《园艺植物良种繁育学》
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——培根《园艺植物育种学》复习大纲绪论一、内容提要:选育园艺植物新品种是发展园艺生产的关键途径之一。
各种各样的栽培园艺植物种类及其品种类型都是从野生植物进化而来。
利用园艺植物的自然变异和人工创造变异并进行人工选择的进化就是优良性、适应性、稳定性和整齐性,品种具有特异性等特性。
良种是在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质,并能适时供应产品的品种。
它有提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗病虫害能力以减少农药污染、增强适应性和抗逆性以节约能源、延长产品的供应和利用时期,适应集约化管理、节约劳力等多方面的作用。
园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学,是以遗传学、进化论为主要基础涉及多门学科的综合性应用科学。
它研究的任务是根据遗传变异的规律,合理选择利用种质资源,通过发现和创造变异来选择优良品种,以及提高种性、防止混杂退化、加速良种繁殖的原理和方法。
园艺植物育种有着悠久的历史。
19世纪才有专门的育种机构,20世纪育种理论、方法进步很快,新品种选育成果巨大。
二、思考题:1、了解品种的概念及其属性;2、良种在园艺植物生产中的作用?3、自然进化与人工进化的区别?4、园艺植物育种学的任务和内容?第一章育种对象与目标一、内容提要园艺植物多为周期长的多年生植物,育种年限长,育种目标涉及产量、品质、熟期及抗性等一系列目标性状。
因此,因地制宜选择育种对象,明确育种目标,制订育种方案,是育种工作成败的关键。
二、思考题:1、当前园艺植物育种的总目标是什么?2、园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为哪几种?3、制订育种目标的主要根据和原则是什么?第二章园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种方法园艺植物繁殖方式不同,其遗传特征就不一样,因而相应采取的育种程序和方法也不同。
此外,栽培植物品种根据其群体遗传组成,可分为自交系品种、群体品种、杂交种品种和无性系品种。
《园艺植物育种学》课程学习⼤纲GDOU-B-11-213 《园艺植物育种学》课程教学⼤纲课程简介课程简介:《园艺植物育种学》是园艺专业的专业⽅向课,通过园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和⼈⼯创造变异等育种途径的理论、⽅法、技术的学习等,进⾏园艺植物新品种选育和良种繁育,使学⽣学会综合运⽤遗传育种的理论知识和技术⼿段,对园艺植物进⾏有效的遗传改良,从⽽为园艺植物⽣产提供优良的新品种。
课程⼤纲⼀、课程的性质与任务:《园艺植物育种学》是园艺专业的专业⽅向课,主要内容包括:园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和⼈⼯创造变异的育种途径以及采⽤这些途径选育新品种的理论、⽅法、技术等内容,使学⽣学会综合运⽤遗传育种的理论知识和技术⼿段,对园艺植物进⾏有效的遗传改良,从⽽为园艺植物⽣产提供优良的新品种。
通过本课程学习,要求学⽣学习掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利⽤的原理和⽅法;学习掌握杂交育种、诱变育种、引种、选种、倍性育种以及现代⽣物技术育种的基本原理和技术,使学⽣学会综合运⽤遗传育种的理论知识和技术⼿段,对园艺植物进⾏有效的遗传改良,从⽽为园艺植物⽣产提供为优良的新品种。
⼆、课程的⽬的与基本要求:通过课程学习,使学⽣懂得如何对园艺植物进⾏品种培育和品种研究,为今后从事园艺⼯作打下基础。
三、⾯向专业:园艺。
四、先修课程:植物学、⽣理学、遗传学、园艺植物栽培学。
五、本课程与其它课程的联系:园艺植物育种学以现代遗传学为主要的理论基础,并以⾃⾝的科学实践不断补充修正发展遗传学。
园艺植物育种学是⼀门创造性的科学。
它综合运⽤现代遗传学及其他相关学科(如植物学、⽣理学、⽣物化学、⽣态学、细胞学、解剖学、栽培学、分类学、分⼦⽣物学、分⼦⽣物学、⽣物统计学以及计算机科学等)的理论与技术,对⽣物的遗传性进⾏有效地管理、控制和改造,以加速新品种选育的进程。
六、教学内容安排、要求、学时分配及作业:绪论(3)1 定义(A)2 园艺植物的进化(C)2.1 进化的基本要素 2.2 ⾃然进化和⼈⼯进化3 品种的概念和良种的作⽤(A)3.1 品种的概念 3.2 品种的特性 3.3 良种的作⽤4 园艺植物育种学的任务和内容(B)4.1 园艺植物育种学的任务 4.2 园艺植物育种学的主要内容5 园艺植物育种途径(A)5.1 种质资源调查 5.2 引种 5.3 选择育种5.4 重组育种 5.5 杂种优势育种 5.6 诱变育种5.7 离体培养育种 5.8 分⼦育种(C)6.园艺植物育种的发展与展望(C)6.1 园艺育种的发展趋势 6.2 中国园艺植物育种的回顾与展望6.3 园艺植物育种必须主动适应经济体制的改⾰思考题:1. 作物品种有何特性?园艺植物良种在⽣产中有什么作⽤?第⼀章育种对象和⽬标(1)1 育种对象(C)2 主要⽬标性状(B)2.1 产量 2.2 品质 2.3 成熟期 2.4 对环境胁迫的适应性2.5 对病⾍害的抗耐性 2.6 对保护地栽培的适应性3 制订育种⽬标的主要根据和原则3.1 园艺植物育种⽬标的特点(C)3.1.1 育种⽬标的多样性 3.1.2 优质是更为突出的⽬标性状3.1.3 延长供应和利⽤时期是园艺植物育种⽬标的重要因素3.1.4 重视兼⽤型园艺植物的育种3.2 制订育种⽬标的主要根据(B)3.2.1 客观需要 3.2.2 主观条件3.2.3 经济效益和社会效益 3.2.4 竞争优势3.3 制订育种⽬标应妥善处理的⼏个关系问题(C)3.3.1 需要与可能 3.3.2 当前与长远3.3.3 ⽬标性状和⾮⽬标性状 3.3.4 育种⽬标和组成性状的具体指标3.3.5 育种⽬标的相对集中、稳定和实施中必要的充实和调整思考题:1 育种⽬标制订的主要原则?2 园艺植物育种的主要⽬标性状是什么?第⼆章园艺植物繁殖习性、品种类别和育种特点(2)1 园艺植物繁殖⽅式和授粉习性的多样性(C)1.1 ⽆性繁殖 1.2 有性繁殖2 品种的类型(A)2.1 同型纯合类 2.2 同型杂合类2.3 异型纯合类 2.4 异型杂合类3 各类品种的遗传育种特点(B)3.1 繁殖习性及其对遗传变异的影响3.2 各类品种的选育特点3.2.1 纯育品种 3.2.2 ⾃交系品种3.2.3 杂交种品种 3.2.4 营养系品种3.2.5 多系品种 3.2.6 杂交合成群体3.2.7 ⾃由授粉品种的选育 3.2.8 综合品种育种⽅法思考题:简述不同繁殖⽅式园艺植物的群体特点和育种关系?第三章种质资源(2)1 种质资源⼯作的重要性和迫切性1.1 种质资源的概念及重要性1.1.1 概念及类别(A) 1.1.2 种质资源的重要性(C)1.2 保护种质资源的迫切性(C)1.3 抢救种质资源刻不容缓(C)2 作物起源中⼼与中国园艺植物种质资源(C)2.1 园艺植物的起源 2.2 ⽡维洛夫的作物起源中⼼学说2.3 中国园艺植物的种质资源3 种质资源的考察征集(C)3.1 种质资源的调查 3.2 种质资源的收集3.3 种质资源征集的⽅法 3.4 资源征集登记卡4 种质资源的保存(A)4.1 就地保存和迁地保存 4.2 种⼦保存4.3 资源圃种质保存 4.4 离体试管保存4.5 利⽤保存 4.6 基因⽂库保存4.7 花粉储藏保存 4.8 枝条储藏保存5 种质资源的评价(C)5.1 资源评价的任务和要求 5.2 资源评价的内容和项⽬5.3 资源描述评价的⽅法和标准6 种质资源的创新和利⽤(C)6.1 创新 6.2 种质资源的研究6.3 种质资源的利⽤思考题:1 什么是种质资源?论述种质资源的重要性及保护种质资源的迫切性?2 种质资源保存的⽅法有哪些?第四章引种(2)1 概念及意义(A)1.1 引种的概念 1.2 引种的意义2 引种的原理(A)2.1 引种的遗传学基础 2.2 ⽣态学研究与引种2.3 园艺植物引种规律(B)2.3.1 主要蔬菜的引种规律 2.3.2 主要果树引种规律2.3.3 主要观赏植物的引种规律3 引种驯化的原则和⽅法3.1 原则(C) 3.2 引种驯化的⽅法(B)3.3 影响引种效果的因素(C) 3.4 引种中应注意的事项(C)思考题:1 引种驯化的原则是什么?2 引种与驯化的含义有什么区别和联系?3 如何进⾏引种驯化的试验研究,怎样才算引种成功?4 根据当地的⾃然⽣态条件,制订某⼀园艺植物的引种计划。
园艺植物繁育学一、名词解释1、植物离体培养:是指通过无菌操作,把植物体的各类结构材料,即外植体,接种于人工配制的培养基上,在人工控制的环境条件下,进行离体培训的一套技术与方法,通常称之为植物组织培养,或植物的细胞与组织培养。
2、外植体:是指植物离体培养中的各种接种材料。
3、培养基:是外植体生长的营养物质,通常有两个水平(或两个组成部分),一是基本培养基,包括大量元素和微量元素(无机盐类),维生素和氨基酸,还有糖和水。
二是完全培养基,即在基本培养基的基础上,根据各种不同试验要求,附加一些物质。
4、离体受精:也称离体授粉或试管受精,就是把末授粉的胚珠或子房从母体上切离下来,进行无菌培养,并以一定的方式授以无菌的花粉,使之在试管内实现受精。
5、器官培养:是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培养,包括茎段、茎尖、块茎、球茎、叶片、子叶、花序、花瓣、子房、花药、花托、果实、种子等等。
6、组织培养:有广义和狭义之分。
广义:包括各种类型外植体的培养,亦即离体培养。
狭义:包形成层组织分生组织,表皮组织,薄壁组织和各种器官组织,以及其培养产生的愈伤组织。
7、茎尖培养:它的含义较广,包括小的仅10—100um的茎尖分生组织,大的几十毫米的茎尖或更大的芽的培养。
它在园艺植物的无性系快速繁殖,无病毒苗的培养,品种改良和基础理论研究都有着重要的意义。
8、细胞培养:包括利用生物反应器进行的,旨在促进细胞生长和生物合成的大量培养系统和利用单细胞克隆技术促进细胞生长、分化直至形成完整植株的单细胞培养。
9、生物反应器:在微生物发酵中亦称为发酵罐,是指能提供可控制环境,以满足细胞正常生长和生物合成的容器,其中的物料至少为两相组成的非均一系统。
10、单细胞培养:也称单细胞克隆技术,它并不是指培养的只有单个细胞,而是指接种的细胞群体中,不存在悬浮培养中所可能存在的小细胞团,而是纯粹的单离细胞。
11、原生质体融合:也称体细胞杂交,就是使分离下来的不同亲本的原生质体之间在人工控制的条件下,像性细胞受精作用那样互相融合成一体。
《园艺植物良种繁育》课程标准与教学设计一、课程标准(一)课程定位园艺植物良种繁育是园艺技术专业的专业核心课程之一。
本课程实践性很强,内容广泛,涉及园艺植物获得新品种的各种途径和良种繁育的各种技术。
本课程通过“以岗位工作任务驱动、生产教学合一”的教学模式设计教学环节,培养学生从事园艺植物育种、园艺植物良种繁育等工作的职业能力和职业素养。
(二)课程任务本课程在园艺技术专业中应承担的职业能力培养任务具体有:1、专业能力对各类园艺植物种质资源的识别能力;常见园艺植物种质资源的保存能力;通过重组育种的方式获得新品种的能力;利用优势育种的方式获得新品种的能力;利用适宜的方式生产园艺植物杂种一代的能力;利用倍性育种获得园艺植物新品种的能力;各类园艺植物良种繁育的能力。
2、方法能力继续学习能力;逻辑思维能力;分析和解决问题能力;创新能力。
3、社会能力良好的职业道德;团队合作能力;独立获取信息与人际交往能力;组织协调能力;自我发展能力;环境适应能力。
(三)教学目标针对专业培养目标,主要培养学生掌握园艺植物新品种的选育方法和良种繁育等职业技能,成为园艺企业生产、管理的高技能型人才。
通过本课程教学,使学生能掌握园艺植物选种、引种、有性杂交育种、辐射育种、倍性育种以及各类园艺植物良种繁育等方面的知识和实践技能,达到高级种子繁育工职业资格相关要求,为园艺植物产业化生产、经营和新品种的繁殖推广等岗位工作打下基础。
同时按照新品种选育过程和良种繁育的具体措施进行教学和技能训练,培养学生观察、思考、分析、解决生产实际问题和具备再学习的工作能力,养成实事求是、严肃认真的科学态度和敢于创新的开拓精神。
具体目标为:1、职业技能目标熟练进行园艺植物种质资源的调查、保存、分析和利用;能通过选择的方式获得园艺植物新品种;能通过引种试验判断引入的品种能否在本地推广;熟练操作园艺植物自交系、雄性不育系、自交不亲和系、雌性系的选育方法;能通过优势育种的方式获得新品种;熟练掌握各类园艺植物生产杂种一代的方法;能进行园艺植物多倍体的诱导和鉴定,并获得多倍体的新品种;能通过花粉和花药的离体培养,获得单倍体植株;能根据各类园艺植物的特点,采用适宜的良种繁育技术。
《园艺植物良种繁育学》作业题参考答案第1章绪论1、名词解释1.1.1 种子:农作物和林木的种植材料或者繁殖材料,包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等。
1.1.2 人工种子:指植物体在离体培养条件下诱导产生的胚状体,经过有机化合物包埋在其表面形成能起保护作用和提供营养的种皮,从而获得的一种类似种子的人工合成物。
1.1.3 繁殖系数:单位面积种子产量与单位面积用种量的比值。
2、是非判断题。
题序 2.1.1 2.1.2 2.1.3答案F T F3、单项选择题。
题序 3.1.1 3.1.2 3.1.3答案B A C4、问答题4.1.1 试述园艺植物良种繁育的任务。
参考答案(要点):(1)迅速、大量繁殖优良品种的优质种子。
(2)保持优良品种的种性。
(3)对已经退化的品种进行提纯复壮。
(4)研究总结降低种子生产成本、提高繁殖系数的技术和经验。
4.1.2 试述良种繁育与育种的关系。
参考答案(要点):(1)新品种选育包含了良种繁育。
(2)良种繁育是新品种选育的继续,选育的新品种只有通过良种繁育才能实现新品种的价值。
(3)良种繁育不仅仅是针对所选育的新品种,而且必须对在园艺生产中推广使用的所有品种进行繁育(包括新品种)。
4.1.3 现阶段我国园艺植物良种繁育主要存在哪些问题?参考答案(要点):(1)种子(种苗)产量低而不稳;(2)种子(种苗)质量低劣;(3)品种管理混乱;(4)种子(种苗)生产的区域化、专业化水平较低。
第2章园艺植物的繁殖方式和特点1、名词解释1.2.1 嫁接繁殖:指将一株植物上枝或芽等组织或器官(接穗)接到另一株带有根系的植株上(砧木),接口经愈合,使这组织或器官(接穗)接受砧木的营养、长成一株能独立生长的植株,从而使接穗品种得到繁殖。
1.2.2 有性繁殖:经授粉受精后形成的合子发育形成的种子进行繁殖的方式。
1.2.3 自根繁殖:指利用植物器官、组织的再生能力和细胞全能性,发根、芽或枝,从而长成一独立植株的繁殖方式。
园艺植物良种繁育学期末复习题(填空题30*1=30、名解10*2=20,简答题5*6=30、论述题2*10=20)一、名词解释1、良种:在农业生产上所说的“良种”,是指具有优良种性的优质种子。
这个概念包含两层意思:一方面是指优良品种,另一方面是指优良种子。
优良品种:经过人工选育或者发现并经过改良、形态特征和生物学特性一致、遗传性状相对稳定、优良的植物群体。
优良品种应具有高产、稳产、优质、低耗、适应性强等特性。
2、品种退化:主要是指经济性状的变劣,是指一个新选育或新引进的品种,经一定时间的生产繁殖后,会逐渐丧失其优良性状,在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降(株高、成熟期和生长势等)等变化,失去品种原有的质量水平和典型性,降低以至最后失去品种的使用价值。
品种混杂:主要指品种纯度降低,即一个品种群体内混进了不同品种或类型地种子(包括营养繁殖器官),或上一代发生了天然杂交,导致后代群体中分离出变异类型,造成品种纯度降低。
3、育种家种子:育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本种子的最初一批种子,用于进一步繁殖原种种子,育种家种子的品种典型性最强,其植株在良好生长条件下表现的主要特征就是该品种或亲本的性状标准。
原种:由育种家种子繁殖的第一代至第三代,或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子,用于进一步繁殖良种种子。
4、超亲优势:在某一性状F1的平均值与双亲中较优良一个的平均值(高值亲本值)之差占高值亲本值的百分率。
只适用于对组合优势的评价,只决定或只要决定于某一性状的情况。
对许多性状进行综合评价时,入选的是F1超亲性状最多的组合,只要有一个主要性状特别差,在生产上很难推广。
超中优势:在某一性状F1的平均值与亲中值之差占亲中值的百分率。
亲中值:亲本1和亲本2的平均值。
能区分F1中能固定遗传的和不能遗传的部分,能度量综合优势,势优势育种上最常用的度量方法。
5、自交系:单株连续多代自交并结合选择而产生的一个基因型纯合、性状整齐一致、遗传性相对稳定的群体。
园艺植物繁育学
园艺植物繁育学是一门科学性学科,可以说是全方位了解植物生物学和植物遗传育种学知识的完美结合,包括植物组织学和细胞遗传学、植物育种学、植物生理学、生物技术及其应用等。
园艺植物繁育学的培养中,不仅仅强调学生的科学能力,也注重培养学生的实验室操作技能和创新能力,并融入可持续发展思想,加强培养学生实践能力,培养学生学习创新,努力完善全面发展。
园艺植物繁育学教学,培养学生学习科学知识,理论技能,实践能力等综合和应用能力,开设有实验课和专业课,实验课使学生初步获得实验及实际技能,专业课使知识深入学生,使其学习研究阐明植物的动态形态学变化,改良处理植物生长过程中的问题。
为让学生熟练掌握实践技巧,园艺植物繁育学教学中强调实践,重点开展实习,让学生到农田或温室去实践操作,加深对园艺植物繁育学的理解,了解植物生物学和植物遗传育种学基本知识及其应用,为今后改良和培育植物提供帮助和支持。
未来学生学习园艺植物繁育学,都有可能得到时代变化带来的新技术和新资源,更加注重全球性或可持续发展思想融入到教学过程中来,让学生知道如何去改善植物栽培环境,使它们更加强大,更加坚强、抗病及耐泥碳等,从而构建起一个更加可持续的植物良好繁育环境。
因此,学习园艺植物繁育学不仅可以掌握植物繁殖、遗传育种等知识,而且能为未来人类环境建设发挥重要作用,培养园艺植物繁育学的高素质应用型技术人才。
《园艺植物良种繁育学》(8038)考试大纲一、本课程性质与设置的目的(一)本课程的性质和特点园艺植物良种繁育学是研究园艺植物(果树、蔬菜和花卉)繁殖方法的理论和技术的一门应用科学。
主要内容包括园艺植物的有性繁殖和无性繁殖的理论和技术、微体繁殖、无病毒繁殖、人工种子等新的繁殖方法的理论与技术;园艺植物种子及苗木检验、分级、加工、及包装运输等方法;品种退化的原因和提纯复壮的方法和程序。
本课程以植物学、遗传学、园艺植物栽培学等为理论基础。
本课程实践性较强,在生产实践中接触运用的机会比较多,要特别强调其理论联系实际的特点。
(二)本课程在专业中的地位、任务与作用园艺植物良种繁育是高效农业专业的一门主干课程,也是从事园艺事业的必备基础。
在我国大力开展农业结构调整提高经济效益的时期,发展园艺作物是一条极为有效的增收增效的途径,而本课程就是为学生提供园艺植物良种繁育的基本技术和方法。
本课程的任务是:为种子结实的理论与技术、种子繁殖、种子检验、有性和无性苗木的培育提供科学理论依据和先进技术,使理论和实际应用相结合,培育技术与经营管理相结合,以便提供品种丰富、品质优良的种子和苗木,提高园艺植物种子和种苗的纯度,达到优质、丰产稳产的目的。
对自学者要严格按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。
目的是检测课程应试者是否达到课程合格水平,是否掌握从种子结实、种子检验到苗木培育、园艺植物良种繁育的基本理论和技术,并初步具有独立进行选种、良种繁育、嫁接、扦插、苗圃设计及田间试验设计,从事上述工作的能力。
(三)本课程的基本要求1.理论知识方面①园艺植物种子结实与繁殖的理论②嫁接等无性繁殖的基本原理③无性繁殖苗木脱病毒的基本原理④品种退化及品种复壮的基本原理2.实践技能方面①繁殖基质及其设施–1–②嫁接、扦插等无性繁殖技术③种子的繁殖、收集及其贮存④种子质量检验检测⑤苗圃的选择、区划及建立(四)本课程与相关课程的联系:本课程主要学习园艺植物良种繁殖的基本理论和技术,理论与实践的结合较为紧密。
要求自学者具备较为扎实的植物学、植物生理学、遗传育种学和栽培学的基础知识,此外也需要具备一定的土壤学知识。
同时本课程与园艺植物栽培学和育种学也有密切的关系,因为良种来源于育种,良种的繁育和评价依赖于栽培。
在自学考试中应突出本课程的特点,特别是实践性技术环节,以保证本课程内容的系统性和完整性。
二、课程内容与考核目标绪论(一)自学目的与要求一般了解(二)本章课程内容第一节园艺植物良种繁育学的学科性质及研究内容第二节种子生产和苗木培育的现状及今后的发展方向和任务第三节课程特点及学习方法第一章果实、种子及孢子的发育(一)自学目的与要求1. 重点:园艺植物授粉受精、种子的发育过程2. 一般了解:花器官的产生与形态特征、孢子的发育3. 一般掌握:胚胎的形成、无融合生殖的种子的形成机理和过程4. 熟练掌握:种子的发育过程,包括胚、胚乳和种皮的发育过程(二)本章课程内容第一节花的产生及形态:了解花器官各部分的结构特点及其功能第二节胚的形成:理解雌雄配子体的结构特征,深刻理解授粉受精过程第三节种子的发育过程:深刻理解胚、胚乳、种皮的发育过程第四节无融合生殖:理解无融合生殖的概念及意义–2–第五节孢子的发育:了解孢子发育的基本概念(三)考核知识点1. 花器官的结构2. 授粉受精3. 胚、胚乳和种皮的发育4. 种子的结构5. 无融合生殖的类型6. 孢子发育(四)考核要求1. 识记:花梗、花托、花萼、花冠;雌、雄蕊群;单倍体和二倍体无融合生殖、不定胚与多胚孢子体和配子体2. 领会:雌雄配子体的结构、胚珠及其结构、功能;授粉受精过程、双受精3. 综合应用:被子植物花器官的结构与种子结构之间的关系第二章种子生产和处理方法(一)自学目的与要求1. 重点:种子的采收与贮藏2. 一般了解:实生苗的特点3. 一般掌握:种子生产的基本程序4. 熟练掌握:种子寿命及活力鉴定(二)本章课程内容第一节实生苗在繁殖中的用途:了解实生苗的类型及其特点第二节草本植物的种子生产:了解种子的田间纯度试验;理解隔离和去杂,深刻理解种子鉴定的程序第三节种子来源及采收加工:了解种子的几种不同的来源及其特点,理解种子的加工方法,深刻理解种子采收和调制。
第四节种子寿命和贮藏:理解种子寿命的定义,掌握影响种子活力的几个基本因素;了解种子贮藏的方法(三)考核知识点1. 种子的活力和种子寿命2. 种子贮藏及影响贮藏时间的因素3. 种子生产的基本方法4. 种子的收集及加工的方法–3–(四)考核要求1. 识记:实生苗、纯度试验、隔离、去杂、种子加工、种子贮藏2. 领会:种子鉴定、种子活力3. 简单应用:种子的收集、调制及保存方法4. 综合应用:种子纯度和种子活力的鉴定程序及方法,影响种子活力的内外因素第三章种子繁殖技术(一)自学目的与要求1. 重点:种子品质的检测方法2. 一般了解:种子发芽时的病虫害防治、育苗的基本途径3. 一般掌握:种子预处理的方法途径4. 熟练掌握:影响种子发芽的内外因素(二)本章课程内容第一节影响种子发芽的因素:理解休眠等种子本身的特点及其对种子萌发的影响,深刻理解水分和温度等环境条件对种子发芽的影响第二节种子品质检验:掌握种子含水量、种子净度、种子千粒重、种子发芽力、种子生活力等种子品质的检测方法第三节种子预处理:掌握种子预处理的几种基本方法第四节发芽时病虫害防治:了解防治方法第五节育苗:了解育苗的基本方法(三)考核知识点1. 与种子发芽有关的内外因素2. 如何检测种子的品质3. 种子预处理的方法4. 防治发芽时的病虫害的方法(四)考核要求1. 识记:种子含水量、种子净度、种子千粒重、种子发芽力、种子生活力、保护地育苗、露地育苗2.领会:种子休眠、化学抑制剂、温汤浸种、药剂浸种、药粉拌种3.简单应用: 促进种子萌发的方法:机械破皮、浸种、沙藏处理等4.综合应用:种子品质鉴定的方法、影响种子发芽的因素第四章无性繁殖概述–4–(一)自学目的与要求1. 重点:无性系的遗传变异的类型和途径2. 一般了解:无性系的保持及无病毒化3. 一般掌握:无性系的概念及其特点4. 熟练掌握:芽变和嵌合体的概念及其特点(二)本章课程内容第一节无性繁殖的性质与意义:了解无性繁殖的概念第二节无性系的概念及意义:了解无性系或营养系的概念,理解园艺植物采用无性系繁殖的优缺点第三节无性繁殖的遗传变异:理解病毒等对无性系的影响、深刻理解突变、芽变和嵌合体的概念及其作用第四节营养系的保持及无病毒化:初步了解营养系保持及无病毒化的概念及方法(三)考核知识点1. 无性繁殖时可能发生的遗传变异2. 无性繁殖的概念及特点3. 如何防止无性繁殖时病毒病的感染(四)考核要求1.识记:无性系或营养系、营养系的保持2.领会:突变、芽变、嵌合体、无病毒化;无性繁殖的优缺点3.简单应用嵌合体的类型及其遗传特征;4.综合应用:无性繁殖变异原因分析第五章无性繁殖的理论与技术(一)自学目的与要求1.重点:扦插和分生繁殖的方法2.一般了解:插床与喷雾系统3.一般掌握:掌握扦插、压条、分生繁殖的类型、特点及其作用4.熟练掌握:扦插生根的细胞学和生理学原理(二)本章课程内容第一节无性繁殖的细胞学基础:初步了解无性繁殖的细胞分裂特点第二节无性繁殖的种类:掌握扦插、压条、分生繁殖的概念、类型、方法和特点,深刻理解扦插和分生繁殖的类型、概念和具体方法第三节扦插生根和萌发的生物学基础:理解扦插的解剖学和生理学基础–5–第四节扦插生根的影响因素:理解植物茎组织结构和生根的关系、极性与生根的关系;深刻理解影响扦插生根的内外因素第五节生长调节剂与杀菌剂的处理:了解扦插时采用杀菌剂防治病虫害以及利用植物生长调节物质促进生根的基本原理和技术第六节插床与喷雾系统:了解插床与喷雾系统的结构及其功能(三)考核知识点1. 扦插和分生繁殖的种类与特点2. 扦插的细胞学和生理学基础及影响扦插生根的内外因素3. 促进插条生根的方法4. 压条繁殖的种类及方法5. 插床与喷雾系统的结构与功能(四)考核要求1. 识记:根插法、硬枝扦插、绿枝扦插、叶芽扦插、水平压条、连续压条、先端压条、垂直压条、空中压条、鳞茎繁殖、球茎繁殖、块茎繁殖、根茎繁殖、块状茎和根的繁殖、假鳞茎繁殖、根蘖繁殖、嫁接繁殖、微体繁殖、不定芽、不定根、插床2. 领会:扦插和分生繁殖的主要类型及其适用的园艺植物3. 简单应用:扦插的细胞学和生理学基础及影响扦插生根的内外因素4. 综合应用:不同无性繁殖方法的优缺点,如何提高无性繁殖的成活率?第六章嫁接繁殖理论与技术(一)自学目的与要求1. 重点:嫁接成活原理、芽接的类型和方法2. 一般了解:矮化砧的选用、根接的方法、嫁接苗的管理3. 一般掌握:矮化的机理、嫁接不亲和性的原理、接穗与砧木之间的相互影响4. 熟练掌握:芽接和枝接的类型和方法、(二)本章课程内容第一节嫁接成活的原理及影响因素:理解嫁接过程中接穗和砧木的组织结构的变化过程、嫁接部位的愈合过程以及影响嫁接成活的内外因素第二节嫁接不亲和性:深刻理解嫁接不亲和的类型和特征,理解造成嫁接不亲和的原因、嫁接不亲和的预测及克服的办法第三节接穗与砧木的关系:深刻理解砧木对接穗生长和结果的影响,理解中间砧对接穗和砧木的影响,了解接穗对砧木的影响以及砧穗之间的关系第四节矮化砧的选用及生理机制:深刻理解砧木矮化的机理,理解不同果树矮化–6–砧的选用方法第五节嫁接方法:掌握接穗的采集及运输方法,牢固掌握芽接类型及方法,理解枝接和根接的类型和方法第六节嫁接苗的管理:了解如何管理嫁接苗(三)考核知识点1. 嫁接的方法和原理2. 嫁接不亲和性及其影响因素、不亲和的特征及其预测3. 砧木类型以及砧木和接穗之间的关系4. 矮化砧的选用及矮化机理5. 嫁接苗的管理(四)考核要求1. 识记:嫁接不亲和(局部不亲和、可传递的不亲和、后期不亲和)、乔化砧、矮化砧、中间砧2. 领会:芽接(T形芽接、嵌芽接、“三一”芽接、长方形芽接、单芽腹接)、枝接(切接、舌接)、根接(辅助根接、根茎嫁接)3. 简单应用嫁接不亲和的特征及其预测、克服方法、砧木对接穗的影响4. 综合应用:嫁接尤其是芽接的类型、方法、嫁接成活原理第七章繁殖新技术(一)自学目的与要求1. 重点:微体繁殖的类型、方法和应用2. 一般了解:工厂化育苗的概念3. 一般掌握:人工种子的概念及其制作方法4. 熟练掌握:无土繁殖的类型及其方法原理(二)本章课程内容第一节微体繁殖:掌握微体繁殖的概念;深刻理解微体繁殖的方法、步骤、影响微体繁殖的内外因素以及微体繁殖的应用范围;理解外植体的选择、消毒、培养的过程;了解微体繁殖过程中的变异、微体繁殖的设施第二节人工种子:理解人工种子的概念及其意义,了解人工种子的基本制作方法、胚状体的概念以及人工种子对胚状体的要求、人工种皮的主要材料第三节现代无土繁殖技术:了解无土繁殖的主要类型,理解无土繁殖的历史、原理与技术第四节工厂化育苗:理解工厂化育苗的概念及意义–7–(三)考核知识点1. 微体繁殖概念、分类2. 微体繁殖的方法、用途,影响微体繁殖的内外因素3. 人工种子的概念、制作方法4. 无土繁殖的类型及其方法原理5. 工厂化育苗的概念(四)考核要求1. 识记:外植体、微体繁殖、微体繁殖的变异、茎尖培养、生根培养、工厂化育苗、胚状体、人工种子、无土繁殖(水培、沙培、砾培等)2. 领会:无土繁殖的优缺点、人工种子的组成及其应用3. 简单应用无土繁殖的类型及应用、影响微体繁殖的因素4. 综合应用:微体繁殖的类型及方法步骤第八章无病毒繁殖(一)自学目的与要求1. 重点:植物脱毒技术尤其是茎尖微芽嫁接脱毒技术2. 一般了解:无病毒繁殖的发展及意义3. 一般掌握:无病毒植物的利用体系4. 熟练掌握:病毒鉴定的方法(二)本章课程内容第一节无病毒繁殖的发展及意义:了解无病毒繁殖的概念、无病毒繁殖的意义第二节植物脱毒技术:深刻理解热处理脱毒的概念及其方法原理,理解热处理脱毒的局限性;深刻理解茎尖脱毒的原理和培养技术、茎尖大小与脱毒的关系;深刻理解茎尖嫁接的概念、茎尖嫁接的方法;理解珠心配培养脱毒法、愈伤组织培养脱毒法以及花药培养脱毒法的概念及方法第三节无病毒植物的鉴定:深刻理解指示植物鉴定法和血清鉴定法的概念、原理和方法,了解电镜鉴定法的特点第四节无病毒植物的利用:了解无病毒植物利用的方法体系(三)考核知识点1. 脱毒方法(热处理脱毒、茎尖培养脱毒、嫁接脱毒)2. 病毒鉴定3. 无病毒植物的利用(四)考核要求–8–1. 识记:病毒病、病毒鉴定、热处理脱毒、茎尖培养脱毒、嫁接脱毒、指示植物、血清法、电镜法2. 领会:无病毒植物利用的方法体系3. 简单应用指示植物和血清法鉴定病毒的方法原理4. 综合应用:热处理脱毒、茎尖培养脱毒、嫁接脱毒的程序第九章繁殖基质及其设施(一)自学目的与要求1. 重点:苗圃地的选择、规划、苗床准备2. 一般了解:繁殖育苗培养基质及容器3. 一般掌握:冷床、温床及阴棚的概念、类型及作用4. 熟练掌握:温室与塑料大棚的类型及其特点(二)本章课程内容第一节常规露地苗圃:深刻理解苗圃地的选择、规划、苗床准备第二节设施保护苗圃:深刻理解温室与塑料大棚的类型及其特点;理解冷床、温床及阴棚的概念、类型及作用;了解附属设施以及设施保护苗圃的调控第三节繁殖育苗培养基质及容器:了解培养基质的概念,深刻理解培养土的配制及其消毒的方法;理解无土培养基质的组份、特点、配制和消毒的方法;了解育苗容器的类型及其特点(三)考核知识点1. 苗圃地的选择、规划、苗床准备2. 温室与塑料大棚的类型及其特点3. 繁殖育苗培养基质及容器(四)考核要求1.识记:苗圃、容器育苗、培养基质2.领会:苗圃地的选择与规划3.简单应用培养土和培养基质的配制及消毒4.综合应用:温室与塑料大棚的类型及特点第十章苗木出圃(一)自学目的与要求1. 重点:苗木分级和检疫–9–2. 一般了解:苗木出圃前的准备、挖苗的时期、方法和要求3. 一般掌握:苗木的消毒、包装和运输4. 熟练掌握:苗木的假植、防冻和贮藏(二)本章课程内容第一节苗木出圃前的准备:理解标准行调查法和标准地块调查法,了解出圃计划和操作规程的制定第二节挖苗的时期、方法和要求:理解不同时期挖苗的优缺点,掌握不同挖苗方法及其要求第三节苗木分级:深刻理解合格苗木的基本条件,理解苗木分级的标准第四节苗木检疫:深刻理解苗木的国内、国外检疫对象,理解苗木检疫的主要措施第五节苗木的消毒、包装和运输:第六节苗木的假植、防冻和贮藏(三)考核知识点1. 苗木检疫2. 苗木分级3. 挖苗的时期、方法和要求4. 苗木的消毒措施、包装方法和运输5. 苗木出圃前后的管理措施(四)考核要求1. 识记:产地检疫、调运检疫、主要检疫对象、秋季挖苗、春季挖苗、裸根挖苗、带土挖苗、假植2. 领会:苗木出圃前的准备、挖苗的时期、方法和要求;苗木包装和运输的方法;苗木的假植、防冻和贮藏3. 简单应用苗木分级标准、苗木的消毒方法4. 综合应用:苗木主要检疫对象及检疫方法第十一章主要果树的繁殖(一)自学目的与要求1. 重点:柑桔、梨、桃的砧木种类及其特点2. 一般了解:香蕉苗的分株繁殖的特点以及芽的特性,草莓匍匐茎分株繁殖和新茎分株繁殖的概念及方法3. 一般掌握:主要果树的繁殖特点–10–4. 熟练掌握:柑桔砧木苗的繁殖方法、葡萄硬枝扦插和绿枝扦插的方法(二)本章课程内容第一节苹果:深刻理解苹果乔化砧和矮化砧的种类和特点,了解砧木苗的繁殖技术第二节梨:深刻理解几种主要砧木的特点,了解繁殖技术第三节葡萄:深刻理解硬枝扦插和绿枝扦插的方法,理解葡萄快速繁殖的方法,了解压条繁殖、嫁接繁殖的方法第四节桃:深刻理解桃的砧木种类,了解繁殖方法第五节柑桔:深刻理解柑桔砧木种类和特点,理解砧木苗的繁殖方法,了解柑桔苗的繁殖方法第六节香蕉:理解香蕉苗的分株繁殖的特点以及芽的特性第七节草莓:理解草莓匍匐茎分株繁殖和新茎分株繁殖的概念及方法(三)考核知识点1. 不同果树的砧木特点2. 不同果树的繁殖特点(四)考核要求1. 识记:硬枝扦插、绿枝扦插、匍匐茎分株繁殖、新茎分株繁殖、香蕉的芽的特点及其繁殖特点2. 领会:草莓、香蕉、葡萄的繁殖特点3. 简单应用柑桔、桃、梨、苹果的繁殖特点4. 综合应用:能够根据环境条件和病虫害特点选择合适的砧木第十二章主要蔬菜的繁殖(一)自学目的与要求1. 重点:一代杂种制种技术2. 一般了解:与采种有关的生长发育特性3. 一般掌握:常规品种采种技术4. 熟练掌握:番茄、辣椒、甘蓝一代杂种制种技术(二)本章课程内容第一节番茄:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术第二节辣椒:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术第三节黄瓜:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了–11–解常规品种采种技术第四节结球甘蓝:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术第五节大白菜:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术和采种制度第六节萝卜:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术第七节豇豆:理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术第八节菠菜:深刻理解一代杂种制种技术,理解与采种有关的生长发育特性,了解常规品种采种技术第九节大蒜:理解与采种有关的生长发育特性,了解采种技术(三)考核知识点1. 一代杂种制种技术2. 与采种有关的生长发育特性3. 采种技术(四)考核要求1. 识记:不同蔬菜的繁殖特点2. 领会:不同蔬菜的与采种有关的生长发育特性3. 简单应用不同蔬菜的采种技术4. 综合应用:番茄、辣椒、甘蓝一代杂种制种技术第十三章主要观赏植物的繁殖(一)自学目的与要求1. 重点:主要观赏乔灌木和藤本植物的繁殖,一、二年生花卉和多年生花卉的繁殖方法2. 一般了解:仙人掌类植物及多浆植物、盆景植物的繁殖方法3. 一般掌握:蕨类植物和草坪植物的繁殖方法4. 熟练掌握:主要观赏乔灌木、藤本植物、一、二年生花卉和多年生花卉的繁殖特点(二)本章课程内容第一节主要观赏乔灌木和藤本植物的繁殖:理解种子繁殖、扦插、埋条繁殖和嫁接繁殖的观赏乔灌木和藤本植物的繁殖特点第二节一、二年生花卉和多年生花卉的繁殖:深刻理解一、二年生花卉和多年生花卉种子繁殖和无性繁殖的特点–12–第三节仙人掌类植物及多浆植物:了解主要繁殖方法第四节蕨类植物:了解孢子繁殖和分株繁殖第五节草坪植物:了解不同的繁殖方法第六节盆景植物:简单理解(三)考核知识点1. 主要观赏乔灌木和藤本植物的繁殖2. 一、二年生花卉和多年生花卉的繁殖3. 草坪植物、仙人掌类植物及多浆植物、蕨类植物、盆景植物的繁殖特点(四)考核要求1. 识记:孢子繁殖、分株繁殖、草皮的插茎法繁殖、分栽法和铺设法繁殖2. 领会:仙人掌类植物及多浆植物、蕨类植物的繁殖特点3. 简单应用:主要观赏乔灌木和藤本植物的繁殖特点4. 综合应用:一、二年生花卉和多年生花卉的繁殖特点三、有关说明与考核实施要求(一)编制本大纲目的和作用本课程考试大纲是根据自学考试计划,结合自学考试特点而编写的。