520营养健康主题班会教案四篇

520营养健康主题班会教案四篇520营养健康主题班会1随着生活水平的提高，营养与健康状况有了很大改善。

但由于缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。

全国抽样调查结果表明，青少年膳食中热量供给已基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，特别是微量营养素供给明显不足。

因此，在学生和家长中普及营养知识，倡导《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》对于预防营养不良和营养过剩的发生有很大的促进作用。

自1990年开始，卫生部和教育部联合确定将每年的5月20日作为中国学生营养日。

围绕这一中心我校根据自身情况特制订本计划，具体安排如下：一、宣传主题《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》二、成立食品安全知识宣传领导小组组长：谭燕萍副组长：戚卫莉李明瑞成员：付水法陈忠明徐小平各班班主任一、活动内容、时间、人数。

1、充分利用校园黑板报、宣传橱窗、卫生角等阵地宣传食品安全知识，2、“食品安全我知道”主题班会3、学生食品安全宣传教育宣传资料发放，4、绘制营养健康小报。

5、五月份请学校营养师进行水果营养讲座，一月份邀请营养专家为家长进行讲座。

本次营养日活动培训人数学生计140人，教师计8人。

一月份肥胖家长营养健康培训参加人数150人6、营养日活动小结。

三、宣传具体要求1、学校利用国旗下讲话时间，对学生进行营养健康安全教育。

通过通俗易懂、生动活凌、形式多样的教育活动，让全市广大中小学生从小学习掌握饮食知识，吃得安全营养，长得健康快乐。

培养学生健康的饮食行为.同时德育处和卫生处要求每位同学做到以下几点：(1)、不吃检疫部门所列出的问题食品。

(2)、认真对待“有效期”和“保质期”，不购买过期产品，发现过期产品应向商店经营者报告。

(3)、如发现销售假冒品牌，假冒标签的食品及被污染过的食品应向有关部门检举揭发。

(4)、将罐、瓶和包储存在干燥凉爽的地方并防范昆虫或鼠类等。

(5)、记住在准备食物和吃饭前一定洗手。

“中国学生营养日”主题班会活动
今年5月20日是第33个“中国学生营养日”，主题为“知营养会运动防肥胖促健康”。

为引导学生均衡安全饮食，健康成长，5月20日，职教中心组织开展“中国学生营养日”主题班会活动。

班会课上，老师们利用PPT图文并茂地向学生普及了“中国学生营养日”的由来、学生营养三餐及营养现状等知识，让学生直观生动地了解了合理膳食营养，懂得了远离“三无”食品、不偏食、不挑食的重要性。

同时，师生们还通过互动问答、畅谈生活中的节约方式等，引导教育学生树立正确的营养膳食观念，落实光盘行动，加强体育锻炼，养成良好的饮食习惯和健康文明的生活方式。

此次主题班会活动，使学生认识到均衡营养对身体的重要性，增强了学生珍惜粮食、杜绝浪费的意识，学生纷纷表示要争做珍惜粮食、营养健康的新时代好少年。

此次主题班会活动，使学生认识到均衡营养对身体的重要性，增强了学生珍惜粮食、杜绝浪费的意识，学生纷纷表示要争做珍惜粮食、营养健康的新时代好少年。

520全国学生营养日活动方案范文（精选4篇）5月20日是第33届“5•20” 中国学生营养日，我们计划开展些相关的活动。

下面是由编辑为大家整理的“520全国学生营养日活动方案范文(精选4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：520全国学生营养日活动方案范文中小学生在校学习阶段是培养良好品德、增长知识、成长身体的重要时期。

在学生中开展营养教育活动，倡导合理营养、平衡膳食，对于普及营养知识，预防营养不良和营养过剩的发生有很大的促进作用。

中国学生营养促进会确定每年的5月20日是全国学生营养日。

根据教育部、卫生部《关于开展学生营养日宣传教育活动的通知》精神，为认真做好学生营养日宣传活动，强化学生的营养健康知识教育，呼吁全社会关注青少年营养健康状况，实现提高青少年健康体质的目的，推动学生营养健康教育工作的深入开展，现制定“xx杯”学生营养日主题系列宣传活动方案如下：一、组织机构：教育团工委、勤管站、服务中心。

二、活动范围：全县中小学生。

三、活动内容：(一)学生营养健康知识宣传活动1、活动方式①黑板报：各中小学校以学生营养健康为主题，每班以黑板报形式进行营养健康知识宣传。

有关知识可在xx教育网勤管站博客中下载。

②校内广播：在学生营养日宣传活动期间，各中小学校每天通过校内广播系统播放营养健康知识。

2、奖励与评选方式各镇教育办公室对各校板报进行初选，选取设计较好的一处学校，于x月x日前报县教育局参加全县评选，县属学校直接参加全县评选，全县评出前x名进行奖励。

(二)有奖征文活动1、活动主题：“营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质”。

2、征文要求①征文以“营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质”为主题，分为小学组、初中组、高中组，每组征文字数要求分别不少于300、500、800字，各单位至少报送x篇，征文截止x月x日。

②文章中要穿插“我与(xx)牛奶”的故事。

3、参与方式“征文”可直接发送至xx。

(三)学生奶进村下乡优惠活动1、目的：让农村孩子像城里孩子一样每天喝上新鲜营养的牛奶，体现政府和社会对农村学生成长的重视。

5.20全国学生营养日主题班会
班会主持人：
大家好，今天我们开班会的主题是“全国学生营养日”，请大家
一起来了解一下。

今年的主题是“营养三色好，健康无忧逍遥”，寓意着饮食要多样化，营养要均衡，饮食要有色彩，健康生活才能无忧。

首先我们来了解一下“营养三色”：什么是营养三色？它们分别
代表什么呢？
第一个色彩是红色，代表的是蔬菜水果中富含的维生素、矿物质和抗氧化物质，能够增强身体抵抗力、预防心血管疾病等。

第二个色彩是黄色，代表的是谷类、豆类等食物中含有的碳水化合物、蛋白质、膳食纤维等营养素，能够提供能量，保持身体运转。

第三个色彩是绿色，代表的是蔬菜水果中含有的叶绿素、维生素C和矿物质等营养素，有助于增强免疫力，清除体内废物，维持身体健康。

所以，我们在平时的饮食中要注意摄入这三种颜色的营养素，才能保证身体的健康。

接下来，请我们的同学们来分享一下自己的健康饮食习惯和养生经验。

（同学们分别分享自己的健康饮食习惯和养生经验）
最后，我们要记住，健康的饮食习惯不能一蹴而就，需要我们日常长期的坚持。

在全国学生营养日这个特殊的日子里，希望大家能够更加重视自己的健康，坚持营养均衡、多样化的饮食习惯，养成良好的生活方式，让我们的身体更加健康！。

关于全国学生营养日主题班会教案设计（小学篇）第一章：了解全国学生营养日教学目标：1. 让同学们了解全国学生营养日的由来和意义。

2. 提高同学们对营养健康的认识。

教学内容：1. 介绍全国学生营养日的背景和设立的目的。

2. 讲述营养对小学长的重要性。

教学活动：1. 观看全国学生营养日的宣传视频。

2. 老师讲解营养知识，引导同学们讨论。

第二章：认识营养不良的影响教学目标：1. 让同学们了解营养不良对身体健康的影响。

教学内容：1. 讲述营养不良的原因和表现。

2. 分析营养不良对小学生的影响。

教学活动：1. 图片展示营养不良的影响。

2. 同学们分享自己的饮食习惯，讨论如何做到合理膳食。

第三章：学会科学搭配膳食教学目标：1. 让同学们了解如何科学搭配膳食。

教学内容：1. 讲述科学搭配膳食的方法。

2. 介绍健康食品的选择。

教学活动：1. 老师讲解膳食搭配的原则，引导同学们讨论。

2. 同学们分组讨论如何制定健康的食谱。

第四章：合理摄入零食教学目标：1. 让同学们了解零食对身体健康的影响。

2. 培养同学们合理摄入零食的习惯。

教学内容：1. 讲述零食的分类和影响。

2. 分析如何合理摄入零食。

教学活动：1. 图片展示零食对身体健康的影响。

2. 同学们分享自己摄入零食的经验，讨论如何做到合理摄入。

教学目标：教学内容：教学活动：1. 观看良好饮食习惯的宣传片。

第六章：了解食物中的营养素教学目标：1. 让同学们了解食物中含有哪些营养素。

2. 培养同学们合理搭配食物以获得全面的营养。

教学内容：1. 介绍蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等基本营养素。

2. 讲解各种营养素的主要食物来源。

教学活动：1. 老师通过图片和实物展示各种营养素。

2. 同学们进行小组活动，列出日常食物中的营养素。

第七章：食品安全与健康教学目标：1. 让同学们了解食品安全的基本知识。

2. 培养同学们识别和预防食品安全风险的能力。

教学内容：1. 讲解食品安全的概念和重要性。

营养健康教育主题班会教案
一、引言
本节班会旨在加强学生对营养健康的认识，培养良好的饮食惯和生活方式，提高学生的身体健康水平。

二、活动目标
1. 了解营养健康的重要性；
2. 掌握基本的营养知识；
3. 培养合理的饮食惯；
4. 激发学生对健康生活方式的兴趣。

三、活动内容和安排
1. 活动一：营养知识小测验（10分钟）
- 准备一份营养知识小测验，包括常见食物的营养成分和食物搭配等内容。

在课前分发给学生，并规定时间完成。

之后，通过讲解答案的形式进行集体讨论，加深学生对营养知识的理解。

2. 活动二：饮食均衡板游戏（15分钟）
- 制作一张饮食均衡板游戏板，将各类食物按照营养成分分成不同的区域。

学生分成小组，轮流掷骰子并选择对应营养成分的食物。

通过游戏的方式，培养学生对饮食均衡的认识。

3. 活动三：食物画册制作（20分钟）
- 学生自行带来一些食物的照片或图片。

每个学生准备一本画册，将自己喜欢的食物进行分类，并在画册中写下食物的营养成分以及合理的摄入量。

鼓励学生互相交流、分享自己的画册。

4. 活动四：健康生活方式讨论（15分钟）
- 分成小组，让学生讨论自己的日常生活方式是否健康，或存在哪些不健康的惯。

引导学生积极讨论，提出改进意见，并鼓励他们互相推动。

四、活动总结
通过本次班会，学生们了解了营养健康的重要性，掌握了基本的营养知识，并培养了合理的饮食惯和生活方式。

希望学生能将所学知识应用于日常生活中，提高身体健康水平。

> 注意：本教案仅供参考，请根据学生的实际情况和教育要求进行适当调整。

精选中国学生营养日主题班会教案精选中国学生营养日主题班会教案〔一〕学生营养改善方案是国家的一项民心工程，更是一项有于国家长远开展的民族振兴工程。

认真落实农村义务教育学生营养改善方案施行方案的相关文件精神，实在保障学生的安康成长，同时将党和政府对弱势群体的关爱实在落到了实处，召开以“心系营养餐”为主题的班会活动。

班会内容主要从以下几个方面入手：一、做好宣传工作。

营养与安康的宣传教育，要获得社会对营养餐的理解与支持。

营养餐是一种新惹事物，在施行营养餐方案的整个过程中，我班要坚持不懈的开展营养与安康的宣传教育，通过晨会、致家长的一封信、主题班会等形式大力宣传提供营养餐的重要意义和深远影响，做到让家长人人知道，学生人人知晓。

二、通过班会向学生宣传政府施行这一政策的意义；三、通过班会让学生明白营养早餐工程是一项民心工程、是一项阳光工程，应该心怀感恩之心；四、通过班会让学生懂得在领取鸡蛋时的程序及注意个人平安和别人平安；五、通过班会使学生知道在食用鸡蛋、饮用牛奶时的注意的一些事项，如：不能一口吞食鸡蛋，不能快速饮用牛奶…….教给学生正确的饮〔食〕用方法科学、卫生的饮〔食〕用。

六、加强管理，成立班级“营养改善方案”小组：组长：班主任〔职责：班级营养改善总负责，对学生进展生活指导、安康教育，行为习惯教育、秩序管理、偶发事件的处理等工作。

〕副组长：xxx〔负责协助班主任搞好班级用餐，发放牛奶，检查牛奶质量，如发现问题及时报告班主任。

〕纪律监管员：xxx〔负责饮用牛奶时的纪律，做到饮用时不说话，不换喝，不急饮等，如有违规违纪现象，及时报告给当天值日的干部做好登记。

〕卫生监管员：xxx〔负责饮用牛奶后垃圾处理，联络好各小组的组长搞好牛奶盒的收取工作。

〕平安信息员：xxx〔负责班级用餐的平安，如有突发事件及时报告给班主任。

〕记录员：xxx〔负责每天用餐后的班级签字工作，并将相关表册保管好，在指定的时间内交班主任。

〕偶发事件处理负责人：xxx【负责班级偶发事件的处理〔小事能自行处理的〕，和平安信息员搞好分工合作〔情形严重过的：xxx负责报告、xxx负责处理〕，所有用餐的偶发事件情节不分轻重一律上报给班主任】各成员明确自己的职责，分工负责搞好班级营养餐用餐、卫生、平安等工作。

520全国学生营养日活动方案（精选5篇）520全生营养日篇1今年5月20日是全国第24个学生营养日。

根据教育部、卫生部《关于开展学生营养日宣传教育活动的通知》（x疾控发〔20xx〕x号）有关精神，为认真做好中国学生营养日宣传教育活动，增强青少年营养健康意识，呼吁全社会关注青少年营养健康状况，引导广大中小学生树立健康营养饮食观，养成良好的生活饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进中小学生健康成长，经研究，决定在全区中小学校继续开展学生营养日主题系列活动。

一、充分认识加强学生营养工作的重要意义今年我区学生营养日活动的主题是：关注食品安全、推广营养配餐、促进膳食均衡、改善学生营养、保障学生健康、托起祖国未来。

健康是人全面发展的基础，青少年时期是人的身心健康和身体素质发展的关键时期。

学生营养、体质与健康状况，不仅直接影响学生的身心健康，事关每个家庭的切身利益，事关学生的全面发展；而且关系到整个国民健康素质和人才培养的质量，关系到国家和民族的未来。

在青少年学生中开展营养教育活动，普及学生营养知识，倡导合理营养、平衡膳食，实施积极有效的营养改善措施，为青少年提供满足生长发育的营养膳食，对学生的健康成长具有十分重要的意义。

各学校要充分认识加强学生营养改善工作的重要意义，紧紧围绕改善学生营养与健康这一主题，扎实有效地做好“5。

20”中国学生营养日宣传教育工作。

二、扎实开展好营养知识宣传教育活动各学校要把普及学生营养知识作为学生健康教育的重要内容，广泛开展学生营养知识宣传教育活动，通过健康教育教学等主渠道教育和相关学科的渗透教育，辅以校园媒体、家庭教育、主题教育活动等形式，加强合理膳食的指导，使学生掌握科学的营养知识，养成健康的饮食习惯。

同时，通过家长会、家长学校等形式，向家长传授学生营养科普知识，引导家长科学、合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用，形成学校、社会、家庭共同关心学生营养改善工作的良好氛围。

520营养日主题班会教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!520营养日主题班会教案6篇大家在写撰写教案的时候，一定要做到与时俱进，撰写教案的时候，切忌抄袭和照搬，下面是本店铺为您分享的520营养日主题班会教案6篇，感谢您的参阅。

全国营养日活动教案（一）每年5月20日为中国学生营养日。

其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。

活动目的：通过班会教育幼儿养成不吃零食的好习惯，培养幼儿健康的饮食行为，教育学生远离零食，多吃有营养的食物，让幼儿健康成长。

活动准备：收集吃零食危害到身体各方面的图片，在班会上讨论。

活动过程：一、你吃零食吗？该不该吃零食？小学生吃零食现家比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影向学校的环境卫生，增加家长的经済负担，而且影向我们学生的生长发育。

更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。

请同学们完成以下调查：1．你平均每天用于买零食的钱是几元？2．你喜欢的零食的种类？3．你试过戒寥食吗？4．你在课堂上吃过零食吗？5．因为买小食品上课迟到过吗？6．你父母反对你吃零食吗？二、吃零食有哪些危害？1．你最喜欢的零食是什么？2．小组讨论吃零食对小学生的危害：三、小结有关专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理和心理发展都有着消极的影向，因此，我们学生要树立正确的饮食观念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦学习，将来为我们祖国多做贡献。

全国营养日活动教案（二）每年5月20日为中国学生营养日。

其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。

活动目标：通过学习，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康。

活动准备：各种蔬菜：菠菜，芹菜，西红柿，南瓜，红辣椒，胡萝卜，白萝卜等等；蔬菜面具数个；杯子。

活动过程：1、“小朋友看过魔术表演吗？现在想看吗？”老师用水杯喝水，故意把喝完水的空水杯拿给幼儿看，然后把事先准备好的西红柿和菠菜悄悄放入杯中，请幼儿配合念魔法语“菠萝菠萝蜜”把西红柿和菠菜变出来2、老师：“这是我最喜欢吃的蔬菜，西红柿含有维生素，对皮肤好。

菠菜可以保护我们的眼睛，让小朋友的眼晴又大又明亮。

”引导幼儿参加讨论：“你最喜欢吃什么蔬菜？”1、绿颜色的蔬菜对肝脏好，可以减肥。

520营养日活动方案一、活动目的1.提高员工对营养的认识和关注度，促进身体健康；2.推广健康饮食理念，引导员工形成良好的饮食习惯；3.增强员工之间的交流和团队合作意识。

二、活动内容1.开展营养知识讲座邀请营养师或专业医生，给员工进行关于营养的讲座，介绍各类营养物质的重要性和作用，指导员工如何科学搭配饮食。

2.组织体验健康食谱邀请厨师或营养师现场演示健康食谱的制作过程，让员工亲身体验制作过程，并品尝健康美食。

3.开展健康饮食外出活动组织员工参加有关健康饮食的外出活动，如健康餐厅品鉴、有机农场参观等，让员工亲身感受健康饮食的魅力。

4.举办健康饮食知识竞赛设置多种形式的健康饮食知识竞赛，让员工通过活动学习养生知识，增加对营养的关注度。

5.开展员工营养食材采购团购组织员工一起参与健康食材的采购，推广绿色有机食材，提倡健康饮食。

6.举办营养午餐分享活动鼓励员工自带健康营养午餐，分享自己在日常生活中的健康饮食心得，促进员工之间的交流和分享。

7.设立健康食品展示区在公司内设立健康食品展示区，展示各类健康食品，并提供相关宣传资料，引导员工正确选择食品。

8.开展团队健康饮食挑战赛组织员工分组参加健康饮食挑战赛，通过一定时间的竞争和比拼，鼓励员工争健康，提高健康饮食的意识。

三、活动细则1.活动时间：为期一个月，每周安排一次相关活动。

2.活动地点：公司内部会议室、食堂或户外场地。

3.活动人员：全体员工参与，可以根据具体活动安排分组参加。

5.活动评选：根据活动表现评选出优秀团队和个人，并颁发奖励。

四、活动效果1.增加员工对营养的关注度，提高身体健康意识；2.促进员工形成健康饮食的习惯，改善生活质量；3.加强员工之间的交流和团队合作，提升团队凝聚力和员工幸福感；4.推广公司健康文化，树立企业形象，提高员工工作积极性和投入度。

通过以上520营养日活动方案，可以帮助企业开展一系列有益员工身心健康的活动，倡导健康饮食理念，引导员工注重营养平衡，提高员工身体素质和生活质量。

520营养教案6篇教案应该考虑到学生的情感和社会发展，教案的适切性还包括了解学生的学习需求和动机，以激发他们的学习兴趣，以下是作者精心为您推荐的520营养教案6篇，供大家参考。

520营养教案篇1活动设计背景根据班上有个别挑食的孩子和饮食习惯不好的孩子，引导孩子了解早餐的种类、样式和营养成分，并通过精美的挂图和有趣的课件，来吸引孩子的注意，引起孩子对早餐的兴趣，借此让孩子了解营养早餐的神奇作用，培养孩子良好的饮食习惯。

活动目标1. 了解常见早餐的种类，知道哪些食物有那些营养。

2. 培养孩子养成良好饮食习惯。

3. 体验分享的快乐。

4. 知道人体需要各种不同的营养。

5. 初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：养成良好的饮食习惯。

难点：各种食物中所含的不同营养价值。

活动准备1. 精美挂图；2. 课件；3. 小朋友自带营养早餐。

活动过程：一．开始部分以故事导入话题：“今天刘老师要给大家讲一个故事，故事的名字是《爱挑食的兰兰》。

”二．基本部分1.围绕早餐进行谈话活动；2.请小朋友说说自己的早餐都吃什么；3.结合课件，介绍早餐的不同搭配营养；4.结合自己的生活，请孩子自己说一说有没有按时吃早餐，自己的早餐都有哪些营养。

三．结束部分小朋友一起分享美味的营养早餐，体验分享的快乐。

教学反思本次活动贴近孩子生活，容易引起孩子兴趣，对早餐的不同搭配也很感兴趣，对于不同食物的营养成分掌握需加强。

对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。

520营养教案篇2【教材分析】食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养结构。

大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、喜好选择食物，容易造成营养摄取的不均衡。

本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中掌握营养配餐的能力。

活动中，教师可以了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目标。

【活动目标】1．理解“食物金字塔”的含义，了解饮食的营养结构。

营养健康主题班会教案营养健康主题班会教案精选篇11、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。

2、通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

一、游戏导入：1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。

师：小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？……现在，老师这里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。

2、幼儿自由上台拿小纸片。

3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、教师小结，提出疑惑。

小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是老师喜欢吃的，那你们知道这些东西吃了合适吗？哪些东西应该多吃？哪些东西又应该少吃呢？二、营养大学堂。

1、观察营养宝塔。

（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。

2、互动交流：谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。

那么，吃的`第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）吃得最少的又应该是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。

）老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。

也就是“早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少”。

三、我的营养食谱。

1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是否有利于健康。

经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。

一、如何理解蛋白质是构成人体细胞的基本成分：在以往的教学中，学生很难理解蛋白质是构成人体细胞的基本成分，这节课我首先给学生讲一个实例：安徽省阜阳市劣质婴儿，长期以劣质婴儿奶粉为食的婴儿出现头大，发育不良，皮肤溃烂，不易愈合等症状。

经过调查这种奶粉只是含有少量的淀粉，不含有婴儿生长发育所必需的蛋白质，从这儿可以看出人体的生长发育离不开蛋白质。

接着，通过复习什么叫血红蛋白，红细胞里红色含铁的蛋白质，缺少蛋白质会引起贫血。

合理营养健康成长主题班会教案（7篇）合理营养健康成长主题班会教案篇1班会主题：中国学生营养日——健康饮食，快乐成长班会目标：1、让学生了解中国学生营养日的意义和目的。

2、让学生了解健康饮食的重要性，并学会如何合理搭配食物，培养良好的饮食习惯。

3、增强学生的健康意识，促进学生健康成长。

班会准备：1、准备相关的营养知识和健康饮食的PPT或视频资料。

2、准备一些健康食物的图片或模型，以便学生更加直观地了解食物的营养成分。

3、安排学生提前收集关于健康饮食的资料，准备在班会上分享。

班会流程：一、导入老师简要介绍中国学生营养日的由来和意义，引导学生认识到健康饮食的重要性。

二、知识普及1、通过PPT或视频资料向学生介绍营养知识和健康饮食的原则，包括膳食平衡、食物多样化、适量饮食等。

2、老师展示健康食物的图片或模型，让学生了解不同食物的营养成分和对身体的好处。

三、学生分享1、邀请学生分享自己收集到的健康饮食资料，以及自己在日常生活中的饮食习惯和体验。

2、鼓励学生互相交流，分享自己的见解和心得。

四、小组讨论1、将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中实践健康饮食的原则，并制定出具体的行动计划。

2、每组选出一名代表，向全班汇报本组的讨论成果和行动计划。

五、总结与反思1、老师对本次班会进行总结，强调健康饮食的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

2、引导学生反思自己的饮食习惯，鼓励他们积极改善自己的饮食结构，培养健康的饮食习惯。

六、作业布置1、让学生回家后向家长宣传健康饮食的知识，并与家长一起制定一份家庭健康饮食计划。

2、鼓励学生记录自己一周的饮食情况，并进行分析和反思，以便更好地调整自己的饮食习惯。

合理营养健康成长主题班会教案篇2教学目标：1、让学生了解中国学生营养日的意义，认识到合理营养对身体健康的重要性。

2、掌握基本的营养知识，学会合理搭配食物，培养健康的饮食习惯。

3、提高学生的营养意识，增强自我保健能力。

520营养日教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!520营养日教案6篇写教案时要注重培养学生的实际操作能力，让他们能够独立解决实际问题，有趣的教案能够增加课堂的活跃度和互动性，以下是本店铺精心为您推荐的520营养日教案6篇，供大家参考。

中国学生营养日”主题班会教案：2020年“5.20”中国学生营养日班会目标：1.了解人体所需的各种营养物质，认识营养平衡的重要性。

2.通过探究“宝塔”图的含义，初步学会合理搭配食物。

3.在思考、讨论、交流过程中，制定自己的膳食营养原则，树立合理饮食的意识。

惯养成训练点：认真观察，善于思考。

班会过程：一、谈话导入。

老师：同学们，最近我们在科学课上研究了一个严重的问题——饮食（吃什么？怎样吃？）。

我们知道，人每天需要吃很多种类的食物，从中获取各种各样的营养物质。

那么我们应该怎样吃才能科学、健康呢？（板书课题）二、探究新知。

1.了解“营养的平衡”。

1）齐读PPT。

2）板书：合理搭配。

2.了解“营养平衡的标准”。

1）老师：怎样合理搭配食物，才能获取平衡的营养呢？我国营养学会为我们提供了这样一份平衡膳食“宝塔”图，它可以为我们选择食物、获取平衡营养提供参考。

（课件出示）2）老师：认真观察，“宝塔”图中有哪些信息？（学生解放发言）3）老师：这个“宝塔”共分五层，包含了我们每天应该摄入的主要食物种类。

“宝塔”各层的面积和食物在“宝塔”中所占的位置，说明了各类食物在平衡营养中的地位和应占的比重。

4）同桌讨论：“宝塔”中哪类食物能提供能量？哪类食物能支持我们的生长发育？哪类食物能使我们保持健康？（课件出示相关问题）5）抽生发言，汇报交流。

6）老师：“宝塔”中哪些食物的食用量较大？哪些食物的食用量较小？说明了什么？（学生发言，老师板书）7）小结：我们现在正处在长身体的关键时期，只有获取营养平衡的食物，才能使我们的身体健康成长。

2.研究“搭配膳食营养”。

1）老师：（出示___“一天的食物”记录表）根据平衡膳食“宝塔”的标准，我们来看___“一天的食物”是否做到了营养平衡？应该怎样改进？（学生思考，解放发言）2）小组合作，制定一份营养平衡的“一日三餐”，争当“小小营养师”。

（课件出示相关要求）3）小组代表上台展示，师生共议。

全国学生营养日主题班会教案设计小学篇篇一：学生们，你们好！今天是全国学生营养日，为了让大家更加了解营养知识，学会科学地保持健康饮食，我们开展了这次主题班会。

在班会中，我们将通过互动游戏、知识普及和小组讨论等形式，让大家积极参与，学到更多关于营养的知识。

接下来，我们一起来参加这个有趣而充实的活动吧！活动一：互动游戏游戏一：水果拼图我们将把一些水果图片剪碎，并随机放在教室的各个角落。

请同学们按照要求，迅速找到并拼凑出正确的水果图片。

这个游戏能帮助我们复习水果的种类和名称，增加对水果的了解。

游戏二：谁是卫生先锋我们将分为若干小组，每组派出一名代表。

代表需要跑到指定位置，站到卫生食品的标志前方，并列举出这种食物的营养价值。

最先完成任务并答对的小组将获得加分。

这个游戏不仅能增加同学们对营养食品的认识，还能培养大家的团队合作意识。

活动二：营养知识普及介绍一：五谷杂粮我们经常吃的主食是五谷杂粮，它们含有丰富的营养物质，对我们的健康非常重要。

小麦、玉米、大米、小米等都是五谷杂粮的代表，它们含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质，可以提供我们身体所需要的营养。

介绍二：蛋白质的重要性蛋白质是构成我们身体的重要组成部分，也是我们身体发育和生长必不可少的营养素。

蛋白质可以帮助修复身体组织、增强免疫力，同时也是我们的肌肉、骨骼等组织的主要构成成分。

我们可以通过食物摄取到蛋白质，例如鸡蛋、牛奶、豆制品等，但是要适量摄入，以免影响身体健康。

活动三：小组讨论请同学们分成小组，讨论以下问题：1. 你最喜欢的水果是什么？它有哪些营养价值？2. 你知道哪些常见食物含有丰富的蛋白质？3. 你认为我们应该怎样科学地保持健康的饮食？在讨论中，每个小组会从不同的角度分享自己的意见和观点，提高大家对营养问题的认识。

总结：通过本次主题班会，我们对营养知识有了更深入的了解，学会了如何科学地保持健康饮食。

希望同学们能将这些知识应用到日常生活中，培养良好的饮食习惯，保持身体的健康和成长。

关于全国学生营养日主题班会教案设计（小学篇）第一章：全国学生营养日介绍1.1 学习目标：了解全国学生营养日的背景和意义。

认识到营养对学生健康成长的重要性。

1.2 教学内容：介绍全国学生营养日的起源和发展。

讨论营养对学生身体、大脑发育的影响。

1.3 教学活动：观看全国学生营养日的宣传视频。

学生分享自己对营养的认识和经验。

第二章：合理膳食的重要性2.1 学习目标：了解合理膳食的概念和意义。

认识到不合理膳食对健康的危害。

2.2 教学内容：讲解合理膳食的定义和原则。

分析不合理膳食可能导致的健康问题。

2.3 教学活动：学生分组讨论如何制定合理的膳食计划。

分享健康食谱和饮食心得。

第三章：营养与学习3.1 学习目标：了解营养与学习的关系。

认识到均衡营养对提高学习效果的重要性。

3.2 教学内容：讲解营养与学习的关系。

分享提高学习效果的饮食建议。

3.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享自己的学习方法。

引导学生制定适合自己的健康饮食计划。

第四章：食品安全与健康4.1 学习目标：了解食品安全的概念和重要性。

学会辨别和预防食品安全问题。

4.2 教学内容：讲解食品安全的定义和重要性。

分析常见的食品安全问题及其预防措施。

4.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享自己对食品安全的认识。

组织学生参观学校食堂，了解食品安全管理情况。

第五章：运动与健康5.1 学习目标：了解运动与健康的关系。

认识到适量运动对身体健康的重要性。

5.2 教学内容：讲解运动与健康的关系。

分享适量运动的建议和运动方法。

5.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享自己的运动经验。

组织学生进行户外运动活动，体验运动的乐趣。

第六章：营养知识问答游戏6.1 学习目标：加深对营养知识的理解和记忆。

提高学生运用营养知识解决实际问题的能力。

6.2 教学内容：通过问答游戏形式复习前面的营养知识。

引导学生思考如何将所学营养知识应用到日常生活中。

6.3 教学活动：设计营养知识问答游戏，包括选择题、填空题和简答题。

学生营养与健康教育主题班会一、班会主题：爱粮节粮营养健康二、活动背景：民以食为天，食以安为先。

中小学生阶段恰恰是增长知识与身体发育的黄金期，因此，我们应该值“5·20营养日”来临之际，为了提高师生合理饮食的意识，尽量达到营养、均衡的标准，提高饮食质量。

特此，我们开展学生营养健康教育主题班会。

三、班会目标：1、通过本次主题班会活动，进一步引导学生拒绝点滴的舌尖浪费做起，培养良好的生活习惯，尊重劳动者的辛勤成果。

2、通过本次主题班会活动，教导学生养成良好食品卫生安全习惯，培养学生正确的饮食习惯，健康成长。

3、通过本次主题班会活动，进一步丰富学生的健康知识，引导学生养成良好的饮食习惯，从而让学生的身心健康，提高学习效率。

四、活动过程：（一）班主任宣传青少年营养健康知识及饮食健康等相关知识。

民以食为天，病从口入，因此，我们必须提高饮食卫生意识，提高食品安全意识。

班主任结合生活真实案例，跟学生宣传传染疾病的传播途径与预防方法，冷冻食品、野生菌等食品安全宣传教育。

从而提高学生的饮食观，养成文明、健康、安全的饮食消费习惯，改善健康生活方式，提高营养健康素养。

（二）班主任带蔬菜到教室跟学生讲解合理膳食的方法和注意事项。

班主任讲解蔬菜的营养价值及合理膳食的方法和注意事项，让学生懂得平时饮食的重要性，认识到要讲究营养搭配、荤素搭配、吃动平衡等，避免伪健康饮食的误区。

另外结合实际生活中的垃圾食物，比如地沟油油条、苏丹红咸蛋……正是这些垃圾食物，出现了无数件食品安全事件，给学生带来很大的损害。

因此，学生必须提高警惕性，严肃对待食品安全问题，提高食品安全常识，从而保证健康。

五、总结：通过本次主题班会，希望同学们逐渐改掉不健康的生活习惯，从而养成良好的饮食习惯，保持健康的身体去发奋读书，从而真实实现个人梦想，为国家做出贡献。