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演讲稿示范：如何成为一名优秀班干？亲爱的同学们：大家好！我今天来给大家分享一些关于如何成为一名优秀班干的经验和方法。
班干是班级中非常重要的角色，不仅仅是班级工作的核心，也是同学们的朋友和领袖。
如何成为一个优秀班干？我认为有以下几点：一、责任心作为一名班干，要有高度的责任心。
不管在任何时候，我们都应该牢记自己是班干，身上肩负着大家的重托。
无论是做好布置的作业和考试的准备，还是组织班级活动和处理同学间的纠纷，都需要我们全身心地投入，尽力而为。
我们要带头树立敬业、负责、勇于担当的精神，不怕苦、不怕累，用实际行动证明自己的价值。
二、团结合作班级是一个大家庭，班干的任务就是带领大家共同前进。
我们要善于倾听同学的意见和建议，尊重他们的想法，同时也要协调好班级内部的关系，让大家形成一个磐石一样的群体。
在面对挑战和困难时，我们更应该积极面对，紧密协作，相互支持，不断突破自我、超越自我，在团结中激发出更加意想不到的力量。
三、沟通能力作为班级的中心人物，班干必须要有良好的沟通能力。
我们必须要开放思想、敢于表达，主动向同学们沟通想法和计划，了解大家的心声，并及时给予回应。
更重要的是，我们要用心聆听、耐心解决，消除大家的疑虑和困难，让大家感受到温暖和关怀，增强大家对我们的信任和支持。
四、学习能力作为一名优秀的班干，不仅要对班级事务熟悉，还需要具备较强的学习能力。
我们要时刻保持充实、进取的状态，不断地学习新知识，培养自己的创新思维和解决问题的能力，在学习中充实自我、提高自我，为班级创造更好的发展条件。
五、带头作用作班级的领袖和榜样，班干更要有良好的带头作用。
我们要做到言传身教，切实做好本职工作，维护班级和同学的利益，传播积极的思想氛围，促进全体同学和谐共处。
我们要以身作则、率先垂范，带领大家团结向上，共同创造班级和个人的辉煌。
以上便是我对如何成为一名优秀班干的一些个人看法和经验。
希望大家能够在校园生活中，以班级事务的推动者和指导者的角色为自己树立目标，不断努力提高自己的能力和业绩，帮助全班同学不断进步，创造出更加美好的校园生活！。
优秀班干部应具备的七项基本素质班干部应具备的七项基本素质是。
一个班干部之所以能赢得同学们的信任，成为一名“学生干部”，一定是因为他自己的一些优势得到了同学们的认可。
根据对许多班干部的特点的分析和对管理人员素质的分析，我认为:要成为一名优秀的班干部，至少应具备以下七个素质:199优秀的班干部有较强的事业心他们努力前进，决心把班级建设得更好。
他们精力充沛，通常不会说他们累了，因为他们觉得说他们累了是缺乏自信或能力的表现。
同时，他们对所从事的工作始终采取一种执着的态度，具有强烈的创新精神。
他们会在没有他人监督的情况下积极思考和解决问题。
领导素质级干部，作为一个领导者，应该有领导和影响他人的愿望，并具有领导者的气质。
领导气质是班干部最难培养的，需要大量的工作经验，因此需要一个长期的过程来培养。
正是因为困难，它才是珍贵的。
有领导气质的人能顺利地做领导工作。
诚实和诚实作为一名班干部，只有诚实和诚实，我们才能赢得同学们的信任和支持如果一个班干部对他的亲密同学不公平和偏袒，你会相信他吗？诚信是一种道德品质，不仅要做一名班干部，还要做一个普通人。
没有正直和诚实，一个人怎么能在社会上立足？信心作为班干部，是带领学生完成任务的，在此期间我们可能会面临许多挫折，这无疑考验了学生的毅力和信心。
面对挫折，199班的干部表现出的自信肯定比周围任何一个学生都强。
否则，为什么要领导别人？而且，如果遇到挫折，作为“教练”的班干部一直情绪低落，不相信目标会实现，那么你能指望学生实现目标吗？班干部只有自信，才能有魅力，才能引导学生主动完成任务。
优秀成绩和一定的管理知识成绩好的班干部通常比成绩差的班干部工作顺利得多，因为成绩好需要一种专业知识，这很容易使学生相信自己。
我一直坚持这样的观点，作为班干部，首先要做好自己的学习。
这是前提。
在一个人的学习做好之后，一个人应该考虑班级的工作。
可以说，许多班干部在阅读本的理论之前对管理知之甚少。
没有管理的常识，班干部就不可能把班级管理好。
作为班干部，我们应该具备什么样的素质和责任？这是每一个班干部都需要深思熟虑的问题。
在担任班干部期间，我们不仅要扮演好调节班务、管理班级和帮助同学的多重角色，更需要具备良好的品德、素质和责任，为整个班级的发展尽一份力。
首先，班干部需要具备优秀的品德。
品德素质是班干部最基本的素质，包括诚实守信、宽容待人、关心同学、团结协作等。
作为班级的领导者，班干部需要为同学们树立良好的榜样，做到言行一致，言出必行。
在处理同学之间的矛盾时，我们应该以公正的态度和善解人意的口吻进行调解；在处理班级事务时，我们应该获取全班同学的意见和建议，一同完成班级共同的目标。
其次，班干部需要具备较强的组织管理和沟通协调能力。
组织管理和沟通协调是班干部最基本的职责之一。
我们需要做好每一次活动的策划、组织和执行工作，让同学们有一个好的学习和生活环境。
另外，时刻保持和同学们沟通，了解他们的心理和需求，及时与老师和同学们反映班级问题，为全班同学争取利益。
再次，班干部需要承担起班级的荣誉和形象。
作为班级的代表，班干部应该时刻保持良好的形象和品行，塑造良好的班级形象。
这包括在言行和外表上都要让同学们看到一个正面的形象。
在处理事务时应该冷静、淡定、有效地完成任务，让同学们看到一个严谨的班干部。
最后，班干部需要对班级的发展负责。
班级的发展需要一个长期和稳定的轨道，班干部是推进班级发展的重要力量。
班干部需要及时了解班级学习和生活中存在的问题，有针对性地帮助同学们度过困难和挑战；及时向老师和领导汇报班级的情况，争取更多的班级资源和支持。
在成长中，班干部学到了更多高端的的管理方法和领导经验，为更好地服务同学和班级提供了强有力的支持。
每个班干部都应该时刻铭记自己的职责和责任，发扬自己的优秀品质，不断提高自己的素质和能力，为班级的和谐和发展尽一份力。
优秀班级干部的发言材料亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的干部候选人XX，非常荣幸能够站在这里为大家发言。
首先，我要感谢同学们对我的信任和支持，让我有机会为大家服务。
作为一名班级干部，我坚信好的干部应该具备以下几个方面的素质：首先，责任心。
作为班级干部，我们需要时刻以班级整体利益为重，时刻关注班级各项事务的开展，尽自己的力量为班级付出。
我保证，如果我当选为班级干部，我会全心全意为同学们服务，认真履行自己的职责，积极参与班级活动和组织，并且及时回应同学们的需求和问题。
其次，沟通能力。
作为班级干部，我们需要与老师和同学之间建立良好的沟通渠道，及时了解大家的意见和建议，协调解决问题。
我相信通过我们的共同努力，我们能够促进班级的发展，建立一个和谐、友好的学习氛围。
再次，团队合作。
作为班级干部，我们不仅要与同学们密切合作，还要与其他班级干部团结协作，共同完成学校布置的任务。
我相信只有我们团结一致，共同努力，才能带领我们的班级取得更大的进步。
最后，积极性与创新精神。
作为班级干部的我，将会积极参与各项活动，积极发现并解决问题，为大家提供更好的学习和生活环境。
同时，我会保持开放的思维，不断寻找创新的方式和方法，为班级注入新的活力和创造力。
亲爱的同学们，作为一名班级干部，我相信我具备上述的素质和能力，我会尽全力为大家提供最好的服务，创造更好的学习和生活环境。
同时，我也期待同学们的参与和支持，只有大家的团结和共同努力，我们的班级才能更加美好。
最后，再次感谢大家的支持和信任。
让我们携起手来，共同努力，为XX班的未来发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
优秀学生干部应具备的七项基本素质进取心优秀的学生干部具有很强的进取心。
他们努力向前，立志把集体建设得更好。
他们有充沛的精力，一般情况下不会说自己累，因为他们会觉得说自己累是一种不自信或没有能力的表现。
同时他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度，而且有很强的主动精神，会积极的去思考，去解决问题，无需他人的督促。
目的：通过讲授使学生干部充分认识自身的重要地位、作用及其承担的责任，从而更加严格地要求自己，完善自我，不断提高自身素质，为学院的稳定与发展做出贡献，为以后开展工作、为走向社会打下基础。
内容：充分认识自身的重要地位和作用及其承担的责任，严格要求，努力提高自身素质现在讲第一个问题：充分认识自身的重要地位和作用及其承担的神圣责任。
应该如何做好一名学生干部呢？我认为，首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。
因为，如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一名好的学生干部。
这个问题虽然是一个基本的问题，但却并不是所有的人都明白。
（一）什么是学生干部？我认为：（二）学生干部的重要地位和作用学生干部的重要地位和作用主要体现在：组织建设中的凝聚作用学生干部是学院党团组织和政治辅导员的助手，承担了大量具体的思想政治工作。
大家既是助理员，又是信息员。
当今社会瞬息万变，世界各种文化、思想相互影响，相互激荡，社会形势错综复杂。
大学生思想活跃，接受新鲜事物快，对社会形势反应灵敏，但思考问题易于激动，缺乏理性。
在此情况下，要教育、引导广大同学形成正确的世界观、人生观和价值观，学生干部的作用非常重要。
因此，必须通过老师和学生掌握同学们的思想状况，解决同学们的思想问题和一些实际困难，从而把同学们凝聚在一起，完成教育任务，实现教育之目的。
如果一个班有一支好的学生干部队伍，它的凝聚力就强，班风就好，各项工作就会走在前列，如果班风不好，就会涣散。
如果一个学院有一支好的学生干部队伍，那么学生凝聚力就强，学生思想状态就好，校园文化活动开展得就会卓有成效，从而这个院系、学院的学生工作就会走在前面。
优秀班干部的标准在学校里，班干部是学习和生活中不可或缺的一份子。
他们既是老师和同学的桥梁，也是班级事务的组织者和协调者。
做一名优秀的班干部，需要具备哪些标准呢？一、责任心作为班级的领导者，必须有强烈的责任心。
他们需要协调班级内部的事务，解决同学之间的矛盾，并向老师汇报班级的情况。
在组织班级活动时，他们需要确保每个同学都得到充分的关注和照顾，保证全班都能参与并享受活动带来的乐趣。
二、合作精神优秀的班干部必须具有合作精神，他们需要与其他班级的干部密切合作，以便更好地组织活动和解决问题。
在班级内部，他们需要尊重其他同学的想法和意见，听取他们的建议并积极采纳，使班级成为一个和谐的团队。
三、为人正直班干部不仅仅是班级的组织者和协调者，更是同学的榜样和引领者。
他们应该以正直的态度面对各种困难和挑战，以实际行动赢得同学们的尊重和信任。
四、有创造力班级活动需要不断创新和改进，这需要班级干部具备创造力。
他们需要从同学们的需求出发，提出实用性和切实可行的想法和建议，使活动更有趣、更有意义。
五、有领导能力班级干部作为学生中的一份子，需要学会领导和管理同学们的事务。
他们需要具备良好的沟通能力和表达能力，能够与同学们平等对话，并能够积极参与解决问题的过程，做到同时兼顾全班利益和个人权益。
六、勇于承担责任当班级遇到问题和挑战时，优秀的班干部需要勇于承担责任并寻求解决方案。
他们需要具备担当精神和自信心，以积极主动的态度面对困难，共同努力解决问题。
七、具备社交能力班级干部需要能够和各种人群高效交往，包括老师、同学和家长等。
他们需要具备良好的社交能力，能够在不同场合下灵活运用，获得对方的信任和支持。
总之，优秀的班干部需要具备多种能力和素质，他们需要有强烈的责任心和合作精神，有领导能力和创造力，并且能够积极承担责任，与各种人群高效交往，让整个班级更加和谐和美好。
学生干部应具备的七大素质
学生干部是学校中的重要角色，他们在学校管理、组织活动、服务同学等方面扮演着重要的角色。
为了胜任这一职责，学生干部应该具备以下七大素质。
一、领导能力。
作为学生干部，必须具备良好的领导能力，能够带领同学们完成各项任务。
他们需要有明确的目标，并能够制定有效的计划和策略来实现这些目标。
二、沟通能力。
作为中间人，学生干部需要与不同的人进行交流和沟通。
因此，他们需要具备良好的口头表达和书面表达能力，以便更好地与同学、老师和家长进行沟通。
三、组织协调能力。
作为活动策划者和组织者，学生干部需要具备良好的组织协调能力。
他们需要合理分配资源，协调各方面利益，并确保活动成功举办。
四、责任心。
作为领导者和代表，学生干部必须对自己的行为负责，并对自己所承担的任务尽职尽责。
他们需要时刻保持警觉并及时解决问题。
五、创新能力。
学生干部需要具备创新精神，能够提出新颖的想法和方法，从而更好地服务同学和改进校园管理。
六、学习能力。
作为学生干部，他们需要不断学习新知识和技能，以保持自身的竞争力，并更好地服务同学。
七、团队合作能力。
学生干部需要具备良好的团队合作精神，能够与不同背景和性格的人合作，并在团队中发挥自己的优势。
综上所述，以上七大素质是学生干部必须具备的关键素质。
只有通过不断地实践和提高自身素质，才能更好地为同学服务，并成为一名优秀的学生干部。
如何成为一名优秀的班干部？演讲者的分享：大家好！我很荣幸站在这里，分享如何成为一名优秀的班干部的经验和心得。
作为一名优秀的班干部，需具备很多品质和优点，下面我将从四个方面来为大家详细解析。
一、举止得体，言行端正作为班级的领导，我们应当举止得体、言行端正。
在与同学的交往中，一定要做到有礼貌、诚实守信、尊重他人的意见和看法。
我们还要注重自己的言语和行为，不要做出引人注目、不雅观的举动和发表不恰当的言论。
更需要坚守积极向上、诚实可信的道德规范，树立起良好的品德形象，这样才能够引领同学、建立班级的正面氛围。
二、有责任感，心系班级作为班干部，我们必须要有责任感，心系班级。
我们要做好班级的整体协调工作，包括课堂秩序、考试安排、班会等各种活动的组织和协调等，确保整个班级的正常运作。
同时，关注班级的发展与进步，积极参与班级的各种活动，提出建设性的意见和建议，帮助提升班级的整体素质和声誉。
三、具有沟通和协调能力作为班级的领导，我们必须具备沟通和协调能力。
与老师、同学、家长等各方面进行有效的沟通和协调是班干部最重要的职责之一。
在沟通和协调的过程中，我们应该耐心听取各方面的意见和建议，不断调整自己的思考和态度，发挥协调作用，化解矛盾和纠纷，达到团结合作、互相理解和支持的目的。
四、勇于承担责任，锻炼领导能力作为班级领导，我们应该勇于承担责任，锻炼领导能力。
在实践中，我们有时会碰到一些难题，需要我们积极思考和勇于尝试，找到解决问题的方法和策略，并带领大家一起完成。
在这个过程中，我们会逐渐锻炼出自己的领导能力和团队精神，让自己不断得到锤炼和成长。
以上就是我对于成为一名优秀班干部的四点建议和体会，我相信只要我们踏实地沿着这些方向前进，不断地学习和实践，一定能够成为一名出色的班干部，在班级的发展和进步中发挥重要的作用。
请允许我再次向大家致以最崇高的敬意和感激，感谢您们的聆听，谢谢！。
学生干部需要具备的的七大能力学生干部需要具备的的七大能力1.很强的责任心。
一个班的班风建设、学风建设主要靠班干部的模范带头作用，学会领导一个班，首先要有责任心，要靠自己的个人魅力吸引大家，团结大家；其次要有领导艺术，要知人善任，要发现别人的长处和优点，要发挥班里每一个人的长处为班集体作贡献，班风好了，学风好了，大家都得益。
2.很好的语言表达能力。
在班上学生干部要传达信息和安排具体工作，并准确地把学生的诉求反映上来，这需要有良好的语言表达能力。
讲话简洁扼要，重点突出，逻辑性强，这需要长时间的锻炼才能获得。
3.解决和化解矛盾的能力。
凡是有人的地方就有矛盾，作为班干部要有化解学生矛盾、促进班级和谐的能力。
在工作中，面对同学们中的一些矛盾和不良倾向，进行实事求是的、真诚和善意的批评，自然能让受批评的人心服口服。
4.较好的与学生和老师沟通的能力。
班干部是学生和任课教师之间沟通的桥梁。
教师不可能找每一个学生谈话，学生对任课教师的诉求如果能准时、忠实、客观地反映到任课教师那里，这样才能教学相长。
和教师沟通最忌讳主观片面地反映问题，首先要尊重老师，其次要反映问题的症结，这一点同样适用于同辅导员沟通问题。
5.应对突发事件的能力。
任何组织和个人都不可避免地会发生一些突发事件，比如车祸、突发性疾病、自然灾害，例如地震、洪水等，班上在老师不在场的情况下发生突发事件，班干部要首先到达现场，要马上拿出应急措施，采取及时有效的手段拖延或控制事态的发展。
6.遇事不慌，要沉稳的能力。
作为学生班干部，遇事不要胡表态；对大的事情不要胡乱发表议论，要想好了再说，但绝不是说，事事都做骑墙派。
果断沉稳是将来做大事的最基本的素质。
在紧急情况下、在紧要关头，只要班干部不慌，就能稳住大家情绪，就不会乱中加乱，错中出错。
7.较好的决策能力。
任何组织和个人的进步和成长实际上是由大大小小的决策构成的，决策的成功与否是决定事情成败的关键。
人一生中最重要的决策并没有多少。
优秀班干部教案：如何培养优秀的班级干部？班级干部是班级中的重要角色，他们不光要协助老师管理班级、保持课堂秩序、帮助同学学习，还需要带领同学开展各种活动。
如何培养优秀班干部，是每个班主任和家长所关心的问题。
一、优秀班干部的基本素质1. 直爽聪明：做事果断，有独立思考能力；2. 吃苦耐劳：能够坚持工作，不怕吃苦；3. 有亲和力：善于与同学沟通，能够建立和谐的班级关系；4. 有责任心：能够认真负责地履行自己的职责，对班级的发展负责任；5. 有组织能力：能够安排好时间，充分利用班级资源，组织同学参与各种活动。
二、如何培养优秀班干部1. 帮助学生树立正确的价值观培养优秀班干部的前提是要帮助学生树立正确的价值观。
学生要明确自己的人生目标，中考、高考、大学是所有学生的必经之路，他们应该自主学习，把学习变成一种爱好。
要让学生懂得班级的组织和管理是个团队合作的过程，班干部要具备团队精神和管理能力。
2. 制订严格的班级制度班级制度的建立是班级管理的基础，学生应该自觉遵守班级的规范，做到课堂守则、卫生卫生、公共秩序和社会道德等方面的要求。
在班级管理方面，应该制订严格的班级制度，比如请假制度、迟到早退制度、晚自习制度等，形成班级管教的规范。
3. 建立班级积极向上的氛围班干部是班级管理的主力军，他们应该在班级中发挥榜样作用，倡导班级阳光向上的氛围。
在管理中，应该站在准确立场，处理好上下级关系，学会委婉用语、和气相处，使自己成为身体力行者。
4. 广泛开展班级活动班级活动是学生交流、沟通、表达情感、展示才华和发挥作用的机会。
通过组织班级活动，可以培养学生们的自信、协作精神和创新思维。
班干部应该积极发挥自己的特长，组织同学参加各种活动，如文艺、体育、比赛、志愿服务等，营造出一个和谐快乐的班级。
三、班级干部成长之路1. 培养领导能力领导是干部的核心素质，班级干部应该具备一定的领导能力，可以发挥集体力量，调动班级积极性，解决班级中的问题。
优秀班干部应具备的七项基本素质优秀班干部应具备的七项基本素质班干部之所以能得到同学们的信任，当上这个“学生官”，自身肯定有一些优点得到同学们的赞同。
通过分析众多多班干部的特点，并结合管理学上对管理者素质的分析，我认为：要做一个好班干部至少应该具备以下七方面的素质：进取心优秀的班干部具有很强的进取心。
他们努力向前，立志把班级建设得更好。
他们有充沛的精力，一般情况下不会说自己累，因为他们会觉得说自己累是一种不自信或没有能力的表现。
同时他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度，而且有很强的主动精神，会积极的去思考，去解决问题，无需他人的督促。
领导素质班干部作为一名领导，应具有去领导和影响别人的愿望，具备作为一个领导人的气质。
领导气质是一个班干部最难培养的，需要大量的工作经验，所以需要一个长期的过程来培养。
正因为难，所以才显得它的珍贵，有领导气质的人做领导工作是非常顺畅的。
正直与诚实作为一个班干部只有做到正直与诚实才能得到同学们的信赖与支持。
班干部如果做事不公正，偏袒自己亲信的同学，试问这样的班干部你会信服他吗？正直与诚实是一种品德，并不是要担班干部才需要，做一个普通人同样需要，一个人没有正直与诚实的品德，怎能在社会上立足！自信作为一名班干部就是要带领同学们去完成任务，其间我们可能会面临许多挫折，这些挫折无疑是对同学们毅力和信心的考验。
面对挫折，班干部所体现出来的自信心绝对要比周围的任何一个同学都强。
不然凭什么去领导别人呢？再者，如果一有挫折，作为“主帅”的班干部都已经垂头丧气、不坚信目标会实现了，那么还能期望同学们去把目标实现吗？班干部只有信心十足才能具有号召力，才能引导同学们积极的去完成任务。
优良的成绩和一定的管理知识成绩好的班干部一般要比成绩不好的班干部工作起来要顺利得多，因为拥有好成绩就用有一种专长权，容易让同学信服自己。
我一直坚持这样一种观点：作为一名班干部首先要把自己的学习搞好，这是前提，把学习搞好了再去思考班上的工作。
可以这样说：在看本说之前，许多班干部对管理学的知识知之甚少。
没有管理常识的班干部是不可能管好班级的。
正因如此才有学习班级管理知识的必要，拥有这些知识有利于我们日后工作的展开。
高度自我控制能力班干部是遵守班级纪律的楷模，他们不应违反班级的任何规定，所以他们拥有高度的自我控制能力。
因为有高自我控制能力，所以他们能从同学中间突出来，作同学们的带头人。
自我控制还要注意控制自己的情绪，遇事沉着稳重，冷静分析，从容面对。
务实的工作精神班干部是以一名服务者的形象出现在同学面前的，班干部最主要的还是为同学们多做实事，把身边的一件件的小事做好。
海尔的张瑞敏说过：“什么叫做不容易，把最容易的事一件件的办好，就是不容易；什么叫做不简单，把一个个简单的事情都办好，就是不简单。
”班干部有雄心壮志是好的，不过不要忘了，踏实工作，处理好班级的日常事务本身就意味着伟大！班干部怎样树立威信班主任和同学们总是喜欢让那些具有威信的同学担任班干部，因为班级中的管理权利因素是比较弱的，再说既使有绝对的权利，没有威信的话同样很难让人服从。
一个没有威信的班干部是什么事都干不了的，在同学们的眼中，他只不过是一个摆设，或者只是一个消息的传递者而已。
很显然，这样的班干部是不称职的。
威信并不是天生的，得靠自己一点一滴的树立。
班主任也应看到威信是可以培养的，不要把工作都交给某几个威信较强的同学去完成。
现在我们要做的就是从那些威信较高的同学身上分析：他们的威信是如何树立起来的。
《孙子兵法》论述到为将者应该具备的素质时，提到了这样五种素质：智、信、仁、勇、严。
班干部与为将者虽有不同，但在很大程度上是相通的。
下面我们就结合这五个字，来谈一下班干部应如何树立自己的威信。
一、以“智”树威。
“智”是能力的根源，能力是智慧的表现。
以智树威，可以从下两个方面来谈：第一，通过优异的学习成绩来树立威信。
班干部一般都是学习成绩较好的，究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率，而且能够在搞好自己成绩的同时拿出更多的时间来帮助其他同学。
班干部就是凭借着这种成绩和有余力助人的优势，让同学们对他产生敬畏之情，从而愿意听这个班干部的话，这样班干部的威信就产生了。
从班干部的个人角度来说，学习成绩既是树立威信的必要条件，也是自己学习的一种目标，无论如何都是应该搞好的。
第二，通过自身的某些特长（书法、体育、音乐……）来树立威信。
拥有特长，就拥有了我们通常所说的专长权，即有专长本身就是一种权威。
如果你的体育成绩是班上最好的，或者你在校运动会上拿过几枚金牌，那么体委的最合适人选就是你。
从这方面来说班干部应该把自己打造成为一个全面发展得人才。
这就是凭借班干部的智慧来树立威信。
有“才”是好事，但也不能像“杨修”那样恃才放旷。
班干部切不可因为自己有着某些特长，而故意拿到同学面前炫耀。
这样的话，你的“才”不但不能帮你树威，反而会成为树立威信的最大危害。
因为没有人会喜欢那些恃才放旷、自视清高之人。
要记住：你的能力、特长是用来为班级争光或帮助同学解决问题的。
其实你有多大的能力，同学们都能看到，请相信“群众的眼睛是雪亮的”。
“能力”这东西很古怪，你炫耀的越多，得到的效果越差。
二、以“信”树威信就是指信用、信誉。
班干部应该守信用，做到诚实守信，这是最基本的要求。
这样才会给同学一种可靠的感觉，提升自己在同学心目中的地位。
具体说来班干部应该做到：1．说到做到。
凡是跟同学说过或答应过同学的事，一定要做到。
既便是要付出一定的代价也要去做。
说出去的话，就像泼出去的水，收不回来了，硬着头皮也要去做。
如果真的做不到，只要你真的努力去做了，同学们自然会体谅你。
2．不要轻易许诺。
对于那些没有把握完成的事，不应该轻易的答应同学。
这样你才不至于失信于同学，但也不要太害怕“失信”而过于拘谨，什么事都不敢表态，让同学们觉得你做事过于小心，前怕狼后畏虎。
这样的话你就会显得很懦弱，没有魄力，同学们也不会信任你，因为你能给他们的保证太少了，树立威信就无从谈起。
现在流行“信资”一词，前两年同学们谈论较多的话题又是“诚信”二字，可见“信”在同学们心目中的重要程度。
“信”作为一种品德，是丢弃不得的。
试想一下，你会信任一个整天大话连篇，夸夸其谈，而什么实事都不做的班干部吗？三、以“仁”树威“仁”是个人道德素质的体现，主要指要懂得体恤和宽容同学。
我们要能以海纳百川的气量去包容同学的错误，不要斤斤计较。
同学得到你的包容和谅解，肯定会对你有所感激，这样你的威信自然而生。
体恤同学就是要深入同学中间去关心同学，建立和同学的良好感情关系。
同学生病了，你能陪他去医院，给他找来药，给他买来热乎乎的饭菜。
这些都可以让他对你心存感激。
在这里应该注意：关心、帮助同学的确可以提高自己的威信，但班干部应该摆正自己的心态。
关心帮助同学不单纯出于提高在同学中的威信，更应该出于与同学的友谊和班干部的责任。
体恤、包容同学要求班干部和同学搞好关系，使整个班级呈现出和谐之美。
这样班干部就不会在班级内“树敌”，没有人际摩擦的干扰，班干部自身的威信就提高了。
四、以“勇”树威“勇”可作勇敢、果断解。
“勇”是班干部处事风格的体现，性格刚毅的班干部做事干净利索，给人清新明快的感觉。
这样的班干部是同学们乐于接受的。
相反如果一个班干部做事不果断，遇事总是犹豫不决，总是要请示老师等，这样的班干部值得你敬佩吗？有勇气、有魄力本身就是一种威信，勇敢是一种“气质”，勇敢的人从不选择逃避责任，做事从来都是那么的自信、果断，在任何时候都敢于批评那些违纪现象且从不畏惧，永远敢于挑起肩上的重担，承担责任。
这样的班干部在班上想不受欢迎都不可能。
五、以“严”树威“严”有两层含义：一是对自己严，二是对别人严。
“正人先正己”，要严格要求别人，首先必须严格要求自己。
只有自己首先做出表率，模范的遵守纪律，才能使自己要求别人的言语具有说服力。
自己都经常来迟到，还想求别人不要来迟到，能奏效吗？所以班干部首先做出表率、做出成绩，比起苦口婆心的说教来要强的多。
对别人“严”主要表现在：严格按照班级制定的制度进行管理，无论谁做错了事，都要受到相应的惩罚，对待每一个同学都要用同一把尺子去衡量。
只有做到不偏不倚，才能让被惩罚的同学心服口服。
如果对自己较好的同学网开一面，而对别的同学又非常的严格、不留情面，那么对你的各种非议将会接踵而至。
倘若还不及时改正的话，你就可以把职位让给比你贤能的人了。
以上结合将帅必备的五项素质论述了班干部应如何树立威信，旨在让各位班干部明白：威信是可树立的且是一个过程，需要一点一滴的积累。
此外，树立威信还表现在：通过给同学办一些实事，解决一些实际问题，让同学们从中感觉到你带给他们的实惠，这样也比口头说教要好的多。
因为无论是你的品德、气质、能力，给同学们都只是精神上的影响，做到精神与物质相结合才能起到更好的效果。
班干部要善于借助班主任进行管理由于班干部自身素质的局限，如：威信不高，说服力不强，权利单薄等，对于班上的很多事都是心有而余力不足。
此时班干部可以大胆的借用班主任来解决问题。
对此班干部应该有正确的理解：首先应该承认我们的不足是客观存在的，让班主任帮我们管理是很正常的，班干部不应认为是自己的无能。
其次：正确对待“××太无能了，动不动就告老师”之类的评价。
要记住，我们是在事情非班主任不能解决的情况下才请班主任助一臂之力的，并不是事事都要班主任帮忙。
所以应该大胆的向班主任汇报情况，没有什么可畏惧的，我们的初衷不是要给某个同学难堪，而是把班级建设好！比如说，班委制定了某个计划后，在让同学接受和支持上有困难时，可让班主任帮我们做宣传工作，或者就由班主任来阐述整个计划。
第三，不要忘了班主任也是班级的管理者，而且他是最厉害的。
班干部和班主任本来就是一体的，都是为了把班级建设好。
为了顺利的开展活动，在实际工作中应体现出：在自己可以独立完成的情况下一定要自己做，事实上只有少部分工作需要班主任帮我们完成。
跟班主任的交流是光明正大的，可以随时进行交流，没有必要搞得很神秘。
当然需要单独交流的，可找时间跟班主任单独谈，没有必要畏惧同学们说的：看××班干部又去找班主任告状去了。
要把事件的整个过程详细的向班主任汇报，突出重点，让班主任明确知道你需要他怎么帮你。
班干部对班主任不应该有什么隐瞒，班干部应该把自己知道的事情如实的反映给班主任。
这样有利于班主任了解班级的情况，更好的协助你们把班级建设好！。
