暑期大学生师范专业实习报告

师范生专业实践报告师范生专业实践报告（通用9篇）难忘的实践活动又将谢下帷幕，想必你学习了很多新技巧，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。

千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的师范生专业实践报告（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

师范生专业实践报告1作为当代大学生，社会实践尤其重要。

唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中更成熟。

在劳动中感受未来社会对我们的挑战。

也只有这样，我们这些在大学里养尊处优所谓的天之骄子才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为将来打好基础。

这是迈入大学校门后的第一个寒假，为了学到一些实践中的经验而非书本上的知识，在这个寒假中进行了一次在学校里的教学实践活动。

当我来到xxx学校真是感慨万千，因为这所学校是我曾经就读过的xx。

自从xx过后就再也没回来过，曾经在这里学习了x年的我，想不到现在又回来取经了。

我找到了老师，说明了我的来意。

老师同意了我的要求，考虑到我刚上x年级，就先安排了我先到教室里见习了一段时间。

见习的几天里，我每天都早早的赶到学校。

当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。

刚开始的时候教室里的学生总是好奇的看着我，慢慢的他们也习惯了我的存在。

说实话这是一种很奇怪的感觉，坐在自己曾经做过的教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而现在却是学习老师的讲课方式。

课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。

我在上课的时候也会做听课笔记，记下老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间。

下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，我就像老师询问有关备课方面的问题。

老师教导我，要备好课首先自己对课本上的知识要理解的足够深，其次就是学生在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最后是课堂上师生间的交流。

在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告诉我，教学不简单，教好更是难，细心和耐心是不可或缺的，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。

师范生实习报告（通用6篇）实习是学校实践教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结报告吧!下面是由编辑为大家整理的“师范生实习报告(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：师范生实习报告今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。

实习是师范生职前教育的必要组成部分。

通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

要学习的知识真的很多很多。

一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

二、实习学校xx小学。

三、带队教师xxx。

四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。

2、熟悉相关教职工的工作。

3、积累基层工作经验。

4、接触学生，深入了解学生。

五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。

他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

第1篇一、前言为了提高师范生的教育教学能力，培养适应新时代教育发展的优秀教师，我国教育部要求师范生在大学期间进行暑期教学实践。

作为一名师范生，我有幸参加了这次暑期教学实践，通过短短一个月的实习，我对教育教学有了更深刻的认识，对教师职业有了更深刻的理解。

以下是我对本次暑期教学实践的报告。

二、实践单位及内容1. 实践单位：XX小学2. 实践内容：小学语文、数学、英语等课程的教学实践，以及班主任工作。

三、实践过程及收获1. 教学实践过程（1）备课：在实习期间，我认真备课，按照教学大纲要求，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。

在备课过程中，我积极请教指导教师，对教材内容进行深入理解，力求使自己的教学设计更加完善。

（2）上课：在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如情景教学法、讨论法、合作学习等，提高学生的学习积极性。

同时，关注学生的学习效果，及时调整教学策略。

（3）课后辅导：课后，我主动辅导学生，解答学生在课堂上遇到的问题，关注学生的学习困难，帮助他们克服学习障碍。

（4）班主任工作：在班主任工作中，我负责班级日常管理，与学生沟通交流，了解学生的思想动态，关心学生的生活，营造良好的班级氛围。

2. 收获（1）教育教学能力的提升：通过这次教学实践，我对教育教学有了更深入的了解，掌握了教育教学的基本方法，提高了自己的教育教学能力。

（2）教师职业素养的提升：在实习过程中，我严格遵守教师职业道德，关爱学生，尊重学生，树立了良好的教师形象。

（3）团队协作能力的提升：在实习期间，我与指导教师、同事相互学习、相互帮助，共同进步，提高了自己的团队协作能力。

（4）人生观、价值观的升华：通过这次教学实践，我深刻认识到教师职业的重要性，坚定了为教育事业贡献自己力量的信念。

四、实践体会1. 教师要具备扎实的专业知识：教师是知识的传授者，只有具备扎实的专业知识，才能在教学中游刃有余，更好地引导学生。

2. 教师要关注学生的全面发展：教育教学不仅仅是知识的传授，更是培养学生的综合素质。

师范生暑假实习报告(推荐10篇)篇一：师范生暑假实习报告一、实习前言今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。

同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不示弱。

我的专业是师范类，但对于教学我了解甚少，所以我决定去小姨工作的幼儿园去了解一下，这次的实习让我受益匪浅。

来到幼儿园，先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生。

然后，认真听指导老师上课。

现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想，接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足上课的准备。

作为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生。

这也是我们实习的重要内容——授课。

我初次体会到当老师的辛苦。

上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。

看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。

二、实习过程在经过了前两天的听课，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重。

第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。

上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。

我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。

开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台，虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足，在老师的指导下我学会怎样吸引孩子的注意，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我倍感欣慰。

师范生专业实践报告师范生专业实践报告范文（通用10篇）难忘的实践活动又将谢下帷幕，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，此时需要写一份实践报告，做好总结。

那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的师范生专业实践报告范文（通用10篇），希望能够帮助到大家。

师范生专业实践报告1这段时间以来的实习确实收获颇多，作为师范专业的一名学生很多时候还是应该让自己积累经验，实习是非常不错的方式，在实习当中这些都是可以直接获得的，这段时间以来的工作我感触非常的大，虽然现在实习结束了，但是我依然是非常的乐观的，我坚定的相信我是可以做的更好的，这一点毋庸置疑，未来还是会有很多时候我需要做的更加到位的，也需要总结一番。

有些时候还是应该做的更加到位，我作为师范毕业生应该认真细心一点，实习当中我也是得到了很多实践，这种实践是能够得到足够的积累，现在我也会进一步去了解自己能力，这是作为一名实习生应该要有这方面的意识，过去在学校是没有这方面的经历，我认为我还是有足够多的经验去做好这一点的，有些时候还是要把这方面落实到位，这段时间跟学生们接触，让我感觉非常充实，我也知道用这样的方式应该做好相关的准备工作，在学校所学习的终归是理论知识，这一点是毋庸置疑的，我也意识到这一点自己还是应该保持好心态的。

实习已经结束了，作为一名师范生，这次的实习确实让我进步了不少，这对我的今后的工作是有着非常大的帮助的，实习是我教学生涯的一个开始，我肯定不会马马虎虎对待，一定要打起精神来去做好教学工作，现在虽然实习结束了，可是我内心一直都是非常感激的，因为这是一种积累，刚刚实习的时候会遇到很多问题，在教学当中也遇到了问题，但是这样的方式还是应该虚心的请教，实习当中我从开都是虚心的请教别的老师，这样的感觉是非常不错的，有些事情应该落实到位，在这方面还是应该有足够的保障，尽自己能力去做好教学工作，有些事情应该主动一点才是，提高自己教学经验，现在是实习结束了，这是对自己能力最好的一种证明方式，我也是能够清晰的意识到这一点。

关于师范专业大学生暑期实践报告5篇篇1一、实践背景及目的作为师范专业的大学生，我们肩负着培养未来教育力量的重任。

为了将理论知识与实践相结合，提高未来从事教育工作的能力，我在暑期进行了为期两个月的社会实践。

本次实践报告将详细记录我在实践过程中的经历、收获与思考。

二、实践内容1. 教育调研在实践期间，我参与了当地教育部门组织的教育调研活动。

通过走访学校、与教师和学生交流，我了解到了当前教育现状中存在的问题，如教育资源分配不均、学生负担过重等。

我深感作为一名教师，应关注教育公平问题，努力改善学生的学习环境。

2. 辅导机构助教为了深入了解学生的实际需求，我在一家辅导机构担任助教。

协助教师备课、上课、布置作业及答疑。

在此过程中，我发现了不同学生的学习特点和方法，学会了如何因材施教，激发学生的学习兴趣。

3. 夏令营志愿者在暑期，我还参加了当地组织的夏令营活动，担任志愿者教师。

负责教授语文、英语等课程，组织户外拓展活动。

通过与孩子们的互动，我深刻体会到了教育的乐趣和挑战。

三、实践收获1. 增强职业素养通过实践，我更加明确了自己的职业定位和发展方向。

在实践中，我学会了如何与学生沟通、如何调动学生的学习积极性，提高了自己的教学技能和组织能力。

2. 深入了解教育现状通过参与教育调研和助教工作，我深入了解了当前教育现状，包括教育资源分配、教学方法、学生负担等问题。

这使我更加关注教育公平问题，为未来从事教育工作奠定了基础。

3. 提高解决问题的能力在实践中，我遇到了许多挑战和困难，如如何激发学生的学习兴趣、如何处理学生之间的冲突等。

通过不断尝试和反思，我学会了如何独立思考和解决问题。

四、实践反思与建议1. 加强实践教学环节在实践过程中，我发现许多师范专业大学生缺乏实践经验。

因此，建议学校加强实践教学环节，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实践能力。

2. 关注教育公平问题在实践中，我深刻体会到了教育公平的重要性。

建议教育部门和学校关注教育资源分配问题，努力改善学生的学习环境，实现教育公平。

暑期大学生师范专业社会实践报告8篇篇1引言随着教育的不断发展，师范专业的大学生越来越多，而社会实践是提高师范生专业素养和实践能力的重要途径。

本次社会实践旨在通过教学实习、课外辅导、社区服务等形式，让师范生更好地了解教育行业的现状和未来趋势，提高其专业素养和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。

一、实践安排与过程1. 实践安排本次社会实践时间为一个月，地点为某小学。

实践内容包括教学实习、课外辅导、社区服务等形式。

在实践过程中，我们严格按照学校和实践单位的安排，认真完成各项任务。

2. 实践过程在教学实习中，我们师范生通过听课、备课、上课等形式，了解了小学教学的全过程。

在课外辅导中，我们针对学生的不同需求，进行个性化的辅导和指导。

在社区服务中，我们积极参与社区活动，为社区做出贡献。

二、实践体会与收获1. 教学实习的体会通过教学实习，我们师范生对小学教学有了更深入的了解。

我们不仅掌握了教学的基本方法和技巧，还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我们还了解了小学教学的难点和重点，为未来的教育工作提供了宝贵的经验。

2. 课外辅导的收获在课外辅导中，我们针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导和指导。

我们不仅帮助学生解决了学习上的问题，还注重培养学生的思维能力和自主学习能力。

通过课外辅导，我们不仅提高了学生的成绩，还增强了学生的自信心和学习动力。

3. 社区服务的感悟通过社区服务，我们积极参与社区活动，为社区做出贡献。

我们不仅了解了社区的需求和问题，还学会了如何与社区居民建立良好的关系，如何组织和管理社区活动。

通过社区服务，我们不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还增强了社会责任感和使命感。

三、实践反思与建议1. 对师范教育的反思通过本次社会实践，我们发现师范教育在培养师范生的过程中，应更加注重实践能力的培养。

虽然我们在学校里学到了很多理论知识，但在实际教学中仍感到力不从心。

师范专业暑期社会实践报告相关推荐师范专业暑期社会实践报告（精选5篇） 转眼间⼀个⾟苦的实践活动⼜结束了，⼤家这段时间⼀定收获不少吧！这时候，最关键的实践报告怎么能落下。

⼀起来学习实践报告是如何写的吧，以下是⼩编为⼤家收集的师范专业暑期社会实践报告（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

师范专业暑期社会实践报告1 师范⽣的暑期见习是⼀件很让⼈尴尬的事情，学校都是停课状态，进公司⼜缺少必要的商业知识。

最后我只能选择在⼀家书店实习，负责外语类的参考书，好⽍也算是跟专业扯上⼀点关系。

这次实习为期⼀个⽉，每天实习时间为中午12点到下午5点，上午在图书部作协辅助⼯作，下午5点⾄6点继续完成当天辅助任务并作当天总结。

在这⼀个⽉的时间⾥，我对书店的⼯作、流程有了⼀定的了解和认识。

未去书店之前就对这份实习满怀期待。

之前去书店都是以顾客的⾝份，这次⾓⾊要作彻底地转变。

7⽉15⽇下午⼀点，我开始了在书店的实习。

按照计划，店长徐严军⽼师将对我进⾏20个⼯作⽇的培训，在这20天⾥，每天都将有⼀个专门的培训内容。

徐⽼师向我简单介绍了书店实习时的⼀些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。

望着那⼀排排、⼀架架的图书，想着要⼀个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后⽇⼦⾥的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。

在书店的图书展架中，新东⽅的图书占了较⼤的⽐例，toefl，gre，ielts，gmat等专架上的图书每天的需求都很⼤，新概念系列作为基础英语课程教材，也是书店卖得最好的品种之⼀，这样，对这些图书的导购便是重中之重，在之后的学习的过程中，对这些系列的图书的掌握也成为了我学习的重点。

下⾯是店内⼯作的⼤概流程与主要⼯作内容： 1、图书的接货与⼊库。

虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，⽽学校学员的到来伴随⽽来的⾃然就是书店⼯作的繁忙期，⽽我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲⾝体会书店⼯作的⾟苦。

关于师范专业大学生暑期实践报告7篇篇1引言师范专业大学生的暑期实践对于提升自身素质和培养教育能力具有重要意义。

本次实践报告旨在总结个人在暑期实践过程中的心得体会，并分析所获得的教育教学经验。

报告将从实践背景、实践过程、实践成果与收获三个方面进行详细阐述，以期为其他师范专业学生的暑期实践提供参考与借鉴。

一、实践背景本次暑期实践，我选择了进入一所农村小学进行支教活动。

该学校位于教育相对落后的地区，师资力量薄弱，教育资源匮乏。

面对这样的教育环境，我深感自己肩负的责任重大。

在实践开始之前，我进行了充分的准备工作，包括了解当地教育状况、制定教学计划、准备教学资料等。

同时，我也积极与学校领导和当地教育部门沟通，争取获得他们的支持与指导。

二、实践过程1. 实践内容与方法在支教过程中，我主要承担了语文和数学两门学科的教学任务。

针对当地学生的实际情况，我采用了生动活泼、多样化的教学方法，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引导式提问和小组合作等方式，引导学生主动思考和积极探索。

2. 实践体验与感受在支教过程中，我深刻感受到了农村教育的艰辛与挑战。

由于学校条件有限，教学资源匮乏，我需要在有限的时间内尽可能为学生传授更多的知识。

同时，我也意识到自己在教学过程中的不足之处，如语言表达不够流畅、课堂掌控能力有待提高等。

但是，通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些困难，并取得了显著的教学成果。

三、实践成果与收获1. 教学成果经过一个暑假的支教活动，我取得了显著的教学成果。

学生的语文和数学成绩均有显著提高，尤其是在思维能力和实践能力方面表现突出。

同时，我也获得了学校领导和当地教育部门的认可与赞扬，为学校的教育事业发展做出了一定的贡献。

2. 个人成长与收获通过本次暑期实践，我不仅提升了自身的教育教学能力，还培养了团队协作精神和创新精神。

我学会了如何与学生沟通交流，如何调动学生的学习积极性，如何处理课堂上的突发事件等。