世界读书日特色活动小学世界读书日活动方案

4月23日世界读书日创意活动方案5篇4月23日世界读书日创意活动方案5篇每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。

书能美化人生，书能上善厚德。

那么4月23日是世界都市日，下面是小编给大家整理一些世界读书日活动方案，希望大家喜欢。

世界读书日活动方案1一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。

让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。

(4月18日—4月29日) 幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。

(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。

激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。

(4月18日—4月22日下午)各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场。

(4月19日早上)请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。

(4月20日早上)每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。

由听故事的孩子评出每班的故事大王。

小学世界读书日活动方案（通用14篇）小学世界读书日活动方案篇1一、活动宗旨：让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。

在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。

促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动目的：1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。

3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵四、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书五、组织人员：组长：陈玉红、副组长：陆如松郝新征成员：全校教师六、活动时间：20xx年9月1日——9月30日七、活动安排：第一阶段：启动阶段（9月1日———9月4日）1、启动仪式①举行“读书节”开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①校园挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

第二阶段：活动阶段（9月5日————9月28日）1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。

要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

4月23日世界读书日活动方案小学通用模板五篇今年的4月23日是第26届世界图书日。

为了营造强烈的阅读氛围，鼓励学生阅读更多，阅读好书并养成良好的阅读习惯。

以下是小编收集整理的4月23日世界读书日活动方案【精选5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

4月23日世界读书日活动方案小学通用模板五篇一一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动时间：10月19日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员：三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。

全校师生参加观摩。

六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

4月23日世界读书日活动方案小学通用模板五篇二一、指导思想为了更好地营建书香校园，响应我市创文办精神，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间“世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰盈”四、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

世界读书日小学活动方案（精选8篇）世界读书日学校活动方案（精选8篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，经常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。

那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我收集整理的世界读书日学校活动方案（精选8篇），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

世界读书日学校活动方案1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。

充分利用现有条件，让同学居家欢乐读书，让每一个同学都亲近书本，宠爱读书，养成‘喜爱’书籍，博览群书的好习惯。

并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔宽阔的视野。

一活动目标1.通过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。

2.通过活动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3.通过活动使同学学问更新，思维活跃，提高综合实践力量。

4.通过活动，促使同学与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。

二活动主题我读书，我欢乐！三活动过程1.创设读书环境，使同学情愿读书开展“书香校内”创建活动，为同学创新可随时取阅的便捷读书环境。

学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的同学供应可以随时读书的机会。

对家长乐观宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。

平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2.供应沟通平台，让同学愿意读书“爱好是最好的老师”，所以对于同学来说，首先要每个同学宠爱读书，为每个孩子供应公正合理的展现机会，让同学在沟通中感受到读书的乐趣，在展现中增加自信。

3.营造班级读书成果展台，巩固同学的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，准时将同学的读书笔记展现出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会” “我最宠爱的一首诗” “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

小学世界读书日活动方案一、活动背景世界读书日是为了鼓励人们重视阅读、关爱书籍而设立的国际性节日。

为了培养小学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的语文素养和综合能力，我们学校决定举办一场小学世界读书日活动。

二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣和读书能力；2. 促进学生之间的交流与合作；3. 加强学生对经典名著的了解和阅读。

三、活动形式1. 主题演讲邀请一位作家或教育专家来学校做主题演讲，鼓励学生爱上阅读并讲述自己的阅读故事。

可以根据学生喜好来选择相关作家或教育专家，如儿童文学作家、故事大王、语文名师等。

2. 书展与阅读分享在学校的图书馆或者会议室举办一场世界读书日主题的书展。

展示各类经典名著、童书以及教育类书籍，并提供展板、展示架等进行布置。

同时，学生可以自愿参与阅读分享活动，以小组形式分享自己最喜欢的一本书的内容、感受和阅读体验。

3. 名著演绎与展示在活动现场安排名著演绎和展示环节。

可以让学生们自愿参与，进行经典名著的精彩演绎，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

学生们可以自由选择自己喜欢的角色，并进行表演。

同时，可以准备相关展板，介绍各个名著的故事情节和主要人物。

4. 小组阅读分享会组织小组阅读分享会，鼓励学生在小组内自由选择一本书进行阅读，并在分享会上与小组成员分享读后感、收获和体会。

分享会可以使用小组讨论或者口头报告的形式进行。

5. 绘本故事会邀请专业的绘本讲解员，为学生们带来一场绘本故事会。

通过绘本的形式，讲解员可以给学生们讲述一些经典的故事，引导学生进行思考和探讨。

可以提前准备一些互动问题，让学生积极参与。

6. 诗歌朗诵比赛组织小学生诗歌朗诵比赛，鼓励学生们背诵并朗诵经典的诗歌作品。

可以准备一些适合小学生的经典诗歌，并邀请学生自愿参加比赛。

比赛过程中，可以设置评委评分和观众投票的环节，给予学生一定的奖励和鼓励。

四、活动安排1. 预热阶段宣传学校即将举办的小学世界读书日活动，提前制作宣传海报、横幅等，进行学校内外的宣传，激发学生的兴趣和参与度。

小学世界读书日主题活动方案（通用10篇）为保障活动顺利开展,常常需要预先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家分享的小学世界读书日主题活动方案，希望能帮助到大家!小学世界读书日主题活动方案1世界读书日又称世界图书日，全称世界图书与版权日。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化提高的人们所做出的伟大贡献表示感激和尊重。

一、活动目的促进广大师生对世界读书日的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的学校文化氛围，推动我馆为建设学习型学校做贡献。

二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生三、活动时间20__年4月1日-4月30日四、活动安排(一)笔尖上的旅院征文活动1、征文活动旨在引导学生研读百书。

征文的题材资料不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙学校趣事。

体裁不限，字数限5000字以内。

2、参赛作品务必原创，不得抄袭。

所有参赛作品概不退还。

主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

3、WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距;文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。

请将电子文件4月16日前发送至图书馆图管会邮箱__。

4、图书馆将组织评比参赛作品。

评选结果予以公示，为获奖作者颁发证书。

(二)读者排行榜按借书量多少对读者进行年度排行评选，借书量排行前10的读者为优秀读者，排行参照的借阅时限为20__年4月23日至20__年4月22日。

5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

(三)指尖上的旅院之书之美摄影展读书日，新玩法!拿起你的手机，镜头对准书籍和那看书的人，按下快门记录这个完美时刻。

青春不容荒废，就让我们与书籍同行!优秀作品将在__旅游职业学院图书馆微信公众平台展出。

小学世界读书日活动策划方案小学世界读书日活动策划方案（精选5篇）为了确保活动能成功举办，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的小学世界读书日活动策划方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学世界读书日活动策划方案1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。

充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。

并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

一活动目标1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二活动主题我读书，我快乐！三活动过程1创设读书环境，使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。

学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。

对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。

平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2提供交流平台，让学生乐意读书“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

小学世界读书日活动方案第1篇：一、活动目的:4月23日是"世界读书日"，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长"读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

二、活动目标1.激发学生阅读兴趣，引导学生从"阅读"走向"悦读"，享受读书的欢乐;2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;3.激励教师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。

三、活动主题:读书好，好读书，读好书四、活动口号:阅读悦美，书香XX五、活动时间:xxx年4月21日-5月30日六、参加人员:XX校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)1、启动仪式①举行"读书节"开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①学校挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)1、"相约好书，牵手美文"读书交流活动。

语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。

开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书，交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动。

2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，丰富班级图书角。

小学世界读书日活动方案5篇小学世界读书日活动方案5篇4月23日是世界读书日，读书，是一种享受，是一种幸福。

作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。

”书是我们的良师益友，是我们的好伙伴。

下面是小编给大家带来的小学世界读书日活动方案，以供大家参考！小学世界读书日活动方案篇1“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

一、活动目的为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，促进广大师生对“世界读书日”的`了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。

二、活动主题读书改变人生，学习成就未来三、活动时间__年4月1日-4月30日四、活动安排(一)世界读书日签名活动1.时间：4月23日2.地点：西教学楼门口3.主题：读书改变人生，学习成就未来4.对象：全院在校师生(二)读者排行榜按借书量多少对读者进行排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为__年4月30日至__年4月30日。

5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

(三)“笔尖上的旅院”征文活动1.征文活动旨在引导学生研读百书。

征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。

体裁不限，字数不限。

2.参赛作品必须原创，不得抄袭。

所有参赛作品概不退还。

主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距;文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。

请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱lib_ (请注意：电子邮件地址中的“_”为下划线)。

4.图书馆将组织评比参赛作品。

评选结果予以公示，为获奖作者颁发证书。

小学世界读书日活动方案模版一、活动目的通过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造校园浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校园、书香班级、书香教师、书香学生。

二、活动主题书香满校园，知识润童心三、活动口号阅读快乐，快乐阅读，让阅读成为一种习惯。

四、活动时间20年月日五、活动过程(一)准备阶段:1、广泛宣传，营造氛围。

利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。

2、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

(二)活动阶段:1、组建班级图书角。

(___月上旬)以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。

要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。

也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展“图书馆开放活动”。

(___月上旬)通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供充分的时间和条件。

3、办一份读书盘点和读书小报。

(___月中旬)要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

5、举办好书推介会和读书交流会。

(___月中旬)各中队举行以读书为主题的班队活动。

例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

7、开展好书对对换活动。

(___月下旬)“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与___会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。

【导语】4⽉23⽇是世界读书⽇，为了培养学⽣良好的读书习惯，很多班级会组织学⽣开展以“世界读书⽇”为主题的班会。

那么世界读书⽇的主题班会教案怎么写?下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！⼩学世界读书⽇主题班会教案篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、以4⽉23⽇世界读书⽇为契机，激发学⽣读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学⽣的语⾔表达能⼒、组织能⼒。

⼆、活动准备： 1、策划活动⽅案，流程，做好⼈员分⼯。

2、发动部分学⽣查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图⽚，了解阅读对⽣活的重要性。

3、积累⼀些读书的名⾔。

4、发动部分同学准备⼀些朗诵和表演的⼩节⽬。

三、活动时间：4⽉20⽇——星期⼀下午第⼀三节班会课 四、活动过程： ⼀、主持⼈宣布主题班会开始。

主持⼈甲：同学们，你们知道今天是什么⽇⼦吗?对，是世界读书⽇。

⾼尔基曾经说过“书籍是⼈类进步的阶梯。

” ⼄：从书中我们还交到许多好朋友，体验到⽆穷的乐趣呢! 甲：通过读书我们能结识童话故事⾥美丽的⽩雪公主、善良的七个⼩矮⼈、聪明的阿凡提…… ⼄：读书让我们和伟⼈交谈，如⽂学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，⼤发明家爱迪⽣...... 甲：读书让我们眼界开阔。

今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书⾹伴随我们的成长! 甲⼄：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

⼆、读书的⼩诗。

甲：书籍是⼀叶轻⾈，载我们前往浩瀚的知识海洋。

⼄：书籍是⼀壶陈酒，让我们细品前⼈的余⾹。

甲：书让我们快乐放松。

⼄：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏⼩诗《书》。

三、名⼈读书的故事。

甲：同学们，你们知道吗?我国⾃古以来就是⼀个倡导读书⽂明古国，⾃古以来很多伟⼈都有酷爱读书的好习惯呢? ⼄：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。

四、同学们读书的故事。

小学世界读书日活动方案第1篇：一、活动目的:4月23日是"世界读书日"，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长"读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

二、活动目标1.激发学生阅读兴趣，引导学生从"阅读"走向"悦读"，享受读书的欢乐;2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;3.激励教师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。

三、活动主题:读书好，好读书，读好书四、活动口号:阅读悦美，书香XX五、活动时间:xxx年4月21日-5月30日六、参加人员:XX校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)1、启动仪式①举行"读书节"开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①学校挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)1、"相约好书，牵手美文"读书交流活动。

语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。

开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书，交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动。

2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，丰富班级图书角。

世界读书日的活动方案一、主题活动1. 读书马拉松为了鼓励更多人参与读书，我们将组织一场读书马拉松活动。

活动期间，参与者必须阅读一本书籍，并在规定的时间内完成阅读。

为了增加乐趣，我们将设置各种奖项，如最佳阅读速度、最佳阅读搭档等。

2. 书籍演绎展示表演是一种有效的传达信息的方式。

我们计划邀请一些艺术团队来进行书籍演绎展示，通过舞蹈、音乐、戏剧等形式，将经典文学作品生动地呈现给观众。

同时，我们也欢迎观众参与到演绎中来，创造更多的互动体验。

3. 阅读分享会阅读是一种个人的体验，但也可以成为一种交流的媒介。

在阅读分享会上，我们邀请各个领域的人士分享他们最喜爱的书籍，并提供机会给观众与分享者进行互动交流。

这将为读者们提供一个认识新书、交流心得的平台。

二、社区活动1. 阅读推广巡回车我们将组织一支由志愿者组成的阅读推广巡回车队，他们将带着一些精选书籍和相关宣传资料，深入社区、学校、图书馆等地，向大众推广阅读的重要性。

此举旨在让更多人了解和参与到读书的活动中来。

2. 读书影院放映与电影有关的书籍吸引了很多人的眼球。

我们将组织一次读书影院放映活动，将一些经典的文学改编电影带到社区中的露天放映场所。

观众可以在欣赏电影的同时，深度了解电影背后的书籍，进一步激发他们对阅读的兴趣。

3. 小型书展我们将在社区的公共场所搭建一个小型书展，展示一些经典的文学作品和热门的读者推荐书籍。

此外，我们还将提供一些互动环节，如书法展示、书籍签名等，以增加观众与书籍的互动体验。

三、线上活动1. 虚拟读书会通过网络平台举行虚拟读书会，使各地的读者能够参与到同一场阅读活动中来。

我们将选择一本书籍作为活动的阅读材料，并在活动期间发布相关讨论话题，让参与者可以通过线上平台进行实时交流，并分享各自的阅读心得。

2. 书评征集活动我们将发起一场书评征集活动，鼓励读者们分享他们对书籍的评价和感受。

通过线上平台发布征文主题，并设立一些奖项，如最佳书评、最有观点等，以鼓励更多读者参与到书评的撰写中来。

小学世界读书日主题活动教案最新（精选15篇）小学世界读书日主题活动教案最新（精选篇1）一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。

二、活动主题：过有质量的阅读生活（注：有质量的书，有质量的读）三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：3月21日——4月29日五、活动口号：阅读，让生活更美好亲近经典，牵手美文交流分享，携手共进提升阅读品味，润泽书香童年晨诵、午读、暮省——过有质量的阅读生活六、主要活动安排（一）活动启动阶段（3月21日—3月24日）1、校园内张贴宣传标语、横幅。

负责人：__X2、各班完善好班级图书角。

每班的图书量100本左右。

要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。

班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。

布置教室的后黑板及争章角内容。

时间：开幕式前负责人：各班正副班主任3、制订晨诵、午读、暮省计划，张贴计划表：晨诵计划表：以年级为单位，由语文备课组长牵头，妥善利用好学生手头的诵读资料，安排到读书节的每一天。

由晨诵管理员检查打钩（低年级由语文老师完成）；午读计划表：根据学校统一印发的《优秀读物漂流暨阅读考级书目表》，结合读书节时间进度安排，做到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本；暮省：中高年级每人设立一本暮省本（原来有阅读积累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节结束作为评选“读书之星”的条件之一。

4、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。

时间：开幕式前期负责人: __(二)活动实施阶段：(3月25日—4月27日)【集体读书活动】活动一：读书节开幕式参加对象：全体师生时间：3月25日负责人：__主持人：__活动二：杏苑书市每班提前收集好图书进行交换或者出售。

2024年世界读书日活动方案范例活动名称：探索书海的奇妙之旅活动目的：1. 倡导读书的重要性，提高全民阅读意识；2. 丰富人们的精神生活，培养阅读兴趣；3. 扩大阅读群体，推动社会阅读氛围的进一步发展。

活动时间：2024年4月23日（世界读书日）活动地点：各区县图书馆、学校、社区图书室等阅读场所活动内容：1. 阅读座谈会活动地点：各区县图书馆活动时间：上午9:00-11:00活动内容：- 邀请知名作家、学者、教育专家等进行阅读座谈，分享自己的阅读心得和体会；- 主题可以涵盖文学、历史、科学等各个领域，以满足不同阅读需求；- 推广优秀图书、文学作品，增加读者对优秀作品的了解和阅读欲望。

2. 读书分享会活动地点：学校、社区图书室等阅读场所活动时间：上午10:00-12:00活动内容：- 邀请志愿者、学生、社区居民等自愿参加，分享自己喜欢的书籍、书评和阅读体验，鼓励大家互相借阅和交流；- 开展小组讨论和互动环节，增加参与者的交流机会；- 通过展示优秀读书分享作品，提高参与者的表达能力和阅读见解。

3. 全民读书日活动地点：社区、学校、公共场所活动时间：全天活动内容：- 在重要公共场所，设置阅读专区，提供各类图书供市民免费阅读，鼓励大家在世界读书日这一天，抽出一些时间阅读；- 组织大型读书集会，邀请大家一起读书，打破孤立阅读的局限，以互动的形式提升阅读体验；- 配备工作人员，提供咨询和推荐服务，引导读者选择适合自己的书籍。

4. 阅读竞赛活动地点：学校、社区图书室等阅读场所活动时间：下午2:00-4:00活动内容：- 对参与者进行题目设置，包括知识点、书籍等方面的问题，鼓励大家进行多方面的阅读；- 分为个人赛和团队赛，增加参与度和互动性；- 设立奖项和奖品，激发参赛者的阅读热情。

5. 书籍捐赠活动活动地点：各区县图书馆、学校、社区图书室等阅读场所活动时间：全天活动内容：- 鼓励市民将自己不需要的书籍捐赠给图书馆或社区图书室，为更多人提供阅读资源；- 设立捐赠点，提供便捷的捐赠渠道；- 设立感谢墙，记录捐赠者的名字，表达对他们的感谢和尊重。

2023有关世界读书日的活动方案（8篇）2023有关世界读书日的活动方案（篇1）一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。

从而推动良好学习习惯的形成。

二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与智慧同行。

6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。

从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五、活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。

学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。

在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。

要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。

把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。

(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

世界读书日小学系列晃荡筹划 (2)世界读书日小学系列晃荡筹划 (2)精选3篇（一）世界读书日是一个非常重要的日子，它提醒我们要重视阅读的乐趣和益处。

在小学阶段，我们可以通过开展一系列的活动来庆祝这个特殊的日子。

1. 读书分享会：组织一个小型的读书分享会，让每个学生都有机会分享自己喜欢的书籍和阅读心得。

可以让孩子们提前准备一些简短的分享，同时也可以邀请一些作家或其他专业人士来给孩子们讲故事或分享阅读经验。

2. 书籍交流市集：在学校的一天中，设置一个小型的书籍交流市集，让学生们可以相互交流和交换他们的书籍。

这样不仅可以增加孩子们的阅读选择，还可以激发他们与同学们的交流和合作能力。

3. 阅读挑战：组织一个阅读挑战活动，鼓励学生们在一段时间内阅读尽可能多的书籍。

可以设置一些奖励和认可机制，以激励孩子们参与和完成阅读挑战。

可以根据不同年级设置不同的挑战目标，以确保每个学生都能参与其中。

4. 作者讲座：邀请一些作家或作家代表来学校给孩子们讲一个关于阅读和写作的讲座。

通过与作家的交流，学生们可以更深入地了解作家的创作过程和阅读的重要性，同时也可以鼓励他们对阅读和写作的兴趣。

5. 创作比赛：组织一个创作比赛，让学生们可以发挥自己的想象和创造力，写一篇短文、故事或诗歌。

通过参与比赛，孩子们可以锻炼他们的写作能力，并展现他们的才华和创意。

通过举办这些活动，我们可以为小学生们创造一个丰富多彩的阅读环境，激发他们的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯。

同时，也可以让他们更好地理解和欣赏书籍的价值和作用。

世界读书日小学系列晃荡筹划 (2)精选3篇（二）小学生在世界读书日这一天可以开展各种有趣的活动，以促进阅读的兴趣和习惯。

以下是一些建议和筹划：1. 读书分享会：组织一个小型的读书分享会，让每个学生精选一本自己喜欢的书，分享自己的阅读感受和收获。

可以通过演讲、绘画、朗读等形式进行。

2. 朗读比赛：组织一个朗读比赛，让学生们选择自己喜欢的文章进行朗读。

小学生世界读书日创意活动方案（3篇）一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递学问和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力营造浓郁的综合素养提升气氛。

二、活动时间三、活动过程1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。

五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常2. 参加图书置换的同学提前10分钟到位。

负责人：各班班主任3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置换活动，完毕后全部班级都有秩序带回各班教室，预备放学。

四、活动预备：1.以班级为单位每位同学预备好自己想要参加置换的图书(数量不限)。

一个班有两张桌子摆放图书。

2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

3.每班设置两名治理员，可邀请家长担当，负责图书置换（全部学生的图书置换必需经过班主任或者治理的登记和认定，避开书的价值相差太多。

一年级、二年级只在级部内进展图书置换）。

学生进展图书置换时在治理员的监视下统一使用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

小学生世界读书日创意活动方案2一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化气氛。

二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我欢乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今日你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美妙心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

小学生世界读书日活动方案5篇小学生世界读书日活动方案篇1今年的4月23日是第二十二个“世界读书日”，春意盎然，读书正当时，借此时机，图书馆开展“世界读书日”系列活动。

一、“世界读书日”系列活动活动一：“书香伴我成长，阅读圆我梦想”签名活动写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。

读书日当天（4月23日）中午，在图书馆大门口，举行“书香伴我成长，阅读圆我梦想”的读者签名活动，让读者推荐自己曾经阅读过的好书或者期待拜读的好书，作为图书馆购书的参考。

活动二：第一届“优秀读者”评选及表彰活动图书馆举办第一届“优秀读者”评选活动，对度外借图书最多的读者进行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间（具体时间待定）将举行“优秀读者”表彰，届时为其颁发证书并给予一定的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源，也希望广大读者多提宝贵意见和建议，共同为图书馆的发展建言献策。

活动三：图书荐购活动为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用率。

图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。

图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。

活动四：好书推荐活动阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。

读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。

活动五：图书馆资源推广活动读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。

对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。

小学生世界读书日活动方案篇2一、活动主题阅读文化经典，建设书香校园二、活动内容及安排（一）推荐馆藏优秀书目向全校师生推荐优秀图书书目，通过校内网、图书馆网页、微信等方式进行宣传。

（二）优秀读者评选根据以下条件，从学院的在校生中评选出优秀读者10名进行奖励。

评选条件1.学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。