2020《中考物理总复习》 考点13 —— 晶体和非晶体的区别(无答案)

JISHOU UNIVERSITY《固体物理》期末考核报告晶体与非晶体的区别摘要：自然界中的固体物质可以分为晶体和非晶体两大类。

其中，晶体是指那些内部质点(原子、离子或分子)在三维空间周期性地重复排列构成的固体物质。

与此相反，内部质点在三维空间无规律地排列的固体物质为非晶体或非晶态。

非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的，即各向同性。

非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中，随着温度的升高，它首先变软，然后逐渐由稠变稀，经历一个软化过程。

这些特征和晶体是不同的。

晶体可对X射线发生，非晶体不可对X射线发生衍射。

非晶态内能高、不稳定，而晶态内能低、稳定。

关键词：晶体非晶体区别一、定义晶体：内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。

如石英、云母、食盐、明矾等。

非晶体：内部原子或分子的排列呈现杂乱无章的分布状态的固体物质。

如玻璃、橡胶、松香、沥青等。

一些物质又有晶体和非晶体不同形态，如天然水晶和石英玻璃都有二氧化硅成分，但前者是晶体，后者是非晶体。

二、晶体与非晶体的区别晶体非晶体性质自范性（本质区别）有无各向异性有无固定熔沸点有无能不能（能发生散射）能否发生X 射线衍射（最科学的区分方法）内能小而最稳定大而不稳定（一）外形1、区别晶体都具有规则的几何形状，而非晶体没有一定的几何外形。

晶体自范性的本质:晶体中粒子微观空间里是呈现周期性的有序排列的。

晶体内部质点排列有序,外形规则。

例如。

在氯化钠晶体内部，无论任何方向上CI 一和Na+都是相间排列的，如图1，●代表Na离子，○代表Cl离子，其外形是非常规则的立方形，从盐场生产的粗大盐粒到实验室用的基准氯化钠微粒，无论大小都是立方形的。

图1 NaCl晶体结构17世纪中叶，丹麦矿物学家斯迪诺在研究石英晶体断面时发现，石英晶面的大小和形状尽管千变万化，但相应晶面问的夹角却是相等的。

如图2所示，无论哪种形状的石英晶体，其晶面a，b，C相互间的夹角均保持相等。

中考物理知识点：晶体与非晶体的区别
中考物理知识点：晶体与非晶体的区别
场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变．“神奇物后”在55℃()
A。

一定处于固态
B。

一定处于液态
C。

一定处于固、液混合态
D。

以上情况都有可能
答案：D
解析：由题意可知，这种神奇物质在吸热时，温度能保持在55℃不变，所以可知这种物质属于晶体物质，55℃就是这种物质的熔点，晶体物质处于熔点温度时，可能是固态，也可能是液态，还可能是固液共存状态，故应选D。

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晶体与非晶体区别晶体和非晶体所以含有不同的物理性质，主要是由于它的微观结构不同。

组成晶体的微粒——原子是对称排列的，形成很规则的几何空间点阵。

空间点阵排列成不同的形状，就在宏观上呈现为晶体不同的独特几何形状。

组成点阵的各个原子之间，都相互作用着，它们的作用主要是静电力。

对每一个原子来说，其他原子对它作用的总效果，使它们都处在势能最低的状态，因此很稳定，宏观上就表现为形状固定，且不易改变。

晶体内部原子有规则的排列，引起了晶体各向不同的物理性质。

例如原子的规则排列可以使晶体内部出现若干个晶面，立方体的食盐就有三组与其边面平行的平面。

如果外力沿平行晶面的方向作用，则晶体就很容易滑动（变形），这种变形还不易恢复，称为晶体的范性。

从这里可以看出沿晶面的方向，其弹性限度小，只要稍加力，就超出了其弹性限度，使其不能复原；而沿其他方向则弹性限度很大，能承受较大的压力、拉力而仍满足虎克定律。

当晶体吸收热量时，由于不同方向原子排列疏密不同，间距不同，吸收的热量多少也不同，于是表现为有不同的传热系数和膨胀系数。

石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精等就是常见的晶体。

非晶体的内部组成是原子无规则的均匀排列，没有一个方向比另一个方向特殊，如同液体内的分子排列一样，形不成空间点阵，故表现为各向同性。

当晶体从外界吸收热量时，其内部分子、原子的平均动能增大，温度也开始升高，但并不破坏其空间点阵，仍保持有规则排列。

继续吸热达到一定的温度——熔点时，其分子、原子运动的剧烈程度可以破坏其有规则的排列，空间点阵也开始解体，于是晶体开始变成液体。

在晶体从固体向液体的转化过程中，吸收的热量用来一部分一部分地破坏晶体的空间点阵，所以固液混合物的温度并不升高。

当晶体完全熔化后，随着从外界吸收热量，温度又开始升高。

而非晶体由于分子、原子的排列不规则，吸收热量后不需要破坏其空间点阵，只用来提高平均动能，所以当从外界吸收热量时，便由硬变软，最后变成液体。

高中化学晶体与非晶体的区别知识点总结一、晶体与非晶体晶体是具有规则的几何外形的固体，而非晶体则没有规则的几何外形。

晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有( 能自发呈现多面体外形)原子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体没有( 不能自发呈现多面体外形)原子排列相对无序晶体的特点：（1 ）有固定的几何外形；（2 ）有固定的熔点；（3 ）有各向异性。

晶体形成的一段途径：（1 ）熔融态物质凝固；（2 ）溶质从溶液中析出；（3 ）气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华）。

说明：1 、晶体可以认为是内部粒子（原子、离子、分子）在空间按一定规律周期性重复排列构成的固体物质，如食盐、干冰、金刚石等；而非晶体则是内部原子或分子的排列呈杂乱无章的分布状态的固体物质，如：橡胶、玻璃、松香等。

2 、晶体的自范性是指：在适宜的条件下，晶体能够自发地呈现封闭的规则和凸面体外形的性质。

晶体自范性的本质：是晶体中粒子微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。

晶体自范性的条件是：生长速率适当。

3 、由于晶体各个方向排列的质点的距离不同，而导致晶体各个方向的性质也不一样。

对于晶体来说, 许多物理性质：如硬度、导热性、光学性质等，因研究角度不同而产生差异，即为各向异性。

4 、加热晶体，温度达到晶体熔点时即开始熔化，在没有完全熔化之前，继续加热，温度不会升高，完全熔化后，温度才会升高，即晶体具有固定的熔点；加热非晶体，温度达到一定程度后开始软化，流动性很强，最后变为液体，从软化到熔化，中间经过一段很长的温度范围，即非晶体没有固定的熔点。

5 、当单一波长的X －射线通过晶体时，可发生衍射，会在记录仪上看到分立的斑点或谱线。

说明晶体可使X －射线产生衍射，而X －射线通过非晶体时只能产生散射。

因此，利用晶体的这一性质，来鉴别晶体与非晶体。

6 、熔融态物质凝固以及溶质从溶液中析出时，在适宜的生长速率下可以形成晶体，但如果生长速率不当，则形成的晶体外形很不规则。

初二常见的晶体和非晶体
初二常见的晶体和非晶体
晶体和非晶体是凝固物质的两种大类，它们是从物理性质上做出区分的。

初二学生学习到的晶体和非晶体有石英、汞（等金属）、玻璃、沥青、橡胶等，其中符合晶体定义的有石英、汞等。

晶体具有高度的有序结构，它是由多个原子或分子按照重复射线几何分布组成的物质，即能够对对称性分类的物质。

它们有完全均匀的空间结构，就像灌装在可观察的空间尺度到比原子还小的结构中的立方空间网格。

它的形状是均一的，而且它的每一面都是平整的，这就形成了它典型的立方体结构。

而非晶体有着不规则的空间结构，它们不能对称性的归类的物质，由于结构上的不规则性，使其具有更复杂的性质，如玻璃、沥青、橡胶等，它们都是非晶体。

总之，晶体和非晶体是两类物质，它们之间有着本质的区别：晶体有秩序的空间结构，非晶体有不规则的空间结构。

这种性质的差异使得它们用来表征和控制复杂的物理性质，应用场景各不相同。

特别是，晶体是量子计算机硬件的重要材料，在科学研究中发挥着重要作用。

JISHOU UNIVERSITY《固体物理》期末考核报告晶体与非晶体的区别摘要：自然界中的固体物质可以分为晶体和非晶体两大类。

其中，晶体是指那些内部质点(原子、离子或分子)在三维空间周期性地重复排列构成的固体物质。

与此相反，内部质点在三维空间无规律地排列的固体物质为非晶体或非晶态。

非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的，即各向同性。

非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中，随着温度的升高，它首先变软，然后逐渐由稠变稀，经历一个软化过程。

这些特征和晶体是不同的。

晶体可对X射线发生，非晶体不可对X射线发生衍射。

非晶态内能高、不稳定，而晶态内能低、稳定。

关键词：晶体非晶体区别一、定义晶体：内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。

如石英、云母、食盐、明矾等。

非晶体：内部原子或分子的排列呈现杂乱无章的分布状态的固体物质。

如玻璃、橡胶、松香、沥青等。

一些物质又有晶体和非晶体不同形态，如天然水晶和石英玻璃都有二氧化硅成分，但前者是晶体，后者是非晶体。

二、晶体与非晶体的区别表1 晶体与非晶体的主要区别（一）外形1、区别晶体都具有规则的几何形状，而非晶体没有一定的几何外形。

晶体自范性的本质:晶体中粒子微观空间里是呈现周期性的有序排列的。

晶体内部质点排列有序,外形规则。

例如。

在氯化钠晶体内部，无论任何方向上CI 一和Na+都是相间排列的，如图1，●代表Na离子，○代表Cl离子，其外形是非常规则的立方形，从盐场生产的粗大盐粒到实验室用的基准氯化钠微粒，无论大小都是立方形的。

图1 NaCl晶体结构17世纪中叶，丹麦矿物学家斯迪诺在研究石英晶体断面时发现，石英晶面的大小和形状尽管千变万化，但相应晶面问的夹角却是相等的。

如图2所示，无论哪种形状的石英晶体，其晶面a，b，C相互间的夹角均保持相等。

随后人们又研究了大量不同形状的晶体。

发现每种晶体不同晶面间的夹角都保持相等，从而就诞生了结晶学上的第一个定律——晶面夹角守恒定律。

热学实验专题复习(2课时)一、知识考点1、熔化概念:物质从固态变为液态；凝固概念：物质从液态变为固态；比热容的定义：1Kg的某种物质温度上升1℃（或降低1℃）所吸收（或放出）的热量。

2、晶体和非晶体的区别:晶体熔化时有一定的熔化温度，非晶体没有。

3、熔化特点：①晶体熔化时吸收热量，温度不变；②非晶体熔化时吸收热量，温度一直升高。

4、凝固特点：①晶体凝固时放出热量，温度不变；②非晶体凝固时放出热量，温度一直降低。

5、液体沸腾时的特点：沸腾时吸收热量，温度保持不变。

6、比热容的大小只与物质种类有关，与物体质量，吸热多少，温度变化等无关。

二、解答方法1、根据晶体熔化及凝固图像判断物质的状态，温度变化，吸放热情况。

2、根据非晶体熔化及凝固图像判断物质的状态，温度变化，吸放热情况。

3、根据液体（比如水）的沸腾图像判断出沸腾时的温度变化，吸放热情况。

4、知道m、C及（t-t0)时，用Q吸=cm（t-t0)计算吸收的热量5、知道m、C及（t0-t)时，用Q放=cm（t0-t)计算放收的热量6、用热值公式Q=mq 计算燃料燃烧后释放的热量，注意m的单位是Kg, q的单位J/Kg。

7、能量转换效率公式：η=Q吸/Q放，Q吸是物体吸收的热量，Q放是燃料完全燃烧放出的热量。

三、典型例题例1、小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：（1）这种物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．你判断的依据：熔化过程温度不变（2）这种物质的沸点是90℃．（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性．（4）这种物质的液态比热容c=3×103J/（kg•℃），从熔点升高到沸点吸热2400J。

实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g。

请估算出这种装置能量的转化效率约为8%。

初中物理物态变化知识点：晶体和非晶体在熔化和凝固过程
中的异同
晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的异同：
1、相同点：
1.都是从固态（液态）变成液态（固态）的过程
2.在熔化（凝固）过程中都需要吸热（放热）
2、不同点：
1.晶体有熔点，非晶体没有熔点。

即晶体升高到一定温度时，才能熔化；非晶体随着温度的不断升高，逐渐由固态变成液态。

2.晶体在熔化过程中虽然持续吸热，但温度保持不变，直到晶体全部熔化为液体后才继续升高；非晶体在熔化过程中也要吸热，同时温度不断升高。

3.晶体和非晶体的熔化（凝固）图像不同。

晶体的熔化图像是一条折线，而非晶体的是一条曲线。

浅谈物理教材中的晶体和非晶体我们都知道，物质分为三态，即固体、液体和气体。

而固体又分为晶体和非晶体。

在中学物理教学中这部分知识所处的地位虽然不象力学、电学那样显得重要，而且都是些定性的分析和常识性的介绍，但是，它对于学生将来从事具体的生产实践，特别是从事固体物理的研究工作来说，无疑也应是一个基础。

在现行初中课本物理第二册《熔解和凝固》一节教材中，对晶体和非晶体这部分知识的阐述，主要是从宏观现象出发，通过晶体萘和非晶体松香熔解和凝固的演示实验，让学生直接观察到它们在熔解和凝固过程中温度随时间变化这一现象的。

同时，又让学生从萘的熔解和凝固图象的观察分析中（如图1）懂得横坐标表示的是时间，纵坐标表示的是温度。

从萘的温度是55℃时开始计时，图象ABCDEFG表示了萘在加热和冷却过程中，它的温度随时间而变化的规律。

其中，BC部分表示萘的熔解过程，EF部分表示凝固过程。

从图1中可以看出萘的熔解过程和凝固过程温度保持不变，它的熔点和凝固点都是80℃。

从图2中可以看出松香在熔解过程和凝固过程中没有一定的熔解温度和凝固温度，这与萘的熔解过程和凝固过程是不一样的。

鉴于这部分知识的深度和难度，初中学生的知识面较窄，加上学生的接受能力等方面的局限，教材上把实验结果用图象形式表示出来，直观地表示出物理量的变化规律，这对于初中学生来说是很有必要的。

上面只是从有无一定的熔解温度来介绍晶体和非晶体的差异点，得出所有晶体都跟萘一样，在一定的温度下熔解；所有非晶体都跟松香一样，没有一定的熔解温度。

这就把知识的深度仅仅限制在表面现象的层次上。

关于晶体和非晶体在内部结构上的差异，晶体在熔解过程和凝固过程中为什么有一定的温度，非晶体的熔解过程中为什么没有一定的温度，这些问题都是在初中阶段不作研究的。

但是可以明确地告诉学生，这些知识要等将来进入高中学习后我们再作研究讨论。

教师可以引导有兴趣的学生利用课外时间，适当阅读一些有关的书籍，以便开阔眼界，发展他们的智力，收到较好的效果。

最佳答案晶体是有固定的熔点和沸点，而非晶体就没有固定的熔点和沸点.它们分子的空间排列一个有规律一个杂乱大家知道,物质有三种聚集态:气体、液体和固体。

但是,你知道根据其内部构造特点，固体又可分为几类吗?可分为晶体、非晶体和准晶体三大类。

晶体在合适的条件下，通常都是面平棱直的规则几何形状,就像有人特意加工出来的一样。

其内部原子的排列十分规整严格，比士兵的方阵还要整齐得多。

如果把晶体中任意一个原子沿某一方向平移一定距离,必能找到一个同样的原子。

而玻璃（及其他非晶体如石蜡、沥青、塑料等)内部原子的排列则是杂乱无章的。

准晶体是最近发现的一类新物质,其内部原子排列既不同于晶体,也不同于非晶体.仅从外观上，用肉眼很难区分晶体、非晶体与准晶体。

一块加工过的水晶晶体与同样形状的玻璃（非晶体)外观上几乎看不出任何区别。

同样,一层金属薄膜(通常是晶体）与一层准晶体金属膜从外观上也看不出差异。

那么,如何才能快速鉴定出它们呢?一种最常用的技术是X光技术。

X光技术诞生以后，很快就被科学家用于固态物质的鉴定。

如果利用X光技术对固体进行结构分析，你很快就会发现，晶体和非晶体、准晶体是截然不同的三类固体。

由于物质内部原子排列的明显差异，导致了晶体与非晶体物理化学性质的巨大差别.例如，晶体有固定的熔点(当温度高到某一温度便立即熔化),物理性质（力学、光学、电学及磁学性质等）表现出各向异性（比如光线在水晶中传播方向不同,速度也不一样）。

而玻璃及其他非晶体（亦称为无定形体)则没有固定的熔点(从软化到熔化是一个较大的温度范围）,物理性质方面则表现为各向同性。

自然界中的绝大多数矿石都是晶体，就连地上的泥土沙石也是晶体,冬天的冰雪是晶体，日常见到的各种金属制品亦属晶体。

可见晶体并不陌生,它就在我们的日常生活中。

人们通过长期认识世界、改造世界的实践活动，逐渐发现了自然界中各种矿物的形成规律,并研究出了许许多多合成人工晶体的方法和设备。

现在，人们既可以从水溶液中获得单晶体，也可以在数千度的高温下培养出各种功能晶体（如半导体晶体、激光晶体等）;既可以生产出重达数吨的大块单晶，也可研制出细如发丝的纤维晶体,以及只有几十个原子层厚的薄膜材料。