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“小迷糊”马来西亚夺奖记“小迷糊”，大名龚哲，天津师范大学第二附属小学五年级学生，是我们赴马来西亚代表团一行14人中年龄最小的一个。
临行前，在北京中国发明协会集合是我们第一次见面。
当时感觉他和那些一言一行中透着灵气的孩子不太一样。
他的头很大，这应该是聪明的标志，但眼睛却睁不开，一副没睡醒的样子，说话声音也很微弱，缺乏他这个年龄段孩子应有的朝气。
直到上飞机我也没有机会和他说话。
在机场，送他的人不放心地叮嘱，他则一概以点头回应，一副乖乖的样子。
这时候，他的指导老师悄悄地说:“别看他好像很听话，其实，这个耳朵进，那个耳朵出，你说你的，他干他的！”6个小时的行程，飞机降落在吉隆坡机场已是晚上11点多，疲惫写在每个人脸上。
来之前已经从网上得知马来西亚靠近赤道，又是半岛，一年四季高温多雨，但走出机场，迎面扑来的闷热潮气还是令大家不由得抱怨起来。
中国发明协会组织联络部部长郝晓英女士是此次赴马代表团的领队，无疑，她也是最忙碌的人。
第二天一早，大家还在睡梦中，她已经去活动组委会报到了。
9点多钟，我和几个团员走出酒店。
龚哲紧跟着他的老师王军，含着胸，小细脖子有气无力地顶着大脑袋，还是一副没精打采的样子。
我问他：“昨晚没睡好吗？”“睡好了啊。
”“是不是做梦去放羊了？”“没有啊！”“那你怎么一副没睡醒的样子？”“你没听说过大智若愚吗？”大家都被他的话逗笑了，我开始觉得这个孩子不那么简单。
没费什么力气我们就找到了吉隆坡的唐人街。
街道不很宽，却非常热闹，摩肩接踵的人群热气腾腾的，琳琅满目的商品堆满了店里店外，店主熟悉的面孔更是令我们感到亲切。
“这是什么意思？”龚哲指着一个店铺门上的三个汉字问王军老师。
“假首饰……”东北育才学校的贾耐斌老师说：“可能是告诉顾客，店里卖的不是真金实银的真首饰，而是装饰用的仿真首饰。
”“真诚实啊！”龚哲感叹道。
是啊，在国内购物时经常可以碰到以次充好、以假乱真的现象，大家都见怪不怪了。
“你说得对，诚实的商家顾客才敢放心购买他的商品，他的生意才会好。
红旗厂实习报告篇一：西航20XX年10月21日，我们参观了中国一航西安航空发动机有限公司。
作为航空发动机专业的一名大学生，这次实习激发了我学习航空知识的热情，而且让航空报国的信念根植于我的心中。
中国一航西安航空发动机有限公司建于1958年,是中国大型航空发动机制造基地和国家1000家大型企业集团之一，公司拥有各种国内外先进的冷、热加工设备和计量测试设备4000余台（套），先后取得了150多项省、部级以上科研成果奖。
研制生产了涡轮喷气发动机、涡轮发电装置、涡轮风扇发动机、燃气轮机。
如WP5、WP8、WS9（秦岭）等国家重点型号航空发动机。
西航集团公司以“航空报国，追求第一”为己任，国内外市场并重，形成了以航空产品为主导，国际航空零部件生产、多元化民品和第三产业共同发展的格局。
公司还分别与英国罗罗公司、美国普惠公司和以色列叶片技术公司、德国巴克杜尔公司建立了三家合资公司；与众多国际著名的航空企业建立了稳固的合作关系，外贸创汇连续多年位居国内同行首位。
公司产品开发形成了以剑杆织机、高速线材精轧机组、燃气轮机、风力发电机组、石化设备、铝型材等为主导、涉及众多行业的高技术、高附加值、多元化的产品群。
在参观过程中我重点观察了WP5、WP8、WS9（秦岭）三个型号航空发动机。
WP8型发动机：涡喷8发动机是西安航空发动机公司按前苏联提供的РД-3М发动机图纸和资料生产的。
1967年3月29日航定委批准交付部队使用。
两台WP8型发动机，装配在H-6（轰六）上，每台最大推力95千牛。
WP5型发动机：WP-5型发动机是由西航集团公司设计制造的涡轮喷气发动机。
沈阳飞机厂试制成功中国第一种喷气式歼击机歼-5，动力装置装为一台WP-5型离心式喷气发动机，带加力。
最大推力千牛(2600公斤)，加力推力千牛(3380公斤)。
飞豹战斗轰炸机的心脏——涡扇9型飞机发动机：涡扇9双转子加力式涡轮风扇发动机是西安航空发动机公司根据1975年12月13日中国技术进口总公司与英国罗尔斯．罗伊斯公司签订的斯贝MK202发动机专利许可权和生产合同制造的。
小麦大王金善宝的小故事300字“一个有志于科学的人，要能吃苦，耐得住清贫，白天三顿饭、晚上三块板，就可以了。
”金善宝(1895年-1997年)，字笑衍，浙江诸暨人，享誉国际的小麦育种家、农业教育家、中国现代小麦科学主要奠基人，被称为「远东神农」。
求学之路金善宝13岁的时候，父亲的离世使原本就不富裕的家庭更加拮据，金善宝的升学问题也因此成了亲友们议论的焦点。
在这个决定他命运的关键时刻，他的母亲毅然决定，扩大家庭养蚕业，全力支持儿子继续上学。
少年金善宝深谙母亲辛劳，经常帮助母亲采桑叶、缫蚕丝，上山打柴，贴补家用。
朴实的山村生活，培育了他对一方故土的深情;山村人民的疾苦，激发了他振兴祖国农业、改变农村落后面貌的志愿。
1917年夏，金善宝再次面临着升学的难题。
按照他家里的经济条件，能读到高中毕业已经很不容易了，大学的校门是那样的可望而不可即。
正当他十分苦恼的时候，一天，他忽然在报上看见南京高等师范农科不收学费、膳费的招生简章，这个招生简章，完全符合他的志愿和家庭经济情况，因此，他向亲戚借了路费，毫不犹豫地去南京报考，并被录取了。
母亲卖掉了两年来积攒的蚕丝，三姑婆拿出了经过一生辛劳攒起的29块大洋，这本是她用来给自己养老送终的。
就这样，他带着母亲和三姑婆两位山村老妇人的心愿，走出了生他、养他的山村，走进了南京高等师范农业专修科，成为石峡口祖祖辈辈第一个大学生。
1917年金善宝与母亲何金莲1920年金善宝农业专修科毕业，经邹秉文先生推荐，到新成立的皇城小麦试验场任技术员，从小麦播种到收获，从短工安排到试验场经费预算，样样都要自己亲自动手，一天忙到晚，可是，他的心里却充满了喜悦。
从此，他就将自己的整个生命和小麦科学联系在一起，虽历经坎坷，仍矢志不渝。
1930年，他考取了浙江省教育厅公费留美学生，入康奈尔大学研究生院深造。
1932年，为了在短暂的留学生涯中探寻更多的实践知识，他放弃了学位论文，转到明尼苏达大学专攻小麦育种。
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用于工业、科学、摄影、农业、园艺和林业的化学品；未加工人造合成树脂；未加工塑料物质；肥料；灭火用合成物；淬火和焊接用制剂；保存食品用化学品；鞣料；工业用粘合剂。
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颜料，清漆，漆；防锈剂和木材防腐剂；着色剂；媒染剂；未加工的天然树脂；画家、装饰家、印刷商和艺术家用金属箔及金属粉。
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洗衣用漂白剂及其他物料；清洁、擦亮、去渍及研磨用制剂；肥皂；香料，香精油，化妆品，洗发水；牙膏。
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那一年，面包飘香我一直很喜欢好吃的面包，清大门口有好几家面包店，我每家都去过。
哪一家有哪一种好吃的面包，我都知道。
最近几个月来，有不知名的人送面包给我。
送的人是一位年轻人，我住的公寓管理员问他是谁，他不肯说。
他说他的老板是李老师的忠实读者，听说李老师喜欢吃面包，所以就送来了。
这些面包果真高级，我在全台湾各个面包店去找，都没有找到这种面包。
有一天我回家，看到那一位年轻人正要离开，我偷偷地尾随其后，居然找到了那家面包店。
进了门，迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味。
大师傅注意到了我，他问我是不是李老师，我说是的。
他说老板关照，如果李老师来，就要接受特别照顾。
我坐在小圆桌旁边，看到外面一棵树的影子，正好斜斜地洒在窗子上。
这扇窗是有格子的那一种，窗帘是瑞士白纱，看来这家店的老板很有品位。
大师傅拿了一个银盘子进来了，原来他准备了一套下午茶来招待我。
大师傅陪我一起享受，因为这些食物才出炉，吃起来当然是满口留香。
但是大师傅说，还有更精彩的在后面，精彩的是什么呢？是一种烤过的薄饼，卷起来的，里面有馅。
我一口咬下去，发现薄饼里有馅的汁进去了，馅已经很好吃，因为馅汁进入了薄饼里，饼本身也好吃得不得了。
当我在又吃又喝的时候，我听到外面人声嘈杂，原来大批食客也在享受每天出炉一次的烤卷饼。
大师傅告诉他们，每天只出炉一次，现烤现卖，也不外带，因为这种饼冷了就不好吃了。
每人只能买两块，但是老板免费招待咖啡或红茶。
我都不敢问价钱，我想凡是免费招待茶或咖啡的食物，一定不会便宜。
我看了一下这些食客，都是新竹科学园区工程师样子的人，有一位还告诉别人，他吃了以后要赶回去加班，这些食客也很合作，吃了以后自动将店里恢复得干干净净。
我对这家店的老板感到十分好奇，就问大师傅能不能见到他，大师傅说他一定会来，叫我在一张沙发上休息一下，他去找老板来。
老板还没有来，却来了一个小伙子，他拿了一个大信封进来，说老板要我看一下。
我拆开信封，里面全是算数的考卷，考的全是心算的题目。
繁简之间，存乎一心一、作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
把简单的事做复杂，是一种精益求精的品质；把复杂的事做简单，是一种删繁就简的智慧。
当然，很多情况下并非都是如此……本次命题导向，显然遵从江苏高考风向。
就考查重点而言，主要是甄别同学们的分析与思辨能力。
作为新材料作文，本次考查，所供材料不再是叙述性材料，而是当下流行的、矛盾对举的“名言杂烩”。
材料由两句话组成，第一句话肯定，第二句否定。
第一句中有两个小分句，分别对“简单事情复杂化”和“复杂事情的简单化”进行界定，而第二句又对这个界定进行了“反拨”和否定，后面的省略号即“并非都是如此”的内容，论述空间、论述角度与方向很多，可以自由选择。
本次命题体现了很好的梯度性，抓住第一句可以“写对”，抓住第二句更容易“写好”。
先对第一句话进行分析。
第一句话中有两个关键词，“简单”与“复杂”，“简单”主要有容易理解、头绪少、结构单纯、纯粹、平凡、单一之意，而“复杂”主要有事物的种类头绪多而杂、精致、极致、完美、关系纵横交错、里外表现不一等等。
“简单的事做复杂”是一种进益求精的表现，典型的工匠精神；而“复杂的事做简单”，是一种干练、高效的处理智慧，正如奥康姆剃刀一样削减与简化。
再对第二句进行思考，“当然，很多情况并非如此”，是对前一句进行“反拨“，这里“反拨”有两种情况：一是对预设语境进行反向思考，学生可以另设观点，“简单事情简单做”，“简单事情复杂做”、“简单事情先复杂后简单做”、“复杂事情先简单后复杂做”，“处理事情可以由简单到复杂再到简单”，“繁简自适、妙在其思”，不一定拘囿于第一句话中的预设。
还有一种“反弹琵琶”是，“把简单的事复杂做”，精益求精只是一种情况，有时可能是当下人世的繁复多变，人与人之间的信任危机，个体思维的复杂与多疑，事物本来错综复杂等多种情况；而“把复杂事情简单做”，删繁就简的智慧，这是好的方面，但也有坏的可能：如偷工减料、枉费人力、空耗物力等等，或者个体思维的简单与低幼等等。
先失败后成功的事例成功来源于无数失败。
只有放开眼界，从容淡定地坚持下去，失败才能转化为成功。
以下是店铺分享给大家的关于先失败后成功的例子，欢迎大家前来阅读!先失败后成功的例子篇1：廖容典是美国一家国际投资顾问公司总裁，他曾有一个非常著名的百分比定律。
这个定律说：假如你会见了10位顾客，只在最后一位顾客处获得了200元的订单，那么，你应该如何看待前9次的失败与拒绝呢?廖总进一步解释说：“请记住，你之所以赚200元，是因为你会见了10位顾客的缘故，而不是第10位顾客。
每位顾客都让你赚了200/10=20元。
因此，每次拒绝的收入是20元。
所以，当你被拒绝时，你应该面带微笑，给顾客敬礼，因为他让你赚了20元。
”日本日产汽车推销之王奥城良治也有类似的说法。
他从一本汽车杂志上看到，据统计，日本汽车推销员拜访顾客的成功率是1/30，换言之，拜访的30名顾客中，就会有一个人买车。
此项信息令他兴奋不已。
他明白，只要锲而不舍地连续拜访29位后，第30位就是买家了。
最重要的是，他认为不但要感谢第30位买主，而且对先前的29位更应该感谢，因为，假如没有前面的29次挫折，怎么会有第30次的成功呢!的确，一块岩石，在铁锤99次猛烈地敲打下，依然纹丝不动，第100次的撞击，终于使它轰然裂开……你会认为仅仅是靠这最后一击吗?当然不是!你肚子很饿，买了5块面包，当你吃完第5块的时候，你发觉饱了。
你会不会这样想呢：早知如此，前面的4块面包就不用买了。
当然也不能!面对人生中的所有挫折与拒绝，我想，我们每个人都应以一种良好的心态去面对，并时常加以感谢，只有如此，我们每一步的付出才会有所收获。
因为，最后的成功总是由前面无数次的失败累积而成。
这便是“廖容典百分比定律”告诉我们的道理。
先失败后成功的例子篇2：肯德基公司老板1009次失败后的成功全球项级品牌中，把自己的头像作为品牌，logo(标志、徽标的意思)并不多，哈兰·山德士(harland david sanders)算是做得最成功的。
晨会分享正能量小故事关于晨会分享正能量小故事（通用15篇）晨会正是分享正能量的时候，讲一些正能量的小故事吧！以下是小编为大家整理的关于晨会分享正能量小故事，希望大家喜欢！晨会分享正能量小故事篇1在文艺复兴时期，意大利雕刻家米开郎其罗用了多年时间，完成了举世闻名的大理石雕刻，名为“戴维”，现在存放于佛罗伦萨美术学院。
当朋友问米开郎其罗雕凿出栩栩如生的戴维像的秘诀，他只是轻描淡写地说：“戴维本来就在这块大理石之内，我只是将不属于戴维的石块凿掉罢了！”成功并非要改头换面，脱胎换骨，而是要将自己美好的“本来面目，呈现人前”。
成功是恰如其份的展现自己的优点。
晨会分享正能量小故事篇2有一个小女孩吃早餐的时候，看见爸爸愁眉深锁，闷闷不乐，便对爸爸说：“爸爸，我在报纸看过一段报道，说态度积极的人，办事效率较强，身体健康也比一般人好，你同意吗？”爸爸回答说：“那当然正确，所以我每天都保持积极的态度。
”女儿再追问：“爸爸你今天为何不告诉你的脸，也要保持积极的态度呢？”爸爸听了女儿的话，脸上再展欢颜，并说：“你提醒了爸爸要言行一致。
著名心理学家威廉詹姆士说：“我们快乐是因为我们微笑，而并非因为快乐而笑。
”意思是行动往往能够影响心态，所以选择积极行动最为重要。
晨会分享正能量小故事篇3A对B说：“我要离开这个公司。
我恨这个公司！”B建议道：“我举双手赞成你报复！破公司一定要给它点颜色看看。
不过你现在离开，还不是最好的时机。
”A问：怎么说？B说：“如果你现在走，公司的损失并不大。
你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。
”A觉得B说的非常在理。
于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。
再见面时B问A：现在是时机了，要跳赶快行动哦！A淡然笑道：老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。
其实这也正是B的初衷。
現代教育論壇(一)目次第一場教育開放與開放教育：教育革新的省思與對策 (1)一、教育開放與開放教育－教育革新的省思與對策............................. 吳明清............... .4二、開放教育的花，需要珍惜和土壤..................................................... 李雅卿.. (12)三、教育開放與開放教育......................................................................... 吳家瑩.. (13)四、當前教育改革的困境......................................................................... 吳清山.. (15)五、教育開放與開放教育：教育改革的省思與對策............................. 邱錦昌.. (17)六、教育自由化的省思............................................................................. 高強華.. (20)七、論教育開放......................................................................................... 劉源俊.. (22)八、開放教育的積極作法－以台北縣實施「開放教育」為例............. 鄭瑞容.. (25)第二場德育評量：觀念與方法的突破 (29)一、德育評量：觀念的反省與突破......................................................... 詹志禹.. (32)二、德育評量的困境與可能解決的方法................................................. 吳毓瑩.. (40)三、德育評量的商榷................................................................................. 俞懿嫻.. (44)四、從變通式測驗的發展談國小德育評量的可行途徑......................... 莊明真.. (45)五、一位母親的看法................................................................................. 陳來紅.. (48)六、小學的道德教育及其評量................................................................. 張郁雯.. (50)七、一筆算不清的帳談國小德育評量的現狀與困境....................... 澎海燕.. (53)八、道德教育的本質................................................................................. 黃建一.. (56)九、談國小教育之德育評量..................................................................... 顏美娟.. (59)第三場電腦與教育 (61)一、電腦與教育......................................................................................... 戴建耘.. (64)二、電腦教育解析..................................................................................... 呂迺良.. (80)三、電腦教育解析..................................................................................... 高豫 (82)四、我和孩子一起學電腦......................................................................... 陳櫻琴.. (86)五、電腦教育解析..................................................................................... 溫明正.. (88)六、電腦隔空教育的展望......................................................................... 劉金和.. (93)七、電腦網路在教育上的應用................................................................. 鄭慧娟.. (96)八、多媒體軟體的教學應用..................................................................... 朱延平 (101)九、多媒體應用的趨勢............................................................................. 李進寶 (104)十、多媒體軟體的教學應用－由電腦輔助教學發展的時序來探討..... 張柏年 (107)第四場教育實驗與教育發展 (109)一、田園教學實驗與發展......................................................................... 戈曙宇 (112)二、開放教育實驗與發展......................................................................... 白寶貴 (116)三、森林小學實驗與發展......................................................................... 朱台翔 (119)四、教學及評量改進班實驗與發展......................................................... 李伯佳 (122)五、毛毛蟲的實驗路................................................................................. 李雅卿 (129)六、幼稚園創造思考教學實務報告......................................................... 李素滋 (133)七、完全學習實驗與展望......................................................................... 張明仁 (137)八、小學新鮮人的新希望－談幼稚園與小學一年級教學銜接............. 葉春梅 (141)第五場當前兒童發展理論與研究對教育的啟示 (145)一、當前兒童發理論與研究對教育的啟示............................................. 幸曼玲 (148)二、從維高斯基(Vygotsky)的理論來討論其對幼兒教育的應用 ........... 陳正乾 (160)三、在文化脈絡中創塑意義：從Vygotsky的理論思考「文化剌激」的議題................................ 蔡敏玲 (166)四、由獎賞的潛在代價談兒童的認知發展............................................. 唐淑華 (172)五、兒童語文學習理論與研究的新綜合趨勢......................................... 趙涵華 (174)六、兒童社會發展理論與研究的新趨勢................................................. 林惠雅 (176)七、幼稚園教師的兒童發展觀................................................................. 林育瑋 (178)八、幼稚園教學實務中反映的兒童發展觀點......................................... 林佩蓉 (180)九、小學教學實務反映的兒童發展現象................................................. 周玉秀 (184)十、兒童發展理論與我的育兒經驗......................................................... 林麗卿 (186)十一、兒童發展理論在家庭教養過程中的角色與功能－從一個專職媽媽的育兒經驗談起............................................. 歐姿秀 (189)第六場國民小學鄉土教學 (193)一、國民小學鄉土教學............................................................................. 黃新發 (196)二、國小鄉土文化教學的實施方式......................................................... 林月娥 (203)三、國小鄉土文化教學的實施方式......................................................... 洪若烈 (205)四、談國小鄉土教學................................................................................. 陳弘昌 (206)五、國民小學鄉土教學............................................................................. 陳德清 (208)六、淺談國民小學鄉土教學..................................................................... 蔡志展 (210)七、鄉土資料與鄉土教材之商榷............................................................. 蔡志展 (212)八、鄉士教材與鄉土教學經營理念之商榷............................................. 蔡志展 (217)第七場高職學生企業倫理的培養 (223)一、高職學生企業倫理的教學之探討..................................................... 陳聰文 (226)二、高職職業倫理教學概況..................................................................... 丁鳳碧 (233)三、高職職業倫理教學方法..................................................................... 莊智峰 (236)四、高職職業倫理教學現況..................................................................... 黃國榮 (238)五、職業倫理的重要性............................................................................. 許清標 (240)六、高職商科職業倫理之教學策略......................................................... 溫玲玉 (242)七、高職職業倫理的課程設計................................................................. 趙志揚 (244)八、職業倫理的重要性............................................................................. 蕭錫錡 (246)第八場國民中小學班級經營 (249)一、國中班級經營的困境與突破............................................................. 黃德祥 (252)二、國民中學班級常規的經營策略......................................................... 單文經 (260)三、班級經營研討會發言內容................................................................. 張秀敏 (263)四、如何實施有效的班級行政經營......................................................... 劉佑星 (265)五、特殊教育班之班級經營..................................................................... 蕭金土 (267)第九場青少年自我中心主義與偏差行為 (269)一、青少年自我中心主義與偏差行為..................................................... 江南發 (272)二、青少年問題的省思............................................................................. 張酒雄 (282)三、青少年自我中心主義與偏差行為..................................................... 盧明志 (284)第十場、高雄市高中自學方案入學生與普通生心理特質與學業成績之比較研究 (287)一、高雄市首屆高中自學方案入學生與普通生心理特質與學業成績之比較研究............................................................................................. 鄒浮安 (290)二、第二屆高雄高中自學方案入學生與普通生學業成績之比較研究.王淑麗 (294)三、高雄市立小港高級中學自願就學輔導方案分發生與高中普通生學習能力、學業成就之比較暨自願就學輔導方案分發生適應狀況之研究............................................................................. 張麗鳳、李興源 (297)四、論高中自學方案................................................................................. 陳榮華 (303)。
“我们不能逃避这一切，我们的命运决定了这一切。
” 美国电影《Rounders》(天才游戏)中的经典台词。
有些人的命运注定就是折腾，比如“食神摇摇”的创始人吴世春。
在这部1998年拍摄的经典电影中，马特达蒙饰演的是一位德州扑克天才牌手，同时也是一位法律系的高材生。
对于德州扑克，他是这么评价的“这是一个充满策略、技巧而且需要头脑冷静的游戏。
”吴世春同样也是德州扑克的高手。
吴世春，江西大余人，今年35岁，1999年从吉林大学毕业，一个创业和牌局上的双重赢家。
吴世春是一位连续创业者，从02年开始创业，“食神摇摇”是他的第五次创业。
吴世春说他有两个爱好，打德州扑克和滑雪，而且都有各自佳话在圈子里流传。
关于滑雪的佳话是这样描述的，在去年春天的一次滑雪中，他和好友徐易容(抓虾网和美丽说的创始人)站在滑雪场的山岗上，望着脚下风起云涌，苍茫大地白雪皑皑，俩人感慨万千，万丈豪情顿由心生，觉得移动互联网的浪潮将会像这大雪一样席卷苍穹，此情此景让吴世春坚定了在移动互联网上创业的信心，随后俩人顺着山坡冲了下去。
乍一听觉得这样的桥段太过八卦，很像电影的情节，吴世春却说确有其事，只是当时聊了两个多小时。
吴世春玩德州扑克的水平在圈子里更是公认的高手。
有人说他目光如炬能洞悉别人心理，有人说他牌技如神永远无法捉摸。
吴世春说这两个爱好和创业的感觉太像了，很刺激，具有挑战性。
对于吴世春来说，创业已经是一种习惯，那种做成后的心情无以名状。
吴世春的第一次创业在2002年，从吉林大学毕业后的他在华为工作了三年，从事的是技术工作。
他用三年的积蓄在北京买了套房子，剩下一点钱和几个朋友合伙开始了创业。
至于为什么创业，吴世春直言是为了赚更多的钱，他出生在江西农村客家人聚集的地区，家乡有句老话，叫做“工字不出头”，意思是给别人打工永远不会有自己的天空。
天生不安稳的他加上敏锐的观察力，看到了互联网发展的无限前途，开发了一套视频广告系统，由于过于具有前瞻性，互联网还停留在文字和图片广告的时代，项目发展情况非常一般，简单的说，就是做的太早了。
家电“拿破仑”吴方亮重出江湖对待昨日的辉煌，每个人的态度都不一样：有人认为功成名就，去寻找一个自己认可的世外桃源，颐养天年；有人则认为过去只是阶段性的成功，为了能够达到更高的目标，他们不惜离开已有的平台，放弃一切，归零后重新开始搭建全新的舞台。
原奥克斯空调总经理吴方亮就属于后者。
20XX年初，在奥克斯空调取得一定成功的时候，他选择了离开，为实现自己的理想而拼搏。
知情人说，当吴方亮向董事长郑坚江示意要离开奥克斯时，郑当时很惊诧，明明是轮岗以期重用，郑对此表示不理解甚至有些怒其不争。
直至后来，吴方亮才道出真情：“我是做事的命，闲不住。
”做事的人永远需要一种精神，无事就无势，告辞奥克斯空调职业生涯的时候，吴方亮哭了。
不是结局1990年，吴方亮进入三星奥克斯。
当时的三星奥克斯，还是一个农村信用社下属的不起眼的小企业，主做三星电表。
经过三年在广东市场的拼杀和历练，吴方亮从一个初生牛犊、毫无经验的高中生，慢慢成长为一名优秀的销售人员。
1994年，奥克斯集团为了做大做强空调，吴方亮被调到空调部任办经理，又是三年的拼搏，奥克斯空调逐渐在华东市场空调行业站稳了脚跟。
由于业绩出色，1997年吴方亮调任宁波三星奥克斯销售有限公司副总经理，负责全国市场的销售。
在这期间，吴方亮的策略是“先做销量再做品牌”，因为每一个新兴的品牌都要经历漫长的培育过程才得以成功。
20XX年，奥克斯集团正式任命吴方亮为奥克斯空调公司总经理，从生产、采购到销售，掌管空调公司进展的方方面面。
而此时的奥克斯空调也渐渐弥补了自身的缺陷，开始具备了向更高层次冲刺的能力。
曾经，“爹娘革命”、“成本白皮书”等策略让人深深记住了奥克斯这个空调品牌，而世界杯期间米卢出任品牌代言人之举，更是将奥克斯的知名度推到了空前的高度。
同时，吴方亮还在国内的营销领域提出了一个全新的概念，即“事件营销”，对国内和世界营销界的营销实战方面都作出了积极贡献。
奥克斯空调的销量，从2000年度的20余万套到20XX年度的60余万套，再到20XX年度的90余万套、20XX年度的157余万套、20XX 年度的250余万套，平均年增幅达到60%以上。
《舌尖上的中国》观后感寒假里，我观看了纪录片《舌尖上的中国》第三季，其中给我印象最深的是第六集《酥·奉上一桌点心盛宴》，特别是里面介绍北方面点的部分。
我们中国人是很善于用食物传达情谊的。
点心，是中国人饮食生活中最为温情的部分。
北方的小麦，南方的水稻，不同的食材构成了精巧别致的中国点心。
它们与历史相连，与民俗相通。
酥酥软软的点心里寄托着中国人独特的心思。
东崂少村的面点高手郭秀青阿姨，做了三十多年的馒头。
她做的面点栩栩如生，看得我口水都要流下了。
我还知道了小麦原产于西亚，在大约400-000年前才进入的中国北方地区，但是在唐代以前人们很少吃。
最初对小麦的做法是整粒蒸，整粒煮，但是不好吃。
后石磨的出现才把小麦带入了中国人生命的时光。
经过碾磨之后的小麦摇身一变，终于浓墨重彩登上了中国人的餐桌。
它已经不仅仅是一种食物，更是人生重要阶段的见证者。
满月、定亲、祝寿，都会用红布包裹着用面塑造的心意，有了童年的味道、爱的味道、团圆的味道。
这使我想起了以前回妈妈的老家胶东，都会吃到的大馒头，跟这个几乎是一样的呢。
唐宋时期，以小麦为食材的各种面点开始大量出现，最极致的是宫廷点心，如贵妃饼，萨其马。
还有用面粉做成的各种水果—面果儿，造型逼真，吃起跟真的水果是一个味儿的。
这个是面点大师王志强研究十几年做出的，太了不起了。
有人形容，面点就是拿着面粉作画。
好的面点师，做出的不只是简单的食物，而是挥洒自如间傲然挺立的一艺术品。
这些艺术品，凝聚了面点师们的智慧与付出，几十年如一日的付出、研究、实践，才有了这些如此生动逼真的美食作品。
我热爱美食，更热爱富有创造力的伟大的中华民族。
关于《舌尖上的中国》，昨天晚上实在没时间，仅仅看了一集半，就断网了，今天早上迫不及待地把七集都看了。
首先，最让我熟悉的美食是徽菜。
那种毛豆腐，我吃过，在数分老师家吃的。
他是地道的徽州本地人，很有幸吃到他做的徽菜，还有臭鲑鱼和火腿汤我都有吃到诶，就是纪录片里讲的那些美味。
台湾的“牛气”作者：暂无来源：《走向世界》 2015年第29期到达台湾高雄时，导游兴奋地对我们说，啊，今晚住的地方恰好在全台湾甚至是全世界最牛的面包店旁边，有兴趣可以去那里开开眼界，不过要做好排队的准备啊！我们以为导游在故意制造噱头，面包店排队还是头次听说。
好奇，放下行李真跑去了。
吴宝春麦方店，一间面积不大的门头房，在高雄市政府对面的马路上。
走近时发现，门外果真排起了长龙队，表情严肃的小姐把守着入口，出一个进一个，真挺玄乎。
排了接近20分钟，进去方知，店面有限。
进去人多了，屁股都掉不过来。
面包种类确实不少，让人有些眼花缭乱的感觉，但更换的频率很快。
门口的牌子表明，几点至几点何种面包出炉，而且数量有限。
牛，必有其因。
老板吴宝春是台湾知名面包师，这位上世纪60年代末出生的“穷孩子”，曾两次参加素有面包界“奥林匹克”世界级大赛，一次获得银牌，一次拔了头筹。
由此奠定了在台湾“面包大王”的地位。
吴宝春的面包就那么好吃？这大概也要仁者见仁智者见智了。
我买了几个带给女儿，女儿吃罢对我说，面包硬得能硌下牙。
这也许是放的时间有些久的缘故，也许是不对女儿的口味。
吴宝春夺冠后，没忘乎所以，更没借机故弄玄虚，乘机大捞一把。
他将获取大奖的面包配方公布于众，让愿意制作的同行无偿使用。
这让人们惊讶不已，却又感叹万分。
许多人愿意买他的面包，或许冲着的就是他这种无私的做人理念。
从2011年正式开业到现在，吴宝春在高雄的麦方店几乎随时都出现长龙阵，这已经成了一道独特的风景线，成了台湾人炫耀的话题，也成了台湾人的自豪。
据说吴宝春的面包很少用舶来品，大都是台湾农村自产的农副产品。
这让农户们感到兴奋：吴宝春发财不忘领着大家啊！面包店里还有有关吴宝春的书籍。
其实吴宝春本人没上过多少学，功课也很一般。
成了面包冠军后想去读经营管理硕士（EMBA），不过申请的几所台湾高校都被拒。
原因是第一学历太低。
此事甚至都惊动了马英九，要求“修法”去掉最低学历限制，但没成功。
的能量，自然会充满活力。
马可先生面包由王丽珠女士创立于1998年，总部位于台湾，主打“高纤、低油、低糖”特色，依靠“健康营养、真材实料”的健康品质赢得市场。
历经20年发展，马可先生在台湾拥有60多家直营门店和近600名员工，被台湾烘焙行业协会评选为“台湾健康烘焙第一品牌”。
当记者问及王丽珠为何要将进军大陆后的第一家店选在广州时，现年65岁的王丽珠解释说，这和广州务实的商业氛围有关。
与京沪深等一线城市不同，广州有着独特的饮食特色，市民对美食充满“挑剔”，和台湾有着相似的饮食理念和城市记忆。
“来到广州有种似曾相识的感觉，这里餐饮业更繁荣，营商环境更开放，相信我们的大陆业务会有个好的开端。
”王丽珠说，筹备开店需要花费很多心思，招聘店员要进行耐心培训，装修时要经常和工人们沟通调整，“尽管这边对开店审核非常严格，速度显得有些慢，但也反映出政府对食品安全问题的重视。
”从上世纪90年代初期到现在，王丽珠到大陆来的次数已难以统计。
王丽珠是个踏实稳重的商人，虽然已在台湾开设了60多家直营连锁店，但创业的艰辛让她近年来对扩张的每一步临近年关，雄踞宝岛台湾多年的面包品牌“Mr.Mark 马可先生（以下简称“马可先生”）”，将大陆店首站落地广州，并请来了两届羽毛球奥运冠军傅海峰站台，对外宣传“大满贯面包”的健康营养。
广告语“这就是马可面包，这就是冠军品质”“吃马可面包，造冠军体质”迅速俘获诸多消费者的心，赢得了网友的连连称赞——“良心企业”“欢迎爱国的台湾品牌”“大陆需要更健康安全的面包”。
耕耘宝岛20年 来大陆传递健康2018年12月20日上午，台湾最大直营连锁面包品牌“马可先生”大陆旗舰店在广州天河商圈开业。
世界羽毛球名将、国羽大满贯男双运动员傅海峰现场助阵，不仅变身面包师傅，在现场制作了人生第一款“大满贯面包”，请粉丝、顾客免费品尝，还教授大家如何通过健康饮食打造冠军体质。
傅海峰告诉记者，在广州参加世界羽联巡回赛年终总决赛的那几天，他每天都将马可先生面包当早餐或者午餐，觉得饱腹感很足，训练时感到特别有能量、精神也特别好。
面包店的榜样，有温度的品牌文案实例（第4弹）展开全文面包烘焙听到这种字眼便觉得温馨不少电影小说中的少女梦想与它有关在现实社会中做面包并不是件轻松的事做成世界第一更是难上加难有一部台湾电影便是讲的这个故事——《世界第一麦方》看这部电影之前不知道吴宝春看了电影之后知道了「吴宝春麦方店」《世界第一麦方》，林正盛导演作品，讲叙台湾之光吴宝春师傅努力不懈，成为世界第一面包师傅的真实故事。
吴宝春，2010年参加法国巴黎举行的首届世界杯面包大师赛，拿下欧式面包组世界冠军。
在光荣的背后，有着励志的奋斗过程，展现出最纯粹朴实台湾精神，感动并鼓舞了许多人。
台湾的电影，和我们分享过的台湾品牌文案一样有个特点，总能在普通人的日常生活中发现温暖，并把这种温暖传递给观者。
当时看这部电影，给我留下最深刻印象的一句台词是，吴宝春想转行直销转快钱而放弃做面包师的时候，吴妈妈对他说的一句话：「把一条路直直走下去，傻傻的，直直地一直走，走久了就通了。
」是的，吴宝春直直的、傻傻的走下去了，成就了现在的“吴宝春麦方店”。
有了这种故事的加持，这个品牌的温度可想而知。
今天我们就来分享这个品牌：吴宝春麦方店麦方，即面包。
吴宝春麦方店是台湾人家喻户晓的名铺，在台湾仅有两家,分别在台北、高雄两地，店里一向门庭若市,大家都想前来尝尝获得世界面包大师赛冠军的作品。
店主吴宝春更是被誉为“台湾之光”。
#关于创始人#▽创始人的故事我们开篇讲过更详细的可以通过电影多加了解而且是一部不错的电影，值得一看这里分享他的一些观点「面包对我来说，已经和我的灵魂结为一体了。
」与面包相处数十年的岁月，小麦的香气仍让我感到亲切，因为“做面包”带给我许多人生的历练与启发，越咀嚼越觉回味无穷。
「我认为只要是食材，就可以做成面包」最美好的面包，里头一定有台湾的食材，因为台湾有许多专业好农用心种植在地食材，如果不能用这么好的食材做出最棒的面包，我会觉得愧对这块养育我的土地。
「我希望能把美味分享出去，做出心中的典范」开设自己的面包店，是为了不让学徒用错误的方式学习，不让面包师傅因为感到没有未来而焦虑。
前台接待常见案例分析1、记住客人的姓名一位常住的外国客人从饭店外面回来，当他走到服务台时，还没有等他开口，问讯员就主动微笑地把钥匙递上，并轻声称呼他的名字，这位加减客人大为吃惊，由于饭店对他留有印象，使他产生一种强烈的亲切感，旧地重游如回家一样。
还有一位客人在服务台高峰时进店，服务员问讯小姐突然准确地叫出：“xx先生,服务台有您一个电话.”这位客人又惊又喜,感到自己受到了重视，受到了特殊的待遇，不禁添了一份自豪感。
另外一位外国客人第一次前往住店，前台接待员从登记卡上看到客人的名字，迅速称呼他以表欢迎，客人先是一惊，而后作客他乡的陌生感顿时消失，显出非常高兴的样子。
简单的词汇迅速缩短了彼此间的距离。
此外，一位VIP(非常重要的客人—贵宾)随带陪同人员来到前台登记，服务人员通过接机人员的暗示，得悉其身份，马上称呼客人的名字，并递上打印好的登记卡请他签字，使客人感到自己的地位不同，由于受到超凡的尊重而感到格外的开心。
学者马斯洛的需要层次理论认为，人们最高的需求是得到社会的尊重。
当自己的名字为他人所知晓就是对这种需求的一种很好的满足。
在饭店及其他服务性行业的工作中，主动热情地称呼客人的名字是一种服务的艺术，也是一种艺术的服务。
通过饭店服务台人员尽力记住客人的房号、姓名和特征，借助敏锐的观察力和良好的记忆力，作出细心周到的服务，使客人留下深刻的印象，客人今后在不同的场合会提起该饭店如何如何，等于是饭店的义务宣传员。
目前国内著名的饭店规定：在为客人办理入住登记时至少要称呼客人名字三次。
前台员工要熟记VIP的名字，尽可能多地了解他们的资料，争取在他们来店报家门之前就称呼他们的名字，当再次见到他们时能直称其名，作为一个合格服务员最基本的条件，同时，还可以使用计算机系统，为所有下榻的客人做出历史档案记录，它对客人做出超水准、高档次的优质服务，把每一位客人都看成是VIP，使客人从心眼里感到饭店永远不会忘记他们。
2、从交谈到贺礼夏日，南京某饭店大堂，两位外国客人向大堂副理值班台走来。
