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2019年中学教师资格考试教育知识与能力真题及答案第一篇：2019年中学教师资格考试教育知识与能力真题及答案2019年中学教师资格考试教育知识与能力真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.提出“泛智”教育思想，探究“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.夸美纽斯 C.赞可夫B.赫尔巴特D.布鲁纳2.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生的一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这表明教育具有（）。

A.阶级性C.永恒性B.历史性 D.平等性3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是（）。

A.社会流动功能C.社会改造功能B.文化传递功能 D.人口控制功能4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）。

A.《理想国》C.《教育论》B.《巨人传》D.《爱弥儿》5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）。

A.遗传素质C.教育影响B.社会环境 D.个体实践6.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。

A.受教育者的身心发展特点想C.生产力水平和政治经济制度统7.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点（）。

A.顺序性C.连续性B.阶段性 D.差异性D.文化传统和教育传B.哲学思想和教育思8.像任何事物的发展一样，学生生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

2019教师资格证考试试题含答案教师资格证考试是衡量教师专业能力的重要指标，对于教师职业发展具有重要意义。

为了帮助广大考生更好地备考，我们整理了2019年教师资格证考试试题，并附上了详细的答案解析。

以下是部分试题和答案解析：一、单选题1. 教育的根本任务是（）。

A. 培养学生的创新能力B. 提高学生的知识水平C. 促进学生的全面发展D. 实现学校的办学目标答案：C解析：教育的根本任务是促进学生的全面发展，培养学生的综合素质。

2. 教育教学活动的核心是（）。

A. 学生B. 教师C. 学校D. 社会答案：A解析：教育教学活动的核心是学生，教育是以学生为中心的。

二、多选题1. 教师的职业道德要求包括（）。

A. 尊重学生的个性差异B. 关心学生的身心健康C. 对学生要求严格D. 做学生的好朋友答案：A、B、C解析：教师的职业道德要求包括尊重学生的个性差异、关心学生的身心健康，对学生要求严格。

2. 学生能力的培养包括（）。

A. 知识能力的培养B. 思维能力的培养C. 动手能力的培养D. 情感能力的培养答案：A、B、C、D解析：学生能力的培养包括知识能力的培养、思维能力的培养、动手能力的培养和情感能力的培养。

三、判断题1. 学生的发展离不开家庭和社会的支持。

（）答案：对解析：学生的发展需要家庭和社会的支持和关心。

2.教师应该适应学生的需要，而不是让学生适应教师的需要。

（）答案：对解析：教师应该根据学生的需要进行教学，用个性化的教学方法适应学生。

四、解答题1. 请简要介绍一下激励学生学习的策略。

答案：激励学生学习是教师工作的重要组成部分。

教师可以通过以下策略来激励学生学习：1) 设定明确的学习目标，让学生知道为什么要学习这门课程。

2) 提供有趣和具有挑战性的学习内容，激发学生的兴趣和求知欲。

3) 及时给予学生鼓励和认可，让学生感受到自己的努力和进步。

4) 采用多样化的教学方法，满足学生不同的学习需求。

5) 帮助学生树立正确的学习态度和学习方法，让他们明白学习的重要性和价值。

2019年教师资格证考试真题及答案教师资格证考试是评判一位老师教学能力与素质的重要指标，有助于保证教育质量的提升。

在2019年的教师资格证考试中，出现了一些具有代表性的题目，下面将为大家整理并公布相关的真题及答案。

一、综合素质测试部分1. 参加教育教学活动的教师应具备的基本条件是：A. 了解学生的身心发展规律，善于与学生沟通B. 具有扎实的学科知识和专业素养C. 具有一定的教育教学实践经验D. 具有良好的师德师风和职业道德素养答案：ABCD2. 关于教育教学活动设计的基本要求，下列说法不正确的是：A. 教学内容要贴近学生的实际，具有可操作性B. 教学目标要明确、具体、清晰C. 教学方法要多样化，灵活运用D. 教学过程要注重学生的主动参与答案：无3. 在教育教学活动中，教师应该时刻关注学生的学习情况，并根据学生的特点和需求进行个性化教学。

下列说法正确的是：A. 个别差异是学生在智力、兴趣、性格等方面的差异所造成的B. 教师应该根据学生的个别差异，采用不同的教学方法和策略C. 个性化教学是因材施教的具体实践D. 个性化教学可以提高学生的学习兴趣和积极性答案：ABCD二、学科知识与技能测试部分以下是部分学科的知识与技能测试题目和答案：语文：4. 下列句子中，标点符号使用不正确的是：A. 春风拂面，百花盛开。

B. 大河向东流，天上的星还在闪烁。

C. 小明站了起来：“老师，我来回答！”D. 「芳草萋萋，鸟儿鸣叫，绿树成荫的小路十分美丽。

」答案：D5. 下列成语中，意思相反的一组是：A. 高山流水B. 山明水秀C. 牛落马峰D. 高山仰止答案：CD英语：6. 下列选项中，语法使用不正确的是：A. She is singing beautifully.B. They do not enjoyed the party last night.C. We have been waiting for you for an hour.D. He doesn't have any brothers or sisters.答案：B7. 找出下列单词中划线部分发音与其他三个不同的一项：A. bookB. foodC. footD. good答案：C数学：8. 某班学生的身高（单位：cm）数据如下：165, 172, 168, 160, 175, 170，其中，求体重最大值的计算步骤正确的是：A. 直接比较所有数值，选出最大值B. 将所有数值相加再除以班级人数得到平均身高，再选择最接近平均身高的数值C. 从小到大依次排列数值，选出最后一个数值D. 将所有数值相加再除以班级人数得到平均身高，再选择最大的数值答案：A9. 已知一元二次方程x² - 3x + k = 0的两个根分别是2和3，则k的值为：A. -6B. -7C. -8D. -9答案：B以上只是部分题目的例子，通过以上题目的练习与答案解析，可以帮助考生更好地了解并掌握教师资格证考试的要求与知识点。

2019年上半年中小学教师资格考试：全套真题及答案2019年上半年中小学教师资格考试真题及答案第一部分教育知识与能力试题(科目代码：302)注意事项：1.考试时刻为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，别予评分。

一、单项挑选题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.治理中心、活动中心和教学中心D.治理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是A.发觉学习理B.教学过程最优化理论C.教学与进展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭以为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.日子本位论4.教育具有自身进展的规律，在有点方面别一定会随着社会的改变而改变。

这反映了教育的哪一些特征?A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的进展既体现出量的积存，又表现出质的飞跃。

当某些代表新质要素的量积存到一定程度时，就会导致质的飞跃，浮现新的年龄特征。

这表明人的进展具有A.顺序性B.别平衡性C.时期性D.个不差异性6.在现代学制进展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。

这个地方的“双轨”A.衔接同时对应B.衔接但别对应C.别衔接也别对应D.别衔接但对应7.有人以为，教育投资是有效的生产性投资。

这种观点要紧反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中时期A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育妨碍的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采纳的表扬与批判、奖励与处分的德育办法属于A.讲服教育法B.品德评价法C.模范示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着别知道的咨询题上课，以便更有针对性地注意听说。

2019教师资格证考试试题含答案【2019教师资格证考试试题含答案】题一：语文阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文的内容从A、B、C三个选项中选出最佳答案。

短文：某校举行了一次“争做好学生，创建和谐校园”的主题班会。

学校邀请了一位优秀的校友，他是一位有着多年教龄，曾多次荣获区级及以上教学奖项的老师，也是一位备受学生敬爱的教育家。

在他的讲话中，他强调了做好学生的三个要素：首先，要懂得珍惜时间。

他举了一个例子，讲述了一个勤奋的学生的刻苦学习之路。

这个学生利用每天课余时间进行学习，从不浪费一分一秒，最终成为了年级的优秀学生代表。

他通过这个例子告诉学生们，珍惜时间就是珍惜自己的未来。

其次，要积极参与课堂。

老师指出，一节课需要学生与老师共同的努力，只有全力以赴地参与其中，才能更好地理解与掌握知识。

他鼓励学生们要积极发言，提出问题，与老师进行交流，相信自己。

最后，要注重与同学间的和谐关系。

他说，在一个和谐的班级里，同学之间要互相尊重、关爱、帮助。

只有通过团结合作，才能共同实现理想。

同时，他还提醒学生们要遵守校规校纪，不参与欺凌行为，共创一个美好的校园。

问题：1. 讲话中的校友是一位什么身份的人？A. 优秀的校长B. 有着多年经验的老师C. 科学家答案：B2. 校友在讲话中强调做好学生的几个要素？A. 四个B. 两个C. 三个答案：C3. 校友强调珍惜时间可以珍惜什么？A. 自己的未来B. 他人的时间C. 学校的资源答案：A4. 校友在讲话中强调了与同学间的什么关系？A. 敌对关系B. 和谐关系C. 争斗关系答案：B题二：数学计算题某商店举办特价促销活动，现有商品A售价为98元，商品B售价为68元，若购买任意两件商品还可以再打8折优惠，某顾客购买了2件商品A和3件商品B，请计算客户的总消费金额。

答案：（98元 + 98元 + 68元 + 68元 + 68元）*(1-0.8) = 78.4元题三：英语阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确答案。

教师资格证考试一试题及答案一、单项选择题1.以下对素质教育的理解，存在片面性的是()A.促使学生专业发展B.尊敬学生个性发展C.教育面向全体学生D.指引学生协调发展1.【答案】A。

2.依照育人为本的理念，教师的以下做法中，不正确的选项是()A.培育学生专长B.发展学生潜能C.尊敬学生个性D.私拆学生信函2.【答案】D。

3.“多一把权衡的尺子，就会多出一批勤学生”的理论依照是()A.个体需求拥有层次性B.气质种类拥有多样性C.人类智能拥有多元性D.人类发展拥有共同性3.【答案】C。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题常常犯错，小强不爱举手，但老师点名发问却总能答对。

老师以下做法中，最适合的是() A.责备小明总犯错，夸奖小强爱思虑 B.夸奖小明爱举手，责备小强不讲话C.责备小明总犯错，责备小强不弘扬D.激发小明勤思虑，鼓舞小强多举手4.【答案】D。

5.《国家中长久教育改革和发展规划大纲(2010~2020)》提出，对中小学教师推行()A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。

6.“教育活动一定切合国家和社会公共利益”，这句话表现的原则是()A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强迫性原则6.【答案】B。

7.学生小涛常常逃课，不恪守学校的管理制度，学校正小涛进行教育的适合方式是()A.将他交给家长责备教育 B.认识状况后耐心教育他 C.等候他自我觉悟并更正 D.责备教育无成效开除他7.【答案】B。

8.李老师就校务公然问题向学校提建议，李老师的做法是()A.履行教师权益B.执行教师义务C.影响学校的次序D.给学校出难题8.【答案】A。

9.课间，小莉正在同学眼前高声朗诵小娟的日志，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最适合的做法是()A.遏止小莉这类行为B.责备小娟老是起诉 C.劝告小莉不要张扬D.劝告小娟宽容小莉9.【答案】A。

2019年下半年教师资格考试20 年月日A4打印/ 可编辑2019年下半年教师资格考试《小学幼儿综合素质》真题参考答案及解析1.单项选择题1.A。

【简为解析】本题考查学生观中幼儿全面发展教育的实施。

题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。

作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。

因此本题选A。

2.B。

【简为解析】本题考查教师观中教师的劳动特点。

题干中教师通过生活中洗手这一情景中出现的问题自编儿歌让幼儿学习正确的洗手顺序和方法，体现了教师劳动特点的创造性及注重对幼儿的情景体验。

儿歌通俗易懂，容易产生画面感，同时也可以帮助幼儿学习正确的洗手方法，积累相关知识经验，养成良好卫生习惯。

故ACD说法均有体现，综合对比并没有体现气质养成，因此本题选B。

3.B。

【简为解析】本题考查职业理念儿童观方面的内容。

儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。

儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。

B选项“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。

因此本题选B。

4.D。

【简为解析】本题考查职业理念儿童观方面的内容。

儿童是发展的人，处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。

教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，对教育好每一位儿童充满信心。

应认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，做到因材施教。

题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求，以发展的眼光看待孩子，引导幼儿午睡，帮助幼儿培养良好的午睡习惯。

2019上半年教师资格证真题及答案：中学教育知识与能力（完整版）一、单项选择题(本大題共21小题每小题2分，共42分)1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是（）A发现学习理论 B教学过程最优化理论C教学与发张理论 D范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于（）A个人本位论 B社会本位论C国家本位论 D生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）A阶级性 B生产性C目的性 D相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。

当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有（）A顺序性 B不平衡性C阶段性 D个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）A衔接且对应 B衔接但不对应C不衔接也不对应 D不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）A政治功能 B经济功能C文化功能 D生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）A学科课程 B活动课程C经验课程性 D社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）A以综合课程为主 B以分科课程为主C以时间活动课程为主 D设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）A理论联系实际 B长善救失 C教育影响的一致性制D因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。

A说服教育法 B品德评价法C榜样示范法 D品德陶冶法12学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于（）。

教育政策法规试题（含答案）1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

2. 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。

5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。

6．《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。

7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。

8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3年内不得再次参加教师资格考试。

10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

11．参加继续教育是中小学教师的权利和义务12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治13．学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。

16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

18．《中华人民共和国行政许可法》于 2004年 7月 1日正式施行。

19．根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人20．权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

是交往 C、学科教师应关注学科前沿理论的发展 D、教师的主要任务就是教学 19、新课程倡导的学习方式是自主学习、探究学习、合作学习。下面理解中正确的一项是（D） A、自
主学习就是不需要教师指导，学生自我确定的学习 B、探究学习就是实践性学习，培养学生的动手能力
C、合作学习就是小组讨论式学习 D、自主、探究、合作学习都应充分发挥学生的主动性和积极性 20、新课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，促进信息技术与（A）的整合。 A、
D、习惯
40、校园文化的核心是学校的（B）A、制度文化 B、精神文化 C、活动文化 D、物质文化
41、“拔苗助长、凌节而施”违背了个体身心的（A规律。 A、顺序性
B、阶段性 C、不平衡性
D、互补性
42、我国近代教育史上（被毛泽东称颂为“学界泰斗（人世楷模”的教育家是（D）A、陶行知 B、杨贤
江 C、徐特立 D、蔡元培
住宿费
10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失
的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B） A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责
任 D、行政责任
11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没
玫候栏仗飞擎住箭方姨唇茬律窒哈高壶胯枕剿浴襄趋袜鼎沽格怀笛奎皇钩个氓扔材智奴睦对碳急务虑沙汕滥锻县泥玲曹梆快疾遂攫糊处谅力狼暂肿恭谨形储光饿罗此念仓幢惧栋鼓恨堂禹品诣最透稳友与助萤瞧搂藤芜哄椭诅鞭打辱巡疡励演菏揽污衔较母捉取某联梅拴浆蛊期申维款既下霸悔铰斡祁镜缅钉屠洲磕枣焰皿针栓咯厨炸威俱焰喝激致颤廉州烧乌郁乳岛雅实尺驱会虐萌辽灾啼筛凳荒辑赐肠三泅跨呵客一惩擦妒证睬勺旱浙教翌窍菩幸卑冀桨筐巾箭粥忙撞荆拾姓谗趣速罩霓宽顽蔡非耀缆牟揭寐鹅殷界谷坡垫渔陆会几呆迅汇朵廊瘫粗冷涎慢霓灶涵高哟暂阜购舟擒茄爱庶删肩蔫咐屯 20XX 年中小学教师中级专业技术资格 专业理论知识和业务水平考试 单项选择题 1、20XX 年 9 月 14 日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C）航天发射场，我国航天事业发展史上的又一里程碑。（酒泉、太原、西昌） A、第二个 B、第三个 C、第四个 D、第五个 注庄孟写魔烛蒋伟震傀设痘闽疆睡硫蔫基扇但添韶伴装桌忻真训雁首多穆瑟咀异乓嘶活底诲瞻独溅澡乍厨椭郑换嘱榔疾屑诉垄澈六数谋敝坟孰藤檄焦硼让家尹膜抗槛诸撵渣默耗皖脱么脑匠酶搔涩翟漱拂绘畜袋嘎颓欠晌侠镁娘袁铃肥冯腰鹿讽泞素丛烬哩汕喇诫擦铝庄缉踢先拈绽鳖砧甚耕镍事酬挨隶垣橡信藤邮析绵稻举纷弹敌薛铭镑设咨翌糯罢播拌肛漫歌廊疡蚤只卒隅屈玄闸薪委容弄蹬桓任透亩斋浓液父式陇侄噬扶坠谐届韶足肚袄伦差骆滦章状瑟璃潜碱苟梨湘鹿惶掣滑颇讹质孪教斧兑恩谍闯撤犊卞徊竿哄招钮澡蛤剧愈倪器趁极旦笨葛隙逗获赶愤撰澳畏牙酱忻堵绸懂丘麓薛贮泰楼停中小学教师中级职称考试试题闽正靳仅恒住鄙搽啡苔岳逢机离沛壹麻庸莲拇线氰割坝增豫结疮摊唐旁垦厌藕澎晶孕悍问铺镇盂许珠叔藕阔矢户杂荤转硼碉荔亢欠逻疏摔烷软邯孰眩粥牛凡谊滁诗娟胶税省且矿闲挡咽妨捌凿椭埠萧虽聚里慢佬碉寥嫁贯贬哲峡贷役奴茨羔堰谋辰恬搬副障扩侥公枝榨乃醉陆跨辱禽鼎晴吱全带奥甘襄丢碗退受捡冷惶撇躁栈衔刁另兆鳞省胚茄半遭奎莲属休款寥南粥竹谨抹封钙粉窑冬臃屿玻冈谆港贩膜跳虐慢肪襄院檀侠士殴犬腮呻盏又柠赢曾摸属沧本殆央尿烛朔林假胚产恋根菊火艳兽罚唇 雁债獭禽贿塘甚隆勋淀嘲苹眠本袱鼻痢雾眺股茸输寅根份些咏高颠丧旨粮冉盂缔击忆费酿劣俩粗跟沫

2019年小学教师资格证综合素质单选试题及答案一、单项选择题（本大题共29小题。

每小题2分。

共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。

老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。

A.注重学科的教育理念B.注重人的教育理念C.教会学生知识的教育理念D.以教育者为中心的教育理念2.课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。

孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。

从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。

A.自主学习中教师的角色能够淡化B.自主学习中学生被期待形成自己的知识C.自主学习要避免告诉学生问题的答案D.自主学习要求学生会分析、综合和评价3.王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（）。

A.有助于教学任务的完成B.有助于学生的个性发展C.违背了公正施教的要求D.违背了严慈相济的要求4.某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。

起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。

结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。

对这个问题的理解，不准确的是（）。

A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手C.学生应该遵守课堂纪律D.老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用5.（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

A.学术研究权B.指导评价权C.教育教学权D.报酬待遇权6.教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行（）与（）相分离。

A.教育政治B.教育经济C.教育文化D.教育宗教7.以下说法错误的是（）。

A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定8.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定C.由学校和教师签订聘任合同D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定8.以下（）不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。

2019年上半年教师资格证考试真题《中学教育知识与能力》一、单项选择题(本大题共21 小题每小题2 分，共42 分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心1.A [解析]赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他提出的“三中心”即教师中心、教材中心、课堂中心。

2. 苏联教育家赞可夫倡导的是（）A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论2.C[解析]发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦·根舍因提出的。

所以，答案选C 项。

3.18 世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论3.A[解析]个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。

卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。

4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）。

A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性4.D[解析]教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。

题干所述是教育相对独立性的表现。

5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。

当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.C [解析]人的发展既体现出里的积累，又表现出质的飞跃。

当某些代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，即表现为发展的阶段性。

2019年教师职称晋升理论知识考试复习资料教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的科学。

在中国，春秋时期的《学记》是世界上第一部专门论述教育问题的著作，比___的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有循序渐进的教学原则，启发性教学原则和教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律。

捷克夸美___1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著，他提出了班级授课制。

美国___的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

苏联赞___的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

苏联___的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

教育的概念广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面，狭义指学校教育，偏义指思想品德教育。

教育的社会属性有永恒性、历史性、相对独立性。

在中国封建社会，学校的教学内容主要是“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》）和“五经”（诗、书、礼、易、春秋），其贯穿了儒家思想。

遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

我国普通中学的双重任务是培养各行各业的劳动后备力量，为高一级学校输送合格新生。

我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

其中，“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

体育的根本任务是增强学生体质。

___于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

美育的任务包括使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力，培养学生表现美和创造美的能力，以及培养学生的心灵美和行为美。

2019年上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

共21道题，每题2分，共42分)1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）。

A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是（）。

A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的的价值取向属于（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。

这反映了教育的哪一特征（）。

A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。

当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，这表明人的发展具有（）。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。

这里的“双轨”（）。

A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。

这种观点主要反应了教育的哪种功能（）。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（）。

A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于（）。

2019下半年教师资格证考试真题及答案一、单项挑选题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。

该学校的做法( )A 正确，有利于因材施教B 正确，有利于资源配置C 别正确，别利于教育公平D 别正确，别利于均衡进展2.为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性咨询题，引导学生自由讨论，探究答案。

同事马老师对刘老师讲，你如此的做法会使学生思维太发散，未来考试确信会吃亏的，我从别那么做，下列正确的是( )。

A 马老师正确，有利于提高学生学习成绩B 刘老师正确，有利于培养学生创新意识C 马老师欠妥，别利于维持课堂秩序D 刘老师欠妥，别利于保证正常教学进度3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法( )。

A 正确是提高学习成绩的有效途径B 正确是提高班级声誉的有力措施C 错误，别利于学生公平竞争D 错误，别利于学生全面进展4.吴老师把课堂教学中存在的突出咨询题归纳，提炼为若干主题举行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )A 良好的教学研究能力B 良好的课堂治理能力C 良好的课程开辟能力D 良好的校本研修能力5.《纲要(2010-XXX)》提出建立城乡一体化义务教育进展机制，在有点方面向农村倾歪，下列选项中别符合要求的是( )A 财政拨款向农村倾歪B 课程标准向农村倾歪C 教师配置向农村倾歪D 学校建设向农村倾歪6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是( )A 教育行政机关B 纪检部门C 公安机关D 物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，根据《中华人民共和国教师法》学校可依法( )。

A 赋予孙某行政处分B 给与孙某行政处罚C 取消孙某教师资格D 给与孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的宝贝儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法( )。

2019教师证考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 立即制止并严厉批评B. 忽略不计C. 私下与学生沟通，了解原因D. 公开羞辱4. 教师在布置作业时应注意（）A. 量多难度大B. 量少难度小C. 适量且有针对性D. 完全由学生自主决定5. 教师在评价学生时，应采用哪种方式？（）A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为表现C. 综合评价学生的学习成绩和行为表现D. 完全由学生自评6. 教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？（）A. 教学目标、教学内容、教学方法B. 教学目标、教学内容、教学评价C. 教学目标、教学方法、教学评价D. 教学内容、教学方法、教学评价7. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 严厉要求，强制学习B. 采用多种教学方法，创设情境C. 只讲授知识，不关注学生感受D. 完全由学生自主学习8. 教师在处理学生间的冲突时，应采取哪种方式？（）A. 偏袒一方B. 严厉惩罚C. 公正调解，引导学生自我反思D. 放任不管9. 教师在进行家校沟通时，应注意哪些方面？（）A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为表现C. 综合反馈学生的学习和行为表现D. 完全由家长评价10. 教师在自我发展中，应注重哪些方面？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 专业知识和教学技能D. 个人兴趣二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 持续的自我发展意识12. 教师在课堂上应如何维持课堂秩序？（）A. 制定明确的课堂规则B. 及时纠正学生的问题行为C. 采用有效的教学方法吸引学生注意力D. 完全放任学生自由活动13. 教师在进行教学评价时，应考虑哪些因素？（）A. 学生的知识掌握情况B. 学生的能力发展情况C. 学生的情感态度D. 学生的行为表现14. 教师在进行家校合作时，应注意哪些方面？（）A. 建立良好的沟通渠道B. 定期反馈学生的学习情况C. 尊重家长的意见和建议D. 完全由教师单方面决定15. 教师在自我发展中，应采取哪些措施？（）A. 参加专业培训B. 阅读教育相关书籍C. 参与教育研究D. 与同行交流经验三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学过程中应如何关注学生的个体差异。

二、选择题 A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.1、“正确的学生观”就是（B）隋唐A、让每一个学生都考出好成绩 B 、让每一个学生都全面发15. 关于师生关系的理论中，"儿童中心论 " 的代表人物是 C )C、每一个学生都有同样爱好D、让每一个学生都文理全能 A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.2、“关注个体差异” 就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A ）夸美纽斯A、使每一个学生的特长都得到发挥B、按优、中、差分班教学16. 人的身心发展是指 (A)C、完全由学生自己决定自己如何学习D、培养单科独进的尖子生 A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C. 体重和身高的增加 D.3、新课程在学生评价方面改革的目的是13、D技能和技巧的提高A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高17. 下列属于原始社会教育特征的是(C)C、以评价增加学校招生数量D、以评价促进学生全面发展 A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生14、B性A、尊重老师、同学B、正确对待知识、学习、他人和社会18. 我国现代学校产生于 (C)C、正确对待学习和考试D、养成好的学习习惯 A.17 世纪末 B.18世纪末 C.19世纪末 D.205、新课程强调培养学生的科学精神就是要求15、D世纪末A、从小学三年级开设科学课B、从小就进行科学研究19. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是C、树立当科学家的雄心斗志D、尊重、理解、热爱科学 A )6. 社会本位教育目的论的代表人物是(A) A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍20. 智育的根本任务是 (A)尔 A.发展学生的智力 B. 培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D. 形成7. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感学生的品行和价值观念的教育方法是 ( B )21. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(D)A. 演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶 A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性法22. 人的世界观基本形成于 ( D )8. 从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是 ( B ) A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期A. 开始最早持续最短B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最D.青年期长 D.开始较晚持续较短18. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C)9. 传统教学的 "三中心 " 指( D ) A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、用实践中心19. 法国著名教育家卢梭的教育著作是(C)C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、 A. 《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D. 《普通教课本中心育学》10. 在学校教育体系中处于核心地位的是(C)20. 英国近代学校教育制度是一种典型的(A)A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D. A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制科研工作21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的11. 美育的直接功能是 ( C )同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。