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园林生态学复习资料园林生态学复习资料园林生态学是研究园林与生态之间相互关系的学科，旨在通过合理规划和设计园林环境，保护和改善生态系统的功能。
它涉及到植物、动物、微生物以及它们与环境之间的相互作用。
在这篇文章中，我们将回顾一些园林生态学的重要概念和原则。
首先，园林生态学强调的是生态系统的整体性。
生态系统由许多相互作用的组成部分组成，包括生物群落、物种多样性、土壤、水资源等。
在园林设计中，我们应该考虑到这些因素的相互关系，以保持生态系统的平衡。
例如，在选择植物时，我们应该考虑它们的生长习性、适应性以及它们与其他植物和动物的互动关系。
其次，园林生态学强调的是生物多样性的保护。
生物多样性是指一个地区内不同物种的数量和种类。
保护生物多样性对于维持生态系统的稳定性至关重要。
在园林设计中，我们应该选择多样性的植物物种，以吸引不同种类的动物和昆虫。
这样可以促进生物之间的相互作用，形成良好的生态循环。
第三，园林生态学强调的是土壤的保护和改良。
土壤是生态系统的基础，它提供植物生长所需的养分和水分。
在园林设计中，我们应该避免过度破坏土壤，例如过度耕作或使用化学肥料。
相反，我们可以采用有机肥料和覆盖物来改善土壤质量，增加土壤的保水能力和养分含量。
此外，园林生态学还强调水资源的合理利用。
水是生态系统中不可或缺的组成部分，也是植物生长所必需的。
在园林设计中，我们应该采取措施来节约水资源，如收集雨水、合理安排灌溉系统等。
此外，我们还可以选择适应干旱条件的植物物种，以减少对水资源的需求。
最后，园林生态学还关注人类与自然环境的和谐共处。
园林环境不仅仅是为了满足人们的审美需求，还应该提供一个与自然互动的空间。
在园林设计中，我们应该考虑到人类活动对生态系统的影响，并采取措施来减少对自然环境的破坏。
例如，我们可以设置自然保护区和生态景观，以促进人们对自然的理解和尊重。
综上所述，园林生态学是一门综合性的学科，它关注园林与生态之间的相互关系。
园林生态学考前复习题园林生态学试卷库第一章名词释义1.环境因子：构成环境的各个因素2.生态因素：在环境因素中，它可以直接或间接地影响生物体的生长、发育、分布和寿命。
3.生境：指个体、种群或群落生活的区域环境，包括各种必要的生活条件和作用于生物体的环境因素。
4.环境容量：是指某一环境在自然生态结构和正常功能不受损害，人类生存环境质量不下降的前提下，能容纳的污染物的最大负荷量。
5.体内环境:植物体内部的环境。
6.生态范围：每种生物对环境因素的适应范围。
chap.27.街道狭窄指数：建筑物高度与街道宽度之比。
8.光污染：是指环境中光辐射超过了各种生物正常生命活动所能承受的指数，从而影响人类和其他生物正常生存和发展的现象。
9.光周期现象：植物通过感觉白天和夜晚的长度来控制花期的现象chap.310.冷害：指0℃以上低温对植物造成的伤害11.冻害：指冰点以下的温度对植物体内（细胞内和细胞间隙）产生冰晶引起的伤害。
第四章12.中生植物：生活在水分适中的环境中的植物。
第六章13.根际：由植物根系与土壤微生物之间相互作用所形成的独特圈带。
14.根际效应：第七章15.植物种群：16.生态位：第八章17.植物群落：18.优势种：20.群落季相：21.裸地：22原生裸地：23.次级裸地：chap.1124.食物链：二.填空chap.1.1.生态学的经典定义是研究科学。
2.根据生态学研究的性质，分为和。
园林生态学也属于生态学的范畴。
4.从园林的发展历史看大致可分为三个阶段：5.地球环境(globalenvironment)指6.城市的物理环境可分为两部分：自然环境和人工环境。
城市生态环境又可分为生物环境和非生物环境7.我国城市大气污染是以和为主要污染物的煤烟型污染。
第二章8.根据人眼所能感受到的光谱段，光可分为两部分。
可见光谱依据波长从长到短可分为七种颜色的光9.根据植物对光照强度的要求，植物可分为、和三种生态类型。
第四章10.根据植物对水分的需求量和依赖程度，可把植物划分为水生植物和陆生植物两大类11.水生植物类型很多，根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物三类。
第一章绪论一、名词解释1.生态学：研究生物与环境相互关系与规律的学科。
2.园林生态学：是研究城市中人工栽植的各种树木,花卉,草坪等组成的植物群落内各种生物(包括各种动物及微生物)之间及其与城市环境之间相互关系的科学,也是研究城市园林生态系统的结构与功能机理的科学。
3.城市化：人口向城市集中的过程即为城市化。
4.生态园林：是根据生态学原理，把自然生态系统改造、转化为人工的并高于自然的新型园林设柜台系统。
二、填空1.英美学派的主要成就是（关于群落的动态演替和演替顶极学说）。
2.法瑞学派的主要贡献是（对群落结构的研究）。
3.北欧学派的主要贡献是（继承和发展了瓦尔明在植物地理学方面的工作）。
4.前苏联学派则主要在（生物地理群落研究方面卓有成效）。
三、选择题1.生态学按其性质一般分为：（D）A.理论生态学B.草原生态学C.环境生态学D.理论生态学与应用生态学2. 园林生态学的学科基础是（A）。
A．生态学B．动物学Ｃ．微生物学Ｄ．树木学3.最先提出生态学概念的是（A）A. 海克尔B. 奥德姆C. 坦斯利D. 林德曼4.生态系统的概念是由（C）首次提出来的。
A. 海克尔B. 奥德姆C. 坦斯利D. 林德曼四、简答题1.生态学的发展分为那几个时期？答：分为四个时期，即生态学的萌芽时期（16世纪以前），生态学的建立时期（17世纪后），生态学的巩固时期（20世纪初），现代生态学时期（20世纪60年代后）。
2.简述园林发展三个阶段的特点。
答：（1）造园阶段(传统园林阶段):主要服务于以皇帝为首的贵族阶层,主要为营建宫苑\庭院\花园等范围较小.（2）城市绿化阶段:工业革命开始,园林服务对象从少数贵族扩展到广大的城市居民,园林服务范围扩大到公园和整个城市绿地系统.（3）大地景观规划阶段:从第二次世界大战开始,园林从城市扩展到郊区,进而影响到大地综合体。
3.园林生态学的主要研究内容有哪些？答:主要研究:（1）城市地区特殊的生态环境条件与园林植物的相互作用关系,园林植物及城市绿地改善城市环境的作用与机理（2）城市植被的恢复重建,生态过程及生物多样性保护（3）生态系统的结构,功能以及城市生态平衡的维持（4）城市景观生态规划以及城市生态管理（5）园林生态设计与生态工程技术问题4. 园林生态学的研究进展?（1）城市绿地生态服务功能研究（2）城市生物多样性保护研究（3）城市区域绿地网络研究（4）城市植被恢复重建与生态过程研究（5）生态规划设计与生态过程研究（6）园林生态工程技术研究第二章城市环境、生态因子与园林植物一、名词解释1.生态因子：在环境因子中，能对生物的生长、发育和分布产生直接或间接影响作用的因子称为生态因子。
园林生态学复习资料园林生态学是指园林与生态学领域的交叉学科，旨在研究园林植物与动物与环境之间的相互作用关系，实现城市绿化与生态保护的有机结合。
以下是园林生态学的复习资料。
1. 园林生态系统园林生态系统由植物、动物、微生物、土壤等生物要素与水、阳光、空气等非生物要素相互作用，形成了一个复杂而稳定的生态系统。
其具有以下几个特点：- 开放性：园林生态系统与周围环境交换物质与能量。
- 稳定性：园林生态系统具有自我调节机制，能够维持一定的物种组成与生态功能。
- 多样性：园林生态系统内物种多样，生态功能丰富。
2. 园林植物作为园林生态系统的基础要素，园林植物在园林生态学中占有重要地位。
在园林设计与管理中，应关注以下几点：- 选择适宜物种：考虑到园林生态系统的生态需要，应选择适应当地环境的适宜物种进行绿化。
- 追求生态效益：在绿化设计中要充分考虑园林植物的生态效益，如积极吸收污染物质、促进微生物活动等。
3. 城市生态园林生态学的发展，在一定程度上推动了城市化进程中生态环境的保护与改善。
园林生态系统能够促进城市生态功能的提高，例如：- 缓解城市气候：园林生态系统可以促进周围空气的流通，有效缓解城市的热岛现象。
- 提升水资源利用效能：通过园林植物的引导，采集城市降雨，实现水资源的利用。
4. 生态修复生态修复是指在自然生态破坏或退化的地区，利用生态学原理与技术手段进行疏导、改造和重建，以恢复和改善原有生态系统。
园林生态学在生态修复中发挥了重要作用，从而实现了人类与自然的和谐共处。
总之，园林生态学是园林设计与管理中不可或缺的一环，通过对园林生态系统的研究，实现生态环境的保护与改善，为城市的可持续发展做出了重要贡献。
临沂师范学院2009—2010学年第一学期《园林生态学》试题（B 卷）(适用于2007级园林专业本科学生，闭卷考试，时间120分钟)一、名词解释（共5题，每题3分，共15分） 1.岛屿效应：2.生物群落演替：3.生态型：4.最小因子定律：5.生物富集作用： 二、填空题（共10题、40空，每空0.5分，共20分） 1．生态系统中食物链类型主要有___________、___________和___________。
2.城市水体污染的主要类型有___________、___________和___________。
3.生态因子根据性质可分为___________、___________、___________、 ___________和___________。
4.我国华北地区、华南地区、东北地区和青藏高原的典型地带性植被分别是___________、___________、___________和___________四大植被类型。
5.根据对光照强度的适应性，将植物分为___________、___________和___________三种生态类型。
6.城市光污染的主要类型有_____________、_____________和_____________。
7.我国城市绿地按照其功能划分，包括___________、___________、___________、___________、___________和风景绿地六大类。
8.大气圈是由包围地球的空气组成的，从下往上根据物理性质的不同依次分为___________、___________、___________、___________和逸散层。
9.植物生活型包括___________、___________、___________、___________和___________五种类型。
10.若不考虑高山和高原区域，我国可划分为6个热量带，从南往北___________、___________、___________、___________、___________和寒温带。
原创力《园林生态学》复习资料第一章个体生态学总论环境的概念按其性质，环境可分为自然环境、半自然环境（经人类干涉后的自然环境）和社納境。
生态因子：环境因子中对生物起作用的因子。
生存因子：生态因子中生物生存不可缺少的因子。
生境：特定生物体栖息地的生态环境。
生态因子的分类不可替代性：对生物作用的因子虽不是等价的，但都很重要，缺一个都不行，不能由另一个因子来代替。
补偿性：但在一定条件下，当某一因子的数量不足时，可依靠某一相近生态因子的加强而获得类似的生态效应。
最小因子定律（木桶原理）：生物生长取决于数量最不足的营养物质。
限制因子：某一数虽最不足的营养物质，由于不能满足生物生长的需要，不仅限制了生物的生长，而且也将限制其它处于良好状态的生态因子发挥作用，这一生态因子就是限制因子。
耐性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上不足或过多，即当接近或达到某种生物的耐受限度时，就会使该生物衰退或不能生存。
每个物种对生态因子适应范围的大小称为生态幅。
耐性定律的补充原理：① 任何一种生物对不同生态因子的耐性范围不同。
② 同种生物在不同的生育阶段对生态因子的耐性范围不同。
③ 由于生态因子间的相互作用，当某一生态因子不是处于最适状态时，生物对其他生态因子的耐性范围将会缩小。
④ 对多个生态因子耐性范围都很宽的生物，其地理分布范围也很广。
⑤ 同一生物种的不同品种，长期生活在不同的生态环境下，其耐性范围会发生变化，产生生态型的分化。
趋同适应：不同种类的生物当生长在相同的环境条件下时，往往形成相同或相似的适应方式和途径。
趋异适应：同种生物的不同个体群长期接受不同环境条件的综合影响，在不同个体群之间产生了相应的生态变异。
生活型，不同生物由于长期生存在相同的自然环境条件或人工培养条件下，发生趋同适应，并经过自然选择和人工选择，而形成的具有相似的形态、生理、生态特性的物种类群，称为生活型。
生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培养条件下，发生趋异适应，并经过自然选择和人工选择，所形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型。
《园林生态学》复习题及答案一、填空1、生态系统是由两大部分组成的，即有生命类与无生命类，其中有生命类又包括以下三个组成部分，即、、。
2、大气水分种类分为、、三类。
3、由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为。
4、温室气体主要指、、、其中对增温起着重要的作用，增温的潜力最大。
5、现代环境问题可分为三大类：、、。
6、光对生物的生态作用主要由、、三方面构成。
7、北方在引种时，可利用处理来促使树木提前休眠，准备御寒，增强越冬能力。
通常可促进植物营养生长。
8、种群数量的变化是种群动态的重要标志，取决于种群的与，和这两组对立的过程。
9、城市绿地的功能是综合的，具有生态环境效应、和效应。
10、相对湿度受到环境温度的调节：温度增加，相对湿度；温度降低，相对湿度。
11、反馈分为和。
可使系统保持稳定，使系统偏离加剧。
12、由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为。
13、A、B两种植物生长在一起时，A植物生长受到抑制，B植物不受影响的现象叫作；A植物和B植物的生长发育都得到促进，称为。
14、生态学研究对象很广，但生态学家对其中4个组织层次特别感兴趣，即、、、。
15、城市绿地的生态环境功能是多方面的，其中，城市绿地净化环境的效应表现在能和、。
16、在热带雨林中，有很多柱状的茎和板状根的常绿木本植物分属不同的科，还有热带荒漠环境中的许多肉质植物，它们的亲缘关系都很远，这些现象说明了不同种类植物对相同环境的现象。
17、景观和景观要素的关系是相对的。
景观强调的是，景观要素强调的是。
18、两个和多个群落之间（生态地带）的过渡区域，称为。
19、近代城市的主要生态环境问题包括、、、、。
二、名词解释1、生境：2、种群：3、层片：4、黄化现象：5、食物链：6、优势种7、短日照植物：8、原生演替：9、趋异适应：10、建群种： 11、斑块（镶嵌体）：12、生活型： 13、他感作用：14、生态系统：15、群落：16、生态位：17、光周期现象：18、春化作用： 19、生态入侵：20、－3/2自疏法则：三、简答题1、简述种群增长的逻辑斯蒂增长模型，并说明各参数的生态学含义。
生态学复习指导一．名词解释。
1.园林生态学：研究城市中人工栽植的各种园林树木，花卉，草坪等组成的园林植物群落内各种生物之间及其与城市环境之间相互关系的科学。
2.生态学：研究生物在其生活过程中与环境的关系。
3.生态位：物种在其群落中的地位和角色。
4.生态平衡：指在一定时间和相对稳定的条件下，生态系统各部分的结构与功能处于相互适应于协调的动态平衡中。
5.植物种群：在一定空间中，同种植物个体的组合。
6.植物群落：在一定空间内，生活在一起的各种动物，植物，和微生物种群的集合体。
7.正反馈：使系统偏离加剧，不能维持系统稳定。
负反馈：通过自身的功能缓解系统的压力以维持系统的稳定。
8.环境因子：构成环境的各个因素称为环境因子。
9.优势种：对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的植物。
10.建群种：各层有各层自的优势种，其中优势层的优势种起着构建群落的作用，常称为建群种。
11.长/短日照植物：日照长度超过/短于某一数值才能开花的植物。
12.生态系统：指在一定的时间和空间范围内，由生物群落与其环境组成的一个整体。
13.生产者/消费者/还原者：二．填空和简答1.生态因子的作用及基本特征？综合作用，生态环境是由许多生态因子组合起来的综合体，对植物起着综合的生态作用;非等价性，对植物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有一个或几个起决定性作用，这些因子称为主导因子；不可替代性和互补性，植物的生长发育必需的生存因子，包括关怀，热，水分，空气，无机盐类等，这些因子对植物的作用虽不是等价的，但各具其重要性，是不可替代的：阶段性，植物生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度；直接作用与间接作用，区分生态因子的直接作用和间接作用对分析影响植物生长发育与分布的原因是很重要的。
2.生态因子按性质分类：气候因子，土壤因子，地形因子，生物因子，人为因子。
3.水生植物分为哪几类？沉水植物，浮水植物，挺水植物。
4.植物多样性的包括层次？遗传多样性，指所有的生物个体中所包含的各种遗传物质和遗传信息，即包括了同一种的不同种群的基因变异，也包括了同一种群内的基因变异；物种多样性，是指多种多样的生物类型及种类，强调物种的变异性；生态系统的多样性和景观多样性，指生态系统中的生境类型，生物群落和生态过程的丰富程度。
园林生态学复习资料园林生态学是研究城市和农村环境中植物与动物相互作用以及与人类社会相互作用的学科。
它关注的是如何在园林设计和规划中创造出符合生态原则的绿色空间。
本文将对园林生态学的基本概念和原理进行复习，并提供一些相关示例和案例。
一、园林生态学的概念和原理1. 环境可持续发展：园林生态学强调设计和管理园林空间时要考虑生态系统的健康和可持续性。
它注重保护植物、动物和微生物的多样性，促进生态系统的稳定和恢复。
2. 生态恢复：园林生态学的目标之一是通过恢复生态系统的结构和功能，改善土壤质量、水资源管理和空气质量等，以实现环境的恢复和改良。
例如，可以通过引入防风、固氮和抗污染的植物物种来改善污染地区的生态环境。
3. 生物多样性保护：园林生态学关注保护和增加城市和农村地区的生物多样性。
通过选择适合当地气候和土壤条件的植物物种，建立起适宜野生动物栖息和繁衍的生态环境。
4. 水资源管理：园林生态学的一个重要方面是水资源的管理。
通过设计合理的排水系统和水源保护措施，尽量减少水的浪费和污染，提高水资源的利用效率。
5. 空气质量改善：园林生态学可以通过选择适合园林环境的植物物种来改善空气质量。
植物通过吸收和过滤空气中的有害物质，净化空气并释放氧气。
二、园林生态学的实践案例1. 城市公园：城市公园是园林生态学应用的一个重要场所。
在城市公园中，可以通过选择适合当地气候和土壤条件的植物物种，打造出一个绿色、美观且生态友好的环境。
例如，可以选择具有抗污染能力的植物物种，以减少城市空气污染的影响。
2. 生态景观规划：在景观规划中，园林生态学的原则被广泛应用。
例如，在规划城市或农村社区时，可以选择合适的绿化植物来改善空气质量和水资源管理，提高居民的生活质量。
3. 自然保护区：自然保护区是园林生态学的一个重要研究领域。
在自然保护区中，需要采取措施保护和恢复现有的生态系统，防止生物多样性丧失和生态环境破坏。
4. 农业生态系统：园林生态学也可以应用于农业领域。
园林生态学复习题一、选择题1. 园林生态学是研究什么的学科？A. 园林植物的选育和繁殖B. 园林设计和建设C. 园林的生物多样性和生态系统功能D. 园林管理和维护2. 以下哪种植物对城市生态系统有重要的贡献？A. 草坪植物B. 欧洲银杏C. 绿盆景植物D. 野生花卉3. 园林绿化中，下列哪项不属于植物的功能？A. 净化空气B. 调节温度C. 增加氧气含量D. 增加水负荷4. 下列哪种树木对于水土保持起到重要的作用？A. 柳树B. 赤杨树C. 松树D. 桦树5. 下列哪种景观设计规划可以最大限度地提高生态系统的功能？A. 线性排水系统B. 连续的景观带C. 多样化的花坛D. 大型水池二、判断题1. 园林生态学研究的范围仅限于公共城市园林。
A. 对B. 错2. 园林植物的选择应该以外观美丽为主要标准。
A. 对B. 错3. 园林生态学强调生物多样性，但不关注生态系统的功能与服务。
A. 对B. 错4. 园林绿化中使用的化学肥料对环境没有负面影响。
A. 对B. 错5. 多样化的植物种类可以增加园林生态系统的稳定性。
A. 对B. 错三、简答题1. 解释什么是园林生态学。
园林生态学是研究城市和乡村园林生物多样性、生态系统功能以及人与自然和谐共处的学科。
它关注园林植物在城市和乡村环境中的选择、植栽和管理，并探讨如何通过园林设计和建设来提高生态系统功能，为人们提供良好的生态环境。
2. 列举园林生态学的研究内容。
园林生态学的研究内容包括园林植物的选择和繁殖、园林设计和建设、园林管理和维护、城市生态系统功能等。
它还关注园林植物对生物多样性的影响、园林绿化对空气质量的改善、园林对水土保持的作用等。
3. 解释园林植物的生态功能。
园林植物具有多种生态功能，包括净化空气、调节温度、增加氧气含量、缓解城市暴雨并降低洪涝风险、改善土壤质量、提供栖息地等。
它们可以吸收大量的二氧化碳，释放氧气，减少空气中有害气体的浓度，并通过蒸腾作用降低环境温度。
