分
2.
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”,并相互交流; 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容,写在作业本上;
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识? 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧? 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
1 时 = 60 分 1 分 = 60 秒
时、分、秒这三个 单位之间有什么关 系呢?
这是秒表。一般在体育运动中用道电这子个表电显子示表 显的示时的刻时你刻知吗道?吗?
6时55分57秒
10时26分37秒
1分钟有多长? 听一听,猜猜这首歌播放了多长时间。 再听一听,这首歌播放了1分钟。
感谢同学们积极配合!
同学们,再见!
第一单元 时、分、秒
秒的认识
一、创设情境,引入新课
计量很短的时间, 常用秒。秒是比分 更小的时间单位。 你看到了什么?
二、观察体验,探究新知
你看到了什么? 现在呢?
秒针走12小大格的时间是125秒。
秒针走1圈的时间是60秒。
秒针走1圈,分针走1小格。
秒针走1圈是60秒, 分针走1小格是1分 钟,1分=60秒。
1秒钟能做哪些事?
1秒种,猎豹在草原上可飞奔28米; 1秒钟,蜂鸟震翅55次; 1秒钟,地球绕太阳转动29.8千米,从太 阳接收486亿千瓦的能量,太阳系在银河系内 运行220千米,宇宙空间里有79个星体发生爆 炸结束其“生命”。
……
三、课堂练习,巩固新知
1. 在( )里填上合适的时间单位。
时
秒