高三文言文阅读训练三

谈说制文，援引古昔，必须眼学，勿信耳受。

江南阎里间，士大夫或不学问，羞为鄙朴，道听途说，强事饰辞：上荆州必称陕西，下扬都言去海郡，言食则糊口，道钱则孔方，问移则楚丘，论婚则宴尔，及王则无不仲宣，语刘则无不公斡。

凡有一二百件，传相祖述，寻问莫知原由，施安①时复失所。

尝游赵州，见柏人城北有一小水，土人亦不知名。

后读城西门徐整碑云：“酒流东指。

”众皆不识。

吾案《说文》，“酒”，古“魄”字也，浅水貌。

此水汉来本无名矣，直以浅貌目之，或当即以酒为名乎？世中书翰，多称勿勿，相承如此，不知所由，或有妄言此忽忽之残缺耳。

案《说文》：“勿者，州里所建之旗也，象其柄及三游②之形，所以趣民事。

故惠遽者称为勿勿。

”愍楚友婿窦如同从河州来得一青鸟驯养爱玩举俗呼之鹖。

吾曰：“鹞出上党，数曾见之，色并黄黑，无驳杂也。

故陈思王《鸦赋》云：‘扬玄黄之劲羽。

’”试检《说文》：“漓雀似鹗而青，出羌中。

”《韵集》音“介”，此疑领释。

梁世有蔡朗者讳纯，既不涉学，遂呼莼为露葵。

面墙之徒，递相仿效。

承圣中，遣一士大夫聘齐，齐主客郎李恕问梁使曰：“江南有露葵否？”答曰：“露葵是莼，水乡所出。

卿今食者绿葵菜耳。

”李亦学问，但不测彼之深浅，乍闻无以核究。

思鲁等姨夫彭城刘灵，尝与吾坐，诸子侍焉。

吾问儒行、敏行曰：“凡字与谘议⑧名同音者，其数多少，能尽识乎？”答曰：“未之完也，请导示之。

”吾曰：“凡如此例，不预研检，忽见不识，误以问人，反为无赖所欺，不容易也。

”因为说之，得五十许字。

诸刘叹曰：“不意乃尔！”若遂不知，亦为异事。

(节选自颜之推《颜氏家训·勉学》)[注]①施安：施行，使用。

②游：同“旒”，古代旗子上的飘带。

③谘议：即谘议参军，文中指刘灵。

儒行、敏行均为刘灵之子。

1.文中的部分有三处需要断句。

(3分)憨楚友婿A窦如同B从河州来C得回一青鸟因驯养团爱玩G举俗回呼之鹗。

2.下列对文中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.宴，指快乐，与《诗经·氓》“总角之宴，言笑晏晏”中的“宴”词义相同。

文言阅读训练30篇一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

廖刚字用中，南剑州顺昌人。

宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。

时蔡京当国，刚论秦无所避。

以亲老求补外，出知兴化军。

钦宗即位，以右正言召。

丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。

绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。

刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。

寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。

愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。

”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。

请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。

刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。

今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。

”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。

上令都督府措置。

时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。

至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。

刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。

时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。

望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。

”从之。

郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。

金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。

初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。

明年致仕。

以绍兴十三年卒。

（节选自《宋史•廖刚传》）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A ．部使者檄刚抚定 檄：文告。

B ．刚遣长子迟喻贼 喻：开导。

C ．愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。

D ．以杜金人窥伺之意 杜：制止。

文言文阅读【一】（一）阅读下面三则文言文，完成6—9题。

（共19分）（1）孝景崩，武帝立。

左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。

程不识故与李广俱以边太守将军屯。

及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。

程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治．军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。

不识曰：“李广军极简易，然虏卒．犯之，无以禁也。

而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。

我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。

”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。

汉景帝死了，武帝登基。

大臣们都认为李广是名将，（武帝）就把李广（从）上郡太守任上（调回京城）担任未央宫卫尉，同时程不识也担任长乐宫卫尉。

程不识以前和李广都是凭借边郡太守的身份统率军队屯守（边疆）。

等到出关攻打匈奴（的时候），李广行军没有部队的编制和行阵的部署，靠近水草充足的地方扎营，休息时人人（都可以）自由行动，（夜间）不敲打刁斗来保卫自己，幕府简省公文簿册的事情，但也（会）远远地（派出）哨兵（侦察敌情），（队伍）不曾遇到什么危险。

程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署，（夜间）敲打刁斗（来保卫自己），军中办事人员办理公文簿册的事十分齐备详明，部队得不到休息，但是也（从来）不曾碰到什么危险。

程不识说：“李广治军十分简便易行，可是（如果遇到）匈奴突然袭击他，（他）就没有用来制止的办法了。

然而他的士兵只是放松快乐，都愿意为他去死。

我治军虽然烦琐，可是匈奴也不能侵犯我。

”这一时期，汉朝边境李广、程不识都是名将，但是匈奴害怕李广的韬略，士兵们也大都愿意跟随李广而以程不识（的苛求）为苦。

（取材于司马迁《史记》）（2）李广非大将才也，行无部伍行阵，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣。

太史公叙广最得意处，在为上郡太守以百骑御匈奴数千骑，射杀其将，解鞍纵卧，然此固．裨堂堂之阵，正正之旗，进如风雨，退如山岳，广岂足以乎此哉？淮南王谋反，将之器也。

高中高三文言文阅读专项训练及答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵莹，华阴人也。

梁龙德中，始解褐为康延孝从事。

后唐同光中，延孝镇陕州，会庄宗伐蜀，命延孝为骑将。

将行，留莹监修金天神祠。

功既集忽梦神召于前亭待以优礼谓莹曰公富有前程所宜自爱因遗一剑一笏觉而骇异明宗即位，以高祖为陕府两使留后，莹时在郡，以前官谒之，一见如旧相识，即奏署管记。

高祖历诸镇皆从之，累使阙下，官至御史大夫，赐金紫。

初，莹为从事，丁母忧，高祖不许归，以粗縗随幕，人或短之。

及入相，以敦让汲引为务。

监修国史日，以唐代故事残缺，署能者居职，纂补实录及修正史二百卷行于时，莹首有力焉。

少帝嗣位，拜守中书令。

明年，检校太尉本官，出为晋昌军节度使。

是时，天下大蝗，境内捕蝗者获蝗一斗，给粟一斗，使饥者获济，远近嘉之。

及契丹陷京城，契丹主迁少帝于北塞，莹与冯玉、李彦韬俱从。

契丹永康王代立，授莹太子太保。

周广顺初，遣尚书左丞田敏报命于契丹，遇莹于幽州。

莹得见华人，悲怅不已，谓田敏曰：“老身漂零寄于此，近闻室家丧逝，弱子无恙，蒙中朝皇帝倍加存恤，东京旧第本属公家，亦闻优恩特给善价，老夫至死无以报效。

”于是南望稽首，涕泗横流。

未几，莹卒于幽州，时年六十七。

莹初被疾，遣人祈告于契丹主，愿归骨于南朝，使羁魂幸复乡里。

契丹主闵而许之。

及卒，遣其子易从、家人数辈护丧而还，仍遣大将送至京师。

周太祖感叹久之，诏赠太傅，仍赐其子绢五百匹，以备丧事，令归葬于华阴故里。

（节选自《旧五代史·赵莹传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有/前程所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇异/B. 功既集/忽梦/神召于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有/前程所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇异/C. 功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇异/D. 功既集/忽梦/神召于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇异/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 解褐，指脱去平民衣服，始任官职。

原毁韩愈古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。

重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。

闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。

求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。

彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。

闻古之人有周公者，其为人也，多才与艺人也。

求其所以为周公者，责于己曰：“彼。

人也：予，人也。

彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如周公者，就其如周公者。

舜，大圣人也，后世无及焉；周公，大圣人也，后世无及焉。

是人也，乃曰“不如舜，不如周公，吾之病也。

”是不亦责于身者重以周乎！其于人也，曰。

“彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。

”取其一，不责其二；即其新，不究其旧；恐恐然惟惧其人之不得为善之利。

一善易修也，一艺易能也，其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。

”曰：“能善是，是亦足矣。

”不亦待于人者，轻以约乎？今之君子则不然。

其责人也详，其待己也廉。

详，故人难于为善；廉，故自取也少。

己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。

”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。

”外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。

”举其一不计其十；究其旧不图其新。

恐恐然惟惧其人之有闻也。

是不亦责于人者已详乎？夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。

怠者不能修，而忌者畏人修。

吾尝试之矣，尝试语于众曰：“某良士，某良士。

”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远，不与同其利者也；不然，则其畏也。

不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。

又尝语于众曰：“某非良士，某非良士。

”其不应者，必其人之与也，不然，则其所疏远不与同其利者也，不然，则其畏也。

不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。

是故事修而谤兴德高而毁来士之处此世而望名誉之光道德之行难已！将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤！1.文中的部分有三处需要断句。

[文言文阅读三]一、阅读下面的文言文，完成题目。

寇瑊，字次公，汝州临汝人。

擢进士，授蓬州军事推官。

李顺余党谢才盛等复起为盗，瑊设方略，擒送京师。

徙开封推官。

会施州蛮叛，转运使移瑊权领施州。

先是，戍兵仰．他州馈粮，瑊至，请募人入米，偿以盐，军食遂足，而民力纾．。

未几，溪南蛮复内寇．，瑊率众擒其酋领戮之，以白芀子弟数百人筑栅，守其险要。

迁殿中侍御史，为开封府判官。

尝奏事，帝询施州备御之术，因谕之曰：“东川控蛮夷，尔功已试，其为朕镇抚之。

”命为梓州路转运使。

天禧中，河决澶渊。

瑊视役河上，堤垫①数里，众皆奔溃，而瑊独留自若。

须臾，水为折．去，众颇异之。

迁工部郎中，上言：“契丹约和以来，河北减戍卒之半，而复刺土兵，其实益三分之一，而塞下军储不给。

请行入中、凿头、便籴②三说之法。

”入为三司度支副使。

未几，以右谏议大夫、集贤院学士知益州。

仁宗即位，迁给事中。

瑊与丁谓厚善，帝谓辅臣曰：“瑊有吏干，毋深谴也。

”徙邓州，坐失举，降少府监、知金州，复右谏议大夫。

会河决，徙知滑州，总领修河。

既而以岁饥令罢役，瑊言：“病民者特楗刍③耳，幸调率已集，若积之经年，则朽腐为弃物，后复兴工敛之，是重困也。

”乃再诏塞河。

河平，擢枢密直学士。

明年，复给事中、知秦州，又坐失举夺一官。

召权三司使，复其官如故。

时有议茶法者，帝访以利害，瑊曰：“议者未知其要尔。

河北入中兵食，皆仰给于商旅。

若官尽其利，则商旅不行，而边民困于馈运，茶法岂可以数更？”帝然之。

权知开封府，戚里有殴妻至死，更赦事发者。

太后怒曰：“夫妇齐体，奈何殴致死邪？”瑊对曰：“伤居限外，事在赦前，有司不敢乱天下法。

”卒免死。

天圣末，再使契丹，未行而卒。

(节选自《宋史·寇瑊传》)[注] ①垫：陷沉。

②入中、凿头、便籴：宋代官府购置边境粮草的三种物流手段。

③楗刍：堵塞河堤决口的竹木土石材料。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．戍兵仰．他州馈粮仰：依靠B．军食遂足，而民力纾．纾：宽缓C．未几，溪南蛮复内寇．寇：侵扰D．水为折．去，众颇异之折：减少2．以下各组句子中，全都表现寇瑊吏治才干的一组是(3分)( )①瑊设方略，擒送京师②偿以盐，军食遂足③众皆奔溃，而瑊独留自若④河平，擢枢密直学士⑤皆仰给于商旅⑥有司不敢乱天下法A．①②④B．②③⑥C．①③⑤D．④⑤⑥3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．寇瑊消除盗患有方，平定蛮夷得力。

2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分(湖北地区)阅读训练（一）阅读下面一段文言文，完成1-5题。

螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：‚敢有谏者死！‛舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于园，露沾其衣，如是者三旦。

吴王曰：‚子来，何苦沾衣如此？‛对曰：‚园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

‛吴王曰：‚善哉！‛乃罢其兵。

【注】①荆：指楚国。

②舍人：左右亲近的人。

少孺子：年青人。

③丸：弹子。

④附：同“跗”，脚背。

1．对下列语句中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．则怀．丸操弹怀：怀藏B．吴王曰：“子．来，何苦沾衣如此？”子：对人的蔑称C．黄雀延．颈延：伸长D．此三者皆务．欲得其前利务：务必，一定2．下列各项中，与“而不顾其后之．有患也”中的“之”用法相同的一项是A．人非生而知之．者，孰能无惑？（《师说》）B．欲人之．无惑也难矣！（《师说》）C．令以责之．里正。

（《促织》）D．秦王度之．，终不可强夺。

（《廉颇蔺相如列传》）3．下列各项中，加点字的用法与“乃罢．其兵”不同的一项是A．昂．其直，居委奇货。

（《促织》）B．而绝．秦赵之欢。

（《廉颇蔺相如列传》）C．每责一头，辄倾．数家之产。

（《促织》）D．吾从而师．之。

（《师说》）4．下列各项中，对文言短文的分析，不恰当的一项是A．借事说理，寓理于事，是这篇文章的特点。

B．本文是一则寓言，其寓意是：不能为了眼前的利益，而不顾及身后的危险。

C．舍人怀丸操弹的目的是防止园中悲剧的发生。

D．文中对蝉、螳螂、黄雀的描写简洁而又生动形象。

5．请将第一大题里文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（3分）螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。

参考答案1．B 2．B 3．D 4．C5．螳螂曲着身子，弯起前肢，想要捕捉蝉，却不知道黄雀正在它的旁边（守候）。

高中高三文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。

余宰沭阳二年，乙丑，量移白下①。

今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。

钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。

余离沭时，渠裁断乳故也。

夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。

食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。

越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。

有张、沈两吏来，年俱八旬。

说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。

憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。

邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。

余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。

遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰何时再见先生余不能答非不答也不忍答也。

嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。

离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。

此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。

孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世②，又不徒为区区友朋聚散之感也。

【注释】①白下：南京的别称。

②风世：劝勉世人。

（选自《小仓山房诗文集》，有删节）（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A. 余宰沭阳二年宰：治理B. 说当时决某狱决：打开C. 代为治筐箧治：备办D. 朅来旧邦朅：离去（2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（）A. 往往于旧治之所于其身也，则耻师焉B. 与谈乃父事备他盗之出入与非常也C. 身之老且衰彼且恶乎待哉D. 离而合襟三江而带五湖（3）下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）A. 四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。

天津市南开区名校2022届高三第三次检测语文试题三、（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）王勃字子安，绛州龙门人。

勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。

父友杜易简常称之曰：“此王氏三株树也。

”九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。

沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。

诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡》文。

高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府。

久之，补虢州参军。

勃恃才傲物，为同僚所嫉。

有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。

事发，当诛，会赦除名。

时勃父福畴为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。

上元二年，勃往交趾省父。

渡南海，堕水而卒，时年二十八。

初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。

李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与王勃等四人，必当显贵。

行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。

勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。

”果如其言。

（选自《旧唐书》）（二）父福畴坐是左迁交趾令。

勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。

因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。

都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。

一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。

勃属文初不精思先磨墨数升则酣饮引被覆面卧及寤援笔成篇不易一字，时人谓勃为腹稿。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。

炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。

”议者谓然。

（选自《唐才子传》《新唐书》）（三）王勃著《滕王阁序》，时年十四。

都督阎公不之信。

勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。

及以纸笔巡让宾客，勃不辞。

公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。

第一报云：“豫章故郡，洪都新府。

”公曰：“是亦老生常谈。

”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。

”公闻之，沉吟不言。

又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。

高中高三文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下文，完成下面小题。

游灵岩记姚鼐（清)①泰山北多巨岩，而灵岩最著。

余以乾隆四十年正月四日自泰安来观之。

如垒石为城墉，高千馀雉，周若环而缺其南。

重嶂蔽之，事溪络帝自岩至溪，地有尺寸平者，皆种柏，翳高塞深。

灵岩寺在柏中，积雪林下，初日澄澈，寒光动寺壁。

寺后凿岩为龛，以居佛像，度其高，当岩之十九，峭不可上，横出斜援乃登。

登则周望万山，殊骛而诡趣，帷张而军行。

岩尻有泉，皇帝来巡，名之曰“甘露之泉”僧出器，的以饮余。

回视寺左右立石，多宋以来人刻字，有墁入壁内者，又有取石为砌者，砌上有字日“政和”云。

②余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余。

聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山。

盖灵岩谷水西流，合中川水入济琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也。

世言佛图澄之弟子曰竺僧朗居于琨瑞山，而时为人说其法于灵岩。

故琨瑞之谷曰朗公谷，而灵岩有朗公石焉。

当苻坚之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，楼阁甚壮，其后颓废至尽；£灵岩自宋以来，观宇益兴。

③灵岩在长清县东七十里，西近大路，来游者日众然至琨瑞山，其岩谷幽邃，乃益奇也。

余不及往，书以告子颍:子颍他日之来也循泰山西麓，观乎灵岩，北至历城。

复溯朗公谷东南以抵东长城岭下缘泰山东簏以反乎泰安则山之四面尽矣。

张峡夜宿，姚鼐记。

【注释】①雉:古代计算城墙面积的单位，长三丈、高一丈为一雉。

②殊骛而诡趣:山势如万马奔驰般奇形怪状。

诡，怪异。

趣通趋，急速地奔驰。

③政和:北宋徽宗年号。

（1）赏析第①段画线句的描写手法。

（2）对第①段的理解，不正确的一项是（）。

A. 灵岩山很高大，群峰环绕像个玉环，在南面有个缺口，缺口南面有重迭的山岭。

B. 柏树覆盖着高高的山岭，塞满了深深的崖谷而灵岩寺就在这片茂密的柏林中。

C. 灵岩寺后的山崖极其陡峭，不可直上只有有时横行、有时侧身攀援才能上去。

D. 灵岩山崖下有军队驻扎行动，还有泉水，皇帝巡视时，亲自命名为“甘露之泉”。