“思想品德优秀奖”事迹材料

个人品德模范事迹材料六篇个人品德模范事迹材料范文1一、指导思想以党的十精神为指导，以提高师生的精神文明素养为目的，以办人民满足的教育为核心，以规范师生的行为重点，以“推举身边好人，比学高尚品德”为主题，广泛发动全校师生推举身边好人，学习身边好人，在全校形成追求高尚道德品德的社会风尚，提高全体师生思想道德素养。

二、参选范围和标准条件1、参选范围：全校同学和全体教职工。

凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。

2、标准条件：分助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，详细标准如下：（1）助人为乐类：长期主动无私地关心他人，坚持关心无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭受不幸或患病灾难者奉献爱心，努力关心排忧解难；乐观参与捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。

（2）见义勇为类：未成年人要“见义智为”；教职工在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行爱护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务帮助追捕犯罪嫌疑人或供应重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排解险情，爱护国家、集体和群众生命财产平安，在社会上产生重大影响。

（3）诚恳守信类：具有剧烈的诚信意识，在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；从事教学和服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（4）敬业奉献类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、悄悄奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

（5）孝老爱亲类：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和谐，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难状况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

品德之星事迹材料品德之星事迹材料（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，大家对事迹都不陌生吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的品德之星事迹材料（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

品德之星事迹材料1我叫张xx，黄旗堡街道乙甲小学四年级班长，英语课代表，从一年级到现在，我一直勤奋学习，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。

平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。

课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。

获得坊子区三好学生、优秀班干部，连年被评为班里的三好学生。

学校组织的各项文体活动我都积极参加，努力争当一名全面发展的好学生。

我热爱生活，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩。

我热爱劳动。

从小在父母、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。

在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，等其他同学到校后，教室早就被我打扫得干干净净了。

学校大扫除我总是一马当先，不怕脏，不怕累不怕苦。

学校组织的大型劳动，我不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。

每次干活我总是抢着干。

不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。

在学校老师都夸我是个懂礼貌、敬老师、品学兼优的好学生。

我团结同学，关心他人，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助。

平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。

我热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。

能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。

道德之星事迹材料道德之星事迹材料范文（精选6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编为大家整理的道德之星事迹材料范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

道德之星事迹材料1“师者，所以传道受业解惑也。

”作为一名英语教师，包心月老师善于调动学生的`学习积极性，在课堂上积极引导学生爱学习、会学习。

在教学中，关注对学生学习方法的引导及良好心态的调整。

她精心创设良好的教学情境，通过激励性评价，树立学生学习的自信心，培养学生学习英语的兴趣，让学生进入主动学习的状态。

针对学生在英语学习上的困难，她常常利用课间和休息时间和学生一起阅读，一起学习，以便准确发现问题，从而有效地帮助他们改进学习方法，提升语言能力。

在她喜爱的班主任工作中，她每天都深入班级，除了注重班级常规管理，抓学生纪律、秩序外，还非常重视班级的学风建设和班级各项活动的开展。

注重学生学习目的性、纪律性的教育。

她是学生和科任老师之间的桥梁，促进师生之间沟通，融洽师生之间的情感。

她利用自习课的时间督促学生加强对各科知识点的巩固。

她严格管理课堂纪律，尤其早、中、晚自习的纪律，每天组织督促语文、外语等学科的背诵，详细检查每名学生的作业完成情况，通过这一系列管理措施，班级学风逐渐浓厚，得到科任老师的一致认可。

她注重“五育”并举，极力倡导开展丰富多彩的课外活动，积极组织参加学校的各项课外活动，做到活动有特色，内容有品味。

在活动中，学生得到了全面而有个性的发展，组织能力、动手能力、思维能力得到了提高，学生的集体荣誉感、班集体的凝聚力得到了进一步增强。

她全身心地投入到班级管理当中，除每天在班级陪伴同学们成长，还在课后服务后的自主学习时间段经常深入班级进行管理。

她的辛勤付出感动着每一名学生，赢得了家长、社会的一致好评。

2021道德模范思想品德典型事迹材料五篇2021道德模范思想品德典型事迹材料1她，女，生于1975年，大学本科学历，中学一级教师、会计师，县级骨干教师。

曾教学胜利中学职高财经专业课程，现教学胜利中学高中信息技术课程，同时兼职胜利中学主办会计及食堂会计。

她自觉饯行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守。

在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干；在教师及教辅后勤职工眼中，她热情、温和、真诚待人；在学生的记忆里，她严厉、慈祥，以身作则。

自1995年走上讲台至今，15年风雨，她在教育系统这块园地里坚持信守承诺，默默奉献，成长为极具高度信誉的教育工作者。

1998年那年的寒假的一天，她答应图书管理员（路途遥远她提前回家）帮她代理发放学生寒假作业，记得那天天下着大雪，年关街道做生意的摊位十分拥挤，占据了进学校大门的道路。

当时一车寒假作业书无法进入学校，学校教师已放假离校，她为了及时地发放学生寒假作业，二话没说，向总务主任汇报后，及时搬运了那一车的书，因为一天的劳累过度，身怀三个月的孩子流产了，晚上当她的丈夫看着刚从医院清宫回家脸色苍白的妻子，夫妻二人紧紧抱作一团痛哭一场，她这时唯独的是感到对丈夫的愧疚。

第二天，她没有把此事告诉学校领导，还坚持在两天后把那一车的作业书发到了来校领成绩单的所有学生手里，看着师生接过寒假作业，欣喜的她将泪水化作了满脸的笑容，同时也承诺了朋友的嘱托。

她一向是只要教师请教帮忙的事，只要是她能够办得到的，她会承诺并守信地办好，譬如，指导雷教师等教师制作课件，她会尽心尽力，直帮忙到课件完成，她时时如此实心办事，真诚待人，得到了同事的好评。

她由于长期在繁杂的事务中劳累工作，患上了颈椎病，经常带病工作。

20**年，她带高三（8）班的专业课，自开年后旧病复发了，整天的头晕眼放花，县医院检查后，医生告诫地对她说：“你的病很严重，必须住院理疗。

”为了信守承诺，圆满地送走这届学生这个信念，让所带学生高考取得好成绩，一向坚持到高考结束后的那一天，晕到了直接被送到了罗田县万密斋医院。

品德优秀事迹材料范文大全品德优秀事迹范文一：感恩父母小明是一个中学生，他的品德优秀得到了老师和同学的一致认可。

一天，班主任给同学们布置了一项作业，要求每个人找一个机会，为父母做一件事情，并写一篇心得体会。

小明决定给父母一个惊喜。

小明的父母都是忙碌的工人，他们每天都要早出晚归，几乎没有时间和小明相处。

小明为了给父母一个美好的周末，他决定自己一个人去完成家务，让父母能够有一天的休息。

周末的早晨，小明起得很早，他给爸爸妈妈准备了一顿丰盛的早餐，然后开始扫地、拖地、洗衣服、整理房间等一系列家务活。

一整天下来，他累得满头大汗，但是心里却充满了满足和快乐。

晚上，他为父母做了一道他们最喜欢的菜，他们吃得津津有味。

小明拿出自己写好的心得体会，递给了父母。

父母看完后，眼眶湿润了，他们感动地说：“谢谢你，孩子，你是我们的骄傲！”听到这句话，小明感到无比幸福。

这件事情让小明更加懂得了父母的辛苦和付出，他决心要更加珍惜与父母相处的时间，用自己努力的学习和成绩来回报他们。

品德优秀事迹范文二：助人为乐小华是一个高中生，他的品德优秀备受老师和同学们的赞赏。

有一年冬天，小华的学校突然发生了一场大火，学校的教学楼被烧毁了。

当时正是放学的时间，很多同学和老师都被火包围了，情况十分危险。

小华看到情况后，毫不犹豫地跑进了火海。

他想尽快救出那些被困在里面的人。

他冲进了燃烧的教室，一个个地找到了同学和老师，带领他们顺利地逃离了火场。

虽然小华也受了一些轻伤，但他并没有去医院检查，而是第一时间去帮助其他需要帮助的同学。

他用自己的衣服给受寒冷影响的同学们盖上，用自己的双手给同学们按摩。

事后，小华受到了大家的表扬和赞赏，但他并没有因此而骄傲。

他说：“我只是做了每个人都应该做的事情，帮助别人是应该的。

”这番话让大家更加敬佩他的品德，他成为了全校的榜样。

小华的事迹感动了许多人，也激励了更多的人去助人为乐。

他用自己的行动诠释了什么是真正的品德优秀，他的事迹将永远被人们铭记。

品德之星事迹材料（样例5）第一篇：品德之星事迹材料四年二班品德之星简要事迹赵盈同学,今年10岁,是四年二班的班长，她勤奋向上、品学兼优, 课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿,作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。

在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。

不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽，她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。

是同学们的好朋友，是老师的小助手。

四年二班品德之星具体事迹赵盈同学,在学校，她尊敬老师，关心集体。

她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。

身为班长的她，不怕苦不怕累，天天早出晚归。

当父母因工作繁忙时，她就自己做早饭，以此来减轻父母的负担。

她时常会和父母在一起讲个笑话，说说在学校的状况，让父母对她的学习放心。

同班同学刘佳莹的父母，常常夸奖她，“真是个懂事，孝敬的孩子!”在学校里是老师的小帮手，总能帮老师做一些力所能及的事，比如收拾清洁用具，维持班级纪律，收发作业本，辅导学习有困难的同学等等，虽然任务很简单，但是她感觉：只要能减轻老师的负担，便觉得很开心.赵盈同学在班级里团结同学，乐于助人的她人缘很好，同学们都愿意接近她。

同学们只要有困难，就会去找她。

只要力所能及，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙，从不推辞拒绝。

在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。

相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

第二篇：社团之星事迹个人事迹我是来自社团联人力资源部的干事贺俊龙。

我很荣幸能够参与评选这次“社团之星”的活动。

我于2010年9月加入了无锡商业职业技术学院大学生社团联合会。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==优秀事迹,思想品德篇一：“思想品德优秀奖” 事迹材料“思想品德优秀奖”事迹材料本人从事教学工作已有20多个春秋了,本学年任六年级班主任工作,兼毕业班数学课,工作压力之重,但我毫无怨言,以“老黄牛”的精神鞭策自己,踏踏实实,默默耕耘。

这些年来被子评为镇级先进教师及优秀会员等。

“百年大计,育为本”。

我聘任工作以来,就以四有人才为己任,处处严格要求自己,协助校长搞好学校工作,我坚持德育为首,素质教育为中心,全面贯彻党的教育方针,严格按教学规律办事,重视抓好学校精神文明建设,促进学生德智体全面发展。

在教学工作方面,我严格做好常规教学管理,又切实做好教研方案,努力探索“减负、减压”的新路子,积极投入开展“集体教研,人人探讨”活动,刻苦耐劳钻研,锐于创新。

使自己教学质量逐步提高。

热爱学生和关心学生,做学生的表率。

我在教学工作中,深深体会到：单一靠严格学生是不行的,最重要的是热爱和关心学生才教育好学生,才会得到学生的信任才会有好教育效果。

所以的每时每试刻都注意关心学生,爱护学生,帮助他们健康成长,一但发现学生闪光点,即在班里的红花台记上朵小红花,树起他们的榜样。

又如：班里出现的差生,其中有学习懒散的、偷东西的、有顽皮打架的,这些学生不能另眼相看,而是采取鼓励和尊重他们的自尊心,深入家访,沟通家长并根据每个学生的特征,寻找他们后进的原因,用热情和蔼的态度帮助他们重新扬起学习的风帆。

所以热爱学生和关心学生是沟通学生的心灵之门的钥匙,只要真正的甘露支滋润学生的心灵,随转变学生的思想。

爱岗敬业,树教育新风尚。

我在教学工作中,忠于职守,爱岗敬业,认真贯彻执行全教会的指示精神,以“三个代表”和“落实科学发展观”为指导方向,按时完成《教师岗位责任制》的各项工作任务而努力。

篇二：申报全市“十佳思想品德优秀学生”优秀事迹材料文静同学申报通辽市“优秀中学生”事迹材料文静，女，1992年10月8日出生，是中学二年一班的学生，现任班级班长、学校学生会副主席，主要负责班级的管理工作和学校的宣传工作。

道德之星主要事迹材料道德之星主要事迹材料14篇在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。

那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的道德之星主要事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

道德之星主要事迹材料1我出生在一个贫苦的家庭，在我未满一岁时，妈妈因意外去世之后是由老年痴呆症的奶奶将我抚养长大，初二那年，爸爸住进了恩施医院。

但我并没有因此而放弃、堕落，而是更加努力。

回到家帮家里做我能够做的事，懂得了爸爸的不容易，因此学会了独立；学会了有多大能力做多大的事；学会了如何使自己更加坚强。

在学校的我，作为学生、朋友、班长，我只是做好我该做的一切。

一直以来严格要求自己，从高一就担任本班班长，成绩不是最拔尖的，但也不是最差的，总能在同学需要帮助的时候去帮助他们。

在班上，有人说：“每次看到的都是我忙碌的身影。

”有时为了陪同学去医院检查身体；帮同学买学习用具而耽误了一些课，但我总会在课余时间把未听到的课给补齐。

从不抱怨，我一直坚信“没有最好只有更好。

”我上课认真听讲；从不迟到早退；是老师的得力助手；不说脏话；不骂人；遵守校纪校规；不乱扔垃圾，看到垃圾会主动捡起来丢进垃圾桶里；见到老师，主动打招呼；关心同学；有责任感。

放假时，都是最后一个走；每个星期天，都是最早一个到的。

作为社会的一员，懂得人与人之间的相处，能够处理好自己的社会关系；有礼貌，在公交车上为那些老年人、孕妇、小孩主动让座位；过马路，遵守交通规则，扶老年人过马路；在街上，不乱人垃圾，做文明公民。

面对每个人都是微笑的，这就是我，一个平凡但怀揣着梦想的女孩。

道德之星主要事迹材料2余霞是高县胜天镇共和村村民，从小父母离异，从16岁起，便与父亲开始了一段角色互换的人生。

由于父亲因突发性脑干出血，失去了说话和自理的能力，从此她就是父亲的眼、父亲的耳、父亲的拐杖。

时隔五年，她逐渐地感到笼罩在她生活上的阴霾被一层层打破，希望的光芒一点点升起，虽然现在父亲依旧是不太会说话，大小便失禁，行动有障碍，需要坐轮椅，但是对她而言父亲就是她的全部，她将陪伴着父亲继续坚持走下去。

个人品德事迹材料参考范本尊敬的评委、亲爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！很荣幸能够站在这里，向大家分享我的个人品德事迹。

在这个机会，我希望能够通过简要地介绍我的个人经历和一些事迹，展示出我在品德上的一些优秀表现。

我从小就被父母教育着注重品德修养，他们告诉我，一个人的品德是建立在诚实、宽容、奉献、正直等价值观之上的。

在我的成长过程中，我努力遵循这些价值观，并将其转化为生活中的实际行动。

首先，我要提到的是我的勤奋。

在学习上，我总是尽力做到最好。

我相信只有通过不断地学习才能获得知识和真正的进步。

因此，我在学校里总是认真听讲，积极思考并参加积极的讨论。

在课外时间，我会自己阅读大量的书籍，追求更深入的知识。

我的努力得到了回报，我在班级里一直名列前茅，并经常获得各种奖项和荣誉。

其次，我要提到的是我的乐于助人精神。

我相信分享是一种快乐，帮助他人是一种幸福。

从小到大，我总是尽量关心他人的需求，并努力提供帮助。

例如，我经常参加志愿活动，为社会做出贡献。

我还经常帮助同学解决学习和生活上的困难，让他们感到温暖和关心。

我相信通过这些小事，我可以给他人带来一丝希望和快乐。

另外，我还要提到的是我的正直和诚实。

在生活和工作中，我始终保持着诚实和正直的原则。

我从不撒谎，也不做虚伪的事情。

我深知诚实和正直是一种责任和品质，只有保持自己的正直，才能赢得他人的尊重和信任。

正直也是我的一种自律，我坚持一直在自己的工作和生活中坚守真理，并不断挑战自我，提高自己。

最后，我想提到的是我的团队合作精神。

在我工作的团队中，我总是积极主动地与他人合作。

我相信团队合作是一种互相信任和尊重的表现。

在工作中，我总是主动展示自己的观点，并尊重他人的意见。

我努力发挥自身的优势，并乐于接受他人的建议和帮助。

通过这种团队合作精神，我们的团队能够更好地完成任务，并取得了很好的成绩。

总结一下，我的个人经历和一些事迹可以从勤奋、乐于助人、正直和团队合作四个方面进行介绍。

学生品德之星事迹材料学生品德之星事迹材料(12篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编精心整理的学生品德之星事迹材料，欢迎大家分享。

学生品德之星事迹材料1我叫王x，男，xx市离石区人，xx教育学院20xx级外语专业学生。

自20xx年进入教育学院以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观，人生观和价值观。

在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己思想道德素质，努力使自己成为德智体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、学习和工作等方面都取得了突出的成绩。

一、思想政治方面坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，积极主动的向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让我在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。

并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

二、学习方面我深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。

在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。

为踏入社会打下了坚实的基础。

我一直坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。

正因为有了这些，我的学习成绩始终名列前茅，不仅系统地学习掌握了各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去，深深体会到了一分耕耘一分收获的真理。