2019初中作文指导:中考语文命题作文写作技巧【精编】
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2019中考命题作文指导4篇快临近中考了,你准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化,再有作文的复习更是重头戏,那有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的关于2019中考命题作文指导的全部内容了,希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!2019中考命题作文指导(一):作文命题日趋生活化出题越来越贴近生活许淑君指出,纵观近五年来的中考作文,体现着稳中有变的规律,但仔细研读就会发现,中考作文,变的是形式,不变的是命题的规律和写作的主题。
近年来,青海中考作文的命题特点以半命题和话题作文居多,基本采用二选一的形式。
在内容上,中考作文命题越来越接地气,贴近生活实际。
例如:2017年西宁市中考作文题目,一是以“发现”为话题,这类题目不设障碍,生活中处处有发现,学生可以写的东西非常多,比如《我发现了妈妈的白发》《我发现幸福就在身边》,在许淑君看来,“发现_____”学生们选取的角度都是身边的人和事,可以多角度、多方面、多主题充分发挥写作空间,这类话题作文贴近学生生活,让学生有内容可写,绝大多数学生不会离题、偏题,只要突出“发现”这一主题就可以。
半命题作文以“走进______”为题,其中,所补的内容,题目都会给出一定的提示语,这类作文关键在于高明补题、精心构思。
在主题上,离不开“情”“理”二字。
在许淑君老师看来,中考作文的主题无非两个字,一个是“情”字,一个是“理”字,情如友情、乡情、亲情、恋情、爱国情、对专业的衷情……还有一个“理”字,这个理就太多了,譬如做人的理、处事之理……表达方式上都离不开这两个字。
另外,中考作文淡化了文体的限制,给了考生更多的自由选择。
许淑君认为,无论什么文体,中心都是统帅,材料必须为中心服务,绝对不能游离中心,二者是统一的关系。
平时要注重积累素材中考作文命题贴近生活,学生都能读懂,这样的命题让学生有话说,容易写,学生比较容易适应。
在许淑君看来,要写好中考作文,功夫在平时。
学生们最好是从初一开始,系统地、有针对性地训练,才能在考试中做到游刃有余。
2019年中考作文指导-中考作文考场技巧中考作文是检验学生综合运用语言能力的重要方式,考场上如何发挥出最佳水平,以下是一些实用的考场技巧:1. 审题立意:拿到作文题目后,首先要仔细审题,明确作文的类型(如记叙文、议论文、说明文等),并迅速确定文章的中心思想。
2. 构思框架:在动笔前,花几分钟时间构思文章的大纲,包括开头、主体和结尾。
这有助于保持文章的逻辑性和条理性。
3. 开头吸引:文章的开头要简洁有力,能够吸引阅卷老师的注意力。
可以使用名言、比喻、设问等手法来引起读者的兴趣。
4. 主体展开:在文章的主体部分,要注意段落之间的衔接,每个段落应围绕中心思想展开,避免跑题。
5. 论据充分:如果是议论文,要确保论据充分、有力,可以结合时事热点、历史典故或个人经历来支撑自己的观点。
6. 语言精炼:注意语言的精炼和准确,避免使用冗长或晦涩的句子。
同时,适当使用修辞手法,如排比、对偶等,提升文章的表现力。
7. 结尾收束:文章的结尾要与开头呼应,总结全文,使文章结构完整。
结尾可以提出问题、展望未来或重申观点。
8. 时间管理:合理分配考试时间,留出足够的时间来审题、构思和修改。
不要因为时间紧张而匆忙完成作文。
9. 注意书写:书写要工整、清晰,避免涂改,给阅卷老师留下良好的第一印象。
10. 检查修改:在考试结束前,如果有时间,快速检查作文,修正语法错误和错别字,确保文章的完整性和准确性。
11. 创新思维:在保持基本写作规范的同时,不妨尝试一些新颖的写作手法或角度,让文章更具个性和吸引力。
12. 保持冷静:考场上保持冷静,即使遇到不熟悉的题目,也要相信自己的准备和能力,稳定发挥。
通过以上这些考场技巧,相信能够帮助你在中考作文中取得优异的成绩。
记住,平时的积累和练习是考场上发挥的关键。
祝你中考顺利!。
2019中考语文作文写作指导:开头和结尾一、开门见山法(1)交代事件基本要素的叙述法《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有很多人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。
”《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。
(2)开门见山、揭示主题的点题法《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。
”《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。
”《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。
(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。
”二、非开门见山法这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。
如:(1)环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中长远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。
(2)深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
(3)名言、警句、诗歌的引用法《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,不过,为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。
2019中考语文满分作文写作技巧看到别的考生中考作文拿满分是不是很羡慕,其实中考语文作文想要拿到满分并不是难事,只要考生做到以下六点,中考网相信你也可以中考语文作文拿满分。
写好一种体裁写记叙文,就好好把记叙文复习好。
遵循两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
做好三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
执行四个流程(保住基本分)1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
2019中考最新作文写作指导5篇本文是关于2019中考最新作文写作指导5篇,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!2019中考最新作文写作指导(一):要留下一点空白我们发现不少中学生在写作时拿不准的就是不知道不该写什么,惟恐不尽、惟恐不明,结果文章冗长累赘,一览无余。
难怪读后索然寡味。
怎样才能使文章留下令人回味的余韵呢?讲究一点空白的艺术是解决问题的方法之一。
在这方面,中外电影艺术家们给我们提供了不少范例。
曾获日本东京电影节大奖的我国影片《老井》就有一处空白的妙笔。
如果依照原小说,影片的结尾应是表现老井村人得水后喝水的喜悦。
可该片导演认为,这样的结尾太直太露,大大削弱了影片的力度。
于是,他把结尾处处理成让一块记载着老井村人三百多年打井历史的石碑充满银幕。
编导通过这块石碑省去了对老井村人三百多年打井历史的具体叙述,但观众却从这块石碑中感受到中华民族面对苦难的生存努力。
一块石碑使艺术的悲壮美和历史的厚重感融为一体。
据日本国际电影节的评委说,他们真正感受到震动的就是结尾这块石碑。
还有些空白,它留给读者的并不是一种结局或一个结论,它是多维的,这样的空白其意蕴又较之前述更深了一层。
法国着名的批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《项链》的结尾就属于这样的空白。
小说围绕着借项链、丢项链、赔项链这条线索,描写了主人公玛蒂尔德追求享受所导致的不幸遭遇。
作者在写她为了赔偿朋友的一条钻石项链,债台高筑,历尽15年的艰辛,终于还清了债务后,接着于结尾处点明原来丢失的项链是假的便戛然而终。
今后玛蒂尔德是庆幸假项链使自己克服了爱慕虚荣从而更加勤俭朴素,还是用百倍的疯狂去报复生活对她的嘲弄?这些,作者都略而不谈留下空白,让读者的想象去驰骋,这样的结尾给人以悠然不尽的美感。
其实,文章的空白又岂止在结尾,凡是可写可不写或读者可想而知的都在空白之列,有时不写可能比写更有魅力,正所谓此时无“字”胜有“字”,“以少少许胜多多许”的艺术效果即是由此而来。
2019年中考语文命题作文写作技巧以及常见作文结尾技巧2019年中考语文命题作文写作技巧以及常见作文结尾技巧中考作文命题作文许多考生都觉得思路打不开,那么下面店铺为大家带来了2019年中考语文命题作文写作技巧以及常见作文结尾技巧,希望对你有所帮助!2019年中考语文命题作文写作技巧第一:命题作文的定义命题作文是指给出明确的作文题目,要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。
从目前来看,虽然近年来中考命题作文比例在逐渐下降,但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平,所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。
第二:如何写好命题作文1.审题:要做到“三明确”:(1)明确写作范围只有明确了写作范围,才能更好地挑选材料。
命题作文中题目一般有以下几个特点:①多义型题目,即题眼具有多个意义,写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”,既可写一日生活开端一一晨,又可写一年四季的开端——春天,还可写万事皆有开端,另外,开端还蕴涵希望,这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。
②一义型题目,即题目意思只局限于它的本义,写作围绕它的本义展开。
如“责任”,由于词义的局限,我们可围绕我们的责任,写做一个有责任的人。
③修辞型题目,如题目用比喻修辞手法为题。
审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。
如:“为自己竖起大拇指”,文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美,或写自己有决心,有信心,有志气等。
(2)明确写作限制在充分理解命题的“题眼”后,应明确题目对写作的限制,以利于构思,选材时更加符合题目要求。
如:“我的另一片天地”,题目中的“天地”,所选择的范围很广,它可以是我的学习生活,也可以是家庭生活。
但由于限制语“另一片”就使得写“天地”时,必须选取一些富有个性特征的材料。
(3)明确写作要求2.立意与选材命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外,有时还对文体作出限制,有的明确指出写记叙文或议论文。
中考语文命题作文写作技巧中考语文改革已明显倾向于读写考查,作文得分高是语文得优分的关键。
因此如何辅导学生临场作文技巧,是值得毕业班语文教师研究的问题。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时,教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。
如,面对题目《_________的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。
许多人时常感叹:知音难求。
何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。
“良好的开端是成功的一半。
”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真构思内容,要做到以真情感动人。
切勿内容假、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小事件,小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。
2019 中考命题作文高分写作技巧、抓题眼,掌握表意重心。
文章表意的重心就是最能表现文章中心的重点性词语,只有抓住了重点性词语,才能表现文章的特点,写出更好的作文。
一般来说,偏正短语构造重在修饰语部分,如:《存心义的生活》,其表意的重心在存心义三个字上,审题时紧扣存心义三个字思虑就能够了。
再如:《充满活力的光阴》,其表意的重心在充满活力四个字,考生需要思虑的是如何经过详细的人、事、物,来解说一其中学生对活力的理解与界定。
、明限制,确立选材范围。
限制的内容大概有时间、地址、对象、内容、数目等,审题时要弄清楚,作文时则不可以越雷池半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
由于只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
如:《发生在我身旁的一件趣事》,题目限制了对象——我,内容——趣事,数目——一件,范围——身旁,没有限制时间、地址。
这样,写作时就能够不去考虑时间、地址要素,选材的范围大多了。
《漂亮的谎话》,明确规定了事情的属性——自己是带有欺诈性的,但其本质一定是好心的、漂亮的; 没有限制的有:对象——任何人,详细内容——欺诈的详细内容和经过,数目——个谎话,范围——过去此刻,身旁远方等等,这些都能够作为写作的内容。
再如:《我想唱首歌》,题目虽规定了主题——表扬、赞叹生活,但没有限制赞叹的对象、赞叹的原由。
这样,我们既能够为自己,也能够为他人唱首歌 ; 既能够为个人,也能够为集体、为社会唱首歌 ; 既能够写事,也能够写人只需对生活有着赏识与感谢,对得失成败有自己的体验与思虑,就能切中题意。
又如:《充满活力的光阴》,虽要思虑活力的表现,也要兼备对光阴一词的理解,但对写作的主体——谁充满活力则完整没作限制。
、展联想,深入发掘要旨。
充足发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次发掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
如《妈妈,我长大了》这个文题,其重点在于对长大的理解。
假如认为长大的含义不过生理、身体的变化,或是学会了某种生活技术,能够照料自己,胆量变大了,能应付他人的欺凌等等,那么这类理解就比较浅薄。
2019中考语文考试满分作文写作技巧(满分作文应试小技巧+满分作文背诵集锦,名师总结精华) (绝对精品素材背诵,提高语感,值得下载打印背诵)拟题知识精讲一、要点梳理学生的考场作文有一个恰当、精彩、醒目的题目,能给阅卷老师留下一个好的印象,在阅卷的现场这样的第一感觉是极其重要的。
从考卷所拟的作文题目里,老师能考察到考生最基本的语文素质,清楚地看到考生的审题水准,驾驭文字的能力,还有对文学艺术的欣赏能力。
这些综合能力的表现就是所谓阅卷老师眼中的印象分了。
考场作文的题目,应该简洁、精炼,准确而具有诱惑力。
考生拟题时要力求做到四有:有深意,有内涵,有文采,有创新;三是:作文题目是对审题后理性思考的高度概括,是对全文的画龙点睛之笔,是突出全文思想内容的主旨。
二、方法点拨考场作文一般分为以下四类:命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文。
拟题主要涉及到后三种题目。
(一)半命题作文那么半命题作文的题目有以下几种形式:1.留空在题前:《我对您说》、《改变了我》、《伴我行》2.留空在题后:《我懂得了》、《心灵深处的》3.留空在题目中间:《我和的故事》半命题作文拟题难度不大,只要根据自己所写作文主题和主要内容,加以提炼概括,选择一个恰当的词填写在横线上,就完成了。
例如:那一天我真______(感动、后悔、倒霉、伤心、自豪、幸福、可爱……)(二)话题作文和给材料作文拟题难度较大的是话题作文和给材料作文两类,下面分几点来具体讲述拟题方法。
1.按照记叙文的诸要素为分类依据拟题。
(1)以所述事情发生的时间为题,适合叙事性记叙文。
例如:《秋收时节》《春天里》《梦醒时分》《父亲节》(2)以所述故事发生的地点为题,这一类题目大多用在叙事记叙文或游记上。
例如:《青春校园》《原野》《欢乐社区》《美丽的青岛》(3)以所述事件的中心人物为题,这一类题目大多用在写人的作文上。
例如:《亦师亦友说老爸》《我的老师》《可爱的姥姥》(4)以概括事物的主要内容为题,这一类题目大多用在叙事记叙文上。
2019年中考语文作文写作指导及优秀作文中考语文作文是检验学生综合语文素养的重要部分,它不仅考察学生的语言表达能力,还考察学生的思维深度和创新能力。
以下是2019年中考语文作文写作的一些指导和一篇优秀作文示例。
### 写作指导:1. 审题:仔细阅读作文题目,理解题目要求,明确写作方向和重点。
2. 构思:在动笔前,先进行构思,列出作文的大纲,包括开头、发展、转折和结尾。
3. 选材:选择贴近生活、有感染力的材料,避免陈词滥调和空洞无物。
4. 开头:开头要简洁有力,能够吸引阅卷老师的注意,同时引出文章主题。
5. 结构:文章结构要清晰,段落之间过渡自然,每个段落都要围绕中心思想展开。
6. 语言:使用规范的语言,注意句式的多样性和修辞手法的运用,使文章富有文采。
7. 结尾:结尾要有力,能够总结全文,给读者留下深刻印象。
8. 检查:完成作文后,要仔细检查,避免出现错别字、语病等低级错误。
### 优秀作文示例:开头:清晨,一缕阳光透过窗帘的缝隙,轻轻地洒在我的书桌上。
我拉开窗帘,窗外的世界顿时映入眼帘,那是一幅生动的画卷,充满了生机与活力。
发展:窗外的世界是多彩的。
春天,万物复苏,新绿的树叶在微风中摇曳;夏天,阳光灿烂,孩子们在操场上尽情奔跑;秋天,金黄的落叶铺满小径,带着一丝淡淡的忧伤;冬天,白雪皑皑,世界变得宁静而纯洁。
转折:然而,窗外的世界并不总是那么完美。
有时,它也会带来一些不和谐的音符。
比如,那些被随意丢弃的垃圾,那些因为过度开发而变得贫瘠的土地。
结尾:但我相信,只要我们每个人都能从自己做起,爱护环境,保护自然,窗外的世界一定会变得更加美好。
让我们携手,共同创造一个和谐美丽的家园。
这篇作文以窗外的世界为切入点,通过四季的变换,展现了世界的多样性和美丽,同时也提出了环境保护的重要性,体现了作者的思考和责任感。
作文语言流畅,结构清晰,是一篇优秀的中考作文。
中考语文命题作文写作技巧中考语文改革已明显倾向于读写考查,作文得分高是语文得优分的关键。
因此如何辅导学生临场作文技巧,是值得毕业班语文教师研究的问题。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时,教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。
如,面对题目《_________的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。
许多人时常感叹:知音难求。
何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。
“良好的开端是成功的一半。
”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真构思内容,要做到以真情感动人。
切勿内容假、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小事件,小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。
写自己的真感,如《尴尬的一幕》。
考生写一细节:走廊上,与老师擦肩而过,自己试着努力想对老师说声“老师好”,可终于没有说出来,面对老师的微笑,自己低头而匆匆逃过,感到尴尬至极。
这是一个真切动人的小细节,是作者的实情流露,更是文章内容的精华细节。
真情的细节内容构成文章的血肉躯体,是好作文的重要组成部分,是高分作文的关键,因为好细节才能打动批阅者心。
四、结构要创新精心布局,创新结构框架,在阅卷者面前树立完美的整体形象,并产生一目了然的效果。
如:反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等,都是有创新意义的结构体,且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。
如考生写《吴诚信的就症报告》,结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇,给阅卷者以新颖的结构感,因此这篇作文在考场中获得了满分。
五、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。
读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。
工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。
并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。
考场作文,时间十分有限,因此,教师一定要重视作文辅导,让学生掌握战略战术,从而最大限度地赢取考场优分。
中考语文命题作文写作技巧中考命题作文包罗万象。
如:童年回忆童年琐事、青春剪影我在花季、心香一瓣忘不了他(她)、难忘时刻记一次升旗活动、走向未来自强的我、生活感悟我生活在集体的怀抱里、山光水色家乡变了、世相写生记一位平凡的人、温馨情怀母亲的爱等等从总体来看,中考命题作文有其设计、表达方面的规律:第一,绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二,大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材; 第三,记叙文题大大多于说明文、议论文题;第四,命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律,那么,在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要点。
1.要审题上,要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目,应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。
要审读的内容包括:①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题,其作用是什么?⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中,要紧紧抓住审题得到的信息,步步都要紧扣文题,紧扣要求。
另外,在具体的审题过程中,对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
第一种,看似很浅显的题目。
如我长大了这个文题,是一个宽泛的中考作文题,谁也不会在取材上发生困难,看样子真是浅得不能再浅了,但实际上,这个题的关键在于对长大的理解。
如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了,或者能对付别人的欺负等等,那这种理解就很肤浅,写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能够寓理于事,从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现,那么,这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
第二种,看似很熟悉的题目。
如美在课余这个文题,是一个宽题。
可供取材的内容也是不少的。
其实这个题目有一个迷惑点,这个迷惑点在那个美字上。
稍不注意,就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。
由于没有抓住这个美字,就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容,而就是没有突出这个美字。
第三种,看似很形象的题目。
如风景这边独好这个文题,也是一个宽题,题目似乎很形象,但远不是从字面上理解的那么简单。
它既可以写实,如写一个地方的风景,写一个地方的景物特点,写一个地方的景物的变化,但更重要的是应该写这个地方的发展,写这个地方的特色,写这个地方表现出的时代的进步。
再换一个角度思考,它不仅可以写地方,还可以写人,还可以写事,等等。
第四种,看似很直观的题目。
如礼物这个题目,好像一看就知道是什么。
但在具体的写作中,它可能是实指某种物,更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。
用喻指来写文章,其思路更广,其情感更丰富。
要记住,不管命题作文的形式多么复杂,你的眼睛要永远盯着它的题目。
在熟悉的题目面前不要激动,不要以为它就是你做过的原题;在生疏的题目面前不要紧张,不要以为你的心目中就没有它的影子。
2.在取材立意上,要做到大中取小,以小见大我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题:学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学,你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。
它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框,需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。
对这样一些文题,要做到大中取小,将其具体化:第一,将宽题变窄。
所谓宽题,就是从内容上看,可以包含许多题材、许多素材的题目。
由于它的宽,似乎许多材料都可以用来写作文,我们就必须选准材料,把作文的内容浓缩到一个点之上,使之变窄,以便顺利成文。
如火柴的联想是一个宽题,它可以让你联想到非常多的事,非常多的人,非常多的现象。
但这种丰富的联想只能是在构思过程中,必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点,才能开始考场作文的写作。
第二,将大题变小。
所谓大题,其实也是一种宽题。
从意义上看,有些题目的主题比较直露,比较追求一定的意义。
如文题变了,从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。
对于这样的题,我们可以用加限制的方法将其变小。
如变了这个题,我们可以在题目前加上限制性的语言,如兰兰变了、我们家变了;也可以在题目后面加上副标题,如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。
经过这样的处理,就可以开始构思了。
再来看下面一些常见中考作文题:我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、令我深思的一件事。
这些题目对内容的要求都很具体,选材也比较容易。
对这样的文题,我们要做到的以小见大。
小中见大最为关键的就是要选点生发,也就是说,要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点,再从这个点上写开去。
3.在构思上,要做到或一点式伸展,或多点式铺陈或一点式伸展,或多点式铺陈这句话,可以说是中考作文构思的总策略。
一点式伸展就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整,多点式铺陈就是在文章中多写几个内容,将它们有机地组合在一起。
看下面中考作文题的构思方向:家乡变了:用多个画面、事例的组合来表现变这是多点式铺陈。
我在家中的故事:可写一个故事的始末这是一点式伸展。
给班主任老师的一封信:或谈一个观点,或回忆几件小事。
天下无难事:可通过记一件事来突现主题,也可用几个例证证明观点。
读书乐:可乐在一处,乐在一点;也可乐在几处,乐在几点。
我眼中的同龄人:必须进行多点式铺陈,写几个同龄人的生活。
一件小事给我的教益:必须进行一点式伸展,先写事,再写理。
以这两种模式为基础进行变化,设计好开头、结尾,安排好不同表达方式的穿插,考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。
4.在表达上,要做到:注重文体特征,表现个性特点注重文体特征,就是要充分准确地表现文体特点,而不要出现将读后感写成读后叙、在家乡变了中穿插一半篇幅的议论、将自强的我写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。
表现个性特点,就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。
就是要认真遣词造句,稳妥布局谋篇,从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平,甚至期望有超过水平发挥,力争做到常中出新、平中有奇。
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