模电实践报告-温控LED

led控制实验报告LED控制实验报告引言：在现代科技的快速发展中，LED（Light Emitting Diode）作为一种新型的照明技术，已经广泛应用于各个领域。

为了更好地理解和掌握LED的工作原理及控制方法，我们进行了一系列的实验。

本文将详细介绍实验的目的、方法、结果和分析，以及对未来LED技术发展的展望。

实验目的：1. 理解LED的基本工作原理；2. 掌握LED的控制方法，包括亮度调节、颜色变化等；3. 研究不同控制电路对LED亮度和颜色的影响；4. 分析LED技术的应用前景。

实验方法：1. 实验材料：LED灯、电阻、电容、开关、电源等；2. 搭建电路：根据实验要求，搭建不同的LED控制电路；3. 测量数据：使用万用表等仪器，测量LED的亮度、电流、电压等参数；4. 分析结果：根据实验数据，对实验结果进行分析和总结。

实验结果与分析：1. 实验一：基本LED控制电路我们首先搭建了最简单的LED控制电路，即将LED与电阻串联连接，并接入电源。

通过调节电压，我们观察到LED的亮度可以随电压的变化而改变。

这表明，通过改变电压可以实现对LED亮度的控制。

2. 实验二：PWM控制LED亮度我们进一步研究了脉宽调制（PWM）对LED亮度的控制效果。

通过改变PWM信号的占空比，即高电平时间与周期的比值，我们发现LED的亮度可以在不同亮度级别之间变化。

这是因为PWM控制通过快速开关LED，使其在人眼中产生平均亮度的错觉。

3. 实验三：RGB LED颜色控制为了研究LED颜色的控制，我们选择了RGB LED。

通过调节不同颜色的三个通道电流，我们可以实现对RGB LED的颜色变化。

例如，当红色通道电流最大，绿色和蓝色通道电流为零时，LED呈现红色；当绿色通道电流最大，红色和蓝色通道电流为零时，LED呈现绿色。

这种颜色控制方法可以广泛应用于照明、显示等领域。

4. 实验四：LED控制电路的改进为了提高LED的亮度和稳定性，我们对LED控制电路进行了改进。

温控实验报告（范文）第一篇：温控实验报告（范文）篇一：温控电路实验报告温控电路实验报告一实习目的1，了解自锁，互锁的概念；2，掌握电动机自锁的工作原理及操作方法；3，掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理及操作方法；4，掌握用时间继电器使y-△联结互换；5，掌握交流接触器的常用触电和常关触点在电路中的作用。

二材料工具继电器，红色发光二极管，绿色发光二极管，4148二极管，5.1伏二极管，热敏电阻，s9013三极管，1.2k欧电阻，20k欧电阻，1m 欧电阻各一个；5k欧电阻，3k欧电阻，3.6k欧电阻各两个。

四实习过程1，看懂温控电路原理图，合理规划电路板上的各元件布局，掌握色环电阻的数值读法，将所需的色环电阻找出；2，在电路板上安装各元器件，安装二极管时，注意它的正负极；3，将电烙铁连接电源，烙铁头加热到温度高于焊锡熔点后，左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁，进行焊接；4，焊接完成后，认真，细致地检查焊接电路是否有误，检查无误后，将电路板接通12伏稳压直流电源，观察发光二极管是否正常工作，（红灯亮时，当调动可调电阻时，绿灯会亮也会熄灭），若发光二极管不正常工作，则用万用表检查各元件，找出故障原因，解决故障。

5 清理实验台，打扫卫生。

五总结我做这个实验还是蛮顺利的，上了认真听老师讲，记录下细节，焊接之前我还特意把我画的电路原理图给老师看，确保无误后再开始耐心焊接，所以，这次实验我总结出上课认真听讲的重要性，虽然事后自己可以专研出误区，但那要耗费大量时间精力，认真听老师说还是很有必要的。

电动机自锁控制电路跟正反转的控制一实验目的（1）了解三相电动机接触器联锁正反转控制的接线和操作方法；（2）理解互锁与自锁的概念；（3）掌握电动机接触器的正反转控制的基本原理与实物连接的要求；二实验器材三相异步电动机，万用表，空气开关，单相空气开关，交流接触器，组合按钮，导线若干，螺丝刀三实验原理三相异步电动机的旋转取决于磁场的旋转方向，而磁场的旋转方向取决于电源相序，所以电源的相序决定了电动机的旋转方向。

模拟电子技术实践温控LED,实验报告LM324 电压比较器和热敏电阻为核心，让10kΩ热敏电阻和1kΩ电阻来组成的分压电路，接LM324 的反相输入端。

当环境温度升高，热敏电阻阻值变小，使反相输入端电压小于正向输入端的参考电压，从而使LM324 输出端输出参考电压，令LED 灯发光。

温度越高，热敏电阻阻值越小，亮的LED 灯越多，以此来反应环境的大致温度。

该系统原理简单，但却非常实用，成本较低，在生活和工业设计中都有广泛使用。

一、设计内容和要求（一）设计内容温度是一个十分重要的物理量，对它的测量与控制有十分重要的意义。

随着现代工农业技术的发展及人们对生活环境要求的提高，人们也迫切需要检测与控制温度。

温度控制电路在工农业生产中有着广泛的应用。

日常生活中也可以见到，如电冰箱的自动制冷，空调器的自动控制等等。

（二）设计要求1.设计温控LED 电路：即环境温度控制LED 的亮灭。

2.三盏LED 灯，环境温度低于某一数值时，全部熄灭；随着环境温度升高，逐渐点亮一盏、两盏、三盏LED 灯。

3.用仿真软件画出原理图并进行仿真（仿真软件中的热敏电阻可用电位器代替）。

4.组装出实际电路，焊出电路板并验证实验结果。

二、方案比较及可行性分析（一）1、用仿真软件画出基本电路图，并进行仿真验证。

因为要求用*****M 仿真实现，所以这里的热敏电阻用可变电阻器代替。

2 、设计基本电路图，并用*****M 画出，如图一所示。

图1.1（二）对完成的仿真电路进行测试，改变电阻器的阻值，依次点亮三盏LED 灯，仿真结果如图二、图三和图四所示。

图1.2图1.3图1.4三、单元电路设计、参数计算和器件选择（一）单元电路设计1.这个电路的核心就是LM324比较器将两个电压值输入其两个输入端，根据运放工作在非线性区：图3.1由此根据其电压传输特性搭成了一个电压比较器单元电路：图3.22.为了保护二极管，应在二极管前后加一个限流电阻。

（二）参数计算1.这里采用的是用热敏电阻来控制输入同相输入端的信号电压的大小，但在仿真中中用Ri=1kΩ电阻与电位器串联来达到控制的目的。

一、实训目的本次温度控制电路的实训旨在通过实际操作，使学生深入理解温度控制电路的工作原理，掌握电路的设计、搭建、调试和故障排除方法。

通过实训，学生能够：1. 熟悉温度控制电路的基本组成和功能。

2. 学会使用温度传感器和执行器。

3. 掌握电路图绘制、元件选择和电路搭建技巧。

4. 提高实际操作能力和问题解决能力。

二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：XX学院电工实验室三、实训内容1. 理论讲解：- 温度控制电路的基本原理和类型。

- 温度传感器的种类、工作原理和特性。

- 执行器的种类、工作原理和特性。

- 温度控制电路的组成和功能。

2. 电路搭建：- 根据设计要求，绘制温度控制电路图。

- 选择合适的温度传感器和执行器。

- 搭建温度控制电路，包括电路板焊接、元件连接等。

3. 电路调试：- 调试电路，观察温度传感器和执行器的响应。

- 调整电路参数，使电路达到预期效果。

4. 故障排除：- 分析电路故障原因，进行故障排除。

- 学会使用示波器、万用表等仪器进行电路测试。

四、实训过程1. 理论讲解：实训开始前，指导老师详细讲解了温度控制电路的基本原理、组成和功能。

通过讲解，我们了解了温度传感器的工作原理和特性，以及执行器的种类和作用。

2. 电路搭建：根据设计要求，我们选择了合适的温度传感器和执行器。

在指导老师的指导下，我们完成了电路板焊接和元件连接。

在搭建过程中，我们学习了电路图绘制、元件选择和电路搭建技巧。

3. 电路调试：搭建完成后，我们开始调试电路。

首先，我们观察了温度传感器和执行器的响应，发现电路工作正常。

然后，我们调整了电路参数，使电路达到预期效果。

4. 故障排除：在调试过程中，我们遇到了一些故障。

通过分析故障原因，我们使用了示波器和万用表等仪器进行了电路测试，最终成功排除了故障。

五、实训结果通过本次实训，我们掌握了温度控制电路的设计、搭建、调试和故障排除方法。

具体成果如下：1. 熟悉了温度控制电路的基本组成和功能。

随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛，模拟电路作为电子技术的重要组成部分，在信号处理、通信、测量和控制等方面发挥着关键作用。

为了提高自己的专业素养，增强实际操作能力，我选择了模拟电路专业进行为期一个月的实习。

实习期间，我深入了解了模拟电路的基本原理、常用电路和实验操作，现将实习情况总结如下。

二、实习内容1. 模拟电路基础知识学习实习初期，我主要学习了模拟电路的基本概念、电路分析方法、常用元件特性等基础知识。

通过阅读教材、查阅资料和请教老师，我对模拟电路有了初步的认识。

2. 常用模拟电路实验在实习过程中，我进行了以下常用模拟电路实验：（1）晶体二极管电路实验：通过实验，我掌握了晶体二极管正向导通、反向截止和击穿特性，了解了二极管在电路中的应用。

（2）单极放大电路实验：通过实验，我学会了放大电路的设计、静态工作点计算、动态特性分析等，了解了放大电路在信号处理中的应用。

（3）求和电路实验：通过实验，我掌握了求和电路的原理和设计方法，了解了求和电路在信号处理中的应用。

（4）积分、微分电路实验：通过实验，我学会了积分、微分电路的设计和调试，了解了积分、微分电路在信号处理中的应用。

（5）振荡电路实验：通过实验，我掌握了振荡电路的原理和设计方法，了解了振荡电路在信号发生器中的应用。

（6）电源电路实验：通过实验，我学会了电源电路的设计和调试，了解了电源电路在电子设备中的应用。

3. 模拟电路故障排除在实习过程中，我遇到了一些模拟电路故障，通过查阅资料、分析电路和实际操作，成功排除了故障，提高了自己的问题解决能力。

1. 理论知识与实践相结合通过实习，我将所学的模拟电路理论知识与实际操作相结合，加深了对模拟电路的理解，提高了自己的动手能力。

2. 提高问题解决能力在实习过程中，我遇到了各种模拟电路故障，通过查阅资料、分析电路和实际操作，成功排除了故障，提高了自己的问题解决能力。

3. 培养团队协作精神实习期间，我与同学们共同完成了实验任务，互相学习、互相帮助，培养了良好的团队协作精神。

led实习报告LED 实习报告一、实习概述本次实习的目的是为了深入了解和掌握 LED （Light-Emitting Diode，发光二极管）的工作原理、制造工艺以及应用领域。

实习期间，我在某知名光电技术公司的 LED 部门进行了为期六周的实习。

二、实习内容1. LED 工作原理在第一周的实习中，我通过观看培训视频以及参与技术讲座，全面了解了 LED 的工作原理。

LED 是一种固态半导体器件，通过注入电流，导致带阻带电子与空穴复合，释放能量并发出可见光。

这一过程被称为电致发光效应，是 LED 独特的特性之一。

2. LED 制造工艺在第二、三周的实习中，我参与了 LED 的制造工艺流程。

首先，我们通过化学气相沉积（CVD）方法在基片上生长 p-type 和 n-type 材料层。

接下来，通过光刻、蒸发、扩散等工艺步骤，制作出LED 的电极和发光层。

最后的封装和测试流程确保了 LED 的品质和可靠性。

3. LED 应用领域在第四、五周的实习中，我深入了解了 LED 在各个应用领域的广泛应用。

LED 具有高效、长寿命、可调光等优点，因此被广泛应用于照明、显示、通信等领域。

特别是在照明领域，LED 的节能环保特性得到了充分发挥，广泛替代传统照明产品。

三、实习心得通过这次实习，我对 LED 的工作原理、制造工艺以及应用领域有了更加深入的了解。

同时，我也锻炼了自己的团队合作能力和问题解决能力。

以下是我在实习中的几点心得体会：1. 积极主动在实习期间，我始终保持积极主动的工作态度。

主动向导师请教问题，争取更多的学习机会；主动参与团队合作，与同事们开展深入交流。

这种积极主动的态度让我更加融入团队，提升了工作效率。

2. 学以致用实习期间，我将理论知识与实践相结合，通过亲自操作和参与项目，将所学知识应用到具体问题解决中。

这种学以致用的方式让我更加深入理解和掌握 LED 技术，提高了自己的实践能力。

3. 持续学习LED 技术在不断发展和创新，因此我意识到自己需要保持持续学习的态度。

一、实验目的1. 了解发光二极管（LED）的工作原理及其在电路中的应用。

2. 掌握基本的电路连接方法，学会使用万用表测量电路中的电压和电流。

3. 通过实验验证电路理论，提高动手能力和分析问题的能力。

二、实验原理发光二极管（LED）是一种半导体发光器件，具有单向导电性。

当电流从正极流向负极时，LED会发光。

本实验中，我们将通过搭建简单的电路，使LED发光，并测量电路中的电压和电流。

三、实验器材1. 发光二极管（LED）1个2. 电阻（1kΩ）1个3. 电源（3V）1个4. 万用表1个5. 连接线若干6. 开关1个四、实验步骤1. 电路搭建：- 将电阻与LED的正极相连，LED的负极与电源负极相连。

- 在电路中串联一个开关，用于控制电路的通断。

2. 电路测试：- 闭合开关，使用万用表测量LED两端的电压和电路中的电流。

- 记录测量数据。

3. 数据分析：- 根据测量数据，分析电路中LED的发光情况，验证电路理论。

五、实验结果与分析1. 实验数据：| 测量项目 | 测量值 || :-------: | :----: || 电压（V） | 2.8 || 电流（mA）| 2.8 |2. 数据分析：- 根据实验数据，LED两端的电压为2.8V，电流为2.8mA。

- 由于LED的正向电压一般为2V左右，因此本实验中LED正常发光。

- 电阻的作用是限制电流，防止LED因电流过大而损坏。

六、实验总结1. 本实验成功实现了LED的发光，验证了电路理论。

2. 通过实验，掌握了基本的电路连接方法和万用表的使用方法。

3. 提高了动手能力和分析问题的能力。

七、实验注意事项1. 在搭建电路时，注意电路连接的正确性，避免短路或断路。

2. 测量电压和电流时，确保万用表的选择正确，避免损坏仪器。

3. 在实验过程中，注意安全，避免触电或受伤。

八、实验拓展1. 尝试改变电路中的电阻值，观察LED的发光情况。

2. 探究不同颜色LED的发光特性。

控制led实验报告总结本次实验旨在通过控制LED灯的亮灭，加深对基础电路原理和控制电路的理解。

通过手动控制和编程控制两种方式来实现LED的亮灭，并对实验结果进行分析和总结。

实验过程：在实验中，我们首先搭建了一个简单的LED电路，包括LED灯、电阻和电源。

通过按下按钮来手动控制LED灯的亮灭。

随后，我们通过编程控制来实现LED 灯的亮灭。

通过编写代码，我们可以控制LED灯在一个指定的时间间隔内交替闪烁。

实验结果：在手动控制部分，当按下按钮时，电路中的电流通过LED灯，使其点亮；当松开按钮时，电路中的电流中断，LED灯熄灭。

这说明我们可以通过手动控制电路，来控制LED灯的亮灭。

在编程控制部分，通过编写代码，我们可以自动控制LED灯的亮灭。

通过使用控制语句和循环结构，我们可以控制LED灯在一个固定的时间间隔内交替闪烁。

这样的应用可以在实际生活中用于提醒或警示的目的。

实验分析：通过本次实验，我们加深了对基础电路原理和控制电路的理解。

我们学习到了如何通过手动控制和编程控制来控制LED灯的亮灭。

手动控制是通过开关按钮来控制电路中的电流流动，从而使LED灯亮灭。

编程控制是通过编写代码，通过控制语句和循环结构控制LED灯的亮灭。

实验中，我们还学习到了如何搭建一个简单的电路，包括放置电阻和连接电源。

这些基础的电路原理为我们理解更复杂的电路和控制系统奠定了基础。

实验总结和心得：通过本次实验，我对电路原理和控制电路有了更深入的理解。

我学会了如何通过手动控制和编程控制来控制LED灯的亮灭，这为我进一步学习和研究更复杂的电子设备和电路系统奠定了基础。

同时，本次实验也加强了我的动手能力和实验操作的技巧。

在实际搭建电路和编写代码的过程中，我遇到了一些问题，但通过仔细观察和尝试，最终成功完成了实验。

这使我更加熟练掌握了实验操作的方法和技巧。

此外，通过实验，我也认识到电子技术在日常生活中的重要性。

电子设备和电路系统已经广泛应用于各个领域，而控制电路则是其中的关键。

温度控制器实验总结报告一、功能及性能指标根据设计任务基本要求，本系统应具有以下几种基本功能。

（1）可以进行温度设定，并自动调节水温到给定温度值。

（2）可以调整PID控制参数，满足不同控制对象与控制品质要求。

（3）可以实时显示给定温度与水温实测值。

（4）可以打印给定温度及水温实测值。

系统主要性能指标如下：（1）温度设定范围40℃~90℃，最小区分度1℃。

（2）温度控制静态误差≤1℃。

（3）双3位LED数码管显示，显示温度范围0.0℃~99.0℃。

（4）采用微型打印机打印温度给定值及一定时间间隔的水温实测值。

二、总体设计方案水温控制系统的控制对象具有热储存能力大，惯性也较大的特点，水在容器内的流动或热量传递都存在一定的阻力，因为可以将它归于具有纯滞后的一阶大惯性环节。

一般来说，热过程大多具有较大的滞后，它对于任何信号的响应都会推迟一些时间，使输出与输入之间产生相移。

对于这样存在大的滞后特性的过度过程控制，一般可以采用以下几种控制方案。

1）、输出开关量控制2）、比例控制（P控制）3）、比例积分控制（IP控制）4）、比例积分加微分控制（IPD控制）结合本例题设计任务与我们采用比例积分加微分（PID）控制。

其特点是微分的作用使控制器的输出与偏差变化的速度成比例，它对克服对象的容量滞后有显著地效果。

在比例基础上加入微分作用，使稳定性提高，同时积分作用可以消除余差。

采用PID的控制方式，可以最大限度地满足系统对诸如控制精度，调节时间和超调量等控制品质的要求。

三、系统组成本系统是一个典型的检测、信号处理、输入运算到输出控制电炉加热功率以实现水温控制的全过程。

因此，应以单片微型计算机为核心组成一个专用计算机应用系统，以满足检测、控制应用类型的功能要求。

另外，单片机的使用也为实现水温的只能化控制以及提供完善的人机界面及多机通信皆空提供了可能。

而这些功能在常规数字逻辑电路中往往难以实现。

所以本机采用以单片机为核心的直接数字控制系统（DDC）。

6
焊接的经验不足，不够细心，出现过接错电阻和接地不良的情况，重复 修改，最终导致布局和焊点欠美观。 解决方案 将 R2 的阻值换为 1 K ，故将上门阈值降低为 2.5V，经测试，在 u0 大 于 2.5V 时，上端发光二极管可正常发光实现高温报警。
五、 心得体会
通过实验，最大的收获就是享受到从理论走到实践并利用理论指导实践 并获得成功的快乐。科学的魅力在很大程度上表现在它能精确地对我们 实际生活作出预测和指导； 在电路的焊接过程中，既要着眼于全局，又要兼顾细节。要仔细认真地 做好每一步，确保每一个元件能正常工作和每一个焊点的可靠性，这样 才能保证最终电路的达到预期结果； 在遇到电路故障时，应该保持清醒的头脑，冷静分析，耐心排查，切忌 心浮气躁。 焊接方面得到了很大的锻炼，掌握了一些焊接的技能。 加深了对器件原理和电路原理的理解。
满足：
u0
Rf R0
(u02 u01 )
的最大值约为 3.9V。
在实际操作过程中，调节电位器，测得
比较输出预警模块
5
原理图
模块说明 如图为单限比较器。通过设计 R1 , R2 , R3 , R4 的阻值，设置两个静态的 门阈值 U i 1 （上）和 U i 2 （下）。当信号 u0 输入时， 若 u0 U i 1 ，上端的发光二极管导通发光，下端二极管输反向截止； 若 u0 U i 2 ，下端的二极管导通发光，上端二极管反向截止； 若 Ui 2 u0 Ui 1 ，两个二极管均不发光。 考虑到 u0 的输出范围，本模块采用
差分电压转换模块 原理图
模块说明 如图为差分输入比例运算电路，将双输入转为单输出，并将信 号进一步放大。通过 R f 引入深度负反馈，具有放大倍数稳定，抑制 共模信号以及减小非线性失真等优点。

led灯控制实验报告LED灯控制实验报告摘要：本实验旨在探究LED灯的控制原理及实际应用。

通过对LED灯进行控制实验，我们验证了LED灯在不同电压和电流条件下的亮度变化，并且利用Arduino控制LED灯的亮度和闪烁频率，展示了LED灯在实际应用中的灵活性和多样性。

引言：LED（Light Emitting Diode）是一种半导体器件，具有高效、长寿命、低功耗等优点，因此在照明、显示、指示等领域得到了广泛应用。

LED灯的控制是LED应用中的重要环节，通过控制LED的电压、电流和信号输入，可以实现LED灯的亮度调节、颜色变换和闪烁效果。

本实验旨在通过实际操作，深入了解LED灯的控制原理和应用技术。

实验步骤：1. 准备工作：准备LED灯、面包板、电阻、导线、Arduino开发板等实验器材。

2. LED灯亮度实验：将LED灯连接到面包板上，通过改变电压和电流的大小，观察LED灯的亮度变化。

3. LED灯闪烁实验：利用Arduino开发板控制LED灯的闪烁频率，观察LED灯的闪烁效果。

4. LED灯亮度调节实验：通过改变电阻的阻值，实现对LED灯亮度的调节。

实验结果：1. LED灯亮度实验结果表明，LED灯的亮度随着电压和电流的增大而增大，但是当电压和电流达到一定值后，LED灯的亮度不再增加，甚至出现损坏的情况。

2. LED灯闪烁实验结果表明，通过Arduino控制LED灯的闪烁频率，可以实现LED灯的快闪、慢闪等不同的闪烁效果。

3. LED灯亮度调节实验结果表明，通过改变电阻的阻值，可以实现对LED灯亮度的精细调节，使LED灯的亮度呈现出连续变化的效果。

讨论与结论：通过本实验，我们深入了解了LED灯的控制原理和实际应用技术。

LED灯的亮度受电压和电流的影响，可以通过改变电压和电流实现LED灯的亮度调节。

利用Arduino等控制器可以实现LED灯的闪烁、颜色变换等复杂控制效果。

LED 灯的控制技术在照明、显示、指示等领域具有广泛的应用前景，对于LED灯的控制技术的深入研究具有重要的意义。

一、实习目的模拟电子技术（简称模电）实习是我校电子工程相关专业学生的重要实践环节，旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术理论知识的理解，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。

本次实习主要目的是：1. 理解和掌握模拟电子技术的基本原理和电路分析方法。

2. 熟悉电子元器件的性能、特点和测试方法。

3. 学会电子电路的组装、调试和故障排除。

4. 培养团队合作精神和严谨的工作态度。

二、实习内容1. 电子工艺基本常识及要求在实习初期，我们学习了电子工艺的基本常识，包括电子元器件的命名规则、封装形式、电气性能等。

同时，了解了焊接工艺的基本要求，如焊接温度、焊接时间、焊接材料等。

2. 电子元器件的识别和测试方法通过实习，我们掌握了电子元器件的识别方法，如色环电阻的识别、二极管、三极管的测试等。

学会了使用万用表等测试仪器进行电路测试。

3. 电子元器件焊接工艺在电子元器件焊接工艺方面，我们学习了焊接前的准备工作、焊接过程中的注意事项、焊接后检查等内容。

通过实际操作，掌握了焊接技巧，提高了焊接质量。

4. 声光控楼道控制电路安装及调试我们以声光控楼道控制电路为案例，学习了电路设计、元器件选型、电路安装、调试和故障排除等技能。

通过实际操作，掌握了电路安装和调试的方法。

5. 模拟电子电路实验在模拟电子电路实验环节，我们学习了放大电路、滤波电路、稳压电路等基本电路的原理和设计方法。

通过实验，掌握了电路搭建、调试和性能分析等技能。

三、实习过程1. 实习初期，我们进行了电子工艺基本常识及要求的培训，了解了电子元器件的命名规则、封装形式、电气性能等。

2. 在电子元器件的识别和测试方法培训中，我们学会了使用万用表等测试仪器进行电路测试，掌握了电子元器件的识别方法。

3. 在电子元器件焊接工艺培训中，我们进行了实际操作，掌握了焊接技巧，提高了焊接质量。

4. 以声光控楼道控制电路为案例，我们学习了电路设计、元器件选型、电路安装、调试和故障排除等技能。

温度控制电路实验报告篇一:电子技术课程设计报告温度控制电路电子技术课程设计报告学院: 电气学院专业班级: 学生姓名: 指导教师: 完成时间: 成绩:1电力电子课程设计报告温度控制电路一. 设计要求(1)(电路能够在一定范围内测量温度，对温度变化产生相应的反应。

(2)(能够预先设定一个温度，当温度低于设定值温控电路开始加热，高于设定值电路进入保温状态。

(3)(控制温度连续可调。

(4)(电路的加热和保温状态各有不同的灯光提示。

设计的作用、目的测温电路利用传感器监测外界温度的变化,通过差分放大电路将温度传感器的阻值变化转换的电压信号的变化放大,然后根据模拟电路部分电路原理计算得出最后输出电压与温度值的关系,输出信号接LM324单限比较器，并可通过设定比较电压的大小设定开始加热的温度，经过继电器控制加热保温环节的状态，来实现对温度的控制。

该电路还具有灯光提示功能，当被测温度超出设定温度时，电路进入保温状态同时保温提示灯亮，当被测温度低于设定温度时，电路进入加热状态同时加热提示灯亮，使它的功能更加完善，使用更加方便。

本设计采用温度测量、信号放大、保温加热环节三部分来具体实现上述目的。

二.设计的具体实现1( 系统概述由于本设计是测温及控制电路，可以使用热敏电阻之类的器件利用其感温效应，设计需要用到测温电路，放大电路，比较电路，保温加热电路。

温度传感器采用铂热电阻，放大电路采用差动放大电路。

图1.1 原理框图2原理及工作过程:实验原理如图1.1所示，温度测量电路由正温度系数电阻特性的铂热电阻R3为一臂组成测温电桥，经测量放大器后输出，将其值与控制温度相比较，超出设定温度电路进入保温状态，保温指示灯亮，低于设定温度时，电路进入加热状态同时加热指示灯亮。

由电路工作原理，本系统可划分为三个模块: 1).温度测量电路 2).差动放大电路 3).保温加热电路2(单元电路设计与分析1).温度测量电路实现方式:桥式电路，如图利用电桥将随温度变化的组织转化为电压，电桥输出的电压为:Ux=Ucc(R2*Rp1—R1*R3)/(R2+R3)(R1+Rp1)VCC6V4U1A1LM324N11VEE-5VR660.8kΩR760.8kΩ11U1B7LM324N432).差动放大电路在本模块中，采用由三片LM324N构成的高阻抗差动放大器，其特点为:(1)高输入阻抗。

模拟电子蜡烛实验报告一、实验目的温度传感器的应用，掌握利用D触发器改装成RS触发的方法，分析电路结构及其原理，掌握焊接技术以及掌握利用Proteus9软件进行仿真。

二、实验原理CD4013是一双D触发器，是由了两个相同的、相互独立的数据型触发器构成，每个触发器有独立的数据、置位、复位、时钟输入和Q及Q的输出，此器件可用作以为寄存器，且通过将Q输出链接到数据输入，可用作计算器和触发器。

在时钟上升沿触发时，加在D输入端的逻辑电平传送到Q的输出端，置位和复位与时钟无关，而分别由置位和复位线上的高电平完成。

本电路利用双D触发器4013中的一个D触发器，接成R-S触发器形式。

接通电源后，R7、C3组成的微分电路产出一个微分脉冲加到IC1的1RD端，强制电路复位，1Q段输出低电平，送到三极管V4的基极，也为低电平，V4截至，发光二极管D1不发光。

当用打火机烧热敏电阻RT1后(烧的时间不能太长，否则容易烧坏热敏电阻)，RT1的阻值突然变小，呈现低电阻状态，使得三极管VT1的基极为低电平，三极管VT1(9012)导通，在VT1集电极产生的高电平脉冲送到4013的1SD端，使1Q 端翻转变为高电平，送到三极管VT4的基极，也为高电平，VT4导通，发光二极管LED1发光。

这一过程相当于用火柴点亮蜡烛，此时即使打火机离开热敏电阻RT1后(温度恢复正常)，也不会使电路状态发生改变，发光二极管LED1维持发光当嘴吹驻极体话筒M1时，驻极体话筒M1内部有短暂的导通，但是电容C2的电压不能突变，使得VT2的基极出现短暂负电压(用数字万用表测大概-1V左右)。

随着驻极体话筒M1恢复正常，VT2的基极电压从负电压上升到0V，呈现一个由低到高变化的信号，导致VT2的集电极会出现一个由高到低的变化信号。

PNP 型三极管VT3的基极电位下降，从而使得VT3导通，在VT3的集电极产生一个高电平脉冲送到“RS触发器”1RD端。

“RS触发器”复位，1Q端由高电平变为低电平，VT4截止，发光二极管LED1熄灭，实现“风吹火熄”的仿真效果。

东北大学模电实验报告--光敏电阻驱动LED实验光敏电阻实现光控开关（驱动继电器）电路设计实验报告一、实验设计要求本实验内容是利用光电器件（光敏电阻Rp），通过光照变化，实现对继电器的控制，从而控制发光二极管的亮灭。

（1）了解继电器，光敏电阻的工作原理，自行下载相关芯片资料，继电器型号为HRS1H-S-ＤC5V，光敏电阻型号为G5516。

（2）分析电路设计中三极管Q1，Q2，二极管D1在电路中的作用。

（3）补充电路设计，合理利用合理设计电阻参数R1~R6，实现对继电器的控制。

（4）当光照强度逐渐增加时，发光二极管将切换状态，测量电路图中U1~U3电压。

当无光照时，测量电路图中U1~U3电压。

并分析电压变化原因。

（5）撰写实验总结报告，报告内容不少于1000字二、实验原理（1）实验原理图：（2）（3）Q1Q2D1作用分析Q1:与相关电阻构成射极电压跟随器。

将电压U1的变化传递到晶体管Q2。

Q2:起开关作用。

当Q2工作在饱和区时，将打开继电器，LED1亮;Q2工作在截止区时，将关闭继电器，LED2亮。

D1:续流(吸收)二极管，继电器通断时会产生很大的反向电动势，这个电动势会损坏电路。

D1可以为这个反向电动势提供回路，从而避免其损坏晶体管Q2或电路其他部分。

（4）补充电路设计R1=1.70 kΩR2=1,25 kΩR3=0.83 kΩR4=400ΩR5=400 ΩR6=1 kΩR1,R2 的比值决定了光敏电阻上的分压大小，其数值是根据完成后的电路测量得到的。

R3的作用是调节U2的大小，如果R3太小，无论如何调节R1，R2的阻值，U2都会小与Q2的开启电压，Q2会一直处于截止状态；如果R3太大，将导致U2过大，Q3会一直处于饱和状态，在这两种情况下，Q2会失去开关功能。

经过计算与实验，R3=0.83 kΩ可以使电路正常工作。

R4、R5起限流作用，防止流过LED的电流过大，烧坏发光二极管。

我们选择所给电阻中最小的330Ω电阻作为R4 R5。

温度控制实习报告姓名：杨成组员：王天雷班级：231142学号：20141003173专业：自动化指导老师：金星2017年8月一、温度控制实习概述1.1实验目的(1)了解并掌握单片机的硬件电路。

硬件电路包括显示电路、电热杯温度检测以及显示电路、电热杯温度控制接口电路、串口通信电路扰动调节电路。

(2)熟练使用C语言以及keil软件控制单片机。

(3)学会并掌握一种或者多种温度控制的方法。

(4)学会系统受到干扰后能快速控制并达到设定温度。

1.2实验内容此次采用的WK-2温度控制仪是一个闭环反馈控制系统，由主控芯片直接读取温度传感器测得的温度值后直接与当前温度的设定值进行比较。

根据PID计算的结果得到控制信号控制双向可控硅光耦进而控制电热杯的通电和断电操作。

1.3实验算法介绍根据偏差的比例（P）、积分（I）、微分（D）进行控制简称PID 控制。

PID控制是控制系统中应用最为广泛的一种控制规律。

目前工业自动化水平已成为衡量各行各业现代化水平的一个重要标志。

同时，控制理论的发展也经历了古典控制理论、现代控制理论和智能控制理论三个阶段。

自动控制系统可分为开环控制系统和闭环控制系统。

一个控制系统包括控制器、传感器、变送器、执行机构、输入输出接口。

控制器的输出经过输出接口、执行机构，加到被控系统上；控制系统的被控量，经过传感器，变送器，通过输入接口送到控制器。

不同的控制系统，其传感器、变送器、执行机构是不一样的。

比如压力控制系统要采用压力传感器，电加热控制系统的传感器是温度传感器。

目前，PID控制及其控制器或智能PID控制器已经很多，产品已在工程实际中得到了广泛的应用，有各种各样的PID控制器产品，各大公司均开发了具有PID参数自整定功能的智能调节器(intelligentregulator），其中PID控制器参数的自动调整是通过智能化调整或自校正、自适应算法来实现。

有利用PID控制实现的压力、温度、流量、液位控制器，能实现PID控制功能的可编程控制器(PLC），还有可实现PID控制的PC系统等等。

温度控制实习报告姓名：周礼组员：周礼、夏志学院：自动化学院班级: 231131专业：自动化指导老师：金星实验一、硬件电路的掌握实验目的：综合了解温度控制硬件电路，为下阶段实习打好基础。

实验内容：系统的了解本装置的基本电路，分析各个电路的实现的功能以及其是如何实现的。

掌握以下几部分电路原理：1、显示电路。

2、电热杯温度检测以及显示电路。

3、电热杯温度控制接口电路。

4、串口通信电路。

5、扰动调节电路。

通过对硬件电路的学习与分析，掌握了温度控制需要的接口及其功能，对实验有个总体的认知与构思：P2.1:温度采集口P1.3/P1.4:温度控制接口P2.3/P2.2:电机控制接口P1.5/P1.6/P1.7: 38译码器的输入，选择八段管接口实验二：温度检测、显示以及在数码管上显示时钟（秒表）实验目的：1.熟悉和了解单片机。

2.能够熟练运用单片机编程软件和C语言。

实验内容：利用实验装置中的DS18B20采集温度，并将采集到的数据发送给单片机，用LED显示。

1．了解DS18B20的使用方法，看懂DS18B20的时序图并根据时序图编程。

3．通过实验了解单片机如何进行数据采集。

4．利用实验设备箱，实现秒表功能。

5. 将采集到的温度在数码管上显示。

温度采集：由温度采集程序将采集的温度数字量通过数组返回到主函数，得到的数字量乘以0.0625才是实际的温度，所以有以下数据转换函数：void covert1(void) //将温度转换为数码管显示的数据{;t[1]<<=4; //将高字节左移4位t[1]=t[1]&0x70; //取出高字节的3个有效数字位x=t[0]; //将t[0]暂存到X,因为取小数部分还要用到它x>>=4; //右移4位x=x&0x0f; //和前面两句就是取出t[0]的高四位t[1]=t[1]|x; //将高低字节的有效值的整数部分拼成一个字节t[0]=t[0]&0x0f; //取有效的两位小数// t[0]>>=3; //右移两位,以便查表x=t[0];t[0]=dotcode[x]; //查表换算成实际的小数}转换之后温度实际的值以整数部分存在t[1]，小数部分存在t[0]的方式保存并返回主程序。