(完整版)【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

思想(sīxiǎng)道德修养与法律根底(gēndǐ)知识点一、人生观1、人生(rénshēng)与人生观：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总的观点和总的看法。

1) 人的本质：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，是一切社会关系(shèhuìguān xi)的综合。

Ø 任何人都是处在一定社会关系中从事社会之间的人，社会性是人的根本属性。

人的社会关系的总和决定了人的本质，认识人的本质，需要立足于具体(jùtǐ)的、历史的社会关系中从事社会实践的人，而不是抽象的人性论。

2) 人生观的主要内容：人生观包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的答复人为了什么而活着，人生态度答复人应当如何活着，人生价值答复什么样的人生才有价值。

a) 人生目的：生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

其作用在于：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。

b) 人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

人生观和人生态度相互影响c) 人生价值是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义Ÿ 人生价值包含了自我价值和社会价值两个方面，自我价值是个体的人生活动对自己的生存和开展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

Ÿ 自我价值和社会价值的关系：相互区别相互联系的矛盾统一体。

自我价值是个体生存和开展的必要条件，自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提;人生的社会价值是社会存在和开展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面开展的保障。

d) 人生态度、目的和价值的关系：人生目的决定人们对待实际生活的根本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

目录绪论: 2(一)社会主义核心价值体系 .................................................................................................................................................(二)人的责任和使命,当代大学生的历史使命 ....................................................................................................................第一章坚定科学的理想信念....................................................................................................................................(一)理想信念及其特点、类型 .............................................................................................................................................(二)理想信念在人生中的作用 .............................................................................................................................................(三)中国特色社会主义共同理想信念 .................................................................................................................................(四)正确把握确立和追求理想过程中的问题 .....................................................................................................................第二章倾注对祖国的忠诚与热爱............................................................................................................................(一)爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用 .............................................................................................................(二)新时期爱国主义的主题和基本特征 .............................................................................................................................(三)做新时期忠诚坚定的爱国者 .........................................................................................................................................第三章科学把握人生的方向和道路..................................................................................................................................(一)追求高尚的人生目的 .....................................................................................................................................................(二)培养正确的人生态度 .....................................................................................................................................................(三)人生价值和人生价值观 .................................................................................................................................................(四)协调人生道路上若干关系 .............................................................................................................................................第四章弘扬社会主义道德..................................................................................................................................................(一)道德及其发展.................................................................................................................................................................(二)社会主义道德建设的现实要求 .....................................................................................................................................(三)社会主义道德建设以为人民服务为核心 .....................................................................................................................(四)社会主义道德建设以集体主义为原则 .........................................................................................................................(五)社会主义道德建设以诚实守信为重点 .........................................................................................................................(六)树立社会主义荣辱观 .....................................................................................................................................................第五章遵守道德规范涵养良好品德................................................................................................................................(一)恪守公民基本道德规范 .................................................................................................................................................(二)遵守社会公德.................................................................................................................................................................(三)遵守职业道德.................................................................................................................................................................(四)遵守家庭美德.................................................................................................................................................................(五)培养良好的个人品德 .....................................................................................................................................................第六章弘扬社会主义法治精神..........................................................................................................................................(一)依法治国的内容及与其相关概念的关系 .....................................................................................................................(二)法治与社会主义法治理念 .............................................................................................................................................(三)法律思维方式的内容 .....................................................................................................................................................(四)国家安全及维护国家安全的义务 .................................................................................................................................第七章学好法学基础理论..................................................................................................................................................(一)法的概念和作用.............................................................................................................................................................(二)我国社会主义法律的本质和体系 .................................................................................................................................(三)法律运行.........................................................................................................................................................................第八章熟悉我国基本法律制度..........................................................................................................................................(一)宪法的特征、原则、我国宪法规定的基本制度 .........................................................................................................(二)我国的实体法律制度的基本内容 .................................................................................................................................(三)我国的程序法律制度体系、诉讼程序、管辖 .............................................................................................................结束语28绪论:(一)社会主义核心价值体系识记:社会主义核心价值体系的基本内涵. P2马克思主义指导思想,中国特色社会主义思想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观领会:学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义P31.有利于巩固马克思主义的指导地位,2.有利于坚持马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民,3.有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量,4.有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志,5.有利于在全社会形成良好的道德风尚.6.对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有不可替代的重要作用.(二)人的责任和使命,当代大学生的历史使命识记:人的责任和使命P4在社会生存和发展的个人,要对社会、他人和自身所应做的事,承担所应承担的职责、任务和使命.领会:当代大学生的历史使命P5,61,继往开来,建设中国特色社会主义2,勇于创新,实现中华民族的伟大复兴3,积极努力,为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献.应用:在建设中国特色社会主义的伟大事业中担当起自己的责任和使命P5担当起建设中国特色社会主义的重任,实现百年来中国人民梦寐以求的国家富强、人们幸福的爱国理想.应该有强烈的使命感,刻苦努力学习,重视培养创新能力,提高综合素质,是自己成为全面发展的优秀人才,做新世纪中国的脊梁;应该继承前辈的事业,在未来工作和奉献的日子里,责无旁贷的担当起建设富强、民主、文明、和谐社会主义社会的历史使命.第一章坚定科学的理想信念(一)理想信念及其特点、类型识记:1.理想的含义,信念的含义P12,131.理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度.2.理想信念的特点P14,15①思想性与实践性②时代性和阶级性③多样性与共同性3.理想信念的类型P15,16,17①生活领域的理想信念②职业领域的理想信念③道德领域的理想信念④社会领域的理想信念领会:1,理想与信念是紧密联系的P14它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面.任何的信仰都包含着信念和理想的两个基本方面,它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现.2.理想信念是相对稳定的,但不是一成不变的P14理想信念具有时代性和阶级性3.人们的理想信念既是多样化的,又可以形成共同的理想信念. P15一方面,我们要承认这是正常的现象,不强求一致;另一方面,又要看到,在一定的社会中,人们各自的理想信念有相同之处,从而形成共同的理想信念.应用:在确立自己理想信念的过程中运用这些知识P13,14,15理想在作为对未来的向往和追求,是对现实生活的超越.理想来源于现实,又高于现实.其次,理想作为在实践中形成的具有实现可能性的想象和设想,与无法实现的臆想和空想有根本的区别.理想不是凭空产生的,它本身包含着现实的要素,尤其是反映着现实发展的客观规律和趋势.+领会(二)理想信念在人生中的作用识记:理想信念在人生中的三个方面的作用P18,191.理想信念是人生的精神向导2.理想信念是人生的精神动力3.理想信念是人生的精神支柱领会:理想信念为什么在人生中具有这样重要的作用. P18,19,201.理想信念能够向人生提供目的和意义,向人生指明追求的目标和前进的方向,它一旦确立,就可以使人精神振奋,在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光,永不迷失前进的方向2.理想信念能够给人生一种推进的力量,为人生实践提供动力和毅力,是人生的力量源泉.一个人有了自觉的理想和信念,就会立场坚定,方向明确,意志坚强,热情高涨,精力旺盛. 3.在现实人生中,当人们遇到特殊苦难或重大打击,有时甚至陷入绝望境地的时候,如果没有一种力量来支撑自己,人就会垮下来.理想信念正是在这样的地方和时候起着精神支柱的作用,支撑人们的精神和意志,不为巨大的困难所压倒,而且使人在困难和逆境中振作起来,战胜艰难险阻.应用:结合某些典型人物,分析理想信念在他们人生事业中的作用. P19(三)中国特色社会主义共同理想信念识记:中国特色社会主义共同理想信念的基本内容P22,23,241.坚定实现中华民族伟大复兴的信心2.坚定走中国特色社会主义道路的信念3.坚定对党的领导的信任领会:中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系P271.有着内在的联系,它们是阶段性理想与最终理想的关系. 建设中国特色社会主义是现阶段共产党人的理想,也是全国各族人民的共同理想,是迈向共产主义最高理想的一个阶段,是中华民族走向社会主义未来的必由之路.2.共产主义理想信念仍有其现实意义.中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向.社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动.应用:把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中P27我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段,正为建设中国特色社会主义而奋斗,我们应该科学把握历史发展的规律,树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想,从我做起,从现在做起,在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值.(四)正确把握确立和追求理想过程中的问题识记:1.理想与现实的关系P34理想与现实是对立统一的关系.一方面,它们是对立的,比如理想是主观的,现实是客观的;理想是完美的,现实是有缺陷的;理想是未来的,现实是当下的.另一方面,它们又是统一的.现实中孕育着理想,形成着理想,包含理想实现的条件和因素.理想来源于现实,包含着现实的因素,并且将来会变成新的现实.2.在确立理想信念的过程中应注意的几个问题P32,331.充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性.2.正确看待理想与现实的矛盾,走出片面性的误区.领会:1.理想的追求和实现具有长期性、曲折性和艰巨性P32,331.理想的实现具有长期性.理想变为现实是一个过程,是对人们的耐心和信心的考验,对此必须做好充分的思想准备.2.理想的实现具有曲折性.通向理想境界的道路不是笔直的,而是充满了曲折,追求理想的道路更加漫长.3.理想的实现具有艰巨性.任何一种理想的实现都不是轻而易举的.2.如何走出理想信念追求中的两个误区P34,351.一方面,要走出”以理想来否定现实”的误区.2.另一方面,要走出”以现实来否定理想”的误区.3.要辩证地看待和处理理想与现实的矛盾.它们是对立统一的关系.不仅要看到理想与现实矛盾冲突的一面,还要看到它们相一致的方面,只有这样才能全面地把握二者的关系,不因为现实中遇到这一矛盾而产生偏颇的思想认识和态度.应用:结合自己的人生经历思考在追求理想过程中需要处理的关系(领会1,2)P32,33,34,35.第二章倾注对祖国的忠诚与热爱(一)爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用识记:1.爱国主义的含义P36爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱.2.爱国主义的基本内容P37,38①爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱②热爱故土山河是爱国主义的重要内容③热爱人民是爱国主义的集中表现.④热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求领会:1.中华民族的爱国主义优良传统P40,41①维护祖国统一,促进民族团结②抵御外来侵略,捍卫国家主权③开发祖国山河,创造中华文明④心系民生苦乐,推动历史进步.2.爱国主义的历史作用P42,43①爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜②爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量③爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉应用:继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统,致力于中华民族的伟大复兴(领会1,2)P40,41.P42,43(二)新时期爱国主义的主题和基本特征识记:1.新时期爱国主义的主题P44建设和发展中国特色社会主义2.中华民族伟大民族精神的内容P50以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神领会:1.爱国主义与爱社会主义的统一P47①社会主义是一种先进的社会制度,用社会主义取代资本主义,是人类历史发展的必然.②中国选择社会主义制度,是中国近现代历史发展的必然,是中国人民长期艰苦奋斗的结果.③实践证明,改革开放以来,我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.2.爱国主义与拥护中国共产党领导的统一P48没有共产党就没有新中国.人民的团结,社会的安定,民主的发展,国家的统一,都要靠共产党的领导.3.弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神P51原因:在经济文化落后的基础上,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的需要民族精神.方法:立足发展中国特色社会主义的伟大实践,坚持古为今用、洋为中用,以我为主、为我所用的原则,批判地继承中国古代优秀的传统文化和道德,吸收和借鉴外来文化和道德积极成果,不断丰富民族精神的时代内涵,并使其内化成个人的精神品质,树立民族自尊心和自豪感,为祖国的繁荣富强、人民的富裕安康贡献自己的力量应用:在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神P50防止两种错误倾向:一是妄自尊大、固步自封的狭隘民族主义.我们的社会主义现代化建设,需要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,也需要学习和吸收世界各国人民包括在资本主义制度下创造的优秀文明成果.二是妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义.这种观点完全背离了社会主义中国的根本利益和对外开放的初衷,很容易变成卖国主义.对此必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心.(三)做新时期忠诚坚定的爱国者领会:1培育爱国情感,保持民族自尊和自信P52,53培育爱国情感,是报效祖国的基础.需要”懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力”.要以科学的态度对待历史,以强烈的民族自尊心和自信心实现振兴中华的夙愿.拥有忠于祖国的赤子之心,时刻牢记以国家利益为重.2.维护民族团结,促进祖国统一P53,54民族的团结、国家的统一是祖国繁荣昌盛的标志,也是国家兴旺发达和人民安居乐业的必备条件.团结统一是中华民族历史的主流,是中国发展进步的保障.实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿.3.努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务P55,56①刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领.②确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安居、团结和统一.③积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义.应用:做一个新时期忠诚坚定的爱国者领会1,2,3第三章科学把握人生的方向和道路(一)追求高尚的人生目的识记:1.人的本质P59,60人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.社会属性是人的本质属性.2.人生观的含义P60人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度3.人生目的的含义P61人生实践活动的总目标,是对”人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答.领会:1.人生观的主要内容P60人生目的,人生态度,人生价值2.人生目的在人生观中的核心地位P61①人生目的决定走什么样的人生道路②人生目的决定持什么样的人生态度③人生目的决定选择什么样的人生价值标准3.为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的P63,64①培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民对大学生的要求和期待②培养和树立为人民服务的人生目的,是大学生成长成才的内在要求③培养和树立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器应用:用人民服务的人生目的指引人生方向领会3. P63,64(二)培养正确的人生态度识记:1.人生态度的含义P65人生态度属于人身观的范畴,是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图.(人生态度无外乎分为2种:积极进取的人生态度和消极无为的人生态度)2.人生境遇的含义P67人在社会生活中所处的具体环境.其中,顺利的境遇称为顺境,不顺利的境遇称为逆境.领会:1.培养和树立积极进取的人生态度P66①积极进取的人生态度能促进人生目的的达到.②积极进取的人生态度有助于人生价值的实现③积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向2.人生的顺境和逆境P67,68顺境和逆境对人的影响都有两重性,大学生要正确认识和对待人生的顺境和逆境.①对于顺境,不能麻痹大意、得意忘形,而应居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度.②对于逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,而应大胆正视,积极应对,努力创造条件,变不利因素为有利因素,等待时机成熟,因势利导,使之成为人生旅途上的一个闪光点.应用:用积极进取的人生态度对待人生境遇领会1,2 P66,67,68,69(三)人生价值和人生价值观识记:1人生价值的含义P69人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足2.人生价值观的含义P69人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足,或对于社会、他人和自身所具有的意义.3.人生的社会价值和自我价值P70,71人生的社会价值:①个人对社会的责任和贡献②社会对个人的尊重和满足.人生的自我价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.领会:1.社会主义核心价值体系的基本内容P2①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观2.人生社会价值和自我价值的区别与联系P71,72①既相互区别,有密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体.②一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人的社会需要(包括维持其生存的基本物质需要和享受的需要、发展的需要、个人尊严的需要等)的满足都离不开个体的奋斗③另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础.3.人生价值实现的条件和方法P75,76①选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱②自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要的主观条件.③进行有意识、有目的的创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径.应用:树立正确的人生价值观,在创造社会价值中实现自我价值. P63,66,74,75,76①树立为人民服务的人生目的,树立积极进取的人生态度,为社会做贡献,创造较高的社会价值②社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的.贡献是一个人社会价值的实质,也是衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志.把实现自身价值与服务祖国人民统一起来,为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务,是当代大学生追求人生价值实现的唯一正确的方向和道路③在创造社会价值中实现自我价值,是一项重要的人生实践活动,所以要正确把握人生价值实现的条件和方法: (见领会3,P75,76)a选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱b自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要的主观条件.c进行有意识、有目的的创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径.(四)协调人生道路上若干关系识记:1可持续发展观的含义P77使这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展,这一代人的发展不能损害下一代人的发展,经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展.2.成功交往的基本原则P80①平等原则②诚信原则③宽容原则④互助原则3.身心健康的标准P78“身心健康”,不仅要有健康的生理,而且要有良好的心理.领会:1.人与自然关系的实质P76,77人是自然界的一部分,人是有意识、有目的、能动的自然存在物,根据自身的需要利用和改造自然,即生产活动,人与自然关系的基础(纽带)就是生产劳动2.成功交往的方法和艺术P81,82①培养良好的心理品质②注意交往的第一印象③运用适当的沟通方法3.保持身心健康的途径和方法P79,80①树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度②参加体育锻炼,提高身体素质和心理品质③学习心理健康知识,掌握心理调适方法.④注重于他人的交往,建立良好的人际关系应用:正确认识并处理个人与社会的关系,为人生价值的实现创造良好的社会环境.P82,83①社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提.只有科学地把握了个人与社会的对立统一,协调好个人与社会的关系,才能更加稳妥地走好人生道路,创造有价值的人生.②科学把握个人与社会关系的实质.个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系.一方面,特定的社会条件决定着个人的生存和发展.另一方面,个人并不是被动地由社会所决定,而是对社会具有能动性.③在社会发展中认识自我,调整和充实自我④在个人发展中承担社会责任,履行社会义务.第四章弘扬社会主义道德(一)道德及其发展识记:1.道德的含义,道德的科学起源,道德的本质P85,88,89道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和.道德的科学起源:道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中.道德的本质:①道德作为社会经济关系的产物,是一种社会意识形态.②道德作为一种社会意识形态,是一种特殊的规范调节方式.2.道德的主要功能P91道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对社会发展所具有的功效和能力.调节功能是道德最主要的功能,认识功能也是道德的主要功能.还有教育、评价、导向、激励、辩护、沟通功能等.3.道德的社会作用P91,92,93道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果.①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展.②道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响.③道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量.④道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保障人们正常的生活和交往.⑤道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治.4.道德的发展规律P94①道德随着社会生产方式的发展不断进步.②道德有其自身发展的相对独立性,道德进步是一个曲折前进的历史进程.领会:1.有关道德起源的观点有科学和非科学之分P86,87,88非科学的道德起源观点:①客观唯心主义和宗教唯心主义的观点②主观唯心主义的观点③旧唯物主义者的观点④庸俗进化论的观点科学的道德起源观点:道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中.2.道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态P88社会经济基础对道德的决定作用表现在四个方面:①社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质②社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范.③在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系④社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化.3.道德的历史发展P93,94人类社会的道德发展是随着社会经济关系的不断变化和完善而进步发展的.①原始社会氏族内部统一的社会道德②奴隶社会中奴隶主道德和奴隶道德③封建社会中封建主道德和农民道德.④资本主义社会中资产阶级道德和无产阶级道德⑤社会主义道德应用:正确把握道德的本质,积极发挥道德的功能和社会作用. P88,89,90,91,92,93。

思想道德修养与法律基础精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题四、其余课程安排一.章节导图二、知识点绪论1.历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。

【选择】2.新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义.实现中华民族伟大复兴。

【选择】3.新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：青年兴则国家兴.青年强则国家强。

青年一代有理想.有本领.有担当，国家就有前途，民族就有希望。

【选择】4.价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；价值观：人们对什么是价值.怎样评判价值.如何创造价值等问题的根本认识和观点。

【选择】5.社会主义核心价值体系的主要内容【简答】①马克思主义指导思想——灵魂②中国特色社会主义共同理想——主题③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓④社会主义荣辱观——基础6.社会主义核心价值观的主要内容：【简答】国家层面：富强.民主.文明.和谐；社会层面：自由.平等.公正.法治；个人层面：爱国.敬业.诚信.友善。

【选择】7、价值观和价值体系的内在一致性：【简答】价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。

8、培育和践行核心价值观的重要意义：【简答】①对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循②对社会来说，为凝聚社会共识.实现社会团结.促进社会和谐提供了最大公约数；③对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。

9.人的基本素质【选择】：思想道德素质：一种纯粹的精神力量；法律素养：强制力，精神力量更是物质力量。

道德是执行法律的基础，法律是对人们进行道德教育的有利保障。

10.学好思修课的方法【选择.了解】：认真学习理论知识；理论联系实际.学以致用；身体力行，切实践履。

11、简述马克思关于人的本质理论。

【简答】①人的本质是一切社会关系的总和。

1、公共生活中的法律规范的作用？P116指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

2、公共生活中的相关法律规范有哪些？P117-125（1）（治安管理处罚法）的基本精神和主要内容。

（2）（集合游行示威法）的基本精神和主要内容。

（3）（环境保护法）的基本精神和主要内容。

（4）（道路交通安全法）的基本精神和主要内容。

（5）（维护互联网安全的决定）的基本主要内容。

3、如何依法处理职业活动中的纠纷？P134-135处理劳动争议的法定途径，劳动争议发生后，当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。

4、婚姻家庭法律规范内容。

P148-150（重点讲述）结婚：结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。

家庭关系：家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。

离婚：离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。

5、结婚的必备条件和禁止条件是什么？P148（重点讲述）必备条件：（1）必须是男女双方完全自愿。

（2）必须达到法定婚龄。

（3）必须符合一夫一妻制。

禁止条件：（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。

（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

6、法律的历史类型。

P151四种:奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律。

7、法律的一般含义。

P151-152答：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

8、我国社会主义法律体系的构成。

P154-156答：宪法及宪法相关法，民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。

9、我国社会主义法律的运行包括哪些方面？P156-157法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。

这个过程包括法律制定、法律遵守、法律执行、法律适用等环节。

10、建设社会主义法治国家的主要任务。

P158-160（1）完善中国特色社会主义法律体系。

（2）提高党依法执政的水平。

思想道德修养与法律基础自考笔记思想道德修养与法律基础绪论一、社会主义核心价值体系的基本内涵P2 [C]二、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义P3[B]三、人的责任和使命P4[C]四、当代大学生的历史使命P5 [B]第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？P12[C]二、理想与信念是紧密联系的P14[B]三、理想信念的基本特点P14[C]理想信念是相对稳定的，但不是一成不变的[B]人们的理想信念既是多样化的，又能够形成共同的理想信念[B] 四、理想信念的基本类型P15[C]五、人生需要理想信念（理想信念在人生中具有的重要作用）P18[B]六、中国特色社会主义是我们共同的理想信念（中国特色社会主义共同理想包含那些基本内容？）P22[C]七、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系P27[B]八、大学生在确立自己的理想信念时，应该注意以下几个方面P29[C]九、正确认识和处理追求理想过程中的问题P32[A]1、充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性[B]2、正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区[B] 第二章倾注对祖国的忠诚与热爱一、什么是爱国主义？P36[C]二、爱国主义的科学内涵（怎样理解爱国主义的科学内涵？）P37[C]三、爱国主义的优良传统（中华民族爱国主义的优良传统主要包括那些内容？）P39[B]四、新时期爱国主义的主题P44[C]五、爱国主义的历史做用P41[B]六、新时期爱国主义的基本特征（新时期爱国主义的基本特征有哪些？）P47[BA] 1、爱国主义与爱社会主义的统一。

[B]2、爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。

[B]3、爱国主义与参与经济全球化的统一。

[A]4、爱国主义与弘扬民族精神的统一。

[B七、新时期忠诚坚定的爱国者（在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？P2 [A] 1、培育爱国情感，保持民族自尊和自信。

[B]2、维护民族团结，促进祖国统一。

1、社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

（任何社会都有自己的核心价值体系，它是社会意识的本质体现。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

中国特色社会主义共同理想有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。

社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。

）2、学习和实践社会主义核心价值的意义是什么？学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民，有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量，有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚。

（社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。

社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

）3、当代大学生的历史使命是什么？当今时代，我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面：其一，继往开来，建设中国特色社会主义。

其二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。

其三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业做贡献。

道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

社会主义的道德和法律之间相互作用、相互补充，表现在：一方面，社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。

思想道德与法律基础笔记一、社会主义核心价值观的内涵1、富强、民主、文明、和谐：总体布局为"四个全面"发展战略。

"富强"是形势，"民主、文明、和谐"是内涵；2、自由、平等、公正、法治：形成和谐社会的必要条件，是社会运行的基础；3、爱国、敬业、诚信、友善：要求我们在以实现中华民族伟大复兴为己任的进程中，自觉践行社会主义道德。

同时，也要求国家集体和公民展现出尊重诚信、友善待人的品质。

4、劳动尊严、劳动光荣："五四"运动以来，劳动尊严和劳动光荣是中华民族追求的理想。

要求我们充满尊严的劳动精神，实现劳动的光荣；5、责任担当、持之以恒：作为国家官员、企业主、校长、记者等，我们都要有责任感，应当持之以恒地担当职责，弘扬爱岗敬业精神；6、发展社会主义民主政治：参与政治，包括我们个人用善意和立场去表达我们的观点，参与有关社会发展的讨论，采用适当的政治方式表明自己的立场；7、尊重知识、尊重人才：尊重知识并尊重人才是国家文明发展的第一要义，是推动社会进步的不竭动力。

二、思想道德与政治理想的关系思想道德是指一群统一的道德准则，它给每个公民都赋予了一定的责任和义务。

思想道德促进和约束社会发展，能够激励人们行为良莠不齐，维护社会稳定。

而政治理想，则是一群人追求的目标，它以精神价值标准、政治伦理法则与实践方略等来定义共同的理想目标，从而形成一股社会力量，从而促进政治进步和社会变革。

《宪法》规定："思想道德是政治理想的真谛。

"其实，思想道德是实现政治理想的基础，也是政治活动的灵魂。

诚实守信、克制勤俭、恪尽职守、严格监督是我们追求政治理想的基本准则，也是道德和政治理想相辅相成的重要保证。

三、法律基础《宪法》是中华人民共和国的统一法律，是国家根本法。

《宪法》把全体公民的基本权利和义务、国家政权的组织机构的职责和权利、公民的纳税义务、国家的基本制度、国家机构的基本职能等都载明在其中。

思修整理：法律基础：为什么要了解法律？⏹治国的方略（从建立到运行）⏹行为的准则（从出生到死亡）⏹道德的底线（从现实到理想）⏹维权的武器（从自发到自觉）法律是什么？⏹法律是行为规范（1）国家机关创制的；（2）调整人与人之间社会关系的；（3）由国家强制力保证实施的。

⏹广义法律与狭义法律的区别。

定义：由1国家制定或认可2并以国家强制力保证实施的【否定制裁违法+肯定保护合法】3反映由特定社会物质生活条件决定的【根本因素：物质资料的生产方式】4统治阶级意志的【整体意志+国家意志】规范体系中国：社会主义类型的法律本质：1体现的意志：工人阶级领导下的广大人民意志的体现2内容：1社会历史发展规律和自然规律的反映，2科学性，先进性：辩证唯物历史唯物；借鉴我国传统法外国法的成功经验；改革创新立法体制程序技术3作用：保障中国特色社会主义事业，和谐社会建设【经济政治文化社会】法律具有什么样的特征？⏹普遍性⏹明确性⏹强制性思考：1.法律与道德的关系；（1）表现形式不同（2）存在时间不同（3）调整范围不同（4）规范内容不同（5）调整方式不同2.法律与公共舆论（公序良俗）的关系。

法律体系是怎样的？部门法与法律部门（根据一定的原则和标准划分的同类法律规范的总称）划分依据法的调整对象：如调整财产关系、人身关系——民法；调整行政关系——行政法；法的调整方式：如刑法调整社会关系的方式（利用刑罚方法）具有特殊性，因此也归属于一个独立的法律部门。

1宪法（根本法）：内容：国家根本制度，根本任务。

最高法律效力：其他法律的立法依据，不得违宪。

2民商法：民法：财产关系和人身关系。

商法：内容：商事关系和商事行为3行政法：行政活动。

一般行政法：一般规定：行政主体、行为、程序、责任特别行政法：专门职能部门4经济法：经济关系【1市场秩序2宏观调控、经济管理】5社会法：劳动关系，社会保障，福利，特殊群体权益保障6刑法：犯罪，刑事责任，刑罚7诉讼与非诉讼法：权利义务实现，职权权责履行法律是怎样运行的？1制定（立法）——起始性、关键性：法案的提出，审议，表决，公布2遵守（守法）——基本途径：依法办事：权利+义务3执行（执法）——重要环节：广义：国家机关及其公职人员；狭义：行政机关。

道德修养与法律基础的读书笔记《思想道德修养与法律基础》是大一新生入学后的必修课程,是高校教师进行思想政治教育的主渠道,它有助于大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,培养和提高大学生思想道德修养与法律素养。

下面是小编分享给大家的道德修养与法律基础的读书笔记，希望对大家有帮助。

道德修养与法律基础的读书笔记(一)：大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要.思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用.以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义.首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性.该课程具有鲜明的政治性和思想性,又具有较强的理论性和知识性.它以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程.通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质.大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础,让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路.加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位,同时正确看待自己的人生,认清自己的奋斗目标和努力方向.我觉得此门课程给我们提供人生的指南,对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义.我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫,因为我们发现自己突然变了一种身份,于是我们开始大量这个偌大的圈子,寻找着自己的人生坐标和前进方向.我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问,引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事.这一时期,大学生亟需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己.加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要.思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料,获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,从而为社会培养有用的栋梁之才.我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的,老师从我们的心理实际出发给我们传经授道,为我们的大学生活增添了很多清新的气息.当我看到很多同学那么积极地举手发问,当我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候,我真的感觉到一股强烈的震撼,我意识到自己在学会融合和大胆.还记得老师把我们分成几个小组,让我们试验哪个组在一张报纸上站的人最多.当时我像个指挥官一样布局我们组的计划,最后我们组拿到了第一名.成功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的.此门课程的开设是贴近大学生心理实际的,它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义.我们可以从以下几点进行分析.首先,加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折,更好地适应大学的学习,完成大学期间的发展任务.从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验.它既是一种挑战,同时也意味着发展的机遇.然而,由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因,近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出,严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展.通过学习“思想道德修养”课程,有助于大学生提高自我素质,增加应对现实中各种挑战的能力,尽快适应新的学习生活环境,完成大学期间的各项发展任务,成为社会发展的有用之才.其次,加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题,从生活实际出发,解决学习生活中遇到的问题,不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力.随着大学生离开家庭并逐渐融入社会,他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题,并引发有关人生和社会问题的相应思索.“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点,从大学生在大学期间面临的具体问题出发,进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题,将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾,避免西方资本主义价值取向的干扰,确立正确的人生态度、人生目的和人生价值,从而为自己的成才拨正航向.最后,通过对“思想道德修养”课程的学习,还将有利于青年学生不断地完善自己,实现自我的新境界.修身养性向来是中国知识分子的重要境界,它既是青年人个体发展的目标,同时也是社会主义道德建设的重要保证.当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任,党和政府对此也寄托了殷切希望.通过课程的学习,将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统,汲取世界各民族文化的精华,并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养,做一个高尚的人,做一个摆脱了低级趣味的人,无愧于时代与民族的重托,真正展现自己的人生价值道德修养与法律基础的读书笔记(二)：“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的,通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼.作为一名大学生,在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后,我更加明确了自己的人生定位.我深知自己的肩负的使命.我们生在和平的年代,我们应该感到庆幸,但我们也不能忘记历史.前事不忘,后事之师.继续继承爱国主义传统,弘扬民族精神.爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民做生生不息,自立于民族之林的强大精神动力.在新的历史条件下,继承爱国主义传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本要求.在我们的生活中,我们不能忽略一个问题,它就是价值观问题.价值观是指关于价值的特殊观念系统.进一步说,它是人们在处理价值问题,特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和.价值观特有的形式,是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统.在现实生活中,无论是社会的经济、政治、道德和文化领域,还是个人生活的方方面面,都普遍地存在着价值问题.人们如何理解和对待这些问题,内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么,都是价值观所特有的思想内容.社会意识归根到底反映社会存在.人们有什么样的价值观,是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的,是基于自身利益和需要的产物.正因为如此,作为人的有意识的选择和追求,价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别.一种价值观是否科学、合理、先进,归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要,是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致.“小年强,则国强;小年弱,则国弱.”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度,努力学习科学文学知识,不断提高自己的道德素养和法律意识,做一名对人类对社会有益的建设之才.道德修养与法律基础的读书笔记(三)：步入大学校门之前,就已经通过新闻媒体得知,XX年的大学新生的“两课”教育将使用一本新的教材——《思想道德修养与法律基础》.这本教材是在中央政治局会讨论部署关于加强和改进高校思想政治理论课之后修订使用的.当我拿到书后,没有感觉到这本书和这门课的承重,一方面是自身对于思想政治教育类的学科有一定的兴趣,另一方面就是这本书没有编定的很.翻开书,浏览书中的内容,体会到这的确是一本最新的书：胡锦涛于不久前提出的“社会主义八荣八耻”已在书中得到了反映.接着看下去,那些章节是如此的熟悉,读读具体的文字,那些语言很熟悉.哦,这不是与中学《思想政治》教材中的内容相似嘛!书有了,下面就看老师怎么上课了!第一次上思德课是在602教室吧.现在,已经忘了高老师的开场白是什么了,只记得那富有代表性的笑声,贯穿整节课,以致贯穿整个学期.《思想道德修养与法律基础》一书共分九个章节,其中,绪论和一至四章,着重从思想道德方面讲述;五至八章讲述了日常生活中的法律问题.在课程安排上,高老师打破了书本的体例,而是将相关的部分重新整合,形成新的课程内容.在绪论部分,首先讲述了大学新生教育的内容.我们匆匆踏入大学校门,走在一个陌生的学习环境中,一切都充满着迷茫,不知下一步该走向哪里.正是在这个关键的时刻,思德课的内容为我们这些孩子指明了方向,廓清了眼前的迷雾.讲课过程中,高老师像家长一样,为我们这些离家的孩子提出了各种生活上的建议,依旧是边说边笑.听着是那么感人,有了回到家里一样的温暖感觉.接下来的课程内容是大学生思想道德教育.这部分内容有很强的说教色彩,如果仅是照本宣科,很容易引起学生的反感,反而达不到教育的效果.授课过程中,高老师以教育内容为线,把一个个具体、生动的事例作为珍珠,这样串联起来,授予每一位学生.这样的教学方式,不仅达到了教学目的,还没有使学生产生抵触心理,大家愿意去听,去记,去思考.每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系,这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识.《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法律专题了.从《社会治安处罚法》到《交通法》,再从《婚姻法》到《继承法》,原本枯燥的法律条文又在高老师的授课方式下变得异常精彩.对于每个案例,同学都像当事人、法官一样去积极思考,“依法判案”.依我看来,讲述法律知识时,除了教材中涉及的一些内容外,还可以介绍一些我国最新的法律,让同学们去思考、设想：建设中国特色的法律体系应该怎样进行,当前我国还应该着手制定那些法律法规.通过这样的活动,使每一位同学更深刻的认识法律.。

自考专科思想道德修养与法律基础重点笔记思想道德修养与法律基础重点笔记绪论社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义和改革创新为核心的民族和时代精神，以及社会主义荣辱观。

人的责任和使命是指个人应该承担的职责、任务和使命。

责任是指分内应该做的事，使命则被视为重大的责任。

人生的责任是指作为个人在社会中生存和发展时，要对社会、他人和自身承担应有的职责、任务和使命，不能逃避或推卸。

第一章坚定科学的理想信念理想是人们在实践中对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

理想信念具有思想性和实践性、时代性和阶级性、多样性和共同性。

类型包括生活、职业、道德和社会领域的理想信念。

理想信念在人生中具有三个方面的作用，即精神向导、精神动力和精神支柱。

马克思主义理想信念具有现实性、科学性、崇高性和健全性。

中国特色社会主义共同理想信念的基本内容包括坚定实现中华民族伟大复兴的信心、坚定走中国特色社会主义道路的信念和坚定对党的领导的信任。

理想与现实是相互作用的，理想是指引现实的方向，现实是实现理想的基础。

道德是随着社会生产方式的发展而不断进步的。

虽然道德有其自身发展的相对独立性，但道德进步是一个曲折前进的历史过程。

为了建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，我们必须努力工作。

中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华。

它是中华民族精神的集中体现，是人类文明发展的重要精神财富，也是社会主义道德建设的丰富源泉。

其中包括爱国奉献，勤劳勇敢，求真务实，乐群贵和，励志自强，德性修养等主要内容。

人民是历史的主体，是历史的创造者。

为人民服务是社会主义道德要求的集中体现，反映了社会主义道德的基本性质，决定了社会主义道德活动的基本标准和方向。

思修法基重点总结绪论一、社义核心价值体系的科学内涵：1、马克思主义2、中特社义共同理想3、社义荣辱观4、以爱国主义为核心的民族精神&以改革创新为核心的时代精神二、当代大学生的历史使命、成才目标、崭新形象：1、使命：建中特社义、实现中华伟大复兴（新起点上继往开来、现实基础上迎接挑战）2、目标：德（人才灵魂）智（基础）体（条件）美（重要内容）全面发展的社义接班人和建设者3、形象：1、理想远大、热爱祖国 2、追求真理、善于创新 3、德才兼备、全面发展4、视野广阔、胸怀宽广5、知行统一、脚踏实地第一章一、理想的含义与特征：1、含义：人们实践中形成的、可能实现的、对社会与自身发展的追求，是三观奋斗目标的集中体现2、特征：时代性，超前性，科学性，阶级性，实践性（理想是种精神现象，是一定社会实践&社会关系的产物，源于&超越现实，多方面，多类型）二、信念的含义与特征：1、含义：认知、情感、意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上对事情坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态2、特征：稳定性，多样性，层次性，亲和性信念是人类特有精神现象。

事物变信念需要明确认知&强烈情感。

信念有不同内涵和层次信仰是信念最集中&最高体现、理想是信念根据&前提、信念是理想重要保证三、理想信念对大学生成才意义：1、指引目标、提供动力、提高精神境界2、引导大学生做什么人、走什么路、为什么学四、理想实现的长期性、艰巨性：1、实现理想是过程，要正确对待其中的顺逆境2、思想基础：正确认识理想与现实关系3、重要条件：坚定信念4、根本途径：勇于实践、艰苦奋斗第二章一、爱国主义含义：集中体现䚺民对祖国深厚感情，反映个人叹祖国依存关系，是对故土、民族、文化归属认同感、尊严荣誉感的统一，道德膁求，法律规范，政治原则，民族精硞的核心。

二、优良传统：1、ラ爱祖国，矢志不渝 2、天下兴亡，匹夫有责 3、维护统一，反对分裂 4、同仇敌忾，抗御外侮三、爱国主义基本要求：1、爱祖囵河山 2、爱祖国同胞 3、爱祖国偿烂文化 4 爱祖国四、爱国主义的时代价值：1、中华民族继往开来的精神支柱 2、维护祔国统一民族团结的纽带3、实现中华复兴的动力4、实现个人人生价值的力量源泉五、新时期爱国主义内容：1、爱社义：历史必然结果，保证民族根本利益2、祖国统一：基本政治原则3、民族&时代精神4、经济全球化：维护主权&尊严&利益，积极理性参与经济全球化，防民族狭隘主义&历史虚无主义六、民族精神：1、概念：民族长期生活实践形成的、大多成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质2、内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神七、时代精神：1、概念：新历史条件下体现民族特质、顺应时代的思想、行为、价值取向、精神风貌、社会风尚2、内涵：改革创新为核心（发展生产力必然要求、社义创新型迫切需求、科发观&和谐社会条件缉3、怎样：①理论、制度、科技、文化各方面创新②自觉抔身于改革创新的伟大实践八、如何做忠臣爱国者：1、自觉维护国家利益（承担媔尽责任、维护改革发展大局稳定、树立民族自尊心自豪感）2、仃进国家统一、民族团结3、以振䅴中华为ᷱ任4、增国防观念：报国精神重要佑现、履行园防义务&支持国防建设必然要求、全面发展迫切需求第三章一、人生观、世界观、价值观含义：!、世界观：人对生活在其中的世界及人与世界关系的总体看法和根本观点2、人生观：人在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定人生目标、方向和态度3、价值观：人关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点二、人生目的：1、含义：一定历史条件下对“人为何活着”根本问题的认识，实践中对自身的根本指向&人生追求2、作用:决定走什么道路、持什么态度、选什么价值标准三、人生态度：1、含义：生活实践形成的对生命问题的一种稳定的心理倾向和基本意图2、关系：是人生观的重要内容、表现和反映3、怎样：认真务实、乐观进取、反对拜金主义、反对事乐主义、反对个人主义噛、人生价值：1、含义：人的生活实践对社会傌个人具有的特殊作用意义2、与社会价值关系：盘区别䏈相䮝存、枀成人生功能价值的矛盾统一体。

思想道德修养与法律基础一、绪论：珍惜大学生活开拓新的境界1、大学的特点：○1信息的海洋，求知的殿堂○2栋梁的摇篮，良师的故乡○3是勤奋苦读放飞梦想的地方2、大学生活的变化：○1学习要求的变化：自主性、广泛性、探索性、专业性○2生活环境的变化：独立性，人际关系的多方位○3社会活动的变化：社团活动的丰富多彩。

3、如何提高独立生活的能力？○1确立独立生活的意识○2虚心求教、细心体察○3大胆实践、不断积累生活经验当代大学生承担的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴4、当代大学生面临的挑战：○1面临世界科技文化发展的挑战○2面临复杂多变的国际环境的挑战○3面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战5、当代大学生的成才目标○1德是人才素质的灵魂○2智是人才素质的基本内容○3体是人才素质的基础○4美是人才素质的综合表现6、如何塑造当代大学生的崭新形象？○1理想远大，热爱祖国○2追求真理，善于创新○3德才兼备，全面发展○4视野开阔，胸怀宽广○5知行统一，脚踏实地7、提高思想道德素质和法律素质最根本的就是要学习和践行社会主义核心价值体系意义：1）任何社会都有自己的核心价值体系。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。

2）---也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

社会主义核心价值体系基本内容1、马克思主义思想（灵魂）2、中国特色社会主义共同理想（主题）3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）4、社会主义荣辱观（基础）科学内涵：1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

绪论社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

学习和实践社会主义核心价值体系:有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民，有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量，有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚。

当代大学生的历史使命：一、继往开来，建设中国特色社会主义。

二、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。

三、积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。

社会主义道德和法律之间相互作用、相互补充，表现在：一方面，社会主义法律的许多规范直接表现了社会主义道德规范的要求。

另一方面，社会主义道德是执行社会主义法律的基础。

第一章坚定科学的理想信念理想信念的含义：“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成。

理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、价值观和人生观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的态度。

理想信念的基本特点：理想信念具有思想性和实践性。

理想信念具有时代性和阶级性。

理想信念具有多样性和共同性理想信念的基本类型：首先是生活领域的理想信念。

其次是职业领域的理想信念。

再次是道德领域的理想信念。

最后是社会领域的理想信念人生对理想信念的需要：一、理想信念是人生的精神向导二、理想信念是人生的精神动力三、理想信念是人生的精神支柱马克思主义是科学的理想信念一、现实性。

现实性的理想信念是在现实世界中，在社会中寻找价值。

二、科学性。

马克思理想信念是以科学为基础，与科学的发展相一致的。

三、崇高性。

马克思主义理想信念的精神境界和救世胸怀要崇高、博大的多。

它追求的不是单个人的解放，而是全人类的解放。

四、健全性。

03706思想道德修养与法律基础绪论笔记绪论一，提高思想道德素质和法律素质●个体自主，自由的实现必须要有一定的规范来制约，以保障社会生活的井然有序，这样的规范便是道德和法律●道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹的精神力量●法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神力量，但更是一种物质力量●道德和法律二者相互结合，相互补充，协同发挥作用●一方面法律是对人们进行道德教育的有力保证●法律的许多规范直接表现了道德规范和要求●有些法律规范虽然没有直接的道德要求，但其内容中充满了道德精神●另一方面，道德是执行法律的基础●在现实社会生活中，人们的道德水平的高低，是否具有道德理想，往往与该社会的违法犯罪现象是否严重具有紧密联系●遵守道德规范，对预防犯罪有着积极作用●思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系，处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，指政治素养，道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日程生活中的行动目的和方向●思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质●思想政治素质是人们在实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力，在人的各种素质中，是最重要的素质●道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反应，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌●法律素质是人们学法，守法，用法，护法的素养和能力二，培育和践行社会主义核心价值观●提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观●社会主义核心价值体系不仅是社会主义意识形态的本质体现，而是社会主义中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向●马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容●马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位●中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路，实现什么样目标的问题●民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题●社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们的行为规范的问题●核心价值观是核心价值体系的高度凝练和集中表达●倡导富强，民主，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，●倡导富强，民主，文明，和谐是国家层面的价值目标●倡导自由，平等，公正，法治是社会层面的价值取向●倡导爱国，敬业，诚信，友善是公民个人层面的价值标准●这24个字是社会主义核心价值观的基本内容●社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观是引导大学生做人成才的根本指针，成为提高当代大学生思想道德素质和法律素质的中心三，明确肩负的历史使命●人们担负的重大历史任务和责任就是历史使命●任何人的历史使命都是由他所处的社会历史条件决定的●20世纪上半叶，救亡图存。

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。

社会主义核心价值体系的基本内容：闷克思主义指辱思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），厳国特色社会主义共同理想（I是社会主义核心价值体系的主题），I以爱国主义为核心的民族精w和L改革创新为孩心的时代精"N（精騎人理会主义荣辱麗（社会主义核心价值体系的基础九 2、社会主义核心价值体系的意义。

①、是时代发展的需要。

②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。

③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。

3、社会主义核心价值体系是B设和谐文化的根8。

4、创新学习是一种以求覓务实为基■，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习5、人才素质是什么？①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现6、成为徳智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。

7、大学生怎样尽快适应大学生活①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断枳累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备, 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想逍徳建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育•加强社会公徳、职业逍徳、家庭美德和个人品徳建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。

10、思想道徳与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。

思想道徳素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。

11、学习“思修"课的意义：①有助于大学生认识立志、树徳和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道徳和法律知识，为提髙思想逍徳和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“徳''与“'才"的位置，做到徳才兼备、全而发展。

思想道德涵养与法律基础要点笔录绪论1、社会主义中心价值系统的基本内涵包含四个方面：（ 1）马克思主义指导思想；（ 2）中国特点社会主义共同理想；（ 3）以爱国主义为中心的民族精神和以改革创新为中心的时代精神；（ 4）社会主义荣辱观。

2、人的责任和使命马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你能否意识到这一点，那是无所谓的。

”这里说确实定的、现实的人的“规定” 、“使命”和“任务”就是指人生的责任和使命。

责任就是分内应当做的事。

使命被喻为重要的责任。

人生的责任就是作为人生应当做的事情。

其要义是指，在社会中生计和发展的个人，要对社会、他人和自己做所应做的事，肩负所应肩负的职责、任务和使命。

不行躲避，不可以推辞。

第一章坚定科学的理想信念1、理想的含义、信念的含义理想是人们在实践中形成的拥有实现可能性的对将来的神往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。

信念是人们在必定的认识基础上确定的对某种思想或事物深信不疑并言传身教的态度。

2、理想信念的特点（ 1）理想信念拥有思想性与实践性；（2）理想信念拥有时代性和阶级性；（3）理想信念拥有多样性与共同性。

3、理想信念的种类（ 1）生活领域的理想信念；（2）职业领域的理想信念；（3）道德领域的理想信念；（4）社会领域的理想信念。

4、理想信念在人生中的三个方面的作用（ 1）理想信念是人生的精神导游；（2）理想信念是人生的精神动力；（3）理想信念是人生的精神支柱。

5、马克思主义理想信念的特点（ 1）现实性；（2）科学性；（ 3）崇敬性；（4）健全性。

6、中国特点社会主义共同理想信念的基本内容在中国共产党的领导下，走中国特点社会主义建设道路，实现中华民族伟大中兴。

（ 1）坚定实现中华民族伟大中兴的信心；（2）坚定走中国特点社会主义道路的信念；（3）坚定对党的领导的相信。

7、理想与现实的关系理想和现实存在着对峙的一面。

蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题一、绪论1、社会主义核心价值体系的科学内涵。

社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。

2、社会主义核心价值体系的意义。

①、是时代发展的需要。

②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。

③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。

3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

二、第一章1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想是一定社会关系的产物。

理想源于现实，又超越现实。

3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。

②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。

③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。

④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。

4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。

信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。

Eg:马克思主义6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。

②、提供人生的前进动力。

③、提高人生的精神境界。

（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。

思想道德修养与法律基础》知识点整理思想道德修养与法律基础的基本要求1、思想道德修养的内涵：①思想修养②道德修养③文化修养④心理修养2、法律基础的内涵：①法律基本原理②法律基本制度③法律基本知识3、思想道德修养和法律基础的关系：思想道德修养和法律基础是相互关联、相互促进的关系，二者共同构成了人的全面素质。

4、大学生思想道德修养和法律基础的基本要求：①具有正确的世界观、人生观和价值观；②具有高尚的道德情操和行为规范；③具有丰富的文化素养和科学知识；④具有健康的心理状态和人格特质；⑤具有基本的法律素养和法律意识。

5、大学生思想道德修养和法律基础的培养途径：①课堂教学；②社会实践；③读书活动；④网络研究；⑤自我反思。

6、大学生思想道德修养和法律基础的评价标准：①思想政治表现；②道德品质表现；③学业成绩表现；④心理健康表现；⑤法律意识表现。

继承爱国传统，弘扬中国精神爱国主义是中华民族的精神支柱，是我们继往开来的重要精神传统。

在全球经济一体化的今天，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会中的独立主体。

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

中华民族精神的内涵包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等方面。

时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

改革创新是时代精神的核心，因为它是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。

其中，爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。

《反分裂国家法》表明了全中国人民坚决反对“台独”、捍卫国家主权和领土完整的共同意志和坚定决心。

政治安全和国防安全是国家安全的支柱和核心，需要我们全民共同努力维护。

大思想道德修养与法律基础笔记整理卓冰(1)大思想道德修养与法律基础笔记整理卓冰一、思想道德修养1.思想道德修养的含义：思想道德修养是指以高尚的道德标准来要求自己，通过不断地经受思想、文化、道德等多方面的熏陶磨练，培养自己高贵、正直、诚实、慷慨、自信、力行、坚毅、虚心、自律等思想品质。

2.思想道德修养的重要性：思想道德修养是一个人综合素质的重要组成部分，关系到个人的价值观和人生观的形成，对一个人的职业发展和生活幸福有重要的影响。

3.学习方法：阅读经典著作、与人交流讨论、多层次学习思考和实践。

二、法律基础1.法律的种类：刑法、民法、行政法、商法、劳动法等。

2.法律的基本原则：平等原则、权利保护原则、公开公平原则、自由裁量原则等。

3.法律的重要意义：法律对于维护社会秩序、保障公民权利、促进社会发展具有重要意义，也是一个国家治理体系中至关重要的一环。

4.个人应该如何了解和学习法律？通过阅读有关法律法规的书籍、参加法律知识培训、了解当地及国家有关法律政策等方式。

三、大思想、高道德和宽容心态1.大思想：大思想指的是具有开放、创新、超前思维的作风，要有敢于尝试、勇于挑战、冒险创新的精神。

2.高道德：高道德是以道德规范为准绳，塑造高贵的人格、实现卓越的品质，展示高尚的道德情操，达到美好的人生境界。

3.宽容心态：宽容指的是对他人特别是异己的言行行为给予理解、容忍和谅解的情感体现，是高尚的情感品德。

在现代社会中，对于从业人员来说，思想道德修养和法律基础知识是非常重要的素质。

同时，在工作和生活中，大思想、高道德和宽容心态同样是不可或缺的品质。

只有不断提高自己的素质和修养，才能更好地实现自我价值、促进社会进步，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。