全国绿色学校创建活动先进学校表彰推荐办法

绿色校园环保奖惩方案背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，世界各个角落都开始思考如何减少环境污染和保护生态系统。

校园环保也是这个问题的一部分，学校应该积极开展环保活动，引导学生践行环保理念。

为了鼓励学校和学生参与环保活动，我们制定了绿色校园环保奖惩方案。

奖项设置1.环保标兵奖：每年评选十名环保标兵，每人奖励500元。

评选标准包括：积极参加校园环保活动、环保知识掌握程度和环保意识等。

2.环保工作室奖：校内设立环保工作室，并制定环保方案和组织环保活动，每年评选三个最佳环保工作室，每个工作室获得2000元的奖励。

3.环保课题奖：每年评选若干环保课题，对优秀的环保课题进行奖励，最高的奖励为5000元。

4.优秀志愿者奖：每年评选十名优秀志愿者，每人奖励200元。

评选标准包括：参加志愿活动时的表现、服务态度、团队合作等因素。

惩罚措施1.违章者：违反环保规定者，按规条进行处罚，第一次警告，第二次罚款100元，第三次取消相应的奖励资格。

2.回收未成：回收站未分类成分压产品，每次罚款50元（注意垃圾分类的重要性）。

3.环保不专注：在环保活动中出现玩手机以及不遵守环保活动要求的现象，每次罚款20元，连续3次扣除相应参与分数。

建议我们建议进一步完善校园环保相关的条例制度，加大环保宣传力度，提高学生的环保意识和参与度。

同时，可以考虑通过举办环保知识竞赛、环保科技创新竞赛等形式丰富学生的参与方式，以期实现绿色校园的共同目标。

结论绿色校园环保奖惩方案是一项有利于培养学生环保意识和环保行动的措施。

我们认为，只有积极行动起来，才能真正建设绿色校园，为实现可持续发展贡献一份力量。

安静居住小区、绿色学校等绿色创建奖励方案（考核指标及评分标准）绿色创建奖励方案是为了鼓励居民区、学校等社区单位积极参与绿色环保行动，提供生态友好和可持续发展的居住和学习环境。

下面是一个安静居住小区和绿色学校的绿色创建奖励方案的考核指标和评分标准：1. 环保设施建设（20分）：- 提供垃圾分类设施，并有明确的垃圾分类方案（5分）- 配备太阳能和风能设施，以促进可再生能源利用（5分）- 建立雨水收集系统，并用于植物浇灌或公共清洗（5分）- 建设有机菜园、花坛或公园绿地，以提供居民休闲空间和自然空气净化（5分）2. 噪音控制（20分）：- 设立噪音反馈机制，居民可投诉过量噪音（5分）- 定期检查和维护公共区域的噪音设备（5分）- 提供静默区域或儿童活动区，以减少噪音扰民（5分）- 鼓励居民使用低噪音家电和工具（5分）3. 环境保护教育（20分）：- 在小区或学校内举办环境保护宣传活动，如讲座、展览等（5分）- 建立环境保护教育课程，并纳入日常教学计划（5分）- 组织孩子参加植树活动、垃圾回收等环保行动（5分）- 向居民或家长提供环保资讯和可行的环保行动方案（5分）4. 节能减排（20分）：- 加强建筑节能措施，如安装节水器、LED照明等（5分）- 鼓励居民和学生节约用水和用电，提供用电用水意识教育（5分）- 推广低碳出行方式，如鼓励步行、骑自行车，或提供集体交通工具（5分）- 定期进行能源消耗和废弃物垃圾排放的评估和报告（5分）5. 社区参与（20分）：- 设立绿色倡议奖励制度，鼓励居民和学生积极参与社区环保行动（5分）- 组织居民或学生参与社区清洁和绿化活动（5分）- 建立居民或学生参与绿色创建的意见反馈机制（5分）- 在社区或学校内建立绿色志愿者团队（5分）以上是一个基本的绿色创建奖励方案的考核指标和评分标准，各项指标均可根据实际情况进行调整。

通过这个方案，希望能够激励更多的社区单位参与到绿色创建中来，共同建设宜居、环保的社区和学校。

一、背景随着全球环境问题的日益严峻，我国政府高度重视生态文明建设，将绿色发展理念融入教育领域。

绿色学校是生态文明建设的重要组成部分，旨在培养学生的环保意识，提高学校的环保水平。

为推动绿色学校建设，我校决定制定绿色学校激励制度，激发全校师生参与绿色校园建设的积极性。

二、目标1. 提高全校师生的环保意识，使绿色环保理念深入人心。

2. 降低学校能源消耗，减少废弃物产生，实现绿色校园建设。

3. 培养学生环保行为习惯，为未来社会发展贡献力量。

三、激励制度内容1. 绿色校园创建活动（1）设立绿色校园创建活动基金，用于支持学校环保项目。

（2）定期举办环保知识竞赛、绿色实践活动等，提高师生环保意识。

（3）评选“绿色班级”、“绿色宿舍”、“绿色个人”等荣誉称号，给予表彰和奖励。

2. 绿色节能措施（1）设立绿色节能奖励基金，对节能减排效果显著的班级、个人进行奖励。

（2）开展节能宣传教育活动，普及节能知识，提高师生节能意识。

（3）对节能设备进行更新改造，降低学校能源消耗。

3. 废弃物减量与回收（1）设立废弃物回收奖励基金，对积极参与废弃物回收的班级、个人进行奖励。

（2）开展垃圾分类、废品回收等活动，提高师生垃圾分类意识。

（3）建立废弃物回收体系，实现废弃物资源化利用。

4. 环保课程与教育（1）将环保教育纳入学校课程体系，提高学生的环保素养。

（2）开展环保主题班会、讲座等活动，普及环保知识。

（3）组织学生参与环保实践活动，增强学生的环保责任感。

四、实施与监督1. 成立绿色学校创建工作领导小组，负责制定、实施和监督绿色学校激励制度。

2. 定期对绿色学校创建活动进行评估，确保激励制度的有效性。

3. 建立举报机制，对违反绿色学校激励制度的行为进行查处。

五、总结绿色学校激励制度的实施，有助于推动我校绿色校园建设，提高师生的环保意识。

我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的绿色校园建设必将取得显著成效。

绿色学校创建激励机制随着环境问题的日益突出，保护环境已成为当今社会的重要任务之一、在教育领域，创建绿色学校是非常有意义的事情。

绿色学校指的是致力于提倡环境保护、资源节约和可持续发展的学校。

为了鼓励学校更好地实施绿色学校的理念，建立激励机制势在必行。

一、建立奖励制度一个有效的激励机制必须建立在良好的奖励制度之上。

绿色学校可以设立各种奖项，例如“环保大使”、“优秀能源管理者”等，表彰在环境保护和资源节约方面表现优异的教师和学生。

这种表彰可以是口头表扬，也可以是颁发奖状、奖牌或其他实物奖品，以激发学校师生的环保意识和环保行动。

此外，绿色学校还可以与企业、机构、社会组织合作，设立奖学金或奖金，激励在环境保护方面做出突出贡献的学生和教师。

这种激励措施不仅能提高学生和教师参与环保的积极性，还能为他们提供经济支持，使他们更好地投入环保事业。

二、举办环保主题活动为了推动绿色学校的发展，可以举办一系列环保主题的活动，如环保知识竞赛、创意环保作品展、绿色建筑设计大赛等。

这些活动可以激发学生们对环保的兴趣，增强他们的环保意识。

同时，学生们参与这些活动的过程中，还能培养创新思维、动手能力和团队合作精神。

在活动中，学校可以设立奖项，鼓励学生们积极参与和贡献。

同时，学校还可以邀请环保专家、企业代表等进行讲座或培训，进一步开拓学生们的视野，增强他们的环保意识。

三、提供资源和支持为了促进绿色学校的发展，学校需要提供必要的资源和支持。

例如，学校可以配备环保设施和设备，如太阳能发电设备、节能用电设备等，为学生和教师提供绿色环境和可持续发展的条件。

同时，学校还可以建立绿色课程，加强对环保知识和技能的培养，提高学生们对环保的认识和理解。

此外，学校还可以组织学生和教师参观考察其他绿色学校或环保示范点，以展示成功的案例和经验，激发大家的学习和改进动力。

总之，创建绿色学校是一个长期的过程，需要教育部门、学校、教师和学生共同努力。

建立激励机制能够提高学校师生的环保意识和行动，推动绿色学校的发展。

绿色学校评审方案背景随着全球环保意识的提高，越来越多的学校开始关注环保问题，并采取了一些措施来减少对环境的影响。

为了更好地推广绿色环保理念和环保实践，许多国家都开始实行绿色学校认证机制。

目前，绿色学校评审已成为世界范围内的一个重要认证标准，得到了广泛关注和认可。

目的本文旨在推广绿色学校认证机制，旨在帮助学校全面系统地建设绿色环保学习及工作环境，促进学校环保意识的提高，推动学校可持续发展。

绿色学校认证标准绿色学校认证标准主要包括以下几个方面：1. 教育和管理学校应建立绿色教育体系，对学生进行环保意识教育，并将环保理念和实践融入到学校管理和运营中。

此外，学校还应维护计划、数据和记录，以确保其绿色环保工作的透明度和监督。

2. 能源利用学校应制定能源使用政策和计划，鼓励并支持能源节约措施，优化能源利用结构，提高能源利用效率。

3. 水资源利用学校应鼓励和支持学生和工作人员减少不必要的水资源浪费，优化水资源利用结构，并建立水资源跟踪制度。

4. 建筑设计学校应考虑绿色设计和建筑材料的使用，优化建筑结构，确保建筑环保。

5. 卫生环保学校应建立并实施卫生环保计划，加强垃圾分类、回收和处理，确保校园环境的卫生清洁。

6. 健康和舒适学校应建立舒适、健康、安全的教学和工作环境，确保室内空气质量、照明、温度、湿度等方面的合理性。

绿色学校评审流程绿色学校评审由专业评审团队进行，并应综合考虑多个方面的评价标准，包括但不限于以上几个方面。

常见评审流程如下：1. 申请评审学校向专业评审机构申请绿色学校评审，并提交相关材料。

2. 评审前准备评审团队与学校相关人员沟通，了解学校的环保实践情况，准备评审方案和评审表。

3. 现场考察评审团队到学校现场进行考察，对学校的环保实践进行现场检查和评估。

4. 提供意见评审团队根据评审标准，提供意见和建议，指导学校在环保方面的改进。

5. 反馈及评定评审团队将评审结果反馈给学校，并进行评定，对达到认证标准的学校给予认证并颁发绿色学校认证证书。

随着社会对环境保护的日益重视，绿色学校成为了一种新的教育理念。

绿色学校旨在培养学生的环保意识，提高学生的综合素质，促进学校与社会的可持续发展。

为了推动绿色学校建设，本文提出以下激励制度：一、绿色校园建设激励制度1. 设立绿色校园建设专项资金，用于支持学校绿色校园建设项目的实施。

资金来源可以是学校自筹、政府补贴、企业赞助等。

2. 对在绿色校园建设方面表现突出的学校，给予表彰和奖励。

具体包括：（1）评选“绿色校园示范校”，对评选出的示范校进行表彰，并在学校网站、宣传栏等平台进行宣传。

（2）对在绿色校园建设过程中，创新举措、成效显著的学校和个人，给予表彰和奖励。

3. 定期开展绿色校园建设评估，对在评估中表现优秀的学校，给予奖励和推广。

二、绿色教育激励制度1. 设立绿色教育专项资金，用于支持学校绿色教育活动的开展。

资金来源可以是学校自筹、政府补贴、企业赞助等。

2. 对在绿色教育方面表现突出的教师、学生和班级，给予表彰和奖励。

具体包括：（1）评选“绿色教育先进个人”，对评选出的先进个人进行表彰，并在学校网站、宣传栏等平台进行宣传。

（2）对在绿色教育活动中，创新教学方法、取得显著成效的教师和学生，给予表彰和奖励。

3. 定期开展绿色教育活动评估，对在评估中表现优秀的学校、教师和学生，给予奖励和推广。

三、绿色生活激励制度1. 设立绿色生活专项资金，用于支持学校绿色生活项目的实施。

资金来源可以是学校自筹、政府补贴、企业赞助等。

2. 对在绿色生活方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

具体包括：（1）评选“绿色生活标兵”，对评选出的标兵进行表彰，并在学校网站、宣传栏等平台进行宣传。

（2）对在绿色生活中，践行环保理念、积极参与环保活动的学生，给予表彰和奖励。

3. 定期开展绿色生活评估，对在评估中表现优秀的学生，给予奖励和推广。

四、绿色文化激励制度1. 设立绿色文化专项资金，用于支持学校绿色文化活动的开展。

资金来源可以是学校自筹、政府补贴、企业赞助等。

绿色校园环保奖惩方案
奖励方案
在倡导绿色校园、环保意识的背景下，我们需要激励广大的学生积极参与到环保行动中来。

为了激发学生的环保热情，学校制定了以下奖励方案：
1.环保模范：每个学期，评选出10位环保模范，奖励选手100元礼品卡和荣誉证书。

2.奖励优秀班级：每学期评选出10个环保优秀班级，奖励每个班级500元的活动经费和荣誉证书。

3.优秀志愿者：每学期评选出10位绿色志愿者，奖励每位志愿者50元礼品卡和荣誉证书。

4.优秀环保义工团队：每年评选出10个优秀环保义工团队，奖励每个团队2000元的活动经费和荣誉证书。

惩罚方案
同时，学校对于对环保事业视而不见，私自破坏环境的行为也予以严厉打击，制定了以下惩罚方案：
1.环境破坏：发现有人破坏学校的花草树木等环境设施，一经发现将追究责任，同时被处罚人将被勒令参加校园环保工作200个小时，并且被扣除相应分数作为处罚。

2.乱扔垃圾：学校将建立环保监督员队伍，对于乱扔垃圾的生活区域或者校园区域，相关执勤人员将对违规者进行劝导，不听劝告者将被处罚。

通过奖励方案与惩罚方案的制定，学校将更好的培养学生的环保理念和责任感，加强环保宣传与教育，更好的引导同学们积极参与环保行动，共同建立美丽的绿色校园。

绿色校园环保奖惩方案为了加强学生对环保的认识和推进绿色校园建设，本校制定了一系列的环保奖惩措施。

下面将具体介绍这些措施。

环保奖励1.环保模范针对全校师生，对环保事项表现突出的个人进行表彰。

评选评审的具体方式如下：•提名：全校师生可以通过电子邮件或者在线投票的方式向本校环保委员会推荐环保模范，每人最多提名两人。

•调查：环保委员会对提名名单进行初步筛选，并进行实地走访，调查提名者的环保行动是否真实有效。

•评选：经环保委员会审核，最终评选出“校园环保模范”。

获得该荣誉的学生可以获得以下奖励：•因公出差报销费用•由校方颁发的荣誉证书•提前选课权或者免于选考某门课程的权利2.环保小能手针对全校中小学生，对环保事项表现突出的个人进行表彰。

评选评审的具体方式如下：•提名：班主任或者家长可以向本校环保委员会推荐环保小能手•面谈：环保委员会对被推荐的学生进行面谈，并了解其参与的环保行动情况。

•评选：经环保委员会审核，最终评选出“环保小能手”。

获得该荣誉的学生可以获得以下奖励：•由校方颁发的荣誉证书•奖励价值200元的学习用品购物卡•在全校环保日上作为代表受到表彰环保惩罚1.违规行为针对违反环保法律法规和校内环保纪律的行为，实行如下惩罚。

•第一次违规：口头警告•第二次违规：书面警告•第三次违规：押金扣除•第四次违规：校内环保负责人约谈•第五次违规：停课、停学或者留校察看2.环保设备针对故意损坏、破坏环保设备的行为，实行如下惩罚。

•第一次违规：补偿环保设备所需费用•第二次违规：扣除环保任务奖励•第三次违规：约谈家长并告知学校有关部门•第四次违规：留校察看直到赔偿完毕且提交书面道歉信。

结语绿色校园环保是每位师生的责任和义务，希望通过以上奖惩措施能够激发大家的环保积极性，形成全民共同参与的环保新氛围。

同时，希望学生朋友们走上绿色校园的实践之路，用自己的行动，传递环保理念，共同营造美好的校园环境。

2024年小学创建绿色学校考核奖惩制度开展环境教育、创建绿色学校，是普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境伦理知识，培养青少年学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园、树立环保责任感的重要途径，是学校素质教育的重要组成部分和教育现代化水平的重要体现，是落实环境保护这一基本国策的重要举措，它对于提高民族素质、提高全民族的环保意识、实施可持续发展战略、实现新世纪的环保目标、造福社会、造福全人类都有着极其重要的作用。

为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。

一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。

环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门____负总责。

学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。

环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。

二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。

该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。

三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。

态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。

四、学校大队部、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。

做到有计划、有____、有活动、有总结、有台帐、有成果。

每学期环保专题宣传板报不少于____次、环境教育专题班会不少于____次、参与社区环保专题活动不少于____次。

否则，扣相关班主任费的____％(全学期核算，在期末扣除)。

五、环保意识差，环保行为差，违反双禁规定的，取消各种评优资格。

绿色学校全国统一标准一、申报材料申报材料分两部分：表彰推荐表、申报说明材料。

份数：一式一份。

二、表彰推荐表填表核心内容：创建成果简要报告要求。

（1）不超过A4纸4页，小四号，简明厄要。

（可附页）（2）《简要报告》要求按照学校概况、创建过程和成果、存在的问题和不足三部分撰写。

体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。

（3）对过程叙述要清晰，特别是从获得地市级绿色学校到申报国家绿色学校表彰的过程，主要是最近4年内的过程。

（4）应围绕省级和国家级绿色学校的评估指标为中心编写。

三、申报说明材料包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。

1.文字报告要求一式一份（必须报送的），包括的11项子报告如下：A1：《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》A2：《2003年-2005年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》A3：《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》A4：《参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件》。

A5：《环保主题相关获奖记录单》A6：《绿色学校活动相关宣传报道说明》A7：《省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单》A8：《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》A9：《校园废物处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告》A10：《学校内绿色学校及环境教育主题活动报告》A11：《课程领域中环境教学成果》2．活动图片和音像资料（评选参考）（1）活动图片最好刻入光盘，不要超过1片。

不要求递交原始照片。

如果以彩色打印图片报送，不要超过A4纸大小6页。

（2）音像资料最好刻入光盘，不要超过1片。

以计算机可常规播。