【推荐】命题作文“人生的作业”导写-实用word文档 (2页)

以吾青春之自强，予祖国万里锦绣。 幼时是失聪的清华博士生江梦南克服弱势，克服偏见，她依靠唇语读 取学习内容，她从不认为自己比别人差。外界的声音不必声声入耳，却句句 入心。我们作为青年人应内心拥有嘹亮的号角，它胜过外界的声音，信念坚 定自强不息的人不必回应声响。我们最终也可以做到无声玉满堂。
以吾韶华之笃行，终日乾乾助恒昌。 当今时代是一个大有可为的时代，我们也更应怀揣着一颗求真务实的 心。媒体人陈贝儿穿梭十个脱贫地区，与云泥对话，看雨林晚霞，脚踏偏见 的山脉，头顶务实的云海。媒体人不可以只看别人的报道，更要“绝知此事 须躬行”。作为吾辈青年，我们也应该学习向陈贝尔这样媒体人的精神，求 真务实踏踏实实做好我们每一件事，每一门学问，每一项人生作业。 新时代的我们，应立鸿鹄之志，坚不朽之梦，建自强之基，笃务实之 行，有着浮舟沧海、立马昆仑的决心，争做时代新人。 在当今如此大有可为的时代，今朝唯有我们少年郎可以接起时代的接 力棒，我们要有着敢问天地是锋芒发问的勇气。我们也要相信前途似海，来 日方长。
如何完成自己的人生作业
导 写 及 范 文
【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求作文。 从具有中国人浪漫的24节气开始倒计时到奥运圣火在雪花台上熊
熊燃烧，中国再一次惊艳了全世界。这不仅是北京冬奥的成功，也是张 艺谋的成功。殊不知，他曾用献血补助的钱购买了人生中第一台相机， 主动承担单位工会宣传工作以获得“公费摄影”的机会。又因为没有受 过任何专业的美术教育和摄影训练，工作之余他借阅图书馆所有关于摄 影的书籍，抄书整整三年，最终进入了北京电影学院。他在《张艺谋的 作业》中说：“人生在世，都有一份作业。”
以芳草递春风 描绘传奇人生 快递小哥汪勇在疫情期间，专门建了一个医护服务群，只要医护人员 在群里喊一声，他就和志愿者团队站出来为他们服务，是他的这份毅力、 这份执着、这份人生境界，点缀了一个普通人的不平凡之路，没有人能百 毒不侵，热血可以融化恐惧，没有人是生来的勇者，责任催促你重装上阵。 八方统筹，百般服务，他以凡人之力，书写一段传奇。这个世界上本没有 英雄，但当善良遇上热血，也就成了英雄。新时代的青少年应以热血绘人 生之作。

以人生的作业为题的作文人生的作业作文900字篇一一条铁路，笔直地向前，直到出了我们的视线。

不知道，它将要去往哪里，但是，它是笔直的，就像人生，不知道自己将要成为什么，却知道自己没有遗憾，于是便心安了。

——题记一直在想，我将来到底会成为什么，理想中会成为作家、记者一类的人，可是人人都说：“理想很丰满，现实很骨感。

”于是我便不安了，有时看到街上大声叫卖唾沫星子乱飞跟人吵架的卖菜大娘，我在皱眉头的同时也会想想，自己将来会不会也变成这样？公车上看到每天耷拉着一张脸跟谁欠她六两陈芝麻二两烂谷子似的上班族，在叹气的同时也会想想自己将来是不是也会变成这样？是的，在这个世界上，我只是个平凡的人，找工作都那么难，何况我还坐在家光写一些文字就能养活自己？每次想到这，就不想再想了，害怕自己也会变成愁眉苦脸的小苦瓜。

在老家，我看到了一条铁路，贯穿整个村子。

它已经锈迹斑斑，记忆里，从我出生时，它就在这里。

我看着它，那么笔直的它，不知它会通向哪里。

我看着它，贯穿村子，横跨坑谷的它。

却不知它通向哪里。

也许，它跟我一样，不知道自己通向何方，只能用自己现有的体力慢慢的跑，去寻找自己的终点站。

这样的我，是不断叹息，不断猜疑的，而同样的它，却是走的自信，走得开心，走的没有遗憾的。

沿着它，我小心翼翼的行走着，沿途有很多美丽的风景，不时还会有一辆火车呼啸而过。

欣赏着美景，沿着铁轨，走着。

慢慢的，世界仿佛变得安静、单纯起来，只有天、铁轨和我。

我慢慢的走着，低头看着铁轨，锈迹斑斑的它仿佛想对我说些什么。

我慢慢的俯下身，听见了，听见了——它轻轻地告诉我，它没有遗憾，所以它是快乐的；它是可以为世界出力的，所以它是自信的；它是一点也不急、可以欣赏美景的，所以它是不累的……多可爱的它啊，是那么容易被满足。

听着听着，我仿佛懂了，重要的，不是你将要变成什么，而是你有没有遗憾呀。

铁路，细细的，冰冷的两条，却可以教给我人生的真理。

铁路，长长地，不知要通向哪里，却是快乐的。

命题作文人生的作业导写及例文命题作文人生的作业导写及例文题目著名导演张艺谋有一句名言：人生在世，都有一份作业。

其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……请以人生的作业为题，写一篇不少于800字文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

写作点拨这是一个典型的新型命题作文题，沿袭了以往的高考命题作文题的标准形式：提示语+命题+写作要求。

本文的命题是一个偏正短语。

作业是中心词，规定了写作对象和内容；人生是修饰语，规定了写作范围。

在这里，作业可以阐释为：人为了生存和生活必须承担的义务和职责。

从这个层面上理解作业的意义，才能确保审题立意的深度和广度，使命题具有较丰富的意味。

人生可以解释为人的生存和生活，可以写自己，也可以写他人；可以写个体，也可以写体。

这个命题既具有明确的限制性，又具有较大自由的开放性。

从表现对象方面看，就身份而言，命题可以写学生、工人、农民、战士、知识分子、领导干部等；就年龄而言，可以写儿童、少年、青年、中年和老年人；就人伦而言，可以写子女、姐妹、兄弟、同学、师生、战友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。

从表现内容方面看，则更为宽泛，需要具体的写作对象来说。

笼统地讲，所谓人生的作业，就是人们为了生存和生活必须履行的职责，必须承担的责任，或者是为了生存和生活得更有质量，为之作出的种种努力和奋斗。

在文体选择方面，如选择议论文写作，要求能扣住内涵进行个性化的解读，鼓励从一个独到的角度切入，进行层层深入的分析论证。

如选择记叙文写作，可从一个小且巧的角度切入，叙写自己的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟。

在实际写作过程中，学生最易犯这样的错误：1 把人生的作业当作一个无所不包的筐，把一些没有的内容生拉硬扯至文章中去，或者写了人生，但没有突出作业。

2 泛泛而谈人生的作业，既无新意，又无分析；或者写了一个简单的作业，未能彰显出作业的深层意蕴，仅仅根据词典意义解读作业。

3简单演绎提示语，所写的均为正确的废话。

高考作文模拟写作：漫画作文“人生”文题阅读漫画材料，根据要求写一篇不少于800的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

写作指导：这是一道漫画作文试题。

漫画内容非常直观，由“人生”两个大字构成画面寓意的核心，从画面上看，这两个字的上面由斑驳、不同的深浅的部分组成，从这两个字的设计上可以这样理解：人生之路漫漫，有坎坷波折，有起伏残缺，画面虚实结合间给考生提供了立意的思考空间，画面的核心内容“人”字中间有一个缺口，而缺口处飞出一只一只的蝴蝶，旁边的人物形象也成为立意的关键，手舞足蹈，脸带笑颜，蝴蝶可以喻指人生的理想、追求，也可以指心中所想，旁边人物脸部表情夸张，双手举起，可以喻指人生之中的乐观心态，向上的追去，综合画面内容，考生只要正确把握画面内容，以此为基础确定立意，就不会偏题跑题。

这个作文尽量不从批判的角度立意，比如，批判心思杂乱，做事不够专一；比如，批判荒芜自己的人生等。

参考立意：1、人生路漫漫，笑对风云起。

2、每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

3、人生可以斑驳，追求绝不能不高远。

4、心有猛虎，细嗅蔷薇。

5、胸藏化蝶梦，舞里看人生。

6、放飞梦想，成就人生。

范文心如蝶翩跹，笑看风云散安慧九曲黄河一线天，人生坦舛风云淡。

心藏蝶梦舞翩跹，笑看斑驳路八千。

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

画幅之上陆离的“人生”二字，隐喻人生，多折起伏却能“心飞蝶舞”，笑看风云，心怀美好，逐梦飞翔。

画幅尺小，哲思无限：心如蝶翩跹，笑看风云散。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

人生路漫漫，无论顺逆，都要有笑看风云的心境，光风霁月，洒脱旷达。

我心飞翔，化蝶翩跹。

我想到了一生流离的子瞻，显达时“亦知人生要有别，但恐岁月去飘忽”，勤谨持正，守一份淡然与洒脱；逆境时“一蓑烟雨任平生，微冷，山头斜照却相迎”，恪直躬慎，得一份豪纵与天真。

古人在前，烛照史册，今人我辈更当心有猛虎，细嗅蔷薇，在人生的路途之中，有一份高远的理想，淡泊的境界，高远的格局，乐观的心态，心如蝶翩跹，笑看风云散。

2013高考语文作文素材：命题作文“人生的作业”导写【文题】著名导演张艺谋有一句名言:“人生在世，都有一份作业。

"其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求:角度自选；立意自定；除诗歌外,文体不限。

【例文】人生的作业张艺谋说：“人生在世，都有一份作业。

”我认为，这份人生的作业，就是要创造精彩,展现真我的风采。

正如迈克尔·杰克逊在自创《太空步》时说:“我宁可在创造中失败,也不会在模仿中成功。

”诚然，模仿也可能走向成功，但对于模仿者而言，必定是别人的“影子",即使成功,也最多算是世上“第二”.因此，在人生的作业中,要想获得成功，我们必须坚持真我,秀出真我的风采。

没错，这就是“走自己的路".诚如诗人西川所说：“乌鸦解决乌鸦的问题,我解决我的问题。

”我想，人生的作业的最精彩之处,就是要避免平庸，走出平凡,坚持真我。

正如白石老人所说:“学我者生,似我者死.”在人生的作业中,我们切不可盲目邯郸学步、亦步亦趋，以至于迷失自我。

如果谁要断章取义,只是盲目模仿，胶柱鼓瑟，不知结合自身的实际而改变自我，结果只会落得个东施效颦，甚至为人所不齿。

又想起了一件有趣的事情，卓别林大师，也是迈克尔—杰克逊的偶像,曾参加一次卓别林模仿秀，比赛结果却出人意料,卓别林只获得了第二名.即使这样,我仍然认为卓别林是伟大的.正因为卓别林在他的人生作业中，保持真我的风采，使得他在电影史上留下了一大批著名的影响深远的影片,如《淘金记》《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等等。

这些影片表现了卓别林作为一位独立的艺术大师，以其精湛的表演艺术，依然保持着真我的风采，将他的人生作业完成得精彩纷呈。

而那位模仿者虽然一时喧宾夺主，获得了第一名，也许还沾沾自喜,但他的名字却被世人所遗忘。

但是，试看今日之世界,总有一批人热衷于各种模仿秀，并声称在模仿中找到了真正的自我。

人生的作业作文人生的作业作文江苏省扬州市新华中学郭慧“你当真要以此作为你余生的作业？人生的精彩很多，也要为你的家人好好想想，又何必如此固执呢？”身穿华服的男子说道，无奈的面容中显出一丝愤恨。

嵇康并未回答，依旧默默地、有力地在敲打着铁块，一下接着一下，火星四溅。

成型后，他将乌青的铁块浸入水里，铁块“滋滋”作响，冒着白烟，取出铁块，乌青变为锃亮。

他的发髻乌黑，粘着汗水，衣服浸湿，贴在他宽大的背上，更显桀骜。

悠悠一声传人耳膜：“这样不好吗？”“这样不好吗？”一句简单的反问，便这样注定了嵇康别样的余生。

先前的一切青云之志就随风而去吧，活在这样一个恐怖的年代，必须将风华敛尽，摒弃出人头地、兼济天下的理想。

他余生的作业，是屈身于一间小小的铁匠铺，和志同道合的向秀，以打铁为乐。

他的才能，不知令多少人欣羡。

若他能辅佐司马氏，那他的前程也许不可想象。

人人不是都渴望万人欣羡的无上权势吗？人生最终的作业不就是凌于顶峰，教万人膜拜吗？我总觉得他有些矫情，人生若不能轰轰烈烈，那又有何意义？嵇康的选择真的正确吗？内心不禁一问。

纵观古今，以才情而扬名立万者并不少见，仕途坎坷、处处失意而放弃理想者也不在少数。

而真正摒弃浮华而韬光养晦的，却少之又少。

他，嵇康，神华内敛，却光彩夺目。

他，透过树叶的间隙，或举杯邀月，一饮而尽；或与友人海阔天空，清谈大笑。

在眉眼之间会意的，是一种超脱恣意的光彩。

在狂舞的火光中，在纷纷扰扰的历史风尘中，静静地将《广陵散》奏响，跌宕绵长。

即使成为广陵绝响，余音仍流转千年而未消。

这，或有别于莺歌燕舞、钟鸣鼎食的生活，但也别具一番情味。

也许，在那样一个世道，花前月下、一方石桌、一壶清酒，也可以算作人间至乐。

但是，万事终将归于平淡，“神马都是浮云”。

他不过是将这份平淡提前，选择一份简单的作业，留给自己的却是一方平静安逸的天地，所谓“归真返璞，则终身不辱”。

他的平淡、朴素，他的“不汲汲于功名，不戚戚于富贵”，为后人竖了一支标杆，书写了一卷流光溢彩的画册，奏响了一曲笑傲江湖，虽戛然而止，然令人景仰。

人生的作业作文800字人生的作业作文800字（通用23篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的人生的作业作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生的作业作文800字篇1成长路上，选择一路相随。

须知，每一个选择，尽是人生交给我们的作业。

于樊笼外选自然，人生的作业不会平庸。

看那一间陋室，梦得在里面时而抚素琴，时而阅经书。

他脱离于白丁之外，往来交游的皆是鸿儒，他不允自己的双耳为丝竹所乱，他不许自己的体肤为案牍所劳;看那一座草庐，元亮在里话桑麻、醉饮酒，伴着山气佳鸟悠然的在东篱采菊，结庐人境而无车马喧;看那一栋官邸，孔明在里面看庭内花开花落，观天外云卷云舒。

宁静而致远，胸藏百策，智计无双。

选一份自然，方能获一份淡泊。

梦得一流如仙人居于高山，又如神龙盘于九天。

他们的人生作业，因这份淡泊而境界高远。

于自然中选星空，人生的作业方显精彩。

一片竹林一把琴，那是隐世的嵇康。

他选了一片名为“正义”的星空。

与司马集团作着不屈斗争。

到而今，在那片刑场的上空，还依稀回荡着一曲广陵;一袭布衣一壶酒，那是隐世的庞统。

他选了一片名为“王佐”的星空。

孤军深入敌营，即便身死落凤坡，那不悔的神情依旧千古传世;一卷经史一盏烛，那是隐世的绍祖，散去家财，招募义军，抵御那凶残贼寇，虽死而无憾。

选一片星空，方能明一份志向。

嵇康之流如出鞘的宝剑，虽刚过易折，也要求那刹那辉煌。

他们的人生作业因一次明志而语言亮美。

于星空下选实地，人生的作业真正圆满。

我们都知道，再美的梦想也不过是梦幻，如那一触即碎的七彩泡影。

梦想的实现功在脚踏实地。

不去说那耳熟能详的青莲居士，不去说那老生常谈的王家圣手，也不去说那家喻户晓的骆家神童。

旧时人物哪堪今朝豪杰。

张俊兰，本是一名普通的记者，然而却因一十三年的坚守，一十七次的涉险，教育脱贫梦，不再是梦想。

人生的作业作文以人生的作业为题的作文篇一在我幼小的心灵里，幸福总是与我擦肩而过，从来不会降临到我身上，因为我出生在一个贫困的家庭：在我岁的时候和爸爸去山里炸石头，由于我调皮，不小心炸掉了一只手，昂贵的医药费让爸爸承受不了生活的重负出去打工，留下我，妈妈和残缺的家。

我没有穿过什么新衣服，我的衣服不是别人给的就是用妈妈的衣服改做的。

后来我上学了，在学校同学们都嘲笑我，我常常遍体鳞伤地跑回家，妈妈摸着我的头无奈地，我深知，只有知识才是我的资本，只有拼命学习，只有好成绩才能抚慰妈妈心灵上的伤口……尽管我只有一只手，可我还是付出比别人多了倍的努力，别人做一遍就能成功的事，我却要做三，四遍，可是我并没有因此而气馁，为我开始用一只手学着洗脸，吃饭，做一些健全的人能做的事情。

终于，皇天不负有心人，两只手能作的事，我一只手也可以做到，而且我的成绩也会让妈妈在劳累间感到欣慰。

贫穷，给了我奋起的愿望，磨难给了我顽强的意志。

生活的道路是崎岖的，只有不畏艰险的人，才会攀上光辉的顶点。

残疾没什么可怕的，那不过是不同与别人的特点罢了。

只要以顽强的毅力坚持不懈地追求，就会登上一个又一个困难的高峰。

世界暗淡了并不可怕，可怕的是心境也暗淡。

就像台湾作家林清玄诗中所说：“阳关不仅来自太阳，也来自内心。

内心一旦有了阳光，就能去争取，去爱，即使在最阴晦的日子，也会经历考验，最终拥有幸福人生。

应该笑着面对人生，不管一切如何。

以人生的作业为题的作文篇二其实我自己那几年，我不愿意翻阅，徘徊故事边缘，只剩下心底的一声。

有好几年，我成天在抱怨，我没钱，恨老天不开眼，为什么好的事情都与我没有缘。

我开始不爱看时间，过一天算一天，看啥都不顺眼，没兴趣没感觉，就好像全世界都与我无关。

想想自己曾经碌碌无为，还夸自己平凡可贵真是可笑哦！别人的惨淡或灿烂，全都与自己无关。

想的比做的远，三两天的热血，回头还不理解还会厌倦，为什么会失败，其实只是自己选择失败只敢逃避。

人生的作业透明的日光夹着一丝沁凉在笔尖缠绕，恬淡的时光被挤压成黑板上薄薄的倒计时，一天天地减少。

笔尖仍在跳动，思绪在飞扬。

“人生在世，都有一份作业：，正如张艺谋所说。

只是每个人的心态‘字迹不同罢了。

纳兰的作业清屏霜茶，轻挑灯花，看纳兰容若的青丝染上月色的苍白。

他文武双全，又是八旗之后，本可大展宏图，建功立业，为世人敬仰。

可他拂袖轻身，寻常巷陌，倚唱花间。

多情如他，细腻如他，他似雪芹笔下的贾宝玉，置身温柔乡，却道：”扇底桃花，空叫惆怅转无眠。

"他被大家所不齿，被世人所嘲弄，可他有什么错呢。

他写的是人生的作业，哪怕写满了情，那也是他的人生！那是纳兰的作业，有细腻，有奢华，有繁华过后的忧伤。

黛玉的作业“花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜”。

-----谁家的雨湿了门前的落花？谁的花瓣埋却了残缺的芳华？黛玉，你的作业是湿的，浸满了苦涩的泪。

你是阆苑仙葩，却在这凄苦人间香消玉殒，“风霜刀剑严相逼”，这是你对命运的控诉吗？轻倚粉黛，浅画眉弯，你如娉婷的仙子，水波般的眸子潋滟了忧伤。

你的作业啊，只有那薄薄的几页，你用纤弱的手，在上面写满了哀愁。

我懂你的愁，你的孤，看着你娟秀的字体，我的心很痛。

我的作业时光匆匆地掠去，如白驹过隙，高考一晃而至。

这是我人生的转折点，我细细地写着。

下一页的我会在哪里？我不知道。

也会悲伤，也会疲倦，也会对着满是红叉的作业悄悄抹泪，但那又怎么样呢？总要成长，总要回归现实，吧作业写下去。

我相信，只要不断地努力，穿过这一季的繁忙，下一个春天，一切会更好。

我的作业里，有忧伤，有期盼，有不懈，有坚强，有诗意的栖息。

一天一天，我用青春的签字笔，在上面描绘着梦想的模样，这一刻，我是真实而饱满的。

这是我的人生的作业，真切，饱满------。

高中作文素材：命题作文“人生的作业”导写及例文为大家整理的《高中作文素材：命题作文“人生的作业”导写及例文》，供大家参考。

2013高考语文作文素材：命题作文“人生的作业”导写及例文题目导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业。

”……请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③写作点拨本文的命题是一个偏正短语。

“作业”“作业”“人生的作业”，就是人们为了生存和生悟。

在实际写作过程中，学生最易犯这样的错误：1把“人生的作业”当作一个无所不包的“筐”，把一些没有联系的内容生拉硬扯至文章中去，或者写了“人生”，但没有突出“作业”。

2泛泛而谈“人生的作业”，既无新意，又无分析；或者写了一个简单的“作业”，未能彰显出“作业”的深层意蕴，仅仅根据词典意义解读“作业”。

3 简单演绎提示语，所写的均为正确的废话。

例文高考资源网人生的作业周日的中午，我吃完饭，匆匆看了一眼外婆。

她正独自坐在院里盯着花儿发呆，想必又在想念逝去的外公。

我原想走进院子陪陪她，可又想到了那一沓沓未完成的作业，于是便照应了一声：“外婆，我写作业了，有什么事儿就叫我。

”随后，又折回房间，继续在作业中“战天斗地”。

正为一道数学题纠结的时候，却听见了敲门声，一看是外婆。

她说道：“丫头，我出去透透气。

”想到外婆快九十岁了，平时很少一个人出去，我有些不放心：“外婆，您就在院子里走走，要不然爸妈会担心的。

”“不碍事，我就在小区里转转，以前和你外公一块儿能走到城南呢！”我看到外婆的眼眸里闪过一抹伤痛，又带有一丝恳求的神情，只好妥协：“那您别走远了。

”赶紧拿起钥匙，忐忑不安地出了门。

让外婆一个人出门呀！”我惊慌失措，懊悔不已。

她。

外婆看到我很惊喜，举起手里的糖葫芦：““拐杖”，紧紧地握着她有些粗糙、枯瘦却温“丫头真好。

”她悄悄握紧我的手。

在她有些温润……不知不觉中，我的身照顾好深爱着我的家人，承担一份责任，不是人生中最重要、最容不得出错的一份作业吗？考场点评本文被评为66分（满分70分）。

【精编范文】以人生的作业为题作文word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==以人生的作业为题作文起风了，又下起了雨。

商品房的门窗是近乎紧闭的，但在室内我们仍然真切地感受到了窗子在风中不断颤抖，雨点击打着玻璃发出脆响。

猛然，风裹着雨柱“哗”的一声摔在玻璃上，整栋楼似乎都在摇晃。

关了电视，关了电灯，拔了电源线，我们默坐在黑暗中，肆虐的闪电划过，会照亮我们的脸。

“你老妈的房子最破。

”儿子突然冒一句。

我不敢接话，其实早就想到，儿子口中的“你老妈”其实就是他的奶奶我的妈，他住的老宅子西房间椽子已断了几根，用几根树干顶着，勉强不倒，但经得住这狂风暴雨吗？做子女的，孝敬老人就是我们人生必须要完成的一份作业。

让母亲住得安，吃得饱，活得快乐，不是我们应尽的责任吗？我们平时总借口自己忙，而忘了自己该做的事。

一夜无眠。

拖到星期六才和儿子回老家看老妈。

万幸，老屋依然坚强挺立，老妈说起那晚的情形却不后怕，她说风大雨大，她就念叨老头子你要压住屋呢。

原来老屋安然无恙全是老父亲的在天之灵护着呢。

这老太太还真幽默。

筹划着修老屋。

没想到老妈第一个反对。

她说我都这么大岁数了，还把钱花在房子上干什么。

我们兄弟姐妹几个也没办法说服他。

拖了一段时间，那次星期天我和儿子留在老家过夜，夜里又刮风下雨，虽不算大，但老屋吱呀作响，老妈一夜担心。

她不担心自己，她担心万一屋子倒下来砸到我们。

于是她下决心，修屋。

工程并不浩大，也不复杂，费用也不算多。

那几天母亲是很开心的。

儿子也帮忙劳动了一天，其实七八岁的小孩就是跟在后面一顿瞎忙活罢了。

我们不一定要做什么轰轰烈烈的大事，书写好自己人生的作业，尽到自己应尽的责任，也就足够了。

何况我所做的，我的儿子都看在眼里。

老屋子修缮一新，儿子说：“你老妈的房子不破了。

”我说：“是你奶奶的房子不破了。

”今天在他心田种下的孝敬种子，有一天会长成参天大树，今天我书写好自己的人生作业，明天他将续写精彩。

关于人生作文导写关于人生作文导写题目展示】阅读下面的材料，根据要求作文。

古人常以琴棋书画论及一个人的才华和修养，其中的棋指的就是围棋。

被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，棋子分黑白两色。

围棋的规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间，使得围棋变化多端。

请从人生的角度写作，据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

【写作导航】这是一个给材料但限制了写作角度的作文题。

由材料、要求两部分构成，在读题时，不能有遗漏。

审题立意方面，从材料来看，只能写围棋；从要求看，只能从人生的角度去写。

人生，就是人类生存到死亡所经历的过程：人生童年+青少年+成年+中年+老年+晚年。

人生也可以是人们渴求幸福和享受幸福的过程。

幸福的感觉都是暂时的，随着时间的流逝，每一种幸福的感觉都是会消失的，又因为不满足是人的本性，所以，人们会继续寻找新的幸福。

如此循环往复，就是一个人的人生。

题好文一半，一定要拟好题目。

拟题既要新颖，又要注意扣材料，参考题目：黑白世界，彩色人生人生如棋，落子不悔!一着不慎、满盘皆输。

构思方面，构思是写作活动中承前启后的一个环节，要整体思考文章，创造出文章的主题意蕴及其表达方式。

你可以把人生比作一盘棋，你的写作重点可以是得与失，可以是平等与不平等，可以是竞争，可以是急与缓、可以是对与错、可以是成与败、也可以是当局者与旁观者……文体方面，题目没有限制。

记叙文、议论文、说明文，散文、小说、杂文、戏剧、诗歌，都在可选的范围内；但说明文和诗歌，不容易写好。

既然是材料作文，不管写那类作文都要引用材料，不引材料是要扣分的。

如果要写题记，题记不能太长，要有哲理或诗意。

【美文赏读一】走下棋盘，举步上路小小棋盘，蕴含无穷道理。

仔细体味，才发现，原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人。

——题记棋，我是从未真正学过的，但记忆中却分明存储着我下的唯一一盘棋。

那时，学校开了围棋班，出于好奇，我报了名。

命题作文“人生的作业”导写作者：施吴新来源：《作文与考试·高中版》2012年第31期[文题]阅读下面的文字，根据要求作文。

（70分）著名导演张艺谋曾经说过：“人生在世，都有一份作业。

”其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

[写作指导]这是一道蕴含深厚人生体悟、充满理性哲理意味的作文题。

为了写出符合题意的文章，我们需注意以下几点。

1.准确审题，把握题意。

《人生的作业》是一个偏正式短语。

“作业”是写作的中心词语，具有比喻性，它规定了写作对象和内容；“人生”是修饰语，规定了写作范围。

我们应挖掘作业的内在比喻义，点出“作业”中所包含的责任和义务，在写作中应上升到“人生”的高度，挖掘人生的意义。

2.研究提示语，揣摩写作方向。

弄清“人生的作业”的内涵与写作方向，就要认真揣摩提示语。

张艺谋的名言：“人生在世，都有一份作业。

”这样一句提示语包含了以下含义：（1）每个人的人生，都有自己需要完成的任务；（2）人生在世，总要做一番有意义的事业。

而提示语“其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……”这句话又包含以下含义：（1）人生的作业是不断书写的；（2）人生作业的目的是创造精彩。

而后者指明了写作的导向，倡导积极向上、乐观进取、认真完成人生作业的积极人生态度。

3.记叙文写作可化大为小，化虚为实。

《人生的作业》这一题目中，“作业”二词具有比喻含义，可化虚为实；“人生的作业”所涉及的写作范围太广，可化大为小。

记叙文可从一个小且巧的角度切入，对“作业” 具体化、故事化，通过生动细腻感人的情节，得当的叙议，在叙写某人的人生经历或过程中，引发自己对人生的体悟或思考，从生活小事中提取“人生意义”，那样的行文思路显然就很好地符合了题意。

4.议论文写作要紧扣“作业” 内涵，对“作业”作个性化的解读，要理解“作业”与“人生”两者间的联系。

人生话题作文(15篇)人生话题作文1古人有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”——题记河蚌忍受巨大的痛苦，最终孕育出晶莹的珍珠。

依米花挺过数年的风沙，终于绽放出最美的花朵。

人生唯有经历苦难与挫折，才能放出耀眼的光辉。

遥想古今中外，哪一位伟人不是历尽千辛万苦才成长起来的？司马迁饱受精神与肉体的折磨，坚持著成《史记》，也因此名垂千古。

贝多芬失聪，依旧顽强创作，最终扼住命运喉咙，成为一代音乐巨匠。

盲人音乐家阿炳尝尽人间苦楚，从泉声中听出了不同的心声，使得《二泉映月》永远流淌在世界乐坛。

如此之例数不胜数。

试想，若非苦难磨砺了他们，这些伟人又怎会站在世界的前沿？苦难固然是可怕的，但它又是人们成长的催化剂。

每个人都可能经历过“十年生死两茫茫”的悲痛，也可能有过“花自飘零水自流”的黯然神伤，但也只有经历这些，才可能“一览众山小”。

面对挫折，我们不应轻言放弃、消极沉沦，如此下去只会毁了自己。

我们应认真反思，积极面对，以良好的心态、昂扬的斗志迎接新一轮的挑战，走出低谷，勇攀人生高峰。

苦难不应成为我们成功路上的绊脚石，反应是我们的垫脚石，因为它使我们深刻反省到自己的错误所在，吸取经验教训，为日后的前进积累宝贵财富。

在现在的学习生活中，我们难免会遇到挫折、经历苦难。

一次测验的失意，老师父母的责骂与不理解，同学之间的矛盾都可能使我们对未来失去自信。

但我们是否想过，如果没有考试的失败，我们就不会发现自己的不足，更没有机会改进。

如果没有老师父母的督促，我们就不会继续前进，感受人间真情。

如果没有与同学发生矛盾，我们又怎会掌握处世之本，发觉友谊的可贵？唯有经历挫折，我们才能使自己的意志坚强，渐渐明白成长并非一帆风顺，从而坚定目标，更好的发掘自己的潜能，最终登上成功的峰顶。

感谢苦难，因为它为我们指明正确的方向。

感谢苦难，因为它给我们提供了跨越障碍的动力。

感谢苦难，因为它成就了我们的人生！朋友们，我们的成长离不开苦难，苦难造就我们的成功！人生话题作文2久站在拥挤的人群之中，你是否感到累了？久立于繁华绚丽的大千世界，你是否感到累了？如果你累了，请停下匆忙的脚步，因为该是清点生活的时候了！“清点”在词典上被解释为清理查点。

1．对“人生的作业”的具体化揭示。 如记叙文中有学生写了舅舅家的表弟是个“星星的孩子”，给舅舅一家带来了无尽的烦恼，于是在其他人都想放弃这个“视你为空气”的孩子时，舅妈却坚持要对他负责到底。文章最后写到“上帝给每一个人派发的作业都大相径庭，不同的难度，不同的任务。可是上帝并没有规定完成它的方式。舅妈的作业似乎离完成还遥遥无期，重复的词语，不停的麻烦。可是舅妈正在认真书写这一份作业，用嘴，用心，用爱。”文章在这里就把作业具体化为了一个母亲抚养孩子的爱和耐心。
分论点的展开，应该贴近“作业”。有一篇以“人生作业的审题”、“人生作业的动笔”、“人生作业的分类”、“人生作业的计算”、“人生作业的检验”为分论点的作文，被本次阅卷组领导评定为一类下、二类上的样卷，即60—63分。另有一篇作文，以“人生作业的选择题”、“人生作业的判断题”、“人生作业的解说题”为领起，并列式展开，也得到阅卷老师的青睐。还有一篇作文，主体分为两层，“有人以平常心作笔完成人生的作业”，“有人以贪婪心作笔完成人生的作业”，也很好。这些分论点的设立，都紧紧扣住了“作业”这个比喻。这告诉我们，如果题目使用了比喻，那么在写作文时应该尽量贴近这个比喻，考虑围绕这个比喻来设立分论点，而不是不假思索就祭出“理想”“道德”“目标”“毅力”这些蹩脚的分层次展开“法宝”。当然，《把门敞开》《第一步》《人生的作业》三篇记叙文都不及格的同学，必须从将高考作文目标定为55分的同学的垃圾桶里捡出这些法宝，保证自己高考作文得42分。
对“人生的作业”的一些深入思考：（1）人生在世，都有一份作业，那么这份作业是谁布置的？（2）人生的作业又由谁来批阅？（3）人生作业有没有标准答案？答案是什么？
疑难：（1）“人生的作业”，毫无疑问，就是人生中的一份或几份作业。那么，写成“人生就是一份作业”，怎样处理？这个问题可以这么看，这种审题，与准确的审题相比，是有一点点偏差的，不过，在实际阅卷中，对于一篇50分的作文，甚至对于一篇56分的作文，上述审题偏差都微小得可以忽略不计，但是，如果在行文中又冒出“人生的作业并不仅仅只有一份”，便等于弄出“人生的作业的作业”来了，肯定会失分。（2）“作业”，写着写着变成了“人生的答卷”，怎样处理？按理说，这属于偏题，但是人生的答卷与人生的作业，在布置、批阅、完成、上交等各个环节都极为相似，因此，认定其偏题应该仅仅限于“答卷”二字，而其“布置”、“上交”等等阐述都可以认为合于“人生的作业”。

作文升格指导文童系列展示02馅^的作文如何“留住” “脚步”匆匆的阅卷者!书写作业，创造精彩材料作文“人生的作业”升格指导—、文题呈现著名导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业。

"其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

二、问题作文人生的作业常州一学生个体的差异决定了每个人所尽力书写的作业都是不同的，每个人为了不同的理想而打拼奋斗。

但人总是从新生走向死亡，他们拼尽全力，不过是为了让自己的人生更加出彩，甚至有更多人能记住他。

由此观之，人生的作业又是相同的。

但无论同于不同。

都需要气逾霄汉地劈波斩浪，享受拼搏的过程，才能交上一份无愧于心的作业。

（此段开头不够明了。

开头做到：引用精，入题快，观点明，语言雅，要先声夺人。

）若是论人生的作业，则让人不由得想到汉代史学家司马迁16年呕心沥血的《史记》。

20岁，司马迁不辞辛苦搜集史料，“讲业齐鲁之都，观孔子之遗风”；47岁，因力保李陵而身遭腐刑，却始终坚定“为太史，无忘吾所欲论著矣”；55岁，在黑暗的牢狱中冲破桎梏，写下526000余字的人生作业。

这是司马迁倾尽全力的书写，也是他对自己坎坷一生最好的交代。

他是作业最好的注解，而作业也成就了史圣。

（此段开头不够清晰，尤其是核心语段，最好在开头写好分论点，便于阅卷老师快速判卷。

）有的人的作业是没有自我的，因为他忽视了自己；有的人的作业是没有逻辑的，因为他认不清自己；有的人的作业是没有内容的，因为他埋没了自己。

有的人只会为自己开脱：史圣古来只有一人，司马迁的成功也不可复制，自己永远无法站在如此的高度上挥就自己的作业。

殊不知，自己用一生书写的作业要想光耀后世，除了坚韧不拔的毅力与勇气，还要学会享受书写作业的过程。

小人物的作业中自有一方天地，没有必要人人都立志成为司马迁。

（此处两段，想表达什么思想？感觉表达重心不突出。

人生的作业作文人生的作业作文200字篇一从前有两个乡下人去打工，他们从别人口中知道纽约人精明，什么都能赚钱；华盛顿人质朴，见了吃不上饭的会给面包。

后来去华盛顿的人成了捡破烂的，去纽约的人成了富商。

为什么会这样呢？因为环境不同，所以他们的人生也不一样。

后来的富商选择了纽约，一个干啥都赚钱的地方，那当然是要勤劳赚钱了。

而华盛顿，一个不赚钱也能生活的地方，当然让人不想赚钱了。

人只有要生存时才会有一种动力，像那个想成为富商的人一样。

而华盛顿这个地方不工作也能吃饭，那当然那种动力就消失了。

所以，去华盛顿的那个人成了捡破烂的。

我觉得我们要对生活有一种动力，不仅为了生存，也为了将来无论是什么环境，我们都要努力。

人生的作业作文篇二起风了，又下起了雨。

商品房的门窗是近乎紧闭的，但在室内我们仍然真切地感受到了窗子在风中不断颤抖，雨点击打着玻璃发出脆响。

猛然，风裹着雨柱“哗”的一声摔在玻璃上，整栋楼似乎都在摇晃。

关了电视，关了电灯，拔了电源线，我们默坐在黑暗中，肆虐的闪电划过，会照亮我们的脸。

“你老妈的房子最破。

”儿子突然冒一句。

我不敢接话，其实早就想到，儿子口中的“你老妈”其实就是他的奶奶我的妈，他住的老宅子西房间椽子已断了几根，用几根树干顶着，勉强不倒，但经得住这狂风暴雨吗？做子女的，孝敬老人就是我们人生必须要完成的一份作业。

让母亲住得安，吃得饱，活得快乐，不是我们应尽的责任吗？我们平时总借口自己忙，而忘了自己该做的事。

一夜无眠。

拖到星期六才和儿子回老家看老妈。

万幸，老屋依然坚强挺立，老妈说起那晚的情形却不后怕，她说风大雨大，她就念叨老头子你要压住屋呢。

原来老屋安然无恙全是老父亲的在天之灵护着呢。

这老太太还真幽默。

筹划着修老屋。

没想到老妈第一个反对。

她说我都这么大岁数了，还把钱花在房子上干什么。

我们兄弟姐妹几个也没办法说服他。

拖了一段时间，那次星期天我和儿子留在老家过夜，夜里又刮风下雨，虽不算大，但老屋吱呀作响，老妈一夜担心。