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一年级上册我在街上识汉字教案语文S版第一章：认识街道教学目标：1. 让学生认识街道的相关词汇，如：街道、马路、交叉路口等。
2. 培养学生观察周围环境，发现生活中的汉字。
教学内容：1. 学习街道的相关词汇。
2. 观察街道上的汉字，如路名、商店名称等。
教学步骤：1. 引入：引导学生观察教室外的街道，提问：“你们在哪里见过这些字？”2. 学习词汇：教授街道相关的词汇，如：街道、马路、交叉路口等。
3. 观察实践：让学生分组观察教室外的街道，找出认识的汉字，并记录下来。
4. 分享成果：让学生分组分享自己找到的汉字，互相交流学习。
第二章：认识商店教学目标：1. 让学生认识商店的相关词汇，如：商店、超市、药店等。
2. 培养学生在生活中发现汉字的兴趣。
教学内容：1. 学习商店的相关词汇。
2. 观察街道上的商店名称，认识更多的汉字。
教学步骤：1. 引入：展示图片，引导学生关注商店名称。
2. 学习词汇：教授商店相关的词汇，如：商店、超市、药店等。
3. 观察实践：让学生分组观察教室外的街道，找出商店名称中的汉字，并记录下来。
4. 分享成果：让学生分组分享自己找到的商店名称，互相交流学习。
第三章：认识路名教学目标：1. 让学生认识路名的相关词汇，如：路、街、大道等。
2. 培养学生在生活中发现汉字的乐趣。
教学内容：1. 学习路名的相关词汇。
2. 观察街道上的路名，认识更多的汉字。
教学步骤：1. 引入：展示路名的图片，引导学生关注路名。
2. 学习词汇：教授路名的相关词汇，如：路、街、大道等。
3. 观察实践：让学生分组观察教室外的街道，找出路名中的汉字，并记录下来。
4. 分享成果：让学生分组分享自己找到的路名，互相交流学习。
第四章：认识交通标志教学目标：1. 让学生认识交通标志的相关词汇，如：红灯、绿灯、行人过街等。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 学习交通标志的相关词汇。
2. 观察街道上的交通标志，认识更多的汉字。
一年级上期会认字拼音单元一bà ba mā ma bó bo yǔ yīwǒ de爸爸妈妈伯伯雨衣我的kuài lègē ge dì di dà mǐ快乐哥哥弟弟大米拼音单元二xī guāxià qίmù mǎdǎ zìrì chū西瓜下棋木马打字日出zhú zi qί chē竹子骑车拼音单元三bái tùhē shuǐkāi huìsān gèxiǎo chuán 白兔喝水开会三个小船nǐ hǎo yuè liang ér zi zhī tόu dà mén你好月亮儿子枝头大门chū qùjìn lái bái yún niú qún shān cūn 出去进来白云牛群山村lǐ miàn fēng zheng sān zhīshί duǒ hόng huā里面风筝三只十朵红花yīèr sān sìwǔliùqībājiǔshί一二三四五六七八九十识字一1、观察人体识汉字rén tǐshǒu zúrén kǒu ěr mù人体手足人口耳目2、看画识字真有趣huǒ miáo niǎo er tiān shàng fēi xίng yú er 火苗鸟儿天上飞行鱼儿shuǐ zhōng xiǎo chόng水中小虫3、我在家里贴字卡diàn dēng diàn huàshā fāshū jiàxiǎo dāo 电灯电话沙发书架小刀xiě zì tái写字台课文1、花朵huā duǒxīng xing shì de yè kōng jié rìwǒ men 花朵星星是的夜空节日我们2、共同的家gòng tόng dà jiātǔ dìhé miáo shù lίn dì qiú共同大家土地禾苗树林地球3、学校是乐园xué xiào kě ài yǒu rén lǎo shīxué xί学校可爱有人老师学习qīn qīn rè rèkuài kuài lè lè亲亲热热快快乐乐4、雨后的森林yǔ sǎn hόng guǒlǜ yètú huàzǔ guό雨伞红果绿叶图画祖国5、江南jiāng nán kě yǐcǎi lián tián dìzhōng jiān江南可以采莲田地中间dōng xi běi fāng东西北方6、小小的船xiǎo chuán liǎng tόu zuò xia kàn jian小船两头坐下看见wān wān de jiān jiān de shǎn shǎn de弯弯的尖尖的闪闪的7、风méi yǒu jiàn guo yě xǔtīng jiàn zhèng zài 没有见过也许听见正在gēn zōng shuō huàshù zhīdiǎn tόu zǒu lù跟踪说话树枝点头走路8、树叶zhǎng dàtā men dàng zuòbèi zi xiǎo hé长大它们当做被子小河dào jiāzhēn de gāo xìng到家真的高兴9、看书yì běn shūhǎo xiàng pěng zhe zuì hǎo kàn xiǎo gǒu 一本书好像捧着最好看小狗jiào shēng xiǎo māo tiào gāo yòu dà yòu hόng叫声小猫跳高又大又红10、绿色的金鱼jīn yúshàng kèzǒu le yì tiáo shì jiè金鱼上课走了一条世界hǎo ma xiàn zài yǐ hòu yì kē wǔ xīng好吗现在以后一颗五星11、自己去吧zìjǐqù ba xū yào chī fàn duō shǎo自己去吧需要吃饭多少nǐ ne zhè yàng nà biān你呢这样那边12、轻轻地hěn qīng qǐ chuáng zǒu lùzhī dào zuό wǎn 很轻起床走路知道昨晚gōng zuògāng cái huί jiāzhèng zài 工作刚才回家正在识字二1、边看电视边识字diàn shìqī sè guāng sūn zi dòng huà电视七色光孙子动画chéng shìhú lu wá wa bǎo bèi城市葫芦娃娃宝贝2、我在街上识汉字fàn diàn gōng sīqì chē zhàn gōng yuán yī yuàn 饭店公司汽车站公园医院3、我读对联识汉字měi lìrén mίn suì yuèhuān xiào xīn nián bǎi wàn 美丽人民岁月欢笑新年百万课文13、静夜思ān jìng yè wǎn sī kǎo chuáng qián mίng yuè安静夜晚思考床前明月jǔ qǐdī tόu gù xiāng举起低头故乡14、十二月歌lόng dēng fàng fēng zheng jiāo wài qīng mίng 龙灯放风筝郊外清明duān wǔlόng zhōu nǚ hái zhōng qiū端午龙舟女孩中秋xiāng wèi huáng shān dà xuěqīng sōng 香味黄山大雪青松15、石榴笑了shί liu yì kē shùshén me shί hou jiù shìwáng zǐ石榴一棵树什么时候就是王子lì qi bú huìjiǎng xiào hua hái shìchū mén yá chǐ力气不会讲笑话还是出门牙齿16、浪花wán shuǎbù zi jiǎo yāyǎn lèi liú chū lai tā men 玩耍步子脚丫眼泪流出来她们sòng gěi pǎo lái bèi kéqīng qīng de táo qì送给跑来贝壳青青的淘气17、司马光gǔ shί hou tā men jǐgèpéng you zhuāng mǎn 古时候他们几个朋友装满bù xiǎo xīn bié ren dōu shìkūle zhǎo rén不小心别人都是哭了找人yί kuài shί tou dé jiù一块石头得救18、乌鸦喝水wū yādào chùzěn me bàn páng biān xǔ duō乌鸦到处怎么办旁边许多xiǎng chūbàn fǎyì bǎfàng jìn shēng gāo 想出办法一把放进升高19、聪明的小白兔（一）bái tùchūn tiān zhòng nán guāfēng shōu 白兔春天种南瓜丰收bào qǐtài zhòng yì zhίzì xίng chē抱起太重一直自行车miàn qián yί dìng duì ya面前一定对呀20、聪明的小白兔（二）wǒ hé nǐdōng tiān zǎo chen zuò yόu xì我和你冬天早晨做游戏luàn fēi duì zhe huī tùgào su wèn hǎo 乱飞对着灰兔告诉问好lái wǎng shuō wán来往说完。
《我在街上识汉字》教案设计教学内容：本课选自义务教育课程标准实验教科书语文(S版)一年级上册识字二第二课——我在街上识汉字。
设计理念：本课教材由情景图和词串两部分组成。
词串与街道招牌上的内容相对应。
依据课标要求，根据教材特点和本班学生的心理特点，我在设计中力图突出以下四点：1.在生活和学生感兴趣的活动中识字。
2.将识字与发展语言相结合。
3.让识字与认识事物相结合，体现出人文关怀。
4.掌握识字规律，发现识字方法，提高识字兴趣与识字能力。
教学目标：1.认识“店、司、饭、园、汽”等九个会认字。
2.能够正确、整齐、规范地书写“中、电、公”三个生字。
3.正确、流利、有节奏地朗读课文。
通过朗读，感悟情景，发挥想象力，在叙述的同时，语言得到训练。
4.鼓励学生在同桌、小组、全班交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。
5.激发学生识字的兴趣，留心观察周围的事物，培养学生主动识字的意识，引导并启发学生发现更多识字的好方法。
教学重、难点：1.认识本课会认字，认真准确地书写会写字。
2.引导学生掌握识字方法，激发学生识字兴趣。
教具准备：五角星字卡、多媒体课件等。
教学课时：两课时第一课时课前活动：孩子们，台下有这么多的老师看我们上课，你们高兴吗？我们一起来唱一首动听的儿歌来表达我们这时高兴的心情好吗？我们一起来背《小小的船》吧！（边背诵边做动作）师生问好。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
1.谈话导入：同学们，你们喜欢逛街吗?今天，张老师就带大家一起到街上看一看吧！（课件出示书中情境图）师：瞧，大街上有什么？ 2.教师小结，揭示课题。
刚才，我们在逛街时，认识了不少汉字。
这就是老师这节课要教给你们的识字好方法——我在街上识汉字。
(板书课题： 2.我在街上识汉字)二、认读生字，熟读课文。
1.打开书P97，自己动口大声读读课文，动手圈一圈生字。
2．同桌之间互相读一读。
3．小组同学开火车读一读。
（课件出示课文，老师打乱顺序指读。
）4．其他小组齐读比赛。
语文s版一年级上册语文识字二第2课《我在街上识汉字》课时训练C卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共81分）1. （3分）读拼音，写汉字。
di an f an g o ng2. （3分）我会读，还会写。
zh an公_________ ____________________________ 车3. （3分）看拼音，写汉字。
g o ng yu an y 1 yu an f a n di an4. （3分）看汉字，写拼音。
公园医院电影院5. （5分）读一读，写一写。
di an f an yu an go n g6. （6分）根据课文《我在街上识汉字》读一读，写一写。
y i n g b 1 n f a n di an b a o xi a n go n g s 1di a n y i n g yu an7. （2分）选择正确的读音。
8. （2分）看图写字。
9. （7分）（2018二下•云南期中）选字填空堵睹赌耳闻目__________ _____________________ 塞打_________睛晴情清_________ 天心 ________10. （8分）辨析字形，组词。
11. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
银_________ 、影 _________院_________ 、园 _________12. （4分）换偏旁变新字，并组词。
an yu an 车(c e ch e) ____________ 中( zh o ng z ong)饭——_________ 、_________医——_________ 、_________13. （3分）选字填空。
圆园元①地球是一个_________ 形。
②春天到了，市民们纷纷去公___________ 赏花。
③叔叔找回给我一_________ 钱。
14. （4分）选字填空。
我在街上识汉字字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容，但识字教学比较单调、枯燥，字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活动。
怎样才能使枯燥无味的识字课上得生动活泼，调动学生学习的积极性，真正成为学习的主人呢?现在，我想谈谈自己在教语文课程标准实验教科书(语文版)的识字课《我在街上识字》的一点体会和做法整个教学当中，我都努力做到，让学生在玩中学，在乐中学，为学生创设识字的情境，让学生走进识字情境，提高教学质量。
一、创设丰富多彩的识字情境。
这节课，我努力运用多种形象直观的的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在情境中愉快地识字。
如：导入新课时，课件演示街头图片,通过多媒体课件演示，创设带学生逛街的情境。
让学生在街上边逛边认字，激起识字的兴趣。
又如：在学习、巩目生字词的读音时，我制作了字卡。
通过向学生介绍在逛街时看到的建筑物，生动活泼地复现生字词，吸引学生的注意力，调动学生的各种感官参与，让学生在愉快的情境中不知不觉地识记生字。
二、组织各种各样的游戏和活动。
儿童好动、爱玩，游戏和活动伴随着他们成长，因而我注意组织儿童喜欢的各种游戏和活动，使教学有趣味性，让学生在玩、乐中学。
1.找朋友游戏让学生掌握了生字词的读音后，为了将学生的生活经验和经历中的事物与汉字汉语联系起来，开展了“找朋友”的游戏。
师将字卡发到小朋友手上，没有字卡的小朋友说出字卡上的词，并说要跟它做朋友，那么拿着这个词卡的小朋友就跑出来答道：我在这里，我来跟你交朋友！这时，学生们在脑子里积极回忆、搜集所认识的字词，争先恐后地抢着“交朋友”了。
2.猜字谜游戏为了进一步巩固会写字，我采用了猜字的游戏来巩固。
先请一位学生上台面对同学们，教师指定一个字，全体同学对着他书空，然后由这名学生猜出是什么字。
这样让学生进一步熟悉了笔画，同时也巩固了本节课我们要学会写的三个字。
3.书写展示、评议指导学生书写时，讲清楚书写要领之后，我通过举行书写展示、评议的形式，严格要求学生注意执笔姿势和写字姿势，养成良好的书写习惯，再把学生认为写得最满意的字向同学、老师展示，评议交流，让学生体验识字、写字的乐趣。
《我在街上识汉字》资料
什么是银行
银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。
银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。
银行是金融机构之一，银行按类型分为：中央银行，商业银行，投资银行，政策性银行，世界银行。
它们的职责各不相同。
中央银行：“中国人民银行”是我国的中央银行。
商业银行：就是所谓我们常指的银行是属于商业银行，有工商银行，农业银行，建设银行，中国银行，交通银行，招商银行，邮储银行，兴业银行等等。
投资银行：简称投行，比如国际实力较大有：高盛集团、摩根斯坦利、摩根大通、法国兴业银行等等。
政策性银行：中国进出口银行、中国农业发展银行、国家开发银行。
世界银行：资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。
1。
拼音表（要求能够按顺序、正确占格默写）声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying生字（划横线是重点要求必须会写的）识字一：1观察人体识汉字人（人口人才人品）口（口才人口口头）八（七上八下八方八哥）目（耳目目的目前）画识字真有趣上（上下上面上午）马（马上马车马匹）日（日月日子日出）月（月牙月亮月光）我在家里贴字卡刀（小刀刀子菜刀刀片水果刀）小（大小小鸟小马小雨）山（上山火山大山）第一课花朵火(火山大火生火火苗）我（我们自我）第二课共同的家土(土地)（土里）（土木）（土气）云（白云）（云朵）（乌云）（风云）大(大人)（大门）（大风）（大雨）禾(禾苗)（禾田）第三课学校是乐园习（自习）（预习）（练习）有（没有）（有的）（有无）乐（快乐）（欢乐）（音乐）（乐器）同（同桌）（同样）（同学）（共同）第四课雨后的森林木(木头)（木马）（木车）（木耳）开(开口)（开门）（开心）（开车）水（水果）（开水）（雨水）（水平）耳（耳朵）（木耳）（耳目）第五课江南田(水田)（田地）（禾田）（田里）北（北方）（北京）（南北）东（东西）（广东）（东风）（东方）西（西方）（东西）（西北）（西瓜）鱼（鱼头）（鱼片）（小鱼）（鱼儿）第六课小小的船儿(儿子)（鱼儿）（鸟儿）（马儿）两（两个）（两天）（两月）（两年）天(天气)（天上）（天空）（三天）只（只有）（只是）（只能）（两只）第七课风也（也许）(也是)（也好）（也有）飞（飞来）（飞回）（飞入）（飞鸟）走（走开）（走出）（出走）（走来）在（在家）（存在）（在行）第八课树叶长(长尺)（生长）（长大）（长出）兴（高兴）（兴奋）（兴趣）虫（虫儿）（小虫）（虫子）当（当作）（当然）（当时）第九课看书又（又是）（又来）（又去）书（书本）（书皮）（看书）（书架）手（手心）（手里）（水手）（手足）本（书本）（本子）（本来）（课本）第十课绿色的金鱼、了(开了) (走了)（少了）（关了）后（后来）（后面）（后方）（以后）五（五人）（五个）会（开会）（会见）（会面）第十一课自己去吧己（自己）（知己）自（自己）（自由）（自我）（自爱）子(儿子)（日子）（子女）（果子）果（果子）（水果）（果皮）（瓜果）去（来去）（去年）（回去）（上去）第十二课轻轻地工（工业）（工人）（工厂）（开工）正（正文）（正门）（正方）（正好）才（才是）（刚才）（方才）（人才）回（回来）（回去）（回头）（走回）门(出门)（开门）（大门）（门口）识字二边看电视边识字七(七十)（七个）（七年）（七月）米(大米)（小米）（白米）（生米）车（火车）（电车）（马车）（开车）光（光彩）（月光）（目光）（火光）我在街上识汉字中(中心)（中国）（水中）（空中）公（公牛）（公用）（公正）（公开）电(水电)（电子）（电力）（电车）我读对联识汉字万（十万）（万一）（万分）民（人民）（农民）（公民）百（百万）（一百）竹（竹子）（竹叶）第十三课静夜思乡（乡村）（老乡）（乡长）是（是否）（是的）（也是）（又是）头(出头)（个头）（木头）（开头）第十四课十二月歌九(九十)（九个）（九年）（九月）四（四个）（四十）（四面）女（女儿）（女子）（女人）六(六十)（六个）（六年）（六月）牛（牛毛）（公牛）（水牛）（牛头）午（上午）（中午）（下午）（午饭）第十五课石榴笑了力（电力）（用力）（出力）（人力）牙（上牙）（下牙）（门牙）（月牙）王（王后）（王子）石（石头）（石子）第十六课浪花下(下来)（下去）（天下）（下雨）贝（宝贝）（贝壳）不(不行)（不好）（不要）（不用）见(看见)（少见）（会见）（见面）气（天气）（生气）（气味）（口气）出（日出）（出入）（出口）（出来）第十七课司马光几（几个）（几人）（几回）（几片）心（小心）（用心）（手心）（心里）个(个人)（一个）（几个）（个别）他（他人）（他们）友（朋友）（友人）古（古人）（古代）第十八课乌鸦喝水升（上升）（升旗）（升上）（升起）里（田里）（水里）（心里）（手里）办（开办）（办公室）（办公）多（多少）（多么）（多年）可（可以）（可是）（可口）（可人）第十九课聪明的小白兔（一）太（太太）（太多）（太少）白(白米)（白云）（白天）（白日）丰（丰收）的（你的）（的确）（目的）第二十课聪明的小白兔（二）飞（飞来）（飞回）（飞入）（飞鸟）你（你好）（你们）鸟（鸟儿）（小鸟）（飞鸟）（水鸟）早（早上）（早点）（早安）来（上来）（下来）（出来）（回来）老（老人）（老年）。
《我在街上识汉字》资料
什么是银行
银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。
银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。
银行是金融机构之一，银行按类型分为：中央银行，商业银行，投资银行，政策性银行，世界银行。
它们的职责各不相同。
中央银行：“中国人民银行”是我国的中央银行。
商业银行：就是所谓我们常指的银行是属于商业银行，有工商银行，农业银行，建设银行，中国银行，交通银行，招商银行，邮储银行，兴业银行等等。
投资银行：简称投行，比如国际实力较大有：高盛集团、摩根斯坦利、摩根大通、法国兴业银行等等。
政策性银行：中国进出口银行、中国农业发展银行、国家开发银行。
世界银行：资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。
1。
