小学道德与法治教学教研工作计划

2023小学道德与法治教研组工作计划一、工作目标紧紧围绕教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。

所以平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。

教学中，教师要依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。

注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

三、工作措施1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

道德与法治教育工作计划范文（21篇）道德与法治教研工作计划以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

加强教师的业务素质及能力的提高培训。

做好本学期课题研究的深入开展。

(一)加强业务学习，增强教师的课程意识。

加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

贯彻落实思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神。

采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。

同时认真参加新教材培训与研究。

精心组织各种学习培训活动。

针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

(二)加强课程管理，推动课程的健康发展。

加强教学常规管理，严格执行课程计划。

要求教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

加强教研组建设。

稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。

定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。

要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

—第一学期小学道德与法治教研组工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，全面贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学效率为重点，以促进教师专业发展为支撑，努力提升小学道德与法治课程的实施水平。

二、工作目标1. 深入学习《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，领会其精神实质，转变教育教学观念，更新教育教学方法，提高课堂教学效率。

2. 加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量。

3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

4. 开展课题研究，探索有效的教学模式和方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。

5. 组织学生参加各种有益的活动，培养学生的实践能力和创新精神。

三、工作内容（一）学习新课程标准，转变教育教学观念1. 组织教师深入学习《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，领会其精神实质，转变教育教学观念，更新教育教学方法。

2. 结合课堂教学实践，组织教师进行研讨交流，分享学习心得，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 鼓励教师积极参加各级各类培训和研讨活动，拓宽视野，吸收先进的教育教学经验。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量1. 认真落实教学“六认真”，规范教师的教学行为。

要求教师认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织考试和评价。

2. 加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。

要求教师严格遵守课堂教学纪律，不得随意调课、停课，不得迟到、早退。

3. 加强作业管理，减轻学生的课业负担。

要求教师精心设计作业，严格控制作业量，避免重复、机械性的作业。

4. 加强教学质量监测，及时发现问题，及时改进教学。

要求教师认真做好单元检测和期末考试工作，及时进行质量分析，提出改进措施。

（三）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力1. 发挥骨干教师的示范引领作用，组织骨干教师上示范课、研讨课，带动全体教师共同提高。

2. 加强青年教师的培养，通过师徒结对、集体备课、听课评课等形式，促进青年教师快速成长。

学校2024年道德与法治教研工作计划5篇道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。

以下是小编整理的学校2024年道德与法治教研工作计划的内容，供大家参考，希望能够给大家带来帮助。

篇一：学校2024年道德与法治教研工作计划一、指导思想坚持以____思想为指导，落实教书育人的理念。

本学期我们备课将组认真贯彻落实学校本学期工作计划，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学为抓手，面向全体学生，不仅关注学生知识的获取，也关注学生的心理发展，努力做到关心体贴、培养兴趣、挖掘潜能、提高素质，充分发挥备课组集体的智慧与力量来提高教育教学质量。

二、工作目标：1、制定教学计划：根据七年级学生的特点和教材内容，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。

2、深入研究教材：对道德与法治的教材进行深入研究和探讨，理解教材的编写意图和重点难点，以提高教学质量。

3、分享教学经验：备课组成员之间应积极分享教学经验和教学方法，共同探讨适合七年级学生的教学模式。

4、提升教学水平：通过不断学习和实践，提高备课组成员的教学水平和课堂管理能力，以更好地引导学生树立正确的道德观念和法治意识。

5、开展课外活动：组织各种课外活动，如主题班会、社会实践等，加深学生对道德与法治的理解和认识，培养学生的社会责任感和实践能力。

6、评估教学成果：定期对教学成果进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的有效实现。

7、加强与其他学科的交流：与其他学科的备课组加强交流和合作，共同促进学生的全面发展。

三、主要措施1、制定教学计划：根据课程标准和教材内容，结合学生的实际情况，制定出科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准。

2、集体备课：组织备课组内的老师进行集体备课，共同研究教材、教法和学情，探讨教学重点和难点，制定教学方案，提高教学质量。

小学第一学期道德与法治教研工作计划一、前言为了全面提高小学道德与法治课程的教学质量，培养学生的道德素养和法治意识，根据我国教育部门的有关要求，结合学校实际情况，特制定本学期小学道德与法治教研工作计划。

本计划旨在明确教研目标，优化教学方法，提升教师专业素养，促进学生的全面发展。

二、工作目标1. 提高教师队伍的整体素质，加强师德师风建设，提升教育教学水平。

2. 深入开展道德与法治课程研究，优化课程体系，提高课堂教学质量。

3. 强化学生道德素养和法治意识，培养学生的社会责任感和公民素养。

4. 加强校际交流与合作，共享优质教育资源，促进教育均衡发展。

三、具体工作内容（一）教研活动安排1. 第一次教研活动：开学第一周主题：本学期道德与法治课程教学计划与教学方法探讨内容：（1）分析教材内容，明确教学目标；（2）探讨教学方法，提高课堂教学效果；（3）制定本学期教研活动计划。

2. 第二次教研活动：第三周主题：道德与法治课程课堂教学展示与研讨内容：（1）组织教师进行课堂教学展示；（2）对课堂教学进行评价与研讨；（3）总结优秀教学经验，推广至全体教师。

3. 第三次教研活动：第六周主题：学生道德素养与法治意识培养策略内容：（1）分析学生道德素养与法治意识现状；（2）探讨培养学生道德素养与法治意识的策略；（3）分享优秀教育案例，推广成功经验。

4. 第四次教研活动：第九周主题：道德与法治课程评价方法与策略内容：（1）探讨道德与法治课程评价方法；（2）制定评价标准，确保评价客观、公正；（3）分析评价结果，改进教育教学。

5. 第五次教研活动：第十二周主题：校际交流与合作内容：（1）组织教师参观其他学校道德与法治课程教学；（2）开展校际教学研讨会，分享教学经验；（3）邀请专家进行讲座，提升教师专业素养。

6. 第六次教研活动：第十五周主题：总结本学期教研工作，制定下学期教研计划内容：（1）总结本学期教研活动成果；（2）分析存在的问题与不足；（3）制定下学期教研工作计划。

小学道德与法治教研组工作计划2024一、工作目标1. 提高小学生的道德素养和法治意识，培养其健全人格和积极向上的生活态度。

2. 深入探讨小学道德与法治教育的新理念、新方法，推动教研成果在课堂教学中的有效应用。

3. 组织开展相关教研活动，促进教师间的专业交流与合作，提升整体教育教学质量。

二、工作内容1. 制定小学道德与法治教研计划及年度工作计划，明确各项工作的具体目标、任务和时间节点。

2. 围绕小学道德与法治教育的热点问题开展课题研究，包括但不限于家庭教育、网络素养、校园安全等。

3. 协调教研组成员参加相关培训和学习，提升专业素养和教学水平，不断更新教育理念和知识结构。

4. 组织开展教学观摩活动，邀请专家学者及校内外优秀教师进行指导辅导，促进跨学科、跨领域的教育资源整合。

5. 组织开展校本课程开发和推广，设计相关教学资源和教学活动，探索多元化教学模式和评价方式，为学生提供更多元化的学习渠道。

6. 开展道德与法治主题教育活动，如德育专题班会、法治知识竞赛、心理健康讲座等，激发学生的学习兴趣和参与度。

7. 加强家校合作，通过家长会、家访等形式，引导家庭重视孩子的道德修养和法治教育，形成共同育人、共同关爱的教育氛围。

三、工作计划1. 春季教研：组织开展“家庭教育与学校德育”的课题研究，邀请专家进行专题讲座，开展案例分析探讨。

2. 夏季培训：组织成员参加相关培训和学习，如心理健康教育、性教育等专业课程，提高教师的综合素质和教学水平。

3. 秋季观摩：邀请校内外优秀教师进行课堂观摩，分享教学经验和创新实践，激发教师的创作灵感和教育热情。

4. 冬季总结：开展年度工作总结和评估，根据实际情况调整下一年度工作计划，提升工作效率和教研成果。

四、工作效果1. 提高小学生的道德品质和法治素养，培养健康向上的人格和态度。

2. 推动小学道德与法治教育的教学效果和实效性，提升教师的专业水平和教学质量。

3. 促进教研组成员之间的专业交流和合作，形成优势互补、共同成长的团队合作氛围。

道德与法治教研组工作计划5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。

那么你真正懂得怎么制定计划吗?这里给大家分享一些关于道德与法治教研组工作计划，方便大家学习。

道德与法治教研组工作计划1一、指导思想：本学期我校道德与法治学科的教研工作将以立德树人为根本，以提高质量为核心，以推动公平为重点，以改变创新为动力，以学科开展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改变，推动教师专业开展，提高教育教学质量，提升学生核心素养。

二、任务与目标：1.加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求为贯彻《教育部关于全面深化课程改变落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改变要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订。

本课程教育教学要贯彻“立德树人”教育目标，以核心价值观为引领，以培养中国学生开展核心素养作为教学根本。

2.加强建设，提升学科开展内涵（1）加强道德与法治学科开展共同体建设。

小学道德与法治学科开展共同体结合盛泽实验小学、吴绫实验小学、程开甲小学等集团内8所学校一起研究。

他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。

本学期，要继续加强道德与法治学科开展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。

（2）加强校级道德与法治学科教研组建设。

学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的根本保障。

在前几年倡导成立教研组的根底上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。

（3）组织开展一课三磨活动。

组织集团内各学校一课三磨活动，主要以青年教师为主。

（4）组织青年教师参加省市道德与法治教研活动。

一是小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动;二是道德与法治教学研讨活动;三是道德与法治学科骨干教师新教材培训活动。

小学道德与法治第一学期教研组工作计划一、指导思想以《小学道德与法治课程标准》为指导以培养学生良好品德和法治意识为核心，以提高课堂教学有效性为重点，加强教研组建设，提高教师专业水平，推动小学道德与法治教学改革向纵深发展。

二、工作目标1. 建立完善的教研组工作机制，形成团结协作、积极向上的团队氛围。

2. 提高教师教育教学水平，培养一批思想素质高、业务能力强的教师队伍。

3. 推动小学道德与法治教学改革，探索有效的教学方法和策略。

4. 加强学生道德品质教育和法治意识培养，促进学生全面发展。

三、具体工作1. 定期组织教研活动每月至少组织一次教研活动，包括听课、评课、研讨等。

鼓励教师积极参与，共同探讨教学中的问题和困惑，寻求解决方案。

同时邀请专家或优秀教师进行讲座或示范课，提高教师的教育教学水平。

2. 加强课堂教学研究以“有效教学”为核心深入研究教材教法，优化教学设计，提高课堂教学效果。

加强集体备课，充分发挥每位教师的智慧和力量，共同打造高效课堂。

同时鼓励教师进行教学创新，尝试运用多媒体、网络等技术手段辅助教学，提高教学效果。

3. 丰富课外实践活动结合教材内容，开展丰富多彩的课外实践活动。

如组织学生观看爱国主义影片、开展主题班会、参加社会实践活动等，让学生在实践中加深对道德和法治的理解和认识。

同时鼓励学生参与志愿服务等活动，培养其社会责任感和公民意识。

4. 提高教师专业水平加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

定期组织教师参加培训和学习活动，学习新的教育理念和教学方法。

同时开展教师之间的结对帮扶活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高。

5. 加强学生思想道德教育注重学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过课堂教学、课外活动等多种途径，加强学生的道德品质教育和法治意识培养。

同时关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

四、保障措施1. 加强组织领导成立教研组工作领导小组，明确工作职责和任务分工。

小学道德与法治教研组工作计划小学道德与法治教研组工作计划义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。

下面是小编整理的小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

小学道德与法治教研组工作计划1一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科课程实施力度，强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提高，进一步深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格局。

二、工作要点及措施（一）加大检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。

(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念1.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。

2.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。

3.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。

(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂1.加大生本理念的学习与思考。

深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。

2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。

借助区“一师一优课、一课一名师”活动、专题课例研讨等形式，加强对德法学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。

小学道德与法治教研组工作计划(2篇)一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校小学道德与法治教学的实际情况，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

二、工作目标1. 加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

2. 深入开展教学研究，探索有效的教学方法和策略。

3. 提升教师的专业素养和教学水平。

4. 培养学生良好的道德品质和法治观念。

5. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、工作措施（一）加强教学常规管理1. 制定科学合理的教学计划，明确教学目标和任务。

2. 严格按照课程标准和教材要求组织教学，确保教学内容的准确性和完整性。

3. 精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

4. 认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，加强对学困生的辅导。

5. 定期组织教学质量检测，及时分析教学中存在的问题，采取有效措施加以改进。

（二）深入开展教学研究1. 积极开展集体备课活动，发挥集体智慧，共同研究解决教学中的问题。

2. 组织教师开展听课、评课活动，互相学习，共同提高。

3. 鼓励教师积极撰写教学论文和案例，总结教学经验，提高教学理论水平。

4. 开展课题研究，探索小学道德与法治教学的有效模式和方法。

（三）提升教师专业素养1. 加强教师培训，提高教师的业务水平和教学能力。

2. 组织教师参加各种教学研讨活动和学术交流活动，拓宽教师的视野。

3. 鼓励教师自我学习和自我提高，不断更新教育观念和知识结构。

4. 建立教师成长档案，记录教师的成长历程和教学成果。

（四）培养学生良好的道德品质和法治观念1. 充分利用课堂教学主渠道，加强对学生的道德教育和法治教育。

2. 结合学校德育工作，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的思想道德教育工作。

《道德与法治》教研计划一、指导思想:以《道德与法治课程标准》为指导, 使道德存在于儿童的内心, 使法治原则为更多儿童所了解和遵守, 引导儿童热爱生活、学习做人, 懂法守法, 自觉遵守各项规章制度和社会规则, 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况, 本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作, 提高教学效率, 同时加大学科科研力度, 以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、工作重点:1.加强道德与法治学科发展共同体建设。

小学道德与法治学科发展共同体共有20位成员。

他们在完成主任学科和班主任等工作的同时, 潜心研究小学道德与法治教学研究, 不仅自身育人水平得以加强, 也带动了校内同学科教师的教学水平。

本学期, 要继续加强道德与法治学科发展共同体建设, 通过会课、研讨、读书交流等活动, 强化共识, 打造队伍, 提升内涵。

2.加强校级道德与法治学科教研组建设。

在前几年倡导成立教研组的基础上, 本学期要进一步加强落实, 做好过程性指导和期末检查工作。

3.以道德与法治统编教材的使用为契机, 引领课程建设, 促进从教材向课程的转变。

做好四——六道德年级与法治新教材培训工作, 确保新教材的高效实施。

4.强化队伍建设, 继续抓好道德与法治青年教师研修班的研训工作, 促进教师专业发展。

做好新一届学科带头人和优秀青年教师的评选工作, 以此为契机, 打造本校小学道德与法治骨干教师队伍。

5.精心设计和组织教研活动, 开展主题化的深度研讨。

6.围绕2018年南京市小学道德与法治教师优质课评比活动, 动员我校教师积极参赛, 同时以此活动为契机, 提高我校品德教师的专业素养。

7.组织开展南京市省市区级道德与法治教研活动。

小学道德与法治教研组计划【例文篇一】小学道德与法治教研组计划新课程改革已为思品教育开展了新天地。

这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。

第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造不错的教研氛围，积极实施素质教育，为提升学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

现将本期教研工作作如下安排：一.指导思想以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提升教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提升课程实施水平和教育教学质量。

学校的主要工作是教学工作，教学质量的提升正是素质教育的体现。

因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提升教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提升学校常规管理水平为基础，以培养学生不错习惯为重点，扎实工作，务求实效。

二.主要工作思路1.实施有效教学,提升教学质量。

2.增加推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。

3.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。

三.教研组工作目标、要求本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提升思想品德课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。

1.继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。

2.从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提升理论学习的效果。

3.思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提升面上的课堂教学质量。

小学道德与法治教研组工作计划（6篇）日子就像一眨眼，我们的工作将在忙碌中充实，在快乐中收获，我们应该计划未来的工作方法。

如何在工作计划的开始写作？下面是本店铺为大家整理的小学道德与法治教研组工作计划（6篇）欢迎阅读与参考。

小学道德与法治教研组工作计划篇1一、指导思想本教研组将依据学校教学工作计划，认真学习新课标，大力推进教学研究，更新教学观念，积极开展教学科研活动，以教研促教学，不断提高课堂教学水平，探索小学道德与法治课堂教学新思路，不断提高我校教育教学水平与质量。

二、工作目标加强理论学习，更新教育观念，提高教师理论素养。

开展课例研讨活动，提高教师教研水平。

积极实施课题研究，提高教学效果。

推进课堂教学改革，打造道德与法治高效课堂。

三、工作重点加强教师队伍建设，提高教师素质。

定期组织教师学习新课标和相关教育理论，提升教师教育教学理论水平；鼓励教师积极参加各种教学研讨和培训活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。

开展教学研究，探索有效教学策略。

以教材研究为切入点，定期组织教师进行教材分析和教学研讨，挖掘教材内涵，探讨有效教学方法；通过集体备课、说课、听课、评课等方式，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

实施课题研究，推动教学改革。

结合学校实际，积极申报道德与法治相关课题，组织教师开展课题研究，探索教学新思路和新方法；鼓励教师将课题研究成果应用到实际教学中，提高教学效果。

打造道德与法治高效课堂。

通过优化教学设计、创新教学方法、丰富教学手段等方式，打造道德与法治高效课堂；注重培养学生的道德情感、法治意识和实践能力，实现知识与能力、情感态度价值观的协调发展。

四、具体措施定期组织教师参加教研活动和集体备课，提高教学水平。

鼓励教师积极撰写教学论文和案例，参与各级教学竞赛和评比活动。

加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进道德与法治教育教学改革。

定期组织学生进行道德与法治知识竞赛和实践活动，提高学生的综合素质和实践能力。

小学《道德与法治》教研组工作计划一、工作背景与目标为深化小学《道德与法治》课程教学改革，提高教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本教研组工作计划。

二、工作原则与措施1. 坚持以人为本，关注学生发展，强化道德教育和法治教育，提高学生综合素质。

2. 坚持课程整合，注重学科交叉，强化实践教学，提升学生实践能力。

3. 坚持教研结合，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

4. 具体措施：（1）定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，提高教学效果。

（2）开展课题研究，推动教育教学改革，提升课程实施质量。

（3）加强教师培训，提高教师业务素质，促进教师专业发展。

三、工作内容与安排1. 教研活动（1）每学期组织不少于4次教研活动，内容包括课程研讨、教学观摩、经验交流等。

（2）鼓励教师参加各级各类教研活动，拓宽教育教学视野。

2. 课题研究（1）结合教学实际，开展《道德与法治》课程相关课题研究。

（2）积极申报校级、市级及以上课题，推动教育教学改革。

3. 教师培训（1）组织教师参加教育教学培训，提高教师业务素质。

（2）开展校际交流，学习借鉴先进教育教学理念和方法。

4. 工作安排（1）第一学期：开展课程研讨，明确教学目标，制定教学计划。

（2）第二学期：组织教学观摩，总结教学经验，改进教学方法。

（3）全年：持续开展课题研究，组织教师培训，提高教育教学质量。

四、工作总结与评估1. 每学期末对教研组工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 建立健全评估机制，对教师教学成果进行客观、公正的评价。

3. 定期向上级部门汇报工作，接受指导与监督。

本工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

全体教研组成员应共同努力，为实现工作计划目标贡献力量。

五、教学内容与要求1. 教学内容（1）深入研究《道德与法治》教材，明确各单元教学重点和难点。

2023年小学道德与法治教研组工作计划
及教研活动安排
工作计划
1. 了解育政策：研究并了解2023年小学道德与法治教育的最新政策，确保我们的教学内容与要求保持一致。

2. 制定教学大纲：根据最新政策和课程要求，制定小学道德与法治教学大纲，明确每个学期的教学目标和内容。

3. 教材选择与开发：评估现有的教材资源，根据教学大纲的要求选择适合的教材，并进行必要的教材开发工作。

4. 教师培训与交流：组织教师培训活动，提升教师的教学技能和专业素养，同时促进教师之间的交流与分享。

5. 学生评估与反馈：设计合理的学生评估方法，定期对学生的研究情况进行评估，并及时给予反馈和指导。

6. 教学活动组织：组织小学道德与法治教学活动，如主题讲座、德育实践活动等，丰富学生的研究体验。

教研活动安排
1. 月度教研会议：每月召开一次道德与法治教研组会议，分享
教学心得、交流问题和解决方案。

2. 教学观摩活动：安排定期的教学观摩活动，教师相互观摩，
借鉴优秀的教学方法和经验。

3. 学科交叉合作：与其他学科的教研组加强合作，开展跨学科
的道德与法治教学研究和实践活动。

4. 教学研讨会：举办道德与法治教学研讨会，邀请专家学者分
享最新的教学理念和方法。

5. 教学资源分享：建立教学资源平台，教师可以分享教案、教
学课件等资源，促进教师之间的资源共享和交流。

以上为2023年小学道德与法治教研组工作计划及教研活动安排，希望能够为教研组的工作提供一些指导和参考。

2024年小学道德与法治第一学期教研组工作计划一、目标和任务2024年小学道德与法治第一学期教研组工作计划的目标是：根据国家课程标准和教育改革要求，开展科学合理的教学研究，提高教师教学水平，促进学生道德素养和法治观念的发展。

为了实现上述目标，教研组的主要任务如下：1. 审查和修订教材，确保其符合最新的教育要求和教学理念。

2. 制定合理的教学计划，充分利用教材资源，确保各个章节内容有机结合，符合学生年龄特点和认知发展规律。

3. 研究和探索教学方法，寻找适合学生特点的教学手段，提高学生学习的兴趣和积极性。

4. 开展教学研究，了解学生的学习状态和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

5. 参与各种教育教学活动，如教研讨论、培训、学术交流等，分享和交流教学经验，获取新的教育教学理念和方法。

二、具体工作内容1. 审查和修订教材教材是教学的重要依据，因此，我们将组织教研组成员集中讨论，仔细研读现行教材内容，对其中存在的问题及时提出修改意见，确保教材内容与课程标准和教学要求相符。

2. 制定教学计划根据教研组成员的专业背景和教学经验，我们将制定详细的教学计划，明确每个学期的教学目标、重点内容和教学步骤，确保教学的有序进行。

3. 探索教学方法我们将定期组织教研讨论会，并邀请教育专家和研究者参与，分享新的教学方法和教学经验。

同时，我们也会鼓励教研组成员在日常的教学实践中多尝试不同的教学方法，并进行总结和归纳，为以后的教学提供经验和借鉴。

4. 开展教学研究我们将建立学生学习情况的跟踪和反馈机制，通过问卷调查、课堂观察等方式了解学生的学习状态和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

同时，我们也鼓励教研组成员开展教学研究，选择一些教学难点或热点问题进行深入研究，积极探索教学解决方案，为学校和教师提供可行的教学方法和经验。

5. 参与教育活动我们鼓励教研组成员参与各种教育教学活动，如教研讨论、培训、学术交流等，结合自身实际情况，积极与其他学校、教师进行交流和合作，共同提高教育教学水平。

2022—2023学年度第一学期小学道德与法治教研组工作计划道德与法治教研组工作计划（一）一、工作思路:积极引导道法教师学习、研究、实践初中道德与法治新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。

同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力!二、主要工作:1、注重理论学习(1) 组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如:课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念，能使我们的教学始终有先进理论的指导。

(2)加强对初中各年级的教材分析，确保道德与法治教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。

(3)组织教师积极参加市、区、校的新教材培训，使我校道法教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好道法课教学。

2、落实教研工作(1) 各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划,做到目标具体、分工明确、责任到人。

(2) 组织本组教师集体备课，这一 - :工作本学期要重点强化。

备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

(3)加强校际交流，向兄弟学校、名牌学校取经学习,做到取长补短，为我所用。

同时加强与区、市教研室的联系，邀请部分区、市的学科专家、教研员到校指导。

(4) 加强本学科组建设，制订政治教研组教师”教”的规范和学生“学”的规范。

(5) 教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。

3、尝试课题研究(1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。

并把这项活动与课题研究活动结合起来。

(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"道德与法治课课堂教学结构优化的研究”，争取结合本校实际，服务于教育教学。