人教版选修1宇宙与地球1.3恒星的一生和宇宙的演化同步测试解析版

(时间：45分钟满分：100分)1．一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山(西八区)需飞行14小时，到达目的地时，当地时间是() A．10月1日3时B．10月1日15时C．10月2日3时D．10月2日15时解析：飞机起飞时上海为10月1日17时，位于东八区，那么位于西八区的旧金山比上海晚16个小时，应该是10月1日1时，飞机需飞行14小时，到达时当地时间是10月1日15时。

答案：B2．若全球各地的日期皆为10月1日，则北京时间为10月1日() A．24点B．20点C．12点D．8点解析：全球各地的日期皆为10月1日，说明24：00所在的经线就是180°经线，那么120°E经线比180°经线晚4个小时，北京时间为10月1日20点。

答案：B3．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是()解析：水平运动物体在南半球沿运动方向向左偏，在北半球沿运动方向向右偏。

答案：B4．某一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为() A．20时B．20时56分4秒C．19时D．19时56分4秒解析：同一恒星两次位于同一观测者头顶的时间间隔为一个恒星日，长度为23时56分4秒，所以第二次位于观测者头顶的时间为第二天晚上19时56分4秒。

答案：D5．北京时间不是() A．北京所在经线的地方时B．北京所在时区的区时C．东经120°的地方时D．东8区中央经线的地方时解析：中国领土东西跨5个时区，为了便于不同地区的联系和协调，全国目前统一采取北京所在的东八区的区时，也就是东经120°的地方时或东八区中央经线的地方时，称为北京时间。

但北京时间不是北京所在经线(116°E)的地方时。

答案：A6．有一艘轮船航行在太平洋上，当船上的人看到太阳位于最高位置时，收音机播出北京时间是9时整。

此时该船所处的经度是() A．75°E B．165°EC．120°W D．165°W解析：船上的人看到太阳位于最高位置时，当地的地方时为12时，此时北京时间是9时，该地比北京时间早3个小时，经度应该加上45°。

恒星的一生和宇宙的演化
学习知识要点
（1）知道恒星的不同发展阶段：
（2）了解大质量恒星的演变过程
（3）解释宇宙的概念和宇宙的特点。

（4）了解大爆炸宇宙论的主要观点
学习重难点：
恒星的不同发展阶段与大爆炸宇宙论的主要观点
学习思路：
1、[问题]什么是恒星？
2、列表比较恒星的不同发展阶段
3、[问题]宇宙中各种天体之间有何运动关系
4、将天体系统层次用简图表示：
5、[问题]读太阳系模式图和九大行星数据完成
（1）在示意图中标注九大行星名称、小行星的位置
（2）注意九大行星的公转和自转的方向及轨道，参比公转和自转的周期。

（3）按结构把九大行星划分为类地、巨、远日行星，它们各有哪些？。

6、[问题]地球是一颗普通的行星，但又不同于太阳系中其它的行星，为什么？（根据地球在太阳系中位置和九大行星的数据资料，分析地球上生命存在的条件。

）
7、宇宙形成的理论之一——大爆炸宇宙论的主要内容
8、宇宙形成的理论还有哪些？
讨论活动
[问题]在地球以外的天体上是否有生命存在？
（收集关于UFO、人类对宇宙的探索资料，批驳一些伪科学言论）[问题]人类如何好好保护自己的家园---地球？
同步练习：完成基础训练P2-4
知识检测：（省会考纲要）
1．什么是天体：
2．用简表区别不同级别的天体系统：
3．日地的平均距离是：
4．地球是太阳系中一颗普通的
5．说明地球上存在生物的原因：。

人教版选修1宇宙与地球3.2板块构造学说同步测试卷解析版一、选择题1. 下列山脉的形成与断层构造有关的是( )A．泰山B．喜马拉雅山 C．阿尔卑斯山 D．富士山答案：A解析：喜马拉雅山、阿尔卑斯山为褶皱山。

富士山为火山。

泰山为断层相对上升的岩块形成的。

2. 下图中能正确反映安第斯山脉形成的是( )答案：D解析：安第斯山脉是南极洲板块与美洲板块相碰撞形成的。

3. 下面哪两个城市之间的距离在变长( )A．纽约和巴黎B．巴黎和柏林C．华盛顿和芝加哥 D．汉城和长春答案：A解析：纽约和巴黎之间为生长边界，两侧板块相互分离，故纽约和巴黎间的距离在变长。

4. 分离型板块边界常形成( )A．海沟B．山脉 C．岛弧链D．大陆裂谷答案：D解析：分离型板块边界两侧板块相互分离，常形成洋中脊和大陆裂谷。

5. 有关海沟的说法，不正确的是( )A．海沟主要分布于大陆边缘，伴随着岛弧或海底山脉延伸B．海沟的深度一般大于6 000米，尤以太平洋西部最为典型C．海沟附近的火山、地震非常强烈D．海沟存在着向大陆倾斜的巨大断裂带解析：海沟伴随着岛弧或海岸山脉延伸。

6. 海底扩张学说提出的依据是( )A．世界各大洋面积不断扩大B．海底岩石的年龄很轻，一般不超过2亿年，而且岩石离海岭越近，年龄越轻，离海岭越远，年龄越老，并在海岭两侧呈对称分布C．大洋周围都有因海底扩张而形成的海沟、岛弧和山脉D．大西洋两岸的大陆形状、地质构造、古生物等的相似性答案：B解析：洋中脊的存在并不代表各大洋面积都在扩大。

C项说法太绝对。

D项是大陆漂移说的依据。

7. 大陆漂移假说提出的依据之一是( )A．火山、地震都分布在各个大陆的边缘B．大西洋两岸特别是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线几乎是吻合的C．生活在各个大陆的生物几乎相同或相似D．据观测，红海、大西洋每年都在扩大答案：B解析：A、D两项是海底扩张学说的证据，C项说法错误。

8. 下列关于今天七大洲、四大洋分布状况的原因，正确的是( )A．天生如此B．今天的海陆分布是从两亿年前零散地分布在世界各地的几块大陆，经过缓慢漂移，逐渐形成的C．今天的海陆分布是从两亿年前的一块原始大陆分裂成几块大陆后，缓慢漂移分离，逐渐形成的D．无法用大陆漂移假说来说明答案：C解析：大陆漂移假说中关于“联合古陆分裂、漂移”的观点已被普遍接受。

2019-2020学年度高中地理选修1第三节恒星的一生和宇宙的演化人教版习题精选第三篇第1题【单选题】关于宇宙的叙述，正确的是( )①宇宙是由多种多样的物质组成的②宇宙中的天体并不都在运动着，如恒星③太阳是宇宙的中心天体④地球是宇宙中一颗普通行星A、①②B、①④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】恒星的不同演化阶段中，其内部能够产生热核反应的是( )A、原恒星阶段B、红巨星阶段C、中子星阶段D、主序星阶段【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于月球上的元素和矿藏的叙述，正确的是( )A、地球和月球岩石在成分上完全相同B、地球上富含能源“氮3”，但月球上没有C、月球上发现的60种矿藏，但地壳中不到60种D、月岩石含有地壳里的全部元素【答案】：【解析】：第4题【单选题】“嫦娥二号”探月卫星主要利用的是宇宙环境中的( )A、空间资源B、太阳能资源C、矿产资源D、热量资源【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图为天体系统层次示意图，图中O为地球所在的天体系统，P为某一天体。

读图完成下列各题。

若R＝38.4×10^4km，则( )A、P为月球，O为太阳B、P为月球，O为地球C、该天体系统由恒星、行星和卫星组成D、该天体系统属于河外星系若O为太阳，且R＝1.5×10^8km，则( )A、该天体系统为太阳系，P为海王星B、该天体系统为太阳系，P为地球C、该天体系统是银河系，O为银河系中心D、该天体系统是总星系，O为总星系中心下列说法正确的是( )A、若O为银河系中心，P为太阳，则R＝10万光年B、若该天体系统为总星系；P为目前已知的最远天体，则R＝200亿光年C、该图表明地球是宇宙的中心D、该图表明总星系就是宇宙【答案】：【解析】：第6题【单选题】当日、月、地大致成一线，而月球处在日、地中间时，地球上看到的月相是( )A、新月B、上弦月C、满月D、下弦月【答案】：【解析】：第7题【单选题】人类近期掀起太阳系“探测热”的目的是( )A、了解太阳系的演化过程，解答行星进化及生命存在的条件B、向太空移民C、开展太空旅游D、开采太阳系矿产【答案】：【解析】：第8题【单选题】太阳目前正处于( )①晚年期②青壮年期③主序星阶段④白矮星阶段A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第9题【单选题】月面环境同地球环境相比，对生命体来说十分恶劣，下列叙述正确的是( )A、月球上有月陆和月海，因而存在水圈B、月球由于质量小，因而形成的引力场弱，大气分子和水分子不可能被完全束缚的月球表面C、月球上的昼夜与地球上的昼夜一样长．D、月球上的温度变化剧烈是由于距离太阳近【答案】：【解析】：第10题【单选题】美国航天局2017年2月22日宣布，一个国际天文学家小组发现，在距地球仅40光年外发现围绕单一恒星运行的7颗系外行星。

(时间：45分钟满分：100分)我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。

读图，回答1～2题。

1．可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是() A．①B．②C．③D．④2．当②地正午太阳高度达到最大值时() A．地球公转的速度较慢B．其他三地正午太阳所在方向不同C．该学校所在地天气炎热D．太阳在地球上的直射点将北返解析：第1题，该地位于我国某校，我国位于北半球，正午太阳或者常年在正南方，或者绝大部分在正南方(赤道与北回归线之间地区)。

从图中来看，①地位于赤道，②地位于南半球，④地位于北半球高纬地区，③地符合要求。

第2题，②地正午太阳高度达到最大值时是12月22日，此时太阳在地球上的直射点位于南回归线并将北返。

答案：1.C 2.D杭州(30°N)某同学对传统的太阳能热水器进行改造(如下图)：将太阳能热水器集热板装在一个大玻璃箱里，并将热水器的支架改造成活动形式。

据此完成3～4题。

3．该同学将集热板装在玻璃箱里的用意是() A．防风B．保温C．防沙尘D．防漏水4．为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，集热板与地面夹角的调整幅度为() A．23°26′B．30°C．46°52′D．60°解析：第3题，将太阳能热水器集热板装在一个大玻璃箱里主要目的是保温。

第4题，用纬度差等于正午太阳高度差即可计算。

集热板与地面夹角的最大值是太阳直射南回归线，而最小值则是太阳直射北回归线，两纬度差为46°52′，那么调整幅度就是46°52′。

答案：3.B 4.C下图所示为24小时的全日制时钟，指针为时针，读图并结合北半球夏至日各纬度昼长，回答5～7题。

5.(不考虑房屋阻挡、地形等因素)，那么该地可能为() A．南京B．北京C．哈尔滨D．广州6．如果此时北京为7日13时，那么在全球范围内所处的日期() A．6日的范围大于7日B．7日的范围大于8日C．8日的范围大于7日D．7日的范围大于6日7．北半球冬至日这一天40°N昼长为() A．9小时51分B．9小时09分C．8小时51分D．条件不足，无法计算解析：第5题，从图中的钟表上可以看出，在夏至日某地日出时间为4时多，那么，该地的昼长应为15小时左右，从本题的表格中可以看出，该地应在40°N 附近，故选B项。

人教版选修1宇宙与地球1.3恒星的一生和宇宙的演化同步测试解析版一、选择题1. 有关哈雷彗星的叙述正确的是 ( )①彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体②彗星呈云雾状的独特外貌③哈雷彗星的公转周期是76年④彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同A．①② B．③④ C．②③ D．①④答案：C解析：彗星是在扁长轨道上绕日运行的天体，由彗核、彗发、彗尾组成，彗核内为冰物质。

呈云雾状的外貌。

其绕日方向与行星相反，为自东向西。

哈雷彗星的绕日运行周期为76年。

2.下列各组行星均属类地行星的是 ( )A．金星、地球、火星B．水星、木星、土星C．地球、天王星、木星D．火星、水星、冥王星答案：A解析：根据太阳系八大行星的结构特征，将行星分为三类。

类地行星包括：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星。

3.质量较大的恒星在核燃料用完、核反应停止后，演化为A．白矮星 B．中子星 C．红巨星 D．主序星答案：B解析：质量较大的恒星在核燃料用完、核反应停止后，内部发生坍塌，巨大压力将恒星内部压缩成高密度核心，外部迅速抛射，形成致密星，包括三种类型：白矮星、中子星、黑洞。

4. 90%以上的恒星分布在赫罗图的( )A．左上角到右下角的条带上 B．中间条带上C．右上角到左下角的条带上 D．上面和下面答案：A解析：90%以上的恒星分布在赫罗图左上角到右下角的条带上，称为主序星。

5. 在赫罗图上，红巨星位于右上方，说明红巨星( )①温度较低②温度很高③光度很小④光度很大A．①②B．③④ C．①④ D．②③答案：C解析：赫罗图右上方的恒星温度较低，但光度较大。

6. 就赫罗图分析，宇宙中的大部分恒星演化到了( )A．幼年期 B．青壮年期 C．晚年期 D．衰亡期答案：B解析：赫罗图上大部分恒星为主序星，处于恒星演化的青壮年时期。

7. 有关星云的叙述，正确的是( )A．星云物质由大约3/4的氢、1/4的氮和少量其他元素组成B．达到一定质量、密度的星云在自身物质间的万有引力作用下，会发生膨胀C．星云内部温度很低 D．星云中心区称为恒星答案：A解析：达到一定质量、密度的星云在自身物质间的万有引力作用下，会发生收缩、凝聚。

第一章高中地理第一章宇宙1．3 恒星的一生和宇宙的演化素材新人教版选修1第二章第三章第四章编辑整理：第五章第六章第七章第八章第九章尊敬的读者朋友们：第十章这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(高中地理第一章宇宙 1.3 恒星的一生和宇宙的演化素材新人教版选修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

第十一章本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中地理第一章宇宙 1.３恒星的一生和宇宙的演化素材新人教版选修1的全部内容。

第十二章第十三章宇宙1。

3 恒星的一生和宇宙的演化漫谈宇宙的起源和演化何谓宇宙?《淮南子·齐俗训》说:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。

”宇宙即指空间和时间。

如果承认物质世界是运动变化的，那么就应当承认,我们的宇宙—-总星系也是有起源和演化的.关于宇宙的起源和演化问题的研究,可以说是从爱因斯坦在19１７年发表的《对广义相对论的宇宙考察》一文中提出宇宙空间体积有限但没有边界的宇宙静态模型开始的。

20世纪初,宇宙的无限性理论不论是作为一种科学理论,还是哲学上的含义,都已成为定论.人们默认了这样一种宇宙结构图式：宇宙空间是欧几里得几何的三维无限空间,无限多天体就分布在无限的空间之中。

爱因斯坦运用广义相对论大胆提出了和上述宇宙模型背道而驰的新模型。

他放弃了无限空间的概念,建立了静态有限无边的宇宙模型。

他主张宇宙从它的空间广延来说是一个闭合的连续区,好象一个鸡蛋壳。

这个连续区的体积是有限的,是一个弯曲的封闭体,因此没有边界,天体就分布在这个封闭体里.爱因斯坦的假说和推论,开创了宇宙学理论的新篇章,由此又产生了多种宇宙模型.192９年，美国天文学家哈勃发现了星系退行速度和离我们的距离成正比，证明了宇宙正在膨胀。

前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。

所以合适的学习课件对大学来说至关重要。

因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。

后序中有提到一些关于学习的建议。

恒星的一生和宇宙的演化学案➢学习知识要点（1）知道恒星的不同发展阶段：（2）了解大质量恒星的演变过程（3）解释宇宙的概念和宇宙的特点。

（4）了解大爆炸宇宙论的主要观点➢学习重难点：恒星的不同发展阶段与大爆炸宇宙论的主要观点➢学习思路：1、[问题]什么是恒星？2、列表比较恒星的不同发展阶段3、[问题]宇宙中各种天体之间有何运动关系45、[问题]读太阳系模式图和九大行星数据完成（1）在示意图中标注九大行星名称、小行星的位置（2）注意九大行星的公转和自转的方向及轨道，参比公转和自转的周期。

（3）按结构把九大行星划分为类地、巨、远日行星，它们各有哪些？。

6、[问题]地球是一颗普通的行星，但又不同于太阳系中其它的行星，为什么？（根据地球在太阳系中位置和九大行星的数据资料，分析地球上生命存在的条件。

）7、宇宙形成的理论之一——大爆炸宇宙论的主要内容8、宇宙形成的理论还有哪些？➢讨论活动[问题]在地球以外的天体上是否有生命存在？（收集关于UFO、人类对宇宙的探索资料，批驳一些伪科学言论）[问题]人类如何好好保护自己的家园---地球？➢同步练习：完成基础训练P2-4➢知识检测：（省会考纲要）1．什么是天体：2．用简表区别不同级别的天体系统：3．日地的平均距离是：4．地球是太阳系中一颗普通的5．说明地球上存在生物的原因：后序：地理是一门综合性的学科。

高中功课众多，想要在有限的时间内提升学习效率，准确把握地理知识，就必须要掌握正确的学习方法和技巧，只有如此才能达到事半功倍的效果。

该文以高中地理学科为主，对地理学习的方法以及技巧进行探究，希望能够为我们学习地理知识提供借鉴。

1做好课前预习课前预习不仅是一种良好的学习习惯，也是一种有效的学习技巧，通过预习我们能够对课本知识进行大概把握，了解主要内容以及知识难点，这样在课堂中就可以针对自己不懂的地方进行重点关注。

（选修）选修1宇宙与地球第一章宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化测试题 2019.91,我国环境保护工作的32字方针的是第次全国环境保护会议上确立的？（）A．四B．三C．二D．一2,关于西北地区西部荒漠化的特征，表述不正确的是（）A．塔克拉玛干沙漠是自然因素造成的B．乌兰布和沙漠是自然因素、地质时期形成的原生沙质荒漠C．土地退化、下伏沙层裸露是科尔沁沙地荒漠化的特征D．塔克拉玛干沙漠水资源贫乏或很难利用，几乎寸草不生，改造难度大3,青藏高原东南暖湿、西北冷干的原因是（）①地势西北高，东南低②纬度位置的差异③经度位置的差异④东南为季风区，西北为非季风区A．①②B．①③C．①④D．③④4,三峡移民安置遇到的最大困难是（）A．资金不足B．移民环境容量不足C．人口文化素质低D．移民人数多5,三峡库区移民环境容量，实质上是指（）A．环境问题B．耕地问题C．资源问题D．库区农村移民安置问题6,影响南方丘陵山区农业发展的主要气象灾害是（）A．寒潮B．台风C．春温低D．春旱7,下列我国重点开发区中，经济结构逐步从以农业为主转变为以工贸为主的是（）A．沪宁杭B．京津唐C．海南岛D．辽中南8,既是东部经济地带，又属于大西南地区的省区是（）A．四川B．云南C．青海D．广西9,西南地区公路网的扩展和升级主要目的在于（）A．促进区域经济合作B．促进区内经济联系和协作C．促进区域国际合作D．支援边疆地区的经济发展10,2004年，“联合国亚洲及太平洋经济社会委员会”在上海召开了太平洋发展中岛国特别机构会议，参加会议的岛国目前面临最大的环境问题是（）A．火山地震B．大气污染C．水体污染D．海平面上升测试题答案1, D2, B3, C4, B5, D6, C7, C8, D9, B10, D。

人教版选修1宇宙与地球1.3恒星的一生和宇宙的演化同步测试一、选择题1. 有关哈雷彗星的叙述正确的是 ( )①彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体②彗星呈云雾状的独特外貌③哈雷彗星的公转周期是76年④彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同A．①② B．③④ C．②③ D．①④2.下列各组行星均属类地行星的是 ( )A．金星、地球、火星 B．水星、木星、土星 C．地球、天王星、木星 D．火星、水星、冥王星3.质量较大的恒星在核燃料用完、核反应停止后，演化为A．白矮星 B．中子星 C．红巨星 D．主序星4. 90%以上的恒星分布在赫罗图的( )A．左上角到右下角的条带上 B．中间条带上C．右上角到左下角的条带上 D．上面和下面5. 在赫罗图上，红巨星位于右上方，说明红巨星( )①温度较低②温度很高③光度很小④光度很大A．①②B．③④ C．①④ D．②③6. 就赫罗图分析，宇宙中的大部分恒星演化到了( )A．幼年期 B．青壮年期 C．晚年期 D．衰亡期7. 有关星云的叙述，正确的是( )A．星云物质由大约3/4的氢、1/4的氮和少量其他元素组成B．达到一定质量、密度的星云在自身物质间的万有引力作用下，会发生膨胀C．星云内部温度很低 D．星云中心区称为恒星8. 恒星的不同演化阶段中，其内部能够产生热核反应的是( )A．原恒星阶段 B．红巨星阶段 C．中子星阶段 D．主序星阶段9. 氢原子核和氦原子核的形成( )A．宇宙爆炸几万年后 B．温度降至80万K C．温度上升 D．宇宙不再膨胀10. 下列关于“宇宙大爆炸”假说的依据的叙述，正确的是( )A. “宇宙大爆炸”假说估计宇宙的年龄为200亿～300亿年，和人类观测的结果相符B．谱线红移是“宇宙大爆炸”假说的重要依据C. “宇宙大爆炸”假说认为宇宙大爆炸形成的第一批原子是氮和氧D．微波宇宙背景辐射在不同的方向上的强度不同11. 太阳诞生的银河系是( )A．不规则星系 B．椭圆星系C．旋涡星系 D．不规则的椭圆星系12. 在恒星的诞生的过程中，下列说法正确的是( )A．质量大的恒星，寿命越长 B．质量大的恒星，演变成白矮星C．恒星的演化过程是一个锻造重元素的过程D．重元素是在主序星阶段产生的13. 根据宇宙大爆炸说，宇宙演化到几十万年后阶段时( )A．宇宙体系停止了膨胀 B．各种星体，如恒星、行星已经形成C．化学元素开始形成 D．宇宙温度处在极高温状态14. 在赫罗图上，下列说法正确的是( )A．光度大，温度高 B．主序星的数目最多C．光度大，温度低是巨星 D．光度小，温度低的是白矮星15. 赫罗图左下方的恒星( )A．属巨星B．温度高 C．光度高 D．体积大16. 既是致密星又在光学上可见的是( )A．超巨星B．中子星 C．白矮星 D．黑洞17. 恒星单位面积的辐射量与表面温度的4次方成正比，下列说法错误的是( )A．红巨星温度低，单位面积辐射量小，但总辐射量(光度)大，因此只能是体积大的结果B．红巨星体积大，密度大，因而光度大C．致密星温度高，光度小，只能是体积小 D．致密星密度大，体积小，光度小18. 恒星演化成红巨星阶段时，说明该恒星处于( )A．青壮年期B．老年期 C．衰亡期 D．幼年期19. 关于恒星的演化，下列说法错误的是( )A．星云是恒星的前身 B．星云收缩，温度升高，形成原恒星C．原恒星内部发生核反应，形成氦核，恒星进入主序星阶段D．氦核骤然收缩，使恒星的体积随之变小20. 下列叙述错误的是( )A．恒星源于星云的收缩、凝聚，星云中心区的浓集部分就是恒星的原形B．银河系恒星诞生的摇篮旋臂C．主序星阶段是恒星一生中持续时间最长的阶段 D．巨星是恒星的归宿。

前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。

所以合适的学习课件对大学来说至关重要。

因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。

后序中有提到一些关于学习的建议。

1.3恒星的一生和宇宙的演化同步测试1、关于人类目前观察到的宇宙的说法不正确的是 ( )A. 称为“可见宇宙”B.半径约140亿光年C．最远约9. 408 1012千米 D.总星系2、下列说法不正确的是 ( )A.离太阳最近的恒星的光到到达地球约需4.2年。

B.太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%C.星云是类似于银河系的天体系统。

D.银河系有2000多颗恒星，直径约8万光年，太阳距离银河系中心约2.5万光年3.1998年，大规模流星雨现象发生在 ( )A.小熊座B.大熊座C.狮子座D.天鹰座4.1986年，当时一个14岁的中学生曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄该是 ( )A.15岁B.24岁C.30岁D.90岁5.由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体是 ( )A.星云B.流星体C.行星D.彗星6. 天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 ( )A、太阳系→银河系→地月系→总星系B、银河系→河外星系→太阳系→总星系C、地月系→银河系→总星系→河外星系D、地月系→太阳系→银河系→总星系6. 质量较大的恒星在核燃料用完、核反应停止后，演化为（）A.白矮星B. 中子星C. 红巨D. 主序星7.下列各组行星均属类地行星的是 ( )A、金星、地球、火星B、水星、木星、土星C、地球、天王星、木星D、火星、水星、冥王星9.有关哈雷彗星的叙述正确的是 ( )①彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体②彗星呈云雾状的独特外貌③哈雷彗星的公转周期是76年④彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同A、①②B、③④C、②③D、①④10、太阳系九大行星中离地球最远的是 ( )A、水星B、金星C、木星D、冥王星(二)综合题1.读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：（1）图中字母表示地球的是；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是、，它们都属于行星。

第三节重点提示和建议1．课标要求：“根据图表，概括恒星演化的主要阶段及其特点”。

这里的“图”，就是指赫罗图。

赫罗图的意义在于它所区分出的几种恒星类别，代表着恒星演化的几个主要阶段。

建议重点讲清楚所区分出的各类恒星的主要特点，而暂时不多关注演化问题。

2．各类恒星的主要特点有两个层次。

一是直接根据两个坐标变量从图上看出的恒星特点，即光度(发光总量)和表面温度。

二是引申出的恒星特点，即温度引申到颜色，光度引申到“个子”(体积或表面积)。

如上述，主序星外的恒星就是从颜色和“个子”的角度来命名的。

教材第25页的“阅读”即帮助理解恒星颜色与表面温度的关系。

1．章末参考资料第53页中有关于几种致密星的较详细介绍。

2．黑洞可能是学生感兴趣且喜欢提问的知识点。

为此，教师需要了解“逃逸速度”的概念。

这个概念对后文中理解较大行星为什么能保持大气也很有用。

教学上最好以地球为例，先讲解发射的物体达到什么速度就可以不掉回地面，成为人造卫星。

然后进一步，介绍达到更大的速度则可以挣脱地球引力场，成为行星际飞船。

挣脱地球引力场的速度就是地球的“逃逸速度”。

在这些学生容易理解的概念的基础上，讲天体的逃逸速度，乃至黑洞的概念(详见章末参考资料第54页中的“黑洞和逃逸速度”)。

3．章末参考资料第5l页“热辐射和恒星光谱的连续背景”中有关于热辐射规律的进一步解释。

讲述恒星一生的演变故事，学生可能比较感兴趣，因而可能会问不少问题，其中势必涉及一些物理概念。

为此，教材将最基本的内容放在正文中，同时特意设计了一系列的“阅读”栏目，专门回答“为什么”的问题。

例如，“阅读”第2行提到的物质热运动，就是分子杂乱运动，温度越高，这种杂乱运动越剧烈，对外呈现的总体压力就越大。

我们可以用足球、篮球或热气球为例来说明热运动压力的存在。

又例如，“阅读”第二段中提到“越收缩，密度越大，因而自引力越强”一句，讲课时可再引申一句：“而自引力越强，又会进一步导致收缩，使密度进一步增大，进而再加强自引力……”这实际上也就说明：万有引力作用下星云收缩是不可避免的，且收缩会越来越快。

人教版选修1宇宙与地球1.1天体与星空同步测试卷解析版一、选择题1. 下列叙述错误的是( )A．地球上肉眼可见的天体，绝大部分是银河系中的恒星B．星团一般是指由许多行星组成的集团C．宇宙中所有的天体都有产生、发展和消亡的历史D．宇宙非常空旷，其物质也非常稀疏答案：B解析：星团是由恒星构成的。

2. 天体的亮度用星等表示( )A．天体越亮，星等值越大 B．天体越亮，星等值越小C．天体越亮，质量越大 D．天体越亮，距离越近答案：B解析：天体的亮度用星等表示，天体越亮，星等值越小。

3. 我们看到天体的周日运动，原因是( )A．天体在不停地运动 B．地球绕日公转C．太阳在不停地运动 D．地球自转答案：D解析：天体的周日运动是天体位置一天的变化，是由地球自转造成的，季节变化是由地球公转造成的。

4. 下图是7月10日晚9时观察到的星空，如果次日(11日)要观察同样的星空，观察的时间应该是( )A．晚9时整B．提前3分56秒 C．稍后3分56秒 D．晚10时答案：B解析：恒星周日运动的周期是一个恒星日，时间为23时56分4秒，太阳的周日运动即一个太阳日的时间为24时，太阳日比恒星日长3分56秒。

因此恒星在天球的同一(中天)位置时刻逐日提前3分56秒。

5. 关于天球的叙述，正确的是( )A．天球就是以地球为核心而假想的球体 B．天球就是宇宙C．与地球一样客观存在的球体 D．以观测者为中心，而假想的球体答案：D解析：天球是以地面观测者为中心而布满天体(天体投影)的球形天空，不等于宇宙，是人们假想的球体。

6. 地平坐标的方位角为( )A．0°～360° B．0°～±90° C．90°D．180°答案：A解析：地平坐标的方位角从南点为起点，在地平圈上向西度量，从0°到360°。

7. 下列叙述不属于天体在天球上的位置变化的是( )A．恒星星空图像稳定 B．恒星星空每日绕轴旋转一周C．太阳系天体在跟随星空周日旋转的同时，还缓慢或较慢地在星空上移动D．所有天体每天呈现西升东落运动解析：恒星星空每日绕轴旋转一周，带动所有天体每天呈现东升西落运动。