小班语言：水果宝宝去旅行ppt课件

点击图片播放儿歌
备课页
出示图片及儿歌伴奏，同幼儿一起看图唱出儿歌 。
——小朋友这首儿歌好听吗？我们一起看着西瓜爷爷开火车 的图片，唱出这首儿歌吧。 ——小朋友真棒，现在老师要请几个小朋友们上来和老师一 起唱儿歌。谁愿意？
播放伴奏
备课页
出示图片，引导幼儿仿编儿歌。
——小朋友们你还想请什么水果上火车啊？要怎么邀请 它呢？
备课页
出示纸面教具小火车和水果，引导幼儿将水果贴在 火车上，然后根据所贴的图片，仿编儿歌。
——现在老师给大家一人一辆小火车和一些水果宝宝，你要用神 奇的胶棒把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。 ——谁贴好了？学着西瓜爷爷唱一唱你邀请的水果宝宝吧。
纸面教具《火车》
纸面教具《水果-1》
纸面教具《水果-2》
水果宝宝 去旅行
小班 语言
备课页
播放火车音频，引导幼儿辨别声音，导入主题。
——这是什么声音呢？ ——没错，这是火车的声音。我们一起来学学火车的声音吧。
播放儿歌音频第一句，导入故事。
——是谁开着火车来了？ ——火车的声音是什么样的？ ——西瓜爷爷开火车去做什么？
点击图片播放音效
西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
播放儿歌
香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
播放儿歌
葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
播放儿歌
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。
播放儿歌
备课页
播放完整儿歌，引导幼儿欣赏并学习。
——西瓜爷爷请了这么多水果宝宝一起去旅行，它可高兴了。 西瓜爷爷一高兴就喜欢念儿歌，小朋友再来听一遍这首好听的 儿歌《水果宝宝去旅行》吧。
播放儿歌
备课页
播放PPT，引导幼儿看图说说后逐句引出儿歌内容 ，并带领幼儿模仿学习。

Part
05
总结与展望
本课程总结与亮点
课程结构合理
本课程设计符合小班幼儿的认知 特点，以水果宝宝去旅行为线索 ，将语言学习与生活情境相结合 ，使幼儿在游戏中掌握基本的生
活用语和词汇。
多样化的教学方法
教师运用了丰富多样的教学方法 ，如角色扮演、故事讲述、游戏 互动等，激发幼儿的学习兴趣和
语言表达能力。
相关配套材料与资源
水果模型、水果图片 等教具
《水果歌》等音频资 料
《水果宝宝去旅行》 教案、课件等教学资 源
Part
03
课程实施
教学策略与方法
游戏化教学
通过设计各种有趣的游戏，使孩 子们在玩耍中学习，增强他们的 参与度和兴趣。
小组合作
让孩子们分组进行合作，培养他 们的团队协作能力和交流能力。
互动式教学
利用多媒体技术，加入声音、图 片、动画等多种元素，引导孩子 们主动参与，加强师生互动。
情境模拟
为孩子们创建一种真实的或者模 拟的语言环境，让他们在实践中 学习和掌握语言。
课程时间安排与进度
课程时间：每周一次，每次45分钟。
01
02
课程进度
1. 导入（5分钟）：介绍主题，激发孩子 们的兴趣。
03
04
评估方法与工具
评估方法
采用观察法、测试法和作品分析法等多种方法进行评估。观察法主要观察幼儿在课堂上 的表现和参与度；测试法主要通过提问和让孩子模仿等方式了解孩子的词汇量和句子表 达能力；作品分析法则是通过分析孩子的绘画和手工制作等作品来评估孩子的创造力和
精细动作能力。
评估工具
包括观察表、测试题、评分标准等。观察表用于记录孩子在课堂上的表现；测试题用于 测试孩子的词汇量和句子表达能力；评分标准则用于评估孩子的绘画和手工制作等作品

幼儿园小班语言公开课：水果宝宝去旅行 (含课件)活动目标能够理解并学会儿歌内容。

能够用固定句式仿编儿歌。

活动准备课件准备：儿歌图片、儿歌音频及伴奏。

纸面教具：小火车1辆和水果若干（幼儿每人一份）。

活动过程播放火车音频，引导幼儿辨别声音，导入主题。

--这是什么声音呢？--没错，这是火车的声音。

我们一起来学学火车的声音吧。

播放儿歌音频第一句，导入故事。

--是谁开着火车来了？--火车的声音是什么样的？--西瓜爷爷开火车去做什么？播放PPT，引导幼儿看图说说后逐句引出儿歌内容，并带领幼儿模仿学习。

--西瓜爷爷还邀请了许多水果宝宝去旅行。

我们来看看都有谁呢？--谁来了？--西瓜爷爷是怎么邀请水果宝宝的？我们一起仔细听。

--小朋友们也学着西瓜爷爷来邀请水果宝宝吧，一起说说吧。

播放完整儿歌，引导幼儿欣赏并学习。

--西瓜爷爷请了这么多水果宝宝一起去旅行，它可高兴了。

西瓜爷爷一高兴就喜欢念儿歌，小朋友再来听一遍这首好听的儿歌《水果宝宝去旅行》吧。

出示图片及儿歌伴奏，同幼儿一起看图唱出儿歌。

--小朋友这首儿歌好听吗？我们一起看着西瓜爷爷开火车的图片，唱出这首儿歌吧。

--小朋友真棒，现在老师要请几个小朋友们上来和老师一起唱儿歌。

谁愿意？出示图片，引导幼儿仿编儿歌。

--小朋友们你还想请什么水果上火车啊？要怎么邀请它呢？出示纸面教具小火车和水果，引导幼儿将水果贴在火车上，然后根据所贴的图片，仿编儿歌。

--现在老师给大家一人一辆小火车和一些水果宝宝，你要用神奇的胶棒把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。

--谁贴好了？学着西瓜爷爷唱一唱你邀请的水果宝宝吧。

附【儿歌】《水果宝宝去旅行》西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。

小班语言公开课教案《水果宝宝去旅行》+课件一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的基本特征。

2.技能目标：通过故事讲述，培养幼儿的倾听和表达能力，提高语言理解能力。

3.情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养他们热爱生活、关爱自然的情感。

二、活动重难点重点：让幼儿学会讲述故事的主要情节，认识各种水果。

难点：引导幼儿发挥想象力，用语言描述水果宝宝的旅行过程。

三、活动准备1.课件：水果宝宝去旅行PPT2.水果实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄等3.水果图片4.水果歌曲《水果歌》四、活动过程（一）导入部分1.邀请幼儿欣赏水果歌曲《水果歌》，活跃气氛，调动幼儿兴趣。

2.提问：你们知道这首歌里都有哪些水果吗？（二）基本部分1.讲述故事《水果宝宝去旅行》（1）讲述故事第一部分，引导幼儿关注水果宝宝的特征。

（2）讲述故事第二部分，让幼儿猜测水果宝宝的旅行过程。

（3）讲述故事第三部分，让幼儿感受水果宝宝旅行的快乐。

2.认识水果宝宝（1）展示水果实物，让幼儿观察、触摸，说出水果的名称。

（2）展示水果图片，让幼儿说出水果的颜色、形状等特征。

3.讲述水果宝宝旅行过程（1）邀请幼儿发挥想象力，用语言描述水果宝宝旅行中的所见所闻。

（2）教师引导幼儿讲述，适当给予评价和鼓励。

4.活动结束（2）播放水果歌曲《水果歌》，带领幼儿边唱边跳，结束活动。

五、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中继续认识更多水果，讲述水果宝宝的旅行故事。

2.环境创设：在班级环境中布置水果主题展示区，让幼儿随时观察、了解水果。

1.水果宝宝去旅行PPT（1）第一页：水果宝宝们准备出发旅行，展示各种水果图片。

（2）第二页：水果宝宝们在路上遇到的情景，如遇到大象、猴子等。

（3）第三页：水果宝宝们到达目的地，展示美丽的风景。

2.水果实物、图片（1）苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果实物。

（2）水果图片，包括各种水果的颜色、形状等特征。

小班语言水果宝宝去旅行活动课件
上火车，O X O X 去旅行 上火车，O X O X 去旅行
上火车，O X O X 去旅行 上火车，O X O X 去旅行
O X O X O X X ,水果宝宝去旅行。
上火车，O X O X 去旅行 小班语言水果宝宝去旅行活动课件
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小班语言水果宝宝去旅行活动 课件
水果宝宝去旅行
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小班语言《水果宝宝去旅行》活动目标：1、尝试用清撤合适的语调统统学念儿歌。

2、在游戏中体验学习儿歌的喜悦，愿意在集体面前大胆表达。

活动准备：PPT、西瓜姐姐配饰，水果图片、胸饰。

活动过程：1、情境导入，熟悉内容播放声音（1）师：听，什么车子开来了？（播放PPT）一列火车开来了（师边说边出示火车）谁是火车司机？（西瓜姐姐）我们和西瓜姐姐打声招呼吧。

（西瓜姐姐你好！）师：“西瓜姐姐开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

”谁知道旅行是什么意思？（2）师：一个人去旅行多没意思，所以西瓜姐姐想请一些水果宝宝一起去旅行。

我们来看看他请了谁？（出示苹果）什么样的苹果？我们快请苹果宝宝上火车。

“苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”我们一起来说一说。

（3）师：西瓜姐姐还请了谁？请你猜一猜黄黄的，弯弯的，（香蕉）我们请香蕉宝宝上火车应该怎么说？（4）师：西瓜姐姐请到的第三位水果宝宝他穿着紫色的衣服，是一串一串的，（请幼儿猜一猜）原来是葡萄。

这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄宝宝上火车》（请个别幼儿说后集体一起来）2、统统欣赏儿歌师：水果宝宝一起坐着火车去旅行，他们可真开心。

老师带来一首好听的儿歌，名字叫《水果宝宝去旅行》我们一起来听听。

教师统统朗诵。

3、学习儿歌（1）好听吗？这次和老师一起来念。

(师幼一起来）（2）加动作表演。

师：如果加上好看的动作，这首儿歌会更好听，我们一起来试一试好吗？4、仿编儿歌可是呀，还有一节车厢空着呢，还有一些水果宝宝也想去旅行，我们看看都有谁？（3个：樱桃、菠萝、草莓）我们把这些水果宝宝也编到儿歌里吧。

统统念儿歌。

5、开火车游戏（幼儿戴上胸饰）师：“现在我来当西瓜姐姐，请水果宝宝去旅行，谁愿意当水果宝宝呢？”（老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。

）。