二年级上册语文PPT优质课件-第一单元《写字指导课》 人教部编版 (共19页)

写一写，记一记：书写正确，大小匀称。
深处 熊猫 朋友 四季 春季 春风 月光 秋季 身体 辛苦 冬季 棉衣

我会认
队旗深吹肥 忙猫熊季辛苦
我会观察
仔细观察下面的字，有哪些结构？
队旗深吹肥忙猫
熊季辛苦
我会写
肥忙猫
笔画笔顺正确、占格正确 左右宽窄适当、注意穿插
我会写
熊季辛苦
笔画笔顺正确、占格正确 上下宽窄适当、重心要稳
一字开花
我会用下面的字组词
队旗深吹肥 忙猫熊季辛苦
队旗 军队 队 队伍
部队 队歌
我会积累
二年级上册 第二单元 第6课时 写字指导课
《拍手歌》+《田家四季歌》 部分左右结构、上下结构字
温故知新
我们一起背一背《拍手歌》和 《田家四季歌》这两首诗歌。
我会读
夏季，一队少先队员举着队旗、吹 着铜号，到竹林郊游。在竹林深处，一 只身体肥肥胖胖的熊猫正忙着教它的宝 宝找最嫩的竹叶吃，当妈妈的总是这么 辛苦。

如
如：左窄右宽，注意女 字旁的笔画顺序是撇点、 撇、提。
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➢ 认真观察
它
“它”：上宽下窄， 下部“匕”先写撇再 写竖弯钩。
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➢ 认真观察
娃
娃：左窄右宽，右边“ 圭”是两个土，上边土 稍小，下面稍大。
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➢ 认真观察
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➢ 认真观察
更
中间的“曰”部要写得 上宽下窄，要写扁一些。
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➢ 认真观察
知
知：左宽右窄，左高 右低，短横要向右上 方稍斜。
➢ 认真观察
宽皮
片带法如
它娃 她毛 更知识
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“ 情到自 然最为 真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。

适用对象：二年级学生及语 文教师
课件目标
帮助学生掌握二年级上册语文生字 指导学生正确书写生字 提高学生识字能力和书写水平 激发学生的学习兴趣和积极性
语文老师和家长
适用对象
需要进行生字讲解和书写指 导的人群
二年级上册的学生
使用部编版教材的学校和班 级
生字讲解
场景歌的生字
识字1场景歌中的生字：沙滩、 竹排、鱼塘、帆船
练习与测试：设计 练习题和测试卷， 巩固所学知识，提 高学习效果
教学工具的使用方法
硬件工具：投影仪、 电脑、音响等
软件工具：PPT、 电子白板、识字软 件等
教学工具的使用步 骤：准备工具、连 接设备、打开软件 、展示教学内容等
教学工具的使用注 意事项：确保设备 正常运行、注意保 护眼睛等
教学资源的获取途径
情感表达：场景歌通过描绘不同的场景，表达了作者对自然、动物、人物等的情
06 感 和 态 度 ， 让 读 者 感 受 到 作 者 的 情 感 和 思 想 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
教学建议
教学重点与难点
重点：识字、写字、朗读 难点：理解词语和句子的含义 建议：结合图片、实物等辅助手段，帮助学生理解词语和句子的含义 注意事项：注意纠正学生的发音和书写姿势，培养学生的阅读兴趣和习惯
二年级上册语文生 字讲解+书写指导课 件识字1场景歌部编 版
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
生字讲解
场景歌解析
教学建议
教学资源与工 具
总结与展望
添加章节标题
课件介绍
课件背景
课件内容：包括生字讲解、 书写指导、场景歌等
课件特点：采用生动形象的图 片和动画，激发学生的学习兴

二年级上册 第二单元 第3课时 写字指导课
《场景歌》部分左右结构字 +《树之歌》带有木字旁的字
我会读
老师带领同学们去公园开展实践活动。他 们举着队旗、吹着铜号，一路向前。来到公园， 看到了好多树木，有杨树、梧桐树、枫树、松 树、柏树、木棉树、杉树、桂树……湖面上游 过一群白鹅，公园的景色好美啊！
我会认
石桥 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 金桂
群领桥杨桐 枫松柏棉杉桂
我会观察
仔细观察下面的字，都是什么结构？
群领桥杨
桐枫松柏棉杉桂
我会写
群领
笔画正确、占格正确 左右宽窄相当、注意穿插
我会写
枫杨
笔画正确、占格正确、 左窄右宽、注意穿插
一字开花
我会用下面的字组词
群领桥 杨桐枫松 柏棉杉桂
小桥 独木桥 记一记：书写正确，大小匀称。

上下结构： 左右结构： 独体字：
➢ 仔细观察
宽皮
片带法如
它娃 她毛 更 知 识
➢ 认真观察
宽
“宽”字的点要写在竖 中线上，宝盖头要宽一 点，要把下面部分盖住。 “见”的“撇”和“竖 弯钩”要写得舒展，略 宽于宝盖头。
➢ 认真观察
皮
第一笔写横钩，第二笔 撇的斜度要小，“又” 的捺要写得舒展。
➢ 认真观察
片
第三笔横和第二笔的 竖相接后继续向右上 方写出。
➢ 认真观察
带
带：上下窄，中间宽。 最后一笔悬针竖写在竖 中线上。
➢ 认真观察
法
法：注意竖和第二笔横 的占格，笔画撇折要向 右上写出并出尖。
➢ 认真观察
如
如：左窄右宽，注意女 字旁的笔画顺序是撇点、 撇、提。
➢ 认真观察
它
“它”：上宽下窄， 下部“匕”先写撇再 写竖弯钩。
二年级上册 第一单元 写字指导课
宽皮片带法如 它娃她毛更知识
➢ 我会读
青蛙妈妈宽嘴巴、绿皮肤，它的娃娃长大后爱 捉虫，更爱学知识。
外面下起了一片一片的雪花，如果她不想生病， 唯一的办法是让妈妈把毛衣带来。
➢ 仔细观察
宽皮片带法如 它娃她毛更知识
➢ 字词我会读
宽 皮 片带法如 它 娃 她 毛 更 知 识
知
知：左宽右窄，左高 右低，短横要向右上 方稍斜。
➢ 认真观察
识
左窄右宽，“只”的起 笔竖写在竖中线上，封 口横写在横中线上。
识
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己； 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富， 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识， 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于�

我的书写最漂亮！
• 正确的书写姿势
• 三个“一”
• 手离笔尖一寸远. • 眼离书本一尺远. • 胸离桌子一拳远.
田ห้องสมุดไป่ตู้格
横中线
竖中线
六线五点格
左中线 右中线
.
.
上中线
.
.
竖中线
横中线
.
下中线
基本笔画书写要点
长横
1 .长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2 .指导语：斜按 ，微上斜，斜顿，回笔。 3 .占位：上下说，看横线，中下起笔，左右说，看竖线，中左起笔； 上下说，看横线，中收笔，左右说，看竖线，中右收笔。
右收笔。
平撇
1 .平撇像什么？像根针儿稍稍斜着放，有时稍稍有点弯。 2 .指导语：斜按，斜斜斜，斜出一个小尖尖。 3 .占位：上下说，看横线，中起笔，左右说，看竖线，中右起笔； 上下说，看横线，中上收笔，左右说，看竖线，中右收笔。
捺
1 .捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2.指导语：斜按，右下斜，斜出一个小尖尖。 3 .占位：上下说，看横线，中下起笔，左右说，看竖线，中右起笔；
马
竖折折钩
夸 考
鸟
1. 指导语：斜按，里斜竖，再按，微上斜，顿肩，里斜竖，左下斜出钩。 2 .占位：上下说，看横线，中下起笔，左右说，看竖线，中起笔； 上下说，看横线，中上收笔，左右说，看竖线，中右收笔。
牙
竖折
讶 蚜
鸦
1. 指导语：斜按，里斜竖，拐死弯，微上斜，斜顿，回笔（竖短横长）。 2 .占位：上下说，看横线，中起笔，左右说，看竖线，中右起笔； 上下说，看横线，中上收笔，左右说，看竖线，中右收笔。
悬针竖
1 .悬针竖，像悬挂的根针。 2 .指导语：斜按，竖要直，抬笔，抬笔，抬出一个小尖尖。 3 .占位：上下说，看横线，中上起笔，左右说，看竖线，中起笔；

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PART 04
教学过程
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