龙东地区中考语文考试说明-2019年教学文档

2019年初中毕业生学业（升学）考试说明语文一、考试范围语文学科考试以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，以其规定的“课程目标与内容”为考试范围。

二、考试内容和要求语文学科的考试，从“基础知识与运用”“阅读理解”“综合性学习”和“写作”四个方面，全面考査学生在九年义务教育阶段所形成的基本的语文素养。

考试突出语文作为母语学科的基础性重要地位，强调对语文基础知识、阅读和写作的基本能力的考査；注重考查学生在语文实践中的语言运用能力；加强对中华民族优秀传统文化的考査；体现语文与社会实践以及与其他学科的联系。

（一）基础知识与运用1．认识3500个常用汉字。

2．用规范的正楷或行楷正确书写汉字；了解汉字的基本特点，读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。

3．能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等常用的语文知识。

4．能根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的问题。

5．了解重要的作家及作品。

（二）阅读1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

（3）体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

（4）对文章的内容和表达有自己的心得；能结合材料对相关问题进行探究。

（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

（6）阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。

阅读科技作品，还能注意领会作品中所体现的科学精神和思想方法。

阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。

（7）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。

（8）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。

能联系文化背景对作品的思想感情倾向做出自己的评价；能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验；能品味作品中富有表现力的语言。

2019年黑龙江省龙东地区中考语文试卷及答案（农垦、森工用）一、知识积累与运用1．（7分）阅读下面文字，按要求答题。

我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台：我们的青春可以更璀．璨，因为我们的生活多姿多采。

面对坎坷，我们要快乐：迎接挑战，我们要拼博。

珍惜当下，砥砺前行。

激发我们的潜．能，绽放出鲜花一朵。

（1）请将文段中画横线句子用书准确、规范地抄写横线上。

（2）给文段中加点的字注音。

璀．璨潜．能（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为（4）选段中“我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台，”这句话属于复句。

2．（2分）下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．不可言状．．．．，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

（罗迦•费•因格《谈创造性思维》）B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

（莫怀戚《散步》）C．商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

（契诃夫《变色龙》）D．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。

（利奥波德《大雁归来》）3．（2分）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．2018年7月28日，全国首届第一次地震科普大会在唐山召开。

B．同学们能否取得优异的成绩在于平时养成的良好习惯。

C．6月10日，校长、副校长和其他学校的领导参加了全市教育工作会议。

D．他宁可自己多做一点，也不把工作推给别人。

4．（10分）古诗词默写。

（1）斯是陋室，。

（刘禹锡《陋室铭》）（2），儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）李贺的《雁门太守行》中，从声和色两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：，。

（4）白居易的《卖炭翁》中表现老翁悲苦处境和极度反常、扭曲的矛盾心理的诗句是：，。

（5）《白雪歌送武判官归京》中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。

（6）从古到今，文人墨客笔下的酒总是别有一番滋味，请写出带有“酒”字的连续的两句诗词：，。

2019年龙东地区初中毕业学业考试语文学科考试说明一、指导思想初中毕业学业考试应有利于贯彻国家的教育方针，促进学校全面实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于义务教育阶段课程改革，培养学生的实践能力和创新精神；有利于减轻学生的学业负担，促进学生生动、活泼、主动地发展。

二、命题原则语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神，加强与社会生活的联系，重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。

充分兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。

力争全面、真实、准确地反映初中毕业生在语文学科知识与能力方面所达到的水平，多角度评估义务教育初中阶段毕业生的语文素养。

对学生学习语文的独特体验和个性化的思考与表达予以尊重和鼓励。

为高中阶段可持续性学习奠定基础，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。

三、命题依据依据教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》，以初中学校使用的语文教材为基础；以落实三个维度的课程目标,突出语文学科的工具性与人文性的内涵为依据；以培养学生听说读写能力为目的。

四、考试范围与要求（一）知识积累及运用能借助现代汉语拼音认读汉字，纠正地方音。

认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

能认清字形，读准字音，掌握汉字的基本意义，并能在具体语言环境中正确运用。

能正确、规范地书写常用汉字。

能正确的使用标点符号。

识记重要的文学、文化常识。

了解教科书“名著导读”中所推荐名著的基本内容，并能表达个人的观点和感受。

能够辨别并修改具体语境中的语病。

能背诵《义务教育语文课程标准（2011年版）》中要求背诵的古诗文及教科书后推荐的课外古诗词的经典名句。

（具体考试篇目见附录1）能运用积累的语文基础知识解决实际问题。

1.拼音、汉字、标点符号试题将音、字、词和标点符号置于具体的语言环境中，进行迁移考查，考查学生的基础知识和能力。

2.词语运用考查学生词语的积累、掌握以及运用的能力。

黑龙江龙东地区2019中考[语文]考试真题与答案解析一、知识积累及运用1．阅读下面文字，按要求答题。

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。

他们中有叱咤风云的政治家，有诀胜千里的军事家，有博学锐智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……他们以时不我待、只争朝夕的精神，唤起我们对未来的憧憬与追求。

沧海横流，方显英雄本色。

（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

沧海横流，方显英雄本色。

（2）给文段中加点的字注音。

叱咤憧憬（3）找出文中的两个错别字并加以改正。

改为；改为答案：（1）沧海横流，方显英雄本色。

（2）zhà；chōnɡ（3）诀改为决；锐改为睿解析：（1）本题考查汉字的书写。

要求：不写错字、别字、形似字；用正楷字书写，要工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。

本题中注意“沧”的正确书写。

（2）“叱咤风云”形容轰动一时的人物。

今多指将帅或左右世局者的威风气势。

“咤”读zhà，不要误读为chà；“憧憬”读音为chōng jǐng，意思是对某种事物的期待与向往。

（3）“诀胜千里”改为“决胜千里”，意思是决定千里之外战役的胜利；形容将帅雄才大略，指挥若定。

“博学锐智”改为“博学睿智”，意思是学识渊博，知道的多，了解的广。

2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

（莫怀戚《散步》）B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》C．张爱萍将军称他为“‘两弹元勋”，他是当之无愧的。

（杨振宁《邓稼先》）D．我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

（莫泊桑《我的叔叔于勒》）答案：B解析：A．各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

使用正确；B．沸沸扬扬：形容人声喧扰，议论纷纷。

语境使用错误；C．当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

语文考试说明（2019）根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》（以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。

一、命题原则1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。

2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。

3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。

既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。

4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。

5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。

二、考试范围考查《语文课程标准》“课程目标与内容”中第四学段规定的内容。

其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。

文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7～9年级的背诵篇目；另一部分来自课外。

考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。

三、考试内容及要求(一)积累与运用1.认识3500个常用汉字。

能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字规范，不写错别字。

2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。

3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。

4.掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。

了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者；长篇文学名著及作者。

黑龙江省龙东地区2019年中考语文试题及答案（农垦、森工用）内容预览：黑龙江省龙东地区2019年初中毕业学业统一考试语文试题（农垦、森工用）本考场试卷序号（由监考填写）考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，总分120分一、知识积累及运用（第1-5题，共24分）1.阅读下面文字，按要求答题。

（6分）我抬头仰望，天空那么美丽，群星那么神秘，白云那么飘逸。

历史的天空中，众星璀璨。

他们的光芒照彻古今，他们的神cǎi依然如故。

放眼未来，明天将因为我们的创造而更加斑lán。

(1) 把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面田字格内。

（2分）(2)给加点字注音。

（2分）飘逸（）照彻（）(3)根据拼音补全词语。

（2分）神cǎi( ) 斑lán( )2.下面句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

B.王老先生不论怎样忙，每逢节假日总要和儿孙们团聚，以享天伦之乐。

C.在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。

D.他的文章语言讲究句式的错落，长短句抑扬顿挫，增强了文章的表达效果。

3.下列句中没有语病的一句是（）（2分）A.为了防止不再发生类似的伤害事故，我们采取了很多安全措施。

B.“唱红歌、读经典”的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

C.社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.世博会已经闭幕了，但志愿者笑容却总是回荡在我们耳边。

4.古诗（词）文默写。

（10分）（1），在水一方。

（《诗经·蒹葭》）（2）乱花渐欲迷人眼，。

（白居易《钱塘湖春行》）（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望得到朝庭重用的一句是“ ，_______________________？”（4）《春望》一诗中写战火不断、家书难求的诗句是“ ，。

”（5）《论语十则》中“ ，。

”体现了儒家的推己及人、仁爱待人的思想。

2019 年黑龙江省龙东地区中考语文试题：作文试题及范文四、写作（第26 题，共50 分）26．请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“温情”为题目，写一篇文章。

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

尼泊尔时间2018 年5 月14 日8 时26 分，中国69 岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

在他的身上，我们看到了“突破”“挑战”“超越”“拼搏”……请结合上述材料，自选角度，自拟题目，完成一篇作文。

要求：⑴除诗歌、戏剧外，体裁不限。

⑵表达真情实感，不得套写、抄袭。

⑶文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷字数在600 字以上。

【文题解析】【审题立意】题目一：这是一篇全命题作文。

审题可知，“温情”是本文表现的主旨。

这种温情要有一个具体的载体，比如某种味道，这种味道可以来看于亲情，可以来自于自然，但不管怎样，这种味道中的温情应是一致的。

创作本文时，选择自己最有写作冲动的一种味道，重在表现其中的缕缕温情。

要从生活中取材，写出真情实感。

题目二：这是一篇材料作文。

相对简单，读题可知，题目中给出了四种立意：“拼搏”“突破”“挑战”“超越”，从中选择其一，写人记事，议论说理均可。

前者要做到以情动人，后者要做到以理服人。

【思路点拨】题目一：以某种“味道”为温情的载体。

首段开门见山，直接点明自己难以忘记的是某某味道，为全文奠定感情的基调，彰显自己的写作功底和思想深度。

文中则写人记事，围绕我初闻某某味道，感受到某某味道里的温情，最终爱上某某味道来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。

文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

题目二：首段开门见山，直接点明梦想的力量可以让我们穿越荆棘，战胜磨难，获得成功，彰显自己的写作功底和思想深度。

黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试语 文 试 题考生注意： 1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，总分120分一、知识积累及运用（第1—5题，共24分）1.阅读下面文字，按要求答题。

（6分）生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰．丽多姿的山峰，有时是雪浪飞ji àn 的江河，有时是，有时是。

生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。

生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。

（1）请将下面句子用楷书准确．．．．、规范．．地抄写在田字格内。

（2分）（2）给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（2分） 瑰．丽 飞ji àn （3）依照画线句子仿写。

（2分） 有时是，有时是。

2.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）（2分） A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲．．．．的。

（杨振宁《邓稼先》）B.别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

（何为《音乐巨人贝多芬》）C.一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通．．．．。

（马南邨《不求甚解》）D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。

（刘成章《安塞腰鼓》）3.下列句子中没有．．语病的一项是（）（2分） A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。

D.在老师的帮助下，他很快有了进步。

4.古诗文默写。

（10分）（1）____________________，君子好逑。

（《关雎》）（2）何以望神州？____________________。

（辛弃疾《南乡子》）（3）晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中被誉为“天然奇偶”的句子是：____________, ____________________。

2019-2020年中考语文考试说明及样卷本说明以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，面向全体学生，综合检测初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平，以利于丰富语言积累，形成良好语感，培养创新意识、探究精神和语文实践能力，提高品德修养和审美情趣。

一、考试范围和要求（一）考试范围以《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)所规定的七－九年级学段所应达到的阶段目标为依据，分语文知识积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四部分，其中汉字积累以《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)附录5《义务教育语文课程常用字表》为主要考试范围，古诗词名句积累以现用教材的古诗词篇目（含附录）为主要考试范围，古文名句积累以《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》附录中推荐篇目为主要考试范围，现代文阅读材料采用难度适宜的课外阅读材料，古诗词阅读材料采用浅易的课外阅读材料，文言文阅读材料采用现用教材的文言文篇目或浅易的课外阅读材料。

（二）考试要求主要考查学生的语文知识积累和运用能力、现代文阅读能力、古诗文阅读能力、写作能力。

在语文知识积累和运用中，考查学生语言文字的积累情况以及语文知识的实际运用能力；在阅读中，考查学生的理解、筛选、概括、鉴赏、探究等能力；在写作中，考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。

对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c表示。

a——了解与识记。

如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）名句。

b——理解与分析。

如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，筛选并整合文章中的重要信息。

c——运用与评价。

如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。

（三）命题要求以《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)为主要依据，按照《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》的要求，体现新课程理念，对初中语文教学有较好的导向作用。

2019年初中毕业生学业考试语文学科考试大纲及说明考试性质今年的宜昌市语文中考将继续坚持“突出能力、注重运用、联系生活、取材课外”的命题方针。

进一步强化课程标准和教材所提出的能力训练要求，课文的“例子”作用将回归到应有的核心地位，生活中丰富多彩的语文素材仍然会被充分重视。

因此，2019年语文学业考试将继续坚持有利于贯彻国家教育方针、有利于实施素质教育，有利于体现九年义务教育的性质、有利于推进基础教育课程改革、有利于减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动发展的指导思想，在考试上凸显新特色，迈出新步伐。

一、毕业与选拔兼顾学业考试既要担负毕业合格的水平认定任务，又要实现升学选拔的检测目标，因此，命题力求难易适度，坡度平稳，既展示初中三年学生基本语文水平，又有区分度。

二、测量与展示兼顾中考是一种重要的评价方式，它既要对学生初中阶段的学习能力与收获进行准确的测量，也是一个特殊的教育手段，应该成为推动学生发展的一种教育过程。

因此，中考语文命题应在评价学生素质发展水平的同时，充分挖掘学生的学习积累和潜力，帮助学生认识自我，把考试变成学生自我展示语文素养和能力的平台。

三、评价与引导兼顾“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了改善课程设计，完善教学过程。

中考的过程，既是一个教学评价的过程，也是一个教学引导的过程。

广大基层老师尤其应该研究中考对今后教学的导向作用，以促进学科教学的良性发展。

考试内容及目标要求一、考试内容及要求1．【汉字】⑴会运用自己喜欢的检字方法，熟练地使用字典、词典独立识字。

累计认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。

⑵使用硬笔熟练、规范地书写正楷字，保持卷面整洁，并努力提高书写的速度。

⑶临摹名家书法，了解书法常识，体会书法的审美价值。

2．【阅读】⑴有正确的情感态度和价值取向。

⑵整体感知文章，体会作者的态度、观点、感情，理解文章的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用，对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问，鼓励多角度、有创意的阅读。

龙东地区2019年中考语文考试说明龙东地区2019年初中毕业、升学统一考试语文科考试说明一、命题依据2019年初中语文毕业升学考试，依据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》及黑龙江省教育厅关于初中毕业学生学业水平考试的有关文件，以及龙东地区初中学校使用的语文教材为基准进行命题。

二、命题原则1.贯彻《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》规定的内容和要求，全面准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达成的阶段性水平。

2.落实《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的理念，评测知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。

3.体现语文学习与生活的联系，体现人文关怀，体现语文素养的综合性，注重考查学生的语文实践能力和创新精神。

4.试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。

要注意通过测试发现学生的潜能。

命题既要考虑到初中阶段义务教育的特点，也要考虑到初、高中的教学衔接，有利于学生的可持续发展。

5.通过设计一些开放性的试题，鼓励学生发表独立见解，做出富有个性的解答。

三、考试要求、范围与题型类别（一）知识积累及运用能借助现代汉语拼音认读汉字，纠正地方音。

掌握教材（人教版）各课（教读课文与自读课文）要求的基本字词。

能认清字形，读准字音，掌握汉字的基本意义，并能在具体语言环境中正确运用。

能正确、端正、整洁地书写常用汉字。

能正确的使用标点符号。

了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识。

能背诵和灵活运用优秀古代诗文80篇（段）以上。

能运用积累的语文基础知识解决实际问题。

1．拼音、汉字、标点符号试题对教材中的音、字、词、标点符号进行迁移考查，置于具体的语言环境中，通过课外的语言材料，重点考查学生课内的基础知识和基本技能。

2．词语考查学生对词语的积累、掌握以及运用的能力。

重点考查在不同的语言环境中准确地运用词语表达的能力。

3．语言考查学生语言基础知识在实际生活中的运用。

2019年黑龙江省龙东地区中考语文试卷（农垦、森工用）一、知识积累与运用1．（7分）阅读下面文字，按要求答题。

我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台：我们的青春可以更璀．璨，因为我们的生活多姿多采。

面对坎坷，我们要快乐：迎接挑战，我们要拼博。

珍惜当下，砥砺前行。

激发我们的潜．能，绽放出鲜花一朵。

（1）请将文段中画横线句子用书准确、规范地抄写横线上。

（2）给文段中加点的字注音。

璀．璨潜．能（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为（4）选段中“我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台，”这句话属于复句。

2．（2分）下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．不可言状．．．．，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

（罗迦•费•因格《谈创造性思维》）B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

（莫怀戚《散步》）C．商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

（契诃夫《变色龙》）D．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。

（利奥波德《大雁归来》）3．（2分）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．2018年7月28日，全国首届第一次地震科普大会在唐山召开。

B．同学们能否取得优异的成绩在于平时养成的良好习惯。

C．6月10日，校长、副校长和其他学校的领导参加了全市教育工作会议。

D．他宁可自己多做一点，也不把工作推给别人。

4．（10分）古诗词默写。

（1）斯是陋室，。

（刘禹锡《陋室铭》）（2），儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）李贺的《雁门太守行》中，从声和色两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：，。

（4）白居易的《卖炭翁》中表现老翁悲苦处境和极度反常、扭曲的矛盾心理的诗句是：，。

（5）《白雪歌送武判官归京》中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。

（6）从古到今，文人墨客笔下的酒总是别有一番滋味，请写出带有“酒”字的连续的两句诗词：，。

2019年语文《考试说明》1I考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。

试卷满分150分，考试时间150分钟。

二、题型试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。

三、试卷结构试卷分为阅读题和表达题两部分。

阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。

表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。

阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。

现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。

古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。

表达题分为语言文字应用和写作。

语言文字应用，5题左右；写作，1题。

全卷共22题左右。

Ⅱ考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。

A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

例l补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(l)足蒸暑土气，，，但惜夏日长。

（白居易《观刈麦》）(2)五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，钩心斗角。

（杜牧《阿房官赋》）(3)西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤壁赋》）【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。

试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。

其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。

例2补写出下列句子中的空缺部分。