谢谢你,叔叔

四年级作文叙事：谢谢你，叔叔
一个偶然的机会，使我认识了你，好心的叔叔。

那是一个炎热的夏天，我要去奶奶家做客。

奶奶的家很远很远，必须坐车去她家，能去奶奶家的只有311。

这路车一直是很挤的，而且老是晚点，今天也一样。

此时车站已经是人山人海，却不见车来。

终于来了一辆311，我费了九牛二虎之力才挤上了车。

我被四面八方的人挤着，身子动弹不得，就像一尊塑像。

我恨不得从窗口跳出去。

过了几个站，车厢里更挤了。

人群压得我透不过气来，我只能踮着脚站着。

车向前开着。

渐渐地，我觉得好受了些，可以动了，而且还能抓住前面的扶手了。

看看周围，还是那么挤，人们一个挨一个地站着。

是什么原因呢？忽然，我发现是您，叔叔。

是您在我的身后紧紧地抓住我左右的扶手，用自己的身体挡住人群。

我抬起头向你点头微笑，你也对我会意地点点头。

这时，我才留意了你一眼，你的身材很魁梧。

突然，一个急刹车，我不由自主地把整个身子倒在你粗壮的右臂上，结果安然无恙。

你两只手紧紧地抓住扶手，连手背上的青筋都暴出来了，看得出，你为了保护我，用了多大的力气！
我不知说什么好，总之我要说：“谢谢你，叔叔。

”。

消防员叔叔作文(通用15篇)消防员叔叔作文1消防员叔叔，我想对你说：“谢谢你！”感谢你在不冒生命危险的情况下拯救了我们的平民百姓。

没有你，我不知道有多少人掉进了火里，有多少人处于危险之中，有多少人变成了黑木炭，有多少人在天堂定居。

生命是多么珍贵。

你救了我们宝贵的生命。

我想再次代表大家对你说：“谢谢你，消防员叔叔！”是你用你的生命换来了我们的！例如，在火灾中，第一个知道的人是你。

消防队员第一个站起来，第一时间赶到现场。

没有氧气面罩和任何工具和设备，他们第一次来到火灾现场，把不幸的人从危险中救出，但他们陷入了危险之中，无法逃脱危险。

谢谢你！谢谢你救了我们！感谢您无私的奉献和对人民的关怀！谢谢你，消防队员和叔叔们！消防员叔叔作文2在一次次火灾中，是谁为了救我们，舍去自己的生命也不顾的？是消防员叔叔。

我们怎样做能不让消防员叔叔一次又一次为我们而牺牲呢？那就是避免火灾发生。

要怎样减少火灾发生呢？那就是不要在家里玩火，不要靠近纸、布、油的地方吸烟等等。

每次发生火灾，消防员叔权(叔叔)不管里面有多危险，都会奋不顾身冲进去救我们。

我们才会平安的（地）活了下来。

真希望你们能平安的（地）归来。

我想对你们说“消防员叔叔，你们真勇敢，谢谢你们。

”每当大火发生时，消防员叔叔都会第一时间赶过来，当他们一次次从火灾中平安归来时，我们的心中充满了感恩，内心无比激动～我想对消防员叔叔说：“你们真伟大，能在危险时保持冷静，不顾一切，挺身而出，谢谢你们！”消防员叔叔，你们是伟大的，是勇敢的，是我们的榜样！消防员叔叔作文3消防员叔叔，我想对你说：你们辛苦了，是你们用自己的生命在火灾之中换回一个个人的生命，消防员叔叔，你们每次冒着生命危险去救人，我真的为你们担心，你们也是血肉之躯，你们也是有自己的家庭，是儿子，是丈夫，是爸爸……消防员叔叔你们只为以大众人民安危为重，随时都会失去宝贵的生命，当夜深人静的时候，虽然即使你们已经熟睡，但是只要119的电话响起时，你们就会很快迅速地从床上爬起来，穿上消防工作服，坐上消防车，奋不顾身的去火场救人，灭火，无论火是多么大，你都会用自己的身体不顾安危去挡住了灭掉熊熊烈火，把一个个人从大火中救出，送到安全地方，不管你们的身体多么疲惫，依然还要去用水枪灭火。

大班社会活动叔叔阿姨谢谢你教案反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动名称：大班社会活动《叔叔阿姨谢谢你》二、活动目标：1. 认识了解不同职业的叔叔阿姨，知道他们的工作特点和辛苦。

2. 培养幼儿尊重劳动者，学会感恩和表达感谢的情感。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和社交能力。

三、活动准备：1. 图片素材：医生、护士、警察、老师、环卫工人等职业的图片。

2. 视频素材：各行各业叔叔阿姨的工作场景。

3. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀等。

4. 音乐：《感恩的心》。

四、活动过程：1. 导入：出示图片，引导幼儿观察并说出各行各业的名称，了解他们的工作特点。

2. 观看视频：播放各行各业叔叔阿姨的工作场景，让幼儿感受他们的工作辛苦。

3. 讨论：引导幼儿谈论自己对这些职业的认识和感受，培养幼儿尊重劳动者的意识。

4. 手工制作：让幼儿用彩纸制作感谢卡片，写上自己对叔叔阿姨的祝福和感谢之情。

5. 表达感谢：鼓励幼儿向身边的叔叔阿姨表达感谢，学会感恩。

6. 总结：通过音乐《感恩的心》结束活动，让幼儿加深感恩的情感。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对不同职业的叔叔阿姨有了更深入的了解，能够尊重他们的劳动。

2. 幼儿在手工制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力，制作出精美的感谢卡片。

4. 活动中，教师应适时引导幼儿观察、思考和表达，激发幼儿的感恩之情。

5. 对于活动中的不足，可以在今后的活动中加以改进，让幼儿更好地体验感恩的情感。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不同职业的认识和尊重程度。

2. 评估幼儿在手工制作中的创造力、观察力和动手能力。

3. 评价幼儿在表达感谢环节中的主动性和社交能力。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中感恩行为的体现。

七、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述活动中的内容和感受，鼓励家长参与幼儿的感恩教育。

2. 环境创设：在班级环境中布置“感恩墙”，展示幼儿制作的感谢卡片，营造感恩的氛围。

3. 主题活动：组织一次“感恩日”活动，让幼儿通过实际行动表达对家人、老师和朋友的感谢。

一、活动名称：大班社会活动《叔叔阿姨谢谢你》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解叔叔阿姨们的工作，知道他们为我们的生活付出的辛勤努力。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和感恩之心。

三、活动准备：1. 物质准备：图片、视频、卡片、贴纸等。

2. 经验准备：幼儿有在日常生活中接触过叔叔阿姨们的经历。

四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察和了解叔叔阿姨们的工作场景，引发幼儿的兴趣。

2. 主题讨论：引导幼儿谈论叔叔阿姨们的工作内容，让幼儿认识到他们为我们的生活付出的努力。

3. 情感体验：通过角色扮演、卡片制作等形式，让幼儿体验叔叔阿姨们的工作辛苦，培养幼儿的感恩之心。

4. 实践活动：组织幼儿为叔叔阿姨们制作感谢卡片，并亲自送给他们，表达自己的感激之情。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向家人分享活动中的所见所闻，让家人也感受到叔叔阿姨们的辛勤付出。

2. 社区参与：组织幼儿参加社区志愿服务活动，让幼儿亲身体验为他人付出的快乐。

3. 持续观察：让幼儿在在日常生活中，持续关注和观察叔叔阿姨们的工作，学会尊重和感激他人。

六、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频、角色扮演等形式，创设情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。

2. 情感教学法：以情感人，激发幼儿的情感共鸣，培养幼儿的感恩之心。

3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与讨论、实践活动，提高幼儿的表达力和实践能力。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、情感表现和行为举止，评价幼儿对活动目标的达成程度。

2. 成果评价：评价幼儿制作的感谢卡片、分享内容等，了解幼儿对活动内容的掌握程度。

3. 家园反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。

八、教学难点：1. 让幼儿理解叔叔阿姨们的工作内容，认识到他们为我们的生活付出的努力。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和感恩之心，使幼儿能够主动关心他人、尊重他人。

一、活动名称：大班社会活动《叔叔阿姨谢谢你》二、活动目标：1. 让幼儿认识和了解快递员、环卫工人等社会职业，知道他们的工作内容。

2. 培养幼儿尊重和感激各行各业劳动者的情感。

3. 提高幼儿的社交能力和感恩意识。

三、活动准备：1. 物质准备：快递员、环卫工人等职业的图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿有过与快递员、环卫工人等职业接触的经验。

四、活动过程：1. 引入话题：展示快递员、环卫工人等职业的图片，引导幼儿观察和讲述他们的特点和日常工作。

2. 深入探讨：通过观看相关视频，让幼儿了解快递员、环卫工人等职业的工作内容和艰辛。

3. 情感体验：让幼儿分组扮演快递员、环卫工人等职业，体验他们的工作，感受他们的辛苦。

4. 感恩表达：引导幼儿用自己的方式表达对快递员、环卫工人等职业的感激之情。

5. 总结提升：引导幼儿认识到各行各业劳动者的辛苦，培养幼儿尊重和感激他们的情感。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的内容，鼓励家人一起尊重和感激各行各业劳动者。

2. 社区实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，体验其他社会职业的工作，培养幼儿的社会责任感。

3. 环境创设：让幼儿参与创设“各行各业劳动者”主题的环境，展示他们对劳动者的尊重和感激之情。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示图片、视频等直观材料，帮助幼儿了解职业特点。

2. 情景体验法：让幼儿参与情景扮演，亲身体验不同职业的工作。

3. 讨论交流法：引导幼儿相互交流、讨论，提高他们的社交能力和感恩意识。

4. 创意表达法：鼓励幼儿用自己的方式表达对各行各业劳动者的感激之情。

七、活动步骤：1. 引入话题：展示各行各业劳动者的图片，引导幼儿观察和讲述他们的特点。

2. 深入探讨：通过观看相关视频，让幼儿了解各行各业劳动者的工作内容和艰辛。

3. 情感体验：让幼儿分组扮演各行各业劳动者，体验他们的工作，感受他们的辛苦。

4. 感恩表达：引导幼儿用自己的方式表达对各行各业劳动者的感激之情。

叔叔阿姨谢谢你——大班社会活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解不同职业的工作内容，知道叔叔阿姨们的辛苦。

2. 培养幼儿尊重和感激他人的情感，学会表达感谢。

二、活动准备1. 图片素材：医生、护士、警察、老师、邮递员、环卫工人等职业的图片。

2. 视频素材：各行各业的工作场景。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

三、活动过程1. 主题导入：通过展示各行各业的图片和视频，让幼儿了解不同职业的工作内容和叔叔阿姨们的辛苦。

2. 互动讨论：引导幼儿谈论自己熟悉的叔叔阿姨，分享他们在工作中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服的。

3. 手工制作：让幼儿动手制作感谢卡，鼓励他们将自己的感激之情表达给叔叔阿姨。

4. 表达感谢：邀请幼儿向在场的叔叔阿姨们表达感谢，培养幼儿的感恩之心。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的内容，鼓励他们向家人表达感谢。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，让他们亲身体验叔叔阿姨们的工作，培养幼儿的社会责任感。

3. 主题展览：邀请家长参与，共同举办“各行各业的叔叔阿姨”主题展览，展示幼儿的作品和感悟。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不同职业的认识和尊重程度。

2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。

4. 通过后续的活动和观察，评估幼儿在感恩、尊重和社交方面的进步。

六、活动准备1. 角色扮演道具：制作医生、护士、警察、老师、邮递员、环卫工人等职业的服装和道具。

七、活动过程1. 角色扮演：让幼儿穿上不同职业的服装，使用道具，进行角色扮演，体验叔叔阿姨们的工作。

2. 情景剧表演：组织幼儿进行情景剧表演，展示各个职业的工作场景，让幼儿更好地理解叔叔阿姨们的辛苦。

3. 书写感谢信：引导幼儿书写感谢信，将自己的感激之情表达给叔叔阿姨。

4. 情景体验：邀请幼儿向在场的叔叔阿姨们表达感谢，邀请叔叔阿姨们分享他们对幼儿的关爱和付出。

叔叔阿姨谢谢你——大班社会活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解不同职业的人，知道他们为社会生活作出的贡献。

2. 培养幼儿尊重他人、感恩的心态，提高幼儿的人际交往能力。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备1. 图片：医生、老师、警察、消防员、护士等职业的图片。

2. 视频：各行各业的工作场景。

3. 彩色纸、画笔、画纸等绘画材料。

4. 沙漏、计时器等时间提示工具。

三、活动过程1. 主题导入（5分钟）a. 向幼儿展示各行各业的图片，引导幼儿观察并说出他们的名字。

b. 播放视频，让幼儿观看各行各业的工作场景，引导幼儿了解他们的工作内容。

2. 情景体验（10分钟）a. 设置情景剧，让幼儿扮演不同职业的角色，体验他们的工作。

b. 邀请幼儿分享自己的体验感受，引导幼儿理解每个职业的重要性。

3. 感恩表达（5分钟）a. 引导幼儿思考自己最想感谢的职业人物，并说出感谢的理由。

b. 让幼儿用绘画的方式，制作感谢卡片，送给对应职业的人。

4. 总结与反思（5分钟）a. 让幼儿回顾活动过程，引导幼儿说出自己学到的知识。

b. 总结活动，强调尊重和感恩的重要性。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍自己最感谢的职业人物，并说出感谢的理由。

2. 环境创设：在班级环境中，设置“职业角”，展示幼儿制作的感谢卡片。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不同职业的认识和尊重程度。

2. 关注幼儿在活动中的表达和创造力，评估他们的感恩心态。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对活动内容的延伸情况。

六、活动准备1. 工作服：医生、老师、警察、消防员、护士等职业的工作服。

2. 道具：医生包、课本、警察帽、消防栓模型、护士护理用品等。

4. 彩笔、颜料等绘画材料。

5. 计时器。

七、活动过程1. 主题导入（5分钟）a. 邀请幼儿观察教师身穿不同职业的工作服，引导幼儿说出每种职业的名字。

b. 邀请幼儿猜测教师手中的道具分别属于哪个职业，并说明理由。

叔叔阿姨谢谢你——大班社会活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解不同职业的工作特点，知道各行各业的劳动者对社会的重要贡献。

2. 培养幼儿尊重和感激各行各业劳动者的情感。

3. 提高幼儿的社交能力和表达能力，学会向帮助过自己的人表示感谢。

二、活动准备1. 各行各业的工作图片或视频资料。

2. 制作感谢卡片所需的材料。

3. 音乐《感恩的心》。

三、活动过程1. 导入：通过展示各行各业的工作图片或视频资料，让幼儿了解不同职业的工作特点，引导幼儿认识到各行各业的劳动者对社会的重要贡献。

2. 讨论：邀请幼儿谈谈自己曾经受到过哪些人的帮助，以及自己是如何表达感谢的。

引导幼儿学会尊重和感激各行各业的劳动者。

3. 制作感谢卡片：发给每个幼儿一张空白卡片，让他们画出自己想感谢的人，并写下感谢的话语。

4. 表达感谢：鼓励幼儿将自己制作的感谢卡片送给曾经帮助过自己的人，并向他们表示感谢。

5. 总结：通过歌曲《感恩的心》结束活动，让幼儿感受感谢的重要性，培养幼儿的感恩之心。

四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人表达感谢，体验感恩的情感。

2. 环境创设：在班级环境中布置“感恩墙”，展示幼儿制作的感谢卡片，营造感恩的氛围。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对各行各业劳动者的认识和尊重程度。

2. 关注幼儿在制作感谢卡片过程中的表现，评估他们的表达和创作能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中感恩行为的实施情况。

六、活动注意事项1. 在活动过程中，注重培养幼儿的观察能力和思考能力，引导他们主动发现和认识不同职业的特点。

2. 鼓励幼儿积极参与讨论，让他们充分表达自己的观点和感受，提高他们的表达能力。

3. 在制作感谢卡片环节，尊重每个幼儿的创作意愿和表达方式，给予适当的指导和鼓励。

4. 注重培养幼儿的感恩心态，引导他们学会关心他人，珍惜他人的帮助。

七、活动教学方法1. 采用图片展示、视频播放等直观教学方法，帮助幼儿形象地了解不同职业的工作特点。

一、活动名称：大班社会活动《叔叔阿姨谢谢你》二、活动目标：1. 培养幼儿感恩的情感，让他们懂得感恩身边的人们。

2. 提高幼儿的社交能力，让他们学会向别人表达感谢。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们通过观察和描述，表达对身边人的感激之情。

三、活动准备：1. 准备一些关于叔叔阿姨的图片，如警察、医生、环卫工人等。

2. 准备一张感恩卡片，每个幼儿一张。

四、活动过程：1. 引导幼儿观察图片，让他们说一说图片中的叔叔阿姨在做什么，他们为什么要这样做。

2. 让幼儿讨论一下，他们曾经接受过哪些叔叔阿姨的帮助，他们对此有什么感受。

3. 发给每个幼儿一张感恩卡片，让他们在卡片上画出自己想感谢的叔叔阿姨，并写上对他们想说的话。

五、活动反思：本次活动旨在培养幼儿的感恩情感，让他们学会向身边的人们表达感谢。

在整个活动过程中，幼儿们积极参与，认真观察，能够说出自己曾经接受过的帮助，并在感恩卡上表达了对叔叔阿姨的感激之情。

通过本次活动，幼儿们不仅学会了表达感谢，还培养了他们的观察力和想象力。

但在活动过程中，也发现部分幼儿在表达感谢时较为紧张，需要在今后的活动中继续培养他们的自信心和社交能力。

六、活动准备：1. 准备一段关于叔叔阿姨工作的视频，让幼儿更直观地了解他们的辛勤付出。

2. 准备一些关于家庭中亲人工作的图片，如爸爸妈妈、祖父母等，以便引导幼儿认识到家人工作的辛苦。

七、活动过程：1. 播放关于叔叔阿姨工作的视频，让幼儿观看并提出问题，引导幼儿关注叔叔阿姨的辛勤付出。

2. 让幼儿观察家庭亲人工作的图片，引导他们谈论亲人的工作情况和感受。

3. 发给每个幼儿一张感恩卡片，让他们在卡片上画出自己想感谢的家人，并写上对他们想说的话。

八、活动反思：本次活动旨在让幼儿了解家人工作的辛苦，培养幼儿感恩家人的情感。

在整个活动过程中，幼儿们通过观看视频和观察图片，能够认识到家人工作的辛勤，并在感恩卡上表达了对家人的感激之情。

通过本次活动，幼儿们学会了表达感谢，培养了他们的观察力和想象力。