课题名称野生大黄鱼的结题报告

课题名称：关注野生大黄鱼一、内容摘要大黄鱼俗称“黄花鱼”，香港、澳门等地称之“黄花小姐”，又有当地人因口误称之“黄瓜鱼”。

由于大黄鱼属于亚热带海域的洄游性鱼类，通常生活在60米水深的海湾内，而宁德官井洋水深多在30米以上，“洋”底分布着泥沙，并有岩石礁石群分布，独特的地理以及水流，使得宁德的官井洋成为我国唯一的内湾性大黄鱼产卵场，而官井洋历史上的野生大黄鱼产量也一度高达3500吨。

如今人工养殖大黄鱼年产量高达5万多吨，成为当地的水产支柱产业，而野生大黄鱼资源却已近枯竭，野生大黄鱼价格是人工养殖的近百倍。

关键词：野生大黄鱼保护捕杀法律二、研究的目的与意义随着大黄鱼全人工繁育的成功与养殖技术的发展，目前我国大黄鱼养殖约网箱50万个、年产量7万吨、产值30多亿元、从业人员达80万，是中国海水网箱养殖产量最大的鱼类品种。

然而，随着大黄鱼养殖产业的蓬勃发展，大黄鱼基础生物学研究则渐显落后，远不能满足产业发展的需求。

近年来，养殖大黄鱼种质退化、病害频发、性早熟严重、生长和抗逆性能降低等，更是困扰着大黄鱼产业的发展。

并且，大黄鱼还有很高的药用价值，其耳石有清热去瘀、通淋利尿的作用，膘有润肺健脾、补气止血作用，胆有清热解毒功能。

三、调查步骤1、明确研究目的，确定研究方向，制定实施计划2、通过电视、书籍、网络等各种大众媒体收集文字资料，明确野生动物对我们的价值以及如今所面临的生活环境3、设计调查问卷，明确人们对野生大黄鱼的了解程度，发起号召呼吁人们对保护野生大黄鱼贡献出自己的一份力量4、汇总资料，撰写结题报告四、调查问卷女士/先生：您好，这是一份关于野生大黄鱼的调查，本次调查是定海六中八五班的学生一项学术性的社会实践活动，我们需要您对这份问卷的真实回应，答案没有对错之分，只有真实与否的区别，这关系到我们的研究成果的学术价值，我们耽误您一点时间，恳请您在百忙之中帮我们完成这份问卷吧，请对您选中的答案打圈即可，谢谢您！Q1、一般情况下，野生大黄鱼的价格？A、500~1000元一斤B、1000~1500元一斤C、1500~2000元一斤Q2、野生大黄鱼的种群？A、东海北部、中部群Ｂ、闽、粤西群Ｃ、粤南群Q3、你了解野生大黄鱼的知识吗？A、了解B、有点了解C、不了解Q4、是否喜欢食用野生大黄鱼？A、喜欢Ｂ、略有点喜欢Ｃ、不太喜欢Q5、过去的一年中，你家用于食用的目的而购买的野生大黄鱼，折算成钱，大概多少钱？__0____元，（如果没有消费过，则写0，然后进入第6题）。

10. 大黄鱼哪儿去了活动目标：1．知道过度捕捞、环境污染等对海洋生物生长繁殖的危害。

2．了解我国在保护海洋环境和资源方面的基本法规。

3．培养保护海洋的意识。

教材分析与建议：导课：本课开篇呈现了一段文字，阐述了生活在中国近海海域的大黄鱼近年来难觅踪影，目的是引发学生探究的兴趣。

开课时，教师可参考教材内容，通过师生谈话激发学生的兴趣，调动学生探究的愿望。

大黄鱼档案：本环节呈现了三名学生围着大黄鱼照片讨论的情景图和大黄鱼名片，目的是让学生初步认识大黄鱼。

教学中，教师通过组织学生观察、讨论有关大黄鱼的图文资料，让学生初步了解大黄鱼，知道它的价值。

寻访大黄鱼：本环节以文字配图片的形式介绍了近年来由于过度捕捞和环境破坏，渔业资源趋于枯竭，野生鱼类数量锐减的情况，图下呈现一张“大黄鱼减少的原因”的空白卡片。

活动中，教师要引导学生探究了解由于过度捕捞、海洋污染等原因导致大黄鱼以及其他水产品数量的减少，意识到海洋环保的重要性。

调查员在行动：本环节包括四部分内容：首先呈现“家乡水产品调查表”，旁边的孩子提示调查家乡有哪些水产品？有类似大黄鱼的遭遇吗？我们应该怎么做？第二部分是图文介绍休渔期。

第三部分是呈现两名学生通过查阅书籍和上网了解我国和我省相关的法规。

第四部分是呈现学生组织海洋环保宣传、发现破坏海洋环境的行为和现象要及时举报和制止的三幅图片。

教学中，教师可引导学生调查家乡海产品与过去相比有什么变化的数据、资料，并分析原因。

结合教材提供的资料，教师也补充相关资料，使学生了解我国在保护海洋资源方面的基本法规和具体做法，思考作为小学生应该如何保护海洋环境和海洋生物资源，深化学生对海洋环保的认识。

教材最后以“我的倡议”留白形式，引导学生针对家乡的具体情况或自己发现的问题提出合理化建议，并向大家发出保护海洋环境和海洋生物资源的倡议，培养学生热爱海洋，保护海洋的意识。

活动重难点：了解危害海洋生物生长、繁殖的原因，培养学生保护海洋的意识。

开题报告生物技术大黄鱼免疫球蛋白重链可变区基因序列特征一、选题的背景与意义大黄鱼，隶属于脊索动物门（Chordata）、脊椎动物亚门（Vertebrata）、硬骨鱼纲（Osteichthyes）、鲈形目（Perciformes）、鲈形亚目（Percoidei）、石首鱼科（Sciaenidae）、黄鱼属（Larimichthys），为暖温性集群洄游鱼类，为传统“四大海产”之一，是我国主要海产经济鱼类之一。

大黄鱼肉质较好且味美，含有丰富的蛋白质、微量元素和维生素，除鲜食和制成特色风味水产品外，还具有药用价值。

中医认为，黄鱼有和胃止血、益肾补虚、健脾开胃、安神止痢、益气填精之功效；对贫血、失眠、头晕、食欲不振及妇女产后体虚有良好疗效。

但由于过度捕捞以及海洋环境恶化，野生大黄鱼产量急剧下降，大黄鱼养殖因此兴起。

然而，近年来，在大黄鱼的人工养殖过程中，出现性成熟提早、病害频繁发生等问题，这些都说明大黄鱼的种质资源出现退化现象。

在长期的鱼类病害防治过程中，人们逐步认识到通过鱼类的适应性免疫系统进行病害免疫防治的重要性。

由于免疫球蛋白是鱼类适应性体液免疫应答中最主要的介质。

免疫球蛋白基本结构是由四肽链组成的，即由二条相对分子量较小的轻链和二条相对分子量较大的重链组成，在免疫球蛋白分子轻链和重链的N端，氨基酸的种类和排列顺序随抗体特异性不同而有所变化，称为可变区，它赋予抗体以特异性。

因此，通过对大黄鱼免疫球蛋白基因的研究对增强大黄鱼免疫力，提高抗病害能力显得尤为重要。

二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：（一）、课题研究的基本内容随机测序大黄鱼肌肉组织cDNA全长文库的克隆菌，获得免疫球蛋白重链可变区序列；运用生物信息学进行序列同源性分析，进行系统进化树分析，蛋白质结构预测分析，总结分析其特征。

（二）、拟解决的主要问题1.大黄鱼免疫球蛋白重链可变区基因的结构分析。

2.大黄鱼免疫球蛋白重链可变区基因序列与其他物种相比有何特征。

摘要三重基序蛋白25 (Tripartite motif-containing protein 25, TRIM25)在鱼非特异性免疫中发挥关键作用。

本实验通过在大黄鱼饲料中添加不同比例中草药复方（太子参、巴戟、当归、枸杞、茯苓、白术等），饲喂30天后，以脾脏组织为实验材料，通过实时荧光定量PCR技术，分析饲喂中草药后TRIM25基因的相对表达变化。

结果显示:与对照组相比，各实验组中该基因的表达均出现了不同程度的下降（E5组除外），E3组的表达量下降最多（64%），其次是E1组（47%），E5组的表达量比对照组升高19%，但每组之间无显著性差异(P > 0.05)。

本研究结果为中草药作为饵料添加剂在大黄鱼饲料中的应用提供了基础数据，也为中草药作为鱼类免疫增强剂提供了前期研究基础。

关键词：大黄鱼；中草药；TRIM25AbstractTripartite motif containing protein 25 (trim25) plays a key part in innate immunity of fish. In this experiment, the relative expression of trim25 gene was analyzed by adding different proportion of Chinese herbal compound (Radix Pseudostellariae, Morinda officinalis, angelica, wolfberry, Poria cocos, Atractylodes macrocephala) to the feed of large yellow croaker, and feeding it for 30 days. From the results: contrast with the control group, the expression of the gene decreased in different degrees in each experimental group (except E5 group), the most decreased expression in E3 group (64%), followed by E1 group (47%), and the expression in E5 group increased by 19% contrast with the control group, but every two sets of data are almost identical, mathematically speaking (P > 0.05).The results of this study supply simple data for the application of Chinese herbal medicine as bait additive in the feed of large yellow croaker, and also provide the preliminary research basis for Chinese herbal medicine as fish immune enhancer.Key words: large yellow croaker；Chinese herbal medicine；TRIM25；目录1 引言................................................................. ２1.1大黄鱼............................................................... ２1.2中草药及太子参主要简介............................................... ２1.3 TRIM25基因.......................................................... ４2材料和方法............................................................. ５2.1 材料、药品及仪器..................................................... ５2.1.1 原料鱼处理......................................................... ５2.1.2 试剂 .............................................................. ６2.2 方法 ................................................................. ６2.2.1 总RNA提取......................................................... ６2.2.2 RNA凝胶电泳....................................................... ７2.2.3 RNA定量分析....................................................... ７2.2.4 RNA反转录......................................................... ７2.2.5 实时荧光定量PCR ................................................... ８3 实验结果及分析.......................................................... ９3.1 RNA的质量检测....................................................... ９3.2 熔解曲线分析....................................................... １０3.3 基因表达分析....................................................... １０4 讨论............................................................. １１致谢................................................................... １２参考文献 ............................................................... １４中草药添加对大黄鱼TRIM25基因表达的影响1 引言1.1 大黄鱼大黄鱼（Larimichthys crocea）辐鳍亚纲，鲈亚目，石首科，黄鱼属。

鱼的生物调查报告鱼的生物调查报告鱼的生物调查报告1一、调查概况:通过教师教学效果反馈分析，虽然七、八年级生物成绩理想，但是学生对知识掌握和灵活运用方面还稍有欠缺，对我校的学生生物课堂学习情况进行了调查。

通过调查研究，对初中生的学习生物的学习方法有了一个初步的了解，为了准确把握初中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法，就初中学生学习方法的情况，对课堂教育作出改善，深化教学改革，加强教学的针对性，提高生物教学的实效性，同时也为今后的教学工作的改进需要提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法：(一)具体目标：１、学生在课前与课后预习复习情况；２、学生上课情况；调查问卷的方式，对七、八年级共7个班进行调查共有280名学生进行了这次调查，接近理想的随机样本数量，使调查结果符合实际情况，更加可靠。

调查内容覆盖了课前、课上、课后这三个时候学生所采取的学习方法。

三、调查结果：对学生问卷调查结果分析，部分学生在生物的学习方法上依然存在着问题。

(一)课前预习情况１、上课的预习情况调查显示，大部分学生多能在课前自觉预习，但是19％的学生则是在课前翻一下书，对这节课老师所讲的内容有个大体的印象；而13%的学生是想起来就预习，12%的学生则是把预习当成是一种任务，老师要求就预习，若老师不要求就不预习；最后剩下4%的学生上课前不预习。

２、预习方法调查结果表明，33%的学生会找疑难点进行复习，而25%的学生则是选择找侧重点；18%的学生会先发现问题，然后就根据问题来预习课本内容找出解决的答案；8%的学生会对照参考资料进行预习；最后16%的学生看一遍书。

通过这些数据，侧面反映了学生不知道预习的目的，这就导致学生不知道本节课的重点难点，这种情况使学生分不清这节课的重点是什么，难点是什么，进一步使课堂效果黯然失色，教学效果不明显。

甚至会出现一个概念老师要重复几次讲解学生才能理解接受。

(二)上课情况调查显示，少部分学生觉得生物并不是主科就忽略，甚至在课堂上采取放任的态度。

鲈鱼和大黄鱼微量元素-锌、铁的营养生理研究的开
题报告
1. 研究背景
锌和铁是人体所需的微量元素之一，对人体健康具有至关重要的作用。

锌是人体酶系统和免疫系统的重要组成部分，参与多种生理过程，如免疫、生长发育、胃肠道功能等，对维持人体正常生理功能具有重要作用。

铁是体内氧气输送的重要物质，是血红蛋白、肌红蛋白等重要组成部分，对维持人体健康起到决定性作用。

鱼类是人们日常饮食中的重要来源之一，而鲈鱼和大黄鱼是我国较为重要的淡水和海水鱼类。

然而，有研究表明，鱼类中的微量元素含量与饮食习惯、生长环境等因素有关。

因此，研究不同品种鱼类中微量元素的含量及其对人体营养的影响，对于指导人们的饮食选择具有重要意义。

2. 研究目的
本研究旨在评估鲈鱼和大黄鱼中微量元素-锌、铁的含量，并探究其对人体营养的影响，为人们的健康饮食提供科学依据。

3. 研究方法
（1）选取新鲜的鲈鱼和大黄鱼样本，进行样品分析。

（2）采用原子吸收分光光度法，测定鱼肉中锌和铁的含量，并统计分析数据。

（3）通过对比实验组和对照组食物摄入量及身体状况的差异，探究锌、铁对人体生理功能的影响。

4. 研究意义
通过本研究，可以更为准确地了解鲈鱼和大黄鱼的微量元素含量，为人们的饮食选择提供科学依据。

同时，本研究对于探究锌、铁对人体生理功能的影响也具有重要意义，有助于人们更好地维护自身健康。

开题报告生物科学大黄鱼耐流实验研究一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义临界游泳速度概述由于水环境和动物生存方式的多样性,各种鱼类通常在游泳运动的方式和能力上表现出很大的差异。

处于临界游泳速度( critical swimm ing speed, Ucrit )状态下的鱼类,心输出量和耗氧率均可达到最大值( Thorarensen et a l. , 1996) ,因此目前普遍采用临界游泳速度作为评价鱼类最大有氧运动能力的一个重要指标(Jain et a l. , 1997) 。

游泳速度的测定基于鱼类在水流中逆流运动的生活习性,当鱼体截面积足够小时,则可将水流速度作为实验鱼的游泳速度。

实验鱼在进行Ucrit 的测定前,通常需要在游泳管的微水流条件下进行一段时间(约为60 m in)的适应,然后将水流速度调到某一设定的初始速度(约为50% ～70% Ucrit ) ; 此速度下持续一段时间( △t)后, 再以一定的速度增量( △v) 提高水流速度;通过不断提高水流速度并重复上述过程直至实验鱼力竭。

临界游泳速度的计算公式如下: Ucrit = v + ( t / △t) △v (1) 式中: △t为各速度下统一设定的持续时间, t是在最高速度下的实际持续时间( t ≤△t) ; △v为各速度梯度间的速度增量, v为实验鱼能够完成持续时间( △t)的最大游泳速度,即亚最高速度。

自B rett 于1964 年提出上述测定方法以来,此方法一直被广泛使用( Jones & Randall,1974; Hartwell & O tto, 1991; Kolok, 1991; Hawkins & Quinn, 1996 ) ; 而实验中测定的持续时间( △t) 和速度增量( △v)通常为研究者根据实验鱼自行设定(Lowe, 1996; Gree &Fisher, 2004) 。

关于鱼的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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