提取单句的主干练习题学习资料
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掌握单句成分 提炼句子主干
初中语文中考百题精讲第五讲掌握单句成分提炼句子主干一、知识点：1、掌握单句的各种成分及其基本位置2、注意以下几种情形：①主谓短语或复句形式作主语②主谓谓语句③主谓短语作宾语④双宾语3、掌握提炼句子主干的方法4、注意以下几种情形：①并列结构的中心语，要全部放在主干中②句子的宾语是双宾语，两个宾语都要放在主干中③碰到有否定词语，要把否定词语放在主干中二、试题精讲：１、下面句子的主语是：（）他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。
Ａ、他Ｂ、他在蒙大拿的时候Ｃ、他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们Ｄ、和他同住在一间小房子里的伙伴们２、与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:（）Ａ、卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。
Ｂ、她冷得浑身打哆嗦。
Ｃ、当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
Ｄ、奶奶一个字都不认识。
３、下列与例句的语法结构相同的句子是：（）例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。
Ａ、他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。
Ｂ、他的献身精神，是大家学习的楷模。
Ｃ、他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。
Ｄ、他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。
Ｅ、他的倡导号召，为全体人员所响应。
４、句子主干找得正确的一项是：（）Ａ、日光的照射特别强烈。
（主干：日光强烈）Ｂ、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。
（主干：总理浮现眼前）Ｃ、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。
（主干：船长耐烦谈话）Ｄ、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
（主干：水和二氧化碳是原料）５、对下列句子分析有误的一项是：（）Ａ、灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。
（这个句子的主干是：红光揭开了神秘）Ｂ、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语）Ｃ、为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。
2024年部编版八年级上册语文中考考点单点练透 单句成分及提取句子主干
漠］展开了攻势。
一二
4. ［在那里］，日本帝国主义发动了(对我国的侵略)战争。 5. 环境、天气、人物、色彩，(甚至连听歌声的)感触，
［都］会烙印〈在记忆深处〉。 6. (一阵)凉风吹〈得他连打了几个寒战〉。
一二
7. 万里长城和大运河是(中国人民劳动和智慧的)结晶。 8. (赵州桥高度的技术)水平和(不朽的艺术)价值，［充分］
一二
4. ［2023·怀化中考改编］下列对语段中相关语句的语法分
析有误的一项是(
)
国．之战略，怀化福音。国家西部陆海新．通道战略
的．实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节点城市—怀
化，迎来了拥抱大海的契机。
一二
A. 加点词语“国”“新”“的”的词性分别是名词、形容 词、助词。
B. 短语“怀化福音”“新通道”“拥抱大海”分别是并列 短语、偏正短语、动宾短语。应为偏正短语
显示了(我国劳动人民的)智慧和力量。
一二
二、按要求完成下列各题。
1. 下列句子成分或主干分析不正确的一项是( B ) A. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。(主干是：邓稼先是儿子) B. 乡愁，是中国人对故土山水人文的悠长眷恋。(“中国 人对故土山水人文的”“悠长”是状语) 应为定语
一二
注意事项
1. 句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确。 2. 谓语中心语前面的否定词语(“不、没、没有”等)在句子
主干中要保留，以免主干和原句的意思相反。 3. 能愿动词(“要、应该、能够”等)在句子主干中要保留。 4. 句中主、谓、宾的并列成分在句子主干中要保留。
一二
考点链接
一、请用正确的符号给下面的句子划分成分。 1. ［这时］我看见(他的)背影。 2. (肥胖的)黄蜂伏〈在菜花上〉。 3. ［在党中央和毛主席的领导下］，我们［有计划地向沙
一二
4. ［在那里］，日本帝国主义发动了(对我国的侵略)战争。 5. 环境、天气、人物、色彩，(甚至连听歌声的)感触，
［都］会烙印〈在记忆深处〉。 6. (一阵)凉风吹〈得他连打了几个寒战〉。
一二
7. 万里长城和大运河是(中国人民劳动和智慧的)结晶。 8. (赵州桥高度的技术)水平和(不朽的艺术)价值，［充分］
一二
4. ［2023·怀化中考改编］下列对语段中相关语句的语法分
析有误的一项是(
)
国．之战略，怀化福音。国家西部陆海新．通道战略
的．实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节点城市—怀
化，迎来了拥抱大海的契机。
一二
A. 加点词语“国”“新”“的”的词性分别是名词、形容 词、助词。
B. 短语“怀化福音”“新通道”“拥抱大海”分别是并列 短语、偏正短语、动宾短语。应为偏正短语
显示了(我国劳动人民的)智慧和力量。
一二
二、按要求完成下列各题。
1. 下列句子成分或主干分析不正确的一项是( B ) A. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。(主干是：邓稼先是儿子) B. 乡愁，是中国人对故土山水人文的悠长眷恋。(“中国 人对故土山水人文的”“悠长”是状语) 应为定语
一二
注意事项
1. 句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确。 2. 谓语中心语前面的否定词语(“不、没、没有”等)在句子
主干中要保留，以免主干和原句的意思相反。 3. 能愿动词(“要、应该、能够”等)在句子主干中要保留。 4. 句中主、谓、宾的并列成分在句子主干中要保留。
一二
考点链接
一、请用正确的符号给下面的句子划分成分。 1. ［这时］我看见(他的)背影。 2. (肥胖的)黄蜂伏〈在菜花上〉。 3. ［在党中央和毛主席的领导下］，我们［有计划地向沙
提取句子主干
语言运用—提取句子主要信息陈述句提取句子主干练习一：1、消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。
2、在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
3、为人十分高调的查理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园。
4、遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。
5、他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。
提取句子主干练习二：1、语言运用——提取下面句子的主要信息,正确的一项是长嵌沟景区内紫红色砂岩上的中山峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。
A. 中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。
B. 中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。
C. 长嵌沟风景区内的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。
D. 长嵌沟风景区内的中山峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。
2、语言运用——提取下面句子的主要信息，正确．．的一项是根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战急三部曲”终结篇。
A．《战马》是斯皮尔伯格倾力打造的。
B．《战马》是“史诗战争三部曲”终结篇。
C．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。
D．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。
3、语言运用——提取下面句子的主要信息，正确．．的一项是美国摄影师米凯·阿尔伯特在肯尼亚旅游时拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》于2013年2月5日在第56届世界新闻摄影比赛评选中获得当代热点类单幅一等奖。
A．米凯·阿尔伯特在肯尼亚旅游。
B．米凯·阿尔伯特获得一等奖。
C．《垃圾堆上的阅读》获得一等奖。
D．米凯·阿尔伯特拍摄照片《垃圾堆上的阅读》兼语句例：李老师喊王小红回答问题。
（完整版）提取单句的主干练习题
（完整版）提取单句的主干练习题提取单句的主干练习题例1：“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
”句中的主干是( )。
A．赵州桥显示力量 B．水平和价值显示力量C．价值充分显示力量 D．水平和价值显示智慧和力量例2：提取下列句子的主干不正确的一项是( )A．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(主干：发展表明优越。
)B．党证里面摆着一小堆火柴。
(主干：里面摆着火柴。
)C．这还不是我们恣情悲痛的时候。
(主干：这不是时候。
)D．苏州园林是我国各地园林的标本。
(主干：苏州园林是园林的标本。
)例3、句子主干找得正确的一项是：（）Ａ、日光的照射特别强烈。
（主干：日光强烈）Ｂ、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。
（主干：总理浮现眼前）Ｃ、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。
（主干：船长耐烦谈话）Ｄ、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
（主干：水和二氧化碳是原料）总结：找句子主干要注意的问题：1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看黄色书刊。
主干：我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。
主干：我看见他来了。
4、主谓短语作谓语的句子，应保留谓语的主干如：练体育的他身体非常健康。
主干：他身体健康。
5、连动句，应保留主要动作。
如：下课了，老师快速地拿起书打开门走了出去。
主干：老师拿起书打开门走。
练习：提取下列句子主干1、上海某网吧通过安装捷报公司开发的“捷报网吧乐园”影视点播系统向网吧用户提供美国派拉蒙等五家电影公司的13部电影作品的行为构成侵权。
（2009年期末题）2、经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会当地时间19日下午在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
提取句子主干练习题
提取句子主干练习题1.大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
2.鲁迅是中国现代文学的奠基人。
3.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
4.天空的霞光渐渐地淡下去了。
5.淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
6.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
7.戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
8.小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，9.清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
10.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
11.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
12.夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
13.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
15.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
16.多水的江南是易碎的玻璃。
17.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
18.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
19.托尔斯泰透出一股才气。
20.科学技术是人类本性精神的最高成就。
21.这是一种别开生面的场面。
22.白色的丝线拧成细细的绳子。
23.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
24.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
25.他非常诚恳地征求大家的意见。
26.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
27.他黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
28.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
29.他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
30.整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉。
31.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
32.直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
33.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
34.抵御沙丘的方法是植树种草。
35.它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
36.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
37.她住在那个乡村的乡公所楼上。
38.老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
提取句子主干相关知识及练习
11秦俑博物馆考古队队长刘占成指着正在考古工地忙碌的考古专家们说，他们只有经过专门培训并获国家认可的考古发掘资格后，方可开展考古工地的日常发掘工作。
森林里，那起伏着绿色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。
2、如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
3、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。
4、素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
分析句子,应先找出句子的主干,然后再找出各自的附加成分。所谓“主干”,只是一种比喻的说法,是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。抓主干时,一定要抓住句子中主要成分的中心语,否则就会造成失误。
主语：
1、定义：
xx或说明的对象的语言单位。
2、特点：
A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
2、特点：
A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：
中括号〔〕。
补语：
1、定义：
谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：
A、经常由动词、形容词副词充当。
（划分符号：
用“=”划分主语用“—”划分谓语用“﹏”标出宾语用“（）”标出定语用“[ ]”标出状语用“< >”标出补语）
1、在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
森林里，那起伏着绿色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。
2、如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
3、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。
4、素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
分析句子,应先找出句子的主干,然后再找出各自的附加成分。所谓“主干”,只是一种比喻的说法,是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。抓主干时,一定要抓住句子中主要成分的中心语,否则就会造成失误。
主语：
1、定义：
xx或说明的对象的语言单位。
2、特点：
A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
2、特点：
A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：
中括号〔〕。
补语：
1、定义：
谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：
A、经常由动词、形容词副词充当。
（划分符号：
用“=”划分主语用“—”划分谓语用“﹏”标出宾语用“（）”标出定语用“[ ]”标出状语用“< >”标出补语）
1、在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
中考语段阅读与修改专题复习之提取句子主干
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅[可以]炖豆腐。 2、前面围着(一圈)人。 3、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了> 4、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 5、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰 6、观众们[在两旁，一个个]看得眼花缭乱。 7、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
划在主语下面 主要成分
划在谓语下面
划在宾语下面
用在定语前后 附加成
用在状语前后 分
用在补语前后
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分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子： 1、车——间[已经]完——成——了(全年)的任~~务~~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮———起<在池塘里> 。 3、我——家[忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~~~故。 4、我— [已经]读———过<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷——得<多>了。
4、蟹生存。
真题演练：请提取下列句子的主干。
1、没有正确的人生观就无法更好的体悟生命的意义和真谛。 没有人生观就无法体悟意义和真谛。 2、参加高考并不是我们努力学习的最终目的。 参加高考不是最终目的。
3、“吃瓜群众”“友谊的小船说翻就翻”等网络流行语。反映了 广大平民的心理状况和处事态度。
网络流行语反映了状况和态度。
语段阅读与修改
专题复习
2020.2
中考考点解析：
考点分析：（一）提取句子主干
完整的句子结构：（定）主【状】谓<补>+(定)宾 (全体)同学[都]做<完了>（语法）作业。
提取句子主干
国务院总理温家宝与俄罗斯总理普京 2、他这些独到的见解一针见血地道出 了古代东方学术精神和希腊科学精神的 深刻差别。
见解道出差别
3、于勒叔叔在把自己应得的那一部分 遗产吃得一干二净之后，还大大占用了 我父亲应得的那部分。
于勒叔叔占用那部分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、父亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那 种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留 有深刻的印象。
３、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
句子主干一般是由主语或主语中心语、谓 语或谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。
提取句子主干的基本要求：
1、否定词(不、没有、没）不能丢。 2、能愿动词(要、应该、能够等）要 保留。 3、主谓宾语的并列成分不能丢。 4、主谓短语作主谓语时只取其主干。 5、主谓短语作宾语时全部保留。
1、否定词(不、没有、没）不能丢。 例：每一个共产党员都不要忘记自己肩 上的责任。
共产党员不要忘记责任。 2、能愿动词(要、应该、能够等）要保 留。
习惯和态度留有印象
5、漫画是一种以简练的线条，通过变 形、夸张、比拟、象征等手法褒贬现实 ，具有幽默感和讽刺效果的绘画。
漫画是绘画 6、她对贫苦农民的同情和对为富不仁 者的反感却更强烈了。
同情和反感强烈 7、人们常常会在万花丛中碰到一种翩 翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶 。
8、这时，早就在附近等待的一艘快艇如离 舷之箭向前方开进。
例：我一定要做一个德、智、体、美、 劳全面发展的好学生。
我要做学生。
3、主谓宾语的并列成分不能丢。 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全
见解道出差别
3、于勒叔叔在把自己应得的那一部分 遗产吃得一干二净之后，还大大占用了 我父亲应得的那部分。
于勒叔叔占用那部分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、父亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那 种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留 有深刻的印象。
３、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
句子主干一般是由主语或主语中心语、谓 语或谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。
提取句子主干的基本要求：
1、否定词(不、没有、没）不能丢。 2、能愿动词(要、应该、能够等）要 保留。 3、主谓宾语的并列成分不能丢。 4、主谓短语作主谓语时只取其主干。 5、主谓短语作宾语时全部保留。
1、否定词(不、没有、没）不能丢。 例：每一个共产党员都不要忘记自己肩 上的责任。
共产党员不要忘记责任。 2、能愿动词(要、应该、能够等）要保 留。
习惯和态度留有印象
5、漫画是一种以简练的线条，通过变 形、夸张、比拟、象征等手法褒贬现实 ，具有幽默感和讽刺效果的绘画。
漫画是绘画 6、她对贫苦农民的同情和对为富不仁 者的反感却更强烈了。
同情和反感强烈 7、人们常常会在万花丛中碰到一种翩 翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶 。
8、这时，早就在附近等待的一艘快艇如离 舷之箭向前方开进。
例：我一定要做一个德、智、体、美、 劳全面发展的好学生。
我要做学生。
3、主谓宾语的并列成分不能丢。 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全
提取句子主干
提取句子主干口诀:主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
[现在]，(邪恶的)我[详细地]解释〈一下〉(这个)句子,、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如:提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
经常作主语的有:名词、代词、名词性短语或句子,、谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
经常作谓语的有:动词、形容词例如:(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
,、宾语宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
经常作宾语的有:名词、代词、名词性短语或句子例如:马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
,、定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
经常作定语的有:形容词、名词、代词、数量短语等例?(中国)的历史有(自己)的特点。
,、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
经常作状语的有:形容词、介宾短语、副词、时间名词等例如:(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
,(补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
经常作补语的有:形容词、介宾短语、数量短语、副词等例如:(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他坐〈在桌子旁〉。
(3)他生〈于1918年〉。
提取句子主干注意事项及强化训练30页PPT
பைடு நூலகம்
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
提取句子主干注意事项 及强化训练
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
提取句子主干注意事项 及强化训练
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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提取单句的主干练习
题
提取单句的主干练习题
例1：“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
”句中的主干是( )。
A．赵州桥显示力量 B．水平和价值显示力量
C．价值充分显示力量 D．水平和价值显示智慧和力量
例2：提取下列句子的主干不正确的一项是( )
A．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(主干：发展表明优越。
)
B．党证里面摆着一小堆火柴。
(主干：里面摆着火柴。
)
C．这还不是我们恣情悲痛的时候。
(主干：这不是时候。
)
D．苏州园林是我国各地园林的标本。
(主干：苏州园林是园林的标本。
) 例3、句子主干找得正确的一项是：（）
Ａ、日光的照射特别强烈。
（主干：日光强烈）
Ｂ、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。
（主干：总理浮现眼前）
Ｃ、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。
（主干：船长耐烦谈话）
Ｄ、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
（主干：水和二氧化碳是原料）
总结：找句子主干要注意的问题：
1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看黄色书刊。
主干：我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。
主干：我看见他来了。
4、主谓短语作谓语的句子，应保留谓语的主干
如：练体育的他身体非常健康。
主干：他身体健康。
5、连动句，应保留主要动作。
如：下课了，老师快速地拿起书打开门走了出去。
主干：老师拿起书打开门走。
练习：提取下列句子主干
1、上海某网吧通过安装捷报公司开发的“捷报网吧乐园”影视点播系统向网吧用户提供美国派拉蒙等五家电影公司的13部电影作品的行为构成侵权。
（2009年期末题）
2、经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会当地时间19日下午在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
（2010年期末题）主干：
3、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
主干：
5、我们能够学会我们原来不懂的东西。
主干：
6、他的英雄事迹深深地感动了我们。
主干：
7、我对近几年来十分流行的西方一些学者也赞同的中国传统文化将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国传统文化的世纪的观点持怀疑态度。
主干：
8、我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子。
主干：
10、令人难以忍受的山路行军、极端的温度差异、艰难异常的作战，使得库纳尔省成为自越战以来对美军而言最为艰苦的战场。
（兼语句 06年期末题）
主干：
11、他指出了来自于像今年10月进行了核试验的朝鲜和被西方指责寻求获得核武器的伊朗这样的国家的“新的、潜在的、危险的威胁”。
(06期末题) 主干：
12、在建国前即著有多本散文、建国后把主要精力转向散文创作的老作家巴金，总结出了任何一篇散文里都有“我”的创作经验。
(07年期末题) 主干：
13、中国的经济影响不断增强，意味着它将逐渐成为一个能够取代美国的经济伙伴。
主干：
14、自从屈原吟唱出这动人的诗句，他的鲜明的形象，影响了此后历代的许多诗人。