2013年10月高等教育自学考试试题及答案Word版

高等教育自学考试心理学真题2013年10月(总分：108.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00031(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）(总题数：20，分数：40.00)1.从20世纪20年代兴起，一直流行到欧50年代后逐渐衰落的心理学流派是（分数：2.00）A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学√解析：2.下列各项中，属于特殊能力的是（分数：2.00）A.观察力B.注意力C.色彩鉴别力√D.想象力解析：3.如果声音长时间（如数小时）连续作用，引起听觉感受性显著降低，这称为（分数：2.00）A.听觉适应B.听觉丧失C.听觉疲劳√D.听觉失聪解析：4.一个人离我们越远，其在视网膜上的影像越小，可是我们认为他的身高没有改变，这符合知觉的（分数：2.00）A.大小恒常性√B.形状恒常性C.颜色恒常性D.结构恒常性解析：5.尝试背诵作为一种复习方法的是（分数：2.00）A.阅读与背诵相结合√B.编码与背诵相结合C.阅读与经验相结合D.记忆与背诵相结合解析：6.艾宾浩斯遗忘曲线解释的遗忘规律是（分数：2.00）A.先慢后快B.先快后慢√C.匀减速变化D.匀加速变化解析：7.心向与问题解决关系的正确表述是（分数：2.00）A.心向促进问题解决B.心向阻碍问题解决C.心向促进或阻碍问题解决√D.心向与问题解决无关解析：8.幼儿利用掰手指来数数，这是典型的（分数：2.00）A.直觉动作思维√B.具体形象思维C.抽象思维D.发散思维解析：9.假设A比B长，C比B短，问A比C长吗？这种推理属于（分数：2.00）A.三段论推理B.归纳推理C.条件推理D.线性推理√解析：10.主张心理学研究意识的功能和目的的心理学派是（分数：2.00）A.构造主义心理学B.机能主义心理学√C.行为主义心理学D.格式塔心理学解析：11.一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度，称为（分数：2.00）A.信度B.常模C.标准化D.效度√解析：12.关于动机强度与工作效率的关系，以下说法正确的是（分数：2.00）A.动机越强，工作效率越高B.动机越弱，工作效率越高C.动机中等，工作效率最佳√D.动机越弱，工作效率越低解析：13.人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为（分数：2.00）A.心境B.激情√C.应激D.感情解析：14.根据社会心理学家舒茨的人际需要理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要是（分数：2.00）A.支配需要B.接近需要C.包容需要√D.交换需要解析：15.下面对群体极化正确的描述是（分数：2.00）A.通过群体作用使原已存在的观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象√B.群体决策时的倾向性思维方式C.个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高现象D.个体所付出的努力随着群体规模的增大而减弱解析：16.影响个体服从行为产生的原因是（分数：2.00）A.个体感到被淹没在群体之中B.以他人的行为或观点作为参照C.害怕与众不同的心理状态D.合法权力和责任转移√解析：17.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但却总表现出自高自大，傲慢不羁的现象，这种心理防御机制称为（分数：2.00）A.投射B.反向√C.推行D.补偿解析：18.人们来到一个陌生的环境时，特别想知道别人是怎样行动的，也愿意结交新的朋友，这主要是满足了人际交往中的（分数：2.00）A.合群需要√B.本能C.自我肯定需要D.生理需要解析：19.小明思维灵活，行动敏捷，适应性强，但是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁，小明的气质类型是（分数：2.00）A.胆汁质B.多血质√C.粘液质D.抑郁质解析：20.有的人正直无私，有的人虚伪自私，像这些具有道德评价含义的人格差异，将其归为（分数：2.00）A.气质差异B.能力差异C.性格差异√D.兴趣差异解析：三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）(总题数：4，分数：12.00)21.实验法（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。

全国2013年10月高等教育自学考试现代管理学试题课程代码：00107一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.经验主义学派的代表人物是（）A.德鲁克B.卡斯特C.奥唐奈D.菲德勒答案：A解析：(P54)经验主义学派的代表人物是德鲁克，考生须牢记各个管理学派的代表。

2.科学管理理论认为，企业的高级管理人员应把一般日常事务处理权授给下级管理人员。

这就是（）A.分权原则B.例外原则C.集权原则D.民主原则答案：B解析：(P40)提出例外原则是泰勒的又一重大贡献，其目的是解决总经理的职责权限问题。

他认为，在设置了计划层和实行职能制后，总经理应避免处理工作中的细小问题，只有“例外”情况和问题才由自己处理。

3.为了达到组织目标所采取的程序、途径、手段和措施的决策是()A.战略决策B.战术决策C.程序化决策D.非程序化决策答案：B解析：(P74)此题主要考查考生对决策类型的了解与把握。

要求考生掌握决策类型的划分标准，把握不同决策之间的共性与个性特征。

根据决策目标所涉及的规模和影响程度不同，决策可分为战略决策和战术决策。

战略决策是指决策目标所要解决的问题带有全局性、方向性以及影响深远的决策。

战术决策是指为了达到组织目标所采取的程序、途径、手段和措施的决策。

4.提出领导生命周期理论的学者是（）A.科曼B.埃文斯C.吉赛利D.波斯纳答案：A解析：(P190)此题考查的重点是学生对各种领导理论的提出者及其理论内容的掌握程度，属于识记型试题，比较简单。

5.需求层次理论认为，人的最高层次的需要是（）A.归属需要B.尊重需要C.安全需要D.自我实现需要答案：D解析：(P203)自我实现需要是人类最高层次的需要，是指一个人能从事自己最适宜的工作，发挥最大的潜力，充分展现个人的思想、情感、愿望、兴趣、意志和品质，证明自己的能力与才干，实现个人抱负和理想，并不断地自我创造和自我发展。

四川省2013年10月高等教育自学考试教育学(A级)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（ A ）A．品德、智力、体力B．德育、智育，体育C．德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D．有理想、有道德、有文化、有纪律【A】解析：宪法第四十六条规定了公民的受教育权利：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

”2．教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（B ）A．教育现象B．教育问题C．教育规律D．教育事实【B】解析：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者议论，评说当做一个个教育问题指出来进行回答，解释并解决矛盾和疑难时，才是教育科学研究的发端。

3．教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（ A ）A．教学实践B．班主任工作C．班会活动D．教育研究【A】解析：教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是教学实践。

4．教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（B）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．【B】解析：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有5．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（B ）A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索【B】解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索，理论线索和技术操作线索6．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（C ）A．教育者B．受教育者C．教育影响D．无法判断6．【C】解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是教育影响个别差异性7．教师最突出的角色是（ A ）A．教员B．领导者C．父母代言人D．心理医疗者【A】解析：教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．马克思主义的创始人是D．马克思和恩格斯2．哲学上的二元论否认A．世界的统一性3．下列观点中表述唯物辩证法总特征的是C．联系和发展的观点4．在唯物辩证法看来，粮食同玉米、高梁、小麦之间的关系属于A．一般和个别的关系5．质量互变规律揭示了B．事物发展的状态和过程6．意识的能动性最突出的表现是，意识能够A．通过指导实践改造客观世界7．辩证唯物主义认为，认识的本质是C．主体对客体的能动反映8．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明D．理性认识是认识的高级阶段9．一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。

下列选项中属于第二次飞跃的是D．执行计划，付诸实践 10．党的思想路线的核心是B．实事求是11．在人类社会发展中起决定作用的是D．物质资料的生产方式12．在现代生产力系统中，教育属于C．准备性因素13．社会主义社会的改革是D．社会主义的自我完善和发展14．人的本质在于C．人的社会属性15．具体劳动A．反映人与自然的关系16．货币转化为资本的决定性条件是在流通中购买到B．劳动力17．相对剩余价值生产的条件是C．社会劳动生产率的提高18．资本主义国家的立法机构是D．议院或国会19．已购买而尚未使用的生产资料处于资本循环的A．购买阶段20．年剩余价值率是C．一年内剩余价值总量与一年预付可变资本之比21．资本主义商业企业的利润率应大体相当于B．平均利润率22．股份公司的最高权力机构是D．股东大会23．绝对地租的形成原因是B．土地的私有权垄断24．把在法律和生产上独立的企业在流通环节统一起来，进行垄断经营的企业组织形式是B．辛迪加25．资本主义的国有资本和国有经济一般不参与C．普通消费品生产26．资本主义国家对国民经济的管理和调控B．可以缓和资本主义内部的某些矛盾27．列宁所提出的社会主义革命在一国或数国首先胜利的理论立足于C．资本主义发展不平衡规律28．无产阶级专政的最终目标是A．消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会29．马克思主义政党的产生有两个条件，一是工人运动的发展，二是D．科学社会主义的传播30．实现共产主义的根本条件和基础是A．社会生产力的高度发展二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31．马克思主义的革命性表现为它具有31 AC A．彻底的批判精神C．鲜明的政治立场32．下列范畴属于唯物辩证法理论体系的有32 ABCDA．内容和形式 B．必然性和偶然性 C．本质和现象 D．可能性和现实性33．规律的特点表明，规律具有33CD C．客观性D．普遍性34．今天的实践不能完全检验今天人们提出的全部认识，这说明34 BCB．实践标准具有确定性 C．实践标准具有相对性35．“时势造英雄”和“英雄造时势” 35 ABA．是两种根本对立的历史观B．前者是唯物史观，后者是唯心史观36．货币的基本职能有36 ABCD A．价值尺度B．流通手段 C．支付手段D．贮藏手段37．社会总产品的实现包括37 CD C．社会总产品的价值补偿D．社会总产品的物质补偿38．生产成本的形式38 ABCD A．表明剩余价值是由可变资本创造的 B．掩盖了剩余价值的真正来源 C．模糊了不变资本与可变资本的区别 D．使剩余价值表现为所费资本的增加额39．当今世界经济发展的趋势包括39 CD C．区域集团化D．经济全球化40．共产主义为人的自由全面发展创造的有利条件有40 ABCDA．人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫的束缚 B．人们完全摆脱了旧式分工的束缚C．人们完全摆脱了仅仅是谋生手段的劳动的束缚 D．人们完全摆脱了接受教育和训练的限制非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

绝密★考试结束前全国2013年10月高等教育自学考试政治经济学(财)试题课程代码:00009请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其她答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个就是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.在社会生产总过程的四个环节中起决定作用的就是( A )0-52A.生产B.分配C.交换D.消费2.社会经济制度变革的根本原因就是( D )1-63A.商品经济的发展B.社会分工的发展C.科学技术的进步D.社会基本矛盾的运动3.以下物品属于商品的就是( D )2-81A.腐烂变质的食品B.阳光C.木工做的家庭自用的小木凳D.联想公司生产的电脑4.商品价值量取决于( B )2-84A.个别劳动时间B.社会必要劳动时间C.必要劳动时间D.剩余劳动时间5.劳动生产率与单位时间内生产的商品数量( A )2-87A.成正比B.成反比C.关系不确定D.没有关系6.在赊购到期以货币清偿债务时,货币执行的职能就是( C )3-96A.价值尺度B.流通手段C.支付手段D.贮藏手段7.一定时期内流通中所需要的货币量与同一单位货币的流通速度( B )3-99A.成正比B.成反比C.时而成正比时而成反比D.无关8.劳动力商品最主要的特点在于( D )4-108A.它不就是劳动产品B.它只有使用价值没有价值C.它只有价值没有使用价值D.它的使用能创造出比自身价值更大的价值9.必要劳动时间不变,工作日绝对延长所生产的剩余价值就是( A )4-111A.绝对剩余价值B.相对剩余价值C.超额剩余价值D.超额利润10.商品的社会价值超过个别价值的余额就是( B )4-113A.绝对剩余价值B.超额剩余价值C.利润D.平均利润11.划分固定资本与流动资本的依据就是生产资本不同部分在( B )5-124A.价值增殖中的作用B.资本运动中的价值周转方式C.资本循环中所处的阶段D.剩余价值分割中所占的份额12.预付资本总周转速度的计算公式就是( A )5-127A.(固定资本年周转价值+流动资本年周转价值)／预付资本总量B.(固定资本年周转价值+流动资本年周转价值)／预付可变资本总量C.(固定资本年周转价值+流动资本年周转价值)／预付固定资本总量D.(固定资本年周转价值+流动资本年周转价值)／预付流动资本总量13.以下既属于流动资本又属于不变资本的就是( D )4-110、5-125A.以劳动力形式存在的资本B.机器、运输工具等劳动资料C.厂房、设备等劳动资料D.原材料、燃料等劳动对象14.考察社会资本运动的出发点就是( C )5-129A.社会预付资本B.社会剩余价值C.社会总产品D.社会总产值15.垄断组织的实质在于获取( C )6-145A.利润B.平均利润C.垄断利润D.绝对利润16.金融寡头实现在经济上的统治主要通过( B )6-146A.股份制B.参与制C.合作制D.个人联合17.资本主义经济危机爆发的根源就是( C )6-156A.生产绝对过剩B.固定资本更新C.资本主义基本矛盾D.社会总供给不足18.资本主义再生产周期中的决定性阶段就是( A )6-157A.危机阶段B.萧条阶段C.复苏阶段D.高涨阶段19.非公有制经济就是社会主义市场经济的( C )7-171A.主体B.主导力量C.重要组成部分D.补充20.现阶段我国劳动者的主要收入为( A )7-173A.劳动收入B.资金收入C.资本收入D.福利性收入21.既属于商品市场,又就是生产要素市场的就是( A )7-183A.生产资料市场B.劳动力市场C.金融市场D.消费品市场22.经济增长反映的就是( A )8-187A.经济总量的增长B.生态环境的保护C.社会稳定的程度D.人民生活的改善23.我国经济发展的最终目的就是( D )8-189A.经济总量增长B.经济效益提高C.科技发展与创新D.人民生活水平与质量的提高24.国民收入可以表示为( C )9-204A.c+vB.c+v+mC.v+mD.c+m25.保持宏观经济稳定运行的基本条件就是( A )9-206A.社会总供给与社会总需求的平衡B.社会总供给要大于社会总需求C.社会总供给要小于社会总需求D.社会总供给与社会总需求均保持不变26.社会总供给就是指一个国家在一定时期内向社会提供的( A )9-206A.最终产品与劳务总量B.中间产品总量C.中间产品与劳务总量D.全部产品与劳务总量27.国民收入经过初次分配与再分配后按最终用途可分为( C )9-207A.工资收入与福利收入B.投资与储蓄C.积累与消费D.进口与出口28.社会主义国家对宏观经济的调控主要运用( A )9-213A.经济手段B.行政手段C.政治手段D.道德手段29.由发达资本主义国家主导的经济全球化的本质就是( A )10-225A.资本主义经济关系在世界范围内的扩展与深化B.商品经济关系在世界范围内的扩展C.国际分工的进一步深化D.国际经济新秩序的建立30.对外开放作为我国推进现代化的一项重大决策就是( C )12-268A.临时性的策略B.阶段性的举措C.长期的基本国策D.局部性的发展战略二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个就是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

绝密★考试结束前全国2013年10月高等教育自学考试文学概论（一）试题课程代码：00529请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．在西方，最早提出“寓教于乐”的人是A．卢克莱修B．西塞罗C．贺拉斯D．朗吉弩斯2．苏轼说：“味摩诘（王维）之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

这属于A．品质阅读B．情感阅读C．价值阅读D．兴趣阅读3．“轮到你朗诵时你才说话。

”这里的“说话”指的是A．语言结构B．言语动作C．言语产品D．语言组织4．提出“得意而忘言”这一观点的是A．孔子B．孟子C．庄子D．荀子5．李清照的词句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”在音律上的特色是A．叠韵B．叠字C．重复D．双声6．意境论的源头可上溯至A．《老子》B．《论语》C．《孟子》D．《庄子》7．福斯特把小说中的人物形象区分为A．典型人物与类型人物B．扁平人物与圆形人物C．表意人物与象征人物D．悲剧人物与喜剧人物8．缺少了塑造形象的单位，就会损失故事的A．完整性B．连续性C．思想性D．生动性9．与故事时间前后顺序不同的叙述次序统称为A．顺时序B．逆时序C．倒叙D．插叙10．“一个伟大抒情诗人有力量使得我们最为朦胧的情感具有确定的形态”，说这句话的人是A．布洛克B．克罗齐C．卡西尔D．科林伍德11．语句表面上自相矛盾而实质上正确，这样的修辞策略一般称为A．反讽B．隐喻C．典故D．悖论12．刘勰“设文之体有常，变文之数无方”的说法强调的是文体的A．通变B．格调C．风骨D．体性13．威克纳格认为史诗和戏剧诗人的风格属于A．想象的风格B．智力的风格C．情绪的风格D．悲壮的风格14．认为风格是“作家消除自己和读者之间的一切隔阂的能力”的作家是A．托尔斯泰B．高尔基C．高尔斯华绥D．狄更斯15．中国最早的诗论是A．《二十四诗品》B．《典论·论文》C．《文赋》D．《毛诗序》16．从本质特征来看，艺术想象是一种A．科学活动B．认识活动C．思想活动D．审美活动17．主张把历史的观点和美学的观点相结合的批评方法是A．后结构主义的批评方法B．马克思主义的批评方法C．英美新批评派的批评方法D．女权主义的批评方法18．文学有通俗文学与高雅文学之分，通俗文学有时又称为A．严肃文学B．纯文学C．精英文学D．大众文学19．在西方文论史上，最早规定了“自然主义”含义的理论家是A．泰纳B．孔德C．席勒D．康德20．中国的五言诗形成于A．先秦时期B．东汉时期C．西汉时期D．魏晋时期二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

全国2013年10月高等教育自学考试D. overseas experiencesA. lookedC. a foolA. boastingB. friendsC.shopA.didA.waitD.kindB.express1.many people spend little time in pursuit of physical fitness许多人花很少的时间追求身体健康2.His faithful old dog accompanied him everywhere he went.他的忠诚的老狗跟着他到处走。

3.At any time,don’t feel sad for a(n) ungrateful man.在任何时候，不要为一个伤心（N）忘恩负义的人。

4.Often they are competing fiercely with fellow Spaniards for contracts .他们往往是激烈的竞争与西班牙人的合同5.The war was followed by a long period of peace and prosperity战争结束之后很长时间的和平和繁荣6.The service at the famous hotel failed to live up its reputation1、senior managers enjoy certain privileges,such as company cars and private healthcare.高级管理人员享有某些特权，如汽车和医疗保健服务的私营公司。

2、Japanese consumers also remain prone to saving,notspending ,as the recession deepens.日本消费者也仍然易保存，不消费，随着经济衰退的加深。

3、In Africa,for example,poverty has actually risen over the past decade.在非洲，例如，贫困实际上已经在过去的十年中上升4、Although he’s over eighty his mind is still remarkably alert虽然他是在他的头脑是安静的remarkably警报815、The terrible scene was engraved on his memory.那可怕的情景铭刻在他的记忆里。

全国2013年10月自学考试公共关系学试题及完整参考答案（5篇）第一篇：全国2013年10月自学考试公共关系学试题及完整参考答案全国2013年10月自考公关试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．被称为公关发展史的第—个里程碑的专著是（）A．修辞学B．公共关系学C．公众舆论的形成D．高卢战论2．议题设置论的最杰出研究者是（）A．麦库姆斯B．拉扎斯菲尔德C．卢因D．拉斯麦尔3．信息交流意识也称为（）A．形象意识B．沟通意识C．互惠意识D．创新意识4．标志中国公共关系已得到国家有关部门认可的事件是（）A．国家职业资格工作委员会公关专业委员会的成立B．全国公关职业审定委员会的成立C．公关职业道德准则的出台D．公关协会的成立5．决定广告策划成败的关键是（）A．广告效果测定B．市场调查C．广告媒介安排D．广告创意6．“巴黎国际博览会”属于（）A．小型展览会B．中型展览会C．大型综合展览会D．袖珍展览会7．许多人竞相效仿特定人物的某种新奇行为而形成的社会风尚被称为（）A．流行B．流言C．舆论D．时尚8．流行项目的最显著特征是（）A．周期性B．新奇性C．时效性D．两极性9．人们希望归属于一个团体以得到关心、爱护、支持、友谊和忠诚，这种需要属于（）A．生理需要B．安全需要C．社交需要D．尊重需要10．有特定的读者群，传播者可面对明确的目标公众制定传播策略的媒体为（）A．小道消息B．报纸C．微博D．杂志 11．公关策划的最后一步是（）A．确定目标B．审定方案C．编制预算D．设计主题 12．公关策划的首要环节是（）A．选择方案B．设计方案C．确定目标D．实施方案 13．广告目标、信息个性与消费心理共同构成了（）A．广告媒介B．广告信息C．广告效果D．广告主题 14．最常见的新闻稿结构是（）A．倒金字塔结构B．并列结构C．顺时结构D．总分总结构15．提供优秀新闻奖的活动属于（）A．新闻传播B．赞助文化事业C．广告策划D．整合营销传播16．处于“臭名远扬”状态的组织，其形象地位是（）A．高知名度／高美誉度B．低知名度／高美誉度C．高知名度／低美誉度D．低知名度／低美誉度 17.MIS是指（）A．理念识别系统B．行为识别系统C．视觉识别系统D．组织识别系统 18．节假日出现的游客高峰属于（）A．临时公众B．周期公众C．稳定公众D．次要公众 19．提出危机管理阶段划分4R说的学者是（）A．斯蒂文·芬克B．佩尔森C．米特罗夫D．罗伯特·希斯20．组织危机管理的核心阶段是（）A．事前管理B．事中管理C．事后管理D．仿真“演习”1、C P552、A P1253、B P414、D P565、D P1686、C P1817、A P1078、B P1089、C P10110、C P13511、B P15113、D P17314、A P16115、B P18616、C P19717、A P19418、B P8419、D P211 20、B P222二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21．公关人员工作中应遵守的道德规范有（）A．公正B．正派C．对社会负责D．真实E．保密22．根据组织的价值取向，可将公众划分为（）A．受欢迎的公众B．不受欢迎的公众C．被追求的公众D．顺意公众E．逆意公众 23．公众共同性包括（）A．共同的利益B．共同的需求C．共同的目的D．共同的意向E．共同的兴趣 24．形成知觉偏见的原因主要有（）A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．刻板印象E．蝴蝶效应25．下列各项属于电子媒介的有（）A．电视B．电影C．互联网D．广播E．报纸 26．公关策划的原则包括（）A．利益性原则B．客观性原则C．系统性原则D．可行性原则E．灵活性原则 27．确定广告主题应避免的事项有（）A．主题分散B．主题共享C．整体统一D．独特个性E．主题泛化 28．根据展览会的性质，可将展览会分为（）A．宣传展览会B．贸易展览会C．室内展览会D．室外展览会E．混合商品展览会29．以接受者的范围为标准，组织形象可分为（）A．内部形象B．外部形象C．实态形象D．虚态形象E．内在形象 30．斯蒂文·芬克将危机管理阶段划分为（）A．危机潜在期B．危机突发期C．危机反应期D．危机蔓延期E．危机恢复期21、ABCDE P76-7723、ABCDE P8224、ABCD P9925、ABCD P12926、ABCDE P145-14727、ABE P17628、AB P18029、AB P191 30、ABDE P212三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）31．简述公关危机的特征。

高等教育自学考试人际关系学真题2013年10月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：03291(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(总题数：20，分数：20.00)1.根据美国一项权威调查显示，成人最为关注的有两大问题，它们是（分数：1.00）A.工作环境问题和工资待遇问题B.教育问题和住房问题C.健康问题和人际关系问题√D.就业问题和社会保障问题解析：2.“利益是建立人际关系的基础”指的是（分数：1.00）A.血缘关系B.生产关系√C.亲缘关系D.地缘关系解析：3.人际关系的特点，体现为“随着社会的发展而发展变化”的是（分数：1.00）A.人际关系的历史性√B.人际关系的客观性C.人际关系的社会性D.人际关系的情感性解析：4.人际关系是在“人”的生产的基础上形成的。

指的是（分数：1.00）A.人际关系的确立条件具有客观性B.人际关系的发展规律具有客观性C.人际关系的功能具有客观性D.人际关系的形成具有客观性√解析：5.美国著名的行为与脑科学专家丹尼尔·戈尔曼博士在他撰写的《情感智商》一书中指出：“决定一个人成为社会栋梁或庸碌之辈的关键原因就是人们自我管理和调节人际关系能力的大小，亦即情感智商的高低。

”这段话表明在实践方面，研究人际关系学的目的表现为（分数：1.00）A.协调、优化人际关系B.预防、消除人际障碍C.培养、提高人际交往能力√D.建立、发展新型的人际关系解析：6.提出“只有随着生产力的这种普遍发展，人们之间的普遍交往才能建立起来。

”观点的是（分数：1.00）A.马克思√B.马斯洛C.梅奥D.赫茨伯格解析：7.马克思和恩格斯专门用一节论述“交往与生产力”的著作是（分数：1.00）A.《共产党宣言》B.《德意志意识形态》√C.《1844年经济学-哲学手稿》D.《关于费尔巴哈的提纲》解析：8.著名的“霍桑试验”的结果是形成了（分数：1.00）A.人群关系理论√B.人际需要理论C.人际交换理论D.人际关系认识平衡理论解析：9.在马斯洛的需要层次论中，有这样一种需要：既包括渴望自由与独立、获得知识与能力，从而感到自信与自豪的需要，又包括对权利、地位、荣誉的向往和追求。

高等教育自学考试劳动关系学真题2013年10月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：03325(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(总题数：20，分数：20.00)1.以下不属于狭义范畴的劳动关系主体的是（分数：1.00）A.雇员B.政府√C.雇主D.雇主协会解析：2.冲突的根本根源在于（分数：1.00）A.劳动关系的组织因素的属性所造成的冲突B.劳动关系的产业因素的属性所造成的冲突C.劳动关系的本质属性造成的冲突√D.劳动关系更加可变的因素的属性所造成的冲突解析：3.在对劳动关系的看法中，新保守派的主要研究领域是（分数：1.00）A.雇员的忠诚度B.劳动力市场√C.雇员的社会问题D.均衡效率与公平解析：4.提出在企业管理中要根据企业所处的内部和外部条件随机应变，没有一成不变的、普遍适用的“最好”管理理论和方法的代表人物是（分数：1.00）A.弗雷德里克?泰勒B.约翰?莫尔斯和杰伊?洛西√C.哈罗德?孔茨D.埃尔顿?梅奥解析：5.早期工业化时代劳动关系的表现形式是（分数：1.00）A.雇主与资方的激烈对抗√B.实行建设性干预C.从法律上承认集体谈判制度D.劳动关系实现了制度化、法制化解析：6.主要强调企业效率以及生产率在管理决策中的重要性的理论是（分数：1.00）A.新古典经济理论√B.权变管理理论C.劳动过程理论D.决策过程理论解析：7.按照管理理念对管理模式分类的是（分数：1.00）A.独裁型、宽容型、自主型B.剥削型、权威型、合作型C.独裁型、权威型、自主型D.剥削型、宽容型、合作型√解析：8.起源于福利资本主义与家长制管理的管理模式是（分数：1.00）A.独裁／剥削管理模式B.权威／宽容管理模式C.自主／合作管理模式√D.权威／合作管理模式解析：9.下列属于工会的民主职能的是（分数：1.00）A.社会工会B.工会代表雇员与雇主进行集体谈判√C.工会积极参与政治活动D.工会积极参与社会公益事业解析：10.我国《工会法》规定，基层工会的非专职委员占用生产或者工作时间参加会议或从事工会工作，对其工资照发、待遇不受影响的时间长度是每个月不超过（分数：1.00）A.1天B.3天√C.7天D.15天解析：11.下列有权修改劳动关系各项制度的是（分数：1.00）A.政府√B.自治组织C.企业D.个人解析：12.某玩具制造企业接到某外国公司订单并要求一月后交货，于是公司要求员工每日加班4小时，一月加班不得少于100小时，否则解除劳动合同。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．马克思主义的创始人是D．马克思和恩格斯2．哲学上的二元论否认A．世界的统一性3．下列观点中表述唯物辩证法总特征的是C．联系和发展的观点4．在唯物辩证法看来，粮食同玉米、高梁、小麦之间的关系属于A．一般和个别的关系5．质量互变规律揭示了B．事物发展的状态和过程6．意识的能动性最突出的表现是，意识能够A．通过指导实践改造客观世界7．辩证唯物主义认为，认识的本质是C．主体对客体的能动反映8．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明D．理性认识是认识的高级阶段9．一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。

下列选项中属于第二次飞跃的是D．执行计划，付诸实践 10．党的思想路线的核心是B．实事求是11．在人类社会发展中起决定作用的是D．物质资料的生产方式12．在现代生产力系统中，教育属于C．准备性因素13．社会主义社会的改革是D．社会主义的自我完善和发展14．人的本质在于C．人的社会属性15．具体劳动A．反映人与自然的关系16．货币转化为资本的决定性条件是在流通中购买到B．劳动力17．相对剩余价值生产的条件是C．社会劳动生产率的提高18．资本主义国家的立法机构是D．议院或国会19．已购买而尚未使用的生产资料处于资本循环的A．购买阶段20．年剩余价值率是C．一年内剩余价值总量与一年预付可变资本之比21．资本主义商业企业的利润率应大体相当于B．平均利润率22．股份公司的最高权力机构是D．股东大会23．绝对地租的形成原因是B．土地的私有权垄断24．把在法律和生产上独立的企业在流通环节统一起来，进行垄断经营的企业组织形式是B．辛迪加25．资本主义的国有资本和国有经济一般不参与C．普通消费品生产26．资本主义国家对国民经济的管理和调控B．可以缓和资本主义内部的某些矛盾27．列宁所提出的社会主义革命在一国或数国首先胜利的理论立足于C．资本主义发展不平衡规律28．无产阶级专政的最终目标是A．消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会29．马克思主义政党的产生有两个条件，一是工人运动的发展，二是D．科学社会主义的传播30．实现共产主义的根本条件和基础是A．社会生产力的高度发展二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31．马克思主义的革命性表现为它具有31 AC A．彻底的批判精神C．鲜明的政治立场32．下列范畴属于唯物辩证法理论体系的有32 ABCDA．内容和形式 B．必然性和偶然性 C．本质和现象 D．可能性和现实性33．规律的特点表明，规律具有33CD C．客观性D．普遍性34．今天的实践不能完全检验今天人们提出的全部认识，这说明34 BCB．实践标准具有确定性 C．实践标准具有相对性35．“时势造英雄”和“英雄造时势” 35 ABA．是两种根本对立的历史观B．前者是唯物史观，后者是唯心史观36．货币的基本职能有36 ABCD A．价值尺度B．流通手段 C．支付手段D．贮藏手段37．社会总产品的实现包括37 CD C．社会总产品的价值补偿D．社会总产品的物质补偿38．生产成本的形式38 ABCD A．表明剩余价值是由可变资本创造的 B．掩盖了剩余价值的真正来源 C．模糊了不变资本与可变资本的区别 D．使剩余价值表现为所费资本的增加额39．当今世界经济发展的趋势包括39 CD C．区域集团化D．经济全球化40．共产主义为人的自由全面发展创造的有利条件有40 ABCDA．人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫的束缚 B．人们完全摆脱了旧式分工的束缚C．人们完全摆脱了仅仅是谋生手段的劳动的束缚 D．人们完全摆脱了接受教育和训练的限制非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

201 3年10月江苏省高等教育自学考试05963绩效管理一、单项选择题（每小题1分，共25分）1．将绩效解释成“工作行为”或“过程”的理论是( B )A．结果绩效论B。

行为绩效论C．统一绩效论D．发展绩效论2．通过绩效管理促进组织与员工的共同成长，通过绩效管理过程，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，建立学习型组织，建立组织的高绩效文化，体现了绩效管的( A )A.强调发展B目标导向C以人为本D系统思维3．系统最基本的特征是( B )A．层次性B．集合性C．动态性D．相关性4．美国马里兰大学教授爱德温·洛克和休斯在一系列科学研究的基础上，于1967年提出了A．公平激励理论B．目标管理理论C．成就需要理论D．目标设置理论5．工作分析中“天然的”最佳主体是( c )A．工作分析小组B．任职者的直接主管C．工作任职者D．工作分析的基本对象6.被认为首开企业经营战略研究之先河的著作是切斯特·巴纳德的( D )A．《公司战略》B．《企业核心能力》C．《战略历程》D．《经理的职能》7．将战略形成看成是一个概念作用和设计内外匹配过程的学派是( A )A．设计学派B．计划学派C．企业家学派D。

定位学派8．卡迪、多宾斯和沃德曼提出影响员工绩效的因素应分为( D )A．过程因素和结果因素B．动机因素和技能因素C．潜力因素和能力因素D．系统因素与个人因素9．整个绩效计划管理过程的起点是( A )A．绩效计划的制定B．绩效计划的反馈C．绩效计划的实施D．绩效计划的修正10．界定了员工的工作任务，即规定员工在绩效评价期间应当做什么样的事情，称为( B )A．绩效过程B．绩效标准C．关键事件D．绩效内容11．企业制定绩效目标时，要遵循SMART原则，其中T表示目标是( D )A，可衡量的B．与公司和部门目标高度相关C．可达到的D．以时间为基础的12．每一个绩效评价指标都应该规定出明确的含义，以避免不同的评价者对评价指标类同产生不同的理解，减少评价误差的产生，这体现了绩效评价指标设置中( B )A．战略一致性的要求B．指标内涵清晰明确的要求C.指标独立性的要求D．指标具有针对性的要求13．绩效评价标准体系具有完整性、比例性和( D )A．方向性B．工具性C．操作性D．协调性14．用一些等级顺序明确的词、字母或数字来揭示评价标志的状态、水平变化的刻度形式的绩效评价尺度类型，称为( B )A．量词式标度B．等级式标度C．数量式标度D．定义式标度15．后期绩效沟通的目的是( C )A．目标认同B．克服障碍C．指导激励D．传播理念16．咨询过程包括三个主要阶段：确定和理解、授权和( D )A．制定目标B．路径选择C．成本分析D．提供资源17.管理者通过其他员工的汇报、反映，来了解某些员工工作绩效情况的绩效信息收集方法，称为( D )A．考勤记录法B．关键事件记录法C．生产记录法D．他人反馈法18．小组内部同类人员相互比较作出评价，可以确定人员的优劣顺序，但不能准确地把握员工与职位要求之间的符合程度，此种考核方法称为( B )A．绝对标准考核B．相对标准考核C．特征导向考核D．结果导向考核19．表示跨项目一致性的绩效考核信度指标，称为( D )A．稳定系数：B．等值系数C．预测系数D．内在一致性系数20．效度分析中，对结构效度常采用的评价方法是( A )A．因子分析法B．逻辑分析法C．统计分析法D．相关分析法21．因被考核者在考核期之前的绩效失误而降低其考核等级，由此产生的误差称为( ) A．晕轮误差B．逻辑误差C。

全国2013年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导活动产生于人类的(A)A.共同劳动和社会分工B.共同协商和自然选择C.母系社会和氏族纷争D.自由迁徙和首领胁迫2.奴隶社会和封建社会的领导更替形式，一般称为(C)A.禅让制B.专家制C.世袭制D.选举制3.领导的自然属性是指(D)A.社会制度的差异B.生产关系的性质C.生产资料的所有制形式D.统一意志和一定的权力4.领导作为一种趋向未来的活动，要求领导者高瞻远瞩、高屋建瓴地进行科学预测。

这所体现的领导活动的认识特征是(B)A.原则性B.超前性C.综合性D.创造性5.在行政组织体系中，省、市、县、乡的组织架构体现了领导活动中的(C)A.统一领导原则B.系统整体原则C.分层领导原则D.数量控制原则6.社会主义条件下领导者所具有的引导职能的核心是(B)A.提出任务B.规划目标C.下达命令D.选择方法7.领导观念意味着(A)A.领导者对领导活动及其规律性的系统认识B.领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识C.被领导者对领导者及其活动的系统认识D.被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识8.在领导工作中，强调人既是社会发展的强大动力，又是社会发展的价值目标，这体现了领导者的(B)A.全局观念B.人本观念C.创新观念D.发展观念9.领导者决策中面对的每个备选方案可能出现多种结果，而各种结果出现的概率又是未知的，这种决策属于(D)A.风险型决策B.预测型决策C.概率型决策D.不确定型决策10.“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是(A)A.领导决策的重要性B.选人用人的重要性C.领导方法的重要性D.领导观念的重要性11.领导选才用人的核心问题是(B)A.人才的类型问题B.人才的标准问题C.人才的专业性问题D.人才的创造性问题12.发现型人才与再现型人才的主要区别在于(C)A.前者偏重于理论领域，后者偏重于实践领域B.前者偏重于创造，后者偏重于模仿C.前者以理性思维形式出现，后者以形象思维形式出现D.前者以创造性思维形式出现，后者以传统型思维形式出现13.领导者开展思想政治教育工作的基本方针是(A)A.疏通与引导B.规范与约束C.批评与表扬D.言传与身教14.社会主义领导者开展思想政治教育工作的首要任务是(C)A.理想与道德教育B.爱国主义与社会主义教育C.党的路线方针教育D.马克思主义理论教育15.领导体制是否科学的决定性因素是(A)A.领导权限划分的合理性B.领导责任确定的清晰性C.领导权力授予的合法性D.领导机制运行的高效性16.分工精细，专业性强，各司其职，效率较高等，具有上述优点的领导体制类型是(D)A.层级制B.首长制C.完整制D.职能制17.我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：“将者，智、信、仁、勇、严也。

全国 2013 年 10 月高等教育自学考试领导科学试题课程代码： 00320一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．领导活动产生于人类的共同劳动和社会分工2．奴隶社会和封建社会的领导更替形式，一般称为世袭制3．领导的自然属性是指统一意志和一定的权力4．领导作为一种趋向未来的活动，要求领导者高瞻远瞩、高屋建瓴地进行科学预测。

这所体现的领导活动的认识特征是超前性5．在行政组织体系中，省、市、县、乡的组织架构体现了领导活动中的分层领导原则6．社会主义条件下领导者所具有的引导职能的核心是规划目标7．领导观念意味着领导者对领导活动及其规律性的系统认识8．在领导工作中，强调人既是社会发展的强大动力，又是社会发展的价值目标，这体现了领导者的人本观念9．领导者决策中面对的每个备选方案可能出现多种结果，而各种结果出现的概率又是未知的，这种决策属于不确定型决策10．“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是领导决策的重要性11．领导选才用人的核心问题是人才的标准问题12．发现型人才与再现型人才的主要区别在于前者以理性思维形式出现，后者以形象思维形式出现13．领导者开展思想政治教育工作的基本方针是疏通与引导14．社会主义领导者开展思想政治教育工作的首要任务是党的路线方针教育15．领导体制是否科学的决定性因素是领导权限划分的合理性16．分工精细，专业性强，各司其职，效率较高等，具有上述优点的领导体制类型是职能制17．我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：“将者，智、信、仁、勇、严也。

”这强调的是领导者素质的综合性18．美国学者凯茨认为，高层领导者需要更多的概念技能19．如果把领导任务比作是“过河”，那么，过河的“桥”或“船”就是指领导方法20．成功的领导者善于“随时而变，因事而动”，这体现了领导方法的动态性21．领导者顺应领导规律、运用领导方法所达到的最高境界是领导艺术22．美国管理专家艾伦·莱金提出的“ABC时间管理法”将领导事务分为A、 B、C 三类，其 A 类是指最重要的事情23．领导作风的本质是领导者世界观、人生观、价值观的体现24．“上梁不正下梁歪”，常用来形容领导作风的示范性25．衡量领导绩效的最基本的尺度是整体贡献绩效二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。