要获取途径，以期为相关工作提供参考借鉴。

关键词：多媒体课件；制作；图像素材；获取路径图像作为多媒体课件中出现频率仅次于文字的核心要素，深受青年学生的欢迎。

图像比文字更加直观、形象、生动、内涵丰富，比动画和视频占用更少的内存和硬盘空间，也备受广大教师的青睐。

那么，掌握获取量多质优的图像素材的路径，就成为一名优秀教师的必备技能。

一、互联网中下载获取互联网中蕴藏着海量种类庞杂、内容丰富的图像资源，并且每天都在不停地充实、更新中。

绝大多数网上图像资源都是向所有网民免费开放和共享的，这也为教师制作多媒体课件提供了更多素材选择。

教师从互联网上下载图像素材，除了要遵守相关法律和尊重作者的版权外，还要把好三关：一要把好政治关。

网上图像素材虽然丰富多样，但是往往鱼龙混杂，其中不乏低级、庸俗甚至暴力、反动的内容，作为人类灵魂工程师的教育工作者，必须严格把关、认真筛选，确保“三尺讲台”无杂音，更无靡靡之音。

二要把好内容关。

网上图像素材良莠不齐，既有优秀、原创的上乘作品，又有蹭热度、刷流量的泛泛之作，甚至还有内容有明显错误的图像，广大教师一定要仔细辨别。

三要把好质量关。

这里的“质量”指的是图像素材本身的技术指标，包括分辨率高低、尺寸大小、色彩搭配、画面构图、艺术审美等多个方面。

二、个人电脑截屏获取在电脑键盘最上面一排功能键的右边部分有一个名为“PrtSc” （是英文Print Screen的缩写）的功能键，直译就是“打印屏幕”，其具体功能就是以图像形式截取电脑屏幕上所显示的即时信息，并暂存于电脑内存中待用。

具体操作步骤如下：第一步，打开需要作为图像格式保存的文件内容；第二步，按一次电脑键盘上的“PrtSc”键；第三步，打开电脑Windows操作系统自带的“画图”工具软件，选择“编辑”→“粘贴”，再选择“文件”→“存储”，就可完成截屏内容存图。

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[ppt课件素材小动画]课件动画素材课件动画素材一:课件素材的积累课件素材的选择不可急于求成，要按部就班，慢慢积累，形成个人的素材库，然后再根据课题及课件制作的需要有针对性的选择才能达到最佳效果。

课件素材除文字外，课件素材主要有图片、音频、视频、动画等，图片、音频、视频、动画等素材能传递丰富的信息，直观形象，生动感性，还可以跨越文字、语言的障碍，增进交流，是教学课件制作不可缺少的。

其采集方式有：1、图片是课件制作中最常见的素材之一。

其获取方式有：A、数码相机（或智能手机）拍摄；B、使用扫描仪获取；C、从网络或其它数字化资源库如光盘中获取所需的素材；D、利用截屏软件或视频软件自带工具捕捉图像。

2、动画获取方式：A、Flash软件制作；B、网络下载动画源文件进行修改。

3、视频采集方式：A、利用数码相机或智能手机直接拍摄；B、收集已有的视频文件如VCD；C、利用专门的工具软件下载（如维棠、优酷）网络中的视频节目，再用格式工厂等进行剪辑加工；D、利用工具软件（录屏软件、GIF动画录制）将静态的图像或图形文件序列组合视频文件。

3、音频采集方式：A、将磁带记录的声音信号转换成数字信号；B、从网上下载音频文件。

课件背景素材课件动画素材二:flash动画教学课件flash动画教学课件一、学习者分析在学习Flash前，学生已学过windows、office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Flash动画制作有一定的基础。

由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是Flash的第一节课，但相信学生会感兴趣，也能学好。

二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。

由于绝大部分学生是第一次接触Flash，因此，本节课重点介绍帧的概念、动画原理。

多媒体课件素材及其准备1、课件素材的类型课件素材的类型一般包括文本、图片、声音、视频、动画等，是多媒体课件不可缺少的组成部分。

正是由于丰富的素材，才使得多媒体课件在辅助教学时能起到意想不到的效果，大大调动学生学习的积极性，让学生在身心上有了更形象生动地体验，更好地开展情境教学、体验教学。

文本：多媒体课件中的文本是学生获取大量信息的来源。

文本素材要有选择地应用于多媒体课件，而不是大段大段地照搬照抄。

对于突出重点，演示难点的文字，应以大字号、鲜艳的颜色标出。

图片：图片能形象展示教学内容，能解决难以用文字或语言描述的教学内容，特别对于低年级学生，能极大的吸引他们学习的兴趣。

声音：声音一般包括音效和音乐。

声音一般用在提示注意、朗读、背景音乐方面，一段优美的音乐能舒缓课堂的紧张气氛。

视频和动画：视频和动画能增加课件的趣味性，易于展开生动形象的教学，极大地吸引学生的注意力。

视频和动画对学生的吸引力是前面几种素材所不能替代的。

2、图片素材的准备图片是多媒体课件中最基本的素材，缺少直观图像的课件是难以想象的。

课件中所展示的人物，背景，界面，按钮都是图形元素。

图片素材一般通过扫描仪，数码照相机等硬件获取，然后通过图像处理软件进行处理；也可以通过软件的方式来获取，如屏幕截图（推荐使用HyperSnap-DX 5），或直接在图形软件中手绘产生。

一般来说，电脑图像分为两种类型，一种是基于像素的位图图形；一种是基于数学方式绘制曲线的矢量图形。

位图根据分辨的大小决定了图像的大小和品质，低分辨率的图像如果放大的话，就会变得比较模糊。

矢量图则可随意放大而不会改变其清晰度。

下面我们简要介绍一下这两种类型的图形处理软件Photoshop和CorelDraw。

Photoshop是Adboe公司出口的最强大的图形创作、处理专业级软件，为专业设计和图形制作营造了一个功能广泛的工作环境，使人们可以创作出既适于印刷亦可用于Web、无线装置或其它介质的精美图像，目前最高版本7.0。