Scratch操作连续运动的角色

scratch编程教程Scratch编程教程在这个教程中，你将学习如何使用Scratch编程语言来创建自己的项目。

无需担心前期的编程经验，Scratch是一种很容易上手的编程语言，适合初学者。

1. 创建新项目打开Scratch网站，点击“新项目”按钮来创建一个全新的项目。

你将进入到一个空白的舞台，这是你的创作空间。

2. 添加角色在舞台上方的“角色”选项卡中，你可以选择一个角色并将其添加到舞台上。

Scratch提供了许多不同的角色，你可以选择你喜欢的，或者自己绘制一个。

3. 创建动画在Scratch中，你可以使用积木来创建动画效果。

在“运动”类别下，可以找到许多控制角色运动的积木。

尝试拖动一个“移动10步”积木到脚本区域，看看你的角色是如何移动的。

4. 添加声音Scratch还支持添加声音效果。

在“声音”类别下，你可以找到许多控制声音的积木。

试着添加一个“播放音效”积木，选择一个你喜欢的音效来播放。

5. 用户输入在Scratch中，你可以让用户与你的项目进行交互。

在“事件”类别下，你可以找到“当绿旗被点击时”这个积木，将它与其他积木组合使用，例如在用户点击绿旗后，角色开始移动。

6. 分享和展示当你完成了你的项目后，你可以点击“分享”按钮将你的作品分享给其他人。

你还可以参加Scratch社区的活动，展示你的作品给其他Scratch用户。

这是一个简单的Scratch编程教程，从中你可以掌握一些基本的操作和概念。

继续探索Scratch，你将能够创建更复杂的项目，并展示你的创造力。

祝你玩得开心！。

完整版Scratch教案一、教学内容本节课使用教材《Scratch编程指南》的第4章“角色与舞台”，详细内容包括：Scratch的角色概念、如何添加和编辑角色、角色的位置与大小调整、角色的造型切换以及简单运动控制。

二、教学目标1. 理解Scratch中的角色概念，学会添加和编辑角色。

2. 掌握调整角色位置、大小、造型切换等基本操作。

3. 学会使用Scratch运动模块进行简单角色运动控制。

三、教学难点与重点1. 教学难点：角色造型切换及运动控制。

2. 教学重点：角色添加、编辑以及基本操作。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、Scratch软件。

2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Scratch软件。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用大屏幕展示一个简单的Scratch动画，引导学生观察动画中的角色，并提问：“你们想不想自己动手制作一个有趣的动画角色？”2. 知识讲解与操作演示（10分钟）：（1）讲解角色概念，演示如何添加和编辑角色。

（2）演示调整角色位置、大小、造型切换等操作。

（3）讲解运动模块，演示简单角色运动控制。

3. 例题讲解（10分钟）：以一个简单的例子，讲解如何制作一个会移动和切换造型的角色。

4. 随堂练习（10分钟）：学生根据老师讲解的例子，自己动手制作一个会移动和切换造型的角色。

对本节课所学内容进行回顾，强调重点知识。

六、板书设计1. Scratch角色与舞台章节角色概念添加与编辑角色调整角色位置、大小、造型切换运动模块2. 制作一个会移动和切换造型的角色步骤：七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的Scratch动画，要求至少包含两个角色，并能实现角色的移动和造型切换。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）学习更多Scratch功能，如声音、画笔等模块。

（2）制作更加复杂和有趣的Scratch动画，提高学生的编程兴趣和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：角色造型切换及运动控制。

少儿编程Scratch第九讲：小猫跳跳-较完整的跳跃运动目的目的：跳跃是很常用的游戏功能。

不少游戏都是通过跳动前进、躲避障碍物，获取得分。

这一次我阅读了Scratch上关于跳跃的说明和举例。

以此为蓝本，由浅入深，练习各种跳跃运动。

适用对象：适合有一定编程和数学基础的用户，例如一二年级学生。

通过之前约10次的练习，一年级学生能够独立完成本课程中多数功能，或者在家长指引下完成练习。

实现方式本程度使用简单的猫咪角色，同时在屏幕最下方放置一红线，即地板。

通常的跳跃是要在一定的物体上才能跳跃，例如地面、某个运动的挡板上。

空中的跳跃一般称为飞翔。

当然开始的时候，也可以随意跳动，并且跳动的速度完全相同。

在现实世界中，人跳起来的时候，因为受到重力的影响，速度会逐渐减小直到为零，然后落下，落下的过程中，速度不断增加，达到地面的时候，停止。

除了垂直的跳动以外，还可能是往前跃进的跳动(跳远)。

下面描述几种跳动方式。

一、最简单的跳跃方式点击数字0，小猫跳动一定的距离，然后停留一小会，落下。

上升和下降都是“瞬间位移”的，即立即改变位置。

并且在任何地方都可以跳动。

测试这种跳跃方式，然后提出问题：我们的实际跳动果真是如此的吗？是瞬间跳到最高处吗？当然明显不是这样，因此需要继续改进。

二、匀速跳跃实现往前跳跃，即上前方跳动，并且落下。

匀速上升和下降。

1.程序开始时，将小猫咪移动到左下角，等待跳动。

2.点击上箭头，小猫跳动往上跳动，跳动过程中，循环16次，每次Y轴增加10，同时X轴增加2。

这实现了匀速的上升跳跃，和之前的“瞬间位移”好了一些。

让小孩思考人的实际跳跃运动是怎么样的。

往前跳跃是小孩想出来的，这比较符合实际。

3.跳到最高点，可以停留零点几秒，然后开始下降。

小孩提出想法，到达最顶端后翻一个跟斗，因此重复执行10次，每次右转36°，即旋转360度。

4.下降过程和上升过程相同，循环16次，每次Y轴增加-10，同时X轴增加2。

scratch运动模块的主要内容Scratch是一种编程语言，它的主要特点是易学易用。

在Scratch中，运动模块是其中一个重要的部分。

运动模块可以让用户控制角色的移动、旋转和改变大小等操作。

本文将详细介绍Scratch运动模块的主要内容。

一、Scratch运动模块简介Scratch运动模块是Scratch编程语言中的一个重要组成部分。

它包含了控制角色移动、旋转和改变大小等操作所需的所有指令。

在Scratch中，用户可以通过拖拽积木来完成程序编写。

而运动模块就是其中一个类型的积木，它包含了多个子积木，可以让用户轻松地实现角色的各种运动效果。

二、Scratch运动模块详解1. 移动指令移动指令是Scratch中最基本的指令之一。

它包含了向前移动、向后移动、向左移动和向右移动四种基本操作。

其中，向前移动和向后移动分别使用“move () steps”和“move (-) steps”指令来实现；而向左移动和向右移动则分别使用“turn left () degrees”和“turn right () degrees”指令来实现。

2. 旋转指令旋转指令可以让角色绕着中心点旋转一定的角度。

在Scratch中，旋转指令包括“turn () degrees”和“point in direction ()”两种。

其中，“turn () degrees”指令可以让角色按照设定的角度进行旋转；而“point in direction ()”指令则可以让角色朝向设定的方向。

3. 改变大小指令改变大小指令可以让角色在程序运行过程中改变自身的大小。

在Scratch中，改变大小指令包括“change size by ()”和“set size to ()%”两种。

其中，“change size by ()”指令可以让角色按照设定的百分比进行缩放或放大；而“set size to ()%”指令则可以直接将角色的大小设置为设定的百分比。

2.2让角色移动在设计动画时，让角色产生移动的效果是最基本的动画效果，scratch中让角色移动的方法有三种：通过方向与移动值进行移动；设定x，y坐标命令，使角色进行移动；移到某个特定位置。

一、通过方向与移动值进行移动左图为动作模块中的指令列表，角色可以根据指令进行移动。

将动作指令拖拽到脚本区，角色可以执行相应的动作命令。

例如1：角色向滑动的鼠标移动在动作模块中选择的命令拖拽到脚本中，每点击一次移动指令，1.在状态显示区选择允许旋转；2.等待的时间越长角色跟随鼠标移动越迟缓；3.软件默认的角色是一只猫，点击从文件夹中选择新的角色。

角色就会移动10个像素，如果想要看到连续的移动效果，就需要执行控制模块中的指令，如果角色一直向一个方向移动，就会走到舞台边缘，我们给它一个面进行移动的命令，重复执行移动，会出现角色不停移动的画面，我们滑动鼠标过程中会有停顿，这里应该在移动和面向鼠标的命令后加入一个指令，脚本就是这样的：。

二、设定x，y坐标命令以下指令都可以设定角色的坐标，执行此命令，角色会瞬间移动到设定的坐标位置；此指令，较上面的命令有所缓慢，大家会在1秒或设定的时间内移动到坐标位置，看到角色滑动的过程；将横向的坐标增加设定的数值；将角色所在的坐标位置设定为某数值。

将指令拖拽到脚本区，点击执行，角色会沿X轴方向移动10个像素，重复执行此命令，角色会一直沿X轴滑动，为了让角色出现一个走步的效果，这里还需要一个的指令，同时。

脚本如图：三、移到某个特定位置首先我们把指令中的X坐标设定为-60，Y坐标设定为0，执行起来，效果是角色瞬间移动到（-60，0）的位置；再拖动指令到脚本中，我们设定角色在1秒内移动到（x:10,y:10）的位置，加一个指令，角色会在瞬间回到（x:-60,y:0）位置，然后在一秒内平滑到（x:10,y:10)的动画效果。

1.在“从文件夹中选择新角色”弹出的对话框中，选择一个球类；2.拖拽“移到坐标”指令，观察角色效果，再将“在一秒内平滑到坐标”拖进来，点击绿旗，篮球会有一个平滑移动效果。

编程软件scratch教程编程软件Scratch教程1. 简介Scratch是一款适合初学者的编程软件，它使用图形化的编程语言，而不是传统的代码编写。

通过将图形组合在一起，你可以创建动画、游戏和交互式应用程序。

2. 界面概览打开Scratch后，你会看到一个舞台以及一系列颜色鲜艳的积木。

舞台是你的作品展示区，而积木是不同功能的代码块。

你可以将积木拖动到脚本区域，然后组合起来创建你的程序。

3. 创建角色在Scratch中，角色是你的程序中的可移动对象。

你可以通过点击右下角的角色库图标来选择一个角色，或者自己绘制一个新角色。

你还可以为角色添加不同的背景图像，并对其特征进行自定义。

4. 积木介绍Scratch有许多不同类型的积木，用来控制角色的动作、声音、运动和事件等。

以下是一些常用的积木：- 运动积木：让角色移动、转动或改变尺寸的积木。

- 外观积木：控制角色的外观，如改变颜色、显示隐藏等。

- 事件积木：触发程序中的特定事件，如按下键盘、点击角色等。

- 控制积木：用来控制程序的流程，如循环、条件判断等。

5. 创建程序要创建一个程序，你可以将适当的积木拖到脚本区域，并按照逻辑顺序组织它们。

当你运行程序时，Scratch会按照你的指令执行积木，并在舞台上产生相应的效果。

6. 分享你的作品当你完成一个程序后，你可以将其分享给他人。

在Scratch中，你可以上传你的作品到Scratch网站上的社区，也可以导出为可运行的文件或嵌入到网页中。

总结：通过本教程，你了解了Scratch的基本使用方法和一些常用的积木类型。

现在你可以开始尝试创建自己的程序了！。

scratch课程设计方案Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具。

它不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。

Scratch能使学生体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。

通过本学期的scratch的学习，我们希望：（1）提高学生的信息和媒体素养技能。

通过建立Scratch项目，学生能够学习选择、创造、管理多种格式的媒体，包括文本、图片、动画以及视音频资料。

学生将会获得创作媒体的经验，他们能通过分析周围的各种信息，提高洞察力和甄别力。

（2）提高沟通技巧。

当今社会对高效率沟通技巧的要求已经超过了对读写能力的要求。

Scratch在使用中要求学生必须能够挑选、处理、集成大量的信息资料，才能表达他们的创作意图。

（3）批判性思维和系统思维。

当学生学习Scratch时，能够处于一种批判性思维和系统思维的状态中，为了完成项目，学生必须注意协调和控制程序当中的各种造型的相互作用，程序的交互作用能够带给学生建立程序基本原理的直接体验。

（4）问题的识别、提出及解决。

Scratch用一种非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。

学生在创建Scratch项目时，首先应有一个初步的设想，然后才能设计如何通过Scratch的模块逐步将其实现。

Scratch被设计得容易修改，能够动态地改变每片代码，然后立即看到结果。

通过这个过程，能够让学生在不断地提出、解决问题的交互试验过程中有所收获。

（5）创造力和求知欲。

Scratch鼓励创造性思维，在今天这个快速变化的时代，创造性思维越来越重要。

Scratch要求学生不断地寻找新方法去处理新问题，而不是仅仅教他们如何解决既定的问题，不断地通过提高解决问题的能力来处理他们未来人生当中不断遇到的新问题。

1.事件触发。

2.游戏设计与规划。

scratch循环结构一、引言Scratch是一种编程语言，它被广泛用于教育和娱乐。

在Scratch中，循环结构是一种重要的编程概念，可以帮助程序员更有效地编写代码。

本文将介绍Scratch中的循环结构。

二、什么是循环结构循环结构是一种在程序中重复执行同一段代码的方式。

在Scratch中，有两种类型的循环结构：重复和直到。

三、重复循环重复循环是指在程序中执行特定次数的操作。

在Scratch中，可以使用“重复”块来实现这个功能。

例如，如果你想让一个角色向右移动10次，你可以使用以下代码：重复（10）移动（10）步这段代码将使角色向右移动10步，并且会执行10次。

四、直到循环直到循环是指在程序中执行特定条件下的操作。

在Scratch中，可以使用“直到”块来实现这个功能。

例如，如果你想让一个角色向右移动直到碰到墙壁，你可以使用以下代码：直到碰到边缘移动（10）步这段代码将使角色向右移动10步，并且会持续执行直到碰到边缘。

五、嵌套循环嵌套循环是指在程序中嵌套多个循环结构。

在Scratch中，可以使用“重复”块和“直到”块来实现这个功能。

例如，如果你想让一个角色向右移动10次，然后向下移动10次，你可以使用以下代码：重复（10）重复（10）移动（10）步向下转向这段代码将使角色向右移动10次，然后向下移动10次，并且会执行100次。

六、总结循环结构是Scratch编程中的一个重要概念。

重复循环和直到循环是Scratch中的两种类型的循环结构。

嵌套循环是在程序中嵌套多个循环结构的一种方式。

通过使用这些技术，程序员可以更有效地编写代码，并实现更复杂的功能。

Scratch编程(1)——运动篇打开Scratch编程环境，你会看到一只可爱的小猫站在屏幕中央。

好了，我们首先认识一下Scratch 编程的两个重要元素：角色和舞台。

这里小猫就是一个角色，我们通过后面编写的程序可以控制它的一切活动。

现在空白的背景就是舞台，它是所有角色活动的空间范围，我们也可以对舞台写一些程序，比如舞台场景的更换，背景音乐播放等等。

在左下方的角色和舞台栏中我们可以选择或添加不同的角色和舞台样式（点击红色方框内的按钮）。

Scratch编程环境已经给我们内置了很多又漂亮又可爱的角色模样和舞台背景，孩子们一定喜欢。

当然我们还可以自己绘制或者添加更多自己喜爱的角色模样和舞台背景。

这里我们为小猫选择一个蓝天的舞台背景。

用鼠标拖动小猫将它摆放在地面上。

当鼠标在舞台范围内移动时我们可以发现右下角会出现当前鼠标所在的x和y坐标位置，这就是舞台的范围坐标。

Scratch规定了所有舞台的范围是一个480×360的长方形，x轴坐标范围是-240：240，y轴坐标范围是-180：180。

这对以后我们控制角色的活动范围很有用处。

下面让我们来编程吧。

当我们选择一个角色之后，在舞台右侧会出现脚本/造型/声音的页面卡，其中脚本就是我们可以使用的编程语句，也就是我们可以控制角色行为活动的命令。

这里用不同的颜色区分了十种不同的命令类型。

第一个就是“运动”。

选择“运动”后，下方显示出所有可以发出的让角色运动的行为命令。

比如移动几步，左/右转多少角度，面朝哪个方向等等。

这些命令基本上都顾名思义，非常简单。

我们尝试着编一个小程序，让小猫来跳舞吧。

编程就是把这些命令根据我们的需要一条一条的拖动到最右边的灰色区域。

比如这里我想让小猫向右移动100步，然后转身180度，再移动100步，然后再转身180度。

这里共4个动作，我们把相应的脚本命令拖动到右侧，并让这些命令块的上下缺口和凸起对齐连接起来即可。

然后在命令中填写我们需要的步数或选择朝向。

ScratchJR 练习题一、基础操作1. 打开 ScratchJR，创建一个新的项目。

2. 在舞台上添加一个猫角色。

3. 添加一个背景，选择你喜欢的图案。

4. 为猫角色添加一个“当绿旗被”的事件块。

5. 在事件块下添加一个“移动10步”的动作块。

6. 添加一个“等待1秒”的等待块。

7. 在等待块后添加一个“播放声音‘喵喵’”的声音块。

8. 重复步骤47，创建一个简单的循环。

二、角色与背景9. 添加一个新的角色，选择一个不同的图案。

10. 为新角色创建一个独立的脚本，使其在舞台上移动。

11. 修改新角色的移动速度，使其比猫角色快。

12. 添加一个背景切换效果，使得每次绿旗时背景随机变化。

13. 创建一个脚本，使得两个角色在舞台上相遇时播放特定声音。

14. 设置一个变量，记录每个角色的移动步数。

三、条件判断15. 创建一个条件判断，当猫角色的移动步数大于50时，停止移动。

16. 添加一个条件判断，当新角色的移动步数小于30时，改变其移动方向。

17. 使用条件判断，当背景为特定图案时，播放特定声音。

18. 创建一个条件判断，当两个角色的距离小于10步时，停止所有动作。

四、循环与变量19. 创建一个循环，使得猫角色在舞台上反复移动。

20. 使用变量记录猫角色的移动次数，并在移动100次后停止。

21. 创建一个循环，使得新角色在舞台上随机移动。

22. 使用变量记录新角色的移动次数，并在移动到特定次数时改变背景。

23. 创建一个循环，使得两个角色交替移动。

24. 使用变量记录每个角色的移动次数，并在特定次数后播放特定声音。

五、声音与效果25. 添加一个声音效果，使得每次绿旗时播放不同声音。

26. 创建一个脚本，使得猫角色在移动时播放连续的声音。

27. 添加一个背景音乐，使得在游戏开始时自动播放。

28. 创建一个脚本，使得新角色在移动时产生音效。

29. 设置一个音量控制，使得在特定条件下调整音量大小。

六、互动与控制30. 创建一个脚本，使得用户可以通过屏幕来控制猫角色的移动。

scratch等级考试二级专项练习题与解析--循环【循环】一、选择题1.XXX放学以后需要走路回家，到家后开始做作业，如果用积木编程表示，可用“重复执行直到”积木，那么在积木的①②③位置处应该放的程序分别是？( )A.回家，做作业，走路B.做作业，走路，回家C.回家，走路，做作业D.走路，回家，做作业2.当前角色有以下的造型，如果角色从造型1开始执行程序，最后会停留在几号造型？( )A.造型1B.造型2C.造型3D.造型43.想要实现程序运行后，蝴蝶角色一直在鼠标位置的功能，下列选项中可以实现的程序是？（）A.B.C.D.4.运行下列哪个选项中的程序可以让小兔角色到达胡萝卜角色的位置？（一格的长度为60步）（）A.B.C.D.5.苹果角色的程序如下图所示，它每隔一秒就会移动到舞台上的随机位置，想让它碰到小猫角色时不再移动，那么红框处应填入的积木块是？（）A.B.C.D.6.白鸽角色的程序如下图所示，XXX同学想让它转一圈，红框部分应填入的数字是？（）A. 6B. 8C. 10D. 12二、判断题1.保留小猫角色，选择一个新角色小狗Dog 1，小狗不断移到随机位置，旋转画出正方形，碰到小猫就停止绘制正方形，这个程序可以使用重复执行直到这个积木。

（）A.正确B.错误2.下面程序可以让角色不停逆时针旋转。

（）A.正确B.错误【答案解析】一、选择题1.【精确答案是：C】XXX在抵家之前要一向走路，抵家之后才入手下手写功课，所以1处为回家，2处为走路，3处为写功课。

2.【精确答案是：C】肇端时造型1，执行完下一个造型为造型2，反复执行10次之后是造型3.3.答案：D4.答案：A5.答案：A1.表述精确。

和小兔子老师一起学Scratch玩中学做中学创中学案例名称：小狗散步上课前：可以和小朋友们聊一聊今天上的主题相关的东西，从而导入今天的主题，可以但不局限于（对话、图片、视频，提问等等）上课流程：一、案例介绍现在很多人都喜欢养小宠物，也有各种各样的小宠物，我们今天的主题就是带着我们的小狗去散步二、案例演示通过案例演示（完成的案例视频）来让小朋友们更清楚更直观的知道今天这堂课，我们要设计的是什么，设计出来的效果如何。

同时通过案例演示，可以分析出我们这个案例中的角色、背景以及用到的主要指令和大致的程序流程。

三、案例分析3．1角色分析角色：小狗3．2背景分析背景：户外四、流程分析小狗：开始（小绿旗）→初始位置→来回散步【向前走【初始造型→移动步数→播放声音→等待→切换造型→等待】10次→向后走【设置造型→移动步数→播放声音→等待→切换造型→等待】10次】PS:【】：一直重复执行括号内程序指令（无限循环）【】10次：重复执行指定次数括号内程序指令（有限循环）五、用到指令5.1 运动模块•：角色移动指定的步数•：将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0,y:0）5.2 外观模块•：将角色的造型换成指定的造型5.3 声音模块•：播放指定的声效，小狗叫声5.4 事件模块•：程序启动之后，点击小绿旗，执行后续的程序脚本5.5 控制模块•：时间间隔，等待指定的时间后执行后面的指令•：重复指定次数执行模块里面的程序指令•：一直重复执行模块里面的程序指令六、角色和背景设置6.1角色设置1、删除默认的小猫角色，点击小猫角色，然后点击右上角的x进行删除，如下图①所示，然后点击下图②所示位置进入角色库2、进入角色库选择动物标签，如下图①所示，然后找到小狗（Dog2）角色，如下图②所示3、添加完成后，如下图所示，并调整好狗狗的位置和大小4、点击小狗的造型界面，会看到小狗里面默认有3个造型，如下图所示5、我们今天主题是小狗散步，所以第三个造型不是走路的造型，我们将其删掉，如下图所示6、然后我们右键造型a，在弹出的框中点击复制，就复制了造型a，如下图所示7、同样的方式复制造型b8、接着我们用造型编辑工具将我们造型a2和b2进行一个编辑，选中我们的a2造型然后点击上方的水平翻转按钮，如下图所示9、点击水平翻转之后，我们的a2造型就发生了变化，如下图所示10、采用同样的方式将我们b2造型也进行翻转，如下图所示6.2背景设置1、点击下图1或者2位置进入背景库2、如下图①所示点击户外便签，往下滚动，找到我们的背景（Playground）如下图②所示3、回到背景界面，点击界面的背景标签如下图①所示4、删除默认的空白背景，如下图①所示，点击空白背景右上角的x进行删除5、设置好后，如下图所示七、程序指令编写1.点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令2.小狗的初始位置，在舞台的左下角具体X=-120,Y=-120；友情提示我们的舞台是由X,Y坐标构成的一个二维平面，X从-240到240，Y从-180到1803.小狗来回散步，这里用无限循环来模拟小狗散步，一直重复执行第4-17的指令模块4.小狗向右走，这里用有限循环10次来模拟小狗向前走10次，重复10次执行第5-10的指令模块5.将小狗的造型设置为最开始的面朝右的dog2-a模型6.小狗每次向右移动指定的步数207.小狗在移动的同时播放小狗的叫声dog1（小狗角色添加之后会有默认的声音，如果想添加其它声音，需要在声音库中进行设置）8.时间间隔，模拟走路的时候造型之间切换的时间间隔9.小狗换成下一个造型dog2-b（dog2-a和dog2-b切换就实现了小狗走路姿势的切换）10.和第8个指令一样都是时间间隔，模拟走路的时候造型之间切换的时间间隔11.小狗向左走，这里用有限循环10次来模拟小狗向左走10次，重复10次执行第12-17的指令模块12.小狗换成下一个造型dog2-a2（dog2-a2就是我吗复制的第一个造型，编辑后是头朝左），这样小狗向左走的时候就能正常的头朝前走13.小狗向左移动指定的步数20，这里显示输入的是-20代表往左移动20，如果是正的就是往右移动如第6个指令14.小狗在移动的同时播放小狗的叫声dog1和第7个指令一样15.时间间隔，模拟走路的时候造型之间切换的时间间隔16.小狗换成下一个造型dog2-b2（dog2-a2和dog2-b2切换就实现了小狗走路姿势的切换）17.时间间隔，模拟走路的时候造型之间切换的时间间隔八、知识点回顾•从背景库添加背景•从角色库添加角色•复制编辑角色造型•熟练使用“换成xxx造型”及“等待xxx秒”•学会如何让角色移动及移动到指定位置九、拓展练习•添加更多的角色•思考如何实现上下移动。

scratch编程模块介绍Scratch编程是一款非常流行的编程语言，尤其是在学校和教育方面。

它通过图形方式为学生提供了一种简单而有趣的方法，让他们学习编程的基础知识，例如控制流、逻辑运算、变量和循环等。

Scratch编程模块是Scratch语言的一部分，它提供了一些基本功能，包括实现动画、添加声音、制作游戏或模拟等。

Scratch编程模块可以分为六个主要部分，分别是Motion（运动模块）、Looks（外观模块）、Sound（声音模块）、Events（事件模块）、Control（控制模块）和Sensing（感知模块），下面我们来一一介绍。

1.Motion模块：Motion模块负责Scratch舞台中角色的运动控制，例如移动、悬停和旋转等，它非常容易使用。

在Motion模块中，我们可以找到如下运动控件：移动10步、向左移动10步、向右移动10步、向上移动10步、向下移动10步、旋转15度等等，这些控件都可以通过Scratch编程实现。

2.Looks模块：Looks模块提供了一些Scratch角色的视觉效果，例如调整角色大小、改变背景颜色并制作动画等。

在Looks模块中，我们可以找到如下控件：改变角色大小、翻转角色、改变角色外观、改变背景颜色、设置透明度等等。

3.Sounds模块：Sounds模块允许Scratch用户添加声音效果来增强Scratch角色的各种事件。

在Sounds模块中，我们可以找到如下控件：播放声音、停止播放、更改声音等等。

4.Events模块：Events模块是Scratch编程中最强大的一个模块，因为它允许Scratch程序员对事件作出反应。

例如，我们可以在事件模块中为Scratch角色添加单击、按下或释放等事件，并在角色执行操作时添加不同的道具。

这种控件的使用非常高级，因为它涉及程序员的创造力和想象力。

5.Control模块：Control模块用于控制Scratch编程中的程序流，例如循环、条件等等。

完整版scratch教案完整版一、教学内容本节课我们将会学习《Scratch编程》的第三章“角色与舞台”相关内容。

详细内容包括：角色外观的设计与编辑、角色运动的控制、角色间互动以及简单游戏场景的构建。

二、教学目标1. 理解并掌握角色外观的设计与编辑方法。

2. 学会控制角色运动，实现角色间的互动。

3. 能够独立设计并构建简单的游戏场景。

三、教学难点与重点教学难点：角色运动控制以及角色间互动的逻辑设计。

教学重点：角色外观设计、运动控制以及游戏场景构建。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱。

2. 学具：Scratch软件、相关素材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个有趣的Scratch游戏，让学生观察游戏中的角色外观、运动及互动，引发学生兴趣。

2. 知识讲解与演示（15分钟）（1）角色外观设计：讲解如何使用Scratch的绘图工具，展示如何编辑角色外观。

（2）角色运动控制：介绍运动模块，演示如何控制角色移动、跳跃等动作。

（3）角色互动：通过实例讲解角色间互动的逻辑设计。

3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的追逐游戏为例，讲解如何设计角色外观、控制角色运动及实现角色互动。

4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，根据所学内容，设计一个简单的游戏场景，要求包含角色外观设计、运动控制和角色互动。

六、板书设计1. 角色外观设计：绘图工具使用、外观编辑。

2. 角色运动控制：运动模块、移动、跳跃等动作。

3. 角色互动：逻辑设计、实例演示。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的追逐游戏，要求至少包含两个角色，具有外观设计、运动控制和角色互动功能。

2. 答案：根据学生实际完成情况，提供修改建议和优化方案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生学习Scratch的其他功能，如声音、画笔等，丰富游戏元素。

鼓励学生参加相关竞赛，提高编程水平。

重点和难点解析1. 角色运动控制及角色互动的逻辑设计2. 角色外观设计的教学演示3. 例题的选取与讲解4. 随堂练习的设置与指导5. 作业设计的深度与广度一、角色运动控制及角色互动的逻辑设计1. 运动控制：使用Scratch的“运动”模块，包括“移动”、“转动”、“跳跃”等积木，让学生了解如何控制角色在舞台上的动作。

少儿编程第五讲:Scratch练习一坐标和移动目标理解坐标和角色的移动。

通过键盘或鼠标控制小猫的移动，按左箭头就往左走，按右箭头往右走，按上箭头往上走，按下箭头往下走。

实现基本的移动功能以后，进一步增加对边框的限制，使得小猫不能超出边框。

适用对象：本练习适合一年级初学者使用。

在老师指导下，学员基本能够独立完成。

对坐标的判断，难度较大一些，需要理解坐标的大小比较。

上机操作题（三个角色，对应三种方法。

）练习题1：用键盘控制角色的移动，实现：按上箭头↑，角色往上移动；按下箭头↓，角色往下移动；按左箭头←，角色往左移动；按右箭头→，角色往右移动。

习题2：练习1中，当用键盘将角色移动的舞台边缘时，角色将被遮挡一部分。

要求实现：角色不被遮挡，即移动到接近边缘时，如果继续按键，则角色不再往舞台外移动。

如此，角色只能在一定的范围内移动，不能超出边框。

按上箭头↑，角色往上移动；按下箭头↓，角色往下移动；按左箭头←，角色往左移动；按右箭头→，角色往右移动；控制小猫不能越界，X，Y轴需要增加什么限制？习题3：练习1和练习2使用键盘作为输入，实现对角色的移动。

本练习实现用鼠标移动角色，即角色跟随鼠标不停移动。

练习关键知识点1.事件：开始。

可以设置一个或多个开始事件。

2.事件：当按下？？键。

检测某个安检是否按下，使用这个指令，可以实现角色跟随上下左右箭头的移动。

3.外观：将角色大小设置为？？如果角色过大，可以减少角色的尺寸，通常在启动时设置角色的大小，50即为角色原大小的一半。

4.运动：X坐标增加？？很常用的运动方式，X坐标增加则往右移动，增加为负数则往左移动。

注意系统没有X坐标减小的指令，因此需要转换成增加负数的指令。

5.运动：Y坐标增加？？同X坐标增加。

6.运动：移到？？？：移动到鼠标、某个角色上，例如发射子弹时，子弹从坦克、飞机等身上发射，则先将子弹移动到飞机上。

移动到鼠标，则跟随鼠标移动。

7.运动：移到X:？？ Y：？？开始时，使用这个指令，可以将角色移动到零点或者某一个角落。