《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》比较阅读答案

《湖心亭看雪》比较阅读五篇班级：姓名：____________一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。

自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。

鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。

②敲戛：敲打。

③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。

④鲁直：即黄庭坚。

1. 请用“/”给文中划线处断句（两处）。

（2分）暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。

2．解释下列加点词在文中意思。

（4分）（1）余强饮三大白．而别白：（2）问其姓氏，是金陵人，客．此客：（3）辄．复不遂辄：（4）鲁直所谓．谓：3．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！译：____________________________________________________________________________ （2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

译：____________________________________________________________________________ 4．【甲】文中“”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。

【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬。

（2分）5．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。

《记承天寺夜游》的比较阅读一、比较阅读【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】方山子传（节选）苏轼方山子①，光、黄②间隐人也。

少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。

稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。

曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。

余告之故。

俯而不答仰而笑呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。

②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。

③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。

④宗：尊崇，敬仰。

⑤折节：强自克制，改变初衷。

⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐士。

年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。

年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。

到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。

住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。

放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。

人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。

我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。

我说：“啊哟，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。

我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。

他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。

1．请解释下面句子中加点的词语。

（3分）（1）遂．至承天寺（2）相与．．步于中庭（3）余告之故．2. 下面句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）A．过．岐亭能面刺寡人之过．者（《邹忌讽齐王纳谏》）B．适见．焉见．渔人，乃大惊（《桃花源记》）C．妻子奴婢皆有自得之意．醉翁之意．不在酒（《醉翁亭记》）D．问余所以．．动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）．．至此者所以3．把文中画线句子翻译成现代汉语。

苏轼《记承天寺夜游》张岱《湖心亭看雪》比较阅读答案苏轼《记承天寺夜游》张岱《湖心亭看雪》比较阅读答案「篇一」作者苏轼用了比喻的手法，传达了他的微妙的心境，是他对于人生的感慨之作。

《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

一、文学常识：《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，是苏轼的`一篇小品文，写于作者被贬黄州时期。

文章仅80余字，却创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境。

二、字词积累1、生字无与乐(lè)者遂(suì) 藻(zǎo)荇(xìng)2、释词：解衣：脱。

月色入户：门欣然起行：高兴的样子。

念无与乐者：考虑，想到。

遂至承天寺：就。

亦未寝：也。

睡觉。

相与：共同，一起。

空明：形容水的澄澈。

交横：交错。

盖：原来是。

但：只。

闲人：清闲的人。

耳：罢了。

练习1.本文选自《_______________ 》，作者是__________ ，他才气纵横，文章明白畅达，是“唐宋八大家”之一。

2.文中结尾的“闲人”是指__________________________ 的人;这里包含着作者 ______________________________________________________ 的心境。

3.对“庭下如积水空明”的几种理解，你认为正确的是A、天空中月光明亮，房屋月光如水。

B、庭院中洒满阳光，像地上积满了水。

C、庭院中洒满阳光，像空中的明月倒映在水中。

D、庭院中的月光像是积聚在那里的一潭透明的清水。

4.作者在“中庭”欣赏到的美景是“____________________________________。

”(用文中的语句填空)5.作者把月光比作“如积水空明”，还有很多诗人喜欢把月光比作水，如“月光如水水如天”(唐?赵瑕)，“月光如水澡吾体”(宋?杨万里)。

专题32 湖心亭看雪（2023·河南鹤壁·统考二模）阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝．。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独．往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一．白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜日：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺时见。

絮起风中．．．．，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。

无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之类。

飞霰④入林，回风折竹。

徘徊凝览，以发奇思。

（选自陈继儒《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。

②糁：散开，散落。

③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。

④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。

1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是断绝的意思，从听觉角度写出了雪后西湖的寂寒空旷。

B．“独往湖心亭看雪”中的“独”点明作者独自前往，表现出作者痴迷山水、特立独行。

C．“上下一白”中的“一”是全的意思，写出了天、云、山、湖白茫茫浑然难辨的景象D．“絮起风中”化用自“未若柳絮因风起”（《世说新语》），写出了雪纷纷扬扬飘落的情状。

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

湖中焉得更有此人！3．甲文段中作者与金陵人“痴”各有怎样的表现？4．两文段都描写了雪景，但手法和情感各不相同。

请根据两个文段的内容完成填空。

甲文段描写雪景，不加渲染，采用________（描写手法），在赏雪对饮中隐含着_________的情感；乙文段描写雪景，充分发挥想象，采用________（修辞手法），通过写景表达出________的情感。

湖⼼亭看雪（答案）《湖⼼亭看雪》专题测试（100分）⼀、填空。

（18分）1.《湖⼼亭看雪》选⾃《陶庵梦忆》，作者是（朝代）的张岱。

2.⽂中正⾯写雪⼤的句⼦是：，侧⾯表现冬雪寒冷静寂的句⼦是：。

3.总写雪景的句⼦是: 。

4.具体描写雪景的句⼦：。

5.以⾈⼦的喃喃之语收束全⽂的句⼦是：。

6.最能表现湖⼼亭知⼰相见的意外惊喜的语句是：。

7.⽂中体现⾈⼦俗⼈之见的句⼦是：。

8.与“湖中焉得更有此⼈”⼀语相映衬的句⼦是：。

⼆、选择。

（6分）1.下列加点字注⾳有误．．的⼀项是（ C ）A.崇祯．（zhēn）毳．（cuì）⾐雾凇．（sōng）B.铺毡．(zhān) 沆砀．． (hàng dàng) 长堤．(dī)C.更．(gēng)定强．(qiáng)饮拏．(ná)⼀⼩⾈D.与余⾈⼀芥．（jiè）帘旌．（jīng) 徙倚．．（xǐ yǐ）2.下列加点词意思都不相同．．．．的⼀组是（ B ）A.湖中⼈鸟声俱绝．夜久语声绝．沿溯阻绝．B.独．往湖⼼亭鳏寡孤独．⽆独．有偶C.莫．说相公痴爱莫．能助莫．⾔下岭便⽆难D.惟长堤⼀．痕⽽或长烟⼀．空上下⼀．⽩三、给下列句⼦划分停顿。

（限两处）(3分）1.湖中 /焉得 /更有此⼈2.余/ 强饮三⼤⽩/ ⽽别3.莫说 /相公痴，更有 /痴似相公者四、解释加点词。

（15分）1.俱．绝：全，都2.拏．⼀⼩⾈：撑（船）3.是⽇．．更定矣：这天 4.拥毳⾐．．：⽤⽑⽪制成的⾐服 5.雾凇．．：⽔⽓凝成的冰花 6.⼀芥．：微⼩的东西（⼀芥，⼀叶。

)6.沆砀．．：⽩⽓弥漫的样⼦ 8.上下⼀．⽩：全9.长堤⼀痕．：痕迹 10.焉得．．：哪能11.更．有此⼈：还 12.强．饮：尽⼒（强饮，痛饮。

）13.客．此：客居 14.莫．说：不要15.及．下船：等到四、翻译句⼦。

（12分）1. ⼤雪三⽇，湖中⼈鸟声俱绝。

⼤雪连续下了三天，湖中⾏⼈、飞鸟的声⾳都消失了。

（一）阅读下面的文言文，完成下列各题。

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）（乙）徙知徐州①．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣（指拜访）武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾乃小人，当效命。

”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

轼庐④于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。

复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以防水之再至。

朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼传》）（注）①徙知徐州：指苏轼调任徐州任知州。

②涂潦：泥沼雨水。

③畚锸：劳动工具，指箕畚铁锹。

④庐：搭起茅屋。

⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

45．解释加点词的意思。

①相与．．步于中庭_____②但．少闲人如吾两人者耳_____③吾在是．，水决不能败城_____④卒．全其城_____46．用斜线/为文中画波浪线的句子断句，限两处。

河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

47．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②富民出，民皆动摇，吾谁与守？48．（甲）文流露出作者怎样的情绪？（乙）文表现了他怎样的精神品质？【答案】45．共同，一起；只是；这，这里；最终，终于。

46．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。

47．①（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。

②富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？48．宦途失意的苦闷；勤于政事，爱护百姓。

（二）阅读下面文言文，完成后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

《湖心亭看雪》比较阅读24.⑴夜(晚上、夜晚) ⑵雪景 (3)痴情【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）10．下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．念无与为乐者（想念，思念） B．相与步于中庭（一同，共同）C．与余舟一芥（小草） D．余强饮三大白而别（大酒杯）11．下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（）A．相与步于中庭天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）B．但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）C．余强饮三大白而别溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．问其姓氏，是金陵人其门人甚众（《劳山道士》）12．下面表述不正确的一项是（）A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

13．把画线句子翻译成现代汉语。

(4分)（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

14．古游记大多较简。

文言文《湖心亭看雪》练习题一．填空。

①文言文《湖心亭看雪》选自《》，号，人。

本文是一篇。

②大雪三日，。

__ _ _②余强饮三大白而别__ __(3)一①上下一白__ __②惟长堤一痕 __ _(4)更①是日更定矣 __②更有痴似相公者_ __四、词类活用。

客．此五．翻译句子。

1．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

4.结尾的“痴”有何含义？作者引用舟子的话有什么用意？1.解释下列句子中加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝．__ __ (2)上下一．白__ __ (3)濯．足于惠因涧 __ __ (4)谒．辨才于朝音堂__ _2.下列句子加点字含义相同的一组是（）A.余：余．住西湖 / 余．人各复延至其家B.与：天与．云与山与水 / 选贤与．能C.于：憩于．龙井亭 / 出没于．鲸波万仞中D.乃：明日乃．还 / 见渔人，乃．大惊3.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

(2)午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。

4．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

5．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。

文言文《湖心亭看雪》参考答案一．填空。

①《陶庵梦忆》、陶庵、明末清初、游记（小品文）。

②湖中人鸟声俱绝。

③余拏一小舟，拥毳衣炉火。

①副词，全__②_数词，一__(4)更①ɡēnɡ，古代夜间计时单位，一夜分为五更，一更为2小时__②_ɡènɡ，还__四．词类活用。

名词活用为动词，_客居__五．翻译句子。

1．接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

2．这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

3．（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

4．湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

古诗文对比阅读一、古诗与古诗的比较阅读练习。

（一）比较阅读下面古诗与散曲，按要求完成小题。

秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。

《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。

（二）比较阅读下面古诗，按要求完成小题。

小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1．《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的是荷花，但写的是不同生长期的荷花，请作简要概括，然后指出各自的特点。

2．《小池》与《晓出净慈寺送林子方》描写对象都一样，但写法各有不同，请具体谈一谈。

3．这两诗你更喜欢哪一首？请说一说喜欢的理由。

二、古诗词与文言文的比较阅读练习。

（一）比较阅读下面文言诗文，按要求完成小题。

江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟说笠翁，独钓寒江雪。

湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．《江雪》和《湖心亭看雪》尽管是一诗一文，但它们还是有不少共同点，请作一概括。

2．请比较《江雪》和《湖心亭看雪》的表达的情感有哪些不同。

(15分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念．无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与．．步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖．竹柏影也。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

(选自苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀．．，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白．而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”(选自张岱《湖心亭看雪》)14．解释下列句子中加点词的意思。

(5分)(1)念．无与为乐者念：考虑，想到(2)相与．．步于中庭相与：共同，一起(3)水中有藻、荇交横，盖．竹柏影也盖：大概是(4)雾淞沆砀．．沆砀：白汽弥漫的样子(5)余强饮三大白．而别白：古人罚酒时用的酒杯15．翻译下列句子。

(4分)(1)但少闲人如吾两人者耳。

(2分)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

(2)湖中焉得更有此人！(2分)(想不到)湖中还会有这样的人！16．【乙】文中画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。

请自选角度赏析【甲】文中画线句子的写景之妙。

(3分)示例一：比喻的修辞手法。

将澄澈的月光比喻成积水，将竹柏的影子比喻成交错相生的水草，生动形象地写出月光的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真惟幻的美妙境界。

表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

示例二：正面描写与侧面描写相结合。

先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。

表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

示例三：动静结合。