高三数学教研计划

高三数学教研组工作计划（精选20篇）高三数学教研组工作计划篇1为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

高中数学教研组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中数学教研组工作计划5篇工作计划是建立职业发展框架的基石，有助于规划未来成就，定期审查工作计划有助于发现问题，及时调整并提高工作效率，本店铺今天就为您带来了高中数学教研组工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

高三数学教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三数学教研组工作计划5篇教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。

教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。

下面是小编收集整理的高三数学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。

高三数学教研组工作计划5篇(一)一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，开展教学模式、教学方法的探讨;深化教学研究，重视常规教学，提高教学的时效性。

“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。

二、工作要点：1、制定教研计划(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。

积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。

鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。

争取有论文公开发表。

(2)备课组每周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。

每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。

活动时做好活动记录。

(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。

及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。

各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等。

3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革(1)高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。

以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。

注重平时教学资料的积累和提炼。

平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。

数学教研工作计划3篇数学教研工作计划1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。

所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。

在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“主动—有效”课堂，实施“先学后教，当堂训练”模式的教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。

二、具体工作（一）、积极开展构建“高效课堂”教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到高效，教师应做好几个“优化”：１、优化备课（１）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。

积极推进集体备课，充分发挥集体智慧，不断优化，做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法。

（２）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。

怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。

备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。

２、优化师生关系亲其师，信其道。

教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。

３、优化学法指导教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。

执着——疲惫——心痛循环地伴随着教师，不摆脱这种状况，我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。

因此，我们应该在学法上下功夫，指导学生自学，帮助学生制定自学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题的方法——精讲学生解决不了的问题——补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。

高三数学教学计划数学高三工作计划(通用8篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？本页是细心的小编为大伙儿找到的8篇数学高三工作计划，仅供参考。

数学高三工作计划篇一距离20xx年高考还有x个多月的时间，除去节假日，各种比赛事项不足5个月。

在这5个多月里，我们将面临：时间紧、任务重等困难，为圆满完成教学任务，特制定教学计划如下：一、总体设想：（一）认真研究考纲，做有针对性的复习认真研究考纲级考试说明，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。

注意高考热点，特别注意高考的信息。

近三年高考试题，特别是12年高考题，关注考试动向。

及时了解20xx高考动态，适时调整复习方案。

使复习更具有针对性，达到事半功倍的效果。

（二）整合三月，抢拼四月，冲刺五月我们把整个高三分成三个阶段，目前正进行的是一阶段，一轮复习。

学生的数学学习情况较差，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。

让学生尽量回归课本，注重学生对做基础性题目的训练，不要让学生在基础题上失分。

三月到四月中旬为第二个阶段——整合阶段，将一轮复习后续扫尾工作做好，适当讲一点专题，应对考试各种题型的训练。

四月中旬到五月中旬，大面积专题训练。

对试卷及题型整体感知。

这也是对自身知识点的进一步查漏补缺。

五月中旬后，就逐渐把精力放到主干知识上，不再大量练习新的题型，而是复习错题集，使自己在高考中尽量减少错误，甚至不犯错误。

力争以较好状态迎接高考。

（三）、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。

精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。

不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。

高三数学教师较新工作计划高三数学教师较新工作计划。

利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的`要求，进行有针对性的训练。

2024年高中数学教研组工作计划范文报告摘要：本报告是2024年高中数学教研组工作计划的总结和规划，主要包括四个方面：提高教师专业能力，推进教学改革，加强学科建设，开展教研活动。

通过这些措施，旨在提高学生数学学习水平，培养具有创新精神和实践能力的合格人才。

一、提高教师专业能力1. 组织教研活动：每学期至少组织一次教研活动，包括教案讲评、教学观摩、学术研讨和经验交流等，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 鼓励教师参加培训：鼓励教师参加学科培训班、学术研讨会和名师讲座，提升教育教学能力。

3. 教师互助研修：建立教师互助研修机制，教师之间相互协作，互相学习，提高教学效果。

二、推进教学改革1. 探索有效的教学模式：积极引进现代教育技术手段，探索适合高中数学教学的新模式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 创新教学内容和方法：结合实际情况，研究和开发新的教学内容和方法，提高教学效果和学生的能力培养。

3. 强化评价与反馈：建立科学合理的评价制度，通过多种方式对学生进行评价，及时给予反馈，激发学生的学习动力。

三、加强学科建设1. 更新教材教辅：及时了解最新的教学要求和教材变化，更新教材教辅，保证教学内容的实用性和前瞻性。

2. 优化实验设备和实验室建设：配备先进的实验设备，提供良好的实验环境，提高实验教学效果。

3. 培养学科特色：建设高中数学学科特色，提供有针对性的学科发展方案和教学设计，推动高中数学教育的发展。

四、开展教研活动1. 组织学科竞赛：每年组织学科竞赛，提供学术交流的平台，激发学生的学习兴趣和创新能力。

2. 编写教学参考书：组织教研团队编写适合高中数学教学的教学参考书，提供优质教材资源。

3. 教学案例研究：收集和分析教学案例，总结教学经验，优化教学方法。

通过这些工作计划的实施，我们相信能够提高高中数学教师的专业能力，推进教学改革，加强学科建设，开展丰富多样的教研活动，为高中数学教育的发展作出积极的贡献。

高中数学教研组工作计划五篇高中数学教研组工作计划篇1一、基本情况本组共有数学教师4人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均使用新教材，且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。

二、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。

我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。

在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。

以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。

开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。

提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。

在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。

三、具体内容和工作目标(一)、加强教师队伍建设1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。

2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。

3、求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。

4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。

(二)、数学教育教学的具体工作1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。

2、组织高一、高二学生参加下半年的“数学竞赛”的培训。

高中数学教师研修计划范本一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。

二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。

争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。

三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。

四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：1、完成跟岗学习计划;2、制定个人专业发展计划;3.写好每天的跟岗学习日志，并发布网上;4、开发两篇优质教学案例;5、撰写一篇教学研究论文;6、写作两个教学设计;7、完成《我的教学风格》写作任务;8、完成跟岗总结写作任务89、继续进行子课题研究10、积极参与孟老师工作的各类教研活动，认真听课，做好听课笔记（不少于____节的听课记录、____篇以上的听评课感想）;11、在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课;12、完善自己的档案。

认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。

高中数学教师研修计划范本（二）一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。

工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、在实践中进行教学研讨升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

高中数学教研组工作计划5篇高中数学教研组工作计划篇1为了顺利开展开学工作以及结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体教师具体计划制订如下：一、指导思想在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。

我组8位教师得全面推进高一新课程改革。

改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

三、教学措施1、学习新课程，建构新理念。

理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。

面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。

2、钻研新课程，掌握新内容。

教师教什么？学生学什么？是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。

充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。

3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。

首先找出增加的知识典和删减的知识点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。

4、不同层次班级要突出不同的教学要求。

5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白”。

6、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。

高三数学教研工作总结计划5篇高三数学教研工作总结计划篇1一、指导思想以教导处教学工作总结计划和教研室工作要点为指导，配合上级课堂教学研究年活动，认真学习《数学课程标准》，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学研究，深化教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。

二、工作要点1、认真组织教师学习教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》(试行)及国家《义务教育数学课程标准》、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一认识。

通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，认真领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。

2、确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。

关注学生的情感、态度、价值观的发展，倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。

3、研究新课程、新教材，优化教学过程。

要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。

要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

要在新理念的指导下创造性的使用好现有教材。

要以发展为根本，关注落实过程性目标。

以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂。

以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力。

4、开展教育科研活动，提高教科研能力。

围绕学校现有课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。

积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。

认真上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。

进一步强调教学后记的撰写和整理。

教学后记，有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中数学教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，提升高中数学教师的教学水平和教研能力。

二、活动目标1. 提高高中数学教师对新课程标准的理解和把握能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师对课堂教学的驾驭能力，提高课堂教学效率。

4. 培养教师的教学研究意识和创新能力。

三、活动内容1. 集体备课（1）主题：探讨新课程标准下的教学策略（2）时间：每周二下午第2节课（3）地点：数学组办公室（4）内容：a. 分析新课程标准的变化与要求；b. 研讨教材内容，明确教学重点和难点；c. 探讨教学方法，提高课堂教学效果；d. 制定教学计划，明确教学进度和目标。

2. 课堂教学观摩（1）主题：观摩优秀教师的课堂教学（2）时间：每月第一周周三下午（3）地点：指定教室（4）内容：a. 观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧；b. 课后进行评课，交流教学心得，提出改进意见；c. 邀请优秀教师分享教学经验，共同提高。

3. 教学经验交流（1）主题：分享教学心得，共同进步（2）时间：每月第二周周三下午（3）地点：数学组办公室（4）内容：a. 教师结合自身教学实践，分享教学心得和经验；b. 针对教学中遇到的问题，共同探讨解决方案；c. 邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。

4. 教学研究活动（1）主题：开展数学教学研究，提升教师科研能力（2）时间：每月第三周周三下午（3）地点：图书馆或数学组办公室（4）内容：a. 教师根据教学实际，确定研究课题；b. 邀请专家指导，开展教学研究活动；c. 定期进行阶段性成果汇报，交流研究成果。

四、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间和地点。

3. 安排专人负责活动的记录和总结，确保活动顺利进行。

高中数学教研计划安排高中数学教研计划安排（通用12篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。

好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的高中数学教研计划安排表，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中数学教研计划安排篇1一：工作思路与指导思想本学期高中数学学科工作将以课程改革为核心，以教学研究为主线，坚持以科学发展观为指导，认真学习《国家教育中长期改革和发展规划纲要》和《山东省基础教育教研工作基本规范》，全面落实省、市、区素质教育工作会议的精神，进一步深化教学研究和课程改革，落实学生的课堂主体地位，优化教学过程，全面提高学生的综合素质，推动全区的数学教学再上新台阶。

根据这一工作思路，本学期高中数学教研工作围绕“高效课堂，有效学习”的主题，更新教育理念，改进教与学的方式，开展教学实践和研究，减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学质量和效益。

准备在课堂教学的科学有效观察和课堂教学中作业教学的有效性研究两方面做深入的探索和尝试。

在新课程各模块开设的时间、课时、进度问题；学案的制作与使用；青年教师的培养和优秀教师的专业发展，新课程下高三二轮复习策略、高考命题趋向的研讨；高中教学质量检测、优生培养措施的落实等方面展开工作。

二：尝试改革教研活动方式，除常规的集体备课外，学习探讨课堂观察的有效性研究，让“听课”这一基本的教研活动走向专业化、科学化转变教研活动方式，努力创设宽松、民主、和谐的教研氛围，发挥教师群体的作用，重点解决教学实践中遇到的问题，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展，特别是让青年教师尽快的成长起来。

本学期，在高一、高二和高三三个年级全面展开全区范围专题研究，及大集体备课。

高一、高二年级拟定大集备各3次，由2个学校承担主讲任务；高三年级拟定大集备至少3次，由2个学校承担主讲任务。

通过集备认真研究《数学课程标准》和考试说明，深入研究和挖掘教材，研究新课程高考考试大纲和高考试题，准确把握基础年级教学内容的选取和深广度，抓好教学方式、学习方式的转变，推动课改深入、持续发展。

高三数学教研组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年精选数学教研组工作计划四篇数学教研组工作安排篇1一、指导思想以上塘中学工作安排为指导，以学校教研处工作安排为主线，结合县教研室中学数学教科研详细支配，狠抓各项工作的详细落实，全面提高教化教学质量；主动开展教研、教改活动；本学期高三数学校本组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动。

为了提高复习效率，备课组需多加研讨，吸取有效信息以指导复习，刚好总结反思。

为3013年六月高考取得好成果而坚持奋斗。

二、重点工作本学期教学工作繁重，也是高三复习最关键的时段。

结合我校高三段数学实际状况，打算从以下几个方面的工作：（一）加强备课组组建设1、构建和谐、沟通合作的校本教研组。

规范校本教研组活动制度：每二周召开一次全组老师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将我段老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。

2、强化各成员的责随意识：在统筹全段工作的前提下，教不同层次班级的老师有不同的分工，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些疑难问题要加强探讨，做到统一相识，统一传授，分工负责。

（二）强化主要工作目标1.抓好C层次班级的高考基础分的专题复习工作。

2.落实B层次学生的补差中学。

3.抓好A层次的'培优和考试答题指导，确保明年六月高考更上一层楼。

（三）落实工作措施1.仔细落实“质量立校”的理念，扎实工作，科学备考，进一步提高课堂四非常钟教学效果。

（1）仔细落实教学常规本学期我段共有10位老师（文科4人，理科6人），每一位老师要根据学校教学日常管理的要求，仔细落实好各个教学环节，规范教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。

（2）充分发挥备课组的才智，强化集体备课依据本段的实际，分层次教学，每个层次要按学校要求做到定时、定场所、定人员、有安排、有目的、有组织地开展集体备课活动，并具体做好有关记录。

本学期备课组要突出以下三个主题：即“抓好高三专题复习工作”、“做好近三年浙江高考的试卷分析”、“努力抓好培优补差工作”。

高三数学教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、活动背景随着高考改革的深入推进，高三数学教学面临着前所未有的挑战。

为了适应新形势下的教学需求，提高高三数学教学质量，我校于近日开展了高三教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，深化教学策略，提升教学质量。

二、活动目标1. 提高高三数学教师对高考改革的理解和把握，明确高考命题趋势和特点。

2. 优化高三数学教学策略，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

4. 为学生提供更优质的高三数学教学服务，助力学生高考取得优异成绩。

三、活动内容1. 集体备课（1）针对高考改革，组织教师深入学习《普通高中数学课程标准》和《高考数学考试大纲》，明确高考命题方向。

（2）针对高三数学教学重难点，开展集体备课，共同研讨教学策略。

（3）教师分享教学经验，相互借鉴，提高备课质量。

2. 教学研讨（1）针对高三数学教学中的常见问题，如学生基础薄弱、课堂气氛沉闷等，组织教师进行研讨，寻找解决方法。

（2）教师分享自己的教学案例，分析成功经验，探讨教学技巧。

（3）针对教学中的热点问题，如如何提高学生解题速度、如何培养学生的数学思维能力等，组织教师进行深入研讨。

3. 经验交流（1）邀请资深教师分享高三数学教学经验，为青年教师提供借鉴。

（2）教师之间相互交流，分享教学心得，共同提高教学水平。

（3）针对高三数学教学中的热点问题，如如何提高学生数学素养、如何培养学生的创新思维等，组织教师进行研讨。

四、活动总结1. 活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们对高考改革有了更深入的理解，明确了高考命题趋势和特点；优化了高三数学教学策略，提高了课堂教学效率；促进了教师之间的交流与合作，共同提高了教学水平。

2. 活动反思（1）教师对高考改革的理解和把握还需进一步加强，需持续关注高考政策变化。

（2）教师在教学过程中，要注重培养学生的数学思维能力，提高学生的综合素质。

（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

一、活动背景随着高考改革的不断深入，高三数学教学面临着前所未有的挑战。

为了提高高三数学教学质量，提升学生的数学素养，我校高三数学教研组决定开展一系列教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，优化教学策略，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师能够准确把握高考数学考试大纲和教材内容。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 优化教学策略，提高课堂教学效率，提升学生的数学成绩。

4. 培养学生的数学思维能力和创新精神，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动内容1. 教学研讨活动（1）定期召开教研组会议，分析高考数学考试趋势，研讨教材内容，分享教学经验。

（2）组织教师观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法，提高课堂教学水平。

（3）开展教学反思活动，教师针对自己的教学过程进行总结和反思，提出改进措施。

2. 教学资源建设（1）收集整理高考数学真题、模拟题，为教师提供丰富的教学资源。

（2）制作教学课件、教案，提高教学效率。

（3）建立数学学习资料库，方便教师和学生查阅。

3. 教学技能培训（1）邀请专家进行教学技能培训，提高教师的教学水平和综合素质。

（2）开展教学技能比赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流。

（3）组织教师参加各类教学研讨会、学术讲座，拓宽教师的视野。

4. 学生辅导活动（1）开展学生数学辅导活动，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

（2）组织学生参加数学竞赛，提高学生的数学素养和综合素质。

（3）关注学生的学习心理，开展心理健康教育，帮助学生树立正确的学习态度。

四、活动时间安排1. 教学研讨活动：每周五下午第三节课后进行，每次活动时间为1小时。

2. 教学资源建设：每月进行一次，每次活动时间为1小时。

3. 教学技能培训：每学期进行两次，每次活动时间为半天。

4. 学生辅导活动：每周进行一次，每次活动时间为1小时。

五、活动组织与实施1. 成立高三数学教研组，由教研组长负责组织、协调和实施活动。

高三数学教研工作计划高三数学教研工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，先做一份工作计划，开个好头吧。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的高三数学教研工作计划，欢迎阅读与收藏。

高三数学教研工作计划1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

2、抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。

本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。

作好模拟训练，增加高考经验，争取取得优异成绩。

三、教学方法及其措施（一）制定科学的复习计划。

在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1、时间分配。

半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2、知识有所侧重。

注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。

3、注意教学分层。

结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在99班做好培优工作，并在紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的'进步；认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。

分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4、整体复习与阶段复习计划相配套。

整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。

5、适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节；或者根据考纲的变动而及时修订计划等；6、确定模拟测试的时间，分层辅导的安排等；7、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。

总结高考经验，指导好复习。

一、前言高三数学教研组作为学校数学学科的教学核心，肩负着培养高素质数学人才的重任。

本学期，我们将以新课程改革为契机，以培养学生数学素养为核心，以提高教育教学质量为目标，全面提高高三数学教学质量。

以下是本学期高三数学教研组的学期计划。

二、学期工作目标1. 提高全体高三数学教师的教学水平和业务素养，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

2. 提升高三数学教学质量，确保学生在高考中取得优异成绩。

3. 深化课堂教学改革，优化教学过程，提高课堂效率。

4. 加强数学学科建设，提升学校数学学科的整体实力。

三、具体工作安排（一）教师队伍建设1. 组织开展教师培训，提高教师教育教学水平。

- 定期邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。

- 组织教师参加各类教育教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。

- 鼓励教师参加各类专业资格考试，提升自身专业素养。

2. 开展教师教学经验交流，促进教师共同成长。

- 定期组织教师进行教学经验分享，互相学习、借鉴。

- 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提高自身教学能力。

（二）课堂教学改革1. 深化课堂教学改革，优化教学过程。

- 推广“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力。

- 实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化教学方案。

- 创设问题情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 加强教学资源建设，丰富教学内容。

- 整合校内外优质教学资源，为学生提供丰富的学习资料。

- 鼓励教师制作多媒体课件，提高课堂教学的趣味性和互动性。

（三）教学评价与反馈1. 建立科学的教学评价体系，全面评估教学质量。

- 定期进行教学质量检查，对教学过程中存在的问题进行及时整改。

- 组织学生进行满意度调查，了解学生对教学工作的意见和建议。

2. 加强教学反馈，及时调整教学策略。

- 定期召开教学会议，总结教学经验，分析教学问题。

- 建立教师与学生、家长之间的沟通渠道，及时了解学生需求和反馈。

（四）高考备考策略1. 分析高考趋势，制定针对性的备考计划。