2021中班语言活动 《我爸爸》

手绘我爸爸绘本教案中班绘本教学是幼儿园教学中非常重要的一环，通过绘本教学可以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。

而《我爸爸》这本绘本是一本非常适合中班幼儿的绘本，它生动有趣的故事情节和简单易懂的语言，非常适合用来进行绘本教学。

下面我将结合这本绘本，分享一份适合中班幼儿的绘本教案。

一、教学目标。

1.培养幼儿的阅读兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2.通过绘本教学，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3.引导幼儿了解家庭成员的角色和责任，培养他们的家庭观念和情感交流能力。

二、教学准备。

1.准备《我爸爸》这本绘本。

2.准备相关的绘本教具，如卡通图片、玩具道具等。

3.准备相关的绘本故事情节的图片或卡片。

4.准备相关的绘本教学活动，如绘本阅读、角色扮演、绘本绘画等。

三、教学过程。

1.绘本导入。

教师将《我爸爸》这本绘本展示给幼儿，让他们自由观看。

然后教师可以通过提问引导幼儿了解绘本的封面、标题和作者等内容，激发幼儿的阅读兴趣。

2.绘本阅读。

教师通过生动有趣的语言，逐页地向幼儿讲解绘本的故事情节，并引导幼儿参与其中，通过观看图片和听教师讲解，让幼儿了解绘本的故事情节和主要人物。

3.绘本讨论。

教师可以通过提问引导幼儿讨论绘本中的故事情节和主要人物，让幼儿表达自己的看法和感受，激发他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

4.绘本活动。

教师可以组织幼儿进行相关的绘本教学活动，如角色扮演、绘本绘画等，让幼儿通过参与活动，加深对绘本故事情节的理解，培养他们的想象力和创造力。

5.绘本总结。

教师可以通过提问引导幼儿总结绘本的故事情节和主要人物，让幼儿再次回顾绘本内容，加深对绘本的理解。

四、教学反思。

通过这样一堂绘本教学，幼儿可以通过观看绘本、听教师讲解、参与讨论和活动等形式，全方位地了解绘本的故事情节和主要人物，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。

同时，通过绘本故事情节中爸爸的角色和责任，可以引导幼儿了解家庭成员的角色和责任，培养他们的家庭观念和情感交流能力。

幼儿园中班语言教案《我爸爸》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园中班语言教案《我爸爸》及教学反思中班语言教案《我爸爸》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领，学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征，让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸，快来看看幼儿园中班语言《我爸爸》含反思教案吧。

活动目标：1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：1、经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等等，并且制程小卡片书。

2、物质准备：多媒体课件PPT。

活动过程：一、出示绘本，激发兴趣教师：(出示课件)今天老师带来了一本绘本，这是书的封面，看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎样的爸爸?二、结合课件，理解绘画内容。

(一)观看课件前半部分，感受爸爸本领大。

1、教师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。

(播放课件前半部分，讲故事)2、教师：爸爸棒在哪里?(出示平铺图)那谁来用1个好听的词说说。

(教师总结：是个。

的爸爸)注：幼儿之间的互动(二)观看课件后半部分，感受爸爸的变化。

1、教师：(出示马的图片)看，吃早饭的时间到了，爸爸吃得像?(马)你怎么看出来这是爸爸?一样?(多)注：比划动作多2、教师：(出示鱼的图片)爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样。

(做动作)3、教师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么?到底会画爸爸像什么?现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅读书的后半部分。

4、幼儿自主阅读书的后半部分。

教师巡回指导。

(看完后)现在请你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下像什么?能不能用我们的句式“我爸爸像。

中班我爸爸教案（优秀13篇）《我爸爸》中班教案篇一活动目标：1.能根据图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。

2.感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

活动准备：PPT图片、音乐活动过程：一、聊聊自己的爸爸1.今天顾老师想和你们一起来聊聊自己的爸爸，你们的爸爸有什么本领？喜欢做什么？请把你地爸爸介绍给大家。

2.我们都介绍了自己的爸爸，有个小朋友叫布朗，他也想来介绍自己的爸爸。

二、说说故事中的爸爸，展开联想(一)认识布朗的爸爸这就是他的爸爸，谁的爸爸呀？看、布朗也要介绍自己的爸爸了。

(二)布朗爸爸的爱好(PPT同时呈现唱歌、跳舞、踢足球的图片)布朗的爸爸爱好是什么？(假如幼儿不会就接着问：布朗的爸爸喜欢做什么？)(逐一出示图片观察讲述后让幼儿用一句完整的话讲述：布朗的爸爸喜欢唱歌，喜欢跳舞、踢球。

)(三)布朗爸爸的本领(PPT先呈现鱼和猩猩再呈现猫头鹰)1.爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。

(PPT呈现鱼)布朗多聪明啊，把爸爸的本领藏在动物里，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物一样怎么样？2.爸爸像鱼一样怎么样呢？(爸爸像鱼一样会游泳)爸爸像鱼一样游得飞快。

3.(出示猩猩)这次，布朗的爸爸藏在了什么动物里？谁来说说看。

(布朗的爸爸像猩猩一样有力气)布朗的爸爸像猩猩一样强壮。

为什么说他像猩猩一样强壮？你从哪里看出来的？4.看这是什么动物？布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样？你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪明？(黑板上的题目、像老师老师教我们什么？……)5.那你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？(出示动物图片作为提示)请你和身边的好朋友说说(鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。

)现在，谁来说说你的爸爸像什么动物一样怎么样？(拿掉图片)还有没有用图片上没有的动物来讲讲爸爸的本领的？6.从你们的介绍中可以看出你们的爸爸本领也很大。

中班综合活动《我爸爸》教学案课程名称：中班综合活动《我爸爸》教学案教学目标：1. 培养和增强幼儿的观察力、想象力和表达能力。

2. 培养幼儿对家庭的认知和情感，增强家庭意识。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：1. 学习歌曲《我爸爸》。

2. 观察家庭成员的特点和爱好。

3. 绘制爸爸的简笔画并进行表演。

教学准备：1. 《我爸爸》的音乐录音。

2. 绘画纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画材料。

教学过程：一、热身活动：1. 引导幼儿进行舒展运动，活动身体。

二、导入：1. 教师播放歌曲《我爸爸》，引导幼儿一起听歌和摇摆身体。

三、学习《我爸爸》歌曲：1. 教师跟着音乐的节奏拍打手掌，引导幼儿模仿。

2. 教师和幼儿一起学唱歌曲《我爸爸》，重点培养幼儿的音乐感知能力。

四、观察家庭成员的特点和爱好：1. 教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个家庭成员进行观察。

2. 引导幼儿观察自己选择的家庭成员的特点和爱好，并进行简单的口头描述。

五、绘制爸爸的简笔画：1. 引导幼儿用彩色铅笔或彩色笔绘制自己爸爸的简笔画。

2. 鼓励幼儿表达自己爸爸的特点和爱好。

六、表演《我爸爸》：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位幼儿来表演自己画的爸爸的简笔画。

2. 教师带领幼儿一起唱歌曲《我爸爸》，同时表演自己画的爸爸的动作和表情。

七、反思与总结：1. 教师与幼儿一起回顾本节课学习的内容和活动过程。

2. 引导幼儿回答问题，分享自己爸爸的特点和爱好。

教学延伸：1. 家长参与：鼓励家长带来自己的简笔画，幼儿可以向家长们介绍自己的作品并表演歌曲《我爸爸》。

2. 外出活动：组织幼儿一起参观幼儿园附近的父亲工作的地方，如爸爸的办公室、爸爸的车间等。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿绘制的爸爸简笔画和他们对爸爸的描述，评估他们对家庭成员特点和爱好的观察和表达能力。

教学反思：通过本堂课的教学，幼儿们能够更好地了解自己的爸爸，增强对家庭的认知和情感。

中班绘本阅读活动：我爸爸(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班绘本阅读活动：我爸爸活动目标：1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，丰富词汇，并用简单的句子表述。

中班语言活动教案：我爸爸教案一、教学目标1.学生能够听懂、理解“my father”的意思；2.学生能够正确地说出“My father is…”、“My fatherhas…”和“My father can…”等简单句型；3.增强学生对自己父亲的了解。

二、教学重点1.学生能够口头表达自己对父亲的简单了解；2.学生能够理解常见的父亲职业名称。

三、教学准备1.匹配游戏卡牌；2.录音设备；3.熟悉“my father is”、“my father has”和“myfather can”等表达方式。

四、教学步骤1. 导入新知教师播放一个录音，录音内容为以下话语：“Who is he? He ismy father.”并向学生解释所描述的人物是指自己的父亲（此处可以根据学生实际情况更换录音内容）。

2. 学生学习（1）教师出示匹配游戏的卡牌，其中包括学生所熟悉的父亲职业名称（如医生、教师、农民等），让学生猜测与每个职业相关的特点，并用简单语言描述。

（可以利用教材中的图片、视频或者学生手绘的图片来辅助学习）。

（2）教师引导学生使用“My father is…”、“My father has…”和“My father can…”等表达方式，表达出自己父亲的职业、特点、能力等。

（可以对学生进行小组学习、角色扮演等互动活动，激发学生学习兴趣，提高表达能力）3. 教师总结教师引导学生回忆所学内容，并总结父亲职业名称和表达方式。

同时鼓励学生谈论他们的父亲，以便更好地了解对方和建立联系。

五、教学反思这次教学过程中，学生表现出了热情和积极性，尤其在小组学习、角色扮演和讨论的过程中表现得更为突出。

然而，一些学生在表达语言时，存在一些语法错误和发音上的问题，需要更多练习和指导。

针对这一问题，下一步可以加强语音训练、设置低阶段训练任务、安排课后练习等活动，以帮助学生更好地掌握语言技能和理解新知识。

幼儿园中班教案我的爸爸(6篇)幼儿园中班教案我的爸爸1目标：1、通过听回答问题，培养幼儿的概括能力，发展幼儿的语言表达能力。

2、通过谈论爸爸的手，使幼儿了解爸爸做的事情很多，很辛苦，促使幼儿喜欢并敬爱自己的爸爸。

准备：《爸爸的手》、幼儿人手一份“爸爸调查表”重点：谈论爸爸的手难点：听，回答爸爸的`手能干些什么事情。

过程：一、听，引起幼儿兴趣1、欣赏，要求幼儿认真听完整个。

——爸爸的手是不是很大呀？——那爸爸的手都能干什么呢？我们再来听一遍，看看里爸爸的手都能干什么事呢。

2、听第二遍回答问题。

——想想，里爸爸的手都能干什么事呢？（如幼儿无法回答可分段再听遍）二、幼儿谈论自己爸爸的手1、——里爸爸的手能干很多的事情，那我们小朋友想想看，我们的爸爸是不是也有一双大手，也能干很多的事情呢？2、——请我们小朋友说说自己的爸爸的手都能干哪些事情呢？3、——我们的爸爸又要工作又要做那么多的事情，是不是很辛苦啊？那我们平时是不是应该要好好的听爸爸的话？除了要听爸爸的话之外，我们还可以做些什么能让爸爸高兴的事情呢？三、延伸：爸爸调查表和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。

比一比谁的爸爸本领最大。

幼儿园中班教案我的爸爸2活动目标1、欣赏散文诗，学说短句“就像………一样”。

2、感受和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉，并乐于表达。

活动准备经验准备：录制爸爸对孩子的祝福视频。

课件准备：《我的爸爸》散文音频、《我的爸爸》3张插图。

活动过程教师引导幼儿结合自己的生活经历，介绍和爸爸之间的趣事。

——你和爸爸玩过游戏吗?是怎么玩的?教师与幼儿一起欣赏散文。

1.教师播放散文插图和音频，引导幼儿初步感受并理解诗歌内容。

——豆豆和爸爸一起玩了哪些有趣的游戏?——你最喜欢其中的哪个游戏?为什么?2.再次欣赏散文插图和音频，并鼓励幼儿学会用“就像……一样”句式，表达与爸爸玩的游戏。

——你最喜欢和爸爸玩什么游戏?玩的时候感觉就像什么一样?——我们用“就像……一样”，来说说吧！教师播放来自爸爸们的祝福视频，和幼儿一起欣赏，鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸的爱。

中班语言《我爸爸》教学设计教学目标：1.听：能够听懂关于家庭成员的基本介绍；2.说：能够简单描述自己的爸爸，包括姓名、职业、爱好等；3.读：能够读懂简单的关于家庭成员的文章；4.写：能够用简单的语言写一篇关于爸爸的短文。

教学准备：1.教师准备PPT，包括关于家庭成员的图片及相关词汇；2.教师准备一些小练习，帮助学生巩固所学内容；3.学生准备笔记本和铅笔。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示一幅关于家庭的图片，让学生猜测图片中的人物是谁，引出“家庭成员”这个话题，然后介绍今天要学习的主题《我爸爸》。

Step 2：听说（15分钟）教师出示爸爸的图片和姓名，然后给学生们放一段关于爸爸的短视频，让学生听视频内容，然后回答几个问题：爸爸叫什么名字？爸爸是做什么工作的？爸爸有什么爱好？学生们可以用简单的语言回答问题。

教师鼓励学生们多说几句。

Step 3：读写（25分钟）教师让学生们阅读一篇简短的文章《我爸爸》，然后给学生们几分钟时间思考，让他们扩展文章的内容，写一段描写自己爸爸的文段。

学生可以参考文章的内容，也可以根据自己的真实经历进行创作。

教师可以在文章中适当添加一些关于家庭成员的词汇，让学生们熟悉这些词汇。

Step 4：小练习（15分钟）教师出示一些爸爸相关的图片，让学生们用中文描述图片中的内容，巩固所学词汇和句型。

Step 5：总结（5分钟）教师让学生们展示他们写的关于爸爸的文章，然后进行总结，概括今天所学的内容，并提醒学生们课后多练习，巩固所学内容。

教学反思：通过这堂课的学习，学生们能够更好地了解家庭成员之间的关系，掌握一些关于家庭成员的词汇和句型。

通过听说读写的综合训练，学生们不仅能提高他们的口语表达能力，也能提高他们的阅读和写作能力。

在教学中，教师应该及时引导学生，鼓励学生多说多写，从而提高他们的语言表达能力。

幼儿园中班《我爸爸》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我爸爸》，主要围绕第五章节“家人的爱”展开，详细内容为介绍爸爸的特点、工作和爱好，通过活动让幼儿了解爸爸的重要性和对家庭的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的特点、工作和爱好，增进对爸爸的了解。

2. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得感恩和珍惜家人的爱。

3. 提高幼儿的观察、表达和分享能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察和描述爸爸的特点、工作及爱好。

重点：培养幼儿对家庭的热爱，懂得感恩和珍惜家人的爱。

四、教具与学具准备教具：爸爸的照片、工作用品、爱好相关的物品。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示爸爸的照片，引导幼儿观察并说出爸爸的特点。

邀请幼儿分享自己爸爸的工作和爱好。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解爸爸的工作和爱好，让幼儿了解爸爸在不同角色中的付出。

如：爸爸是工程师，他每天都要设计很多漂亮的房子；爸爸喜欢踢足球，每个周末都会和朋友们一起踢球。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔描绘出自己爸爸的形象，展示爸爸的特点、工作和爱好。

4. 分享交流（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享爸爸的特点、工作和爱好。

六、板书设计1. 爸爸的特点：高大、强壮、幽默、细心等。

2. 爸爸的工作：工程师、医生、教师等。

3. 爸爸的爱好：踢足球、画画、钓鱼等。

七、作业设计1. 作业题目：画出我心中的爸爸。

要求：用彩笔画出爸爸的形象，展示爸爸的特点、工作和爱好。

答案：略。

2. 作业题目：写一段感谢爸爸的话。

要求：用简短的文字表达对爸爸的感谢和爱意。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、描绘和分享爸爸的特点、工作和爱好，达到了教学目标。

课后，教师可以布置相关作业，让幼儿在家庭中进一步了解爸爸，增进亲子关系。

拓展延伸：开展“我爸爸”主题班会，让幼儿和家长共同参与，分享爸爸的故事，增进家庭间的交流。