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教案团圆的中秋画幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 情感与价值观：通过绘画活动，培养幼儿对中秋节传统文化和家庭的热爱，增强文化认同感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高幼儿的绘画技能和想象力，培养创新意识。
3. 知识与技能：学习中秋节的基本知识，如月亮、月饼等元素，并能运用绘画表达中秋节的主题。
二、教学重难点1. 重点：学习中秋节的基本元素，如月亮、月饼，并能通过绘画表达。
2. 难点：在绘画中融入个人情感，创作出具有创意和个性的作品。
三、教学方法1. 观察法：通过观察中秋节的图片和实物，让幼儿了解中秋节的基本元素。
2. 讨论法：鼓励幼儿分享他们对中秋节的理解和感受，培养表达和交流能力。
3. 实践法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验创作过程，提高动手能力。
四、教学过程1. 导入：利用中秋节的故事或图片，引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论：让幼儿观察中秋节的相关图片或实物，引导他们讨论中秋节的传统习俗。
3. 实践操作：指导幼儿进行绘画创作，鼓励他们运用所学知识表达中秋节的主题。
4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导他们相互评价，培养欣赏和评价能力。
五、教学资源1. 图片与视频：收集与中秋节相关的图片和视频，用于导入和观察环节。
2. 绘画材料：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，供幼儿实践操作使用。
3. 故事书：选择与中秋节相关的故事书，用于导入环节。
六、教学反思1. 教学效果：通过观察幼儿的绘画作品和参与程度，评估教学目标是否达成。
2. 改进措施：根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 后续计划：结合幼儿的兴趣和发展需求，设计相关的教学活动，以延续中秋节的主题。
教学过程1. 导入：利用中秋节的故事或图片，引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论：让幼儿观察中秋节的相关图片或实物，引导他们讨论中秋节的传统习俗。
3. 实践操作：指导幼儿进行绘画创作，鼓励他们运用所学知识表达中秋节的主题。
幼儿园庆祝中秋美术教案引言中秋节是中国传统的节日之一，也是一种重要的文化传承。
为了让幼儿深入了解和感受中秋节的习俗和文化，我们特别准备了一堂美术课，通过绘画活动来庆祝中秋节。
本教案旨在帮助教师们组织这一美术课，并在课堂中引导幼儿发展创造力和艺术表达能力。
教学目标•通过绘画活动，让幼儿了解中秋节的相关传统文化。
•培养幼儿的绘画兴趣和创造能力。
•培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备•中秋节的相关材料和图片。
•幼儿绘画工具和纸张。
•中秋节的相关歌曲和音乐。
•教师提前准备的样本作品，以供参考。
教学过程第一步：导入新课程（5分钟）教师可以通过展示中秋节的图片和相关材料，引导幼儿们了解中秋节的由来和相关的文化习俗。
同时，播放中秋节的歌曲或音乐，营造出节日的氛围。
第二步：示范绘画（10分钟）教师向幼儿们展示自己提前准备好的中秋节绘画作品样本，并解释作品中的细节和意义。
示范绘画过程中，教师要给幼儿们提示和指导，提醒他们观察细节，培养他们的绘画技巧。
示范绘画结束后，教师可以和幼儿们一起讨论作品。
第三步：幼儿绘画（30分钟）在让幼儿自由绘画之前，教师可以为幼儿们提供一些绘画主题，如中秋月亮、兔子、花瓶等，让他们选择自己喜欢的主题进行绘画。
教师要提供充足的绘画材料和纸张，确保每个幼儿都有充分的表达空间。
在绘画过程中，教师要给予幼儿们鼓励和肯定，引导他们观察和表达。
同时，教师可以和幼儿们进行交流，了解他们的绘画思路和想法。
第四步：展示和分享（10分钟）绘画结束后，教师可以邀请幼儿们将自己的作品展示给其他同学。
幼儿可以用简单的语言描述自己的绘画主题和灵感来源。
教师要给予每个幼儿充分的时间和注意力，让他们感受到被关注和肯定。
同时，教师可以鼓励幼儿们相互欣赏和评论作品，营造积极的学习氛围。
第五步：总结与延伸（5分钟）教师可以通过简短的总结，回顾本堂美术课的主要内容和幼儿们的表现。
同时，可以提供一些延伸阅读或绘画活动的建议，让幼儿们在家和家长一起继续探索中秋节的美丽与文化。
幼儿园小班中秋节活动教案3篇通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
体验与同伴老师一起过节的快乐。
下面是小编分享的幼儿园小班中秋节活动教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班中秋节活动教案范文一活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
更多有关“幼儿园中秋和国庆节活动方案”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年特别专题——三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
幼儿园小班中秋节活动教案范文二设计意图中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥。
幼儿小班中秋节绘画教案一、教学目标：1.了解中秋节的由来和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2.培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
3.通过绘画的活动，促进幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。
二、教学准备：1.绘画工具：彩色纸、彩笔、颜料、毛笔等。
2.中秋节相关的图片或故事。
3.准备一些示范作品，以供幼儿参考。
三、教学过程：1.创设情境：向幼儿介绍中秋节的来历和意义，并播放与中秋节相关的视频或故事，激发幼儿对中秋节的兴趣。
2.导入讨论：提问幼儿他们对中秋节有什么了解，以及中秋节有哪些传统习俗。
3.示范绘画：教师可以根据中秋节的主题示范绘制一幅月亮、兔子或合家团圆的情景，引导幼儿观察绘画的过程和绘画技巧。
4.引导绘画：让幼儿选择自己感兴趣的主题，例如月亮、兔子、合家团圆等，并提供一些相应的绘画素材和工具。
5.绘画实践：让幼儿自由发挥，进行绘画创作。
教师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表达方式。
6.展示分享：每位幼儿完成绘画后，可以在班级内进行展示，并邀请幼儿分享他们的创作心得和感受。
7.总结反思：与幼儿一起回顾绘画过程，讨论中秋节的相关主题以及幼儿在绘画中的表现和收获。
四、教学延伸：1.可以邀请幼儿在绘画作品上添加一段自己对中秋节的祝福语，以增加作品的文化内涵和情感表达。
2.可以组织幼儿进行集体绘画，根据幼儿对中秋节的理解和想象，合作创作一幅大型绘画作品，以加强集体意识和团队合作能力。
3.可以邀请幼儿进行绘画游戏，例如让他们闭上眼睛，听教师描述中秋节的景象，然后试着用绘画表达出来，增加幼儿的联想和想象力。
4.可以利用绘画作品制作中秋节的手工制品，例如展示幼儿的绘画作品制作成挂饰、折纸灯笼等，以增加作品的实用性和装饰效果。
《中秋节》美术教案(精品8篇)《中秋节》美术教案篇1设计意图中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。
为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。
活动目标1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。
2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。
2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。
活动过程一、用谜语引出中秋节这一主题教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。
1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。
)2、中秋节快到了，今天，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。
二、出示月饼范例，引导幼儿观察月饼的形状花纹等教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。
师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。
这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。
下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。
三、组织幼儿制作月饼教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。
制作过程指导(1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。
再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。
(2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。
小班美术教案《做月饼》（精选3篇）小班《做月饼》篇1活动目标：1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。
活动准备：1、PPT，油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2、幼儿玩超市游戏用的货架。
3、幼儿认识过月饼。
活动过程：1、由课件导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2、迁移已有经验，交流和讨论。
3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。
(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿来,源:qu,laoshi教案.网压时不要过于用力，花纹要清楚。
)5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。
(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。
)小班美术教案《做月饼》篇2一、设计意图：中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的.优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。
结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。
二、活动目的：1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。
2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。
3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。
三、活动主题：庆中秋，做月饼四、活动时间：20xx年9月25日上午九点至十一点五、活动对象：中班年级组幼儿及家长六、活动内容：亲子活动七、活动地点：中班幼儿所在班级八、活动人员安排：1、各班布置：本班老师和保育员2、用具提供：各班家长十、活动原则：1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。
2、全班孩子齐参与。
幼儿园中秋节美术活动方案小班幼儿园往往注重孩子的综合素养培养，其中美术是重要的一门学科。
中秋节，既是名节，也是传统文化的重要节日。
为了让小班幼儿更好地了解中秋节文化、感受节日氛围，教师可以设计一些有趣的美术活动。
活动一：制作“月饼”月饼是中秋节不可缺少的美食之一，而自己亲手制作月饼，更能引起幼儿的兴趣。
为此，老师可以带领幼儿制作“月饼”，具体步骤如下：1）准备面团、馅料（花生酱、豆沙馅等）和月饼模具等工具；2）把面团桶成圆球状，把馅放入其中，将面团合拢；3）把合拢的面团放入月饼模具中，压实；4）把压实的面团从模具中取出来，放入烤盘中，放入烤箱；5）等待15-20分钟后，烤好的月饼即可出炉。
幼儿参与制作，可以锻炼他们的注意力、动手能力、协作能力和情感体验。
制作出来的“月饼”，不仅可以展示在教室里，也可以分享给家长。
活动二：制作“月亮”中秋节象征着“团圆”，而“团圆”的代表之一就是圆月。
为了让幼儿更好地感受中秋节的气氛，教师可以带领幼儿制作“月亮”：1）准备白色、黑色和灰色三张纸和胶水等工具；2）把白色纸剪成圆形，大小适中；3）把黑色纸剪成圆形，比白色纸小，作为“月亮”的外圈；4）再把灰色纸剪成环状，粘在黑色圆形纸的中心位置，作为“月亮”的灰色部分；5）最后，把白色圆形纸粘在黑色圆形纸的中心位置，即可完成“月亮”。
这个活动可以锻炼幼儿的手工技能、想象力和空间概念，同时加深他们对中秋节相关文化的印象。
活动三：制作“灯笼”中秋节的灯笼是一道美丽的风景线，而自己动手制作灯笼，更有情趣。
具体制作步骤如下：1）准备红色、黄色、绿色等各种颜色的纸张、创客材料、白色纸条等工具；2）把彩纸剪成长条状，宽度约为1.5cm，长度约为30cm；3）用白色纸条把长条状的彩纸固定起来，形成圆环状；4）最后再把上、下两端粘合好，架上“灯笼”的架子，即可完成制作。
这个活动可以让幼儿锻炼动手能力、创造力和美感，同时感受到中秋节的情趣和氛围。
幼儿园小班中秋节教案《画月饼》美术课绘画活动1. 活动目标通过本次绘画活动，幼儿应能够： - 了解中秋节的文化背景和重要象征——月饼； - 通过绘画表达对中秋节的喜爱和祝福； - 锻炼手眼协调能力和创造力。
2. 活动准备为了顺利开展本次绘画活动，教师需要以下准备工作： - 准备彩色纸、彩色铅笔或蜡笔、颜料、画笔等绘画工具； - 整理相关关于中秋节和月饼的图片和故事，用于引导幼儿思考和表达； - 设置绘画活动场地，确保每个幼儿都有足够的工作空间。
3. 活动流程第一步：引导幼儿思考中秋节和月饼的意义（10分钟）•利用图片、故事等方式，向幼儿介绍中秋节的文化背景和重要象征——月饼；•提出问题，引导幼儿思考：中秋节是什么时候？为什么要吃月饼？为什么要赏月？第二步：展示示范作品，并讲解绘画过程（10分钟）•展示一些关于中秋节和月饼的绘画作品，让幼儿观察，并进行相关讲解；•详细讲解绘画过程，包括选择画纸、调色、涂色等步骤。
第三步：幼儿绘制月饼（30分钟）•分发绘画工具和材料，让每个幼儿自行选择画纸，并选取适合的颜色；•引导幼儿绘制月饼的形状，可以提供模板供幼儿参考；•鼓励幼儿用自己喜欢的颜色进行涂色，并可以提供一些装饰物供幼儿粘贴。
第四步：展示和分享作品（10分钟）•让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学观看；•鼓励幼儿分享自己画画时的想法和感受；•教师可以适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
第五步：整理和总结（5分钟）•帮助幼儿整理绘画工具和材料，保持教室整洁；•对本次绘画活动进行简单的总结，回顾幼儿的表现和成果。
4. 活动延伸为了加强对中秋节和月饼文化的理解，可以延伸以下活动： - 组织中秋节传统文化知识竞赛，让幼儿轮流回答问题，加深对中秋节的认识； - 借助游戏和绘本，帮助幼儿学习月亮和星星的相关知识，增加对赏月活动的理解； - 请家长带来自制的月饼，与幼儿一起品尝传统的中秋节美食，并讲解月饼制作的方法和意义。
幼儿园小班美术《中秋节》活动优秀教案一、活动目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
2. 通过观察、讨论，认识各种形状的月亮和星星。
3. 培养幼儿的审美能力和动手能力，制作出属于自己的中秋节作品。
二、活动准备：1. 教具：中秋节相关图片、月亮和星星的模板、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、颜料、画纸等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿谈论自己过中秋节的经历。
2. 观察：教师展示各种形状的月亮和星星的模板，引导幼儿观察并说出它们的名称。
3. 制作：教师分发材料，示范制作中秋节作品的方法，引导幼儿动手制作。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作的喜悦。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造节日氛围。
五、活动反思：2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。
六、教学内容：1. 学习中秋节的故事和传说，如嫦娥奔月、玉兔捣药等。
2. 欣赏和分析中秋节相关的美术作品，如月亮、星星、月饼等。
3. 创作属于自己的中秋节画作，表达自己对节日的理解和感受。
七、教学步骤：1. 教师讲述中秋节的故事和传说，引导幼儿感受故事中的情感和意境。
2. 教师展示中秋节相关的美术作品，引导幼儿观察和分析作品的构图、颜色和主题。
3. 教师分发画纸和绘画材料，示范画月亮、星星和月饼的方法，引导幼儿动手绘画。
4. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的中秋节画作。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的过程和感受。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 教师通过与幼儿的对话，了解幼儿对中秋节的理解和感受。
3. 教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，收集家长对幼儿学习的反馈和意见。
幼儿园小班《中秋节》美术活动教案详解中秋节是我国传统节日之一，是为了纪念月亮最圆的日子而设立的。
作为幼儿教师，我们应该如何让孩子们更好地感受和体验这个节日呢？通过美术活动可以让孩子们在玩中学，学中玩，加深他们对中秋节的了解和认识。
本篇教案将详细介绍幼儿园小班《中秋节》美术活动的内容。
一、教学目标1.了解中秋节的由来。
2.认识月饼的形状和图案。
3.通过操作粘贴、涂色等形式，增强孩子们的动手能力和创造力。
4.激发孩子们的情感和想象力，培养孩子们的美术审美能力。
二、教学准备1. 具有中秋气氛的场景、道具、音乐等。
2. 常见月饼的图片和实物。
3. 一些色纸、零碎材料，如剪刀、彩笔、颜料等。
三、教学步骤1. 渲染气氛在幼儿园内创设出欢快温馨的中秋气氛，包括布置装饰、播放音乐等，给孩子们带来中秋的气息，营造出轻松活泼的氛围。
同时，讲述中秋节的来历，让孩子们知道这个节日的重要意义。
2. 了解月饼的形状和图案展示月饼的图片和实物，让孩子们观察月饼的形状和图案，分配色纸、剪刀和彩笔等材料给每个孩子，让他们尝试自己制作月饼形状的纸版，加深对月饼的了解和认识。
3. 制作月饼贴画在白色纸板上用铅笔画出月饼的形状，提供各种会用于月饼图案的材料，如色纸、涂料、丝带等，让孩子们根据自己的想象和创意来制作出自己的月饼图案。
这种方式不但可以让孩子们学会用不同的材料来制作出多样化的图案，同时也增加了孩子们的想象力和创造力。
4. 制作月亮灯笼提供实物月亮灯笼供孩子们观赏学习，让他们用剪刀和彩纸制作自己的月亮灯笼。
可以根据孩子们的年龄和能力适当的简化操作，如将月亮灯笼的基础框架提前制作好，孩子们只需要贴上彩纸即可。
5. 附加任务在美术活动完成之后，可以让孩子们参加一些附加任务，如诵读有关中秋的童谣、制作自制月饼等，这样不仅可以增强孩子们的兴趣，同时也是对孩子们学习美术的一种特殊奖励。
四、活动总结在完成美术活动之后，可以让孩子们和家长一起欣赏全班同学的作品，在讲解每个孩子作品的过程中可以激发孩子们的学习兴趣和表现欲望，并在对孩子们的表现进行简单的评价，让孩子们更加积极地投入到以后的学习和活动中。
