《英语口语课堂》课件
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大学英语口语教程培训课件
基础对话技巧
日常交流
学习常用对话及向，掌握在英语环境中找路 的技巧。
购物和订餐
掌握在商场和餐厅中下订单和购物的对话技巧。
社交场合
学习在社交场合中进行友好对话，增强社交技 巧。
发音和口音训练
1 音标学习
学习国际音标，提高发音 准确度。
2 语音规则
掌握英语中的语音规则， 帮助改善口音。
大学英语口语教程培训课 件
提供大学英语口语培训课程，帮助学生全面提升口语能力。包括基础对话技 巧、发音和口音训练、词汇积累、语法与句子结构、公众演讲与表达、听力 理解练习、阅读理解练习、辩论与争论技巧、文化意识和理解、商务英语会 话、英语国家社交礼仪、旅行和旅游会话、电话和电子邮件沟通技巧、求职 面试技巧、小组讨论与团队合作、谈判和说服技巧、学术和研究写作、电影 和电视节目分析评论、英语音乐和艺术欣赏。
阅读理解练习
多样的阅读材料
通过不同主题的阅读材料提高理 解能力。
放松的阅读环境
创造舒适的环境，享受阅读的乐 趣。
有效阅读策略
掌握阅读技巧和策略，提高阅读 速度和理解度。
辩论与争论技巧
1 论点和论据
准备有说服力的论点和相 关论据。
2 反驳和回答反驳
学会有针对性地反驳和回 应反驳。
3 团队辩论
发展团队合作和领导技能。
3 常见发音问题
p>矫正常见的发音错误， 使口音更地道。
词汇积累
闪卡记忆法
使用闪卡帮助记忆和强化词汇。
在线词汇学习
通过在线学习资源扩展词汇量。
创意词汇学习
采用创意方式记忆和巩固词汇。
语法与句子结构
1
基础语法
学习基础语法知识，理解句子结构。
英语口语培训讲座PPT课件
English Speaking in the Workplace
Career development
In many industries, English speaking ability is an important factor in career development, which can help you stand out in competition.
Reading accumulation
Read English original works, news reports, etc., increase vocabulary, and improve language organization ability.
Recite good sentences
Difficiencies in grammar and presence structure
• Summary words: Difficulties in grammar and sentence structure
Difficiencies in grammar and presence structure
Engage in daily conversations with native English speakers to improve oral expression and responsiveness.
Participate in English corner
Participate in English corner or language exchange activities, practice with people who also want to improve their English.
英语口语交际交谈教学课件-推荐下载
了一顿，赶了出去。 思考：根据护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲
剧的原因是什么？ 故事二：
在某医科大学附属医院神经科，一位新入
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线0产中不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资22负料，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置23试时23卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看2度并55工且22作尽2下可护1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编5试技写、卷术重电保交要气护底设设装。备备4置管高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并3技试资件且、术卷料拒管中试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
英语口语培训讲座PPT
感谢您的观看
Dialogue 4 A: Have a nice weekend! B: Thanks. You too!. A: Do you have any plans? B: Another day, another dollar. (和往常一样）
汇报日期
01
02
03
你认识……？
Do you know……
2
It’s been lovely to see you again.
3
Look forward to seeing you again.
4
祝你万事如意
All the best.
Best wishes.
Regards to your parents.
4
Send your parents my best.
Are you leaving for Guangzhou soon?
I guess so. Perhaps next Monday.
Dialogue 2 How are you getting along? I haven’t seen much of you lately. Keeping busy. Doing what? I am supposes to give you my oral defense(答辩） tomorrow. A: Well, keeping busy before oral defense is all in day’s work. be all in day’s work:不足为奇，司空见惯
汇报日期
感谢您的观看
Dialogue 2 A: I must run along now. I’ve enjoyed this evening very much. B: It was a pleasure having you. A: Every success with your research project. I hope it goes well. B: Thank. Take care then.
Dialogue 4 A: Have a nice weekend! B: Thanks. You too!. A: Do you have any plans? B: Another day, another dollar. (和往常一样）
汇报日期
01
02
03
你认识……？
Do you know……
2
It’s been lovely to see you again.
3
Look forward to seeing you again.
4
祝你万事如意
All the best.
Best wishes.
Regards to your parents.
4
Send your parents my best.
Are you leaving for Guangzhou soon?
I guess so. Perhaps next Monday.
Dialogue 2 How are you getting along? I haven’t seen much of you lately. Keeping busy. Doing what? I am supposes to give you my oral defense(答辩） tomorrow. A: Well, keeping busy before oral defense is all in day’s work. be all in day’s work:不足为奇，司空见惯
汇报日期
感谢您的观看
Dialogue 2 A: I must run along now. I’ve enjoyed this evening very much. B: It was a pleasure having you. A: Every success with your research project. I hope it goes well. B: Thank. Take care then.
英语口语课ppt课件小学
Practical exercises
Group exercises
Group discussion
Divide students into small groups and provide a topic for discussion Encourage them to express their opinions and exchange ideas with each other in English This helps improve their communication skills and understanding of different perspectives
Foster students' interest in English language learning
Prepare students for future English speaking environments and challenges
Course content
01
02
Basic greetings and introductions
Requesting and Providing Assistance
Requesting Assistance
This section of the courseware teachers students how to properly ask for help in English It covers ways to ask for help with various tasks, such as finding a loss item or asking for directions The courseware also teachers students how to respond appropriately when someone asks for their assistance
Group exercises
Group discussion
Divide students into small groups and provide a topic for discussion Encourage them to express their opinions and exchange ideas with each other in English This helps improve their communication skills and understanding of different perspectives
Foster students' interest in English language learning
Prepare students for future English speaking environments and challenges
Course content
01
02
Basic greetings and introductions
Requesting and Providing Assistance
Requesting Assistance
This section of the courseware teachers students how to properly ask for help in English It covers ways to ask for help with various tasks, such as finding a loss item or asking for directions The courseware also teachers students how to respond appropriately when someone asks for their assistance
英语口语课教学课件
.Healthyfood口语教课方案TeachingObjectives（教课目）：一、知技术目：并掌握有关食品及健康食的、；用英表达哪些是健康食品，哪些是垃圾食品，以及什么；均衡饮食的定，而且能提出一些健康建。
二、感情度目：认识有关养食的基本常和培育健康的食。
三、文化意目：认识外国的不一样食，培育和大文化意。
教课要点：教课要点:怎样划分健康食品以及垃圾食品而且会用英表达;.教课点:教会学生怎样自如表达自己的意和建而且帮助学生出均衡饮食的定。
教课方法：1.PairworkandGroupwork（小合作，沟通式教课）2.Discussionandcooperativelearning（自主研究、合作研究）3.Task-basedapproach（任式教课）教课步：Part1入（Warmingup）1. 以一句：“Everybodyneedsfoods,sodoI”及麦当、肯德基的有关食引入。
(1-2分)(Forexample:“HaveyouhadlunchorbreakfastinMcDonald’sorKFC?Doyoulikethefoodthere?Whicho nedoyouprefer?”ThepurposeofthispartistostimulateSs’interestandcalltheirattentiontothetop ic.)Part2知展现（presentation）1、在屏幕上展现食品的片，而后把学生疏成两，看哪的同学的食品多，而后教教朗(5-6分)2、老先展现怎样使用句型：“Ithink that(orthefoodname)isjunk/healthyfoodbecause⋯.”来描绘什么是健康食品，什么是垃圾食品。
而后把学生按4人分红一行，老出了波及的内容范：Whatisthenameofthefood?/Whatnutrition（养物）doesitmainlycontain?（10分）Part3:活任--- 做告(10分)学生一表格，引学生依据表格周3个左右的同学，认识同学的...饮食习惯，并能提出一些健康建议，发问两个左右的同学讲堂展现。
外贸英语口语课堂PPT
How do you do?
❖ 熟人打招呼： ❖ How are you? ❖ How are you doing?
初次见面， 较正式 更亲切
❖ Fine, thanks, and you?
❖ Very well, thank you.
❖ Not bad. Thank you.
❖ I’m OK.
11
❖ Sales department 销售部
❖
国际部 International Department
出口部 Export Department
进口部 Import Department
❖ Purchasing/procurement department 采购部
❖ Research and development department 研发部(R&D)
Director Zhang Office Director 办公室主任 ❖ 经理 Manager ❖ Marketing representative 销售代表 ❖ Accounting 会计 ❖ Cashier 出纳员 ❖ Clerk/Receptionist 职员／接待员 ❖ 推销员 Salesman ❖ 采购员 Purchaser ❖ 售货员 Sales Clerk
•Keyboard 键盘 Mouse 鼠标
•Copier 复印机 Fax machine传真机 Telephone 电话
•Printer 打印机
Ink jet printer 喷墨式打印机 Laser printer 激光打印机
•Papetapler 订书机
听完别人自我 介绍以后，可
以说：
❖ How do you do , Mr. Blake.
英语口语教学教案(菁选)ppt
小组讨论法：将学生分成小组，围 绕话题展开讨论，培养学生的合作 精神和口语表达能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
角色扮演法：让学生扮演不同角色， 进行对话练习，增强口语表达的自 信心和准确性
故事讲述法：通过讲述有趣的故事， 激发学生的学习兴趣，提高口语表 达能力
角色扮演法
定义：通过模拟 真实场景，让学 生扮演不同角色， 进行对话练习的 教学方法
分组讨论：让学 生分组讨论，互 相交流，提高口 语表达能力
角色扮演：让学 生扮演不同角色， 进行对话练习， 增强口语交际能 力
游戏互动：通过 游戏互动，激发 学生的学习兴趣， 提高口语学习效 果
总结归纳
回顾本次课程的主要内容 强调重点和难点 总结口语练习的方法和技巧 布置课后作业，巩固所学知识
教学重点与难点
小组互评
评价方式：小组 内成员互相评价
评价内容：口语 表达、语法、发 音等方面
评价标准：根据 教学目标和要求 制定
反馈与建议：提 供具体的反馈和 建议，帮助学生 改进和提高
教师评价与反馈
评价方式：采用多种评价方式，如 口头表达、书面作业、小组讨论等
反馈目的：帮助学生了解自己的学 习状况，提高学习效果
目的：提高学生 的口语表达能力， 增强对语言的理 解和运用
实施步骤：确定 角色和场景，编 写对话，学生练 习，教师点评
注意事项：选择 适合学生的场景 和角色，鼓励学 生积极参与，注 意纠正学生的发 音和语法错误
小组讨论法
添加标题
定义：小组讨论法是一种以小组为单位，通过讨论、交流、合作等 方式进行知识传递的教学方法。
英语口语教学教案 PPT
XXX, 副标题
英语口语训练：常用英语口语PPT课件
• Incorporating interactive activities: The course incorporates various interactive activities to encourage students' active participation and enhance their learning experience.
learning method
• Using PPT courseware: This course adopts PowerPoint presentations as the main teaching material, providing visual and auditory support for students' learning.
Enhancing language comprehension
The course aims to improve students' ability to understand English-speaking materials and media.
Developing communication skills
used in the afternoon, usually after noon.
03
04
Good evening
used in the evening, usually after sunset.
Hello
a general greeting, can be used at any time of the day.
learning method
• Using PPT courseware: This course adopts PowerPoint presentations as the main teaching material, providing visual and auditory support for students' learning.
learning method
• Using PPT courseware: This course adopts PowerPoint presentations as the main teaching material, providing visual and auditory support for students' learning.
Enhancing language comprehension
The course aims to improve students' ability to understand English-speaking materials and media.
Developing communication skills
used in the afternoon, usually after noon.
03
04
Good evening
used in the evening, usually after sunset.
Hello
a general greeting, can be used at any time of the day.
learning method
• Using PPT courseware: This course adopts PowerPoint presentations as the main teaching material, providing visual and auditory support for students' learning.
英语口语课件(集锦4篇)
英语口语课件（集锦4篇）英语口语课件（1）【教学目标】知识目标：1.能够通过听例词发音，观察例词结构中一共有的特征，学习字母组合ir 和ur在单词中的发音规律。
2.能够观察单词结构，根据ir和ur的发音规则读出生词。
技能目标：能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。
【教学重难点】教学重点：学习ir和ur在单词中发的规律。
教学难点：能根据ir和ur的发音规则读出生词。
【教学策略】四年级的学生通过三年级一年的letters and sounds学习，已经具备了一定的语音基础，在这学期主要学习字母组合的发音。
字母组合的发音比较枯燥。
对于注意力不是很集中的四年级孩子来说有一定的学习难度。
所以，在这节课中，教师采用了多种策略以吸引孩子们学习的兴趣和注意力，如超级神枪的游戏在孩子们在游戏中不知不觉复习了前面学习过的字母以及字母组合的发音。
又如，用孩子们喜爱的Chant将所学的零碎的知识构成整体，加以合适的节奏，孩子们就朗朗上口，记住了这节课的教学内容。
用一个简单的'故事进行拓展，在读故事的过程中再次深化了ur的发音。
【教学过程】Step 1:热身/复习1. 听英语歌曲Tick Tock。
让学生在最短的时间内回到英语课堂中来，既创设了学习英语的情境，也与这节课的内容息息相关。
2. 游戏：Sharp eyes复习1—12个数字。
先看数字说英语;再出示英语读英语。
为新授内容做下铺垫。
3. 想一想：在哪儿可以看见这些数字?Step 2:新课展示1. 学习clock; o’clock由于在第一个课时里已经出现过，在这里不用花费很大气力来教学。
2. 利用5张PPT巩固时间的表达。
o’clock是一个难点，就用看时钟说时间来操练本节课的重点句子。
3. 听钟声，说时间。
采用老师问，学生答;学生问学生答的形式来巩固What time is it? It’s …o’clock. 为学困生的学习做好榜样示范。