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Unit1 What ’s he like?1. old [əuld] 老的；年纪大的记忆：联想：o （头）是ld（老的）.2.young [j ʌŋ] 年轻的 ；岁数不大的记忆：you （你）+ng （能干）=young （年轻的）；联想：年轻的你（you ）能干（ng ）.3.funny ['f ʌni] 滑稽的；可笑的记忆： fun（乐趣）+ny=funny ； 联想：服（fu）你（n）那样（ny ）滑稽。
4.kind [kaind] 体贴的；慈祥的；宽容的记忆：i发/ai/音，发音要饱满夸张，鼻音n 要做好口型，一掠而过。
5.strict [strikt] 要求严格的；严厉的记忆：严厉的石头人（str ）点着蜡烛（i ）去餐厅（ct ）。
6.polite [pə'lait]有礼貌的；客气的记忆：联想有礼貌的他魄力（poli ）特（te）大。
7.hard-working [ˌhɑːd ˈw ɜːkɪŋ] 工作努力的;辛勤的 记忆：hard （努力的）+working （工作）=hard-working8.helpful [ˈhelpfl]有用的 ；愿意帮忙的记忆：help（帮助）+ful（充满...的）=helpful 愿意帮忙的联想：ful l （饱的），beauti ful （美丽的），care ful （小心的），use ful （有用的），skillful （技术好的）.9.clever [ˈklevər]聪明的；聪颖的记忆：cle+ver=clever；联想：聪明的人把常乐（cle ）作为唯一（ve）的任（r ）务。
10.shy [ʃaɪ]羞怯的；腼腆的；怕生的记忆：y发/ai/音，发音要饱满且夸张；联想：腼腆的灯是省油（shy）的灯。
Unit2 My week.1.Monday[ˈmʌndeɪ]星期一记忆：Mon+day=Monday;联想：磨难（Mon）日（day）。
小学英语五年级下册各个单元复习资料第一单元：At the zoo单词复习•lion（狮子）•elephant（大象）•giraffe（长颈鹿）•monkey（猴子）•tiger（老虎）•panda（熊猫）•kangaroo（袋鼠）•snake（蛇）•zebra（斑马）•crocodile（鳄鱼）句子复习1.I see a lion at the zoo.（我在动物园看到一只狮子。
）2.The elephant is big.（这只大象很大。
）3.Look at the giraffe’s long neck.（看看长颈鹿的长脖子。
）4.The monkey can climb trees.（猴子会爬树。
）5.The tiger is sleeping.（老虎在睡觉。
）6.The panda eats bamboo.（熊猫吃竹子。
）7.Kangaroos have long tails.（袋鼠有长尾巴。
）8.The snake is slithering.（蛇在蠕动。
）9.Zebras have black and white stripes.（斑马有黑白相间的条纹。
）10.Be careful, the crocodile is dangerous.（小心，鳄鱼很危险。
）第二单元：In the city单词复习•street（街道）•building（建筑物）•park（公园）•bank（银行）•supermarket（超市）•hospital（医院）•restaurant（餐厅）•museum（博物馆）•library（图书馆）•cinema（电影院）•police station（警察局）句子复习1.I live on a busy street.（我住在一条繁忙的街道上。
）2.The tall building is the post office.（那座高楼是邮局。
）3.Let’s go to the park and play.（我们去公园玩吧。
人教版五年级英语全册复习资料本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March五年级上册复习资料Unit 1 My New Teachers一、单词(形容词)四会单词：young funny tall strong kind old short thin who’s=who is Mr what’s=what is like he’s=he is strict smart active quiet she’s=she is very but三会单词： from Canada know principal a university student Miss lady so much fun an umbrella伞二、句子1．Who’s your English teacher?。
是谁？Mr Zhang./ Miss2. Wh at’s your English teacher like?he/sheHe’s…./ She’s….3. 她（你的新数学老师）是…的吗？Is she quiet?Is your new math teacher quietYes, he is. / No,he isn’t.Is your math teacher tall?Yes, he is./No,he isn’t.三、音标字母组合音标例词ea / i: / peach tea seat jeansteacher meat肉 eat green beansee / i: / beef sheep queen sleep green sweep sweet tree three meet see beebl /bl / blue black block blowbr /br/ bread brown library break bridgeUnit 2 My Days Of The Week一、单词(星期，课程，周末活动)四会单词：Sunday(Sun.) Monday(Mon.)Tuesday Wednesday Thursday FridaySaturdayEnglish Chinese computer math art. music sciencedo homework watch TV read booksday What about… too三会单词：tomorrow often lovedo housework Moral Education do sportsSocial Study二、句子1．今天星期几？What day is it today It is ….2. 在星期一~五你有什么课？What do you have on Tuesdays?I / We have math, Chinese, English and .3. What do you do on Saturdays?做 SundaysweekendsI often watch TV . often经常4. What about you?你呢？I do my homework, too.三、音标字母组合音标例词ow // how town brown now flower crowou / / our mouth mountain housemouse sour cloudy about soundcl / / clock class clean close closetclothescr / / cry cream crow cropUnit 3 What’s your favourite food一、单词(食物，味道)四会单词：eggplant fish green beans tofu potatoes tomatoes for lunch we tasty sweet sour fresh salty favouritethey’re= they are fruit don’t= do not grapes三会单词：cabbage pork muttonI’d like= I would like 我想要吃二、句子1．What would you like for lunch?I’d like some….2. What do you have for lunch on Mondays?We have tomatoes, tofu and fish.3. What’s your favourite fruitI like….they’re….I like… but I don’t like….三、音标字母组合音标例词ow // window yellow snow growtomorrow ownoa // coat boat goat roadfl / fl /fr / fr /Unit 4 What can you do?一、单词（家务短语）四会单词：cook the meals water the flowerssweep the floor clean the bedroommake the bed set the table wash the clothesdo the dishes can’t= can not use a computer三会单词：empty the trash helpful at home ill wash the windows just do it do housework put away the clothesI’d like to= I would like to have a try tobot play chess二、句子四会句子：What can you doI can sweep the floor.I can cook the meals.I can water the flowersCan you make the bed你会铺床吗Yes, I can.Can you use a computerNo, I can’t. / Sorry, I can’t.三会句子：I’m helpful./You’re helpful.Are you helpful at home?Yes./ Sure.三、音标or / / short fork horse stormall / / tall small ball hall fall callpl / pl / play plane plate placepr/ pr / pretty prince prideUnit 5 My new room一、单词（房间物品6、方位词7）四会单词：16 curtain trash bin closet mirror end table bedroom kitchen bathroomliving room in on under near behind clothes三会单词：air-conditioner look at own flat third very much over in front of work tell二、句子1. What’s your flat like?itThere are two bedrooms, a kitchen,a bathroom and a living room.2. What’s your room like 你的房间怎样的What’s in your room你的房间里有什么There is a mirror, a bed and a big closet.3. Where is the closet?The closet is near the table.Where are the clothes?Many clothes are in the closet.Where is the trash bin Where在哪里The trash bin is behind the door.三、音标ir/ / third bird thirty thirteenur/ / Thursday curtainth / /轻 thin thank Thursday math path mouth third think想 three th / /浊 this that those these clothesfather mother brotherUnit 6 In a nature park一、单词（公园里，城市，村庄）四会单词：14个river flower grass lake forest pathpark picture house bridge tree roadbuilding clean三会单词：sky cloud mountainnature park farm holiday village city air run any二、句子（地点）有。
小学五年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit1 What he like重点单词:old 年老的young年轻的funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的hard-working 工作努力的helpful有用的clever 聪明的shy 害羞的sometimes有时will 将要know 知道robot机器人finish 完成he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是Mr.先生Miss 小姐重点句子：1、A:Ms Wang will beour new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师B:What’s she like?她怎么样？A:She’s very kind?她很和蔼B:Is she strict?她严格吗？A：Yes,sometimes.是的，有时候.2、A:Do you know MrYoung?你认识杨先生吗？B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。
Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。
3、A:Who is your mathteacher? 谁是你的数学老师？B:Mr Li李先生。
4、A:Is she strict? 她严格吗？B:Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。
No，she is not．（否定回答），不严格。
Unit2 My week重点单词：Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend 周末wash 洗wash my clothes洗衣服watch看watch TV看电视do做do homework做家庭作业do housework做家务read读read books读书play踢、玩playfootball 踢足球often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should 应该every每一个schedule 工作计划day一天重点句子：1、A:What do you haveon Friday 星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often playsports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3、A: What do we haveonWednesdays ?星期三我们都有什么课？B: We have English 、science and computer on Wednesdays．我们星期三有英语、科学和计算机。
五年级上册英语笔记全部一、Unit 1 What's he like?1. 重点单词。
- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）。
- polite（有礼貌的；客气的）、hard - working（工作努力的；辛勤的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的）。
- 注意这些形容词的发音和拼写，例如“strict”的读音：英[strɪkt]，“polite”中“o”发[əʊ]音。
2. 重点句型。
- What's he like?（他什么样？）- He is tall and strong.（他又高又壮。
）- What's she like?（她什么样？）- She is kind.（她很和蔼。
）- Is he young?（他年轻吗？）- Yes, he is. / No, he isn't.（是的，他年轻。
/不，他不年轻。
）- Do you know Mr Young?（你认识杨先生吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我认识。
/不，我不认识。
）3. 语法点。
- be动词（am/is/are）的用法：- I用am，you用are，is用于he/she/it以及单数名词或不可数名词。
例如：I am a student. He is a teacher.- 复数名词（they/we等）用are，如They are my friends.二、Unit 2 My week。
1. 重点单词。
- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
人教部编版五年级上册英语全册课文背诵及日积月累复习资料1. 课文背诵在五年级上册的英语课程中，课文背诵是非常重要的一部分。
通过课文背诵，学生可以提高英语听说能力，培养语感和语音准确性。
为了帮助学生更好地背诵课文，以下是一些建议和资料：- 分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和研究进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和学习进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
- 反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练的多样性。
反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练习的多样性。
- 听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
- 小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高研究效果和兴趣。
小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高学习效果和兴趣。
2. 日积月累复资料为了巩固和复课文内容，我们可以提供一些日积月累的复资料，帮助学生掌握所学知识：- 词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复。
词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复习。
- 练册：使用学生练册中的题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
可以选择一周或一个月的时间，每天解答几道题。
练习册：使用学生练习册中的习题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
五年级下册英语必背笔记U11.tidy it up把它整理好2.look at 看3.What a mess!多么乱啊！4.Let's＝Let us 让我们5.what什么why为什么where在哪儿who谁whose谁的when什么时候which哪一个how 怎么样6.those那些 that那个these这些 this这个7.I'm＝I amhe/she/it/单数/不可数名词+isyou/we/they/复数名词+are8.Paul's保罗的9.put…on 把…放到…put on穿上10. There is 有就近原则There are 有就近原则eg. There is a dog and three cats. 有一只狗和三只猫。
There are three cats and a dog. 有三只猫和一只狗。
11.too 也（放后面）also也（放中间）12.now 现在13.clean and tidy 干净整洁14.You're welcome. 不客气,不用谢15.a magic stone 一个神奇的石头16.on the table在桌子上17.be full of充满、装满18.ask问answer回答19.drop the box 使盒子掉落20.all都,所有的（三个或三个以上）both都（两个）21.on the floor在地板上22.he他（主格）him他（宾格）his他的23.mine我的 his 他的 hers她的 yours你的、你们的 ours我们的 theirs他们的24.try it试试它25.near附近26.stick to粘住27.in a few seconds几秒钟后second第二、秒28.again再一、又一U21.our我们的 their他们的 her她（的）2.at home在家3.Do you like…？你喜欢…吗？Yes,l do.No,l don't.4.living room客厅dining room餐厅study书房、学习 bedroom卧室 kitchen厨房 bathroom浴室5.Why do you like it？你为什么喜欢它？Because it's…因为它…6.so big好大7.What about you？你呢？8.quiet安静的 quite相当、确实9.read and write读和写10.there那里11.Do you know why？你知道为什么吗？12.in the garden在花园里13.all day一天到晚14.wild goose 大雁复数为：wild geese15.life生活复数为：livesbusy lives忙碌的生活16.from…to …从…到…17.one place一个地方18.another另一个19.change改变、变化20.twice两次21.spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天22.east东方 south南方 west西方 north北方23.move around四处移动24.so much如此多so所以25.cannot＝can't不能26.enough food足够的食物27.then然后28.warm温暖的29.fly back飞回来U31.in the future在未来2.know about知道关于3.I'll＝I will我将won't＝will notI will be a teacher. 我将成为一名老师。
1新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’shelike?重点单词old 老的，年纪大的polite 有礼貌的的，辛勤的maths/math 数学young年轻的shy 羞怯的，怕生的music 音乐Chinese 语文，中文funny 滑稽的可笑的helpful 有用的art美术sometimes 有时，间或kind 体贴的clever 聪明的，聪颖的science 科学robot 机器人strict 严格的hard-working工作努力English 英语speak 说讲（某种语言）重点句子1.—Who’s yourartteacher? 谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Isheyoung?他年轻吗？—Yes,heis.是的，他年轻。
—No,heisn’t.3.—What’s WuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。
4.MsWangwillbe ournewChineseteacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpful athome. 他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.HecanspeakChineseandEnglish . 他会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework. 他让我完成我的作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai] 例：by 乘坐my我的why为什么cry哭fly 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/shelike? -He/Sheiskind/⋯2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she⋯？—Yes,he/sheis. —No,he/sheisn’t.—Doyouknow⋯?—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am, He,she,it ，人名、物名+is We,you,they+are4、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
五年级上册英语复习资料背记版Module1习惯搭配/短语：in China 在中国two years 两年feed the birds 喂鸟look different 看起来不同our school 我们学校lots of +可数名词/不可数名词许多the picture of …… ……的照片little/tall trees 小/高大的树in the classroom 在教室里on the floor 在地板上How about your school？你的学校呢？公式化句型1.There wasn’t/weren’t any……before. 表达某处以前没有某物的句型例：There wasn’t a desk here before.这里以前没有课桌。
There weren’t any benches here before.这里以前没有长凳。
2.There is/are…… 描述某人/某物的句型例：There are tall trees now.现在有高大的数。
There is a big playground in our school.我们学校有一个大操场。
Module2习惯搭配/短语：go to the supermarket 去超市at the supermarket 在超市over there 在那边put ……in……把……放进……里come on 快点Let’s me help you.让我帮你吧。
Let’s go！让我们走吧！公式化句型：1.This +物品（单数）+is+形容词. 形容词描述物品的特征的句型这个……是……例：This bag is heavy.这个书包很重。
复数形式：These flowers are beautiful.这些花很漂亮。
2.主语+sell（s）+物品. 描述出售某些物品的句型……卖……例：They sell many different things.他们卖许多不同的物品。
3.What 引导的感叹句：What a/an +形容词+可数名词+主语+谓语！What a fine day it is！多么好的天气啊！What +形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！What nice music it is！多么美妙的音乐啊！4.How引导的感叹句：How+形容词/副词+主语+谓语！How fast the boy runs！这个男孩跑得多块啊！Module3习惯搭配/短语：an autumn festival 一个秋天的节日at Halloween 在万圣节前夕go to their neighbours’ houses去他们的邻居家里on the hats 在帽子上chocolate eggs 巧克力蛋scary clothes 吓人的衣服Trick or treat？不请吃就捣蛋公式化句型：1.节日名称+is in+季节+其他描述某个节日所在的季节的句型例：Easter is in spring in the UK.在英国，复活节在春天。
Halloween is an autumn festival.万圣节前夕是一个夏天的节日。
2.People give children +节日礼物介绍节日里人们送给孩子们的礼物的句型例：—What do people do at Easter？在复活节人们做什么？—People give children chocolate eggs.人们给孩子们巧克力蛋。
Module4习惯搭配/短语：birthday party 生日聚会have lunch 吃午餐have a birthday cake 吃生日蛋糕after lunch 午餐后go home 回家see a film 看电影tell stories 讲故事tidy up 收拾at the weekend在周末公式化句型：1.What is/are +主语+going to do？询问某人将来的活动的句型例：—What are we going to do？我们打算做什么？—We are going to have lunch together.我们打算一起吃午餐。
2.主语+am/is/are going to be +年龄描述某人即将多少岁的句型……就要……岁了例：I’m going to be eleven.我就要11岁了。
Daming is going to be eleven.大明就要11岁了。
Module5习惯搭配/短语：want to do sth.想要做某事run home 跑回家wet and dirty 又湿又脏I’m sorry.我很抱歉That’s OK.没关系。
What’s the matter？怎么了？公式化句型：1.Whose +某物（可数名词单数或不可数名词）+is it？询问某物归谁所有的句型它是谁的……？回答时用it’s +名词性物主代词（mine/yours/hers/his/its/ours/theirs）例：—Whose T-shirt is it？它是谁的T恤衫呢？2.形容词性物主代词/名词所有格+某物+is/are+形容词. 描述某人的物品例：Amy’s blue dress is wet.埃米的蓝色连衣裙湿了。
Amy’s skirt is new.埃米的短裙是新的。
Module6习惯搭配/短语：play basketball 打篮球run fast 跑得快jump high 跳得高In the park 在公园里That’s true！那是真的！Hooray！万岁！1.主语+can’t+动词（短语）原形+well. 描述某人不能做好某事的句型例：I like playing basketball，but I can’t play well.我喜欢打篮球，但是我打得不好。
2.主语+can +动词（短语）原形+well 描述某人能够做好某事的句型例：You can play basketball well，Lingling.你能打好篮球，玲玲3.Can you+动词（短语）原形+其他询问对方是否能做某事的句型你能……吗？例：—Can you run fast than me？你能跑得比我快吗？—Yes，I can.是的，我能。
is/am—was; are—were; have/has—had; go—went; come—came; take—took; win—won; sit—sat; say—said; get—got; swim—swam; run—ran; write—wrote; sing—song; tell—told; speak—spoke; begin—began; break—broke; keep—kept; build—built; lend—lent; send—sent; cut—cut put—put let—let read--readModule7习惯搭配/短语：a TV show 一个电视节目in the UK 在英国special dogs 特殊的狗blind people 盲人inside the house 在房子里面ride a bike 骑自行车Let’s see.让我们看看公式化句型：1.主语+be动词+形容词对某人或某物进行评价的句型例：This man is blind.这个人失明了。
2.Can+主语+动词原形+其他？询问人或动物是否具备某种功能的句型例：—Can Fifi help blind people？飞飞能帮助盲人吗？—Yes，Fifi can help blind people.是的，飞飞能帮助盲人。
3.主语+could/couldn’t+动词原形+其他. 谈论人/动物过去具备/不具备的能力例：It could find the people.它能找到人们。
I couldn’t count the apples when I was two years old.当我两岁的时候我还不会数苹果。
Module8习惯搭配/短语：take photos 拍照sit around tables 围着桌子坐sit in lines 坐成排in China 在中国sing songs 唱歌every morning 每天早晨be fun 有趣的do morning exercises做早操on the wall 在墙上lots of 许多have fun 玩的开心at break time在课间休息时间study hard 努力学习do homework 做家庭作业every day 每天get up 起床公式化句型：1.In+国名，主语+动词（短语）+其他或是主语+动词（短语）+其他+in+国名描述中西方学校之间的差异的句型例：In the UK，children often sit around tables in class. 在英国，孩子们在课堂上经常围着桌子坐We sit in lines in China.在中国，我们坐成排。
2.描述学校是生活的句子例：There are lots of games.有很多游戏The students can have fun at break time. 在课间时间，学生们玩得很开心。
Module9习惯搭配/短语：want to 想要play with…… 玩…… think about 思考go out 出去Help……do…… 帮助……做…… make a cake 做一个蛋糕drink some water 喝一些水eat……with…… 和……（一起）吃…… It’s a secret.它是一个秘密Nothing.没什么。
公式化句型：1.What ‘s the matter with+其他询问某人怎么了的句型……怎么啦？例：What ‘s the matter, Lingling？= What ‘s the matter with you，Lingling？怎么了，玲玲？2.Are you+表示感受的形容词？询问对方是否有某种感受的句型你……吗？例：—Are you sad？你难过吗？—No，I not.不，我不难过。
Module10习惯搭配/短语：make a mess 弄的很乱play with the CDs 玩光盘be late 迟到thanks for （doing sth）…… 为……而感谢tidy one’s toys 整理某人的玩具listen in class 上课听讲work hard 努力学习be kind 待人友善be helpful 乐于助人on the bed 在床上fall off the bed 摔下床bump one’s head 撞到某人的头Y ou’re welcome！不客气/ 欢迎公式化句型：1.某人+should/shouldn’t +动词（短语）原形+其他谈论某人应该/不应该做某事的句型例：Tom，you shouldn’t play with the CDs，you should tidy your toys.汤姆，你不应该玩光盘，你应该整理你的玩具。
