人教版一年级数学下册能力测试题

第四单元《100以内数的认识》练习题1姓名：班级：学号：一、按要求排队。

1.把信件按从多到少的顺序排列起来。

2.比比谁虫子吃的多。

3.按从小到大的顺序，把下面各数排列起来。

33 46 64 98 89 70 19（）（）（）（）（）（）（）二、按要求填一填。

35，57， 75 ，95， 25， 56， 28， 15， 50， 55个位是5的数十位是5的数比50大的数比50小的数三、填空。

1．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

读数和写数都从（）位起。

2．五十六写作（），里有（）个十和（）个一。

3．69读作（），里有（）个十和（）个一。

4．一百写作（），里有（）个十或是（）个一。

5．8个十和7个一是（）。

3个十是（）。

6．4个一和9个十是（）。

10个十是（）。

7．29是（）位数，9在（）位表示（）个一，2在（）位表示（）个十。

8最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（）。

9．48后面的5个数（）， 84前面的5个数（）。

10．个位是0的两位数有（）。

十位是6的两位数有（）。

四、看数画珠。

35 100 50 9 41五、连一连六、写一写，读一读。

七、选一选商店有35辆大客车，比大客车多得多，和大客车差不多。

（1）商店有多少架？（画“√”）（2）有多少只？（画“”）4、猜谜语比赛中，小华得了75分。

小军 小红 小军可能得了多少分？（画○） 小红可能得了多少分？（画△）5、（对的画“√”）6、（画“△”）7、小强做了72道口算题，小林做了27道题，小刚比小强算得慢，但是比小林快一些，小刚可能做了几道口算题？（画“□”）8、第四单元 100以内数的认识》练习题2第四单元《100以内数的认识》练习题2第一课时一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

人教版一年级（下）数学质量评估试题（答题时间：60分钟）班级 姓名 得分评价时，既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践中表现出来的情感和态度。

基于此，试卷设计时尽量体现以下几点：（1）卷中以亲切的口吻为孩子们答卷创设一个轻松民主的氛围。

（2）覆盖较多的知识点，全面考察学生的知识和技能。

（3）突出了重点，突出了基本知识与基本技能的教学。

（4）图文并茂，内容更贴近学生的生活实际。

（5）注重运用知识解决实际问题的能力，发展学生的数学思维能力。

1—3每空0.5分，4—7每小题1分，8—10每小题2分，共38分。

19个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。

2． ），读作（ ），它里面有（ ）个十和（ ）个一。

比它少2的数是（ ）。

3．找规律填数。

323430 25804．用 做成一个 ，数字“2” 的对面是数字（ ）。

5．6元5角＝（ ）角 58角＝（ ）元（ ）角 4角＋6角=（ ）角=（ ）元 6．在○里填上＞、＜或＝。

76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋8 75－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－407．是第1行第（ ）个； 是第（ ）行第（ ）个； 在 的（ ）面； 在 的（ ）面； 在 的（ ）面。

设计意图第3行第3个是在数学乐园里你们学得快乐吗?让我们一起来动脑筋,体验一下用知识解决问题带来的快乐吧!姓名 班级___________ 座位号…………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………8．按规律接着画一画□○※□○※□○※▲○▲○○▲○○○▲ 9．你知道下面的时间吗？再过5分是 10．看图写算式。

36棵□○□=□（个） □○□=□（棵） 二．我开开心心算一算。

（每小题1分，共30分。

）13－5= 60＋6= 15－9= 39－9= 34＋30＋9 = 12＋5= 16－9= 18－6= 15－2= 18－9－3＝ 57＋7= 23－6= 70＋8= 40＋31= 26－3＋8＝ 12－3= 32＋9= 92－4= 86－40= 73＋20－60＝ 9＋71＝ 82－3＝ 17＋80＝ 55＋4＝ 86－6＋5＝ 20＋10= 6＋11= 40－2= 27＋5= 46－8＋7＝ 三．我公公正正判一判。

第一单元过关检测卷一、把图形送回合适的“太阳花”里。

(填序号)(12分)二、填一填。

(每空2分，共20分)1．至少用( )个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。

2. 是由2个相同的( )形拼成的1个( )形。

3．用2个可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。

4．至少用( )个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。

5．一个正方形可以剪成两个相同的( )形或( )形。

6．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是( )形，像这样大小的图形有( )个。

三、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)1．( )2．( ) 3．( ) 四、选一选。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．用不能画出的图形是( )。

A．圆形 B．长方形 C．三角形2．把一个正方形纸对折，不能折出的图形是( )。

A．长方形 B．正方形 C．圆形3．七巧板中共有( )种不同的图形。

A．7 B．5 C．34．把下图折成正方体，②号的对面是( )。

A．④ B．⑤ C．⑥5．至少( )根这样的小棒，可以拼成一个长方形。

A．4 B．6 C．8五、数一数，填一填。

(每空2分，共10分)六、动手操作。

(1题6分，4题8分，其余每题4分，共22分) 1．右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。

2．剪一剪。

(在图中用虚线画出来)(1)剪三刀，把下图剪成四个大小一样的小正方形。

(2)剪一刀，把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。

3．画一画，把每个长方形分成大小相等的四块。

4．圈一圈。

(把能画出左边图形的物体圈出来)七、趣味七巧板。

(14分)八、小熊补墙，画一画，数一数，填一填。

(6分)缺了( )块砖。

答案一、⑤⑨②⑧⑩⑫①⑪④⑦二、1.22．正方长方3．正方三角(答案不唯一)4．4 5.三角长方(答案不唯一)6．三角 4三、1.√ 2.× 3.√四、1.C 2.C 3.C 4.C 5.B五、2 5 2 2 4六、1.2．略 3.略4．圈第2个、圈第3个、圈第3个、圈第2个(从左往右) 七、(①与②，④与⑥标注位置可以互换)八、16(画一画略)第2单元跟踪检测卷一、看谁算得又对又快。

人教版一年级数学下册五单元真题试卷及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：人教版一年级数学下册五单元真题试卷及答案（一）人教版一年级数学下册五单元知识点及答案（二）人教版一年级数学下册五单元精编试卷及答案（三）人教版一年级数学下册五单元练习卷及答案（四）人教版一年级数学下册五单元练习卷及答案（五）人教版一年级数学下册五单元练习卷及答案（六）人教版一年级数学下册五单元练习卷及答案（七）人教版一年级数学下册五单元练习卷及答案（八）人教版一年级数学下册五单元真题试卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）13＋5= 4＋14= 11＋6= 11＋8=4＋12= 15＋4= 3＋12= 2＋17=16＋2= 4＋13= 13＋6= 17＋1=二、填空题。

（20分）1、和11相邻的两个数是（________）和（________）。

2、个位上是2，十位上是1的数是（________）。

3、小红前面有3人，后面有5人，这一排一共有（______）人。

4、一个棱长是2分米的正方体，把它分成两个完全相同的长方体表面积增加了________平方分米。

5、在○里填上适当的数。

5+<13 16-> 7 +4=46、8个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第5个，从右往左数，小红是第________个。

7、20前面的数是（________），15后面的数是（________）。

8、用折成一个正方体，数字“4”的对面是数字“（______）”。

9、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。

10、长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。

人教版数学一年级下册第一单元检测卷一、填一填。

上图中一共有()个图形。

从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。

从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。

二、连一连。

沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。

三、按要求分一分,画一画。

分成一个三角形和一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的三角形四、涂一涂。

1. 给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。

2. 给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。

3. 给正方形涂上蓝色。

4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。

五、填一填。

1.图中的正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个,平行四边形有()个,圆有()个。

2.(1)○有()个,□有()个,△有()个,▭有()个。

(2)○有()个,□有()个,△有()个。

六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。

七、沿虚线折一折。

折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。

八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?参考答案一、631623二、略三、四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。

五、1.233122.(1)7111(2)223六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。

七、正方⑥八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。

如图:第二单元检测卷一、直接写出得数。

12-5=13-9=14-6=15-7= 14-7=15-9=11-6=14-5=13-6=12-9= 14-9=12-8=17-9=16-9=12-7=二、连一连。

12-616-811-814-517-911-516-712-9三、在里填上“>”“<”或“=”。

13-4812-376+914 14-5911-664+71213-5614-77四、在1.15-16-9=+6=18-2.五、看图列式计算。

1.-=-2．比少比多=个) 个)3.=个)=个)六、解决问题。

1.小灰兔和小白兔一共拔了13根萝卜。

第一模块有多余条件的应用题【教法剖析】分析法:分析解答应用题并能找出已知条件和所求部分,能够读懂题意,找出图中的多余条件。

例1丽丽过8岁生日,请了12位同学参加生日派对。

已经来了3位同学,还有几位没有到?【助教解读】还有几位没有到,与参加生日派对的同学人数和已经来了的人数有关,与过几岁生日没有关系,因此“丽丽过8岁生日”是一个多余的条件。

根据选择的条件分析:总数 - 一部分= 另一部分用减法计算。

解答:12-3=9(位) 口答:还有9位没有到。

【经验总结】解决此类问题,要根据问题找到合适的、对应的条件,不要让多余信息扰乱了解题思路。

例2我们班有20人,有14人在玩捉迷藏,外面有6人,藏起来的有几人?【助教解读】读懂题意,知道要求的是藏起来的人数,那么就要知道有多少人在玩捉迷藏这个游戏,然后找出多余的条件。

根据题意,我们班有20人是多余的条件,去掉这个多余的条件,我们已知有14人在玩捉迷藏,外面有6人,要求藏起来有几人就简单了。

14-6=8(人) 口答:藏起来的有8人。

【经验总结】先找出要求的内容是什么,根据要求的内容找出多余的条件,去掉多余条件的干扰,要求的内容就简单的多了。

【基础题】1. 8名同学要做12个灯笼,已做好8个灯笼,还要做多少个?2.小红原来有6个乒乓球,5个篮球,后来又买了6个乒乓球,现在一共有几个乒乓球?3.有19个人上绘画班,来了13人,其中女生有7人,还有几个人没来?4.两个小组有15人去爬山,他们已经走了20分钟了,女生有6人,男生有几人?5. 14人参加情景剧表演,他们现在站的位置如下。

(1)第一排有7人,第二排有几人?(2)男生有6人,女生有几人?【能力题】6.4只小猴子摘了9个桃子,树上还有8个桃子,树上原来有几个桃子?7.小红7岁,她第一天读了7页书,第二天读了9页书,她一共读了多少页书?8.小明10分钟做了13道口算题,6道应用题,他一共做了几道题?参考答案1.12-8=4(个)2.6+6=12(个)3.19-13=6(个)4.15-6=9(人)5.(1)14-7=7(人)(2)14-6=8(人)6.9+8=17(个)7.7+9=16(页)8.13+6=19(道)第二模块求一个数比另一个数多几(或少几)的应用题【教法剖析】1.分析法:求一个数比另一个数多多少或少多少?用大数-小数=相差数(1)想谁与谁比较?(2)哪个是大数,哪个是小数(3)用大数-小数=相差数2.图示法:即根据题意运用直观图形来分析思考、寻找思路、求解问题,图示法更符合一年级学生的特点。

一、解决问题：
（1）每人写15个大字。

①小红还要写7个字，你猜她写了几个？
②小丽写了8个字，还要写几个？
（2）
要有16人来踢球，现在来了7人。

请你提出一个数学问题并解答出来。

（3）请你把黄花、绿花填到合适的空格里。

红花有35个。

黄花比红花少一些，绿花比红花多得多。

54 35 30 10
红花
（4）
（5）飞机场上现有18架飞机。

（6）李平家养的家禽。

鸭鹅鸡只数 20 40 49
①鹅比鸭多多少只？
②鸭比鸡多少只？
③你还能提出其他问题吗？
（7）
（1）篮球和足球一共有多少个？
（2）排球比足球少几个？
（3）你还能提出什么问题？并解答。

（8）
二、智慧冲浪：
1、平平和芳芳都集邮。

芳芳给了平平9枚后，两人的邮票同样多。

原来芳芳比平平多几枚？
2、王芳有7枚硬币，有5分和2分两种，它们合在一起共有2角3分，5分和2分的硬币各有多少枚？5分硬币有（）枚，2分有（）枚。

3、连图形。

如图：9个点排成正方形形状，如果把其
中的四个点，连接成一个正方形，可以画出多少个正方形？请你动手画一画、数一数，小心不要数错嗷！
4、有一个正方体，每个面上分别写上数
字1、2、3、4、5、6，三个人从不同的
角度观察的结果如下：
你知道这个正方体相对两个面数字各是
多少？（）和（）相对，（）和（）相对，（）和（）相对。

1
6
4
3
2
1 4
5
3
小方小林
小亮。

人教版一年级数学下册第1单元测试卷考试时间:60分钟满分:100分知识技能(75分)wǒhuìtián一､我会填。

(每空1分，共24分)1.( )是长方形，( )是正方形，( )是三角形，( )是圆，()是平行四边形。

2.数学书的封面是( )形，魔(mó)方的每个面都是( )形，硬币的正反面都是( )形。

3. 是由四个相同的( )形拼成的一个( )形。

4.上图中，长方体左面的面是图( )，上面的面是图( )，后面的面是图( )。

5. 左图中的空白处缺( )个。

6.①号､( )号和( )号可以拼成图形。

7.右边图形是用七巧板拼成的一只小兔子，它是由( )个三角形､( )个平行四边形和1个()形组成的。

③号图形和⑤号图形拼成了一个( )形。

8.至少用()个同样的小正方形，才能拼成一个大正方形；至少用( )根小棒，才可以摆一个三角形。

9.用做一个，“3”的对面是“( )”，“( )”的对面是“2”。

wǒhuìxuǎn二､我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(15分)1.(2019·广东广州番禺区)用可以画出( )。

2.一个图形被信封遮(zhē)住一部分(如右图)，这个图形一定不是( )。

①长方形②圆③三角形3.(2019·福建南平)把一张正方形纸对折1次，不可能折出的图形是( )。

①②③4.右图中共有( )个平行四边形。

①3②4③55.用框中的3个图形可以拼成下面的( )号图形。

wǒhuìbiàn三､我会辨。

(对的画“√”，错的画“✕”)(10分)1.一个正方形可以分成4个完全一样的三角形。

( )2.两个三角形一定能拼成一个平行四边形。

( )3. 这4个图形都是平行四边形。

( )4.用不能画出圆。

( )5.把一个平行四边形折一次，不可能得到长方形。

( )wǒhuìlián四､我会连。

(共16分)1.上下两排图形中，哪两块能拼成一个我们学过的图形?(连一连)(8分)2.上面一排的每组图形拼得的各是下面一排中的哪个图形?(连一连)(8分)wǒhuìshǔ五､我会数。

人教版一年级数学下册期末测试题（一）班级：________ 姓名:__________ 分数：________一、直接写得数。

15+30= 68-9-20= 48+8= 37+50=63-6= 12-7+60= 18-9-9=39+8= 38+60= 35-9+20=50-6= 26+9= 35+9-20= 23+7+50=二、填空。

1、（）个十和（）个一合起来是（）（）里面有（）个十和（）个一。

2、在63、36、70、27这个四个数中，个位是6的数是（），把这几个数从大到小排列_____________________________。

3、1元8角=（）角 72角=（）元（）角 10元-6元3角=（）。

4、在29、37、99、53这些数中，最接近30的数是（），比30大的多的数是（）。

5、一张50元可以换（）张20元和（）张10元的。

6、根据百位表填数。

7、比69多7的数是（），比69少20的数是（）。

8、62十位上数是（）表示（）个十，个位上的数是（）表示（）个（）。

9、找规律填数。

37、35、（）、31、（）、（）。

6、12、18、24、（）、（）、（）。

10、把下面的图形沿虚线折一折，折出的是什么图形？用线连一连。

三、在（）里填“>”、“<”或“=”。

26+30（）63-7 96-80（）6+80 20+62（）62+182元+5角（）10元-7元5角 9元-7元（）6角+7角四、数一数，填一填。

上图中一共有（）个三角形，（）个正方形，（）个长方形，（）个圆。

五、分类与整理。

将上面的图形分三组把序号填在横线上。

第一组：_____________第二组:___________第三组:_____________2、根据上面的信息提一个数学问题，并解答？六、解决生活中的问题。

1、一共有40个苹果，女生23人，男生20人，每人发一个苹果，够吗？在正确答案后面画“√”。

2、50元 40元 30元（1）买一件上衣和一条裤子一共要多少钱？（2）付给售货员100元应找回多少元？3、妈妈买了3袋苹果，每袋9个，一共买了多少个苹果？4、我的爸爸今年38岁，我今年7岁。

人教版一年级数学下册全套试卷（新教材）特别说明：本试卷为最新人教版教材（新版）配套试卷。

全套试卷共22份（含答案）。

试卷内容如下：1.第一单元测评卷12.分类测评卷（一）2.第二单元测评卷13.分类测评卷（二）3.阶段测评卷（一）14.分类测评卷（三）4.第三单元测评卷15.分类测评卷（四）5.第四单元测评卷16.分类测评卷（五）6.期中测评卷（一）17.期末测评卷（一）7.期中测评卷（二）18.期末测评卷（二）8.第五单元测评卷19.期末测评卷（三）9.第六单元测评卷20.期末测评卷（四）10.阶段测评卷（二）21.期末测评卷（五）11.第七单元测评卷 22.期末测评卷（六）附：参考答案一年级数学（下）（RJ 版）一、填一填。

（共 23 分） 1．填序号。

（5 分）第一单元测评卷（满分：100 分 时间：40 分钟） 姓名：得分：2．数一数。

（18 分）（）是长方形， （ ）是正方形， （ ）是平行四边形，（ ）是圆， （ ）是三角形。

二、选一选。

（共 10 分） 1. ( )一块正方形的地砖。

①是 ②不是2.用这 4 个图形能拼成一个（ ）。

①正方形 ②长方形③平行四边形④圆3．用一个长方体，最多可以画出( )个不同的长方形。

①6 ②4 ③34．用做成一个4”的对面是数字“( )”。

①6 ②5 ③25．要拼成一个大一些的正方形，至少需要( )个完全一样的小正方形。

①4 ②2 ③8三、我是小法官。

（共5 分）1. 5 角硬币的正面是圆形的。

（）2．三角形有三条边、三个角。

（）3．两个三角形可以拼成一个正方形或长方形。

（）4．数学课本的封面是长方体。

（）5．长方形的边长，正方形的边短。

（）四、连一连。

（共22 分）1．下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？（10 分）2．他们分别看到了什么？（6 分）3．将它们沿虚线折起来是什么样子？（6 分）五、用右边哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

人教版小学一年级数学下册期末综合能力测试及答案（含详细解析）一、基础过关（每题8分，共40分）1．计算：18+9-8=_________．【考点】凑整巧算【难度】☆【答案】19【解析】18+9-8=18-8+9=192．数一数，下图是由_________块正方体小方块堆成的．【考点】几何计数【难度】☆【答案】4【解析】分层计算第一层1块，第二层1+2=3块，共4块．3．如图，小敏想去找凡凡玩耍，那么小敏从自己家出发到凡凡家应该朝_________方向走．【考点】位置方向【难度】☆【答案】东北【解析】上北下南，左西右东．4．右图是正方体展开图，把它折回成正方体后，小鼠（A）的对面是_________（请填写字母）．【考点】立体图形（正方形）【难度】☆☆【答案】F【解析】B、C、D、E折成一圈，A为盖，F为底．5．艾迪、薇儿、加加和减减玩游戏，每人写一个数，然后判断这4个数相加后的和是单数还是双数．其中一局他们分别写的是：9、13、471、1236，那么你来判断一下，这4个数的和是_________数（填“单”或“双”）．【考点】奇偶分析【难度】☆【答案】单【解析】四个数中三个单数一个双数，三个单数和是单数，再加一个双数和是单数．二、思维拓展（每题10分，共50分）图），那一共有__________种不同的搭配方法．【考点】计数问题【难度】☆☆☆【答案】6【解析】搭配方式如图．7．在下面算式的“□”中填入合适的“＋”或“－”符号，使得结果尽可能大，那么，结果最大是__________．12-(4□3)□(2□1)=_______【考点】巧填算符【难度】☆☆☆【答案】14【解析】保证结果最大，就要尽量减小的数，后面加的尽量是大数，12-(4-3)+(2+1)=14．8．方方妈妈做了三盒蛋糕，分别写着“学”、“而”、“思”，并且它们满足下图的三个算式，那么，“学而思”所代表的三位数是__________．【考点】数字谜【难度】☆☆☆【答案】369【解析】由第一个式子，“而”和两个“学”一样大，所以由第二个式子，三个“学”和9一样大，那么“学”就是3，“而”就是6，由第三个式子，“思”是9．9．春天到了，艳子老师带着一群小朋友排成“一”字队形去植树．从前向后数，艳子老师排第8个；从后向前数，艳子老师排第9个．那么，艳子老师一共带了__________名小朋友去植树．【考点】排队问题【难度】☆☆☆【答案】15【解析】8-1+9-1=15．10．5名分别来自美国、俄国、中国、日本国和韩国的运动员参加冬奥会滑雪决赛，比赛结束后：美国运动员说：俄国运动员紧跟在我后面；俄国运动员说：我才不是最后一名；中国运动员说：我比日本国人和美国人都快；韩国运动员说：有三个人比我先到达终点．那么，__________国运动员是第一名．（填写国家名）【考点】逻辑推理【难度】☆☆☆【答案】中【解析】中国比日本、美国快，美国比俄国快，所以日本、美国、俄国都不是第一，而韩国也不是第一个到的，所以中国是第一．三、超常挑战（每题12分，共60分）11．小翠妈妈买了两块大正三角形（即三条边一样长的三角形）披萨，并把它们叠放在一起（如下图），妈妈告诉小翠，每个小正三角形一样大并且都是 1 元钱，那么这两块大正三角形披萨总共是__________元钱．【考点】等量代换【难度】☆☆☆【答案】18【解析】每个披萨都是由9个小块组成，每个一元钱两个就是9+9=18．12．苗苗和小南在玩趣味扑克牌PK游戏，规定每局游戏，赢者得2个棒棒糖，输者得1个棒棒糖（没有平局）．游戏结束后，苗苗赢得比较多，小南很难过，苗苗就给了小南4个，他们就一样多了．那么，游戏中苗苗比小南多赢了__________局．【考点】移多补少【难度】☆☆☆【答案】8【解析】多赢一局就会多得一个，给出4个后一样多，说明原来苗苗比小南多8个，所以多赢8局．13．数一数，下图中共有__________个三角形．【考点】几何计数（平面图形）【难度】☆☆☆☆【答案】17【解析】6+6+3+2=17．14．下面的竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字．那么，“学习好”所代表的三位数是_________．【考点】数字谜【难度】☆☆☆【答案】109【解析】“学”一定是1那么“好”只能是8或9，逐一尝试．15．今天是4月7日，聪明的羊羊用火柴棒摆出了“407”（如图）．淘气的娜娜要拿走3根火柴棒，并且想要剩下的火柴棒摆成的数尽可能大．请你帮她想一想，这个数最大是_________．（下图是数字0～9的摆放方法）【考点】火柴棒问题【难度】☆☆☆☆【答案】4111【解析】数位越大数越大，注意到0可以拆成两个1，再拿掉7上的横即可．四、智力谜题（第16、17题每题15分，第18题20分，共50分）16．在下图的每个方格中填入1个数字，使得每一行每一列都有数字1、2、3、4且不重复，其中左上角的数字表示粗框内所填数字之和．【考点】数独【难度】☆☆☆☆【答案】【解析】先把一个框的地方填好，其他地方依次计算即可．17．在下图的每个方格中填入○或×，满足：方框左边的4个数字代表这一行所含有的○的个数，方框上边的4个数字代表这一列所含有的○的个数．【考点】逻辑推理【难度】☆☆☆【答案】【解析】先把标有4的行列填好，再把标有1的行列填好，再把标有3的行列填好，最后填好剩余空格即可．18．请把数字1、2、3、4、6、7、8、9填入右图的圆圈中（数字不能重复，其中4已经填好），使得任意两个有线段直接相连的圆圈内的数字之差都大于2．（注意：没有5！）【考点】数阵图【难度】☆☆☆☆☆【答案】【解析】和4差大于2的有1、7、8、9，和1差大于2的有4、6、7、8、9，如果1、4相邻，和它们其中一个数相邻的就会有4个位置，这4个位置都不能填2、3，而另两个空的位置是相邻的，也不能把2、3填到两个相邻的圈里，所以1和4不能相邻，则4 周围必定是7、8、9，还剩1、2、3、6，由于1、2、3不能相邻，则6必然在右下角，一种正确的填法如答案，7、8、9可以互换位置，1、2、3也是．【拓展资料】（1）小学知识点一：分数。

人教版小学一年级数学下册第六单元测试题姓名教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、口算。

26＋8＝95—30＝50＋26＝80—30＝89—7＝62＋7＝46＋7＝41—2＝29＋30＝71—8＝53—6＝79＋2＝9＋27＝67—20＝20＋39＝27＋6＋8＝47—6＋40＝70＋18—60＝81—7—30＝53—8—30＝40＋37—9＝46—7＋20＝72＋6—40＝30＋39＋5＝二、填一填。

三、比一比。

45＋4○50 82—9○61 53＋9○61 4＋56○96 86—60○26 93—7○23 68＋8○75 52—9○43 25＋7○95 64＋2○84 47—4○33 76—6○66 47＋4○51 80—30○76 30＋50○80四、想一想，填一填。

1．9个十和5个一组成的数是，它比100少个一。

2．85 比60大，8 比46少。

40 比9多，30 比74少。

3．34比7 ，也就是7比34 。

4．56加上，与34＋30的和同样多。

5．99减去，与99加上同样大。

6．90加上，比100少1。

五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?六、在□里填上正确的数。

２０＋３５＋□＝９５５６－７＝□－１４６－□＋３０＝７０□＋８＝４５－８７８－４０＝２０＋□３３＋□＝３８＋４６５＋□＝２２７１－□－５＝５７６０－□＝４４＋７七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。

八、应用题。

1．小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?3．书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?4．停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。

停车场还有几辆车？5．停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成１．(探究题)在“△”、“□”里填数，在“○”里填“>”或“<”。